民族团结四优一示范推荐表-优学生

附件4：新和县教育系统民族团结模范结对学生推荐表团结花开水磨河畔----苏比努尔艾.尼瓦尔同学民族团结先进个人事迹材料苏比努尔艾.尼瓦尔,今年十四岁,就读于新和县第三中学8年级（4）班。

她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

同时，作为一名少数民族同学，她团结同学，维护民族团结，和同学亲如一家人。

她自小受父亲的影响和良好的家庭教育，作为一名少数民族学生，特别注重个人的品德修养，遵守学校规章制度，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局。

（一）勤奋好学、阳光快乐和许多同龄的孩子一样，苏比努尔艾.尼瓦尔热爱学习、热爱多姿多彩的校园生活，她是一个活泼开朗、阳光自信的小女孩。

只要有她在，就充满了笑声。

我们常常能看见她欢乐的笑脸，听见她快乐的笑声。

“付出就会有回报”——这是她的座右铭，并没有把自己当做特殊的一个个体，对待同学热情，对待学习认真。

她为了心中的梦想，坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。

哭过、笑过、迷茫过，可她不曾屈服过。

她热爱祖国、热爱生活、热爱自然，她热爱身边的一切。

苏比努尔艾.尼瓦尔无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵冲满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。

在家里她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。

在学校里，她和同学们相处得特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的。

（二）真诚善良、热心助人在学校，她有一颗真诚的爱心。

对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，为民族团结作出了贡献。

有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决。

苏比努尔艾.尼瓦尔用他的人格魅力感染了每一位同学。

她和郑晓佳亲如姐妹。

她们一起学习，一起玩耍。

她们互相竞争，互相鼓励。

苏比努尔艾.尼瓦尔,还总是把自己家的好吃的比如馓子，核桃等等的好吃的带到学校和同学们一起分享，更是在周末的时候，请班里的孩子去她的家里做客，更是体现了这位少数民族小女孩的热情好客，同学们都特别喜欢这位同学。

幼儿园小班幼儿名族团结好学生推荐表300字主要事迹和静县乃门莫敦乡是一个汉、回、维、蒙多民族杂居的乡，乡上有数多汉、回、维、蒙同胞。

9岁的回族女孩拜春艳现就读在位于乡镇中心的和静县第七小学二（1）班，担任班长。

她是一个品学兼优、乐观向上、团结友善、乐于奉献，并且全面发展、学有所长的好学生。

品学兼优，拜春艳同学热爱祖国，勤奋努力，立志成才，把行动付诸于现实。

从入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助，从小就懂得遵守学校的纪律，讲文明，热爱集体，乐于助人。

老师的助手，同学的榜样。

作为中队长，她不仅是辅导员的得力助手而且是班里的小当家，她积极参加中队活动，身为班干部，她对班级的事情非常热心。

每天都能看见她忙碌的身影，就这样，她依然每天都乐呵呵的，依然忙碌着，充实着自己的学习生活。

她不仅是老师的得力助手，还是同学们的榜样。

她很懂事，在同学们的眼里，她学习刻苦、成绩优秀。

和同学相处的都很好，从来不和同学闹矛盾还乐于帮助同学。

生活丰富，兴趣广泛，善良懂事，富有爱心在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。

爸爸妈妈忙，没有时间照顾她，因此她养成了自己的事情自己做的好习惯。

此外，她还是一个非常节俭和充满爱心的孩子。

她平时不乱花钱，从不随意伸手向爸爸妈妈要钱。

过年的压岁钱、她会交给妈妈保存起来，自己的零花钱，也会小心翼翼地保管好。

学校组织向贫困小学献爱心的时候，她不仅把钱都拿了出来，还要求妈妈多买一些学习用品。

小小的她，总是这么善良，善解人意。

积极参加各民族少年“手拉手”活动，宣传民族政策，维护民族团结。

学校开展了“一帮一、结对子”的活动，她的的结对伙伴刚好是二（2）班的同学，她们各方面都配合的很好，经常和结对子同学交往，一起学习、一起吃饭、一起游戏、相互帮助，遇到民族同学有困难时她总是最热心的一个。

她的民族团结事迹感染了身边的一大片人，同学们都纷纷向她学习，主动加入到维护民族团结的行列中来，像爱护自己的眼睛一样的爱护民族团结。

附件4：2015年地区教育系统民族团结好少年推荐表姓名 邹悦 性别 女 民族 汉照 片 出生年月 2005年8月13日 政治面貌少先队员学校及班级 鄯善县连木沁第二中学五（4）班主要事迹邹悦，鄯善县连木沁第二中学五年级四班的学生，现任班级的班长，她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

一个文静且聪慧的女孩。

五年来，在众多园丁的辛勤培育下，她通过不懈的努力，成长为全面发展的优秀少先队员。

一、品学兼优，屡获佳绩。

邹悦同学自入学以来，学习成绩一直名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开的。

在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，按照老师的要求认真做好课前准备，找好学习的素材。

她找到了适合自己的科学的学习方法，尽管课外活动很多，但学习成绩非常优秀。

她曾经获得过许多奖项和荣誉称号：二、老师的小助手，同学的好榜样。

无论在家里还是在学校，她都受到正确思想的教育和熏陶。

因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。

她从小就懂礼貌，守纪律，热爱集体，助人为乐，心地善良、追求纯真、无私无邪。

作为班干部她以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，把班级工作组织的井井有条，是老师的得力助手。

在少先队活动中，她是带头人，是组织者。

在父母心中，她是一个自立能力强，懂事乖巧的好孩子，经常做一些力所能及的家务活，能够体谅父母的艰辛，关注亲人的冷暖；在老师眼里，她不仅品学兼优，而且是个小助手，老师交给的任务她都乐意接受，以班级荣誉为重，积极配合老师，勤勤恳恳地为班级为同学服务，做事一丝不苟，认真负责，有始有终；在同学眼里，她随和大方，乐于助人，但自己学习突出，还处处以身作则，积极和同学们合作学习，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助他们讲解；对于生活上有困难的同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。

民族团结四优一示范推荐表-优班级一、班级基本信息- 班级名称：[输入班级名称]- 班级人数：[输入班级人数]- 班主任：[输入班主任姓名]- 班级联系方式：[输入联系方式]二、四优一示范推荐经过全体同学和班主任的共同努力，本班级的同学们在民族团结方面做出了突出的贡献。

根据表现和评选标准，我们向您推荐以下同学作为本班级的四优一示范代表。

1. 优秀研究表现- 姓名：[输入姓名]- 学号：[输入学号]- 班内表现：[简要介绍该同学在研究方面的突出表现和成绩] - 班外表现：[简要介绍该同学在研究方面的突出表现和成绩]2. 优秀品德表现- 姓名：[输入姓名]- 学号：[输入学号]- 班内表现：[简要介绍该同学在品德方面的突出表现和行为] - 班外表现：[简要介绍该同学在品德方面的突出表现和行为]3. 优秀社团表现- 姓名：[输入姓名]- 学号：[输入学号]- 社团名称：[输入所在社团名称]- 在社团中的角色和表现：[简要介绍该同学在社团中的具体角色和突出表现]4. 优秀实践表现- 姓名：[输入姓名]- 学号：[输入学号]- 实践项目名称：[输入参与的实践项目名称]- 在实践中的角色和表现：[简要介绍该同学在实践项目中的具体角色和突出表现]示范作为班级的示范代表，他们在各方面都展现了出色的表现，并给予其他同学以良好的榜样。

希望他们能以身作则，进一步引领班级的发展，为民族团结事业做出更大的贡献。

三、总结本班级在民族团结方面有着良好的氛围和成果。

通过表彰那些在不同方面有突出表现的优秀同学，我们向全班传递了积极向上、团结守望的价值观念。

这些同学在研究、品德、社团和实践方面的优秀表现，为我们树立了榜样，凝聚了班级的力量。

我们将继续鼓励和引导全班同学在民族团结方面的成长，为建设更加和谐的社会作出贡献。

以上是民族团结四优一示范推荐表-优班级的内容，希望对您有所帮助。

如有任何问题，请随时与我们联系。

感谢您的关注与支持！。

民族和谐四美一示范推荐表-美班级
一、民族和谐
1. 同学之间友好相处，互相尊重和包容；
2. 同学们关心彼此，乐于帮助他人；
3. 在班级活动中，大家团结合作，共同完成任务；
4. 在班级文化交流中，同学们能积极主动地了解与尊重不同民族的俗和文化。

二、四美
1. 美德：同学们具有高尚的品德，尊重师长，关爱他人；
2. 美誉：同学们树立良好的声誉，有良好的社交技巧，得到他人的认可和尊重；
3. 美人：同学们外表整洁，仪表得体，给人以美的享受；
4. 美学：同学们对研究有热情，有主动研究的态度，追求知识的深入和广度。

三、示范推荐
我们班级通过民族和谐和培养四美，每位同学都具备了优秀的
品质和能力。

因此，我们推荐以下同学作为示范：
1. 张一：他在班级活动中总是能主动与其他同学合作，帮助困
难的同学，并且充分尊重和了解其他民族的文化。

2. 王二：她具有良好的品德，是大家眼中的楷模。

她在研究和
社交方面表现出色，同时也懂得如何与人相处。

3. 李三：他以整洁的仪表和积极的研究态度给大家留下了深刻
的印象。

他热爱研究，勇于追求知识的广度和深度。

这些同学是我们班级的典范，值得被示范推荐给其他班级。

四、总结
通过培养民族和谐和四美，我们的班级在各个方面都取得了优
秀的成绩。

希望我们的努力能够为校园文化的发展作出更大的贡献！。

民族团结四好一示范推荐表-好班级师市教育系统推荐表
单位：XXX
班级名称：天天向上班
班主任：XXX
先进名称：民族团结好班级
班级人数：42人
XXX一年级（2）班由不同民族的学生组成，包括维吾尔族、汉族、哈族、回族和蒙古族，共计42人。

这个集体是一个充满温暖的大家庭，每个学生都是一颗璀璨的明星。

班级的目标是“一个都不能少”，班级格言是“想要XXX，干要脚踏实地”。

男生有责任感，女生优雅，老师无私。

一年来，我们以研究为主题，以和谐为主线，以学生为主角，弘扬正气，搞好
民族团结，发扬吃苦耐劳的精神，推进竞争意识，拥有良好的班风。

和睦的民族关系增强了班级各民族同学之间的情谊。

我们班上不同族别的每个同学都能和睦相处，相互之间团结友爱，共同进取，风气良好关系融洽。

我们牢固树立“三个离不开”的思想，经常开展民族团结创建研究教育活动。

努力营造平等、团结、互助、共同进步的师生民族关系。

学校意见：同意推荐
签名或盖章：
师市教育局党委意见：同意推荐
签名或盖章：
年月日。

民族团结四美一示范推荐表-美学生简介民族团结四美一示范推荐表旨在表彰在促进民族团结和推动社会和谐方面作出突出贡献的个人。

本文档针对美国学生，将介绍推荐表的具体内容和要求。

推荐条件推荐表主要针对那些表现出以下特征的学生：- 具有积极的民族意识，为民族团结做出了卓越贡献；- 在学校和社区中推动了跨文化交流和理解；- 参与了与打破种族隔阂和促进团结相关的活动；- 在学业和社会活动中展现出了独特的创造力和影响力。

推荐要求为了推荐一个学生成为民族团结四美一示范，以下材料和信息是必需的：1. 推荐信：一封详细描述学生在民族团结方面表现优秀的推荐信；2. 学生个人简历：包含学生的个人背景、教育经历、志愿者工作和荣誉等信息；3. 活动证明：包括学生参与的活动、项目或组织的证明材料，以展示其对民族团结的贡献；4. 成绩单：学生的学业成绩单，以展示其在学校方面的表现；5. 其他附加材料：如其他可以证明学生为促进民族团结作出贡献的证明、荣誉或奖项等。

推荐程序推荐程序包括以下步骤：1. 收集材料：收集学生个人简历、推荐信、活动证明、成绩单以及其他附加材料；2. 撰写推荐信：根据学生在民族团结方面的表现，撰写一封详细并有力的推荐信；3. 填写推荐表：根据推荐表的要求，填写并提交推荐表及相关材料；4. 评审和筛选：推荐材料将由评审团进行评审和筛选，候选学生将进入面试环节；5. 面试：筛选的候选学生将进行面试环节，以更全面地了解他们的贡献和潜力；6. 结果公布：根据评审和面试结果，最终推荐学生将被公布并授予民族团结四美一示范的荣誉称号。

特殊备注- 所有提交的材料必须真实有效，不得虚假陈述或抄袭他人作品；- 推荐表和材料的提交截止日期将会提前公布，请留意相关通知；- 推荐表仅供参考，最终决定权归主办方所有。

以上是关于民族团结四美一示范推荐表-美学生的文档内容，请参考并遵循相关要求。

民族团结四佳一示范推荐表-佳班级> 时间：[填写具体时间]> 地点：[填写具体地点]一、推荐原因在学校教育教学工作中，我们认真贯彻落实民族团结的重要方针，积极营造和谐的校园环境。

根据学校相关要求，本班级经评选，具备了民族团结四佳一示范的条件和表现。

现将佳班级推荐如下：二、评选标准佳班级是指在学校教育教学活动中，展现出以下优秀表现的班级：1. 民族团结意识强：班级成员之间相互尊重、团结友爱，关心关爱他人，积极主动参与民族团结活动。

民族团结意识强：班级成员之间相互尊重、团结友爱，关心关爱他人，积极主动参与民族团结活动。

2. 文明礼貌表率：班级成员端庄礼貌，言行举止文明规范，乐于助人，具备良好的社会公德和职业道德。

文明礼貌表率：班级成员端庄礼貌，言行举止文明规范，乐于助人，具备良好的社会公德和职业道德。

3. 团队协作能力强：班级成员具有良好的协作精神，能够团结一致，共同完成各项任务和活动。

团队协作能力强：班级成员具有良好的协作精神，能够团结一致，共同完成各项任务和活动。

4. 积极向上进取：班级成员研究态度端正，积极参与学校举办的各类研究、科研、文体活动，不断提高自身素质。

积极向上进取：班级成员学习态度端正，积极参与学校举办的各类学习、科研、文体活动，不断提高自身素质。

5. 社会影响力大：班级成员在学校和社会上具有一定的影响力，能够树立起良好的班级形象。

社会影响力大：班级成员在学校和社会上具有一定的影响力，能够树立起良好的班级形象。

三、佳班级推荐情况根据以上评选标准，本班班级展现出了以下突出特点和表现：1. 民族团结意识强：班级成员之间相互关心、互相扶持，共同维护校园和谐氛围。

民族团结意识强：班级成员之间相互关心、互相扶持，共同维护校园和谐氛围。

2. 文明礼貌表率：班级成员在校内外始终保持良好的文明礼仪，做到言谈举止文明规范。

文明礼貌表率：班级成员在校内外始终保持良好的文明礼仪，做到言谈举止文明规范。