标点符号、关联词语专项复习题含答案
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部编版四年级语文下册期末标点符号专项复习时间:40分钟满分:100分班级:姓名:学号: .一、选择题。
1.在句子“至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的”中,破折号的用法是()A.表示转折。
B.表示意思的递进。
C.表示解释说明。
D.表示强调。
2.“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。
”这句话中破折号的作用是()A.表示意思的递进。
B.表示解释、说明。
C.表示意思的转折。
D.表示声音的延长。
3.读句子,下面句子中破折号的用法是()他们忘记了它们的用途,只是觉得它们好看——不是一般地好看,而是特别地好看。
A.表示补充说明。
B.表示话题的转变。
C.表示声音延长。
D.表示意思的递进。
4.下列句子中语气最强烈的一项是()A.明天的郊游我非去不可!B.明天的郊游我去不去呢?C.明天的郊游,我还是去吧!D.明天的郊游,我一定要去!5.[标点符号]下列句子中,标点符号使用有误的一项是()A.它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。
B.随着一声震耳欲聋的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
C.一回到家,妈妈就问我考了多少分?真叫人心烦。
D.蓝天、森林、大海,蕴藏着自然的奥秘;过去、现在、未来,述说着科技的精彩……6.下列句子中的标点符号使用错误的一项是()A. 《十万个为什么》《灰尘的旅行》《鲁滨逊漂流记》……图书馆里的课外书真多呀!B. 一回到家,妈妈就问我考了多少分?真叫人心烦。
C. “对……对不起……”他吞吞吐吐地说,“我……实在想不起来了。
”7.下列句子中,冒号的用法与其他三项不同的一项是()A. 它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
B. 北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。
C. 绝大多数人认为:昆虫度过了严寒的冬季,到了春天,它就会苏醒过来活动。
D. 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
部编版四年级语文下册专项训练15 标点符号一、下列句子中标点使用有误的一项是()(5分)A.母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里,心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
B.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!C.在古代就有“嫦娥奔月”的神话。
D.妈妈从超市买了许多水果,有苹果、香蕉、水蜜桃……二、给下面的句子加上标点,正确的一项是( )(5分)您不是雨露却带来了新生的希望您不是泉水却带来了生命的甘甜您不是太阳却带来了人间的温暖A.?。
?。
?。
B.,。
,。
,。
C.、,、,、。
D.,;,;,。
三、请在下面的方框中加上合适的标点。
(30分)1.啊黄继光突然站起来了在暴风雨一样的子弹中站起来了他举起右臂手雷在探照灯的光亮中闪闪发光2.那忽大忽小的水声应和着拖拉机的鸣响那纤细的低语是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心那碰着岸边石块的叮当声像是大路上车轮滚过的铃声3.啊大家都高兴得叫起来雨来没有死雨来没有死四、选一选。
(36分)1.选择省略号的作用。
①表示列举的省略②表示省略递减的距离③表示说话断断续续④表示引文的省略(1)他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有二十米,十米……近了,更近了。
( )(2)我高兴地唱起了歌:“太阳当空照,花儿对我笑……”()(3)“对……对不起……”他不好意思地说:“我不是故意的。
”( ) 2.选择破折号的作用。
①表示解释说明②表示话题的转换③表示意思的递进④表示声音的延长(1)今天天气可真热啊!——哦,咱们什么时候去书店?( )(2)科学家们认为:原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。
( ) (3)我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。
( ) 3.选择引号的作用。
①表示引用的部分②表示特定称谓③表示特殊含义,起强调作用④表示讽刺或否定(1)老师对我们说:“好习惯是一生的财富。
” ( )(2)你居然能为自己的错误找这么多“合理”的理由,真是“聪明至极”啊! ( )(3)她的歌唱得真好,怪不得同学们都说她是“百灵鸟”。
【暑假连接】专题10 标点符号在学校二班级,要学习的标点符号是学校阶段经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
在二班级主要学习逗号、句号、问号、感叹号的基础上,三班级学习的难度相对要增加一些,还要学习提示语位置不同时标点符号的用法、用不同的形式引用人物所说的话的用法。
在巩固和把握一些标点符号用法学问的基础上,培育正确运用标点符号的良好习惯。
1.标点符号的分类标点符号包括两大类:点号和标号。
点号分为句末点号(句号、叹号和问号)和句中点号(逗号、顿号、冒号和分号)两类。
标号主要有:引号、括号、破折号、省略号和书名号。
点号主要是表示语言中停顿的,标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。
2.二班级学习的标点符号(1)逗号:表示一句话中间的停顿。
如:屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。
(2)句号:表示一句话说完后的停顿,多用于陈述句。
如:2006年7月1日,青藏铁路正式开通。
(3)问号:表示一句话说完后的停顿,用于疑问句、设问句和反问句。
如:①她去哪儿了?②你莫非不知道这件事?(4)感叹号:表示猛烈感情的句子的末尾停顿,用于感叹句或祈使句。
如:①好大的雪!②你给我出去!3.记忆标点符号的用法句号(。
)是个小圆点,用它表示说话完。
逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。
问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。
叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。
三班级对标点符号的要求进一步提高,重点学习提示语位置不同时标点符号的用法、用不同的形式引用人物所说的话的用法。
生疏课文中消灭的常用的标点符号,在阅读中体会句号、问号、感叹号、冒号、引号的一般用法。
依据表达需要,正确使用常用的标点符号。
1.提示语位置不同时标点符号的用法:(1)提示语在前面,冒号引号紧相连。
例如:小男孩摆布了很久很久,说:“一切预备停当。
”(2)提示语在后面,后面画个小圆圈。
例如:“肯定会飞回来!”男孩确定地说。
(3)提示语在中间,画个逗点在后面。
例如:“是的。
”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!2.用不同的形式引用人物所说的话的用法:“宋庆龄,我们一起去伯父家吧!”这句话是妈妈说的,我们可以用引用人物说话的三种不同方式来表达。
综合复习卷答案1.选出标点符号使用正确的一项是( c )A.他,一个十三、四岁的孩子。
B.像《论语(十则)》这样的古代经典诗文,一定要能够背诵。
C.我问那个买牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”D.“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。
2、下面句子中的引号起什么作用,把正确一项序号的填在后面的括号里。
A.表示引用的部分。
B.表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。
C.表示讽刺或否定的意思。
1、人不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。
(c)2、每逢看到孩子们学习,我就会想起爸爸说过的话:“小孩子做什么事情都不能三心二意。
”( A )3、这里是落叶松的海洋。
看,“海”边上不是还有些白色的浪花吗?(B)4、老柿树像一把大伞,张在我家的门前。
因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。
( B )3、下列标点符号使用有误的一项是(B )A. 我们听说古代有三皇、五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?B. 清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗:“苟利国家生死以,岂因祸福趋避之”。
C. 我也算游历过不少名山大川,却从没见过一座山,这样凝结着劳动人民的生活感情;没见一条水,这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。
D. “这么晚了你上哪儿去?”妈妈说,“马上就要吃饭了。
”4、1、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子等东西。
2、张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍考进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司工作。
我们都有光明的前途。
3、人们常说的“开卷有益”,“读书破万卷”。
就是从这里来的。
4、当时的情况是:开水没有,水壶要洗,茶壸、茶杯要洗,火生了,茶叶也有了。
5、说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。
1、爱迪生又发明了电灯、留声机……他一生发明的东西有一千多种。
()表示列举同类事物和序数词的省略。
2、指导员对我说:“你们要……好好……念……书……将来……”()表示说话断断续续和表示话没有说完,语意未尽。
(标点符号、关联词语专项训练)班级:姓名:_________________1、巧加标点。
刘大伯看了儿子的电文:“船已行二日即到”。
他弄不明白其中的意思,于是拿去问人,三个人看了后分别说出自己的意见,这三种意见都言之有理又各不相同,请你代其说出:张三说:李四说:_王二说:2、说说下列句子中省略号、破折号、引号的不同用法。
(1)爱迪生又发明了电影、留声机……他一生发明的东西有一千多种。
()(2)指导员对我说:“你们要……好好……念……书……将来……”()(3)“哗——哗——”我寻声望去,原来是一位清洁工在扫地。
()(4)远远地望见了一条明如玻璃的带子——河。
()(5)“今天好冷啊!——你什么时候去上海?”张丽对刚进门的小杨说。
()(6)贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”()(7)我把“中国石”奉为至宝。
()(8)一方面侵略别国,一方面表示友好,这种“友谊”一钱不值。
()3、给下面的话加上标点。
妈妈指着树上的桂花对我说桂花榨出的油能制成美味可口的桂花糖桂花能熏制茶叶喝了满口清香醒目提神桂花经过提炼还可以制成桂花洗面奶桂花润肤露桂花沐浴液桂花香水我真没想到桂花有这么多用途(1)暑假兴趣小组报名结束后,我问小刚:“你()参加美术小组,()参加航模小组?”小刚让我猜一猜,我说:“()美术组,()航模组。
”他笑了笑说:“()美术小组,()航模小组。
”我纳闷地问:“你为什么这样选呢?”他认真地说:“()我以前都参加美术小组,()这一次我要参加航模小组。
()这样,()能让我个方面的素质都得到提高。
”(2)抛开《三国演义》这本影响力最大的小说,仅就史书上提供的资料,关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。
()他很英勇,()事实上不过是一个莽汉,()缺谋略,()缺修养,()心胸狭窄、不识大体。
他眼睛中只有一个主子,和一个小圈圈。
()排斥诸葛亮,()排斥黄忠。
()不是刘备把他说服,关羽很可能()生出二心。
一、本册所学新知识盘点。
1.比较每组句子中加点词语的意思,根据要求用“温和”写句子。
开辟☆让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟..出来种花生吧。
☆人工智能的出现为人类的生活开辟..了一片新天地。
姿态☆桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态..。
☆大家以全新的姿态..迎接新年的到来。
温和(形容气候) (形容性格)2.读句子,照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。
奋不顾身杨靖宇正在奋力还击敌人,右手腕忽然受了伤,他就用左手继续向敌人射击。
不多时,他的腹部又中了一弹,鲜血直流。
他咬紧牙关,猛然起身,连发两枪,击毙了两个日本鬼子。
【期末专项】专题04标点、句式转换、扩缩句、仿写、关联词喋喋不休悠然自得3.仿照下面的例子,把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。
例:一只狼看见小羊在河边饮水,想找借口把他吃掉。
狼指责小羊把水弄脏了,小羊说自己在下游,不可能弄脏上游的水。
狼又说小羊去年骂过他,小羊说那时自己还没有出生。
狼恼羞成怒地说:“即使你辩解得再好,我也不会放过你。
”于是,他就把小羊吃了。
仿写:狼来到小溪边,看见小羊在那儿喝水。
狼非常想吃小羊,就故意找碴儿,说:“你把我喝的水弄脏了!你安的什么心?”小羊吃了一惊,温和地说:“我怎么会把您喝的水弄脏呢?您站在上游,水是从您那儿流到我这儿来的,不是从我这儿流到您那儿去的。
”狼气冲冲地说:“就算这样吧,你也还是个坏家伙!我听说,去年你在背地里说我的坏话!可怜的小羊喊道:“啊,亲爱的狼先生,那是不可能的,去年我还没有出生啊!”狼不想再争辩了,龇着牙,逼近小羊,大声嚷道:“你这个坏蛋!说我坏话的不是你,就是你爸爸,反正都一样。
”说着就往小羊身上扑去,吃掉了小羊。
牛郎织女初次见面的情节:4.读前两个句子,体会顿号的用法,再给最后一句加上标点。
☆它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。
八年级上册标点、加点词语段综合专项练习题(有答案)第一部分:专项练习试题1.阅读下面的这段文字,完成1-2小题。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来,她已经又展开身体,笔直地象轻盈的箭,“哧”地插入碧波之中,几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”①,四面水花悄然不惊。
“妙!妙极了!”②站在我们旁边的一名外国记者跳了起来,这时,③整个游泳场都沸腾了。
茅塞顿开的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声——④来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。
1.文段中加点的词语,运用不正确的一项是()(3分)A.眼花缭乱B.轻盈C.悄然不惊D.茅塞顿开2.文段中画线的标点,使用有误的一项是()(2分)A.①B.②C.③D.④2.阅读下面的这段文字,完成1-2小题。
零时4分,中华人民共和国主席江泽民在这里庄严宣告:①根据中英关于香港问题的联合声明:②两国政府如期举行了香港交接仪式,宣告中国对香港恢复行使主权。
中华人民共和国“香港特别行政区”正式成立。
经历了沧海桑田的香港回归祖国,标志着香港同胞从此成为祖国这块土地上的真正“主人”,香港的发展从此进入一个崭新的时代。
1.文段中加点的词语,运用不正确的一项是()(3分)A.庄严B.声明C.沧海桑田D.标志2.文段中画线的标点,使用正确的一项是()(2分)A.①B.②C.③D.④3.阅读下面的这段文字,完成1-2小题。
上世纪80年代中,那栋楼建设时,学校没有找正规的建筑公司,断断续续地盖了二、三①年多。
到后来,没有人敢为这栋楼验收。
新的实验教学楼盖好了,中、小学生②谁也不愿意搬进去,哪个都知道没有人敢验收的楼,建筑质量是什么样的质地。
当时,他,③是学校为数不多的党员之一,别人不敢搬,他只好带头搬。
搬进新楼时,新楼的楼梯栏杆都是摇摇晃晃的。
灯泡各式各样、④参差不齐,教室本应雪白的墙上,只有底灰,什么都没有。
1.文段中加点的词语,运用不正确的一项是()(3分)A.验收B.断断续续C.质地D.参差不齐2.文段中画线的标点,使用正确的一项是()(2分)A.①B.②C.③D.④4.阅读下面的这段文字,完成1-2小题。
2022年中考部编人教语文二轮标点符号专项练习题及参考答案解析答案答案解析部分1.【答案】C【解析】【分析】此题考查的是句子顺序的排列。
做题时要仔细阅读句子,抓住每一句的关键字,如开头词语:首先,其次;表时间的词语;表方位的词语等,就能顺利解答此题。
注意本句内容的衔接(抓住关键词语)和句式的一致。
【点评】语言表达要简明、连贯、得体。
2.【答案】B【解析】【分析】本题考查标点符号的相关知识。
A并列动词性短语之间应用逗号。
C概数之间不能用顿号。
D选择问的第一个分句不能用问号,因为话还没有说完。
故答案为:B。
【点评】正确熟练地掌握标点符号的运用。
3.【答案】B【解析】【分析】B冒号改为逗号。
故选B。
【点评】此题考查学生对标点符号的运用。
4.【答案】A【解析】【分析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。
标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。
它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
要做到结合语境,准确规范地使用标点。
A项使用错误,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这是引用的完整的诗句,句号应放在后引号的里面。
故答案为:A【点评】要了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,能正确使用标点符号。
5.【答案】D【解析】【分析】判断句中分句间的关系,辨析易混标点符号。
本题是选择题,可以采用反选排除法,把明显错的先排除,比如第一处“放他”后面的回答是“行!”,那前面肯定是问号,可以排除AB 两项,再对剩下下的两项进行判断。
6.【答案】B【解析】【分析】A“如果困难出现,就要战斗到底”“如果训练有素,你就会生还”“若疏于训练,大自然将把你收为己有”属于并列的分句,中间应该用分号,应把“生还”后面的句号改为分号。
B 使用正确。
C这是一个选择问句,选择问句中间的应该为逗号。
D省略号和等作用相同,不能同时使用,应把省略号删去。
故答案为:B【点评】本题考查使用标点符号的能力。
标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的,因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
苏教版五年级音乐关联词语标点符号复习题201303一、写出下列句子中划线词语的同类词(10分)1. 跳舞:______2. 声音:______3. 弹琴:______4. 唱歌:______5. 吹笛子:______二、选出下列句子中划线词语的反义词(10分)1. 大喊:小喊、大叫、大笑、大声2. 快乐:忧伤、开心、高兴、愉快3. 干净:脏乱、整洁、清爽、污浊4. 上楼:下楼、上坡、上车、下河5. 推门:拉门、关门、打开、关闭三、翻译下列词语和句子(20分)1. 弹奏钢琴:______2. 吹奏口琴:______3. 摇摆舞:______4. A小调:______5. 鼓点:______6. 小提琴:______7. "一首歌"的英文:______8. "唱歌跳舞"的英文:______9. "声音响亮"的英文:______10. "轻轻地"的英文:______四、改错:找出下列句子中的错误,并改正(10分)1. 音乐可以使人们放松,感到开心。
2. 弹奏古筝需要手指的灵活。
3. 我们可以用唱歌来表达自己的情感。
4. 音乐能够帮助我们调整心情,放松压力。
5. 吹奏口琴需要用嘴巴呼吸。
五、根据提示,写出标点符号(10分)1. 表示疑问的标点符号:______2. 表示感叹的标点符号:______3. 表示停顿的标点符号:______4. 表示并列的标点符号:______5. 表示引用的标点符号:______六、用适当的标点补充完整下列句子(20分)1. 爸爸笑得那么开心______2. 天空中的云朵合二成______3. 小猫爬上树顶一看______4. 弟弟生病了医生说______5. 我们要爱护花草树木______七、连词成句(10分)1. 昨天天气很热。
2. 你是什么时候研究钢琴的?3. 我很喜欢唱歌跳舞。
八、写出下列单词的正确形式(10分)1. 唱(形容词):______2. 跳(名词):______3. 吹(名词):______4. 弹(名词):______5. 声(形容词):______注意事项:- 所有题目不得使用缩写形式回答。
小升初语文(完整版)标点符号及使用专项练习含答案一、初中语文试卷标点符号及使用1.阅读下面的文字,按要求完成小题。
杭州西湖四周景点密布,清风唱和的柳浪闻莺,南屏晚钟的悠扬不息,让人慨叹的胡雪岩故居。
近年来,市政府对西湖周边景点进行改造,要求景区全天候对外开放。
不过事实上,环湖一带有许多名胜古建却早已成为盈利餐厅或高档“会所,”尤其是北山路、南山路等周边建筑,并不是谁想进就能进的。
政府用力气打造的“大众西湖”,竟成了一个矛盾体:一边是免费美景,一边却是炫富场所,不断刺激着公众。
这西湖“富贵化”的趋势,使“大众西湖”成为了考验政府的一道命题。
(1)这段文字在语言结构、用语得体、标点使用上各有一处不当,请加以修改。
(2)政府该如何面对西湖“富贵化”这一趋势,请谈谈你的看法。
2.阅读下面的文字,完成各题。
以《中国诗词大会》和《朗读者》为代表,央视文化节目赫赫扬扬,成为文化综艺新的标杆。
但由于跟风,“诗词”和“朗读”严重扎堆,渐渐使人审美疲劳。
在这样的背景下,《国家宝藏》播出的时机,无疑是非常合适的。
说起博物馆,总让人想起深宫大院;①说起文物,也总让人想到历史的冰冷,仿佛离我们日常的生活很远。
但其实博物院文化的流行早有端倪,纪录片《我在故宫修文物》也曾风靡一时。
而《国家宝藏》以历史文化的内核,②综艺的外壳,创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新的“纪录式综艺”。
③节目组请来的演员影响力能辐射到各个年龄阶层,节目组在表演上精准要求演员,让其在表演中真正做到演“活”④文物。
格物致知,以物载情,咏风调雨顺,颂国泰民安。
它能燃起你对中华文化的热情,拉起你的手守护历史,守护世界的记忆。
(1)文段中加下划线的词语,运用不正确的一项是()A.赫赫扬扬B.辐射C.精准D.格物致知(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是()A.①B.②C.③D.④3.阅读下面的文字,完成小题。
一位新锐设计师受凡·高名画《星空》①的启发,设计出一条“夜光自行车道”,路面上镶嵌着成千上万颗发着蓝绿色微光的小石头,如同银河洒落人间,令人叫绝。
部编版五年级语文下册14.标点符号专项试卷一、下列句中的破折号有什么作用?把正确选项的序号填在括号里。
(4分)2.他已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
()3.四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
()4.我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
()二、[顺义区]写出下列句子中省略号的作用。
(20分)1.最开始是草履虫,后来是鱼,是青蛙,是猴子……所有这些知识,等你们升入高年级,上课时老师都会给你们讲解。
()2.“我……我想起了自己的发现……”()()3.古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下……()4.我问母亲:“外公走吗?”“外公年纪太大了……”()三、判断。
下列说法正确的打“√”,错误的打“×”。
(6分)1.顿号和逗号都可以表示停顿。
()2.破折号和省略号都占两个字的位置,中间不能断开。
()3.句号、问号、逗号、顿号、分号、冒号和感叹号一般占一个字的位置,通常不出现在一行之首。
()四、给下列句子加上恰当的标点符号。
(19分)1.他犹豫不决自言自语道是去好呢还是不去好呢2.我喜欢看三国演义钢铁是怎样炼成的等小说3.我刚要倒掉馊饭突然听到一阵急促的叫声别倒我抬头一看是春花五、给下列句子加上标点符号,使它们表达的意思不同。
(8分)1.无鸡鸭亦可无鱼肉亦可无鸡鸭亦可无鱼肉亦可2.萌萌姐叫你快去萌萌姐叫你快去六、在下面一段话的“”里加上标点符号。
(27分)我正专心地看《哈利波特》忽然听到奶奶在里屋喊我小兰上我屋里来我走进里屋奶奶举着一盒药问你看看一次吃几粒我瞥了一眼说四十粒奶奶瞪大眼睛问一次吃四十粒你再看看我接过药盒仔细一看不好意思地说是这盒药一共四十粒不是一次吃四十粒七、阅读练习。
(16分)蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正下着,陈红骑着自行车悠然地走在柏油路上。
她没有穿雨衣,因为她觉得在这样的细雨中骑车很潇洒。
她望着路两边来去匆匆的行人,心想:这些人真是的,为什么要急急忙忙的?忽然一辆的士迎面飞驰而来她猛地拐向路边躲过了的士但她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼,没有理他。
中考语文标点符号及使用训练试题含答案一、中考语文专项练习:标点符号及使用1.一位同学准备向大家介绍敦煌壁画,他拟写了下面一段文字。
阅读这段文字,完成小题。
敦煌文物众多,壁画是其中重要的组成部分。
敦煌壁画的内容丰富多彩,佛教故事、民间生活、自然风光,无所不有。
其中最引人注目的是那姿态万千的“飞天”(甲)有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的彩带飘浮,漫天遨游(乙)敦煌壁画是艺术瑰宝, 是记录历史的百科全书,翻开它,便能尽览千年岁月的变迁。
(1)在(甲)(乙)两处分别填入标点符号,最恰当的一项是()A.句号破折号B.句号省略号C.冒号破折号D.冒号省略号(2)在文段画线处依次填入关联词,最恰当的一项是()A.不仅还只要B.不仅还只有C.或者或者只要D.或者或者只有【答案】(1)D(2)A【解析】【分析】(1)本题考查标点符号的正确使用。
“其中最引人注目的是那姿态万千的‘飞天’”是总说句,后面是具体说,此句后应用冒号;“姿态万千”用三个“有的”并不能说完,所以【乙】处应用省略号。
(2)本题考查关联词的运用。
“记录历史的百科全书”比“艺术瑰宝”意思更进一层,这里要选择表递进关系的关联词“不仅……还”。
与下文的“便”联系的词应是“只要”。
故选A。
故答案为:⑴ D;⑵ A【点评】⑴本题考查学生标点符号的理解和运用,注意要首先通读提供各句,明确句意,掌握语气,揣测所用标点是否正确。
⑵本题考查关联词语的运用,注意结合语境分析分句关系,确定所用关联词语。
2.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①所谓中国对美发动网络攻击,这完全是臆测想象。
②中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一,也是网络安全的坚定维护者,一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络。
③美国对全球各地的监听活动无所不在、无孔不入,甚至包括自己的盟友。
④看来,美国不光在银幕上成功虚构了一个《黑客帝国》,也想在现实中制造一个。
(1)第②句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
2024届高考语文复习专项(标点符号)好题练习一、选择题1.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A.春节期间,居民集中采购,这本身增加了对粮食、食品的需求,客观上会带动物价上涨,分析师认为今年2月份CPI会达到6.5%(消费者物价指数)。
B.“有人把我们这样的高科技小企业比喻成小‘盆景’,其实经济寒风袭来时,逆势飘红的小‘盆景’多了,一样会成为大‘风景’。
”曹仁贤说。
C.快,是质量和效益提升得快,直观地体现在财政收入止跌回升、规模以上工业企业利润同比增长、亏损额同比下降,就业形势好转,民生持续改善。
D.TCL海外销售经理郝义说,公司二季度海外市场增长的动力主要来自中东和南美市场,“我们正在调整战略,新兴市场将成为公司海外业务的新增长点。
”2.下列各句中,标点符号使用不恰当的一项是()A.联系上下文,说说翠翠这时候为什么会“忽然哭起来”,她为何而哭。
B.这部作品以其明丽流畅的笔调,秀雅、隽永的风格和丰富的人物形象,在读者中引起了强烈的反响。
C.如《与吴质书》中“公干有逸气,但未遒耳”的但表示轻微的转折(相当于现代汉语的“只是”),比现在的语意轻。
D.还没等二虎子说完,连长就摆了摆手:“啊,原来是你!”3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A.小城的广场边,突然冒出许多地摊来,一溜儿排开,全是首饰,镶了珠的手镯,挂着银铃铛的项链,有着美丽花纹的石头、牛角等。
B.“人生到处知何似”?大半辈子过去了,到过不少地方,许多人事,回首已茫然,唯有当年那位房东,却是教人终生难忘。
C.还有一棵种在瓷瓶中的、不知树名的盆栽(中国叫盆景,多种于盆中,不知为何这株用瓶),想是日本人走时扔弃的,已在园中多年。
D.在这次画展上,舒明浩先生展出了他的二十幅瓷版画《水乡石桥》系列,给人耳目一新之感。
4.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()A.欧盟是中国的战略伙伴,在应对金融危机的困难时刻,中国没有袖手旁观,多批次赴欧采购,有力拉动了欧洲制造业的复苏,帮助了希腊、冰岛、西班牙、葡萄牙、意大利……等国渡过危机。
2023年中考语文标点符号(引号)专题练习(含答案)一、单选题1.下面句子中的标点符号,使用错误的一项是()A.开眼是最难的,开好了,泥娃娃精神焕发,开坏了,就无精打采。
做个泥娃娃,比怀个真娃娃的时间还要久。
B.我唤其为小杏树,是因为它前后左右都是高大树木——七八米开外的大柳树足有合抱粗,根深势大,郁郁葱葱。
C.“长得好,口感也好,超市排着队来收购。
”他摘下一颗西红柿塞过来,“种下5个月就能挂果,每半月收一茬。
”D.“不时不食”出自《论语》,意思是吃东西要应时令,到什么时候吃什么东西。
这与中医学天人合一的思想相契合。
2.依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是()今年春节档,由贾玲首次编剧并指导的喜剧电影□你好,李焕英□以黑马态势雄踞各大影院。
随着票房不断增长,相关话题也层出不穷——全国各地都晒出自己的“李焕英”,财经媒体忙着科普电影背后赢家,娱乐八卦围绕贾玲和张小斐的爆红做文章□教育博主则在谈论电影背后的母爱□众声喧哗背后,其实是因为这部又笑又哭的电影戳到了观众内心最柔软的地方,那就是妈妈无私的爱。
A.“ ” ,。
B.《》;……C.《》,……D.“ ” ,。
3.请选出下列说法中有误..的一项。
()A.萧红在《回忆鲁迅先生》中,通过鲁迅先生的日常生活琐事,捕捉到了一个富有人情味的鲁迅形象。
B.引号除了表引用,还可以表强调或特定称谓,例如:一是“责任心”,二是“趣味”——表强调;“两弹”元勋——表特定称谓。
C.印度诗人泰戈尔、英国哲学家罗素和智利诗人聂鲁达都曾获得过诺贝尔文学奖。
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,风、雅、颂是诗的表现手法,赋、比、兴是诗的种类。
4.标点符号使用错误的一项是()A.新冠肺炎疫情蔓延,不经意带火了一部作品——美国影片《传染病》。
B.无论是谁,只要他发奋图强、持之以恒、充满正能量,都可以成为我们学习的榜样。
C.遭受痛苦,我就用喊叫和泪水来回答:遇到卑鄙,我就愤慨;看见肮脏,我就憎恶。
统编版小学语文三年级下册期末复习专项训练题08——标点符号(含答案+详细解析)期末复习专项训练08——标点符号班级:_________ 姓名:_________1.下列标点符号使用正确的一项是()A.你看,张择端画的画,是多么传神啊!B.小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫。
十四星瓢虫……星点不同。
C.鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗。
”2.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是()A.妈妈笑了笑,说:“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。
”B.“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。
C.“不要棉花了,行啊。
”裁缝答应了:“为您服务,没说的!”3.下列句子中,标点符号使用有误的一项是()A.你肯定会一拿到衣服就穿在身上,不是吗。
B.谁给他剃头,他就骂谁“害人精”,还用看仇人一样的目光怒视对方。
C.“爸爸,我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。
”庆龄说。
4.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是()A.“嗬!”小沙高兴了:“你真把头发剪下来了!”B.小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
C.妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家,该多没意思啊!”5.下列句子中标点符号使用有误的一项是()A.海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。
B.他焦急地说:“你终于来了!”C.你可知道,大海深处是怎样的吗。
D.我今天真的很高兴!6.下列标点符号有误的一项是()A.老爷爷说:“好像有什么声音在响。
”B.夫妻俩欢喜得很,给孩子起了个名叫“枣核”。
C.是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。
D.帛比竹片,木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
7.下列句子的标点符号使用不正确的一项是()A.对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。
”B.葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有。
C.“爸爸,我不能去了!我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。
【暑假衔接】专题05 关联词使用关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语,恰当的使用关联词语,能使我们在说话或写作时达到较好的表达效果。
在小学语文中,这也是学习的重点。
在小学三、四年级,要学习的关联词是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
在三年级主要学习并列关系、递进关系、转折关系、因果关系、假设关系、条件关系等关联词用法的基础上,四年级相对难度要增加一些,还要学习承接关系的用法,以及综合运用关联词的能力。
在巩固和掌握一些关联词及其运用的基础上,同学们要培养正确运用关联词语的良好习惯。
1.三年级关联词语的分类(1)并列句(各分句间的关系是平行并列的)如:“这衣裳既漂亮,又大气。
”【经常使用的关系词句有】:又……又……、既……又……、一边……一边……、那麼……那麼……、是……亦是……(不是)、不是……而是……(2)承接句(各分句表明持续发生的事或者行为,分句有先后次序)如:“看完他的演示行为后,我就对着样子做。
【经常使用的关系词句有】:……随后……、……就……、……因而……、……又……、……便……(3)递进句(分句间是进一层的关系)如:“海底不仅风景奇怪,并且物产充足。
”【经常使用的关系词句有】:不仅(不但)……并且……、不仅……还……、……更(还)……、……甚至于……(4)选择句(各分句列举几类状况,从这当中选出一种)如:“我们下课不是跳橡皮筋,便是踢毽子。
”【经常使用的关系词句有】:不是……便是……、或是……或是……、是……還是……、要么……要么……、宁愿(宁可)……也不……、与其……不如……(5)转折句(后一个分句和前一个分句的含意反过来或者相对,或者部分反过来)如:“尽管气候已晚,不过教师还在灯下伏案工作。
”【经常使用的关系词句有】:尽管……不过……、虽然……但是……、……不过……、……却……(6)因果关系句(分句间是缘由与結果的关系)如:“因为这部写字得太精彩了,因此我们都喜爱看。
2025年小升初语文总复习:标点符号一.选择题(共24小题)1.(2024•张家港市)下列活动方案中句子的标点使用不正确的一项是()A.艺人们唱着,说着,跳着,在面具下演绎着各种故事。
B.起床、刷牙、吃饭,那是一个春天的早晨,阳光明媚。
C.我们必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足。
D.一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
2.(2024•迁西县)下列句子中标点符号使用有错误的一项是()A.有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事,有的图案各式各样。
B.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
C.张先生走到我身旁,亲切地抚着我的头,说:“小允,是为你的进步而哭吗?”D.我们共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。
3.(2024•张湾区)下列句中标点符号使用正确的一项是()A.中医认为,荠菜味辛甘,具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。
B.上周,学校开展了《读书伴我成长》的主题活动。
C.“嫦娥四号”探测器为何选在月球背面着陆?据专家解释,那里更有利于开展天文观测。
D.喷泉之所以漂亮,是因为有了压力,水滴之所以穿石,是因为有了目标。
4.(2024•崆峒区)下面说法错误的一项是()A.恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。
这句话中的破折号表示补充说明。
B.我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”这句话中的省略号表示说话断断续续。
C.年糕谐音“年高”,过年吃年糕寓意吉祥如意年年高,表达了在新春之际大家对于新一年的期待以及一份美好的祝愿。
D.七夕节的别称有女儿节、七月七、乞巧节。
与七夕有关的诗句有“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”。
5.(2024•保定)给下面句子中的空格处选择一组正确的标点符号()ㅤㅤ说明性文章的语言风格多样。
标点符号、关联词语专项复习题含答案
(标点符号、关联词语专项训练)
班级:姓名:_________________
1、巧加标点。
刘大伯看了儿子的电文:“船已行二日即到”。
他弄不明白其中的意思,于是拿去问人,三个人看了后分别说出自己的意见,这三种意见都言之有理又各不相同,请你代其说出:
张三说:
李四说:_
王二说:
2、说说下列句子中省略号、破折号、引号的不同用法。
(1)爱迪生又发明了电影、留声机……他一生发明的东西有一千多种。
()
(2)指导员对我说:“你们要……好好……念……书……将来……”
()
(3)“哗——哗——”我寻声望去,原来是一位清洁工在扫地。
()
(4)远远地望见了一条明如玻璃的带子——河。
()
(5)“今天好冷啊!——你什么时候去上海?”张丽对刚进门的小杨说。
()
(6)贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
()
(7)我把“中国石”奉为至宝。
()
(8)一方面侵略别国,一方面表示友好,这种“友谊”一钱不值。
()
3、给下面的话加上标点。
妈妈指着树上的桂花对我说桂花榨出的油能制成美味可口的桂花糖桂花能熏制茶叶喝了满口清香醒目提神桂花经过提炼还可以制成桂花洗面奶桂花润肤露
桂花沐浴液桂花香水我真没想到桂花有这么多用途
(1)暑假兴趣小组报名结束后,我问小刚:“你()参加美术小组,()参加航模小组?”小刚让我猜一猜,我说:“()美术组,()航模组。
”他笑了笑说:“()美术小组,()航模小组。
”我纳闷地问:“你为什么这样选呢?”他认真地说:“()我以前都参加美术小组,()这一次我要参加航模小组。
()这样,()能让我个方面的素质都得到提高。
”
(2)抛开《三国演义》这本影响力最大的小说,仅就史书上提供的资料,关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。
()他很英勇,()事实上不过是一个莽汉,()缺谋略,()缺修养,()心胸狭窄、不识大体。
他眼睛中只有一个主子,和一个小圈圈。
()排斥诸葛亮,()排斥黄忠。
()不是刘备把他说服,关羽很可能()生出二心。
(3)一个自甘堕落、自我放弃的人,()是在较好的环境中,()他不愿意学习,()依旧一无所成。
()我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点,无疑()是一个相当成功的人。
(),在今后的学习中,我们()是碰到困难,()是取得成绩,都应该始终牢记:()努力,()进步;()放弃,()失败。
(4)“质疑”就是独立思考,敢与提问。
()要追根问底,()不要怕所谓的“教师权威”。
这()虚无主义者的怀疑一切,()不执迷于一切权威的结论。
()敢与“质疑”,()学得更好。
(),在今后的学习中,我们都要()敢于“疑”,()善于“疑”。
5、用关联词把两句话连成一句话。
(1)、谁要是怀疑亚里士多德。
人们会责备他。
(2)、伟大的父亲没有灰心。
他相信儿子一定活着。
(3)、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。
父亲没有气馁。
(4)、普通的农家没有新鲜的蔬菜。
像婴儿断了奶。
(标点符号、关联词语专项训练)
班级:姓名:_________________
1、巧加标点。
刘大伯看了儿子的电文:“船已行二日即到”。
他弄不明白其中的意思,于是拿去问人,三个人看了后分别说出自己的意见,这三种意见都言之有理又各不相同,请你代其说出:
张三说:_船已经开了,两天后到达。
李四说:_船已经开了两天了,马上就到。
王二说:_船已经开了,二号到达。
2、说说下列句子中省略号、破折号、引号的不同用法。
(1)爱迪生又发明了电影、留声机……他一生发明的东西有一千多种。
(表示列举的省略)
(2)指导员对我说:“你们要……好好……念……书……将来……”
(说话断断续续)
(3)“哗——哗——”我寻声望去,原来是一位清洁工在扫地。
(表示声音的延长)
(4)远远地望见了一条明如玻璃的带子——河。
(表示解释说明)
(5)“今天好冷啊!——你什么时候去上海?”张丽对刚进门的小杨说。
(表示话题的转换)
(6)贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
(表示引语,直接引用)
(7)我把“中国石”奉为至宝。
(表示特定称谓)
(8)一方面侵略别国,一方面表示友好,这种“友谊”一钱不值。
(表示否定和讽刺)
3、给下面的话加上标点。
妈妈指着树上的桂花对我说:“桂花榨出的油能制成美味可口的桂花糖;桂花能熏制茶叶,喝了满口清香,醒目提神;桂花经过提炼还可以制成桂花洗面奶、桂花润肤露、桂花沐浴液、桂花香水…… 我真没想到桂花有这么多用途。
(1)暑假兴趣小组报名结束后,我问小刚:“你(是)参加美术小组,(还是)参加航模小组?”小刚让我猜一猜,我说:“(是)美术组,(不是)航模组。
”他笑了笑说:“(不是)美术小组,(而是)航模小组。
”我纳闷地问:“你为什么这样选呢?”他认真地说:“(虽然)我以前都参加美术小组,(但是)这一次我要参加航模小组。
(只有)这样,(才)能让我个方面的素质都得到提高。
”
(2)抛开《三国演义》这本影响力最大的小说,仅就史书上提供的资料,关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。
(虽然)他很英勇,(但是)事实上不过是一个莽汉,(不仅)缺谋略,(还)缺修养,(而且)心胸狭窄、不识大体。
他眼睛中只有一个主子,和一个小圈圈。
(不仅)排斥诸葛亮,(还)排斥黄忠。
(如果)不是刘备把他说服,关羽很可能(就)生出二心。
③一个自甘堕落、自我放弃的人,(即使)是在较好的环境中,(因为)他不愿意学习,(所以)依旧一无所成。
(如果)我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点,无疑(就)是一个相当成功的人。
(因此),在今后的学习中,我们(不管)是碰到困难,(还)是取得成绩,都应该始终牢记:(只要)努力,(就会)进步;(如果)放弃,(就会)失败。
④“质疑”就是独立思考,敢与提问。
(既然)要追根问底,(就)不要怕所谓的“教师权威”。
这(不是)虚无主义者的怀疑一切,(而是)不执迷于一切权威的结论。
(只有)敢与“质疑”,(才)学得更好。
(所以),在今后的学习中,我们要(既)敢于“疑”,(又)善于“疑”。
5、用关联词把两句话连成一句话。
(1)、谁要是怀疑亚里士多德。
人们会责备他。
如果……就……
(2)、伟大的父亲没有灰心。
他相信儿子一定活着。
之所以……是因为……
(3)、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。
父亲没有气馁。
虽然……但是……
(4)、普通的农家没有新鲜的蔬菜。
像婴儿断了奶。
如果……就……。