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可编辑修改精选全文完整版大学物理第六版上册北京邮电大学出版课后答案详解1、行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用[判断题] *对错(正确答案)答案解析：汽车具有惯性2、用如图所示的装置做“探究小车速度随时间变化的规律”实验：1．小车从靠近定滑轮处释放．[判断题] *对错(正确答案)3、马德堡半球实验测出了大气压，其大小等于760mm高水银柱产生的压强[判断题]对错(正确答案)答案解析：托里拆利实验最早测出了大气压强4、11．小敏学习密度后，了解到人体的密度跟水的密度差不多，从而她估测一个中学生的体积约为（）[单选题] *A．50 m3B．50 dm3(正确答案)C．50 cm3D．500 cm35、9．在某原子结构模型示意图中，a、b、c是构成该原子的三种不同粒子，能得出的结（）[单选题] *A.a和c数量不相等B．b决定原子种类C．质量集中在c上D．a和c之间存在吸引的力(正确答案)6、4．静止在水平地面上的物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变．[判断题] *对(正确答案)错7、下列有关力做功的说法中正确的是（）[单选题]A.用水平力推着购物车前进，推车的力做了功(正确答案)B.把水桶从地面上提起来，提水桶的力没有做功C.书静止在水平桌面上，书受到的支持力做了功D.挂钩上的书包静止时，书包受到的拉力做了功8、1．与头发摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑。
下列与此现象所反映的原理相同的是（）[单选题] *A．行驶的汽车窗帘被吸出去B．挤压后的吸盘吸在光滑的墙上C．用干燥的双手搓开的塑料袋会吸在手上(正确答案)D．两个表面光滑的铅块挤压后吸在一起9、下列措施中，能使蒸发减慢的是（）[单选题]A．把盛有酒精的瓶口盖严(正确答案)B．把湿衣服晾在通风向阳处C．用电吹风给湿头发吹风D．将地面上的积水向周围扫开10、停放在水平地面上的汽车对地面的压力和地面对车的支持力是平衡力[判断题] *对错(正确答案)答案解析：相互作用力11、52．“凿壁偷光”原指凿穿墙壁，让邻舍的烛光透过来，后用来形容家贫而勤奋读书。
2024年电大个人学习计划模版本人涂翔羽，于____年毕业于中央广播电视大学。
为响应____构建“学习型社会”的号召，同时为了不断更新个人知识体系，与时俱进，提升个人综合素质，加之中央广播电视大学所推行的宽进严出政策以及优化的形成性考核学分制度，我选择了该大学的法学本科课程进行深造。
学习过程中，三个核心环节至关重要：阅读理解、记忆过程以及学习经验的积累。
理解所学内容的最佳方式是认真聆听教师授课，同学间就学习内容进行深入讨论，有助于深化理解；自主学习亦不可或缺。
对于电大学生而言，面授时间相对有限，因此，教师在面授中主要承担引导和辅助学习的角色。
中央广播电视大学提供的网络课堂，允许学生在在线论坛上讨论学习中遇到的问题或共同关注的话题，这是一种极为有效的学习方式。
作为开放教育的学生，中央广播电视大学的开放式教育为我们提供了充足的时间，使我们能够克服时间限制，共同进步。
现结合实际情况，制定如下新的学习计划：一、充分利用面授课程，认真进行课前预习和课堂笔记整理。
中央广播电视大学以自学为主，辅以录像课程或网络教学平台，同时提供必要的面授辅导。
面授课程不同于传统教学，其主要功能在于“点拨”与“解惑”。
教师在面授中对教材的重点、难点及疑点进行点拨，指导我们更有效地学习。
课前预习有助于我们在教师授课时集中注意力，清晰理解难点，充分利用上课时间，将教师讲解的知识点和疑难点转化为自己的理解，从而提高听课效率。
在阅读文字教材时直接做笔记，有助于加深理解和记忆教材内容。
在教材相应位置标记重难点及其他重要信息，并与自学时的笔记内容相互对照。
在自学笔记过程中，必须深入思考教材内容，随时记录对难以理解部分的理解。
二、合理规划学习时间，力求一次性通过考核。
仅依靠面授课程学习是不够的，鉴于课时安排紧凑，面授课程主要功能为“指导”，必须利用更多时间学习和理解知识，充分利用时间整理和总结所学知识，力求达到融会贯通，实现“温故而知新”。
一、单项选择题（共 20 道试题，共 50 分。
）得分：501. 中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间是（） A. 2004年 B. 2007年 C. 2008年满分：2.5 分2. 开放教育这种教育形式属于（） A. 现代远程教育 B. 普通全日制教育 C. 函授教育满分：2.5 分3. 学术性支持服务主要是指由教学人员提供的（） A. 与选课注册相关的服务 B. 与课题研究相关的服务 C. 与学习课程相关的服务满分：2.5 分5. 统一开设开放教育专业和主干课程的单位是（） A. 中央广播电视大学 B. 省级广播电视大学 C. 教学点满分：2.5 分6. 通常情况下，学习支持服务分为（）。
A. 学术性支持服务与非学术性支持服务B. 情感服务与非情感服务C. 技术服务与非技术服务满分：2.5 分7. 下列关于形成性考核说法正确的是（） A. 是对学生学习过程的评价与考试 B. 是平时作业，学生自愿完成C. 是一种考试，学生需要集中在考场完成满分：2.5 分8. 关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（） A. 学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业 B. 毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册 C. 毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册满分：2.5 分10. 下列选项属于开放教育学生特点的是（） A. 学习目标不明确 B. 可全日制脱产学习C. 具有一定的知识积累和生活积累满分：2.5 分11. 下列有关成人学习优势的说法，不正确的是（） A. 学习时间充裕 B. 学习目标明确C. 具有一定的生活积累满分：2.5 分12. 下列有关提高个人自学效率的说法，不正确的是（） A. 培养积极的学习情绪B. 尽可能在最清醒、精力最充沛的时候学习C. 疲倦了也要坚持学习满分：2.5 分13. 组织补修课考试的是（） A. 中央广播电视大学 B. 省级广播电视大学 C. 教学点满分：2.5 分14. 联合国科教文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”：是学会做事、学会共处、学会生存和（）。
远程教育远程教育定义（广义和狭义）P141、（谢新观，广义）所谓远程教育就是为了解决师生双方由于物理上的距离而导致的、表现在时空两个维度上的教与学行为间的分离而采用的重新整合教学行为的一种教育模式。
2、（丁兴富，狭义）学校远程教育是对教师和学生在时空上相对分离，学生自学为主、教师助学为辅，教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织的教育的总称。
本课程：老师和学生时空分离情况下的教育活动。
远程教育的主要发展阶段P17三代信息技术和三代远程教育分期年代远程教育信息技术主要媒体第一代19世纪中叶至20世纪中叶函授课程传统印刷技术邮政运输技术早期的视听技术印刷材料、照相、电话、幻灯、电唱、投影、录音、早期录音第二代20世纪中叶至80年代末多种媒体教学的远程教育单向传输为主的电子信息通信技术大众媒体（广播、电视、卫星电视）、个人媒体（录音、录像、光盘、微机）、远程电子通信（始）、计算机辅助教学第三代20世纪90年代初至今开放灵活的远程学习（网络教育）双向交互的电子信息通信技术远程电子通信（续）、无线移动通信、计算机多媒体、计算机网络、知识（智能）媒体、虚拟技术国内企业e-Learning P39广义上的e-learning指一切采用电子技术手段实施的教育、培训、学习等活动。
狭义上的e-learning指通过互联网、卫星网、通信网等网络实施的教育、培训、学习等活动。
e-learning 与传统教育：1.e-learning指的是通过因特网进行的教育及相关服务；2.e-learning提供给学习者一种全新的方式进行学习，提供了学习的随时随地性，从而为终身学习提供了可能；e-learning改变教学者的作用和教与学之间的关系，从而改变教育的本质；3.e-learning能很好地实现某些教育目标，但不能代替传统课堂教学，不能替代学校教育。
企业e-learning的优势：降低培训成本，提供同步或不同步的培训模式，扩展性强，以学习者为中心，提高学习积极性及学习效率劣势：依赖网络，为直接的情感交流设置了障碍典型案例：中国电信网上大学，中国邮政网络培训学院，远程教育本质教与学行为的时空分离，特征和属性1、教师和学生在时空上的相对分离是远程教育、也是远程教育和远程学习的首要本质属性，与此相对的是，传统教育的本质属性是最高程度的连续面授教学。
【一】单项选择题1. 一般认为，现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和（B）A. 计算机芯片技术B. 多媒体技术C. 出版印刷技术2. 教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是（B）A. 1978年B. 1999年C. 2007年3. 学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该（B）A. 选择该课程全部教学资源，逐一学习B. 根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用C. 没有必要看学校提供的任何资源4. 在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（B ）A. 学习辅导B. 学习支持服务C. 学习监控5. 学术性支持服务主要是指由教学人员提供的（C）A. 与选课注册相关的服务B. 与课题研究相关的服务C. 与学习课程相关的服务6. 下列关于学生获得学习支持服务途径的说法，不正确的是（C）A. 联系所属教学点（学习点）有关老师B. 通过电话、手机短信、电子邮件、电大在线远程教学平台或地方电大远程教学平台咨询C. 只能面对面地向老师请教（正确答案）7. 关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（B）A. 学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业B. 毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册C. 毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册8. 下列关于形成性考核说法正确的是（A）A. 是对学生学习过程的评价与考试B. 是平时作业，学生自愿完成C. 是一种考试，学生需要集中在考场完成9. 下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（C）A. 所有参加考试学生的考试科目相同，以便比较学生达到的水平B. 属于一次性考试，学生在指定时间和地点参加考试C. 是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一10. 关于学习计划，下列说法不妥当的是（B）A. 开放教育的学生需要制订好个人学习计划B. 同班同学的学习计划是一样的C. 个人要根据自己的主客观条件制定学习计划11. 开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于（B）A. 一年半B. 二年半C. 三年半12. 下列选项属于开放教育学生特点的是（C）A. 学习目标不明确B. 可全日制脱产学习C. 具有一定的知识积累和生活积累13. 修读开放教育专科或本科（专科起点）的学生需要学习的课程总门数大约有（C）A. 10门B. 15门C. 20门14. 下列有关提高听讲效率的说法，不妥当的是（C ）A. 提前做好预习工作，带着问题听讲B. 听讲时摘录老师讲课要点简洁快速记录C. 无法跟上教师讲授的进度时就先不用记笔记15. 有助于提升记笔记的效率和效果的方法，不包括（C ）A. 用图表、关键词等形式表达B. 与已有的知识、经验、经历建立联系C. 老师的话要一字不漏地记下16. 下列有关“艾宾浩斯遗忘曲线”的说法，不正确的是（C）A. 遗忘是有规律的B. 遗忘的进程是不均衡的C. 遗忘的发展规律是“先慢后快”17. 记笔记时应该注意避免（B）A. 自己重新组织语言B. 直接抄录教材原文C. 随时记录18. 论坛是大家通过网络发表意见的系统，也叫（C）A. BLOGB. MSNC. BBS 19. 下列不属于互联网上常用的交流工具的是（A）A. WinRARB. BBSC. E-mail20. 用于发送电子邮件的软件是（A）A. OutlookB. WordC. Excel21. 下列载体形式中属于录像教材的是（B）A. IP课件B. DVDC. VOD22. 截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（B）A. 1000多个B. 2000多个（正确答案）C. 3000多个23. 学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括（C）A. 到教学点查阅“多种媒体教学资源使用计划”B. 登录电大在线查阅“多种媒体教学资源使用计划”C. 到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍（正确答案）24. 下列情况中，不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是（C）A. 学生的基本信息，学期、课程和考试注册情况与考试成绩B. 学习过程的奖惩情况C. 学生网上学习记录（正确答案）25. 下列情况中，不符合开放教育转学与转专业规定的是（C）A. 学生转学后，先前已经获得的符合要求的课程成绩及学分仍然有效B. 转专业后，学籍有效期仍然从原来入学注册时开始计算C. 学生入学注册后就可以提出转学。
大学物理学习辅导（五）
近代物理
波和粒子——量子物理基础
一、 基本内容
1、 光的波粒二象性
（1） 光电效应的实验规律
饱和电流的大小与入射光强I 成正比；
存在截止频率或红限频率；
不存在延迟时间。
（2） 爱因斯坦的光子理论
光量子的能量： νεh = （能量与频率的关系）
光量子的动量： λh
p = （动量与波长的关系）
式中的h 叫普朗克常量
（3） 爱因斯坦光电效应方程
A h mv -=ν22
1 A 为金属的逸出功 截止频率0ν A h =0ν 或 h A =0ν （4） 光的波粒二象性
波动性：光的干涉、光的衍射显示了光的波动性，而光的偏振说明光波是横波。
粒子性：光电效应、康普顿效应显示了光的粒子性。
2、 实物粒子的波粒二象性
（1） 物质波——-德布罗意波
所有的实物粒子都具有波动性，这个波叫物质波或德布罗意波。
（2） 德布罗意关系
德布罗意波长 m v
h p h ==λ （这已被电子衍射实验所证实） h E =
ν 或 νh E =
式中h 为普朗克常量，p 为粒子的动量，E 为粒子的能量。
3、 海森伯不确定关系
由于粒子具有波粒二象性，所以粒子的动量不确定度和位置不确定度的乘积不能无限小，而是有个极限，称为海森伯不确定关系。
即 π
4h P x x ≥∆∆ 同样，其能量的不确定度及时间的不确定度（寿命）亦满足 π4h t E ≥
∆∆ 4、 波函数),,,(t z y x ψ
（1）),,,(t z y x ψ 是描述微观粒子波粒二象性的物理量，有物理意义的不是),,,(t z y x ψ自身，而是2ψ。
（2）2ψdv 描述在t 时刻在包含（x ，y ，z ）点在内的体积dv 内发现粒子的概率。
（3）⎰⎰⎰∞2ψdv=1 ， 这是由2
ψdv 的物理意义决定的，该式叫做波函数ψ的归一化条件。
（4） 波函数ψ单值，连续，有限。
二、 基本练习
1、 铝的逸出功为4.2eV ，若将波长为200nm 的光照射到铝的表面，问
（1） 飞出的光电子的最大初动能是多少？
（2） 相应的截止电压多高？
（3） 对应的截止频率（红限频率）是多少？截止波长多大？
解：（1）光的频率 λνc
=
依爱因斯坦光电效应方程
A h mv -=ν221 得 A c h mv -=λ
221 代入数值，注意统一单位，得 飞出的光电子的最大初动能为
=221mv 2.0eV （亦可用国际单位制中的焦耳作单位）。
（2）由 22
1mv eU c = 得截止电压（亦称截止电势差）V U c 0.2=
（3）由A h =0ν, 得截止频率 h A =
0ν=1.015)(1015Hz ⨯ 截止波长 nm m c
2951095.2700=⨯==-νλ
2、 在电视机显像管中，电子从静止开始被21000V 的电势差加速，求加速后电子的德布罗意波长（忽略相对论效应）。
解：电子获得的动能为 eU mv =22
1 电子的动量为 eUm P 2=
故电子的德布罗意波长为 eUm h P h 2==
λ 代入数值，得 m 1210
5.8-⨯=λ 3、 测得一电子的速率为300m.s 1-，测量值的不确定度为0.010% ，试估算同时测定其位置的不确定度。
解：测电子速度的不确定度，决定了测量其动量的不确定度，即 v m P ∆=∆ 依海森伯不确定性关系π4h P x x ≥
∆∆ x
P h x ∆≥∆∴π4 或 v
m h x ∆≥∆π4 代入数值，得 m x 3109.1-⨯≥∆
狭义相对论
一、 基本内容
1、 爱因斯坦的两条基本假设（原理）
（1） 相对性原理：在所有的惯性系中，物理规律的形式都是一样的，不存在一个特殊的惯性系。
（2） 光速不变原理：光在真空中的速度恒为c ，与光源或观察者的运动状态无关。
2、 洛仑兹变换
同一事件，在不同惯性系中，其时空坐标之间满足下述关系（带撇的坐标系以速度u 相对不带撇的坐标系沿x 轴的正方向运动）：
⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩
⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧--='='='--='2222211c u c ux t t z z y y c u ut x x 在u<<c 的情况下，洛仑兹变换即为伽利略变换：
⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧='='='-='t
t z
z y y ut x x 3、在运动方向上长度缩短：
22
01c
u L L -= 式中0L 称为原长，或固有长度，是与参照系相对静止时测得的长度，显然，原长最长。
4、 时间膨胀（爱因斯坦延缓） 221c u
t
t -∆='∆
式中t ∆称为原时，是指在参照系中同一点发生的两件事的时间间隔，显然，原时最短。
5、狭义相对论的主要结论
（1） 光速是极限速度
任何实物粒子的速度，不可能超过光速。
（2） 质量与其运动速度有关，其关系为： 相对论质量220
1c v
m m -=
式中0m 为静止质量。
（注意：v 为物体（粒子）的运动速度，与坐标系的运动速度u 是两回事）。
（3） 相对论能量
a 、相对论动能 202c m mc E k -=
式中m 为相对论质量
b 、总能量 2
mc E =
式中m 为相对论质量。
所谓总能量，既包括动能，又包括原子能……，是物体自身各种能量的总和。
上式叫质量能量关系式，简称质能关系式。
C 、质量亏损与释放原子能的关系
02m c E ∆=∆
式中0m ∆是静止质量在反映过程前后的减少量，E ∆是过程释放的原子能（或核能）。
上式是获得原子能（或核能）的理论基础。
二、 基本练习
1、在一种热核反应中 n He H H 10423121+→+ 精确测量知，这一聚变反应过程的静止质量亏损为kg 2710
0311.0-⨯，问相应释放的能量是多少？
解：依质能关系式 02m c E ∆=∆
得释放的能量为：
J E 12282710795.2)10998.2(100311.0--⨯=⨯⨯⨯=∆。
