小学期末班主任工作会议简报

学校期末教师会总结简报一、会议目的与意义学校期末教师会是学校安排的一次重要会议，旨在回顾学期工作，总结经验教训，展望未来，提升教师专业水平，推动学校教育教学质量的持续提高。

在这次会议上，我们教师们共同分享了本学期的所见所闻、所思所想，交流了教学方法和经验，并对下学期的工作进行了初步安排。

二、学期回顾1.教育教学成果：在本学期，学校积极推行素质教育，在课堂上注重培养学生的综合能力。

各学科教师精心备课，注重学生的实际需求，采用多种多样的教学方法和手段，使学生们对知识的掌握更加全面，学习的兴趣也得到了增强。

同时，学校还举办了系列主题活动，如课堂外教育、社团活动等，让学生在课外也能得到全面的发展。

2.教师教育：本学期，学校组织了多次教研活动，通过观摩课、课题研究等形式，使教师们相互学习、取长补短。

此外，学校还邀请了一些著名教育专家来校进行讲座，为教师们提供了学习和进修的机会，提高了教师们的专业水平和教育教学能力。

3.学生管理：在本学期，学校继续加强学生管理，建立了更加完善的规范与制度。

学生的行为规范和纪律性有所提高，学生的健康和安全得到了更好的保障。

同时，学校还加强了对家长和学生的沟通与联系，形成了校园教育共同体，为学生提供更加全面的教育服务。

三、学期总结与反思1.教育教学：本学期，学校在教育教学方面取得了一定的成果，但也存在一些问题与不足。

教师们普遍反映，学生的学习兴趣不够高，对知识的掌握程度不够深入。

在下学期，我们要进一步思考，通过培养学生的学习兴趣和自主能力，提高学生的学习效果和质量。

2.教师教育：本学期，学校注重了教师的专业培训与学习，但教师们普遍反映，培训的内容与实际教学存在一定的距离，培训方式也不够多样化。

下学期，我们要更加关注教师个体的需要，提供更加符合实际情况的培训内容和方式。

3.学生管理：学校在学生管理方面取得了一定的进步，但也需要进一步加强。

学生的行为规范和纪律性仍有待提高，在下学期，我们将加强家校合作，通过家校沟通和家访等方式，更好地管理学生，推动学生发展。

班主任工作交流会简报
工作简报
共享成功经验提高管理水平
——班主任工作交流会
为加强班主任之间的工作交流，共享成功经验，提高管理水平，发挥好班主任在学校管理中的枢纽作用，推进德育教育纵深发展，12月6日下午，学校成功召开了班主任工作交流会。

会上，优秀班主任代表XXX、XXX、XXX同志结合自身实际，畅谈切身体验，提出具体方法：一是班主任要制定好班规，组建好班委，“勤”字当头，“小题大做”，创建良好的班风；二是“培优促中转差”，强化与任课教师联系，抓出扎实的学风；三是关爱学生，耐心细致，多途径加强与家长联系，家校互动，促进学生健康成长。

这些精彩发言，特色鲜明，操作性强，为班级管理明确了思路，令与会者印象深刻。

政教主任XXX和副主任XXX同志就班级突发事件、自和住宿生纪律、学生活动、寄宿生补助、安全、宿舍卫生、班会课等作出具体要求。

期末班主任工作会议简报（通用8篇）期末班主任工作会议简报篇1为了更好地落实期末各项事务,进一步做好学期末学生的安全、思想、纪律、学习等工作,近日,阎良区西飞第一小学召开期末班主任工作会议。

学校安稳办、教导处、政教处、少队部相关负责领导分别从安全纪律、班级常规管理、班容班貌和期末各项等方面提出要求。

特别是做到“坚持管理不松懈,确保安全有保障”。

一是抓学生安全不放松,要牢固树立“安全第一”的思想,加强学生课间、课堂、交通等安全教育;二是做好期末复习工作,加强教学管理和学生的期末心理疏导工作;三是期末班级管理不放松,加大班级学生管理力度,细化班级管理的各个层面,要保证班级人人有事做,事事有人管。

最后,学校苟红燕校长、王玉琦副书记分别对雾霾期间,学生出行安全及重污染天气一级应急响应如何停课相关工作做了强调。

通过本次会议,各位班主任对期末工作有了更清晰的思路,将以全身心的热情投入到繁忙紧张的期末阶段。

期末班主任工作会议简报篇220xx年1月3日下午，岷县第一中学本学期第四次班主任工作会议在广福楼二楼会议室召开，岷县第一中学行政领导及全体班主任参加了会议。

会议由副校长南树雄主持。

会上，各级部根据本学期级部工作的总目标与实际情况，对本学期级部工作进行了总结。

政教处副主任刘宏刚对政教工作进行了总结，指出了成绩和不足;政教处主任贺功斌就学期末班级考核评价、安全工作、期末考试复习备考动员与诚信应考教育、学生个性化寒假作业设计等具体工作进行了详细安排部署。

校长张新强在会上作了重要讲话，对本学期全体班主任的工作进行了肯定，要求大家根据班级实际进行详尽的与反思。

对全体班主任及学校教育管理者提出了四点希望与要求:一要以“立德树人”作为学校、级部、班级工作的基本目标，在此总目标的引领下实现对学生、教师及学校教育管理者的培养;二要“爱”字当先，一如既往地把关爱学生作为工作的出发点;三是要将教书育人、做学生的人生导师作为班主任的职业目标，既关注学生当下，更关注学生的未来;四是以走进学生心灵为基本的工作方式，耐心细致、润物无声的教育引导每一位学生。

期末班主任工作会议简报
近期，我校召开了期末班主任工作会议。

政教主任老师主持召开本次会议，全体班主任参加并学习了会议精神。

会上，主任再次布置并强调了学生安全工作，班主任要在每周的班会课上强调安全问题，平时要多注意观察学生的动态，发现异常要及时与学生及家长沟通交流，并及时上报；教育引导学生平安快乐地度过本学期。

会议还强调了要克服疫情不利影响，进一步加强预防近视宣传教育力度，认真细致、持续推进学生近视防控工作，让每一位学生都能拥有一双明亮的眼睛。

最后，主任还强调，班主任工作一定要细致、到位，耐心、细心，持之以恒。

学校春季班主任工作会议暨能力提升培训
为了增强班主任工作能力，提高班主任整体素质，进一步增强班级管理工作的针对性和实效性，提高学校德育工作和班级管理水平，3月12日下午，我校召开全体班主任工作会议暨能力提升培训。

政教处副主任首先对开学以来班主任工作进行了总结，并就班主任日常管理和近期工作安排做了精心部署，并指出班主任工作责任重大，使命光荣艰巨，他对全体一线班主任工作表示肯定，同时就进一步加强班级管理向全体班主任提出新的要求。

主任就班主任在平时德育教育中的职责、工作方法做了培训，他指出，班级管理的关键是班主任的工作态度，从学生的行为习惯、学习习惯、卫生习惯出发，从严要求学生，班主任只要认真、负责，工作就能出成效。

他强调班主任要注重加强学生的思想教育工作，给自己要定好位，要有激情、有理念、善于研究，一步一个脚印去实现工作目标，希望班主任们能真正做一名幸福的班主任。

1。

小学班主任工作总结简讯（精选6篇）_小学班主任工作总结篇小学班主任工作总结简讯（精选6篇）由作者整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。

第1篇：班主任工作座谈会简讯班主任工作座谈会简讯班主任是学生最直接的教育管理者，班级教育管理的好坏很大程度上取决于班主任。

班主任作用发挥的好，对校风、学风建设起着巨大的推进作用。

为了推广优秀班主任的先进工作经验，加强班主任之间的相互学习和交流，不断提升我校班主任工作水平。

5月7日，我校召开了班主任工作座谈会，全体教师都参加了此次会议，会议由校长谭永涛主持。

会上，大家针对班主任工作各抒己见，用真实的事例，亲身的体验，展示了在培养学生成人成才过程中的宝贵经验，使在场的各位都受益匪浅。

第2篇：班主任工作经验交流简讯分享经验，共同进步岩脚镇中心小学：李刚班主任是班级工作的组织者，是学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是实施素质教育的重要力量，是一个班级的家长。

为了加强我校班主任队伍建设，推广优秀班主任的管理经验，共同分享班级管理的好方法，好经验。

3月27日下午，岩脚镇中心小学班主任工作经验交流会在学校多媒体教室隆重举行。

学校全体教师及岩脚镇一小的部分班主任参加了会议，岩脚镇中心小学各班班主任在会上作了交流发言。

各位班主任分别根据自己的班级情况和工作经验，通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己带班的理念和风格。

大家畅所欲言，探讨的方式多种多样，渗透了满腔的热情和心血。

他们把自己平时在工作中的做法和感悟与全体班主任进行交流。

并就如何与小学生建立新型师生关系；如何做好保学控辍、安全、关爱留守儿童、转化后进生；如何让认、真细心抓好班级管理作了激烈讨论。

在分享成功经验的同时，大家也真诚的提出了自己在工作中得不足和存在问题，和大家一起共商改进的良策。

此次班主任工作经验交流会，是心与心的交流，是分享经验，共同解决问题的盛会。

在发言中，各位班主任表示以更高的责任感，更饱满的工作热情做好班主任工作，以实际行动实践贵州教师誓词。

班主任工作会议简报尊敬的各位老师们：今天我们召开这次班主任工作会议，是为了总结上学期的工作，分析问题，制定下学期的工作计划，希望大家能够踊跃发言，共同讨论，为提升学生素质和班级管理水平共同努力。

首先我想对大家上学期的工作表示感谢，感谢各位老师的辛勤付出和辛勤努力，使得我们的班级管理取得了一定的进步。

但是在工作中也出现了一些问题，需要我们认真总结，找出原因，做出改进。

一、上学期工作总结1. 班级管理上学期我们对班级管理进行了一定的调整和改进，建立了健全的管理制度和规章制度，加强了对学生的日常管理和教育引导。

通过各项管理措施的贯彻执行，班级秩序明显得到改善，学生纪律也有所提高。

在学生成绩方面，我们对每一位学生都进行了认真的跟踪和分析，及时发现问题，制定个性化的辅导方案，引导学生克服困难，提高学习成绩。

同时，我们也加强了家校联系，与家长保持密切的沟通，共同关心学生的学习情况。

3. 学生情绪管理学生情绪管理一直是我们的一项重要工作。

上学期我们开设了心理健康教育课程，通过专业心理老师的指导，帮助学生调整情绪，树立正确的人生观和价值观，提升学生的心理素质。

二、存在的问题及原因分析1. 学生纪律尽管我们在班级管理方面做了一定的工作，但是学生纪律问题仍然时有发生。

这主要是因为我们对学生的规范要求不够严格，对违纪行为的处理不够及时，导致学生们有侥幸心理。

虽然我们对学生成绩进行了跟踪和分析，但是对于优生和劣生的差异化教育还不够充分。

有些学生学习成绩有所提高，但进步空间仍然有限。

3. 家校联系在家校联系方面，由于学生家庭背景复杂，沟通效果不佳，导致家长对学生学习的关注程度不够，也影响了我们的工作效果。

三、下学期工作计划1. 班级管理下学期我们将进一步强化班级管理，建立细化的规章制度，加大对学生的监督力度，保持班级秩序和稳定。

同时，对于学生的违纪行为要及时处理，不留死角。

2. 学生成绩下学期我们将继续对学生成绩进行跟踪和分析，制定个性化的辅导方案，加强优生和劣生的差异化教育，引导学生树立明确的学习目标，提高学习成绩。

班主任工作会议简报班主任工作会议简报范文三篇班主任工作会议简报一班主任工作是学校教育教学工作的灵魂,是学校德育工作的重中之重。

为进一步强化班级管理，提高班主任的工作水平，促进班主任间的交流与合作，让班主任的先进经验更好地发挥作用，3月1日下午两点四十分，实验小学在四楼会议室召开了班主任工作会议。

首先，由分管德育工作的叶主任带领全体班主任学习一篇文章——《从小学生屡教不改谈起》，给予了班主任很大的启发。

随后，我们又一起学习了《文明班级评选办法》和《“学雷锋”主题教育活动实施方案》，明确了近期德育工作的重点：加强班级日常量化考核;出一期“学雷锋精神”的黑板报;动员全体学生做一件好事;各班评选“学雷锋标兵”、“文明之星”各一名。

接着，叶主任公布了前两周班级日常量化考核的扣分情况，其中有七个班级没有扣一分。

没有扣分的班级的班主任跟大家交流了一些管理班级的好做法，也进行了自我反思，提出了工作中存在的不足。

最后，由王校长作总结发言，她指出，班级管理的关键是班主任的工作态度，班主任只有认真、负责，工作才能出成效。

班主任会议简报二20xx年2月17日下午3：00学校的会议室一片欢声笑语，经过一个月的休整，班主任们精神焕发，在这里参加20xx——20xx年下学期的第一次班主任会议。

李江校长、陈瑞武书记出席了本次会议。

会上，李江校长希望各位班主任本学期要积极配合学校抓好学风、校风;配合学生科抓好后进生的转化工作;协助文化课老师抓好文化课的学习;要求班主任做一些创新性的工作;要求加强大专班的管理，特别是大专学生的上课到位问题和宿舍的卫生工作。

陈瑞武书记强调要抓好安全工作，包括人身安全、财、物、用电安全等工作。

学生科要求班主任一定要深入宿舍看望学生，了解学生返校情况并布置各班开班会及做好开学收费、注册工作;宣布所有受过处分的学生开学后第一周，每晚7：30参加学习班学习学生守则; 2月28号以前各班主任要做好本学期的工作计划并要求各班班主任尽快完成本班奖学金的评定工作。

期末班主任工作专题会简报期末班主任工作专题会简报期末班主任工作专题会简报(一)近日，通江县龙凤小学召开期末班主任工作专题会议，研究如何抓好后期学生安全管理和复习迎考助推教学质量提升的问题。

会上，全体班主任畅所欲言，各抒己见，对过去在自己的岗位上、工作中所取得的成绩和不足进行了认真地总结和剖析，也对班级管理和德育教育工作进行了交流。

接着，专管教学的领导对本期教育教学工作进行了小结，指出了班主任工作中存在的问题和不足，对后期如何在抓好安全管理的同时，抓好复习迎考工作进行了安排部署。

最后该校负责人作了总结发言，他希望各位班主任要有担当、有责任心，站好最后一班岗，带好学生，关心到每个学生的成长，要求班主任工作要具有“三心”，做到“四到岗”，具备“五勤”。

把具体工作落实到“三个确保”上，即：要勤于学习，确保自身综合能力提升;明确职责，确保安全管理到位;加强沟通，确保学校工作整体推进。

该次会议有力地强化了班主任的管理意识，明确了班主任的职责，为后期安全和教育教学工作的顺利推进奠定了坚实的基础。

期末班主任工作专题会简报(二)12月20日，资中四中召开了期末阶段班主任工作专题会议。

学校相关领导和全体班主任教师参加了会议。

会议分析了前一阶段班主任工作中存在的突出问题。

强调了期末阶段狠抓学生思想政治工作的重要性和紧迫性。

会议要求：一是要纠正重学科教学，轻思想教育的错误观念，坚持做好学生思想品德教育，狠抓行为习惯培养，防止学生思想浮躁，不良习惯反弹;二是讲究工作的艺术性，尊重学生，关心学生，保护学生的学习积极性;三是加强思想政治工作的针对性，要根据各班学生的具体特点，调整工作思路和方法，有针对性的开展教育活动;四是充分发挥班主任的纽带作用，班主任要积极协调好本班科任教师之间，任课教师和学生之间，班级和学校之间的关系，营造良好的工作氛围;五是抓好期末阶段学生安全工作，班主任要联系家长，争取配合，切实解决近期学生早上到校过早的问题。

小学班主任工作会议简报小学班主任工作会议简报下面是小编精心为大家整理收集的小学班主任工作会议简报，供大家阅读参考。

小学班主任工作会议简报【一】3月10日下午，十方堂小学在学校会议室召开了第一次班主任工作会议。

在会上，缪杨校长首先对上期工作作了简单的总结，充分肯定了各位班主任做出的成绩，并对新学期的班主任工作提出了具体要求。

接着由分管德育的主任向班主任老师学习了“十方堂小学一日常规”管理制度和评比细则，明确了近期德育工作的重点：加强班级日常量化考核。

通过班主任培训，进一步明确了班主任工作职责，明确了班级管理的关键是班主任的工作态度，班主任只有认真、负责，工作才能出成效。

小学班主任工作会议简报【二】为加强班主任队伍建设，充分发挥我校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理的'水平。

使班主任教师进一步明确工作任务和职责，从而达到班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。

11月23日,我校举行了班主任工作经验交流会，副校长白栓存主持会议，屈亚飞校长、赵华副校长、各班班主任、教研组长或想学习班主任工作经验的老师参加了此次交流会，会上6位班主任老师作了精彩深入、热情洋溢的发言。

总结了自己从事班主任工作的切身感受，工作中的酸甜苦辣，成败得失;深刻剖析了班主任老师的责任、作用之大，影响之深。

同时，还谈到了班主任工作及班级管理中的一些经验不足和今后努力的方向。

班主任老师声情并茂、结合实际的发言，让每一位与会者都深有感触。

最后，屈亚飞校长作总结讲话，他认为班主任工作应做到以下两点：1、作为一名班主任要具有“三心”。

即“责任心”、“爱心”和“平常心”;2、作为一名班主任要具有“四种意识”，即“全局意识”、“规则意识”、“创新意识”和“质量意识”。

此次班主任经验交流会的成功举行，让许多班主任老师受到了极大的熏陶和感染，进一步明确了责任，转变了工作态度和事业观念，对自身教育教学工作充满了信心。

六年级教师工作会简报
会议日期：XXXX年XX月XX日
会议地点：学校会议室
与会人员：六年级全体教师
会议记录：
一、工作总结
1. 教育教学：在过去的一学期中，六年级教师们积极开展各项教育教学活动，注重培养学生的综合素质，取得了显著的成绩。

2. 学生管理：教师们认真履行学生管理职责，关注学生的身心健康，积极解决学生问题，有效维护了班级秩序。

3. 家校沟通：教师们通过多种方式与家长保持密切联系，及时反馈学生情况，得到了家长的高度认可。

二、存在的问题和改进措施
1. 个别班级学生的学习成绩存在较大差异，需要加强对后进生的辅导。

2. 部分学生对课外活动参与度不高，需要进一步丰富活动形式和内容。

三、下一步工作计划
1. 教学方面：继续推进课程改革，优化教学方法，提高课堂教学质量。

2. 学生管理方面：加强对学生的心理健康教育，关注学生个体差异，促进学生全面发展。

3. 家校沟通方面：进一步完善家校沟通机制，增强与家长的互动与合作。

四、会议总结
本次会议总结了六年级教师们过去一学期的工作成绩和存在的问题，并提出了下一步工作计划。

教师们表示将认真履行职责，努力提高教育教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

班主任工作室会议简报范文[日期]，班主任工作室会议在[具体地点]热烈召开。

这就像一场超级英雄的集结会，各个班主任就像身怀绝技的大侠，齐聚一堂，共享“武功秘籍”，共商班级管理的大事。

一、开场：领导妙语定基调。

会议在领导热情洋溢的开场讲话中拉开帷幕。

领导的话语就像一把神奇的钥匙，打开了大家积极参与的大门。

领导强调了班主任工作的重要性，说班主任就像一艘船的船长，掌握着班级这艘船的航向。

“咱们班主任要是松一松，那班级的小船可就容易在学海的风浪里迷失方向咯。

”这么形象的比喻，让大家都深刻地认识到自己肩负的责任重大，同时也充满了使命感。

二、经验分享：“老班”们的独家秘诀。

1. “纪律达人”李老师的妙招。

李老师可是出了名的能把班级纪律管理得井井有条。

他一开口，大家都竖起了耳朵。

他分享的秘诀是“建立班级纪律分层管理法”。

简单来说，就是把班级纪律的管理分成不同的层次，就像游戏闯关一样。

对于偶尔违反小纪律的同学，给他一个小提醒，就像游戏里的小警告；如果再犯，就进入下一个管理层次，增加一点小小的“惩罚”，比如多做一点班级服务工作。

他还幽默地说：“这就像给纪律上了几道保险，一层一层加固，看哪个小调皮能冲破这纪律的防线。

”大家听了都频频点头，觉得这个方法既灵活又有效。

2. “心灵捕手”王老师的经验。

王老师则擅长走进学生的内心世界。

她分享了如何通过细致观察学生的日常行为和表情，发现学生潜在的心理问题。

她说：“咱当班主任的，得像个超级侦探，学生的一个小眼神、一个小动作，可能都是他们内心的小信号。

”她还讲述了自己和一个性格内向的学生的故事。

这个学生在班级里总是默默无语，王老师通过发现他在绘画方面的天赋，鼓励他参加学校的绘画比赛，在这个过程中逐渐打开了他的心扉。

王老师总结说：“关注学生的心灵，就像给他们的成长点亮一盏明灯，让他们在温暖的灯光下茁壮成长。

”这让在场的班主任们都深受启发，意识到关注学生心理健康是多么的重要。

三、头脑风暴：解决班级管理中的“疑难杂症”会议的高潮部分当属头脑风暴环节。

班主任工作会议简报（共5篇）第一篇：班主任工作会议简报九月十四日下午五点，按照学校领导安排举行了新学期第一次班主任工作会议。

会议由分管政教工作的李校长主持。

学校全体班主任和年龄在三十五岁以下的后备班主任参加了此次会议。

首先，李校长简要说了会议的议程。

会议第一项由政教处韩主任代表政教处，总务处，宿管部，卫生室对班级管理相关工作做了要求。

韩主任在会议讲话中主要讲了以下几点。

一、抓好学生的思想政治教育。

二、做好班级的日常管理工作1.学生考勤工作。

2.卫生工作。

韩主任结合本市创城工作，对班主任做了具体的要求。

同时代表卫生室杨主任就开学初期学生打扫卫生时存在的问题，做了说明和要求。

3.了解学生思想动态。

班主任要随时细心观察班里的每一位同学，及时了解他们的所思所想，并适时进行引导教育。

4.学生良好行为习惯的养成教育。

韩主任特别强调了八个问题，从课间活动，男女生交往，安全教育，力行勤俭节约等方面做了具体要求。

三、学生宿舍管理工作1.通报住校生、通校生上三晚以及校外租住房屋情况。

同时韩主任要求班主任加强对这部分学生的安全教育，提升安全意识。

2.要求班主任积极参与宿管工作。

严格落实住校生请销假制度。

四、学校临时安排的工作韩主任强调了近期学校安排的具体工作。

五、班主任工作应该处理好的四个关系一是抓学习与抓思想的关系；二是班级建设与个体教育的关系；三是教育学生与教育家长的关系；四是抓大与放小的关系。

会议第二项，李校长宣布了学校关于表彰2017~2018学年度年度优秀班主任、年度文明班级、年度班风建设先进班级的决定。

会议第三项，李校长做了题为《教育是什么？》的专题讲座。

李校长情真意切，充满教育情怀地讲道：教育是理解，学生成长需要师长的理解；教育是尊重，学生作为一个完整生命体，需要得到应有的尊重；教育是激励，学生都潜力无限，但需要老师激励来点燃他们学习的热情；教育是呵护，师长们要耐心细致地保护学生的自尊心和自信心；教育是生活，生活是永恒的教育。

班主任工作经验交流会简报4篇班主任工作经验交流会简报第1篇为了下一阶段加强其他工作学校德育工作，持续提升班主任的管理水平，确立一支高素质的班主任队伍，也为了加强班主任工作经验的交流，充分发挥夜校班主任在学校管理中的关键作用。

11月22日晚，我校召开了班主任工作经验交流会，学校小学领导和全体班主任参加了会议。

会议由政教处室主任肖焰主持。

首先，王艳等7位班主任分别从不同角度介绍了自己从事班主任的成功经验十名和好的做法。

他们分别从加强班级安全管理、层面学习管理和家校沟通沟通等方面，进行了交流。

举实例、说做法、话经验，在工作中讲述了自己从事班主任工作的心得体会，各位老师的发言，既有理论的高度，也有时代的新意；既有对过往这种做法的总结，也有对今后组织工作的展望。

随后，政教处主任肖焰同志针对班主任工作介绍了自己的经验并给出了很好的意见。

最后，李一雄校长讲话，首先肯定了我校班主任工作取得的成绩，同时对班主任工作提出了殷切的希望。

他指出，班主任的工作要有献爱心，要有耐心，更要讲究方法。

班主任此项工作既是艰辛的，又是伟大的。

此次班主任经验交流会取得了圆满成功。

会议为班主任提供了交流学习的平台，有效地促进了各班主任之间的经验交流，对加强我校德育工作和提高班主任工作水平起到了极大的。

班主任工作经验交流会简报第2篇班主任工作是学校教育工作教学的灵魂，是学校德育工作的重中之重。

为进一步强化班级运营管理，提高班主任的工作高度，协作促进班主任间的交流与密切合作，让班主任的先进经验更好地发挥作用。

1月18日下午三点，在一楼团队会议室召开了班主任经验交流会。

会议由德育张老师主任朱启洪训导主任主持。

开会伊始，各位班主任高年级根据自己班级的情况和管理工作经验，通过一个个真实、鲜活的典型案例，领悟了自己领悟到带班的理念和风格。

大家对一学期来的工作进行了总结，回顾了管理工作的得与失，并提出教学中的困惑。

大家畅所欲言，分别从常规管理、活动组织、工作成效、工作特色等方面展开交流讨论，明确指出了各自的奋斗目标，渗透了满腔的热诚和心血。

精心呵护学生做温暖班主任“学校教育，以人为本”，承担这一重任的主要力量就是班主任，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康的引领者，是沟通家长和学校的桥梁。

为加强班主任队伍建设，规范班主任工作，增强班主任凝聚力，提升班主任队伍的战斗力，切实把工作落实到班主任日常管理工作当中，我校于4月27日下午组织全体班主任召开班主任工作安排部署会。

会上，学校负责人和各科室负责人对各位班主任所做的工作及开展的活动给予了肯定。

同时也对班主任工作中存在的不足之处提出了宝贵的意见和建议，并对今后的班主任工作进行了再安排、再部署。

学校负责人要求各位班主任在安全方面要做到警钟长鸣、严抓不懈。

并对学校环境卫生、学生行为习惯、文明礼仪、遵纪守法等方面提出了新的要求。

同时班主任要了解和掌握各学科教师在班内授课情况,学生的学习情况、“双减”和课后服务落实情况。

确保班主任对班级负责、对学生负责、对家长负责。

希望班主任们在今后的工作中要“重细节、重方法、重落实”，要做到有爱心、有耐心、有恒心。

用班主任的智慧为学生的成长保驾护航。

本次班主任会议的召开，明确了下一步工作方向，增强了班主任工作的使命感和责任感，为更好地加强班级管理奠定了坚实的基础，进一步推动学校的教育教学工作的顺利开
展起到一个推动作用。

班主任工作会议简报尊敬的各位领导、同事们：大家好！我是XX中学的班主任，今天非常荣幸能够在这次班主任工作会议上为大家汇报我所负责班级的最新工作进展和相关情况。

在过去一段时间里，我和班级学生们一起努力，取得了一些积极的成果，也面临了一些挑战。

接下来，我将围绕班级的学习质量、班风建设和家校合作三个方面向大家做详细的汇报。

一、学习质量在过去的半年时间里，我班学生在学习上取得了一定的进步。

根据学校的教学要求和班级特点，我们制定了科学合理的学习计划，并通过课堂教学、个性化辅导和复习备考等形式，提升学生的学习效果。

下面是一些具体的工作措施和成果：1. 设置专项辅导：根据学生的学科差异和薄弱环节，我们开设了数学、语文和英语等科目的专项辅导课程。

通过有针对性的指导，帮助学生逐渐克服困难，提高学习成绩。

在近期的期中考试中，有近70%的学生取得了进步。

2. 组织学习小组：学习小组可以促进学生之间的合作和互助，提升学习效果。

我们根据学生的学科兴趣和能力水平，组织了各科学习小组，定期举行交流和讨论活动。

通过小组讨论和分享，学生们的学习兴趣得到了激发，学习效果也得到了提高。

3. 个性化辅导：针对每个学生的具体情况，我们制定了个性化的学习辅导方案。

包括根据学生的自身特点和学习习惯，调整课堂教学的方式和方法；为学困生提供额外的辅导和补课机会；通过学习档案，及时发现学生的学习问题，并进行针对性的指导等。

通过以上的努力，我们班级的学习质量有了明显的提升，但也面临着一些挑战。

比如有些学生对学习没有明确的目标和计划，缺乏自主学习的能力；部分学生在知识运用方面还存在困难；还有一些学生的学习动力不高，缺乏学习的兴趣和动力。

针对这些问题，我将进一步改进教学方法，提升学生的学习兴趣和积极性，提高学习质量。

二、班风建设一个和谐、积极向上的班级氛围对于学生成长发挥着重要的作用。

我班以班级文化建设为核心，积极组织各类班级活动，营造了良好的班级氛围。

教育简报
小学2023年4月5
日
德育分享聚合力，总结交流促发展
为落实好立德树人的根本任务，强化学校常规管理，进一步提升班主任专业能力及综合素养，增强班级管理工作的针对性和实效性，激发班集体的活力与凝聚力，夯实常规养成的成果，我校于3月29日下午召开了班主任工作会议。

会议第一项，由优秀年级主任经验分享。

刘老师与大家分享了年级的一件突发事件，从处理突发事件来阐述家校沟通需要注意的技巧。

作为班主任一定要从容、冷静，化主动为被动，抓住主要矛盾，降维共情。

真诚是所有方法的底色，从孩子成长的角度去考虑，去解决问题，包括自我保护和悦纳自己，既有温度又有指导性。

会议第二项是优秀班主任工作分享，首先是班主任老师进行分享，主要从规则细化、班级文化建设、班级凝聚力、小组成长共同体，身心健康几个方面分享，从规则的建立到如何更好地促进学生的管理能力的培养。

特别是多可视角度去处理学生矛盾的技巧，培养学生的共情，让在场的班主任们深受启发。

会议第三项，德育主任就本学期德育重要工作进行了部署，梳理了德育工作重点以及各项德育活动安排，其中着重强调了心理健康和社会劳动实践的工作。

校长高度赞扬了班主任工作的艺术性。

她强调，作为班主任一定要做好学生的教育引导工作，注重班级的管理艺术，关注每一个孩子的身心健康，因材施教，促进学生全面发展。

聆听智慧的声音，如沐春风，如饮甘霖。

此次班主任会议干货满满，通过此次会议，相信班主任老师也对班级管理工作以及班级活动有了新的思考和收获，同时也为本学期德育与班级管理及安全工作的顺利开展奠定了坚实基础。