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大学物理实验教学日历大学物理实验是本科生系统学习科学实验的思想、基础知识、实验方法、测量技术，培养科学素质的公共基础课程，在培养高素质创新人才中有着不可替代的重要作用。
其教学定位是培养学生对基本物理思想的理解、对基本实验方法的熟悉、对基本实验技能的掌握；培养学生分析问题、解决问题的能力；培养学生提出问题的能力、增强创新意识。
大学物理实验I：含绪论课和7个实验项目，每个项目4学时，共32学时内容简介：内容涉及4个学时的绪论课（物理实验的基本程序、基础知识和方法、不确定度评估与数据处理等基础内容）和7个实验项目，涵盖力学、电磁学、光学和近代物理实验的部分内容。
每单元4学时完成1个实验项目，工科必做6个物理实验，理科必做7个物理实验，鼓励学生在完成基本的必做实验后，选做的综合实验或初级设计性实验，多选自主实验或扩展实验内容。
该课程目的是使学生理解基本物理思想、熟悉基本实验方法、掌握基本实验技能。
内容简介：设计了8个基本实验项目，内容涉及力学、热学、表面张力、电磁学、光学和近代物理实验的部分内容，包含部分综合型与设计型实验项目。
每单元4学时完成1个实验项目，工科必做7个物理实验，理科必做8个物理实验，鼓励学生在完成基本的必做实验后，选做的综合实验或初级设计性实验，多选自主实验或扩展实验内容。
该课程目的是使学生在理解基本物理思想、熟悉基本实验方法、掌握基本实验技能的基础上，能运用物理实验的基本原理和方法进行设计或综合实验的探讨和研究。
内容简介：授课对象物理学院150多名本科学生和其他专业200多名优秀本科生，开设了7个综合与研究型实验。
每单元8学时完成1个综合型或研究型实验项目，物理类必须精做7个实验，工科类必须精做4个实验，物理实验创新基地和相关实验室还为学生提供课外预约开放时间，这类课程目的是加强学生对近代物理知识的理解，培养学生的分析问题、解决问题的能力，为学生将来从事科学研究奠定基础。
青岛科技大学教学日历Array 2006 —2007 学年第 2 学期学期周数_ 14___周课程大学物理C（上）每周__3___学时年级__ 06 级________专业班级本、专科50个班课堂教学_40___学时授课教师姓名：主讲葛松华关立强王翠王河杨清雷梁勇盛积德马丽芹现场教学等______学时
丁霞刘珂祝卫堃王学军闫鹏飞籍远明王霞郭广海郭俊康俊佐赵秋玲王所杰学期合计_40___学时
授课教师签字：教研室主任签字：籍远明学院（系）院长（主任）签字：日期：2007 年 3 月 5 日
检查本日历完成情况的结果：____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
日期：年月日注：本日历请于一周内填好一式三份，授课教师一份，院（系）存一份，送教务处一份。
