写作 热爱生活,热爱写作

《热爱生活热爱写作》初一作文精选5篇行动会取代原本的享受的，而在当中，我会做个能热爱也能帮助世界的乖小孩，我持续挖掘掘……下面给大家带来一些关于《热爱生活热爱写作》的初一作文精选5篇，希望对大家有所帮助。

《热爱生活热爱写作》初一作文精选5篇1他们都是快乐的：来到海边，用沙子筑城堡的儿童;打好一盆水，为婴儿洗澡的母亲;作品完成了，吹着口哨的艺术家;千辛万苦后，挽救了病人的医生……这些人无一例外的热爱着自己手中之事，使无所谓旁人眼中的辛苦，他们的心中是满满的幸福。

因为热爱，所以快乐。

三毛说：“我愿用一生追逐心中的梦，现在它已生根发芽。

”我们要找到心中真正热爱之梦，怀一颗赤子之心享受其中追逐之乐。

他便是这样的赤子。

“红楼痴儒”周汝昌，一生只做一件事，不用浮名伴此生。

遥望苍穹，他便是最亮的那颗星。

一勾弯月悬在冷凝处，片片浮萍碎成摇曳的翡翠。

周汝昌独自在简陋的屋舍前，笔起笔落，涌起层层墨香。

昔有曹雪芹“一部红楼，增删五次”，“十年辛苦不寻常，字字看来都是血”;三百年后，他为一部红楼耳聪目盲，穷尽一生，建起“红学四支”。

六十年辛苦光阴，让周汝昌从一位出入贵族门庭，知名学府的青年学者，成为了红学研究的一代巅峰。

对于红楼，他的爱仿若一位母亲，一手拉起传承，一手拉起继承，在文学之路愈行愈远。

惟有热爱，才能让大师在艰苦环境治学也甘之如饴。

所向所爱所乐，纵使没有戏台上一颦一笑，没有炊烟下的欢声笑语，心中仍是充实而快乐的。

雅士林逋悠然一句“吾情所适”何尝不是道出了许多赤子心声?因为热爱，苦难皆不成立，我们依然快乐。

犹记得杜丽娘之叹“情不知其所起，一往而深”;因为热爱，我们无悔无怨。

德兰修女热爱她的工作，以平等之爱对待被践踏如泥的弱者。

她说：“我们都是平凡人，却可以用伟大的爱行平凡之事。

”她用她的所爱所乐感染了太多世人。

“水善利万物而不争，”德兰修女的热爱如水滋养了太多心灵，她的快乐如阳光温暖了无数人。

神爱世人，她何尝又不是凡世天使?因为热爱，所以快乐。

《写作_热爱生活，热爱写作》导学案
一、导学目标：
1.了解写作的重要性和作用，培养热爱生活、热爱写作的认识；
2.掌握写作的基本因素和技巧，提高写作水平；
3.激发学生对写作的兴趣，培养学生的写作能力和创造力。

二、导学内容：
1. 什么是写作？
2. 写作的重要性和作用；
3. 写作的基本因素和技巧；
4. 如何培养热爱生活、热爱写作的认识？
三、导学过程：
1. 导入：通过展示一些优秀的文章或作品，引导学生思考写作的重要性和作用。

2. 讲解：向学生介绍什么是写作，写作的重要性和作用，以及写作的基本因素和技巧。

3. 练习：让学生进行写作练习，可以是写一篇短文、作文或日记等，培养他们的写作能力和创造力。

4. 总结：总结本节课的内容，强调热爱生活、热爱写作的重要性，鼓励学生多多练习写作，提高自己的写作水平。

五、拓展练习：
1. 请学生选择一个自己喜欢的话题，写一篇短文或作文；
2. 让学生自己找一些优秀的文章或作品，分析其中的写作技巧和特点；
3. 组织学生进行写作比赛，激发他们的写作兴趣和创造力。

六、作业安置：
1. 完成拓展练习中的写作任务，并交给老师检查；
2. 阅读一些优秀的文章或作品，分析其中的写作技巧和特点。

七、导学反馈：
1. 收集学生的写作作品，给予适当的评判和建议；
2. 跟踪学生的写作进展，及时纠正错误，帮助他们提高写作水平。

八、教学反思：
通过本节课的教学，学生是否对写作有了更深入的理解？是否有了更强烈的热爱生活、热爱写作的认识？是否掌握了一些写作的基本因素和技巧？如何进一步提高学生的写作能力和创造力？需要做出哪些改进和调整？。

热爱生活热爱写作作文热爱生活热爱写作。

生活是一本精彩的书，而热爱写作就是在这本书中记录点滴的美好与感动。

热爱生活，热爱写作，这是一种积极向上的心态，也是一种对生活的热情表达。

生活中的点滴细节，都可以成为我们写作的灵感源泉，让我们一起来探讨热爱生活、热爱写作的意义吧。

热爱生活，就是要对生活充满热情和期待。

无论是平凡的日子还是特别的时刻，都要用一颗感恩的心去对待。

生活中的点滴，都蕴含着无限的可能，只要我们用心去感受，就能发现生活中的美好。

比如，清晨的第一缕阳光，傍晚的余晖，都是生活中最美丽的画面。

热爱生活，就是要用心感受这些美好，让它们成为我们写作的素材，让文字记录下这些美好瞬间，留存下来，分享给更多的人。

热爱写作，就是要用文字去表达内心的感受和情感。

写作是一种心灵的抒发，是一种对生活的感悟和思考。

通过写作，我们可以让自己的内心得到宣泄，也可以让读者感受到我们的情感。

无论是散文、小说还是诗歌，都是我们表达情感的载体，让我们用文字去记录生活中的点点滴滴，让文字成为我们生活的一部分，成为我们思考的力量。

热爱生活热爱写作，就是要让生活充满诗意，让文字充满温暖。

在写作的道路上，我们要不断地感悟生活，不断地提升自己的写作水平，让文字更加生动、有力。

同时，我们也要不断地去发现生活中的美好，去感受生活中的情感，让自己的内心更加丰富、更加深刻。

只有热爱生活，热爱写作，我们才能够在文字中找到灵感的火花，才能够让自己的写作更加生动、更加有力。

热爱生活，热爱写作，让我们用心去感受生活，用文字去记录生活，让我们的生活更加丰富多彩，让我们的文字更加生动有力。

让我们一起热爱生活，热爱写作，让生活因为我们的文字而变得更加美好。

人教部编版七年级语文上册第一单元作文《热爱生活,热爱写作》优秀范文(9篇)今天却黯淡了许多，XXX也变得更加厚实，好像要下雨了。

秋天的气息渐渐地弥漫在空气中，让人感到恬静而豁达。

秋天是一个收获的季节，大自然也在收获着她的果实，枫树、菊花、银杏等等，都在等待着收获的到来。

大雁排成“人”字往南飞，告别了这个季节。

大树写了秋天的信，找秋风姐姐帮忙寄信，告诉小动物们收获的季节到了，让它们准备好过冬。

葡萄、苹果、玉米等等，都挂满了枝藤，告诉人们收获的季节到了。

秋天的变化让人感到喜欢，金黄的树叶摇曳着，草地更加绿了，花儿也有了变化。

XXX在月下布满山谷，让金黄的初秋温柔地抚慰着大地。

花儿开始有了变化，红通通的大红花越来越大，而且更加红了，更加艳丽了。

小龙船花依然是百花争艳，吸引了许多蝴蝶来观赏，给校园增添了无限生机。

秋天的凉爽让人感到新奇，空气中弥漫着恬静而豁达的气息。

大自然也在收获着她的果实，告诉人们收获的季节到了。

秋天的变化让人喜欢，让人感到金黄的美丽和生机勃勃的气息。

今天开学一定会表现好！”我看着这一幕，心中感慨万千，这是每个学生和家长都要经历的过程，也是每个人成长的必经之路。

开学见闻让我感受到了秋天的清爽和生命的轮回。

秋天的风带来了清凉和美好，让人迷醉。

学生们的身影让我想起了自己曾经的校园岁月，也让我看到了生命的成长和变化。

在这个季节里，生命将获得丰收，也将慢慢老去，但秋天恬静而豁达，让人在其中享受恬静的美。

家里的丫头在开学的第一天展现出了自觉和成长，让我感到惊喜和欣慰。

送她上学的路上，看到了学生和家长们的热闹场景，让我感受到了生命的轮回和成长的必经之路。

这一切让我更加珍惜当下的美好，也更加期待未来的成长和变化。

看到了一片明朗的天空。

这篇文章描述了作者在幼儿园和新同学相遇的经历。

在幼儿园，一些小朋友因为离开家长而哭泣，但是老师们能够处理好这种情况。

作者的丫头是幼儿园里的老前辈，和老师们打招呼后被带进了教室。

热爱生活热爱写作的作文7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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热爱生活热爱写作作文（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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热爱生活热爱写作作文大全（十篇）生活是怎样的呢？你是否明白生活的含义？热爱生活热爱写作作文大全有什么？下面是小编整理的热爱生活热爱写作作文大全（十篇），以供参考，欢迎大家收藏并分享哟！热爱生活热爱写作作文篇1真好！五一劳动节放假三天，我们可以痛痛快快地玩了。

本打算去外婆家的我们，也不去了，因为赶不上火车，所以只能待在家里。

妈妈说：“我们吃完饭就去楼顶上玩吧。

”“好玩吗？”我说。

“还可以吧！”妈妈说。

就这样，我们吃完饭，把碗洗了，便“兵分两路”——弟弟在下面玩，我和妈妈在上面。

妈妈在出门时说：“拿钥匙了吗？”“拿了，我连语文书都带了。

”“好，走吧！”“嗯。

”我们就说说笑笑地爬上了楼顶。

我们在阴处聚精会神地绣着她的花，而我背对着太阳，朗读着学过的课文。

时间过得真够快的，转眼间太阳就当空了，我便停止了阅读，玩开了，玩着玩着，弟弟就上来了，弟弟说叫我陪他下去看书，我便说：”那你怎么上来的还要我陪，那么怕呀！”“嗯，我就那么怕。

”就这样，我们纠缠以久，我便决定和他一起下去，正好妈妈说要我帮她拿水瓶上去，弟弟说：“路上注意看车子。

”“好，你告诉妈，我12点半回家。

”弟弟说：“好好好，快走吧！”“再见。

”我刚上来，弟弟这个“小滑头”又上来了，说：“回来了。

”我们怀疑他可能连书的影子都看不到，更别说看书了。

这时间过得真快呀！一晃眼便到了下午一点多了，我们吃了中饭，烧水就准备洗澡了。

水一热我们就开始洗澡了。

我们洗了约莫半个小时才洗好。

而后，弟弟到下面晒太阳，妈妈在绣花，我就不多说了。

悄悄告诉你们，我在缝衣服呢！因为我想学习一下，这样可以提高独立自主的技能，所以嘛，我想学习一下。

我先让妈妈帮我穿好线，然后我就小心翼翼的一针一线的缝起来，这缝衣服可不是件容易事啊！如果用力过猛，便会扎到手，力气小了就又穿不过去，急死人了。

我在一针一线的琢磨着。

我惊讶的发现，原来点找错了，方法也不对，还好我及时发现错误，及时改正了。

接着我的速度逐渐变快，不一会儿衣服就缝好了。

《写作：热爱生活，热爱写作》教学设计(部编版七年级上册)共3篇《写作：热爱生活，热爱写作》教学设计(部编版七年级上册)1《写作：热爱生活，热爱写作》教学设计(部编版七年级上册)前言写作是一项非常基础的技能，也是一项非常重要的技能。

在当今社会，写作技能已经成为人们生活中必不可少的一部分。

因此，通过教学让学生热爱生活，热爱写作，具备良好的写作能力，是我们每一位语文老师的责任与义务。

一、课程目标1.培养学生热爱生活和热爱写作的能力。

2. 增强学生的写作能力和写作素养。

3. 提高学生的语文实践能力。

二、教学内容1. 课文选读本节课的主要内容是教授课文《写作：热爱生活，热爱写作》。

在听读中学习课文意思、语言结构和特点，了解作者的观点，对“热爱生活，热爱写作”这个主题有深入的认识和理解。

同时，培养学生阅读的能力和思考的能力。

2. 写作技巧讲解写作技巧是写作中非常重要的一部分，这也是本节课的重点。

通过教授各种写作技巧，让学生学会在阅读中找出关键句和重点词汇，思考文章结构和特点，分析文章的主旨和观点，进而能够进行有效的写作。

三、教学方法1. 互动授课法在课程中，采用师生互动、情感互动和知识互动等方式，让学生更加积极地参与到课堂讨论中来，激发他们的学习兴趣。

2. 图片展示法通过图片的展示，让学生在视觉上更好地理解文章，帮助他们更好地理解文章的内容、表达和结构。

3. 情景教学法以情境教学为基础，营造出具有生活化、人情味的语文教学氛围，帮助学生更快地融入课程和生活中。

四、教学过程1. 课前准备教师需要预备好相应的教材和课件资料，并提前对课文进行阅读和分析，确定教学重点和难点。

2. 导入新课教师通过图片向学生展示一个充满生机和活力的场景，引导学生自发谈论，通过谈论，让学生了解到写作与生活息息相关的事实，为后续的教学打下良好的基础。

3. 课文阅读及分析教师引导学生依据文章的标题，粗略阅读文章，然后进行细读及分析，重点掌握文章的思想内容、语言特色、文体结构等。

《热爱生活热爱写作》初一作文精选10篇生活只是一杯水,要靠自己慢慢去品味,细细去咀嚼,用心去欣赏,你才能发现,原来,最幸福的生活,就是在那如水的平淡中活出精彩。

下面给大家带来一些关于《热爱生活热爱写作》的初一作文精选10篇，希望对大家有所帮助。

《热爱生活热爱写作》初一作文精选1他们都是快乐的：来到海边，用沙子筑城堡的儿童;打好一盆水，为婴儿洗澡的母亲;作品完成了，吹着口哨的艺术家;千辛万苦后，挽救了病人的医生……这些人无一例外的热爱着自己手中之事，使无所谓旁人眼中的辛苦，他们的心中是满满的幸福。

因为热爱，所以快乐。

三毛说：“我愿用一生追逐心中的梦，现在它已生根发芽。

”我们要找到心中真正热爱之梦，怀一颗赤子之心享受其中追逐之乐。

他便是这样的赤子。

“红楼痴儒”周汝昌，一生只做一件事，不用浮名伴此生。

遥望苍穹，他便是最亮的那颗星。

一勾弯月悬在冷凝处，片片浮萍碎成摇曳的翡翠。

周汝昌独自在简陋的屋舍前，笔起笔落，涌起层层墨香。

昔有曹雪芹“一部红楼，增删五次”，“十年辛苦不寻常，字字看来都是血”;三百年后，他为一部红楼耳聪目盲，穷尽一生，建起“红学四支”。

六十年辛苦光阴，让周汝昌从一位出入贵族门庭，知名学府的青年学者，成为了红学研究的一代巅峰。

对于红楼，他的爱仿若一位母亲，一手拉起传承，一手拉起继承，在文学之路愈行愈远。

惟有热爱，才能让大师在艰苦环境治学也甘之如饴。

所向所爱所乐，纵使没有戏台上一颦一笑，没有炊烟下的欢声笑语，心中仍是充实而快乐的。

雅士林逋悠然一句“吾情所适”何尝不是道出了许多赤子心声?因为热爱，苦难皆不成立，我们依然快乐。

犹记得杜丽娘之叹“情不知其所起，一往而深”;因为热爱，我们无悔无怨。

德兰修女热爱她的工作，以平等之爱对待被践踏如泥的弱者。

她说：“我们都是平凡人，却可以用伟大的爱行平凡之事。

”她用她的所爱所乐感染了太多世人。

“水善利万物而不争，”德兰修女的热爱如水滋养了太多心灵，她的快乐如阳光温暖了无数人。