语文园地二练习题【部编人教版三年级语文上册】

统编版语文三年级上册《语文园地二》同步练习同步练习一一、交流平台1．读书时，如果遇到不理解的词语，下列哪种做法不恰当？( )A．查字典B．网络搜索C．询问他人D．置之不理2．选择查字典的方法。

A．音序查字法 B．部首查字法 C．数笔画查字法(1)小明在读书时遇到“喇”字不知道怎么读，可以用( )查字典。

(2)小亮在写作文时想不起“钥匙”两个字怎么写，可以用( )在字典中找出来。

(3)有些字的部首不是很明显，读音你也不确定，可以尝试用( )在字典中去找。

3．查字典练习。

(1)“铺”用部首查字法应先查( )，再查( )画，读作( )，组词：( )，还可以读作( )，组词：( )。

(2)“淡”用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )，它的意思有：①含的盐分少；②含某种成分少，稀薄；③不热心。

“冷淡”的“淡”应选( )，“天高云淡”的“淡”应选( )。

二、词句段运用1．词语连线，并填空。

春天夏天秋天冬天寒冷暖和凉爽炎热第二行的词语写出了季节的________不同。

2．把下面的词语分别填写到相应的季节后。

万紫千红冰冻三尺硕果累累秋高气爽骄阳似火粉妆玉砌草长莺飞烈日炎炎枝繁叶茂桃红柳绿金桂飘香白雪皑皑春：____________________________________________________夏：____________________________________________________秋：____________________________________________________冬：____________________________________________________3．你用什么方法理解下列加点字词？(1)小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。

理解“忐忑不安”可以采用__________________________的方法，我是这样理解的：_________________________________________。

统编版语文三年级上册《语文园地二》知识点+同步练习知识点一、交流平台读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……1.查字典。

这是最常用的一种方法，即直接利用字典这一工具书查找词语的意思。

2.联系上下文。

如果是一个句子中的词语，应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文找出其正确解释。

3.结合生活实际。

有些词语与我们的生活密切相关，应借助生活经验理解。

4.换词法。

有些词语，我们可以用具体可感的词语进行替换，从而大体明白词语的含义。

5.拆拼法。

词语一般是由几个字组合而成的，我们可以先把词拆开理解，再把意思合起来就可以组合出词语的含义。

6.做动作。

对于一些动作性很强的词语，我们可以试着做做这些动作，从而理解词语的意思。

如蹑手蹑脚——踮着脚走路，形容走路时脚步放得很轻。

7.比喻解释法。

这是将需要解释的词语与一些常见的、具体的事物联系起来，用比喻句式进行词语解释的方法。

如红色——像鲜血一样的颜色。

二、词句段运用你会用哪些词语来形容不同的季节?写下来和同学交流。

春：香气四溢嫩草春雷滚滚夏：炎热甜甜的菠萝绚丽多彩秋：凉爽橙黄橘绿瓜果飘香冬：寒冷荒野鸦雀无声说一说，你用什么方法理解下面加点词语的意思？(1)“憧憬”这种书面化特别强的词语，一般用查字典的方法，字典查出它是“向往”的意思，再回到原句：我对即将到来的一天充满了向往。

这样才能真正理解这个词语。

(2)①“忐忑不安”运用联系上下文的方法理解。

前文“打碎了家里的花瓶”，后文“害怕爸爸妈妈会责备他”，前后联系理解，“忐忑不安”就是指小明心里极度不安纠结。

②“忐忑不安”这个词语也可以用拆拼法理解：“忐忑”从会意字的角度理解为“心上上下下”，与“不安”合起来就是“心上上下下，不安宁”。

③“忐忑不安”还可以联系生活实际理解：如果你打碎了家里的花瓶，你会怎么想？自责、担心、害怕……三、日积月累这些四字词语都是描写秋天的词语。

秋高气爽：秋天天空晴朗，气候凉爽宜人。

部编三年级上册语文园地二练习附答案+ 习作：写日志一、沟通平台1 ．选择查词典的方法。

A ．音序查字法 B．部首查字法C．数笔划查字法(1) 小明在念书时碰到“喇”字不知道怎么读，能够用()在词典中找出它的读音。

(2) 小亮在写作文时想不起“钥匙”两个字怎么写，能够用()在词典中找出来。

(3) 有些字的部首不是很显然，读音也不确立，能够试试用()在词典中去找。

2．写出下边的字该查什么部首再查几画。

(1)铺：查()部首，再查()画(2)菊：查()部首，再查()画(3)送：查()部首，再查()画(4)图：查()部首，再查()画3．写出下边字的笔划数。

(1)匙() (2) 戒()(3)哥() (4) 昼()4 ．为下边带点的字词选择正确的义项。

(1)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨．帖．地、平坦地粘在水泥道上。

( )A ．(用字、用词 )贴切，稳妥 B．形容贴得紧密C．舒畅 D ．(事情 )完全稳当(2)好闻．的气味()A ．听见 B．有名誉的 C．用鼻子嗅(3)一年好景君．须记()A ．君主 B．对人的尊称(4)勾．住()A ．描绘 B．弯曲成钩形C．招引二、词句段运用1．词语连线，并填空。

春季严寒夏季温暖秋季凉快冬季酷热右侧这些词语讲出了季节的不一样。

2 ．把下边的词语分别填写到相应的季节后。

万紫千红冰冻三尺硕果累累天高气爽烈日似火粉妆玉砌繁花似锦热火朝天春：夏：秋：冬：3．依据下边的提示，写出相应的词语。

(1)写雨 (四字词语 )春：夏：秋：冬：(2)写树木的生长 (四字词语 )春：夏：秋：冬：(3)写风 (二字词语 )春：夏：秋：冬：4．谈谈下边加点的词语表达的意思。

(1)听了老师的这番话，我憧．憬．着马上到来的一天，期望着在活动中有优秀的表现。

联系上下文理解，“向往”指。

(2)小明打坏了家里的花瓶，心中有些忐．忑．不．安．，惧怕爸爸妈妈会责备他。

词语分解，领会心思：形容。

语文园地
1.分别写几个描写不同季节的词语。

（1）形容春天的词语。

（2）形容夏天的词语。

（3）形容秋天的词语。

（4）形容冬天的词语。

2.把下面的词语补充完整。

秋（）气（）天（）云（）（）（）习习（）（）知秋金桂（）（）层林（）（）（）谷（）登果实（）（）（）华（）实
参考答案
1.（1）春暖花开春风送暖春风拂面满面春风春光无限四季回春绿草如荫
春风和气春光明媚春花秋月春华秋实春意盎然花红柳绿鸟语花香（2）赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火汗流浃背烈日中天鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂（3）秋高气爽金秋时节层林尽染五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋秋雨绵绵秋意深浓枫林如火秋风习习春兰秋菊（4）冰天雪地风雪交加傲雪凌霜寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰寒冬腊月漫天风雪雪花飞扬寒风怒号鹅毛大雪冰天雪地风雪交加傲雪凌霜2.高爽高淡秋风一叶飘香尽染五丰累累春秋
学习提示：
1、通过练习发现不足。

2、每一次练习就是你进步一次的行动，你需要不断进步。

3、做错的题目永远是最有价值的只有改正理解了错误的题目你才有进步。

4、学习不能保证你发财，但可以让你认识更多，视野开阔，拥有更多的选择。

5、心怀善念，你就会生活学习顺利。

三年级上册《语文园地二》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、容易读错的字赠送(zèng zèn）盖住（gài gě）橙色(chéng céng）泥土（nílí）淡淡(dàn tàn）院子（yuàn yún）菊花(jújué）脚印(yìn yìng）丰收(fēng fēn）残败( cán chán）蟋蟀(shuài lǜ）吟诵( yín jīn）二、多音字辨音三、容易写错的径：右边的部分第二笔是点。

霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。

挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。

紧：下面的部分要写得紧凑。

规：左边的第四笔是点。

迟：上边的“尺”最后一笔是点。

四、形近字辨析五、近、反义词近义词明朗一明亮平展—平整凌乱一杂乱增添一增加愉快一快乐温柔一温顺留意一留心炎热一酷热凉爽一凉快加紧一赶紧五彩缤纷一五光十色反义词潮湿一干燥平展一卷曲小心一粗心愉快一难过温柔一粗暴留意一大意炎热一寒冷凉爽一温暖香甜一苦涩1.夏天是那么(炎热寒冷)，冬天却是那么(炎热寒冷)。

2.请你(留意留心)一下拐弯处有没有结冰。

3.草原的空气是那么清新，天空是那么(明朗明亮)。

4.请你不要再(增添增加)题目的难度了。

六、佳句积累1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

3.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

七、词语归类【ABB 式词语】亮晶晶湿漉漉【ABAB 式词语】金黄金黄瓦蓝瓦蓝【描写颜色的成语】五彩缤纷五颜六色八、日积月累1、描写秋天的词语：秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实每到秋高气爽、天高云淡的日子，我就喜欢和家人一起去郊外游玩。

部编版三年级语文上册《语文园地二》练习题（附答案）一、交流平台1．读书时，如果遇到不理解的词语，下列哪种做法不恰当？() A．查字典B．网络搜索C．询问他人D．置之不理2．选择查字典的方法。

A．音序查字法B．部首查字法C．数笔画查字法(1)小明在读书时遇到“喇”字不知道怎么读，可以用()查字典。

(2)小亮在写作文时想不起“钥匙”两个字怎么写，可以用()在字典中找出来。

(3)有些字的部首不是很明显，读音你也不确定，可以尝试用()在字典中去找。

3．查字典练习。

(1)“铺”用部首查字法应先查()，再查()画，读作()，组词：()，还可以读作()，组词：()。

(2)“淡”用音序查字法应先查大写字母()，再查音节()，它的意思有：①含的盐分少；②含某种成分少，稀薄；③不热心。

“冷淡”的“淡”应选()，“天高云淡”的“淡”应选()。

二、词句段运用1．词语连线，并填空。

春天夏天秋天冬天寒冷暖和凉爽炎热第二行的词语写出了季节的________不同。

2．把下面的词语分别填写到相应的季节后。

万紫千红冰冻三尺硕果累累秋高气爽骄阳似火粉妆玉砌草长莺飞烈日炎炎枝繁叶茂桃红柳绿金桂飘香白雪皑皑春：____________________________________________________夏：____________________________________________________秋：____________________________________________________冬：____________________________________________________ 3．你用什么方法理解下列加点字词？(1)小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安．．．．，害怕爸爸妈妈会责备他。

理解“忐忑不安”可以采用__________________________的方法，我是这样理解的：_________________________________________。

部编版三年级语文上册第二单元《语文园地二》同步练习一、基础知识。

(42分)1．用“√”给加点字选择正确的读音。

(6分)挑促织(tiǎo tiāo) 赠送(zèng zèn)凌乱(líng lín) 脚印(yìn yìng)钥匙(chi shi) 丰收(fēng fēn)2．读拼音，写字词。

(7分)他带上一hé( ) yán liào( )，沿着pū( )满shuǐ ní( )的sh í jìng来到山上，绘画着散发着dàn dàn( )清香的jú huā( )。

3．选择题。

(4分)(1)下列词语搭配不正确的是( )A．亮晶晶的水洼B．湿漉漉的水泥道C．清脆的水底D．香甜的气味(2)下面哪首诗不是描写秋天景色的( )A．《山行》 B．《赠刘景文》 C．《夜书所见》 D．《惠崇春江晓景》4．在括号里填上表示颜色的词语。

(6分)_______的叶子_______的小雨靴_______的枫叶 _______的小喇叭_______的颜料 _______的菊花5．按要求完成句子练习。

(6分)(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(仿写拟人句)嫩绿的柳条在春风里_______________________________________。

(2)写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。

_______________________________________________________(3)家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。

(写出对应的诗句)_______________________________________________________6．根据课文内容填空。

(13分)(1)《秋天的雨》这篇散文的作者抓住了秋天的特点，把________当作一条线索，从秋天的到来写起，写了____________、____________和____________，从整体上描绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天，表达了作者________________之情。

部编版三年级语文上册《语文园地二》练习题(含答案)语文园地二一、标准化试题：1.读拼音，写词语：扑满水泥放清明朗两两亮亮紧紧张XXX自教引排列归责纵色赤道金黄玉落夜静投屏张扬韩国跑山山花光情亮柳意烟凉夜风业有票果树菊花仙子气味过东风收获合票香烟2.用“√”给加点字选择正确读音.水洼（wāwá）凌乱（língluàn）棕色（zōngsè）雨靴（yǔxuē）缤纷（bīnfēn）熨帖（yùntiē）钥匙（yàoshi）钥匙（yuèshì）几枚（jǐméi）．．．丰收（fēngshōu）凉爽（liángshuǎng）掠过（lüèguò）．．．振动（zhèndòng）歌吟（gēyín）歌韵（gēyùn）．．．叮咛（dīngníng）曲曲（qūqū）憧憬（chōngjǐng）．．．．即将（jíjiāng）打碎（dǎsuì）这番话（fānhuà）．．．3、选择正确的字，打“√”.（4分）赠增）送颜（斜梁）（品晶）莹（勾句）住（晴睛）朗杂（刮乱）歌（曲由）邮（漂票）新（问闻）（梨犁）树4.补充词语，再按要求写一写.秋（风）气（爽）天（高）云（淡）秋风（扫落叶）层林）尽染果实累累（忐忑）不安1）以上四字词语都是描写季节的。

2）以上四字词语中，表示丰收的是：丰登、果实。

3）以上四字词语中，描写天气的是：晴朗。

4.能够形容山林全都被染上了颜色的四字词语是：缤纷、斑斓、绚丽、瑰丽。

5.描写四季景色的词语：春季：嫩绿、细雨纷飞；夏季：炎热、碧海蓝天；秋季：金黄、丰收之秋；冬季：银装素裹、寒冷刺骨。

5.不是近义词的一组是：清凉——凉爽。

6.不是一类的词语组是：月饼、大雁、层林尽染、电闪雷鸣。

7.使用的修辞手法与其他三句不同的一句是：秋天的雨，是一把钥匙。