心理发展与教育智慧树知到答案章节测试2023年

第一章测试1.教育心理学的发展过程中各家各派学习理论之争主要体现在对（）的不同解释上。

A:学习过程B:反思过程C:评价过程D:教学过程答案:A2.使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。

A:斯金纳B:冯特C:詹姆斯D:桑代克答案:D3.裴斯泰洛齐根据心理学的研究成果，将教学过程划分为具体的阶段。

（）A:对B:错答案:B4.教育心理学研究的基本原则有（）。

A:客观性原则B:理论联系实际的原则C:教育性原则D:系统性原则答案:ABCD5.采用书面问答的形式，要求被试回答研究者提出的问题，以获得被试心理和行为表现的资料，该方法是（）。

A:教育经验总结法B:访谈法C:个案法D:问卷法答案:D第二章测试1.下列选项中，属于学习现象的有（）。

A:见贤思齐B:望梅止渴C:谈虎色变D:蜘蛛结网答案:ABC2.在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为（）。

A:认知策略B:言语信息C:运动技能D:智力技能答案:A3.经典性条件作用形成后，如果反复呈现条件刺激，却不呈现无条件刺激，条件反应的强度逐渐减弱甚至消失，这是（）现象。

A:分化B:消退C:恢复D:泛化答案:B4.桑代克提出“尝试-错误”学习在性质上属于（）。

A:经典性条件作用B:顿悟学习C:操作性条件作用D:观察学习答案:C5.孩子要在写完作业后才能看电视，这是强化中的（）原理的应用。

A:分化B:普雷马克原理C:泛化D:负强化答案:B6.每周定时进行小测验属于强化的（）。

A:固定比例强化B:变化时距强化C:固定时距强化D:变化比例强化答案:C7.普通人因为模范人物被表彰而受到鼓舞，向他们学习的现象，属于（）。

A:直接强化B:反应强化C:替代强化D:自我强化答案:C8.下列答案中哪一项是有意义的接受学习（）。

A:在课堂教学中弄清概念之间的关系B:小白鼠走迷宫C:科学家做试验D:背乘法口诀表答案:A9.在下列哪个阶段儿童形成了物体守恒的概念（）。

大学生心理健康知到章节测试答案智慧树2023年最新浙江中医药大学第一章测试1.以下被称为“积极心理学之父”的是（）参考答案:马丁·塞利格曼2.下列哪一项不是积极心理学领域的研究（）参考答案:心理障碍3.生活中我们能常常感觉到幸福、快乐，觉得自己有价值，说明我们的心理处于健康状态。

这符合心理健康判断直观标准中的哪一条？（）。

参考答案:体验的标准4.浙江中医药大学心理健康教育的工作品牌是什么？（）参考答案:苁蓉·养心5.以下说法错误的是（）。

参考答案:适应能力强的人不需要适应期就可以迅速适应环境6.1946年第三届国际心理卫生大会将心理健康定义为“在（）、（）以及（）上，在与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。

”（）。

参考答案:情感;身体;智能7.心理健康教育中心的工作职责包括：（）参考答案:心理危机干预;心理测量;心理健康课程教学;心理咨询8.适应大学生活的方法包括（）。

参考答案:接纳自己的适应期，主动尝试适应新的环境;建立新的人际关系网;尽可能地熟悉周边环境，尝试建立新的生活习惯9.积极心理学就是一门追求快乐的理论。

（）参考答案:错10.心理健康不只是强调“没病”，更强调个体自身潜能的发挥。

（）参考答案:对11.心理、智力、思维起源于主体的动作。

这种动作的本质就是个体为了完成对环境的适应，这是心理发展的真正原因。

（）参考答案:对第二章测试1.我们喜欢那些也喜欢我们的人。

这体现了人际交往中的哪一条原则？（）。

参考答案:相互行原则2.骗子冒充“公、检、法”的工作人员行骗，是利用了哪种认知偏差？（）参考答案:刻板印象3.小张和小刘是同寝好友，但是小张经常不打招呼就擅自用小刘的东西，对此小刘很有意见但是又怕讲出来会伤害两人感情，你认为小刘的处理方式对应下列哪种（）参考答案:回避型4.非暴力沟通的简称是（）。

参考答案:NVC5.人际交往中的影响因素主要包括（）。

参考答案:互补性因素;相似性因素;个性因素6.引发人际冲突的原因可能有哪些（）参考答案:价值差异;观念不合;利益冲突;沟通不畅7.划分人际冲突应对方式的两个维度分别是（）参考答案:自我利益;他人利益8.非暴力沟通的四个要素，即观察以及（）。

大学生心理健康教育智慧树知到课后章节答案2023年下潍坊医学院潍坊医学院第一章测试1.健康包括（）。

答案:社会适应良好;道德健康;心理健康;躯体健康2.下列属于WHO评估健康的“三良好”标准的是（）。

答案:良好的个性;良好的人际关系;良好的处事能力3.健康的情绪主要表现为（）。

答案:稳定;积极4.心理健康评估的指标包括（）。

答案:意志;情绪;智力;人格5.心理不健康属于心理正常的范围。

（）答案:对6.下列关于心理健康说法错误的是（）。

答案:我们之所以开展心理健康教育，是因为很多学生的心理不健康7.ABC人格理论中的A代表的人格特征是（）。

答案:进取心强、性情急躁、效率高;争强好胜、行动快速、精力旺盛8.A型人格特征的人更容易罹患（）。

答案:冠心病9.WHO指出，一个人的健康与寿命，（）取决于自己。

答案:60%10.理情绪ABC理论认为，生活中的诱发事件是一个人产生不良情绪和行为的直接原因。

（）答案:错第二章测试1.下列关于人格的理解正确的有（）。

答案:人格是思想、情感与行为模式的统一体;人格是在先天遗传因素和后天环境作用相互作用下形成的2.“火可以使黄油融化，或者使鸡蛋变硬”，指的是人格具有（）。

答案:独特性3.弗洛伊德的精神分析理论之所以被称为深层心理学，原因在于（）。

答案:十分强调深层的潜意识对人类心理的作用4.弗洛伊德认为，由那些虽然现在回忆不起来，但是经过努力就可以进入意识的主观经验所构成的是（）。

答案:前意识5.艾里克森认为，3岁到6岁的儿童获得的良好的人格品质是（）。

答案:目标6.艾里克森认为，青少年主要的发展任务是（）。

答案:获得同一性，克服角色混乱7.江山易改，禀性难移，指的是（）。

答案:一个人的气质在一生中是比较稳定的8.气质类型影响性格特征形成的难易，但不影响对环境的适应和健康。

（）答案:错9.学校用奖学金的方式奖励那些表现突出的同学，这一策略属于（）。

答案:正强化10.正强化的目的在于增加被强化的行为发生的频率，而负强化的目的则在于降低之前行为发生的频率。

教育心理学知到章节测试答案智慧树2023年最新绵阳师范学院第一章测试1.罗森塔尔效应表明教师的期望与激励会对学生产生影响。

参考答案:对2.人非草木，孰能无情，教师偏爱成绩好的学生，歧视差生是可以理解的。

参考答案:错3.教师要善于与学生交往，做学生的朋友，以发挥情感教育的作用。

参考答案:对4.疏导学生不良情感是班主任的事，与科任老师无关。

参考答案:错5.教师应具有良好的语言表达能力和逻辑思维能力。

参考答案:对6.教师只要教得好就行，不用注重自身外在形象。

参考答案:错7.教学既是科学又是艺术。

参考答案:对8.教师的知识水平越高，教学效果就一定越好。

参考答案:错9.教师的智力水平越高，教学效果就一定越好。

参考答案:错10.学生的知识学习与教师表达的清晰度有显著的相关。

参考答案:对第二章测试1.按照皮亚杰的观点，客体永久性（object permanence）或称为客体永恒性是在儿童认知发展的哪个阶段获得的参考答案:感知运动阶段2.儿童思维进入以下哪个阶段，就超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来参考答案:形式运算阶段3.最近发展区(zone of proximal development)理论的提出者是参考答案:维果斯基4.以下属于心理发展的基本特征的有参考答案:不平衡性;阶段性;持续性;顺序性5.皮亚杰认为儿童的认知发展经历了如下几个不同的阶段参考答案:具体运算阶段;前运算阶段;感知运动阶段;形式运算阶段6.苏联教育家维果斯基认为学生的发展有以下两种水平参考答案:可能的发展水平，即通过成人或更有经验的同伴的帮助而能达到的潜在的发展水平;现有的水平，即独立活动时所能达到的解决问题的水平7.教育决定着人的心理发展。

参考答案:错8.教育内容和教师的要求应处于学生最近发展区。

参考答案:对9.在教育过程中，要根据学生的个体差异，因材施教。

参考答案:对10.教育必须以学生的心理发展的水平和特点为依据。

大学生心理健康知到章节测试答案智慧树2023年最新西安电子科技大学绪论单元测试1.幸福取决于下面的那个因素（）参考答案:良好的心态2.我校心理健康教育中心荣获首批教育部心理健康教育示范中心称号（）参考答案:对3.良好的人际关系是心理健康的重要表现。

（）参考答案:对第一章测试1.帮助别人是提高人际关系的有效途径（）参考答案:对2.经常见到某人则更可能和他成为朋友（）参考答案:对3.第一印象在人际交往中很重要（）参考答案:对4.心理学家通过那项实验证实了人际交往的必要性（）参考答案:早期隔离实验5.决定人际吸引的因素有（）参考答案:物理接近;外表的吸引力;才能;相似性第二章测试1.面对压力时，我们应该考虑那些因素？（）参考答案:环境因素2.我们将能够引起压力的环境因素称之为（）参考答案:压力源3.面对压力时，人体神经系统会自动的发出快速的反应（）参考答案:对4.很大程度上，压力不是来自于外界环境，而是来自于我们对这些外界环境的反应（）参考答案:对5.正性与负性的事件都会引起我们的压力( )参考答案:对第三章测试1.不同的刺激会引起相同的情绪（）对2.短暂而猛烈爆发的情绪被称为（）参考答案:激情3.自我意识的积极情绪表达是自豪（）参考答案:对4.人对客观事物外界的主观体验被称之为( )参考答案:情绪5.从情绪的形成和发展的角度看，情绪可以分为（）参考答案:社会情绪;基本情绪第四章测试1.狭义的学习强调语言在学习中的重要作用（）参考答案:对2.学习的生理中枢是人的大脑（）参考答案:对3.布置作业是教学练习率的体现（）参考答案:对4.马斯诺认为，人的需要是有层次的，高级需要出现在低级满足需要之上（）参考答案:对5.学习的需要是一种自我实现的需要（）参考答案:对第五章测试1.出现了心理问题有时也需要接受药物治疗（）参考答案:对2.焦虑是我们日常生活中的一种情绪反应（）参考答案:对3.抑郁症是一种以持久性的情绪问题所表现出的心境障碍（）参考答案:对。

第一章测试1.儿童心理学诞生的标志是（）。

A:德国实验心理学家普莱尔出版《儿童心理》B:美国心理学家霍尔出版《青少年》C:我国心理学家陈鹤琴出版《儿童心理之研究》D:瑞士儿童心理学家皮亚杰出版《儿童心理学》答案:A2.针对儿童心理发展的个别差异性教育要（）A:循序渐进B:因材施教C:适时教育D:启发诱导答案:B3.下列属于人生全程发展观的内容是（）A:个体的发展是从生到死的整个生命的发展变化B:个体的发展是带有补偿性的、选择性的、最优化的结果C:个体的发展是复演了人类的发展D:个体的发展是多方面、多层次的发展答案:ABD4.学习《心理发展与教育》有利于促进教师自身健康发展。

（）A:对B:错答案:A5.专家型教师就是专业知识水平很高的教师。

（）A:对B:错答案:B第二章测试1.皮亚杰认为知识来源于（）。

A:同化B:环境C:动作D:他人的传递答案:C2.维果茨基把儿童知识习得的过程称为（）A:同化B:顺应C:主客体相互作用D:内化答案:D3.根据皮亚杰的发生认识论原理，下列表述正确的是（）A:动作的本质是主体对客体的适应B:适应的本质在于有机体取得与环境的平衡C:个体对环境的适应是借助成人的教育与示范实现的D:人的知识来源于动作答案:ABD4.新皮亚杰主义是对皮亚杰理论的发展。

（）A:对B:错答案:A5.皮亚杰的研究表明幼儿已经具有守恒概念。

（）A:错B:对答案:A第三章测试1.根据奥尔波特的人格发展阶段论，3岁的儿童处于以下哪个阶段？（）。

A:自尊感阶段B:自我意象感阶段C:自我同一感阶段D:自我扩展感阶段答案:A2.根据埃里克森的人格发展理论，下列选项配对不正确的是（）。

A:学前期的心理危机：主动-内疚，体验着“目的”的实现B:成年早期的心理危机：繁衍-迟滞，体验着“爱情”的实现C:老年期的心理危机：自我完善-绝望，体验着“智慧”的实现D:学龄期的心理危机：勤奋-自卑，体验着“能力”的实现答案:B3.奥尔波特将个人特质分为以下哪些特质？（）。

大学生心理健康教育（山东联盟）知到章节测试答案智慧树2023年最新德州学院第一章测试1.俗话说“画龙画虎难画骨，知人知面不知心”，因此人心是深不可测的。

参考答案:错2.研究心理学的基本任务是实现对心理现象及其行为的参考答案:正确描述和解释;准确预测;有效控制和调节3.心理“灰色区”是指参考答案:心理健康与心理不健康间存在缓冲区域4.心理特点符合年龄特征人一定是个心理健康的人。

参考答案:错5.界定大学生的心理健康与否描述不正确的是参考答案:根据他人的提供的经验知识来确定6.大学生心理健康的标志是参考答案:社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。

;意志健全；人格完整;自我评价正确；人际关系和谐;智力正常；情绪健康7.正确理解大学生心理健康的标准应重视哪些方面参考答案:标准的发展性;标准的相对性;整体的协调性8.“你可以承认乌云的存在，但别忘了乌云边缘的光明。

”这句话告诉我们没有解决不了的心理问题。

参考答案:对9.学习心理健康知识的主要途径是参考答案:学习心理健康理论课程10.维护和促进大学生心理健康的基本方法有参考答案:建立和扩展良好社会支持系统,;注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好;要保持自信;要了解自己的能力,制定切实可行的目标第二章测试1.大学生健全自我意识、完善自我的根本途径是参考答案:自我调控2.心理学所说的个体自我包括哪两个部分？参考答案:客观自我;主观自我3.在自我意识的结构形式上，自我意识表现为参考答案:自我认识;自我体验;自我调控4.大学生完善自我意识的途径和方法包括有参考答案:积极悦纳自我;正确认识自我;不断超越自我;合理调控自我5.自我意识的种种偏差究其原因是某个人固有的缺点，需要及时改正。

参考答案:错6.自我意识是个体关于自己全部的思想、情感和态度的总和，与家庭和社会没有任何关系。

参考答案:错7.自卑是一种自我否认，对自己没有信心，也是对自己不认同的心理表现。

参考答案:对8.小王同学通过竞选当上了班长，变得更加自爱和自信，与同学的关系也非常融洽，体现了自我意识的哪一部分？参考答案:社会自我9.过高地、不切实际地评估自己的能力，以致失去自知，这种心理认知偏差属于参考答案:自负10.乔韩窗口理论认为，“当局者迷旁观者清”反映了参考答案:盲目的我第三章测试1.下列反映人的心理面貌总和的是参考答案:人格2.“世界上没有完全相同的两片树叶”是指人格的哪一特征？参考答案:独特性3.认为人的一切行为都是学习的结果的心理学流派是参考答案:行为主义4.个体在实践中形成的，对人、对己、对客观现实的稳定态度和习惯化的行为模式是参考答案:性格5.人格倾向性包含的因素有参考答案:需要;动机;价值观6.人格的基本特点有参考答案:独特性;稳定性;功能性;整体性7.医学之父希波克拉底将人的气质划分为哪些类型？参考答案:胆汁质;抑郁质;多血质;粘液质8.弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分参考答案:超我;本我;自我9.性格有好坏之分，具有道德评价意义。

第一章测试1.被他人否定，尤其是被自己身边亲近的人否定会让我们更严重的感受到被伤害的感觉，你会在头脑中不停的闪回这些被否定的情节和对方伤害到你的言语和表情，会更加打击我们的自信心。

A:错B:对答案:B2.林肯的故事告诉我们，即使人生面临许多次被否定，但只要勇敢不轻易放弃，总能够迎来属于自己的胜利。

A:错B:对答案:B3.当面对否定时，可以反思我们本身的确有不够好的地方，可以把他人的否定当作是自我认识的镜子，看看自己还有哪些地方有待提高。

A:对B:错答案:A4.他人对我们的否定都是正确的，应该全部听取并改正。

A:对B:错答案:B5.社会主流文化总是正确的、被社会成员所接受的，所以，当自己的价值观与社会主流相违背时，不应该坚持自己的原则，而应该主动放弃自己的原则，做到与其他人都一致。

A:对B:错答案:B6.每个人都是自己人生最好的评判专家，所以，我们要看到自己的价值、挖掘自己的潜力，直面否定，活出更好的自己。

A:错B:对答案:B7.认为每个人都是自己问题的专家，通过故事叙说、问题外化的方式在问题和自我之间建立联系，使人变得更自主更有动力是哪种心理治疗的方法？A:森田疗法B:叙事疗法C:精神分析D:行为疗法答案:B第二章测试1.安全感指向的是我们内心的感受，是一个个人化的事情。

不同的人物、场景，体会到的安全感是不同的。

A:错B:对答案:B2.性别差异而产生的安全感的差异更多的体现在第二类安全感中。

A:对B:错答案:B3.高收入确实可以带来高水平的物质条件，但是却不能带来高质量的幸福感。

A:对B:错答案:A4.人们的需求是无极限的，所以，收入增长的越多，越会让我们感到快乐。

A:对B:错答案:B5.弗洛姆认为，儿童人格的形成，复演着人类心理的发展过程。

幼年时期，儿童完全依赖父母，具有稳定的归属感和安全感，随着年龄的增长，儿童变得独立，其归属感和安全感也会逐渐降低。

A:错B:对答案:B6.早年稳定的父母的爱和信任是成年以后安全感的重要基础。

压力应对中的心理理解与心理调适1.青少年环境中发展资源包括（）A:教育融入B:父母的权威教养C:同伴融入D:父母社会情感支持答案:ABCD2.源于自身的发展资源包括（）1自尊2家人的情感支持3自我效能感4民主权威的沟通指导5控制6学习工作环境的融入7心理一致感8乐观9共情和观点采择10同伴同事融入A:1，2，3，4，5，6，7，8，9B:1，3，5，7，8，9C:1，3，5，6，7，8D:1，3，5，7，8，9，10答案:B3.青少年时期重要的核心生活技能包括（）A:自立B:安全C:性D:关系答案:ABCD4.能够帮助我们理解和判断心理状态的线索有（）A:交流情境B:言语表达C:面部表情D:身体姿势答案:ABCD5.我们对压力的情绪反应很大程度上取决于（）A:压力事件可能造成的影响B:我们对它的解释C:压力事件对我们的重要性D:压力的来源答案:B大学生心理成长的修炼要素1.从大一到大四，个人心理方面广泛的变化包括？A:会反思自己思维活动的质量B:对没有明确解决方案的问题的推理变得越来越好，会确定复杂问题的正反两方面优劣势C:态度和价值观变得更加开阔D:能更加认真的审视自己E:能够容忍各种文化差异答案:ABCDE2.后形式思维的特征是？A:纠结矛盾B:泾渭分明C:妥协退让D:相对主义答案:D3.青年期处于埃里克森人生八个阶段中的哪个阶段？A:第五阶段B:第六阶段C:第三阶段D:第四阶段答案:B4.成人友谊的基础涉及哪几个广泛的主题？A:友谊的社交性B:友谊是情感的基础C:身体的吸引力D:友谊的共享性答案:ABD5.亲密关系的“敌人”包括？A:批评指责B:狡辩防御C:轻蔑藐视D:矢口否认答案:ABCD绪论单元测试1.心理学的任务有：A:阐述心理机能B:描述心理事件C:探明心理结构D:揭示心理规律答案:ABCD2.大学生处于人生的哪个时期？A:成年前期B:成年中期C:青少年期答案:A3.人类学家爱德华霍尔关于人际互动界限的研究结果显示，0-0.5米的距离适用于A:朋友B:公共场所C:社交D:知心朋友、夫妻、情人答案:D4.心理和谐与社会和谐具有一致性A:对B:错答案:A5.创造性思维就是发散性思维，这个观点是以下哪位心理学家的？A:斯腾伯格B:林崇德C:吉尔福特答案:C6.直觉思维具有以下哪些特点A:坚信感B:或然性C:来得快、直接D:无整体推论过程答案:ABCD7.人人都有创造性A:对B:错答案:A8.智力的实质是一种适应，这个观点是以下哪位心理学家提出的（）A:皮亚杰B:斯滕伯格C:弗洛伊德D:马勒答案:A9.社会是人与人形成的关系的总和A:错B:对答案:B10.创造性人才发展过程中的内因包括（）A:创造性人格B:创造性环境C:创造性思维答案:AC第一章测试1.依恋关系可以分成安全依恋和不安全依恋。

大学生心理健康教育知到章节测试答案智慧树2023年最新海南卫生健康职业学院第一章测试1.弗洛伊德认为人的心理包含：（）参考答案:前意识;意识;无意识（潜意识）2.心理结构分为哪几个层次：（）参考答案:自我;本我;超我3.心理疾病形成的原因：（）参考答案:学校环境因素;生理因素;心理因素;社会因素4.常见的神经症性疾病有哪些？（）参考答案:强迫症;焦虑症;恐惧症5.常见的情感精神障碍疾病有：（）参考答案:抑郁症;双向障碍;躁狂症6.常见的精神障碍疾病：（）参考答案:人格障碍;精神分裂症;癔症7.人们在面对现实事件时，往往会有有哪几种反应？（）参考答案:感性反应;理性反应;悟性反应8.一次心理咨询时长多久？（）参考答案:50分钟9.心理学方面的辨识有：（）参考答案:主观世界与客观世界的统一原则;心理活动的内在协调性原则;人格的相对稳定性原则10.强迫症的症状表现为：（）参考答案:强迫行为;强迫思维第二章测试1.大学生自我意识的发展特点：（）参考答案:自我调控能力提高。

;自我认识不断拓宽和深化;自我评价能力显著提高;自我体验日益深刻而丰富;自我认识途径增多2.大学生可以通过什么方法来认识自我：（）参考答案:比较法;测量法;自我观察法;自我反省法3.大学生完善自我的途径与方法：（）参考答案:正确认识自我;正确对待挫折和失败;有效地控制自我;保持乐观的心境;积极地悦纳自我4.大学生控制自我应该从以下几方面进行：（）参考答案:培养自信心;用意志来调节自己的行为;尝试运用自我美化的心理暗示;设计符合实际的理想自我，完善现实自我;不断地超越自我。

5.从结构上看、自我意识可以分为：（）参考答案:自我体验;自我认识;自我调节6.自我意识的功能包括：（）参考答案:自我导航功能;自我反省功能;自我调控功能7.大学生自我意识的偏差与缺陷包括：（）参考答案:负性的自我体验;消极的自我控制;自我意识的偏差8.自我中心的调试方法主要有（）参考答案:客观地，实事求是的正确评价自己;摆正自己的位置;要自觉地把自己融入集体，走出个人的小天地;学会设身处地、多从别人的角度想一想9.过度自我接纳的调试方法主要包括：（）参考答案:要与他人交往;看到他人的长处;看到自己的不足10.从内容上看自我意识可以分为：（）参考答案:心理自我;社会自我;生理自我第三章测试1.人的气质类型包括（）参考答案:黏液质;抑郁质;多血质;胆汁质2.影响人格形成的因素包括（）参考答案:家庭环境因素;自然物理因素;学校因素;生物学因素;社会文化因素3.人格具有的特征包括整体性，稳定性，发展性，灵活性，功能性和独特性（）参考答案:对4.简介马斯洛的需要层次理论包含了生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知的需要、审美的需要和自我实现的需要（）参考答案:对5.学校教育环境中的制度、教师、同伴对人格形成有重要的影响（）参考答案:对6.通常我们会使用哪些方法来评估个体的人格特质（）参考答案:行为观察法;自我报告法;心理测验法。