2018年六年级教研组上半年工作总结范文

小学学校教研组上半年工作总结范文本学期的工作又落近尾声。

我们数学教研组在学校教导处的带领下，积极落实新课程标准，加强教师校本培训，为切实提高教师专业素质而努力。

本学期的教研活动我们注重课堂教学研究，真正做到促进我校课堂教学。

现将本学期的工作做以下总结。

回顾一学期的工作，主要做了以下工作：一、教学常规常抓不懈期初以学校教导处的计划为指导，结合本学科实际制定了数学组本学期工作计划，使全体数学教师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。

并且每学期两次对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。

本学期教研组绝大部分教师都能达到公开教学习____节，听课____节或以上。

二、教研活动落到实处本学期我们教研组以“如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性”为主题开展活动。

每次活动前定好负责人、时间、地点，使得每次活动有实效性。

本学期我们共开出校级公开课三节，每次公开课前有集体备课，集体备课后有主备人整理教案，马上着手开始试课，本校只有两个平行班，为使我们的课堂设计更完美，我们还跑到临近的学校再次进行试课，通过试课的反馈再次进行集体备课，一般都在两次试课后，我们才定好最终的上课方案，并向学校进行公开教学展示。

通过这种形式的上课、磨课，使我们组的几位年轻教师快速的成长起来，同时也提高了老教师参与教研活动的积极性。

每次的集体备课，全组教师积极参与，甚至在每次的试课中，我们全组教师都能齐聚，这种形式的教研活动促使我们的每一位成员更有团队意识。

虽然，本学期我们还是像往常一样在开展校本教研活动，但每位老师都感觉到我们的活动更有实效性，对他们的成长真正起到了推波助澜的作用。

小学学校教研组上半年工作总结范文（二）教研组上半年工作总结尊敬的领导、各位同事：大家好！首先感谢大家在过去的半年里对教研组工作的支持和配合。

在过去这个半年里，我们教研组团结一致，积极进取，在各项工作中取得了一定的成绩。

小学学校教研组上半年工作总结五篇范文(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小学学校教研组上半年工作总结五篇范文小学学校教研组上半年工作总结一本学期，本教研组以学校工作计划为指导，贯彻各项教育政策方针和新课程理念，始终坚持以“以人为本”的教学理念，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。

一学期的教研组活动已近尾声，现作总结如下：一、集中、积极开展教研活动积极开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教研活动，且把这项工作作为一个重要的方面。

本学期，我们组听取了胡有法老师、李圆老师、林伯峰老师等教师的课。

从老师们的上课可以看出，在课前老师们是做了充分的准备，从备课、制作课件、准备教具都十分认真。

听课后认真评课，及时反馈，老师们受益匪浅，从中学到了不少教学经验，一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了进步。

本学期还进行了检查教案与作业，教师们都能认真备课，认真批改作业。

检查后还做了详细的总结，一学期来老师们做了大量的工作。

二、开足、开齐教研活动本学期本教研组举行了3次会议，1次对于《温州市数学学科新教学常规》(修订稿)的交流探讨活动，3次集体备课活动，3次校级听课交流活动，1次期中常规检查，1次先进教师经验交流活动，1次数学课程复习与评价研讨活动等。

而且，能够按时有序地开展教研活动。

三、贴合工作实际，有针对性地开展各项活动教研活动是为了服务于教学工作，而不是形式主义，泛泛而谈。

因此，教研活动根据教师的工作实际需要而展开、举行，旨在解决教师平时工作之困之难，提高教师理论和实践水平的。

其中，特别注重小班化状态下教学方法的多样化与合情性，特别注重在校级公开课中落实这方面的内容，进行探讨、研究、达成，以便更好地帮助与指导平时的教学，获得一个质的提升。

四、存在的问题一、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。

二、教师教学水平有待进一步提高。

2018年学校第一学期六年级组工作总结范文学校2018年度第一学期六年级组工作总结一、指导思想围绕学校打造“书香校园、阳光校园、成功校园”的理念,结合本年级组的实际情况,以学校工作计划为指导,扎扎实实地开展教育教研工作。

以年级为单位,年级组教师加强团队意识,发扬合作精神,根据教育教学的实际情况,努力以提高教学质量为工作重点,发挥集体智慧,做到教学有特色,充分培养学生的创新意识、实践能力和学习的兴趣,使学生个性鲜明、特长凸显的同时全面发展,全方位提高教师的业务素养。

以文明班级评比为契机,提高年级组、班级的管理水平,精心打造品牌年级组。

二、年级特色老师:六年级组有老师22人,3个老教师,10个年教师,9个年轻教师。

年轻的张z,秦z、张z、罗z、周z、刘z等几个老师。

六年级组是一个团结协作、求实奋进的团队。

年级组全体老师爱岗敬业,充满活力与朝气。

在教育教学工作能够通力合作,相互帮助与支持。

不仅能够携手教育和管理本班的学生,还能够积极、主动、大胆的教育和管理其他班的学生。

老师们个个心系学生,心系集体,心系学校。

在老师们的努力下,六年级各班的各项工作开展的井然有序,有声有色。

班级面貌发生了很大变化,学生的行为规范了很多。

老师们在平凡的工作岗位上所做的这一切,确保了学校各项工作的顺利进行。

为共同构建书香校园、阳光校园、成功校园奉献了自己的一片爱心。

学生:在此年龄段的学生,活泼,好动,自我约束较差,缺乏正确是非观。

所以我们要在学风和规范上下工夫,使得学生能逐步走向成熟,实现自我教育。

有了五年半的基础,已进入毕业年级。

我们将进一步完善,规范学生的准则,为学生的自我发展提供空间,为学生的健康成长做好自己的工作。

三、工作目标(一)加强年级组的团队建设,营造团结、向上、愉快的工作氛围。

全面提高本年级教师的教育、教学和管理水平,成就放心教师。

(二)精心打造年级组的教学质量,活动特色,服务意识,管理效益,品牌意识五个方面,提升成果。

2018年上半年小学综合教研组工作总结一学期又在大家的忙碌中匆匆度过，回望本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、师德修养方面全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。

组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。

二、加强教研组建设，以教研促课改教研组学习是教师钻研业务、提高理论修养、研讨教育改革的重要教育研究活动。

本学期，我们开展一系列活动，如随堂听课、县科学名师送教下乡、公开课等，促进了教师教学行为和学生学习方式的进一步转变，使课改新理念真正落实到课堂上。

在备课中，每位教师能根据学校要求做到，备好重、难点，并能备好怎样突破重、难点的措施。

在备教学过程中，教师能做到增删补改。

每位综合科的教师都能及时写好教学后记，并能做到及时查漏补缺。

教学上，精心备课，有明确的教学目标，重难点突出，课程内容富综合性。

上课前准备好教具，学具，课中体现课程理念，自主、合作、探究的学习方式得到体现，学生的实践能力和创新能力得到培养。

全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。

能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。

本学期教研组活动每周开展一次，加强集体备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。

经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究。

总之，本学期，我校综合科教研活动可谓是异彩纷呈，成绩是值得肯定的。

“向课堂要质量，向教研要效益”是我们的共同追求。

希望我们共同努力，争取更大的进步。

六班级教研组的工作总结范文（汇总7篇）在我们没有时间的时候,时间已经飞速的过去了,回首过去的日子,收获的不仅仅是时间,更是成长。

以下是我为大家收集整理的六班级教研组的工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

六班级教研组的工作总结范文第1篇时间飞逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期六班级数学教研组的教研工作，我们深感欣慰，六班级数学组的老师以素养教育为本，大胆创新，努力拼搏，使教研工作有声有色。

这是全组老师积极变化教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、相互协作的结果。

下面就这半年来的数学教研工作总结如下。

一、认真订立计划计划是一切行动的起点、执行的导向、检查的依据、总结的镜子。

为此，在学期初，全组老师共同拟写并认真订立了数学教研组工作计划，并要求每位数学老师订立出学科教学计划，为以后教学工作的顺当开展供给了一个可循的依据。

二、加强业务学习和教学讨论老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。

为加强修养，提高素养，我组定期进行集中理论学习。

学习新课程理念学问，了解教研信息，善学才能研，善研才能善教，已成为全组老师的共识。

本学期，我们教研组组织数学老师定期学习、讨论和讨论，学习先进的教学阅历和方法。

三、上好课并开展相互听课、评课活动上课前，大部分的老师都能认真准备、讨论教材、领悟编者意图，课堂上都能紧紧围绕新课程所要体现的新理念，积极发挥同学的学习自动性，重视基础学问的落实，重视其余技能的培育，虽然称不上课堂教学的领先潮流，但可以淋漓尽致地呈现了我组老师课堂教学改革的一股冲劲；课后，能积极研讨，反思教学行为。

尤跃素和潘晓华老师分别执教《倒数的认得》和《圆的认得》。

上课时，更改老师的教学方式和同学的学习方式，努力创设和谐、民主的课堂氛围，关注个体差异，充足同学的需求，激励全体同学积极自动地参加学习，使每一个同学都能在原来的基础上得到进展，向40分钟要质量，避开课内不足课外补的不良现象。

2018年六年级教研组上半年工作总结范文回顾使用新教材四年来,xx乡中心校六年级组教学工作,在各级党委政府,教育行政部门领导下,六年级全体教师坚持以邓小平理论,“xxxx”重要思想和科学发展观为指导,以全面提高教学质量为宗旨,不断更新教学观念,深入探索,改进课堂教学方法,努力提高教育教学质量。

四年来,主要做了以下工作：一,全体六年级组教师根据xx乡中心小学行政要求按《调整后九年义务教育“六·三”学制全日制小学课表》及《xx省义务教育1—6年级课程设置及课时安排意见》开齐课程,开足课时,为全面实施课程计划奠定了基础,同时也为全面推进素质教育提供了保证。

二,严格按上级有关部门要求进行教材征订和发放,各班教材齐全,数量足够,无非法出版物进入班级。

认真做好教材发放工作,保证了教学工作正常开展。

三,强化“课改”意识,搞好教师队伍建设。

1,六年级组积极组织教师参加“课改”相关教育教学理论学习,提高教师认识。

本组教师认真进行“课程观”,“教材观”,“教学观”学习,不断更新课程观,教材观,教学观念。

2,全组教师在“课程观”,“教材观”,“教学观”指导下,积极进行新课程教学实验探索,提高教学能力,促使自身综合能力不断得到提高。

四,落实教学常规管理工作,提高教学效益1,全组教师围绕《xx乡中心小学常规管理办法》,从班级常规工作,学籍管理,教学常规,学习常规,复习常规,作业常规,课堂常规等方面作了相关规定和要求,为提高教学效益奠定了基础。

2,全组在中心小学行政督查和指导下认真落实教学常规管理工作,促使教学工作良好运转,教学计划,备课,教学,批改作业,辅导差生等工作得到进一步落实,提高了教学效率。

五,加强导航,强化质量意识1,本组两周一次组织教师学习各级行政部门有关提高教育教学质量文件及有关教育教学理论,明确质量是学校工作生命线理念,提高质量意识。

2,学年之初,教师依中心校行政下达班级教学质量指标,奖惩条例,明确自己教学目标,任务。

六年级教研组上半年工作总结本学期是六年级的上半学期，六年级教研组在学校的领导和各位同事的大力支持下，团结协作、积极努力，圆满完成了各项教学工作。

现对上半学年的工作进行总结如下：一、教学工作1.课程设置合理。

本学期，六年级教研组依照教学大纲和教育部的相关要求，合理安排并完善了各学科的课程设置。

根据学生的实际情况，做了相应调整和改革，对于复习、拓展和巩固学生的知识点具有明确的目标。

2.教学内容丰富。

在课堂教学中，教研组的老师们通过精心准备和全面研讨教材，课堂教学内容更加丰富多样，能够满足学生的多样化需求。

采用了多种多样的教学方法，有效提高了学生的学习兴趣和参与度。

3.教学质量提高。

针对学生的学习特点和问题，教研组的老师们通过多次讨论和总结，探索出了一套适合六年级学生的教学方法，有效提高了教学质量。

对于学生的学习态度和行为进行了及时的引导和调整，积极培养了学生的自律和责任感。

4.考试与评价完善。

本学期，教研组认真制定了科学合理的考试内容和评价标准，并及时对学生进行了考试和评价。

针对学生的不足之处和薄弱环节，组织了集体备课和探讨，帮助学生提高学习效果。

二、教研活动1.集体备课。

针对课程的重点和难点，教研组的老师们充分利用集体备课的时间进行了深入的讨论研究。

通过分享教学经验和教学方法，相互借鉴和学习，提高了教学水平和教学质量。

2.课堂观摩。

在学校内外园观摩了许多优秀课堂，借鉴了一些好的教学方法和经验，并结合教研组的实际情况进行了反思和改进。

3.教学研讨。

教研组定期组织开展教学研讨活动，鼓励教师分享自己的教学经验和心得体会，推动教育教学的改革和创新，提高教育教学质量。

三、学科竞赛1.校内竞赛。

本学期，六年级教研组积极参与了学校组织的各类学科竞赛。

通过参赛，学生们展现了自己的才华和能力，培养了他们的竞争意识和团队合作精神，激发了他们的学习热情。

2.校外竞赛。

教研组的学科骨干教师积极参加了各类校外学科竞赛，并取得了一定的成绩。

教研组上半年工作总结范文尊敬的领导、各位同事：大家好！在过去的半年里，我们教研组全体成员通力合作，共同努力，取得了一系列令人骄傲的成绩。

在这个总结中，我将对我们上半年的工作进行梳理和总结，并对下半年的工作进行规划和展望。

一、工作概述上半年，教研组团结合作，凝心聚力，开展了一系列的教研活动。

在课程教学方面，我们认真学习教学改革的理念和方法，推动了课堂教学的改革和创新。

通过研究不同教材和教学方法，探索出了适合本班教学特点的教学模式，并取得显著的效果。

在课程研发方面，我们积极参与课程的制定和修订，完善了课程大纲和课程教材，并开展了多次课堂观摩和评教活动，进一步提高了教师的教学能力。

二、成绩总结上半年，我们教研组取得了一系列的成绩，具体表现在以下几个方面：1.课堂教学改革成果显著。

我们积极探索多种教学方法，注重培养学生的实践能力和创新思维，通过项目制教学、合作学习等方式，使学生的学习兴趣得到提高，学习成效明显。

2.课程研发取得突破。

我们注重研究教材的内涵和目标，制定了科学合理的教学大纲和教学计划，为教师提供了明确的教学目标和具体的教学内容。

同时，我们也积极研究新课程标准，为本班将来的课程改革和教学创新做好准备。

3.教研活动丰富多彩。

上半年，我们组织了多次教研活动，包括课题研究、课程观摩、课堂评教等。

通过这些活动，全组教师相互交流、相互学习，在思想和教学方法上得到了很大的提高。

4.团队凝聚力增强。

在过去的半年中，我们教研组每周都组织教研例会，定期汇报教学进展和教学心得，加强了师资队伍的交流和互动，形成了良好的团队氛围。

三、不足分析虽然我们取得了一系列的成绩，但仍存在一些不足之处，主要表现在以下几个方面：1.教研活动过于单一。

上半年，我们的教研活动主要以课题研究为主，缺乏新颖的教研形式和内容，对于提高教师的教学能力和专业素质有一定的局限性。

2.缺乏深入的教学研究。

虽然我们开展了多次课堂观摩和评教活动，但是对于教学研究的深入与细化还需要进一步加强。

2018年上半年教师教研工作总结范文本学期，我校教研工作以全面实施素质教育、提高小学生综合素质为教研工作的中心，以构建规范、和谐、高效的小学教育为目标，以“提高课堂教学效益”活动主题，强化教师专业能力的提高，狠抓教干教师素质，强化内部管理，深化教研，坚持依法治教，构建和谐校园，全面提高教育质量，坚持“教研教管一齐抓，教研科研一体化，促进学生全面发展和终身发展”的工作思路，努力开创我校教研工作的新局面。

具体总结如下：一、明确指导思想，树立责任意识新学期开始，召开全体教师会议，会议进一步明确了教研工作的指导思想，认真学习《中小学管理规范试行》文件精神，要求各学科带头人树立服务意识和责任意识，倡导“比和谐、比干事、比学习、比成果、比创新、比原则、比诚实”的活动。

让全体教师明确本学期的努力方向，为我校开展好教研工作打好基础。

二、扎实开展教研活动，提高教研质量1、认真学习，提高课堂教学水平为提高我校小学数学课堂教学水平，提高数学教学质量，我校数学教师积极参加镇小学教研室组织的高效课堂观摩活动，回校后组织教师进行研讨，然后教研组成员对全体数学教师的课堂教学进行了逐一听评，对差课、一般课的教师进行了多次听评指导，各位教师的教学水平有新的提高。

2、积极组织第二次课堂达标活动通过这次活动，教师展示自我，相互学习，也是对我校提出的“先学后教，当堂训练”的教学模式的一次检阅。

这次达标活动是在总结我校第一批教师课堂教学的基础上进行的，目的是让每位教师以课堂教学达标为契机，进一步提升自己的业务素质，提高课堂教学效率，为每位教师提供一个展示自己授课水平的平台，最终人人达标，成为一名合格的教师。

本次参赛的共4位教师，其中语文3人，数学1人。

学无止境，教艺无涯;以课为鉴，得失心知。

相信他们的课堂教学会顺利过关。

为促进教师参加教研活动的兴趣和热情，每次活动，我们都组织教师进行轮流观摩，写出课堂教学评价表，为大面积提高课堂教学水平，提高教学质量打下坚实的基础。

六年级教研组上半年工作总结在上半年的工作中，六年级教研组团结一心，凝心聚力，共同努力，取得了一定的成绩。

以下是对我们上半年工作的总结和反思：一、教学质量提升上半年，我们注重教学质量的提升，努力创新教学方法，培养学生的学习能力。

针对学生运算能力较弱的问题，我们在数学课程中加大了口算训练的力度，每天开展口算练习，使学生的计算速度和准确性明显提高。

同时，对于学生的学习态度问题，我们通过讲述有趣的故事、进行小组互动、激发学生学习的兴趣，有效地激发了学生的学习动力。

二、德育工作突出我们重视学生的品德培养，通过开展各种德育活动，促使学生树立正确的价值观和行为规范。

在班级管理上，我们注重营造和谐的课堂氛围，注重班级纪律的规范。

同时，我们还加强了与家长的沟通，定期召开家长会，及时了解并解决学生在学校和家庭中遇到的问题，使学生得到家校的全面支持和关心。

三、教研活动精彩纷呈上半年，我们组织了一系列的教研活动，为教师们提供了良好的交流和学习的平台。

我们通过集体备课、课题讨论、教育教学观摩等形式，促进了教师们的教学能力的提高。

我们还邀请了专家来校指导教学，并开展了多次的听课评课活动，互相学习借鉴，不断提高教学质量。

我们还积极参加校内外的教研活动，与其他学校的教师进行经验交流，开阔了眼界，拓展了思路。

四、家校合作形式多样我们充分发挥了家长在学生教育中的作用，通过家访、家长会、家长志愿者等形式，积极与家长配合，共同关注学生的成长。

我们及时向家长反馈学生在学校的学习和表现情况，与家长密切沟通合作，取得了良好的家校关系。

然而，我们也存在一些问题和不足：一、教师队伍专业发展不够由于教师工作繁忙，很多教师没有时间进行专业发展和学习。

我们应该加大对教师的培训力度，提供更多的专业学习机会，促使教师提高自己的教学水平和素养。

二、课程设计还需创新在教学中，我们有时候过于注重知识的传授，而忽视了学生的思维培养和创新能力的培养。

我们应该加强课程改革，注重培养学生的综合素质和创新能力。