网络系统建设与运维(初级)课程大纲

网络组建与维护教学大纲一、课程的任务本课程是中等职业技术学校计算机专业的一门专业课。

内容包括：计算机网络的基本原理，网络互联，网络操作系统Windows 2000 Server的管理，局域网的Internet接入，局域网络的综合布线等内容。

本课程的任务是：在学生掌握一定的计算机应用基础和计算机网络基础知识的基础上，进一步学习网络安装与建设的理论知识和实践知识，学会网络连接，进行局域网络的规划、设计与安装。

二、课程的基本要求本课程的基本要求是：使用学生掌握计算机网络基础知识；掌握常用网络施工工具的使用和网络测试工具的使用；掌握常用网络设备的连接方法；掌握Windows 2000 Server网络服务器的安装与设置；掌握网络的日常管理、维护方法和技巧。

四、课程要求及内容第一章网络基础知识教学要求1.掌握计算机网络的基础知识2.掌握网络的主要功能3.理解网络的分类形式4.了解网络通信协议教学内容§1-1 计算机网络的形成和定义§1-2 计算机网络的特点、功能和分类§1-3 计算机网络的分类§1-4 网络通信协议第二章认识网络硬件教学要求1.网络的传输线材与制作2.网卡的认识与安装3.认识网络连接设备教学内容§2-1 网络的传输线材与制作§2-2 网卡的认识与安装§2-3 认识网络链接设备第三章对等网络的实现教学要求1.掌握IP地址的划分与常用网络协议2.对等网的网络设置3.两台计算机的互联与通信4.多台计算机对等网络的设计与实现教学内容§3-1 IP地址的划分与常用网络协议§3-2 对等网的网络设置§3-3 两台计算机的互联与通信§3-4 多台计算机对等网络的设计与实现第四章Windows 2000介绍教学要求1.Windows 2000软件的安装2.Windows 2000 Server用户和计算机账户管理3.组和权限管理4.域控制器安装与设置教学内容§4-1 Windows2000软件的安装§4-2 Windows2000 Server 用户和计算机账户管理§4-3组和权限管理§4-4域控制器安装与设置第五章网络资源共享与安全教学要求1.掌握文件和文件夹的共享与管理2.网络打印共享与管理教学内容§5-1文件和文件夹的共享与管理§5-2网络打印共享与管理第六章局域网的Internet接入教学要求1.掌握Internet接入方式2.掌握共享Internet连接教学内容§6-1Internet接入方式§6-2共享Internet连接第七章局域网中的Internet设置教学要求1.掌握配置DHCP服务器的方法2.掌握配置WWW服务器的方法3.掌握配置DNS服务器的方法教学内容§7-1配置DHCP服务器§7-2配置WWW服务器§7-3配置DNS服务器第八章局域网中的Internet设置教学要求1.学习局域网络设计原则和网络布线规则2.结合局域网、校园网、企业网的系统设计实例，学习掌握系统集成的设计思路和方法3.了解网络的常见故障教学内容§8-1局域网络系统设计应遵循的原则§8-2综合布线系统§8-3局域网组网实训。

《网络系统管理与维护》课程教学大纲一、课程概述（一）课程性质《网络系统管理与维护》是中央电大计算机网络技术专业（网络管理方.向）的一门核心课程。

（二）教学目标本课程的li的，使学生通过该课程的学习，深入理解网络系统管理与维护的基础知识, 熟练掌握网络系统管理与维护的基本技能和常用工具，初少具备管理和维护计算机网络的能力。

（三）适用专业与年级《建筑结构》适用于高等院校计算机网络技术专业教学。

特别应作为我院教师组织工程本课程一般在第二年级第一学期开设。

（四）使用教材及参考资料网络系统管理与维护，中国广播电视大学出版社，边宇枢主编本教学大纲由衡阳广电《网络系统管理与维护》课程组全体授课教师反复认真讨论修订, 最后由学院学术委员会审杏定稿。

（五）课程学时、学分本门课程每周2学时，总课时30课时。

（六）课程主要内容本课程共分十章：第一章网络管理与维护概述，第二章用户工作环境,第三章网络病毒防范，第四章防火墙与入侵检测，第五章系统容错与灾难恢复，第六章补丁管理, 第七章性能临视，第八章网络故障诊断与排除。

（七）预修课程计算机网络，Windows网络操作系统管理，网络应用服务管理（八）课程教学结构1.课前准备：（1）阅读教学计划相关问题；（2）阅读教材中相关章节及补充材料；（3）复习上一次课程讲授内容。

2.授课阶段：讲授基本原理与方法；讨论重点、难点问题；习题与案例解析3.课后复习（九）成绩与考试广播电视大学组织全国统一考试（十）案例设计根据具体教学环节的要求，设置网络系统管理与维护的案例设计网络系统管理与维护设计原理是计算机网络专业的一门专业核心课。

教学目的是通过该门课程的学习，学生能够掌握网络系统性能，进行各类网络系统管理方案的设计；掌握网络系统安全管理方法。

二、学时分配表序号课程模块名称学时1网络管理与维护概述24用户工作环境管理65网络病毒防范26防火墙与入侵检测57系统容错与灾难恢复58补丁管理49性能监视410网络故障诊断与排除2合计30三、教学大纲1网结管理与维护概述（2学时）教学内容：网络管理与维护的概念网络管理与维护的基本内容网络管理与维护的结构模式网络管理与维护的功能简介教学要求：了解：网络管理与维护的概念了解：网结管理与维护的基木内容了解：网络管理与维护的儿种主要结构模式了解：网络管理与维护的主要功能2用户工作环境（6学时）教学内容：组策略概述组策略的功能创建和配置组策略设置组策略管理用户环境设置组策略管理软件教学要求：了解：组策略的概念了解：组策略的功能理解：组策略的结构掌握：创建组策略掌握：配置组策略掌握：部署组策略理解：组策略的作用原则掌握：使用组策略管理用户环境掌握：使用组策略部署软件和限制软件的使用3网络病毒防范（2学时）教学内容：网络安全概述网络病毒与防范部署防病毒软件部署代理服务器教学要求：了解：网络安全的重要性了解：网络安全的内容了解：网络病毒的类型和攻击方式掌握：病毒防范的常用方法掌握：配置防病毒软件掌握：配置代理服务器以控制内部网络与Internet的相互通信4防火墙与入侵检测测（5学时）教学内容：理解防火墙配置防火墙理解入侵检测教学要求：了解：网络中需要被管理的设备理解：设备管理的内容了解：用于设备管理的软件理解：设备信息的配置管理理解：变更管理5系统容错与灾难恢夏（5学时）教学内容：系统容错和灾难恢夏简介配置不间断电源数据备份和还原配置卷影副本恢复失效的操作系统教学要求：了解：系统容错和灾难恢夏的重要性掌握：配置不间断电源掌握：数据的备份和还原掌握：配置卷影副本掌握：恢夏失效的操作系统的方法6补丁管理（6学时）教学内容：补丁管理概述补丁管理技术配置WSUS服务器教学要求：了解：补丁的概念、特性了解：补丁管理的发展趋势了解：补丁管理技术掌握：配置WSUS服务器实现集中的补丁管理7性能监视（6学时）教学内容：性能监视的含义和重要性性能监视的常用方法配置系统监视器配置性能口志配置警报配置任务管理器教学要求：了解：性能监视的含义和重要性了解：性能监视的常用方法掌握：配置系统监视器掌握：配置性能日志掌握：配置警报掌握：配置任务管理器8网络故障诊断与排除（6学时）教学内容：网络故障概述网络故障诊断技术网络故障维护的常用工具及测试命令网络故障分析与检测方法局域网中常见的故障分析与排除教学要求：了解：网络故障的含义和重要性了解：常见网络故障诊断技术掌握：网络故障维护的常用工具及测试命令掌握：网络故障分析与检测方法掌握：局域网中常见的故障分析与排除四、教学方法建议理论教学为主，注重理论与实践的联系，教学过程中适当穿插具体工程实例。

《网络服务器构建与运维》教学大纲一、课程的教育目标本课程总体目标是：通过搜集、整理、制作的大量的典型案例（企业产品、典型服务和解决方案等），力求以实际应用和典型案例为基础，使学生掌握网络服务器构建与运维相关知识。

本课程共包含12章节，内容包括认识网络操作系统、活动目录配置与管理、用户账户和组管理、文件系统与磁盘配置管理、DNS服务器配置管理、DHCP服务器配置管理、Web 与FTP服务器配置管理、VPN服务器配置管理、NAT服务器配置管理、证书服务器配置管理、远程桌面服务、网络负载平衡。

为了让读者能够更好地巩固所学知识组织教学，通过认知、体验、提升的层次化学习环节的设计，帮助学生快速、全面地掌握云计算的内涵、云计算的技术架构和云计算的相关应用。

为后续云计算相关技术的深入学习和应用实践奠定基础。

二、课程的知识、能力、素质结构知识结构《网络服务器构建与运维》是云计算技术应用专业核心课。

主要培养学生的内容包括认识网络操作系统、活动目录配置与管理、用户账户和组管理、文件系统与磁盘配置管理、DNS服务器配置管理、DHCP服务器配置管理、Web与FTP服务器配置管理、VPN服务器配置管理、NAT服务器配置管理、证书服务器配置管理、远程桌面服务、网络负载平衡。

能力结构学习本课程应掌握的技能有：主要培养学生的基于Windows网络操作系统平台的管理与维护能力、基于Windows网络操作系统平台的网络服务器搭建与管理能力。

掌握活动目录的基础知识、活动目录的安装与配置等知识点，包括活动目录概述、活动目录的物理结构、工作组与域模式、活动目录的安装、客户端加入活动目录、创建子域等相关内容。

掌握用户账户和组基础知识、安全策略服务管理、配置用户账户与组等知识点，包括本地用户账户管理、本地组管理、域用户账户管理、域组管理、解用户账户安全策略管理、常用的系统进程与服务、成员服务器上本地用户账户和组管理以及域控制器上用户账户和组管理等相关内容。

网络系统管理与维护教学大纲集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）《网络系统管理与维护》教学大纲中央电大教务处教学管理科?2009年12月22日第一部分大纲说明一、课程性质与任务“网络系统管理与维护”是中央电大计算机网络技术专业（网络管理方向）的一门核心课程。

主要内容包括：用户工作环境管理、网络病毒防护、防火墙与入侵检测、系统容错与灾难恢复、补丁管理、性能监视、网络故障诊断与排除等。

目的是使学生通过该课程的学习，深入理解网络系统管理与维护的基础知识，熟练掌握网络系统管理与维护的基本技能和常用工具，初步具备管理和维护计算机网络的能力。

二、先修课要求计算机网络，Windows网络操作系统管理，网络应用服务管理。

三、课程的教学要求通过本课程的学习，深入理解网络系统管理与维护的基础知识，熟练掌握网络系统管理与维护的基本技能和常用工具，初步具备管理和维护计算机网络的能力。

四、课程的教学方法和教学形式建议1. 本课程的特点是：课程内容新、实践性强、涉及面广，因此建议采用在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行讲授的教学形式，讲授与实验统一考虑。

2. 为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的实验学时。

3. 对于重要概念、关键技术、部署方案等问题可辅以课堂讨论的形式。

4. 如条件许可，应利用网络技术进行授课、答疑和讨论。

五、教学要求的层次本课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。

1. 了解：知道有关概念、方法和背景；2. 理解：在了解的基础上能够分析和判断；3. 掌握：在理解的基础上能够实际操作和应用。

第二部分教学媒体与教学过程建议一、课程教学总学时数、学分数本课程教学总学时数为72学时，4学分。

其中授课时间为50学时（含面授、录像学时）实验课时为22学时。

二、文字教材与音像教材的配合本课程以文字教材为主，文字教材负责阐述全部课程内容，是学生学习的主要媒体形式。

《网络安全运行与维护》课程教学大纲一、教学目的使学生通过《网络安全运行与维护》课程的学习达到网络安全维护工程师所需的职业能力和素质，并为后续课程《信息安全系统评估》、《网络安全系统集成》的学习打下坚实的基础，逐步扩展其它技能结构，成长为胜任信息安全工作的复合型技术人员。

二、教学任务本课程主要讲授涵盖信息安全职业岗位群的17个能力服务模块中适合高职学生学习的7个能力模块所涉及的内容，具体任务如表1所示。

表1课程教学任务三、教学内容的组织与安排本课程教学内容的具体安排，如表2所示。

四、能力单元教学目标与任务本课程涵盖信息安全职业岗位群的52个能力单元中的25个能力单元，每个能力单元对教学环境描述、工具、材料、实施方式、组织方式、工作规范、任务评价标准都有详细描述，具体内容见《网络安全运行与维护课程能力标准》。

五、教学方法本课程主要采用任务驱动教学法，这些工作任务按照实施工作过程来进行组织，分为：任务引入、知识学习、任务分配、环境搭建、任务实施、成果评估，整个过程既训练学生的实际动手能力, 又能启发学生在做中去学、学中再做；通过小组合作模式，既培养学生的职业能力，又培养他们团队合作、擅于沟通的职业素养。

每个能力单元（模块单元都按工作任务划分）教学过程分为六个教学环节，分别是：•第一个环节：教学任务。

教师向学生布置需要实施任务，提出本单元学习要完成的工作任务目标，目的让学生知道要做什么。

•第二个环节：任务分析。

学生在教师的引导下，先小组讨论工作任务，再共同寻找解决问题的方法，分析工作任务。

目的让学生学会思考、学会学习、学会探索，提高学生解决实际问题的能力。

•第三个环节：知识、技术讲解。

教师讲解工作任务实施中使用到的关键技术，也就是本课程中新知识学习，目的是让学生知道为什么要这么做，使学生知其然并知其所以然。

•第四个环节：实施任务。

学生通过讨论寻找到解决问题的方法，按照方案，分小组，共同完成工作任务，完成测试工作, 提交工作报告。

“网络系统建设与运维（中级）”课程大纲一、课程概要二、课程定位本课程是计算机网络技术等专业的专业核心课程，主要目标是培养学生的网络技术职业能力、职业素养和创新能力。

通过本课程的学习，使学生具备独立完成中小型网络设计、部署、管理和运维能力，能胜任网络工程师和网络管理员等岗位工作。

本课程以企业需求为导向，通过与华为建立密切合作关系，将企业最新网络技术、工程经验和教育资源融入到教学体系中，确保学生学习到最先进和实用的网络技术。

学完本课程后，学生可以参加网络系统建设与运维1+X认证考试，为将来走向工作岗位奠定坚实的基础。

三、教学目标（一）知识目标1.掌握TCP/IP原理和交换机原理；2.掌握交换技术（VLAN、STP、RSTP）的工作原理和工作过程；3.掌握静态路由、默认路由、单区域OSPF、VLAN间路由协议的特征和工作原理；4.掌握网络可靠性技术（VRRP、链路聚合、堆叠）的工作原理和工作过程；5.掌握广域网技术（PPP、PPPoE）的工作原理和工作过程；6.掌握网络安全技术（ACL、NAT、AAA）的工作原理和工作过程；7.掌握IPv6的基础知识；8.掌握WLAN技术的基本知识和使用场景；9.掌握网络管理技术的基本知识；10.掌握网络自动化运维的基本知识；11.掌握企业网项目建设的基本知识。

（二）能力目标1.具备常见网络设备的选型能力和管理和维护能力；2.能够利用交换技术实现中小企业网的设计和实施；3.能够利用路由协议实现网络之间的数据通信；4.能够利用VRRP和链路聚合与其他技术联动实现高可靠性；5.能够利用PPP和PPPoE技术实现广域网数据传输；6.能够利用ACL和NAT技术提升网络传输的安全性；7.能够部署和实施企业无线网络；8.能够规划部署IPv6网络；9.能够通过SNMP进行简单的网络管理；10.能够利用Python语言进行网络自动化运维；11.能够规划设计企业网络。

（三）素质目标1.培养学生掌握故障分析和排除的方法；2.培养学生团队协作意识、表达能力和知识管理能力；3.培养学生认真负责、严谨细致的工作态度和工作行为；4.培养学生创新意识和创新思维；5.培养学生标准意识、操作规范意识、服务质量意识、尊重产权意识及环境保护意识；6.培养学生网络安全意识。

网络系统管理与维护课程教学大纲第一篇：网络系统管理与维护课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与任务“网络系统管理与维护”是中央电大计算机网络技术专业（网络管理方向）的一门核心课程。

主要内容包括：用户工作环境管理、网络病毒防护、防火墙与入侵检测、系统容错与灾难恢复、补丁管理、性能监视、网络故障诊断与排除等。

目的是使学生通过该课程的学习，深入理解网络系统管理与维护的基础知识，熟练掌握网络系统管理与维护的基本技能和常用工具，初步具备管理和维护计算机网络的能力。

二、先修课要求计算机网络，Windows网络操作系统管理，网络应用服务管理。

三、课程的教学要求通过本课程的学习，深入理解网络系统管理与维护的基础知识，熟练掌握网络系统管理与维护的基本技能和常用工具，初步具备管理和维护计算机网络的能力。

四、课程的教学方法和教学形式建议1.本课程的特点是：课程内容新、实践性强、涉及面广，因此建议采用在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行讲授的教学形式，讲授与实验统一考虑。

2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的实验学时。

3.对于重要概念、关键技术、部署方案等问题可辅以课堂讨论的形式。

4.如条件许可，应利用网络技术进行授课、答疑和讨论。

五、教学要求的层次本课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。

1.了解：知道有关概念、方法和背景；2.理解：在了解的基础上能够分析和判断；3.掌握：在理解的基础上能够实际操作和应用。

第二部分教学媒体与教学过程建议一、课程教学总学时数、学分数本课程教学总学时数为72学时，4学分。

其中授课时间为50学时（含面授、录像学时）实验课时为22学时。

二、文字教材与音像教材的配合本课程以文字教材为主，文字教材负责阐述全部课程内容，是学生学习的主要媒体形式。

因此，教材要概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学。

在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反映当代最新技术及应用。

“网络系统建设与运维（初级）”课程大纲一、课程概要二、课程定位本课程是计算机网络技术、通信技术等专业的专业核心课程，主要目标是培养学生的网络技术职业能力、职业素养和创新能力。

通过本课程的学习，使学生具备根据网络规划书和客户需求完成网络系统的软硬件安装、基础操作和基础运维能力，能胜任网络系统安装部署和基础运维等相关岗位。

本课程以企业需求为导向，通过与华为建立密切合作关系，将企业最新网络技术、工程经验和教育资源融入到教学体系中，确保学生学习到最先进和实用的网络技术。

学完本课程后，学生可以参加网络系统建设与运维1+X认证考试，为将来走向工作岗位奠定坚实的基础。

三、教学目标（一）知识目标1.掌握安全规范；2.了解布线工程常用工具与仪器；3.了解网络系统常用设备；4.熟悉网络设备的硬件安装过程；5.熟悉网络通信的基本概念；6.熟悉网络操作系统及其命令行；7.掌握网络系统的基本操作；8.掌握网络系统的基本管理；9.掌握网络系统的基础运维。

（二）能力目标1.具备安全操作能力；2.具备常见网络设备的选型能力；3.能够完成通信工程的综合布线实施；4.能够完成网络系统的硬件安装与部署；5.具备网络系统的基础操作能力；6.具备网络系统的基础管理能力；7.具备网络系统的基础运维能力；8.能独立完成网络系统的简单故障处理。

（三）素质目标1.培养学生掌握故障分析和排除的方法；2.培养学生团队协作意识、表达能力和知识管理能力；3.培养学生认真负责、严谨细致的工作态度和工作行为；4.培养学生创新意识和创新思维；5.培养学生标准意识、规范操作意识、服务质量意识、尊重产权意识及环境保护意识；6.培养学生网络安全意识。

四、课程设计本课程基于网络技术发展趋势和新时代对网络技术人才需求，以企业实际网络应用案例为载体，以企业网络中涉及的网络技术为核心，以“职业岗位-学习领域-项目任务”为主线，以工作过程为导向，以1+X认证为抓手，以真实工作任务为依据，从宏观到微观，从简单到复杂，遵循学生职业能力培养的基本规律，科学设计学习性工作任务和项目，从而整合和序化教学内容。

“网络系统建设与运维（高级）”课程大纲一、课程概要二、课程定位本课程是网络工程等专业的专业核心课程，主要目标是培养学生的网络技术职业能力、职业素养和创新能力。

通过本课程的学习，使学生具备独立完成大中型网络设计、部署、管理和运维的能力，能胜任网络工程师和网络管理员等岗位工作。

本课程以企业需求为导向，通过与华为建立密切合作关系，将企业最新网络技术、工程经验和教育资源融入到教学体系中，确保学生学习到最先进和实用的网络技术。

学完本课程后，学生可以参加网络系统建设与运维1+X认证考试，为将来走向工作岗位奠定坚实的基础。

三、教学目标（一）知识目标1.掌握IP路由原理和交换原理；2.掌握OSPF、IS-IS、BGP路由协议的特征、工作过程和工作原理；3.掌握路由优化和路径控制的工作原理和工作过程；4.掌握交换技术（VLAN、STP）的工作原理和工作过程；5.掌握可靠性技术（BFD、NQA）的工作原理和工作过程；6.掌握QoS的工作原理和工作过程；7.掌握无线局域网的工作原理和发展趋势；8.掌握网络安全技术的使用场合和功能；9.掌握网络运维技术的基本知识；10.掌握项目规划设计的基本知识。

（二）能力目标1.具备常见网络设备的选型能力和管理和维护能力；2.能够利用路由协议实现网络之间的数据通信；3.能够利用路由策略实施路由优化和路径控制；4.能够利用交换技术实现企业园区网的设计和实施；5.能够利用BFD和NQA技术与其他技术联动实现高可靠性；6.能够利用QoS技术提升网络服务质量；7.能够部署和实施企业无线网络；8.能够通过安全技术和监控手段实施网络安全策略；9.能够规划设计企业网络。

（三）素质目标1.培养学生掌握故障分析和排除的方法；2.培养学生团队协作意识、表达能力和知识管理能力；3.培养学生认真负责、严谨细致的工作态度和工作行为；4.培养学生创新意识和创新思维；5.培养学生标准意识、操作规范意识、服务质量意识、尊重产权意识及环境保护意识；6.培养学生网络安全意识。