黔之驴(判断改错)

《黔之驴》练习试题《黔之驴》练习试题《黔之驴》出自柳宗元的作品《三戒》，《三戒》想象丰富、大胆，在诙谐中带着智慧，幽默中不乏哲理。

一、基础知识及运用。

1.给加点字注音。

窥之()远遁()虎大骇()黔之驴()好事者()益狎()跳踉()且噬己()2.与“驴不胜怒”的“胜”意思相同的是哪一项?()A.美不胜收B.百战百胜C.引人入胜D.不胜其烦3.下面各句括号中是补出的省略成分，哪一项不正确?A.黔无驴，有好事者船载(驴)以入。

B.至则无可用，(驴)放之山下。

C.(虎)以为(驴)且噬已也，甚恐。

D.然(虎)往来视之，觉(驴)无异能者。

4.解释下列加点的多义词。

(1)然①慭慭然()(2)因①虎因喜()②然往来视之()②因跳踉大嘲()(3)去①乃去()(4)益①稍近益狎()②我以日始出时去人近()②益习其声()(5)以为①以为神()(6)则①至则无可用()②以为且噬己也()②非显者刺，则门钥不得出()5.分别从老虎和驴的角度写出课文给你的启迪。

从老虎的角度：从驴的角度：6.“黔驴技穷”的故事流传至今，已成为人们熟知的`成语。

请模仿下面对成语“揠苗助长”的释义，试解释“黔驴技穷"的意思。

(要求：成语故事情节须用自己的话简要概括，不能全文翻译，100字左右)【揠苗助长】春秋时宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助禾苗生长了!”他儿子听说后到地里一看，苗都死了。

(见于《孟子·公孙丑》)后用来比喻违反事物的发展规律而急于求成，反而坏事。

【黔驴技穷】二、阅读理解、分析(一)黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

(1)蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一呜，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

(2)益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大咽，断其喉，尽其肉，乃去。

中考复习之课内文言文：《黔之驴》巩固练习四、习题A套1．柳宗元；《小石潭记》/《捕蛇者说》。

2．驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。

（关键词：不胜、蹄、之）3．D（错在作者意在讽刺当时统治集团中那些身居高位却无才无德、外强中干之人）B套1．柳宗元；韩愈2．老虎于是高兴起来，（心里）盘算着这件事说：“（它的）本领只不过如此罢了！”。

（关键词：因、计、之、止）3．D（全文详略分明，重点突出的是虎，略写驴。

）C套1．唐；柳宗元2．（老虎）渐渐熟悉了驴的叫声，又走近出现在它的身前身后，但终究不敢（与它）打斗。

（关键词：益、习、其；注意补充省略的内容）3．外表强大的东西并不可怕，只要勇于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。

五、考题链接2011届长宁二模卷1.柳宗元；《醉翁亭记》/《卖油翁》/《伤仲永》/《答司马谏议书》/《记承天寺夜游》/《黠鼠赋》2.（老虎）渐渐熟悉了驴的叫声，又靠近驴，在它的前前后后走动，但终究不敢（和驴子）打斗。

（重点：补出主语，“益”和“习”的解释）3.畏/惧/恐/怕识/知吃/食（每空1分）2012届崇明二模卷1．唐；柳宗元。

2．（老虎）渐渐出来靠近它，小心翼翼地（观察它），不知道它（究竟是什么东西）。

2013届黄浦二模卷1．（2分）D (A项“宋代”有误，应该是“唐代”；B项中“主要对驴进行十分详尽的描写”错误，虽题为“黔之驴”，但着墨重点在老虎；C项“轻视敌人”的说法有误，轻视敌人还有可能自己确有真才实学，只不过轻敌而已，然文中讽刺的则是外强中干，无才无德之人)2．（2分）可是（老虎）来来回回观察它（驴），觉得它没什么特别的本领。

（加点的“之”翻译要到位，句子完整通顺）3．（4分，每空2分）驴只会大叫和用蹄子踢（2分）黔驴技穷（2分）2014届闵行一模卷1．（1分）柳宗元（1分）《捕蛇者说》/《小石潭记》（任选一篇即可）2．（3分）可是（老虎）来来回回地观察驴，觉得（它）并没有什么特别的本领。

黔之驴阅读答案黔之驴/原文黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，憫然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

《黔之驴》阅读题目(一)：1.(1)偷看(2)渐渐(3)咬(4)逐渐或更加(2分。

答对两个给1分。

意思对即可。

)2.老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了”。

(2分，意思对即可。

)3.(虎)益习其声，又近出(其或驴)前后，终不敢搏(之或驴)。

(3分，对1处1分。

)4.稍出近之——往来视之——又近出前后——(稍近)荡倚冲冒(4分，对1处1分。

)5.驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。

(2分，运用到每个，意思对即可。

)6.解释下列句中加点字的意思。

(2分)(1)虎大骇 ( ) (2)觉无异能者( )(3)驴不胜怒( ) (4)计之曰 ( )7.用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。

(2分)8.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。

(2分)9.本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理?(2分)10.本文的寓意可从多个角度进行理解。

请你根据自己的理解，任选角度(至少从两个方面)谈谈你的感受。

(4分)《黔之驴》阅读答案：6、(1)受到惊吓 (2)本领 (3)禁得住 (4)盘算 (2分，对两个得1分。

意对即可。

)7、运到之后却没有什么用途，就把它(驴)放在山脚下。

(2分)8、一鸣，一蹄。

(2分，一处1分。

)9、不设统一答案，例：(1)虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。

(2)“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理。

(3)“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。

《黔之驴》一、给下列加点字注音。

黔．无驴( ) 好．事者( ) 远遁．( ) 窥．之( )稍近益狎．（ ) 跳踉．( ) 以为且噬．己也( ) 大阚．（）慭慭．．然（）虎大骇．（）荡倚．（）冲冒益狎．（）二、解释下列词语中加点字的意义。

庞然．．然（）虎大骇．（）计．之曰（）．．大物（）憖憖益．习其声（）驴不胜．怒（）技．止此耳（）有好事者船载以入（船：）至则无可用（则：）稍出近之（稍：）虎大骇，远遁（遁：）以为且噬已也（且：）益习其声（益：）益狎（狎：）技止此耳（止：）乃去（乃：）蔽林间窥．之（）以为且噬．己也（）蹄．之（）三、一词多义①然： A.庞然大物（） B.然往来视之（）②因：A.虎因喜（） B.因跳踉大（）③去： A.乃去（） B.西蜀之去南海（）④耳： A.技止此耳（） B.无丝竹之乱耳（）5）以为： A. 庞然大物也，以为神（） B.以为且噬己也（）（6）之: A.黔之驴 ( ) B. 虎见之 ( ) 四、翻译下列句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神⑵稍近，益狎，荡倚冲冒⑶驴不胜怒，蹄之⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去5）蔽林间窥之五、选择题1、下列说法不准确的一项是（）A、“跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。

Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）A、至则无可用，放之山下B、孔子云：“何陋之有”？C、虎因喜，计之曰D、稍出近之六、文章理解，课文略1、写出出自这个故事的两个成语。

⑴⑵2、本文可以分为六个层次，找出层次中表明虎的心理的词语。

3、本文的寓意可从多个角度进行理解，请根据自己的理解，任选角度（至少两个方面）谈谈自己的感受4、请补出“益习其声，又进出前后，终不敢搏”句中省略的词语5、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程虎见之——（）——（）——（）——（）6、请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容7、本文生动形象的描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？8、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意____________________________________________________________ ______________________________________________________9、认真体会课文，分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。

黔之驴阅读答案在平时的学习、工作中，我们经常接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。

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黔之驴阅读答案1阅读下面文言语段，完成问题。

黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。

1、解释下列加粗的字（1）益习其声益______________（2）驴不胜怒，蹄之蹄______________（3）以为且噬已也且______________（4）因跳踉大? 因______________2、翻译下列各句。

（1）虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

_____________________________________________________（2）虎因喜，计之曰，“技止此耳！”_____________________________________________________3、这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出一些成语，你能写出其中的两个吗？_____________________________________________________4、说说这个寓言故事说明什么道理。

_____________________________________________________参考答案：1、（1）逐渐（2）蹄：名词用作动词，用脚踢（3）将要（4）于是2、（1）老虎看到它，（原来）是个巨大的动物，（心目中）把它当成神。

（老虎）藏在树林里偷偷看它。

（2）老虎因此而高兴，盘算着这件事（驴的本领），心想：“它的本领不过如此罢了！”3、黔驴技穷黔驴之技庞然大物4、貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。

2019-2020年初中语文七年级下册十九黔之驴苏教版习题精选九十五第1题【单选题】下列译句不正确的一项是( )A、黔无驴，有好事者船载以入——贵州这个地方没有驴子，有一位做好事的人用船装运（驴）进入（黔）。

B、稍出近之，慭慭然，莫相知——（虎）渐渐地走出（林子），靠近驴，小心谨慎地（观察它），不知道它的底细。

C、驴不胜怒，蹄之——驴子非常恼怒，用蹄子踢它（虎）。

D、断其喉，尽其肉，乃去——咬断它的喉咙，吃尽它的肉，才离开。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】根据句意衔接恰当的一项是( )可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭；他也躲到厨房，哭着不肯出门，____________________。

A、但终于他的父亲带走了他B、但终于被他父亲带走了C、但他的父亲终于把他带走了D、但他的父亲终于带走了他【答案】：【解析】：第3题【单选题】选择句中划线词的正确一项。

益习其声( )A、反复练习B、熟悉C、习惯D、学习驴不胜怒( )A、能承受B、尽C、胜利D、优美的技止此耳( )A、停止B、禁止C、只是D、居住觉无异能者( )A、能够B、和睦C、有能力的人D、才能【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出跟“驴不胜怒”的“胜”同义的一项( )A、不可胜数B、百战百胜C、引人入胜D、不胜其烦【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子中划线字的用法不同于其他三句的一项是( )A、驴不胜怒，蹄之。

B、虎见之，庞然大物也，以为神。

C、他日，驴一鸣，虎大骇。

D、稍近益狎，荡倚冲冒。

【答案】：【解析】：第6题【单选题】对下列句子的省略成分补充得不恰当的一项是( )A、有好事者船载（驴）以入（黔）B、（驴）至则无可用C、（好事者）放之山下D、（驴）蔽林间窥之【答案】：【解析】：第7题【填空题】古代散文，简称古文，是和______相对的文体。

唐朝______、______等人提倡古文运动，在文学史上形成了以______、______、______、______、______、______、______、______为代表的唐宋八大家。

七年级语文下期末模拟试卷-苏教版9一、积累运用（共25分）（一）积累（共13分）（2分）每天睁开惺忪的双眼之后看到的第一lǚ阳光，会让我们感受到生命的色彩；听到的第一句话，会让我们感受到生命的音lǜ。

溪pàn的流水，傍晚的夕阳，雨后的青山，Wèi蓝的天空……都告诉我们生命之美!世界是多姿多彩的。

2、默写。

（共8分）（1）居高声自远，。

（2）今我何功德，。

（3）种豆南山下，。

（4）已是悬崖百丈冰，。

（5）了却君王天下事，。

（6）予独爱莲之出淤泥而不染，。

（7）须晴日，，分外妖娆。

（8），烟波江上使人愁。

3、你最喜欢《西游记》中的哪个人物，说出你喜欢的理由，简述一个关于他的故事。

（3分）上世纪三十年代，山东军阀韩复榘是个不学无术的大老粗，据说他常因为说话牛头不对马嘴而闹笑话。

有一回他说：“今天出席这个茂盛的宴会，见到许多老朋友，个个都嘻皮笑脸，我心里非常激昂，谢谢主人的辛勤对待。

”听他讲话的人都面面相觑，不知他在胡诌些什么。

你知道他的说话不对劲吗？请找出来，改正在下面。

5、5、用一句话概括下面的内容。

（不超过10个字）（2分）不少人喜欢喝绿茶，因为绿茶中富含一种名叫儿茶酸的多酚。

儿茶酸对引起动脉硬化的物质有抑制作用，它不仅有益于人体健康，而且还能防癌。

但是，过量摄入儿茶酸会对人体的DNA造成伤害，进而诱发癌症。

实验证明：如果人们摄入儿茶酸的浓度是绿茶所含儿茶酸的40倍，就会对DNA 造成伤害，而DNA损伤与细胞癌变密切相关。

6、国家教委1994年颁布的《中学生日常行为规范》对完成作业条款要求“认真预习、复习，按时独立完成作业”，2004年3月修订的新《规范》要求“认真预习、复习，主动学习，按时完成作业”，请就这种修改，谈谈你的看法。

（2分）开紧急会议，研究部署在全省范围内紧急扑杀果子狸。

果子狸该不该杀，“搜狐”论坛作了网上调查。

下面是网友的投票情况。

请仔细阅读，说说从网友的意见中你有哪些发现？2055票4792票2619票3382票2473票7884票二、阅读理解（共45分）（一）、阅读《人民解放军百万大军横渡长江》，完成8—11题。

《黔之驴》阅读训练题及参考答案《黔之驴》阅读训练题及参考答案导语：《黔之驴》是一篇文言文，下面就由为大家带来《黔之驴》阅读训练题及参考答案，欢迎阅读学习！1、给加点词注音。

黔之驴( )窥之( )虎大骇( )远遁( )2、解释以下句中加点的字、词。

①有好事者船载以入船：②至那么无可用那么：③庞然大物也庞：④稍出近之稍：⑤虎大骇，远遁骇：遁：⑥以为且噬已也且：⑦益习其声益：⑧益狎狎：⑨技止此耳止：⑩乃去乃：3、以下说法不准确的一项为哪一项()A、“跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

B、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

C、本文的题目说明了挖苦意图指向是那些外强中干的上层人物。

D、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

4、选出以下各句中“之”的意义和用法不同的一项为哪一项()A、至那么无可用，放之山下B、孔子云：“何陋之有”?C、虎因喜，计之曰D、稍出近之5、以下句子翻译有误的一项为哪一项()A、黔无驴，有好事者船载以入。

贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。

B、益习其声，又近出前后，终不敢搏。

慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。

C、技止此耳。

它的本领不过如此罢了。

D、断其喉，尽其肉，乃去。

咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是。

7、填空：本文，是我国代文学家。

他和唐朝的韩愈同列之列。

8、解释下面每组中指定的词。

①然：庞然大物( )然往来视之( )②因：虎因喜( )因跳踉大( )③去：乃去( )西蜀之去南海( )④耳：技止此耳( )无丝竹之乱耳( )9、成语黔驴技穷形容。

10、本文告诉人们什么道理?11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意?阅读《黔之驴》片段，完成第1—4题。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

《黔之驴》、给下列加点字注音。

黔无驴（）好事者（）庞宠然大物（）远遁（)窥之（）稍近益狎（）跳踉（)以为且噬:己也（）慭慭然（）虎大骇（）荡倚（）冲冒益狎（）大（）资料个人收集整理，勿做商业用途解释下列词语中加点字的意义。

庞然大物（）憖憖然（）他日（) 虎大骇（) 益习其声（）驴不胜怒（) 计之曰( ) 技止此耳（）有好事者船载以入(船: ）至则无可用（则：) 稍出近之（稍: ）虎大骇，远遁（遁: )以为且噬已也（且：）益习其声（益: )益狎（狎：）技止此耳（止：）乃去（乃：）资料个人收集整理，勿做商业用途蔽林间窥之（）以为且噬己也（) 蹄之（）三、一词多义①然： A.庞然大物（） B.然往来视之（)②因： A.虎因喜（） B.因跳踉大（)③去： A.乃去（） B.西蜀之去南海（)④耳： A.技止此耳（） B.无丝竹之乱耳（)资料个人收集整理，勿做商业用途(5 )以为： A. 庞然大物也，以为神( ) B.以为且噬己也（）资料个人收集整理，勿做商业用途（6）之： A.黔之驴（） B. 虎见之（）资料个人收集整理，勿做商业用途四、翻译下列句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神⑵稍近，益狎，荡倚冲冒⑶驴不胜怒，蹄之⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去（5）蔽林间窥之五、选择题1、下列说法不准确的一项是（）A、"跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

C、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。

E、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

D、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）A、至则无可用，放之山下B、孔子云：“何陋之有”？C、虎因喜，计之曰D、稍出近之资料个人收集整理，勿做商业用途3、下列句子翻译有误的一项是（）A、黔无驴，有好事者船载以入。

贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。

E、益习其声，又近出前后，终不敢搏。