南京大学商学院企业管理专业研究生培养方案

南京大学企业管理研究生就业介绍南京大学企业管理研究生项目是一个充满机遇与挑战的专业学位项目。

该项目旨在培养具备全面的企业管理知识和专业能力的研究生，为他们打开优质的就业渠道。

本文将介绍南京大学企业管理研究生就业情况及相关信息。

就业前景行业趋势近年来，中国经济持续快速发展，企业管理需求不断增加。

企业管理研究生在各个行业中的就业前景广阔。

特别是随着中国企业对国际市场的拓展，跨国公司和中国本土企业对管理人才的需求也日益增加。

企业管理研究生可以在金融、制造业、咨询、技术、零售和服务业等各个行业就业。

就业领域南京大学企业管理研究生毕业生可以在企业的各个部门就业，包括市场营销、人力资源、财务管理、供应链管理、战略管理等。

他们也可以选择创业，成为企业家。

就业机会南京大学企业管理研究生就业机会丰富多样。

学生可以通过各种渠道获得实习和就业机会，例如校内招聘会、校外企业合作、校友资源等。

学校为学生提供了就业指导和推荐服务，以帮助学生更好地了解就业市场，拓宽就业渠道。

就业支持课程设置南京大学企业管理研究生项目的课程设置旨在培养学生全面的管理能力。

课程包括企业战略管理、市场营销、人力资源管理、财务管理、运营管理等。

通过这些课程的学习和实践，学生可以获得在企业管理领域所需的各项能力和知识。

实习机会南京大学与各大企业合作，为学生提供实习机会。

学生可以在实习中将理论知识应用于实际情境，提升实际操作能力。

实习也为学生提供了与企业建立联系的机会，有助于他们更好地了解就业市场和行业需求。

就业指导学校为学生提供个性化的就业指导服务。

专业的就业指导老师将根据学生的需求和兴趣，提供相关的职业规划建议和就业指导。

学生可以通过面谈、讲座、工作坊等方式获取就业信息和技能，提升自己在就业市场中的竞争力。

校友资源南京大学企业管理研究生项目拥有庞大的校友网络。

校友资源对于学生的就业至关重要。

学校通过组织校友活动、校友企业讲座等方式，帮助学生与校友建立联系，了解就业市场的最新动态，并提供实用的职业经验和建议。

南京大学工商管理硕士（MBA）研究生培养方案为了贯彻实施全国工商管理硕士（MBA）研究生指导委员会“关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求”，根据我校硕士学位教育“二三三”改革方案的总体设计要求和MBA专业硕士学位的培养特点，结合我校MBA承办单位——商学院拥有经济和管理两大学科的实际情况，及具有南京大学特色的工商管理硕士学位人才培养基地的需要，制定本培养方案。

一、目标培养具有学术素养的高水平应用型管理人才。

具体目标为：道德品质、国际化视野、知识获取、团队合作、解决问题的能力和创新能力（基于AACSB认证）。

二、定位1、在职MBA：培养具有创意思维，创新、创业能力的管理菁英,促进职业发展，打造“南大系企业家”；2、国际双学位MBA（密苏里）：具备扎实经济管理理论基础和熟练英文沟通技能的国际化职业经理人，促进职业转型和发展。

三、特色1、培养“诚朴”的管理菁英和青年企业家南京大学的MBA项目培养特色的确立和实现，扎根于南京大学的人文、科学和文化土壤，得益于南京大学校风学风的深厚滋养，以培养“诚朴”的企业家为项目发展的首要特色。

南京大学MBA的诚朴表现在其群体特征上，概括为三个方面：一是强烈的社会责任、二是深厚的文化底蕴、三是稳健的成长战略。

2、“学科融合”的课程体系南京大学的MBA教育得到了管理学、经济学、人文社科、自然科学多学科的共同支持。

受益于南京大学商学院经济学与管理学“学科融合”支撑的课程体系和优质师资团队。

商学院的师资团队共有教授68人、副教授56人，其中拥有长江学者特聘教授6人，国家级教学名师3人。

南大研究生院还聘请了263位MBA兼职导师，在整个教学环节，尤其是学生实践课程、案例开发、讲座论坛等方面发挥作用，真正做到课堂内外相结合、理论实践相结合。

3、立足“长三角”，深度区域化南京大学MBA项目的发展，坚持“三个面向”的发展方向，即面向江苏省和长三角地区经济增长的需要，面向现代化经济建设主战场和面向世界经济一体化的趋势，培养具有创新思维、创新能力的高素质工商管理菁英。

企业管理专业(120202)硕士研究生培养方案（不含市场营销）一、培养目标本专业旨在培养我国社会主义建设事业所需的高级管理专门人才。

具体要求是：1.全面掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法，品德优良。

2.具有扎实的现代管理理论与经济理论基础，能够胜任现代企业管理理论研究或从事企业管理实务工作。

3.具有用定量与定性方法独立分析和解决实际管理问题的能力。

4.具有较强的计算机应用能力，并掌握一门以上外语。

二、研究方向本专业主要研究方向如下：1.企业管理基础理论：主要从事管理发展史、管理思想史、现代企业管理理论与方法等方面的研究。

2.人力资源管理：主要从事人力资源管理理论与实践、组织行为学、跨文化管理等方面的研究。

3.战略与组织：主要从事战略管理、组织理论、组织变革与发展等方面的研究。

4.运营管理：主要从事生产组织、供应链管理、企业资源计划等方面的研究。

5.投资管理：主要从事企业投融资决策、项目评价、项目管理、资产市场运作等方面研究。

6.技术创新管理：主要从事技术创新理论、创业学、研究与发展管理等方面的研究。

三、招生对象招生对象为已获学士学位的在职人员及应届本科毕业生。

上述人员须参加全国硕士研究生入学统一考试，成绩达到学校规定分数线者，再经复试合格后择优录取。

四、学习年限本专业硕士研究生每年秋季入学，在校学习年限为年。

学习成绩优异者按照校研究生院的有关规定，可提前毕业。

五、课程设置课程设置共分为四类，A类课程为校共选课，B类课程为院公共课，C类课程为专业必修课，D类课程为选修课程。

A类：科学社会主义理论与实践（2学分）马列原着选读（3学分）英语（4学分）B类：现代经济学（3学分）企业组织理论（2学分）现代财务管理（2学分）商用软件与网络（3学分）C类：企业战略管理（2学分）国际企业人力资源管理（2学分）管理学研究方法与研究设计（3学分）D类：计量经济学（2学分）运营管理（2学分）国际经济学（2学分）资本投资决策理论与方法（2学分）企业跨国经营研究（2学分）组织发展与变革管理（2学分）高级营销管理（2学分）营销战略（2学分）企业资源计划（2学分）资本运营与资本市场（2学分）供应链管理（2学分）复杂性管理（2学分）管理咨询（2学分）管理沟通（2学分）技术创新管理（2学分）此外，非管理类的学生入学后需补修以下四门本专业本科生课程：管理科学、组织行为学、市场营销原理、企业理财学。

企业管理专业硕士研究生培养方案（12）（一级学科：管理学）培养方案是进行研究生培养的主要依据。

为加强管理，进一步规范企业管理专业硕士研究生培养工作，特制定本培养方案。

一．培养目标培养热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身体健康，符合社会和经济发展需要，既具有较为坚实的企业管理理论基础和独立分析问题、解决问题的能力，以及从事社会科学课题研究的基本能力，又熟悉药学基础知识，且能较熟练地运用一至二种外国语阅读本专业的外文资料，并能用外语撰写论文摘要的“既懂药，又懂管理”的高级复合型医药企业管理专门人才。

二．研究方向1．医药领域投资效益与管理：主要研究医药投资的效益与管理问题，寻求提高技术实践经济效果的途径与方法，研究如何通过技术创新推动技术进步，从而提高决策的科学化水平，并为有关决策提供理论依据。

2．医药经济与管理3．医药企业发展与医药企业发展战略三．学制全日制攻读学位的研究生，学习年限一般为3年，论文时间不少于2年，入学半年后应及时进入科学研究工作。

四．培养原则1．硕士研究生应加强政治理论、自然辩证法等课程学习，积极参加班级及所在教研室和学院组织的公益劳动等活动。

2．硕士研究生实行学分制，总学分不得低于30学分（包括教学实践），其中需完成规定必修课。

除外语课外，一般规定20课内学时（实验课40学时）为一学分，教学实践为2学分，可选修药学类选修课程6－8学分。

3．课程设置分必修课及选修课两大类，凡考试有两门（含两门）以上课程不及格，或一门课补考仍不及格，不得申请学位。

4．非本科毕业生或非经济、管理类专业的本科毕业生，经考试录取为研究生后，按所在学科专业要求，补修2门本科必修主干专业课，且须考试合格，但不计入学分。

五．培养方式与方法1. 采取课堂教育与经常性的政治、形势、政策、法制、道德教育相结合的方式，加强研究生的政治理论课程学习和自身的政治修养。

2.注重理论讲授和能力培养相结合，通过课程讲授，使学生掌握必要的基础理论和专业知识，并能灵活运用于科学研究的实践之中。

各高校工商管理专业培养方案工商管理专业是一门广泛应用于企事业管理领域的学科，培养学生具备系统的经济学、管理学和法学等相关知识，同时培养学生的实际操作能力和团队合作精神，使其能够在企事业单位中具备组织、策划、执行和控制的能力。

下面将对几所高校工商管理专业的培养方案进行介绍。

首先是北京大学工商管理学院的培养方案。

该学院的培养目标是培养德才兼备、有国际视野、具有创新精神和领导能力的高级管理人才。

该专业中，主要课程包括经济学原理、管理学原理、市场营销、人力资源管理、会计学、财务管理等基础课程，并配合实践课程进行实际操作。

该专业还注重学生的创新能力培养，开设了创业管理、创新管理等相关课程。

第二是复旦大学管理学院工商管理专业的培养方案。

该专业的培养目标是培养具备扎实的学科知识和丰富的实践经验的管理人才。

该专业的主要课程包括管理学原理、市场营销、人力资源管理、战略管理、财务管理等基础课程，并配以实践课程进行实际操作。

此外，该专业还注重学生的跨学科能力培养，开设了创业管理、国际商务、信息管理等课程。

第三是上海交通大学安泰经济管理学院的工商管理专业培养方案。

该专业的培养目标是培养具备国际眼光、扎实的经济学和管理学基础，具备高素质、创新意识和实践能力的管理人才。

该专业的主要课程包括经济学原理、管理学原理、市场营销、人力资源管理、会计学、财务管理等基础课程，并配合实践课程进行实际操作。

该专业还注重学生的国际经验和专业领域知识的培养，开设了国际商务、国际市场营销、国际财务等相关课程。

最后是南京大学商学院的工商管理专业培养方案。

该专业的培养目标是培养具有广泛的学科知识和丰富的实践经验，有国际视野和跨国企业管理能力的管理人才。

该专业的主要课程包括管理学原理、市场营销、人力资源管理、战略管理、财务管理等基础课程，并配以实践课程进行实际操作。

此外，该专业还注重学生的创新能力培养，开设了创业管理、创新管理等课程。

以上是几所高校工商管理专业的培养方案的简要介绍，不同学校可能会有一些细微的差别，但总体上都注重培养学生的学科知识和实践能力，并注重培养学生的创新能力和国际视野。

2012年南京大学商学院企业管理考研参考书企业管理（学术型）专业代码120202 专业名称企业管理招生人数37研究方向A组：01企业管理基础理论02战略与组织03运营管理04投资管理05技术创新管理B组：06人力资源管理C组：07市场营销D组：08电子商务09管理信息系统考试科目①101政治②201英语一或202俄语或203日语③303数学三④921管理学原理复试：01-06方向：企业管理综合（包括战略管理、财务管理、人力资源管理、组织行为学）（复试中面试部分外语为英语）；07方向：市场营销综合（包括营销学原理、市场调研、消费者行为、广告学等）；08-09方向：（以下两门，任选一门）①软件基础（含程序设计C语言与数据库，各50%）②运筹学与程序设计C 语言（各50%）。

参考书目《管理学原理》周三多、陈传明等编著，南京大学出版社；《管理学》[美]罗宾斯著（第七版），中国人民大学出版社。

复试参考书：01-06方向：《管理学》[美]罗宾斯著（第七版），中国人民大学出版社；《人力资源管理研究》赵曙明编著，中国人民大学出版社；《公司理财》Ross编著（中译本），机械工业出版社。

07方向：《市场营销》陶鹏德编，河海大学出版社；《营销管理》菲利普·科特勒著，上海人民出版社；08-09方向：《数据库概论》（第四版），萨师煊、王珊，高等教育出版社；《运筹学》（其中1、3、4、5、8、10章）钱颂迪主编，清华大学出版社；程序设计（C语言）不指定教材。

备注不接受单独考试。

本专业为国家重点学科。

人力资源管理方向单独排名，招生7名；市场营销方向单独排名，招生8名；电子商务与管理信息系统方向单独排名，招生6名。

南京大学企业管理研究生招生考试科目&参考书目时间:2012-05-02 20:39点击:139次专业代码：120202 本专业招生37人研究方向A组：01企业管理基础理论02战略与组织03运营管理04投资管理05技术创新管理B组：06人力资源管理C组：07市场营销D组：08电子商务09管理信息系统初试科目①101政治②201英语一或202俄语或203日语③303数学三④921管理学原理复试科目01-06方向：企业管理综合（包括战略管理、财务管理、人力资源管理、组织行为学）（复试中面试部分外语为英语）；07方向：市场营销综合（包括营销学原理、市场调研、消费者行为、广告学等）；08-09方向：（以下两门，任选一门）①软件基础（含程序设计C语言与数据库，各50%）②运筹学与程序设计C语言（各50%）。

《工商管理专业博士研究生课程设置》 （一）普通博士课程培养方案1.先导课：（非经济、管理类专业学生需补修）⑴现代经济学⑵现代财务管理⑶管理学研究方法与研究设计⑷由博士生与导师商定2.学校公共课⑴英语⑵中国马克思主义与当代3.专业基础课（管理学院平台课）⑴管理研究方法论理论与应用⑵计量经济学（选修）4.专业课企业管理各方向学生均必修：⑴企业与企业管理理论⑵中外管理思想比较5.专业方向选修课企业管理各方向学生需选修本导师的方向课程，以及其他老师的一门专业方向课：⑴管理学前沿 短期访问教授⑵人力资源管理的国际比较 赵曙明⑶企业战略研究 陈传明⑷管理统计与分析 施建军⑸公司财务专题研究 茅宁⑹人力资源管理实践与营运战略专题研讨 杨东涛⑺国际管理研究 杨忠⑻复杂性管理 刘洪⑼战略管理专题研讨 贾良定⑽创新管理研究 彭纪生⑾运营管理 刘春林⑿人力资源专题研讨 张正堂⒀管理研究与设计 贾良定（二）直博生培养方案（适用于2014级以后的直博生）：1.先导课：（非经济、管理类专业学生需补修）⑴现代经济学⑵现代财务管理⑶管理学研究方法与研究设计⑷由博士生与导师商定2.学校公共课（各专业必修）⑴博士生英语（4个学分）⑵中国特色社会主义理论与实践（2个学分）⑶自然辩证法概论、马克思主义与社会科学方法论、马克思主义原 著选读（以上三门课程任意选修一门即可，1个学分）⑷中国马克思主义与当代（2个学分）。

3.专业基础课（管理学院平台课）⑴计量经济学⑵管理研究方法论理论与应用4.专业课企业管理各方向学生均必修：⑴企业与企业管理理论⑵中外管理思想比较5.专业方向选修课企业管理各方向学生需选修本导师的方向课程，以及其他老师的一门专业方向课：⑴管理学前沿 短访教授⑵人力资源管理的国际比较 赵曙明⑶企业战略研究 陈传明⑷管理统计与分析 施建军⑸公司财务专题研究 茅宁⑹人力资源管理实践与营运战略专题研讨 杨东涛⑺国际管理研究 杨忠⑻复杂性管理 刘洪⑼战略管理专题研讨 贾良定⑽创新管理研究 彭纪生⑾运营管理 刘春林⑿人力资源专题研讨 张正堂⒀管理研究与设计 贾良定。

企业管理专业硕士研究生培养方案（120202）一、培养目标1. 掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本理论，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，热爱祖国，明礼诚信，遵纪守法，品德良好。

身体健康，心理素质良好。

2．掌握本学科坚实的管理与经济理论和系统的专门知识，掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和初步写作。

3. 培养严谨求实的科学态度和作风，具有创新求实精神和良好的科研道德，具备独立从事本学科的科学研究能力。

4. 掌握现代管理方法与技术，了解本学科的发展动态，能解决本学科领域的问题并有新的见解。

5.可胜任本专业或相邻专业的教学、科研以及相关的管理、研究工作。

二、研究方向1．企业管理理论2．物流与供应链管理3．市场营销管理4．技术创新管理5. 公司财务三、学习年限学制3年，至少修满35学分。

四、课程设置公共课研究生课程分为必修课和选修课，必修课包括公共必修课和专业课1．公共课马克思主义与社会科学方法论（1学分）英语（5学分）中国特色社会主义理论与实践研究（2学分）2．学科基础课管理研究方法论（3学分）管理学研究（3学分）企业管理（3学分）管理经济学（3学分）3．专业主干课企业战略管理（3学分）营销管理（3学分）物流管理（3学分）财务管理（3学分）4．选修课（至少选12学分）人力资源管理（2学分）技术创新管理（2学分）B2B Marking （2学分）计量经济学（2学分）生产运营管理（2学分）企业文化（2学分）供应链管理研究（2学分）运筹学（2学分）组织行为学（2学分）产业组织理论（2学分）品牌管理（2学分）五、实践教学硕士研究生需完成30学时的实践教学工作。

实践教学工作可以是助教、助管、带实习和参加“三下乡”活动（0.5个月以上）等。

学院对实践教学工作按要求进行考核，考核合格者计2-学分，效果不好的，不给学分，但允许重新安排一次教学实践。

高校教师在职攻读硕士学位可免实践教学环节。

六、业务实习和社会实践社会实践活动时间一个月，一般在第二学年进行，业务实习和社会实践不计学分。

南京大学商学院企业管理专业硕士研究生《企业战略管理》课程讲义和阅读材料BUSINESSSTRATEGICMANAGEMENT编者：贾良定2003年·春南京大学商学院企业管理专业硕士研究生《企业战略管理》课程学习要求授课教师：贾良定一、讲授内容及方式（共计40课时）：前言：科学方法论（2-3课时）；实践应用：讲解企业战略管理的基本逻辑和框架（6课时）；第一专题：企业理论（12课时）；第二专题：战略管理理论流派及发展历史（2课时）；第三专题：波特的竞争战略理论（4课时）；第四专题：以资源为基础的战略理论（4课时）；第五专题：以能力为基础的战略理论（4课时）；第六专题：以企业家注意为基础的战略理论（2课时）；第七专题：战略类型及其逻辑（2课时）；结语：学生汇报学习心得（2-3周）。

二、考核方式：本课程总评考核分两大部分：课堂讨论参与的积极程度与水平、课程小论文。

各占总成绩的50%。

课堂讨论参与的积极程度与水平评价权保留于授课教师，主要考核学生是否认真阅读参考文献，并在此基础上进行发言讨论。

在上台发言前，该组必须向老师提交1篇关于发言论文的读书笔记。

读书笔记一般包括：所读论文的作者一般情况、主要学术贡献、论文或著作的主要思想及其结构、以及阅读者所作的评论。

演讲规则：(1)每次安排2组同学发言，每组同学限制在2名以内；(2)原则上，一节课安排一组发言，发言后学生讨论，教师点评；(3)课堂发言重点强调课堂前的合作；(4)提倡制作多媒体；(5)每组发言限制在25分钟之内，超过25分钟，请自动下台；(6)讨论时，每位发言者时间控制在3分钟内。

发言与讨论必须紧紧围绕所阅读的论文，绝不允许学生空谈。

学期结束的前1星期内每位同学必须上交该篇课程论文，教师在1个星期内（在学生放假离校前）向每位同学提出修改意见，每位同学应根据修改意见在假期中进行修改，并于下学期开学的第一个星期交回课程论文。

三、文献目录：前言：方法论。

2013南京大学商学院考研企业管理市场营销方向初试+复试经验第一篇学习篇第一步准备工作大三寒假期间和开学初通过网上找资料与同学、老师交流的方式确定要报考的学校和具体的考研方向。

注意①最好同专业同学不要考同一个学校②最好你想要报考的学校有你或是你导师认识的同学第二步初试3月份-6月份着重准备数学和英语，其中数学主要结合课本看数学复习全书。

英语背背单词，做张剑的150篇阅读训练。

7月份-8月份第二遍看数学，做笔记，不懂的地方着重复习。

英语根据个人的具体情况背单词，做阅读。

学有余力考虑加入专业课的复习。

9月份-11月份数学、英语、专业课和政治四门要一起复习了，这段时期以专业课和数学为主，英语和政治保证每天学1-2小时。

12月份至考前此时要以政治为重，每天背诵。

专业课和数学注重知识点的查漏补缺。

英语每天坚持写或是背诵一篇作文。

具体如下数学（三）第二天上午8:30—11:30英语第一天下午14:00—17:00专业课第二天下午14:00—17:00政治第一天上午8:30—11:30第三步复试考完之后，进行估分，若估分超过370分，可以准备复试了。

复试包括笔试、面试、体检和资格验证，毋庸置疑重要的是笔试和面试。

其中笔试和面试分别是在上下午进行。

相较于其他专业，市场营销方向的复试面试氛围是较为轻松的。

一般由五个老师组成，其中有一名老师专门进行英语问题的提问。

面试顺序是按照初试成绩排名进行的，一开始进去是自我介绍（这里有一个小插曲，当时我们正式开始面试前主考官看到我们一个个都紧张兮兮的在那里背英文自我介绍，就说等会儿大家用中文的就可以，所以后来我们都是用中文介绍的），接下来老师向你提一些问题，由于我是跨考，当时老师就问我，为什么你会选择跨考这个专业，其次还问我觉得自己的优劣势是什么，有没有看过参考书以外的其他书籍或是相关方面的论文，你以后准备从事哪方面的工作。

其中还有一个英语问题，当时我问到的问题是Do you like reading books?What kind of books do you like to read?整个面试过程总共也就十分钟左右。

南京大学各专业学位研究生培养方案南京大学工商管理硕士（MBA）专业学位研究生培养方案为了贯彻实施全国工商管理硕士（MBA）研究生指导委员会“关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求”，根据MBA专业硕士学位的培养特点，结合我校MBA承办单位商学院——内含管理学科与经济学科两大块的实际情况，及具有我校特色的工商管理硕士学位人才培养基地的需要，制定了本培养方案。

一、教师1、教师是MBA教育的主体力量，是MBA教育质量的基本保证。

担任MBA课程教学的教师队伍，应有高尚的人格，探索与开拓精神，认真与负责的态度，合理的知识、年龄和职称结构。

其中具有一定教学经验并具有博士学位、或副教授以上职称、或任现职五年以上的讲师的比例不少于90%。

2、MBA任课教师在授课学期的上一学期结束前一周，将本课程的教学大纲交MBA教育中心，由教育MBA中心存档备案并在开学初一周内印发给授课班级。

3、MBA教育中心在MBA任课教师完成授课任务前后，组织学生对所有任课教师的教学工作进行评估。

评估结果作为教师职称评定、考核与奖惩的参考。

中心同时把评估结果反馈给任课教师，以便不断改进教学方法和提高教学质量。

评估表和评估结果由MBA中心负责保存，以备研究生院和上级主管部门抽查。

4、教师除担任教学任务外，其中具有硕士生及以上指导资格的教师还需要指导MBA学员的论文。

指导教师必须认真指导学员论文。

指导论文工作的评估，根据学员按期完成论文答辩程序的情况，论文质量评比与抽查结果及答辩通过人数的比例。

5、所有MBA任课教师所承担的教学任务均为学校和商学院正式下达的教学任务，列入教师工作范围的考核内容二、教学MBA的课程共有四个类型：基础课、核心课、方向选修课与选修课。

1、基础课与核心课（必修课）基础课与核心课共有16门课，33个学分，除管理学为1个学分，商务英语为4个学分外，其余的均为2个学分。

基础课与核心课程为必修课，必修课的学习安排一般是：脱产班在第一学年内完成，在职班在1年半内完成。

管理科学与工程专业硕士研究生培养计划（15.9.9）一、培养目标本专业旨在培养我国社会主义建设事业所需的高级工程管理专门人才。

具体要求是：1 ．全面掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法，品德优良。

2 ．具有扎实的现代工程管理理论基础，能够胜任现代工程管理理论与方法研究，大中型企业和国际企业管理实务工作，大中型项目管理与投资分析。

3 ．能够熟练地将工程管理问题运用于社会主义经济建设的实践，具有用定量和定性相结合的方法独立分析和解决实际工程问题的能力。

4 ．具有较强的计算机和信息技术应用能力，并掌握一门以上外语。

二、研究方向管理科学与工程是一门横跨经济、管理、数学、系统、信息、计算机、工程技术等多学科门类的交叉学科，它要求学生具有宽广的知识结构和坚实的理论基础，并在某一领域有所专长。

本专业硕士阶段现有五个研究方向，即：方向1：金融服务与金融工程方向2：管理复杂性分析与计算实验方向3：复杂工程与项目管理方向4：系统分析与决策方向5：运营与供应链管理三、学制和学分本专业硕士研究生每年秋季入学，在校学习年限为3 年。

学习成绩优异者可按照学院的有关规定，提前半年或一年毕业。

本专业总学分≥32，硕士生的课程原则上要求在一年半内完成。

跨学科（本科非经管类）录取的研究生，总学分要求≥36，需加修2门本学科硕士课程（具体由导师指定）。

为拓宽硕士生的专业知识面，加强学科交流，必须选修1-2门跨一级学科课程。

国际交流生在交流学校所选课程、国外教授在院内授课课程，如与C、D类课程相似可替代相应学分，如不同则计入D类选修课学分。

（原则上遵循研究生院规则：A类7-8学分；B类3-6学分；C类6-8学分；A、B、C类≤20学分，跨一级学科3-4学分）四、课程设置管理科学与工程课程设置一览表备注：1、研究生课程原则上选课人数五人（含五人）以上正常上课，五人以下则移至下学年，两个年级一并上课。

企业管理专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业培养适应21世纪社会经济发展需要，服务首都经济，思想觉悟高，道德意识强，身心健康，具有扎实企业管理理论基础、较强现代管理意识，并掌握现代企业管理研究方法和手段，能够在政府部门和企事业单位从事高层次管理、富于创新精神的应用性、复合型人才；外语水平较高，具有较强的听、说、读、写、译能力，适应经济全球化的要求并为毕业后进一步深造打下坚实的基础。

二、研究方向1.企业组织与公司治理2.企业战略与国际化经营3.市场营销与品牌管理4.财务管理与资本运营5.组织行为与人力资源管理三、学习年限本专业学制为3年。

学生在标准学制年限内提前修满教学计划规定的课程和学分，符合毕业条件，经批准可提前1年毕业。

在修读年限内，学生按照专业教学计划的要求，修满规定的总学分即获得毕业资格。

四、课程设置及学分要求1.课程分为必修课（包括公共课、专业基础课、专业课）和选修课。

学院要求学生在导师指导下选修课程。

2.研究生最低学分要求为44学分。

其中：必修课学分30学分，选修课学分为14学分，在导师指导下选择教学计划所列的选修课应不少于7门课程。

3.课程考核方式分为考试与考查。

公共课、专业基础课采用考试方式，其他课程考核方式由任课教师根据课程内容自行选择，经学院主管领导批准后确定。

4.必修课成绩达到70（含）分以上，其他课程的成绩不低于60分，才有资格申请硕士学位。

5.补修课程跨专业考生以及同等学力考生应补修2门以上本科阶段核心课程，不计学分。

补修形式及课程需由导师和学院同意。

五、培养方式1.在导师负责的前提下，充分发挥集体培养的作用，必要时采用导师小组的培养方式。

导师要按照学校有关规定履行职责，做到因材施教，教书育人，全面关心研究生的成长。

2.教学方式除了教师授课外，可根据课程特点、性质采取专题讨论等合适的教学方式。

鼓励学生参与教学和课堂讨论，以培养学生独立思考、独立工作的能力。

六、必修环节1.社会实践社会实践安排在第4-5学期，时间3-6个月。

企业管理专业攻读硕士学位研究生培养方案xx年xx月xx日•引言•课程设置•教学方式•学术科研目•国际化培养录•学位论文•实践环节•学生管理与服务•就业前景与职业发展目录01引言企业管理专业是一门综合性较强的学科，涉及组织行为、战略管理、市场营销、运营管理等多个领域。

随着我国经济的快速发展，企业管理专业的重要性日益凸显，对高水平、专业化的管理人才的需求不断增加。

专业背景培养具有扎实的现代企业管理理论基础和较高的管理技能的高级管理人才。

培养学生的创新思维、战略眼光、领导能力和团队合作精神，以适应不断变化的市场需求和社会环境。

培养目标本方案采用国际化、开放式的培养模式，注重学生综合素质的提升和实践能力的培养。

本方案注重理论与实践相结合，鼓励学生参与案例分析、角色扮演、团队项目等活动，以提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

本方案还注重产学研结合，与多家企业合作建立实践基地，为学生提供实习和就业机会，同时也为企业提供优秀的人才支持和智力支持。

课程设置全面、系统，涵盖了企业管理领域的各个方面，包括组织行为、战略管理、市场营销、运营管理等多个方面的核心课程和选修课程。

方案特色02课程设置1基础课程23包括微观经济学、宏观经济学等，培养学生掌握经济学基本理论和知识，为后续专业课程的学习打下基础。

经济学涵盖管理学、组织行为学、战略管理等领域，使学生了解企业管理的基本理论和实践。

管理学包括概率论、统计学、线性代数等，培养学生具备基本的数学素养和定量分析能力。

数学03组织与战略包括组织理论、企业战略、竞争优势等课程，培养学生具备制定和实施企业战略的能力。

专业课程01财务与会计涉及财务管理、会计学等专业课程，培养学生掌握财务和会计的基本理论和实践技能。

02市场营销涵盖市场营销学、消费者行为学、销售管理等领域，使学生了解市场营销的基本理论和实践。

选修课程创新与创业涉及创新管理、创业理论与实践等课程，培养学生具备创新创业意识和能力。