一年级语文上册汉语拼音10aoouiu课件2新人教版

感谢阅读下载！祝你生活愉快
i u 并列标在后。
标调歌
有ɑ在，把帽戴， ɑ不在，o e戴， 要是i u在一起， 谁在后面给谁戴。
课件PPT
我们一起读
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拼一拼，连一连
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谢谢观看！
团团圆圆一家在台湾可受欢迎了。每 天，小 朋友们 排着长 队，等 着跟它 们合影 留念。 从“排 着长队 ”体现 出每天 喜欢它 们的人 不计其 数，特 别受欢 迎。从 “合影 留念” 体现出 大家都 想和大 熊猫留 住最美 丽的瞬 间以作 纪念。 Nothing can be accomplished without norms or standards. 今年“五一”节，沉睡一年的花儿忽 然打了 苞，我 高兴极 了，真 庆幸当 时没把 它拔掉 。起初 ，底窄 头宽的 绿叶芯 中夹了 个绿色 小球， 仿佛夹 着颗小 绿豆。 长了几 天，花 苞就透 出一点 黄色， 这时， 已有黄 豆大小 。再耐 心等待 一些日 子，花 儿终于 开了， 颜色金 黄金黄 的，几 十个花 瓣摆了 三，四 层，虽 只有铜 钱大小 ，但这 就更显 出它的 娇小， 美丽极 了。
ao ou iu
āo
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áo
ǎo
ào
xiǎo
小
课件PPT
tái
台
qiáo
桥
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ou
海鸥
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ōu óu ǒu òu
ǒu ròu
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gǒu
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加油ห้องสมุดไป่ตู้
iu
课件PPT
iu
iū iú iǔ iù
qiú
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niú
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大声读一读

第10课 ɑo ou iu
课文情景图
我会读
图中有什么？
奥运五环。
挨 你挨着我 ɑi ɑi ɑi 。
ɑi
我会读
图中有什么？
做菜的莲藕。
藕 藕藕藕 ou ou ou。
ou
我会读
图中有谁？他在干什么？
小男孩在游泳。
游 我爱游泳iu iu iu。
iu
我会读
声调帽子给谁戴呢？
ɑo ou iu
顺口溜：见到“ɑ”母不放过，没有“ɑ”母找 “o、e”，“i”“u”并排标在后，这 样标调不会错。
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.3120.7.3118:28:4518:284、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年7月31日星期五下午6时28分45秒18:28:4520.7.31
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月下午6时28分20.7.3118:28July 31, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月31日星期五6时28分45秒18:28:4531 July 2020

一年级上册语文课件-汉语拼音10《ao ouiu》 人教（ 部编版 ）(共1 9张PPT ) 一年级上册语文课件-汉语拼音10《ao ouiu》 人教（ 部编版 ）(共1 9张PPT )
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我会写
xiǎo niú xiǎo niú
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小
xiǎo qiáo 小桥
桥
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liú shuǐ 流水
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比一比，读一读
ao ou bō bào wò shǒu xiǎo dāo máo pí yóu cài tóu fa
比一比，读一读
iu
ui
dǎ qiú
lǎo niú
zuǐ ba
tuī chē

导入新课，激发学 习兴趣
展示本课学习任务
讲授新课环节
导入新课：通 过展示图片、 播放音频等方 式，引导学生 进入汉语拼音
的学Байду номын сангаас。
学习目标：明 确本节课的学 习目标，让学 生了解需要掌 握的知识点。
讲解新课：通 过讲解、示范 等方式，让学 生掌握汉语拼 音的发音、书 写等基本知识。
练习巩固：通过 练习、游戏等方 式，让学生巩固 所学知识，提高 汉语拼音的运用
能力。
巩固练习环节
读拼音卡片
拼读练习
拼音书写练习
拼音应用练习
归纳小结环节
总结汉语拼音ao、ou、iu 的发音方法和书写规则
强调拼读练习的重要性
回顾本课重点内容
布置作业，巩固所学知识
教学资源
教材：人教版一年 级上册语文教材
课件：一年级上册 语文课件-汉语拼 音10 ao ou iu
教学资源：教师用 书、教学挂图、教 学PPT等
04
读方法，提高拼读能力。
掌握ao、ou、iu三个汉语 拼音的正确发音及书写格式。
教学重点
学会正确区分和拼读这三个拼 音，能够准确地将它们与相应
的汉字进行匹配。
了解这三个拼音在汉语中的 基本用法和常见发音规律。
教学难点
区分形近字母： ao和ou、iu和ui
正确发音：ao、 ou、iu的发音方 法和口型
汇报人：
目录
课件背景
一年级上册语文课 件是学生学习汉语 拼音的重要资源
汉语拼音是小学 语文教学的重要 内容之一
人教部编版教材是 当前广泛使用的小 学语文教材之一
课件设计符合学生 的认知特点和教学 规律，具有趣味性 和实用性

第10课 ɑo ou iu
课文情景图
我会读
图中有什么？
奥运五环。
挨 你挨着我 ɑi ɑi ɑi 。
ɑi
我会读
图中有什么？
做菜的莲藕。
藕 藕藕藕 ou ou ou。
ouΒιβλιοθήκη 会读图中有谁？他在干什么？
小男孩在游泳。
游 我爱游泳iu iu iu。
iu
我会读
声调帽子给谁戴呢？
ɑo ou iu
顺口溜：见到“ɑ”母不放过，没有“ɑ”母找 “o、e”，“i”“u”并排标在后，这 样标调不会错。
我会做 1.根据图片把音节补充完整。
h_ó_u_ m_ā_o_ d_ò_u
我会做
2.想一想，填一填。
ɑo 毛线的“毛”的韵母是（ ）。 iu 黄牛的“牛”的韵母是（ ）。 ou 小猴的“猴”的韵母是（ ）。
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022年5月5日星期四3时17分32秒03:17:325 May 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
上午3时17分32秒上午3时17分 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月上午3时17分22.5.503:17May 5, 2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
我会读
图中有什么？ 小猫爱吃鱼，小狗爱吃肉，小牛爱吃草。

观察法：通过 观察学生的课 堂表现、作业 完成情况等进
行评价
测验法：通过 课堂小测验或 单元测验了解 学生的学习情
况
口头反馈法： 及时给予学生 口头反馈，指 出优点和不足， 鼓励学生继续
努力
书面反馈法： 通过作业、试 卷等书面形式 给予学生反馈， 帮助学生找出
问题并改进
自我评价法： 引导学生进行 自我评价，培 养他们的自我
注意事项：注意 中线要直，字母 要写正，不要连 笔，不要涂改。
发音方法：先发a 的音，再发o的音 ，最后发u的音。
发音注意事项： 注意口型和发音 位置，不要混淆 相近的拼音字母 。
• 拼读方法：先读声母，再读竖线，最后读竖线后的韵母 • 拼读示例：如“hao”的拼读过程为“h-a-o” • 注意事项：注意声母和韵母的正确组合，避免混淆 ao ou iu 书写注意事项
• ao ou iu 总结与回顾
• 总结内容：对本节课所学内容进行简要总结，包括ao、ou、iu的拼读、书写及注意事项等 • 回顾内容：回顾所学知识点，加深记忆和理解 • 注意事项：总结与回顾内容要简明扼要，突出重点
注重基础知识的 巩固和拓展
强调语言运用能 力的培养
注重学生的情感 态度和价值观的 引导
针对不同学生的认知 水平，采用不同的教 学方法和技巧，确保 每个学生都能够理解 和掌握所学内容。
针对不同学生的兴趣 爱好，采用不同的教 学策略，激发学生的 学习兴趣和积极性。
针对不同学生的学 习风格，采用不同 的教学策略，帮助 学生更好地适应学 习环境和学习方式。
针对不同学生的个性 特点，采用不同的教 学策略，关注学生的 情感需求和个性发展。
分析评价结果：对收集到的评价数据进行整理、分析，找出学生的学习难点和问题所在。

达能力。
拼音是学习汉字 的基础：拼音是 汉字的发音基础， 通过拼音教学， 学生可以正确地 发音，为学习汉
字打下基础。
拼音是阅读和写 作的基石：通过 拼音教学，学生 可以借助字典等 工具书进行阅读， 提高阅读能力和
写作能力。
拼音是语言交流 的工具：拼音是 普通话的基础， 通过拼音教学， 学生可以更好地 掌握普通话，提 高语言交流能力。

回家后继续练习拼读 家长签字确认
书写拼音ao、ou、iu各一行 下节课前提交作业
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今天我们学习了拼音ao、ou、iu的发音、书写和拼读方法
单击此处添加标题
希望大家能够认真练习，掌握这些基础知识
单击此处添加标题
作业布置：请同学们回家后认真练习，并完成课后作业
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课堂小结：通过本节课的学习，同学们已经掌握了拼音ao、ou、iu的发音、书写和拼读方 法，希望大家能够继续努力，不断提高自己的拼音水平。
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目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
拼音是汉字的 发音基础，掌 握拼音才能正
确发音
拼音是汉字书 写的基础，掌 握拼音才能正
确书写
拼音是汉字阅 读的基础，掌 握拼音才能正
确阅读
拼音是汉字学 习的基础，掌 握拼音才能更 好地学习汉字
拼音是学习汉字 的基础：拼音是 汉字的发音符号， 掌握拼音能够帮 助孩子们更好地 认识汉字，提高 阅读和写作能力。
拼音有助于提高阅 读速度：通过学习 拼音，孩子们可以 更快地认读汉字， 提高阅读速度，增 加阅读量，从而更 好地理解文章内容。
拼音有助于规范 写作：拼音可以 帮助孩子们正确 拼写汉字，避免 错别字和语法错 误，规范写作， 提高写作水平。

协的信念。
谢谢观看
பைடு நூலகம்
l-ou→lou zou you zhou
iu
iū iú iǔ iù
游泳游泳快快游，左i右u iu iu iu
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
2021/4/2
9
j—iu→jiu niu liu qiu xiu
声轻介短韵母响，三音相连猛一撞
标调歌 有 ɑ 给ɑ戴， ɑ 要不在 o 、e 戴； 要是i、u 一起来， 谁在后面谁就戴。
课间操
iū iū iū 什么iū， 今天作业全是优， iú iú iú 什么iú， 小小鱼儿水中游， iǔ iǔ iǔ什么iǔ， 我们都是好朋友， iù iù iù什么iù， 上下楼梯要靠右。
niú
yóu
xiào
qiú
bào
shǒu
zǒu
yōu xiù
xiǎo māo
小 猫 xiǎo mǎ
小马
xiǎo gǒu
小狗
xiǎo niú
小牛
小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。 小马和小牛爱吃草。
小爱吃 鱼和牛 草好
yǒu lǐ mào
有礼貌
dà gōng jī ， yǒu lǐ mào ，
小学复习课件
一年级语文上册汉语拼音10《aoouiu》课堂教学课件2新人教版 一年级语文上册汉语拼音
汉语拼音 ⑩
R · 一年级上册
ɑo ou iu
āo áo ǎo ào
北京08开奥运，左ɑ右o ɑo ɑo ɑo
z–ɑo–zɑo sɑo yɑo shɑo
ou
ōu óu ǒu òu

接 来 台 湾 小 朋 友，
汉语拼音用处大,识字读书需要它,
海豹和帽子的发音中有“ɑo”。
ɑo ou iu
dào wǒ xué xiào wán yi wán
伸 出 双 手 紧 紧 握， shǎ shè shù shuā shuō
到 我 学 校 玩 一 玩。
看图，说说图上画了些什么？再找找ɑo ou iu母。
读一读
汉语拼音用处大,识字读书需要它,
海鸥海鸥ou ou ou 柳树柳树iu iu iu
huān yínɡ tái wān xiǎo
汉语拼音用处大,识字读书需要它, 汉语拼音用处大,识字读书需要它, 一 只 船，扬 白 帆，
欢迎台湾小朋
iū iú iǔ iù
一 只 船，扬 白 帆，
jiē lái tái wān xiǎo pénɡ you
ui
ɑi ei
zh ch
小朋友们让先一起来 复习一下上之前我们 学习的内容吧！
拼音节
kāi
bēi huí
看图，说说图 上画了些什么？ 再找找ɑo ou iu母。
海豹和帽子的发音 中有“ɑo”。
海鸥和小狗中有 “ou”的发音。
小球和游泳有“iu”的发音。
ɑo
女孩穿着小棉袄 棉袄棉袄ɑo ɑo ɑo
接 来 台 湾 小 朋 友，
chá chě chū rú rǔ rù shǎ shè shù shuā shuō jiē lái tái wān xiǎo pénɡ you
ōu
iū iú iǔ iù
一 只 船，扬 白 帆，
rào yào yì zhī chuán yánɡ bái fān
iū
áo ǎo ào óu ǒu òu