金融管理专业金融学概论教学计划

《金融学概论》课程教学大纲适用：会计、税务等专业（学分：3；学时：54）一、课程的性质和任务《金融学概论》课程属于财经类专业的专业必修或选修课程。

本课程的任务是通过研究金融各要素及其基本关系与运行规律的基本原理、系统理论教学，使学生能够系统掌握金融理论和实务运作的目的、对象、方法以及金融活动的基本规律与基本方法，为学好专业基础课基本知识及培养实用型、应用型人才打下坚实的理论基础。

二、课程的教学内容第一章货币与货币制度基础【目的要求】了解货币的起源及规律性和我国及国际货币制度；熟悉货币的定义和货币制度的形成及其演变；掌握货币本质与职能以及货币制度的主要内容。

【重点与难点】货币本质与职能以及货币制度的主要内容。

【主要内容】一、货币起源及其规律性1、货币起源（1）简单的价值形式（2）扩大的价值形式（3）一般的价值形式（4）货币价值形式2、商品成为货币的原因二、货币的定义与形式（1）实物货币（2）金属货币（3）代用货币（4）信用货币（5）电子货币三、货币的本质与职能货币的本质：（1）货币是表现一切商品价值的材料；（2）货币体现着一定的社会生产关系；货币的职能：价值尺度；流通手段；储藏手段；支付手段；世界货币；四、货币制度的形成及其演变1、货币制度的形成2、货币制度的主要内容3、货币制度的演变五、我国及国际货币制度1、我国的货币制度的内容2、国际货币制度的内容第二章货币流通【目的要求】掌握通货膨胀的形成原因、类型及其治理对策；掌握通货紧缩的标志、形成原因以及治理措施，以及货币均衡的标志及其实现条件；了解货币形态的发展和演变；熟悉货币流通的货币均衡、通货膨胀和通货紧缩三种状况。

【重点与难点】通货膨胀的形成原因、类型及其治理对策；通货紧缩的标志、形成原因以及治理措施，以及货币均衡的标志及其实现条件；【主要内容】一、货币形态的发展与演变1、足值货币及其流通2、足值货币形态下的货币流通规律特征3、信用货币及其流通（1）信用货币的产生（2）信用货币的形式（3）信用货币形态下的流通特征二、货币流通的概念与形式1、狭义货币与广义货币（1）货币范围的扩大：M0、M1、M2、 M3；（2）狭义货币与广义货币2、现金流通3、存款货币流通4、广义货币流通三、货币流通状况的衡量1、货币均衡 Ms＝Md2、货币均衡的标志3、货币均衡的条件第三章信用【目的要求】了解主要的信用形式和金融工具；掌握各种金融工具的特点及其信贷资金运动规律；理解信用和信用制度；【重点与难点】各种金融工具的特点及其信贷资金运动规律；信用和信用制度。

《金融学》课程教案一、课程概述1.1 课程定位《金融学》是经济管理类专业的一门核心课程，旨在帮助学生掌握金融学的基本概念、理论框架和实务操作，培养学生的金融素养和分析解决问题的能力。

1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生能够：（1）理解金融学的基本概念和理论体系；（2）掌握金融市场、金融机构、金融工具和金融政策的基本原理；（3）运用金融学知识分析现实中的金融问题；二、教学内容2.1 金融市场与金融工具（1）金融市场的分类与功能；（2）金融工具的种类与特点；（3）金融市场的参与主体与交易机制。

2.2 金融机构与金融体系（1）金融机构的类型与功能；（2）金融体系的基本构成与运行机制；（3）金融监管与金融稳定。

2.3 金融理论（1）经典金融理论；（2）现代金融理论；（3）金融创新与金融发展。

2.4 金融政策与金融调控（1）金融政策的类型与目标；（2）金融调控的手段与效果；（3）金融政策的实践与创新。

2.5 金融与经济（1）金融与经济增长的关系；（2）金融与宏观经济稳定的关系；（3）金融与产业发展的关系。

三、教学方法3.1 讲授法通过教师的讲解，使学生掌握金融学的基本概念、理论和实务操作。

3.2 案例分析法通过分析具体金融案例，使学生更好地理解金融学的理论和实践。

3.3 小组讨论法组织学生就金融学相关话题进行分组讨论，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

3.4 实务操作法安排学生进行金融模拟操作，提高学生的实际操作能力。

四、教学安排4.1 课时安排本课程共计32课时，每个课时45分钟。

4.2 教学进度安排按照教材的章节顺序，依次进行教学。

五、教学评价5.1 平时成绩包括课堂表现、作业完成情况和小测验成绩，占总成绩的40%。

5.2 期中考试成绩占总成绩的30%。

5.3 期末考试成绩占总成绩的30%。

六、教学资源6.1 教材推荐使用《金融学》教材，由中国财政经济出版社出版，作者X。

6.2 辅助材料提供相关的金融学文章、研究报告、金融案例等，以便学生深入理解和掌握金融学的知识和技能。

金融学（金融管理方向）学习计划一、引言金融学是现代社会一个重要的学科领域，它涵盖了金融市场、金融机构、金融工具等多个方面的内容。

随着全球化进程的推进和金融行业的快速发展，金融管理作为金融学的一个重要分支，为我们提供了深入了解和运用金融知识的机会。

本文将介绍我的金融学学习计划，以及我在学习过程中的重点内容和方法。

二、学习目标1.理解金融市场的运作原理：学习金融市场结构、运作机制以及其中的各种金融产品和工具，掌握金融市场的运作规律和特点。

2.熟悉金融机构的运作模式：了解银行、保险公司、证券公司等金融机构的业务范围和运作方式，理解金融机构的风险管理和监管制度。

3.掌握金融分析技能：学习财务报表分析、风险管理、投资决策等金融分析方法和工具，掌握对企业、金融产品和投资项目进行风险评估和价值评估的能力。

4.了解金融政策与法规：研究各国的金融政策和法规，关注国际金融形势变化，了解金融监管制度和风险防范措施。

三、学习内容和方法1.学习金融基础知识：通过课堂学习和自主阅读，系统学习金融学的基本理论和概念，包括金融市场、金融机构、金融产品等基础知识。

2.深入学习金融管理相关课程：选修金融风险管理、金融市场概论、投资学等涉及金融管理方向的具体课程，深入研究相关理论、模型和案例。

3.参与金融学相关研究项目：参与金融学院开展的研究项目，亲身体验金融研究的过程，提升研究和解决实际问题的能力。

4.参加学术讲座和论坛：积极参加学校和社会举办的金融学术讲座和论坛，接触最新的研究成果和行业动态，扩展学术视野。

5.阅读相关学术文献和金融报告：通过阅读学术期刊、金融报告和研究论文，了解金融学最新的理论发展和实践应用。

6.实践和实习机会的争取：积极争取金融实践和实习机会，通过实践锻炼自己的实际运用能力，增加实践经验。

四、学习计划安排1.第一学年（1）学习金融管理的基础理论和概念，包括金融市场、金融机构、金融产品等基础知识。

（2）选修金融风险管理、金融市场概论等专业课程，了解金融管理的相关理论和方法。

《金融概论》教学教案(全)金融概论教学教案
一、教学目标
- 了解金融概念和基本原理
- 掌握金融市场和金融工具的基本认识
- 理解金融机构和金融监管的作用
- 分析金融市场中的风险和机会
- 培养学生的金融思维和问题解决能力
二、教学内容
1. 金融概念和基本原理
- 金融定义及其发展历程
- 金融市场和金融工具概述
- 金融制度和金融中介机构
- 金融监管机构和金融法律法规
2. 金融市场与金融工具
- 股票市场和债券市场
- 金融衍生品市场
- 金融工具的风险与收益评估
3. 金融机构与金融监管
- 商业银行和中央银行
- 保险公司和证券公司
- 金融监管机构的职责和作用
4. 金融风险与投资机会
- 信用风险、市场风险和操作风险- 投资理论和投资组合分析
5. 金融思维与问题解决
- 金融决策与风险管理
- 金融创新与金融发展
三、教学方法
- 讲授：通过课堂讲解，介绍金融概念、原理和机构等内容- 案例分析：通过分析真实案例，培养学生的问题解决能力- 小组讨论：组织学生进行小组讨论，加深对金融理论的理解- 视频展示：播放相关金融市场和金融工具的实际操作视频
四、教学评估
- 课堂互动：检查学生对金融概念和原理的理解情况
- 作业与讨论：分析金融案例和解决相关问题
- 期末考试：考察学生对金融知识的掌握和思考能力
五、参考资料
- 《金融学原理》- 约翰.查普曼等著
- 《金融市场与机构》- 马克斯.布鲁姆等著
- 《金融风险管理导论》- 罗兰.欧内斯特等著。

金融概论教学大纲沈阳大学高等职业技术学院金融概论课程教学大纲适用专业：会计电算化、证券投资总学时：约64学时一、课程的设计及教学对象（一）课程性质《金融概论》是高等职业技术教育经济类专业的公共必修课，也是教育部确定的11门“财经类专业核心课程”之一。

是证券投资专业、的专业基础课程，是一门业务性较强的专业基础课。

是证券投资专业的主干课程。

（会计电算化专业的主要课程）（二）教学对象《金融概论》是一门理论性及实践性较强的课程，需要在理论与实践的结合中进行学习，具有高中及同等学历的学生均可学习本课程。

该课程适合证券专业及财经类学生学习。

二、教学目的及教学任务（一）教学目的《金融概论》是财经类其他各专业必修的基础理论课。

它以马克思主义货币信用理论为指导，立足于我国社会主义初级阶段的经济金融制度，以现代信用货币与货币制度为主线，阐述货币、信用、银行、金融市场、宏观调控、国际金融等方面的理论与实务。

学生通过学习，能理解和掌握现代信用货币制度的基础知识，为专业课的学习打下基础。

主要为后序开设的《证券学基础》等课程服务。

（二）、教学任务《金融概论》教学的中心任务是使学生理解和掌握马克思主义货币信用基本原理和现代银行基本理论与基本知识，为学习后续课程打好基础。

因此，除了让学生掌握基础知识外，还应注重培养学生发现问题、解决问题的能力，教师在讲授的基础上，增加讨论、实地观摩、观看录像的课时，目的在于调动学生的积极性，充分灵活运用所学知识。

三、课程内容及基本要求内容（一）课程内容1．货币与货币制度主要阐述货币的产生、发展。

货币的职能以及货币制度的类型及主要特点。

2．信用与资金借贷该部分主要是有关信用产生、发展、类型以及各自的特点。

着重阐述了现代信用制度的基本形式以及信用工具。

3．金融机构金融机构的发展。

金融机构体系形成；主要金融机构的特点及业务。

4．商业银行的经营管理商业银行的主要业务；商业银行的资产负债管理；商业银行的金融创新。

银行和储蓄者全套复习教案教学目标通过本课教学，使学生初步了解金融和金融机构等有关内容；掌握银行和储蓄的基本知识；理解银行和储蓄在社会主义现代化建设中的作用。

使学生进一步明确，国家经济建设和个人生活方方面面都与银行有着密切的联系，从而增养学生初步的金融意识，提高学生参与现代经济生活的能力。

具体要求（一）知识要求⒈识记：⑴金融和金融机构。

⑵银行的基本含义。

⑶我国银行的分类及各类银行的主要职能。

⑷我国主要信用工具及其主要用途。

⑸我国对公民存款储蓄采取的政策和原则。

⑹我国现有的主要债券种类及作用。

⑺商业保险的作用及购买保险的一般程序。

⒉理解：⑴银行在国家领导和组织现代化建设中的巨大作用。

⑵储蓄在国家经济建设和个人生活中的作用。

⒊运用：根据储蓄、债券、保险各自的特点，模拟家庭收入，提出一项家庭投资计划。

（二）能力要求通过本课教学，着重培养学生阅读能力、参与能力、综合概括能力、运用历史的观点分析问题的能力、理论联系实际的能力。

⑴在阅读教材或资料的基础上，使学生从银行的产生过程中概括出：银行是商品货币经济发展到一定阶段的产物。

进而总结出银行的含义；银行是依法成立的经营货币信贷业务的金融机构。

⑵通过对“银行的分类及职能”的学习，充分发挥学生的主体作用，培养学生的参与意识。

⑶通过学习和掌握我国各类银行的业务，分析银行在社会主义建设中的作用。

银行怎样成为再生产顺利进行的纽带，怎样利用贷款与不贷款，贷款利率的高低，对国民经济实行宏观调控，调节经济发展方向，优化产业结构，提高经济效益。

⑷教学中通过提出一些问题，如“早期的银行为何产生于欧洲”，培养学生用史学观点分析问题的能力。

⑸通过对储蓄、债券、保险特点的学习，帮助学生提高理论联系实际的能力。

如：通过对储蓄、债券、保险特点的学习，使学生学会为家庭投资提出自己建设性的意见。

（三）思想觉悟要求通过本课教学，培养学生国家观念，树立学生为国家经济服务的意识。

我国现在正处于社会主义初级阶段，生产力水平还不高，搞经济建设需要大量的资金，银行能为我国经济建设筹集大量资金，通过储蓄把零散的资金集中起来，投入到社会主义现代化建设上来。

金融管理专业的学习计划第一部分：学科背景金融管理专业是一个综合性的学科，涉及到金融和管理两大领域。

学生在学习金融管理专业时，需要掌握金融理论与实践、管理理论与实践、财务管理、投资管理、风险管理、金融市场分析等方面的知识。

学习金融管理专业需要有一定的数学和统计学基础，并且对经济学、管理学、市场营销等相关学科也需要有一定的了解。

第二部分：学习目标学习金融管理专业的最终目标是通过学习和实践，掌握并运用金融和管理知识，成为对金融市场有深刻洞察力，并能制定和执行有效管理策略的金融专业人才。

具体而言，学习金融管理专业需要达成以下目标：1. 熟练掌握金融理论与实践，包括金融市场、证券市场、银行、保险等相关知识。

2. 掌握财务管理、投资管理、风险管理等方面的知识，能够有效地管理和配置资金。

3. 熟练掌握管理理论与实践，包括组织管理、人力资源管理、市场营销管理等相关知识。

4. 具备对金融市场的深刻洞察力，能够制定和执行有效的金融管理策略，为企业和个人提供专业的咨询和服务。

第三部分：学习内容学习金融管理专业的学生需要学习的内容涵盖金融和管理两大领域的基础知识和专业知识。

具体而言，学生需要学习的内容包括但不限于：1. 金融基础知识：金融市场、证券市场、银行、保险等基础知识。

2. 金融管理理论与实践：财务管理、投资管理、风险管理等方面的理论与实践。

3. 管理基础知识：组织管理、人力资源管理、市场营销管理等基础知识。

4. 统计学和数学基础知识：统计学和数学在金融管理中的应用。

5. 相关领域知识：经济学、市场营销、企业管理等相关学科的知识。

第四部分：学习方法学习金融管理专业需要采取合适的学习方法，以提高学习效果。

以下是一些学习方法的建议：1.注重理论与实践结合：学生在学习金融管理专业时，需要注重理论与实践相结合，通过实际案例和实践操作来加深对理论知识的理解。

2. 多维度学习：金融管理是一个综合性的学科，学生需要从多个角度学习金融管理知识，可以通过阅读相关书籍、参与实习、参与学术研究等途径来获得多维度的知识。

金融学概论教学大纲金融学概论教学大纲一、课程说明金融学概论是一门介绍金融基本概念、原理和方法的课程，旨在帮助学生了解金融市场、金融机构和金融工具的基本特征和运行机制，掌握金融学的核心原理和理论，为进一步学习金融学专业课程打下坚实的基础。

二、课程目标1、了解金融市场、金融机构和金融工具的基本特征和运行机制。

2、掌握金融学的核心原理和理论，如货币供给与需求、利率决定理论、投资组合理论等。

3、学会运用金融学原理分析现实中的金融问题，提高金融素养和决策能力。

4、为进一步学习金融学专业课程打下坚实的基础。

三、课程内容第一章金融市场 1.1 金融市场的定义和分类 1.2 金融市场的运作机制 1.3 金融市场的主要参与者 1.4 金融市场风险与管理第二章金融机构 2.1 金融机构的定义和分类 2.2 银行体系的组织结构和职能 2.3 非银行金融机构的特征和职能 2.4 金融机构的风险与管理第三章货币供给与需求 3.1 货币的定义和分类 3.2 货币供给的机制和影响因素 3.3 货币需求的动机和影响因素 3.4 货币供给与需求均衡的意义和方法第四章利率决定理论 4.1 利率的定义和种类 4.2 利率决定的资本边际效率法 4.3 利率决定的流动性偏好法 4.4 利率决定的供需均衡法第五章投资组合理论 5.1 投资组合的基本概念和分类 5.2 投资组合的风险测量 5.3 投资组合的优化与选择 5.4 资本市场线与资本资产定价模型四、教学形式1、课堂讲解：教师通过讲解、案例分析、课堂讨论等形式，使学生了解金融学的基本概念、原理和方法。

2、课后作业：学生需要完成相应的课后作业，以巩固课堂所学内容，提高理解和应用能力。

3、课堂测验：定期进行课堂测验，检测学生对所学内容的掌握情况。

4、期末考试：对学生整个学期的学习情况进行综合考核。

五、课程评估1、课堂参与度：鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，占总成绩的20%。

2、课后作业：要求学生按时提交课后作业，占总成绩的20%。

金融学专业教学计划(doc 7页)金融学专业教学计划（020104）Finance Major Training Program一、专业简介鞍山科枝大学经济管理学院金融学专业于1997年筹建，1998年招生。

为适应日益激烈的市场竞争及满足多样化的金融市场人才需求，我校适时进行专业结构的调整，形成具有自身特色的研究方向和比较优势的金融学课程体系。

本专业教学重视理论和实践相结合，注重培养学生的动手能力和金融业务技能水平，并通过案例教学和计算机网络技术的应用，开拓学生观察分析问题的视野，突出培养学生的创新性思维。

本专业的教学与科研设置了公司金融和金融机构管理两个专业方向。

二、培养目标和要求本专业旨在培养具有良好的职业道德和心理素质以及一定的创新能力和协作精神，具备一定金融学专业理论研究水平，熟练掌握金融资产价值与风险评估、组合投资、资本运营、财务管理、保险营销与管理等微观金融业务技能，能够在各类金融机构和非金融企业及政府部门从事理财或经济管理工作的应用型高级专门人才。

通过本专业的学习，要达到如下基本目标：1、使学生具有宽厚扎实的经济、金融学理论基础和从事金融业务操作及经济管理工作的能力，具有在本专业领域从事科学研究的初步能力；2、使学生具有较高的文化知识水平，具有较强的文字及口头表达能力，具有运用现代科学理念和技术分析、处理问题的能力；3、使学生具有较高的外语水平，能熟练地阅读、翻译本专业的外文资料，有较好的听说能力，外语综合水平至少达到国家四级，部分学生通过国家六级；4、使学生能够熟练地应用计算机，满足从事金融业务和企业财务工作的要求；5、使学生具有较高的马克思主义基础理论素养和思想道德素质，有较强的社会责任感，有开拓创新和敬业精神；6、使学生具有健康的身体素质和心理素质，有很强的社会适应能力。

三、修业年限四年四、授予学位经济学学士学位五、学位课程（113.5学分）马克思主义理论当代世界经济与政治大学外语计算机文化基础高等数学Visual FoxPro程序设计线性代数概率论与数理统计微观经济学宏观经济学经济法管理学基础会计国际贸易理论与实务金融学统计学财政学商业银行管理学公司理财保险学证券投资学国际金融实践性环节：毕业实习毕业设计（论文）表一金融学专业课程设置及学时分配表类别课程代码课程名称学分数总学时学时分配按学期周学时分配备注授课其他一学期二学期三学期四学期五学期六学期七学期八学期必修课公共基础课1090091 *毛泽东思想概论 3.5 24(30) 24 (30) 2*121090021 *马克思主义哲学原理 3.5 24(30) 24 (30) 2*121090101 *马克思主义政治经济学原理 2.0 24(12) 24 (12) 2*121090041 *邓小平理论及三个代表重要思想概论 4.5 40(30) 40 (30) 3*131090051 思想道德修养 3.0 24(27) 24 (27) 2*121090061 法律基础 2.0 24(10) 24 (10) 2*121090082 健康教育 1.0 12(6) 12 (6) 2*3 2*3形势与政策(8.0) (128) (128) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 1090071 *当代世界经济与政治 2.0 32(4) 32 (4) 21100024 *大学外语16.0 256 256 4 4 4 41100013 外语听力 6.0 96 96 2 2 21110014 体育9.0 128(16) 128 (16) 2 2 2 21050011 *计算机文化基础 3.0 48 32 16 31080012 *高等数学10.0 160 160 5 5专业基础课2050021 * Visual FoxPro程序设计 4.0 64 48 16 42080011 *线性代数 2.0 32 32 22080031 *概率论与数理统计 3.0 48 48 32060011 *微观经济学 3.0 48 48 6*8☆2060021 *宏观经济学 3.0 48 48 6*8 ☆2060031 *经济法 3.0 48 48 32060041 *管理学 3.0 48 48 32060091 *统计学 3.0 48 48 32060051 *基础会计 3.0 48 48 32060071 *国际贸易理论与实务 3.0 48 40 8 32060131 *金融学 3.0 48 48 32060061 市场营销 3.0 48 48 32060101 应用文写作 2.0 32 32 2专业课3060401 *财政学 3.0 48 48 33060411 *商业银行管理学 3.0 48 40 8 33060421 *公司理财 3.0 48 48 33060431 *保险学 3.0 48 48 33060441 *证券投资学 3.0 48 40 8 33060261 *国际金融 3.0 48 48 33060111 金融工程学 3.0 48 48 33060451 利息理论与应用 3.0 48 48 33060461 风险管理 3.0 48 48 33060341 国际结算 3.0 48 40 8 33060471 金融英语 2.0 32 32 2 专业成组课16.0 256 256 3 3 10选修课专业选修课14.0 224 224 6 8 综合素质教育课8.0 128 128集中性实践环节教学实习(实习、设计) 25.0 其他环节 4.0 课外上机学时：200课外活动与社会实践 2.0合计204.5 2620 2458 162 25 23 24 18 22 27 23成组课一——公司金融专业方向序号课程 代码 课 程 名 称学 分 数 总 学 时 学时分配按 学 期 周 学 时 分 配备 注 授 课 其他一 学 期 二 学 期 三 学 期 四 学 期 五 学 期 六 学 期 七 学 期 八学期1 3060021 财务会计（上） 3.0 48 48 32 3060031 税法3.0 48 48 3 3 3060121高级财务管理2.0 32 32 2 4 3060921 财务分析 2.0 32 32 2 5 3060101 审计理论与实务3.0 48 48 3 63060091 财务会计（下）3.0 48 48 3合计16.02562563310成组课二——金融机构管理专业方向序号 课程 代码 课 程 名 称学 分 数 总 学 时 学时分配按 学 期 周 学 时 分 配备 注 授 课 其他一 学 期 二 学 期 三 学 期 四 学 期 五 学 期 六 学 期 七 学 期 八学期1 3061041 中央银行学 3.0 48 48 32 3061051 财产保险 3.0 48 483 3 3061061保险营销与管理3.0 48 48 3 4 3061071 人身保险 3.0 48 48 3 5 3061081 金融法 2.0 32 32 2 63061091 投资银行学2.0 32 32 2合计16.02562563310专业选修课序号 课程代码 课程名称学分 学时 周数 周学时 学期 选修方式1 4060681 社会保险 2.0 32 16 2 6 任选不少于6学分2 4060471 银行会计2.0 32 16 2 6 3 4060481 证券投资技术分析 2.0 32 16 2 6 4 4060691 保险精算概论 2.0 32 16 2 6 5 4060501 成本会计学 2.0 32 16 2 6 6 4060511 运筹学 2.0 32 16 2 6 7 4060521 电子商务概论 2.0 32 16 2 6 8 4060531 金融市场学 2.0 32 16 2 7 任选不少于8学分 9 4060541 再保险 2.0 32 16 2 7 10 4060551 信托与租赁 2.0 32 16 2 7 11 4060561 现代金融史 2.0 32 16 2 7 12 4060111 企业战略管理 2.0 32 16 2 7 13 4060571 管理会计 2.0 32 16 2 7 14 4060131 人力资源管理 2.0 32 16 2 7 15 4060031 公共关系学 2.0 32 16 2 7 16 4061031 企业文化 2.0 32 16 2 7 174061041 民营企业发展论2.032162718 4060121 数学综合课 3.0 48 16 3 7 表二金融学专业实践教学计划实践教学学分各学期实践教学计划周数教学内容及形式一二三四五六七八军训 2.0 2公益劳动0.0 1 校内劳动金工实习 1.0 1外语强化训练 1.0 1 校内集中性的外语强化教学。

金融学概论教案教案标题：金融学概论教学目标：1. 了解金融学的基本概念和原理。

2. 掌握金融市场的基本运作方式和金融工具的特点。

3. 理解金融市场对经济发展的重要性。

4. 培养学生对金融风险管理的意识和能力。

教学内容：1. 金融学的定义和发展历程。

2. 金融市场的分类和功能。

3. 金融工具的种类和特点。

4. 金融市场的运作机制。

5. 金融风险管理的基本原则和方法。

教学步骤：引入（5分钟）：通过提问和讨论，引导学生思考金融学的定义和重要性，激发学生的学习兴趣。

知识讲解（15分钟）：讲解金融学的基本概念和原理，介绍金融市场的分类和功能，以及不同金融工具的特点。

案例分析（20分钟）：通过实际案例，分析不同金融市场的运作机制，以及金融工具在市场中的应用和价值。

小组讨论（15分钟）：将学生分成小组，让他们讨论金融风险管理的重要性，并提出相应的解决方案。

知识总结（10分钟）：对本节课的重点内容进行总结，并强调金融风险管理的重要性和方法。

课堂练习（15分钟）：布置一些练习题，让学生巩固所学知识，并对他们的理解程度进行检测。

作业布置（5分钟）：布置相关阅读和研究任务，要求学生进一步深入了解金融学概论的相关内容。

教学资源：1. PowerPoint演示文稿，包括金融学的定义、金融市场的分类和功能等内容。

2. 实际案例，用于分析金融市场的运作机制和金融工具的应用。

3. 练习题和答案，用于课堂练习和检测学生的理解程度。

教学评估：1. 课堂讨论和小组讨论的表现。

2. 学生在课堂练习中的表现。

3. 学生完成的作业和研究报告。

教学延伸：1. 鼓励学生参与金融实践活动，如模拟投资比赛或参观金融机构。

2. 组织学生进行小组项目研究，深入探讨金融市场的相关议题。

3. 鼓励学生阅读相关金融学领域的经典著作，提升对金融学的理解和应用能力。

这个教案旨在帮助学生全面了解金融学概论的基本概念和原理，培养他们对金融市场的认识和理解，并提高他们对金融风险管理的意识和能力。

金融教学计划一、教学主题金融教学计划的主题是培养学生金融意识和能力，帮助他们理解和应用金融知识，适应日益复杂的金融市场。

通过金融教学，学生将了解金融市场的基本原理和机制，学会进行金融分析和决策，提高金融风险管理能力，为未来的职业发展打下坚实基础。

二、活动安排1. 概念学习：首先，我们将通过讲解课、案例分析等方式帮助学生掌握金融基本概念。

包括金融市场、金融工具、金融机构等方面的内容。

在教学过程中，我们注重理论与实际应用的结合，引导学生将概念与真实案例相联系，从而加深理解和记忆。

2. 实践操作：其次，我们将组织学生进行实践操作，以帮助他们更好地应用所学知识。

例如，我们可以设置模拟交易项目，让学生在虚拟金融市场中进行买卖操作，体验真实的交易环境。

同时，我们还可以邀请金融从业者来校，举办金融投资讲座或者行业峰会，与学生互动交流，增加实践经验。

3. 团队合作：为了激发学生的团队合作精神和创新能力，我们将定期组织学生分组进行小组项目。

每个小组可以选择一个特定的金融问题，进行深入研究和分析。

学生需要通过团队合作、调查研究等方式，提出自己的解决方案，并在班级中进行分享和讨论。

通过这种方式，学生不仅可以巩固所学知识，还可以培养团队协作能力和创新意识。

4. 实地考察：金融是一个动态发展的领域，我们将组织学生进行实地考察，参观金融机构。

学生可以通过参观银行、证券公司、期货交易所等实地考察，深入了解金融市场的运作和业务流程，感受金融行业的氛围和工作环境。

同时，学生还可以与金融专业人士交流，了解他们的工作经验和职业规划，为自己的未来发展做好准备。

三、教材使用在金融教学中，我们将选择一些与实际情况相符的教材。

例如，《金融学原理》、《证券投资学》等经典教材，这些教材系统地介绍了金融市场的各个方面，并提供了丰富的案例和练习题，有助于学生的理论学习和实际操作。

除了传统的教材，我们还将引入一些高质量的金融科普读物和研究报告。

这些书籍和报告以通俗易懂的方式介绍金融知识，通过真实案例和数据分析帮助学生深入理解金融市场的运作规律。

《金融学概论》教学大纲课程编号：课程类型：专业课总学时：72（或36）理论教学学时：70 （或36）技能训练学时：2学分：4（或2分）适用对象：财经类专业先修课程：经济学原理一、教学目标本课程是财经类高等职业学院金融专业必修的专业基础课，也是教育部确定的“财经类专业核心课程”之一。

它是研究现代金融基础原理的一门经济类课程，以货币、信用、金融机构、金融市场、国际金融活动为主线，阐述当今经济金融的有关基础理论和金融创新与发展的全部内容。

它的任务是：介绍金融学的基本理论、基本知识和基本研究方法，重点讲述货币、信用、金融机构、金融市场和国际金融活动的规律性，使学生了解金融学发展的历程及未来发展趋势。

为培养学生金融分析思维，提高学生解决金融问题的能力，为更好地适应金融基础工作和管理工作打好基础。

通过本课程的教学，要求学生对金融学方面的基础知识、基本理论有全面、系统的了解和较为深刻的认识，对货币、信用、金融机构、金融市场、国际金融活动等基本范畴、内在关系及其运动规律有较为系统的掌握。

通过教学，使学生了解国内外金融问题研究的现状，掌握观察和分析金融问题的正确方法，并能理论联系实际，培养学生辨析金融理论、进行基本的判断、分析和解决金融实际问题的能力，为以后从事相关的金融操作与管理工作打好基础。

二、教学要求在教学中应注意：1.由于本课程作为一门专业基础课，在学生以后的学习过程中，还有如《商业银行经营管理学》、、《商业银行中间业务》、《国际金融》等很多具有纵向联系的课程专门对某个章节、某个部门进行学习，所以，在授课时，应注意侧重点的把握和知识点的串联，从本课程的角度去阐述金融学的相关知识，从而在尽量避免知识点的重复性的同时，使得学生能逐步深入学习有关金融学方面的其他知识。

2.本课程需要学生能够在教学指导、安排下，自己收集一些有关我国金融业改革、发展方面的资料，以期培养学生收集资料、整理资料并进行分析的能力。

3.教学中要坚持理论联系实际，结合当前的经济金融形势开展教学活动，理论讲解力求通俗易懂，注重培养学生融会贯通的能力。

金融学科教学计划在现代社会中，金融知识的重要性日益凸显。

无论是个人还是组织，都需要深入了解金融学科的理论和实践。

为了培养学生对金融学科的兴趣和能力，开展一套全面的金融学科教学计划至关重要。

本文将从教学主题、活动安排和教材使用等方面详细论述金融学科教学计划。

一、教学主题1.1 金融的基本概念与原理在金融学科教学计划中，首要的主题是介绍金融的基本概念与原理。

通过讨论货币的起源、金融的发展与功能，学生可以建立对金融学科的整体认知。

之后，讲授不同金融机构的组织结构与运作机制，使学生了解金融市场、金融工具的分类与特点。

1.2 金融市场与投资第二个教学主题是金融市场与投资。

学生将学习到股票、债券等金融产品的基本概念与特征，以及投资分析与决策的方法。

通过案例分析和实践操作，学生可以加深对投资组合的理解，并掌握基本的风险管理技能。

1.3 金融机构与企业融资第三个教学主题是金融机构与企业融资。

学生将学习到不同类型的金融机构及其在经济中的角色。

此外，还将讲授企业融资的基本概念与方式，包括股权融资、债权融资等。

通过分析实际案例，学生将了解企业融资的策略和风险。

1.4 国际金融与外汇市场最后一个教学主题是国际金融与外汇市场。

学生将学习到国际金融的基本理论与实践，包括国际金融市场、汇率体系等。

同时，通过模拟实验和实际案例的分析，学生将加深对国际金融风险管理和国际投资决策的理解。

二、活动安排为了提高金融学科的教学效果，教师可以设计一系列的教学活动。

以下是一些活动的安排建议：2.1 研讨会和讨论课教师可以组织学生参加研讨会或讨论课，讨论当前金融热点问题，激发学生的思考与讨论能力。

同时，可以引导学生阅读相关的金融新闻和评论，提高学生的信息素养和独立思考能力。

2.2 实地考察和实践操作教师可以组织学生参观不同类型的金融机构，了解其组织结构和业务模式。

同时，可以设计实践操作课程，引导学生进行模拟投资和实际案例分析，加深对金融理论的理解与应用。

金融学原理教学计划教案word模板免费目录CONTENCT •课程介绍与教学目标•教学内容与方法•学生考核与评价标准•教学资源建设与利用•教师团队建设与培训提高•课程改革创新思路探索01课程介绍与教学目标金融学原理课程概述金融学原理是金融学专业的基础课程，旨在帮助学生掌握金融学的基本概念和原理，为后续的专业课程打下坚实的基础。

本课程主要内容包括货币与信用、金融市场与金融机构、货币供求与利率决定、外汇与汇率、金融风险管理等。

通过本课程的学习，学生应能够了解金融学的基本框架和知识体系，掌握基本的金融分析方法，培养金融思维和解决金融问题的能力。

教学目标与要求知识目标掌握金融学的基本概念、原理和主要理论，了解金融市场的运作机制和金融工具的特点。

能力目标能够运用金融学原理分析现实金融问题，具备一定的金融实务操作能力。

素质目标培养学生的金融素养，提高学生的金融意识和风险意识。

课程安排授课方式课程时间表课程安排与时间表采用线上授课方式，每周安排XX 次直播课，每次直播课时间为XX 分钟。

同时提供录播视频和相关资料供学生自主学习。

本课程从XXXX 年XX 月XX 日开始，至XXXX 年XX 月XX 日结束，共计XX 周。

具体授课时间安排在每周的周X 和周X 晚上XX 点至XX 点。

本课程共分为XX 个章节，每个章节包含若干小节，每个小节都有相应的知识点和案例分析。

02教学内容与方法01020304金融学基本概念金融市场与机构金融工具与产品货币政策与宏观调控主要教学内容阐述各种金融工具（如股票、债券、期货、期权等）和金融产品的定义、特点、交易方式及风险管理。

详细介绍各类金融市场（如货币市场、资本市场等）及其参与机构（如商业银行、投资银行、保险公司等）的运作机制和功能。

包括货币、信用、银行、金融市场等基本概念及其相互关系。

讲解货币政策的目标、工具及传导机制，以及中央银行如何通过货币政策实现宏观经济调控。

讲授法案例分析法讨论法实践教学法教学方法与手段通过课堂讲授，系统介绍金融学的基本理论和知识要点。