高三艺术生复习计划安排

2018届高三艺术生数学复习备考计划

艺术生联考回来再去掉校考，所剩的时间并不多了，在有限的时间内要快速提高学生的成绩，我认为可以从以下两个方面去把握：

一、学生层面：把握学生情况，对症下药

艺术生的数学基础的薄弱由来已久，且各人的情况不同，差异较大。所以要想在短时间内有明显的提高困难很大。我们老师应在把握艺术生实际的前提下，把复习目标定位为在原有的水平基础上有所提高，同时尽量保障在能力允许的情况下能有新的突破。对此我们应做到如下几点：

1、介绍老师的复习计划、目标要求，使学生做到心中有数，克服恐惧、浮躁心里；同时提出较严格的要求，包括对他们的知识要求、能力要求、学习要求、目标要求等，对学习的各个环节应做到哪些要明确告诉学生，在学习过程中强化他们的学习习惯，以巩固复习效果。

2、树立学生学习的信心。老师应把树立学生信心贯穿教学始终，多鼓励，少批评，以欣赏的眼光看他们，想方设法调动他们学习数学的积极性，使他们树立好能学好数学的信心。还要帮助他们克服心理弱点,鼓励他们“敢问”“多问”。

3、重视对学生的学法指导。学生有信心、有干劲还不行，他们还普遍存在基础差、不会学的情况，所以指导学生如何学习也很关键，指导要具体明确，包括制定计划、专心上课、独立作业、解决疑难、系统小结等。要求学生制定自己相应的学习计划，合理安排时间，充分把握好课堂上理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节．要引导学生注重解题分析，积极思考，参与课堂中。要独立完成作业，重视平时的考练，培养自己的意志毅力和应试的心理素质，对作业及考练过程中暴露出来的错误要主动反复思考，对解决不了的要请教老师和同学，建立错题本，并要经常把易错的地方拿出来复习强化，作适当的重复性练习

二、教师层面：把握大纲，研究知识、教法

高三艺术生英语百天复习计划

高三艺术生是一个特殊的群体，由于上半年要主攻专业课，造成很多学生几个月甚至大半年不接触文化课的学习，无论是对于基础较好还是基础原本就有些薄弱的学生，这都是一个硬伤。当统招、单招都尘埃落定时，学生才突然意识到，久违的文化课是那么陌生，认为自己已经什么都不会，状况好点的学生也会因为对原来知识的生疏而自信心受挫。同时，随着近些年艺术生文化课分数线的不断提高，尤其是对英语单科有分数限制的学校的报考，都会无形中加大学生的心理压力。就高考对英语学科本身的考试要求来看，学生要想达到相对理想的成绩，基础知识至少有五本书的内容要复习，再加上几大块重要语法、专题及后期的综合训练，在一百天内完成任务并实现目标，更需要有一个科学合理的规划。在坚持“抓基础、避偏难、记考点”这一总原则的前提下，具体安排如下：

第一：增强学生的自信心。

虽然艺术生可能由于专业课的学习，在不同程度上落下了文化课，但同时艺术生对文化课分数的要求也要比同批次的文化课考生低，从这个角度来看，他们又有一定的优势，借助这一事实，在心理上帮助学生重拾自信。教学方面，从第一次授课，我就注重学生的课堂反应，课堂上力争让所有学生都能参与进来，内容设置直击高考考点，授课方式深入浅出，让学生能听懂、理解、领悟，使学生各得其所，逐步并快速提高。当学生感觉有很多以往的东西我还会、新学的内容能学会时，信心就很容易树立起来了。

其次，教学内容的安排。

1. 三个月内完成至少五本必修内容的复习，如果可能，选修六也带领学生把重点过一遍。每单元具体复习内容包括：重要词汇的词性、派生词、固定搭配，文章中出现的重要句型以及和语法相关的典型例句的理解和分析。

2. 每节课讲练结合。上课首先检查或批改上次布置的作业，在简单评价反馈后进行详略得当的讲解；讲新内容之前，对上次复习的重要内容口头复习回顾，帮助学生加强记忆效果；对于当堂复习的知识，讲完之后及时给学生3-5分钟时间趁热打铁，巩固记忆，发现学生理解不透的问题，及时解决。

高三艺考生复习计划

文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

艺考生高三辅导计划

辅导老师： 彭欣

一、学情分析：

由于是艺术生，学生的历史基础知识、历史分析问题能力整体较差,给教学带来很大的困难。在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础,强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为一轮整体复习中的一大挑战。 如何用30%的时间去应对80%的考点，是历史学科的一个重大任务。

二、指导思想与目标

1、指导思想

第一轮复定下的基本基调是：“低起点，迈小步，踏实、准确、稳步前进”。

踏实：依据课标梳理课本知识，穿插小专题。延伸和加深要适度，照顾学生，注重夯实基础，扎扎实实，讲得实在，练到实处，达到实效。基础知识、基本技能要求讲到位、练到位。训练中突出重点，讲究效果。

准确：就是要瞄准考纲，准确定位，把准难度，讲练准确。

稳步：稳步推进，稳中取胜。不单纯追求进度，以知识是否掌握到位为基本标准。

2、复习目标

⑴、依据新课程标准和考试大纲,狠抓基础知识,使学生形成完整的学科知识体系。一轮复习重点掌握单元基础知识，巩固知识点，强化知识体系。

⑵、培养学生自主学习、探索研究问题的能力,以提升复习效率。

⑶、引导学生关注人类历史发展进程中的重大问题,培养学生的人文精神,特别是提高学生解决问题的能力。

⑷、通过练习,进一步引导学生规范答题。加强综合训练，讲练结合。要做到精选试题，认真训练，精心准备试卷讲评，规范学生答题格式，总结归纳答题技巧和规律，全面提高学生的解题能力及思维能力。解题能力主要是练出来的,要通过一定量的有序的训练,解题能力和思维能力才能逐渐提高,偷懒、少做,不愿做是学习的天敌。

三、复习进度安排

第一轮复习（2016、12－2016、3月底四月初）

高三学习计划艺术生

一、学习目标

1、全面复习前两年所学的课程，夯实基础知识；

2、深入学习高考要求的知识点，掌握考纲内的内容；

3、提高解题能力，做到熟练掌握各种考试题型的解题技巧；

4、提高阅读理解和写作能力，能够流利、准确地表达自己的观点；

5、全面准备高考，争取取得满意的成绩。

二、制定计划

1、每周设定学习目标，包括每门学科的知识点整理和复习计划；

2、利用课余时间，多阅读相关书籍，扩大知识面；

3、合理安排作息时间，保证每天有足够的休息时间来保持精力充沛；

4、定期参加模拟考试，及时总结巩固所学知识；

5、与老师同学共同探讨学习问题，互相学习，共同进步；

6、根据自身情况调整计划，保证学习的效率。

三、日常学习计划

1、早晨：起床后进行简单的锻炼，提高学习效率；

2、上午：根据当天的课程进行复习和预习，做好笔记；

3、中午：午休后进行一定时间的复习或者进行相关书籍的阅读；

4、下午：根据学习计划制定当天的学习任务，有针对性地进行复习；

5、晚饭后：进行一定时间的复习和整理，做好当天所学知识的总结；

6、晚间：合理安排娱乐活动，保证有足够的休息时间，为第二天的学习做好准备。

四、精心备考，迎战高考

1、课业复习：根据学校的教学计划，合理安排各科目的学习时间，确保每门学科都得到充分的复习；

2、模拟考试：定期参加模拟考试，了解自身学习情况，及时进行总结和补充； 3、写作训练：多进行写作练习，提高语言表达能力，培养批判性思维；

4、阅读拓展：多进行阅读拓展，提高文学欣赏能力，拓展自己的视野；

5、心理调节：保持良好的心态，积极应对考试压力，灵活应对各种考试题型。

五、学习成果的展现

1、以优异的成绩为荣；