浅淡如何有效提高小学生数学计算能力

浅谈如何培养和提高小学生的计算能力内容提要：本文从“组织竞赛游戏，提高学习兴趣；加强口算训练,打好计算的基础；注意估算能力的培养；优化练习设计；培养学生良好的计算习惯”五个方面，阐述了如何在教学实践中培养和提高小学生的计算能力的探索。

关键词：兴趣训练培养设计习惯计算在生活生产劳动中运用最为广泛。

在小学,计算更是贯穿于数学教学的全过程。

《新课程标准》也提出了关于“使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算，对于其中一些基本的计算，要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理、灵活”的教学要求。

加强计算教学，有效地提高计算的正确率是小学数学教学的一个非常重要方面。

随着经济全球化和信息时代的到来，数学知识在社会生活各方面的应用将更加广泛。

数学计算应该是每个公民必备的技能，培养小学生的计算能力就显得尤为重要。

近几年，我对每次的月考卷进行分析，在计算这个大题里，分数占总分的40%，翻看了学生考的数学试卷，有80%的同学在本大题不能拿到满分。

在所有失分的题目中，由于计算而失分的题在总的失分中占相当大的比例，小学生在计算过程中经常由于各方面的原因，往往会出现这样、那样的错误，很多家长甚至教师都认为知识孩子粗心大意，马虎造成的，其实是多方面能力缺失的综合表现，忽视不得，因为培养计算能力，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量，数学中有些概念的引入需要通过计算来进行，数学应用题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实。

几何知识的教学要涉及周长、面积、体积的求法，这些公式的推导与运用同样离不开计算，至于简易方程，比例和统计图表等知识也无不与计算密切相关。

是培养学生养成良好的学习习惯，形成健康的心里品质的重要的手段，因此，广大数学教师必须在提高小学生的计算能力方面引起高度重视。

一、组织竞赛游戏，提高学习兴趣“兴趣是最好的老师”。

小学生的天性告诉我们，将计算教学与生动活泼的数学情境有机结合起来，计算教学才能体现其旺盛的生命力。

浅谈如何提高小学数学计算能力提高小学生的计算能力是小学数学教学的重要任务。

在数学考试中，由于计算出错而丢分的现象越来越严重。

因此，作为一位数学老师，应该有意识地培养学生的计算能力。

首先，要遵循学生的认知规律。

计算教学的内容和要求应该适应学生的年龄特点。

教学顺序也应该适合学生的心理发展顺序。

例如，一年级的学生可以掌握20以内的进位加法和退位减法，能够做100以内比较容易的加减法。

此外，随着年龄的增长，学生可以逐渐减少依靠实物计算的程度，进入抽象数的加减计算。

其次，严格的教学要求是提高计算能力的前提。

教学大纲在计算教学上要求达到三个层次，具体地说，就是根据每一部分所占地位、作用区别对待。

对于一位数的加减法、表内乘除法等最重要的口算要求，要达到熟练。

对于除此外的基本口算，万以内的加减法和用一两位数乘、除多位数的笔算，要求达到比较熟练。

对于三位数乘、除多位数的笔算只要求会算。

因此，小学阶段，特别是小学中低年级，是计算教学的重要阶段，必须过好计算关。

第三，要重视数学基础知识的掌握。

学生在面临各种各样的计算题时，需要考虑运用什么数学概念、运算定律、运算性质、运算法则和计算公式等等。

因此，充分理解和掌握这些基础知识是学生正确计算的前提。

有些学生在考试中计算题做错，并不是真正的不会算，而是由于运算定律或是运算法则没有弄清，导致计算出错。

只有把有关的基础知识讲清楚，让学生真正掌握了，学生计算才不会出现差错。

最后，要培养学生良好的计算惯。

良好的计算惯可以提高计算效率，减少出错率。

例如，学生可以掌握凑十法和看加减计算，而不是依靠摆学具或掰手指、脚趾、逐一数数做加减法。

这样，即使计算结果正确，也可以提高计算能力。

总之，提高小学生的计算能力需要教师根据学生的认知规律，严格的教学要求，重视数学基础知识的掌握，以及培养学生良好的计算惯。

只有这样，才能帮助学生在数学研究中取得更好的成绩。

浅谈如何提高小学孩子的计算能力提高小学孩子的计算能力是家长和老师共同的责任。

计算能力是孩子数学学习的基础，对培养孩子的逻辑思维、分析问题能力和解决问题能力都非常重要。

下面将从教育环境、学习方法和家庭指导三方面阐述如何提高小学孩子的计算能力。

首先，创造良好的教育环境对提高孩子的计算能力非常重要。

教室的布置应该简洁明了，学习资料和教具摆放整齐，并且易于取用。

班级里应该有专门的计算角落或学习中心，孩子们可以在这里自由地进行计算训练，有助于提高他们的自信心和学习积极性。

在教学过程中，可以给孩子们提供足够的计算练习题，以激发他们的学习兴趣。

此外，还可以组织一些数学游戏或数学竞赛，让孩子们在轻松愉快的氛围中提高计算能力。

其次，采用有效的学习方法也是提高小学孩子的计算能力的关键。

首先，要注重理论与实践结合，帮助孩子们理解计算的原理和方法。

孩子们可以通过观察、实验和练习来巩固所学的知识。

其次，要注重启发式教育，培养孩子们的思维能力。

举例来说，可以给孩子们一些有趣的数学问题，让他们自己思考和解答，从而培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

同时，要充分利用教具和多媒体手段，提高孩子们的观察力和动手能力。

另外，要鼓励孩子们进行团队合作，在小组内相互学习和交流，培养他们的合作精神和沟通能力。

最后，家庭指导是提高小学孩子计算能力的重要环节。

家长应该与孩子保持良好的沟通，关注他们的学习情况，并提供必要的帮助和支持。

在家庭中，可以给孩子们制定合理的学习计划，明确学习目标，并监督他们的学习进度。

为了激发孩子们的学习兴趣，可以购置一些与计算相关的游戏或教具，让孩子们在游戏中学习。

此外，还可以组织家庭计算游戏，与孩子们一起进行计算训练和比赛，增加乐趣并增强家庭亲子关系。

综上所述，提高小学孩子的计算能力需要教育环境、学习方法和家庭指导的共同努力。

只有创造良好的教育环境、采用有效的学习方法并给予家庭的指导和鼓励，才能培养孩子们的计算能力，并为他们未来的学习打下坚实的基础。

浅谈如何提升小学生的数学计算能力在实际的教学当中，不管是当堂练习或是家庭作业，学生的计算都多多少少容易出错，甚至有些计算过程不甚标准,在小学阶段，计算能力是新课程标准中一项非常重要的数学能力，它是学习数学的基础，只有先提高数学计算能力，才能进一步学好数学。

一、小学生数学计算急需解决或改善的问题（一）教师需重视学生口算能力的提高在小学阶段，口算作为整个小学阶段最开始学习的计算内容，它是笔算、估算以及简便运算的基础，贯穿整个小学数学学习，同时也是计算能力的重要组成部分，可以说口算在数学计算这一领域占有很重要的地位。

但在实际的教学过程中，有些教师则认为口算太过简单，所以并没有花费太多时间提高学生的口算能力，以致一些学生一开始的口算能力无法得到锻炼，数感也越来越弱。

应当在学生学习伊始就加强口算训练，加强数感，提高口算能力以保证计算的准确性。

（二）教师需重视估算能力在小学数学中的地位随着社会的发展，在现今的小学数学教学当中，可以看到越来越重视估算的能力，由于当今社会的需要，人们的估算意识也越来越强烈。

在小学数学课本中，估算也已经涉及到教材中的多个领域，无论在现实生活中还是数学学习中都有着非常广泛的应用。

但是在小学数学教学中，估算的教学往往不被老师学生重视，往往一笔带过，或者在教学估算的过程中，因为估算本身的特点，导致教师自己的教学内容也模棱两可，直接影响学生的估算能力。

（三）教师需重视鼓励学生算法多样性在小学数学计算教学中，教师经常鼓励学生算法多样性，这是一个培养学生计算能力的很好的习惯，但我们在提倡算法多样化的同时，经常听老师们这样说：你喜欢用哪种方法就用哪种方法。

听起来非常人性化，充满人情关怀和以学生为本的教学理念，但我们容易忽略一个问题，如果没有将多种算法进行优化，这样做的后果就是没有起到提高计算技能和教学效果的作用。

1.教师需设计丰富的计算形式口算和笔算两者都具有快速以及灵活的特点。

但是一般训练的方式都是以大量重复达到熟练计算为主，形式比较单一、并且枯燥无趣，小学学生正处于对事物保持强烈好奇心的阶段，这样机械化的训练容易使学生失去计算兴趣，而且无法提高学生的思维品质。

浅谈如何提高小学生的数学计算能力提高小学生的数学计算能力一直是教育界关注的重点，因为良好的数学计算能力是孩子们拓展数学思维、发展逻辑思维和提高问题解决能力的基础。

本文将从培养兴趣、巩固基础、提高思维和激发创新四个方面探讨如何提高小学生的数学计算能力。

一、培养兴趣兴趣是学习的最好催化剂，培养孩子们对数学的兴趣是提高他们计算能力的第一步。

教师可以通过多种方式激发孩子们的兴趣，如采用趣味的教学方法，引导学生在游戏中学习。

同时，可以组织一些有挑战性的数学游戏或竞赛，为孩子们提供展示自我能力的机会，让他们感受到数学的乐趣。

二、巩固基础数学计算能力的提高必须建立在扎实的基础上。

在小学阶段，教师应重点巩固和培养学生的基本运算能力，如加减乘除和整数运算等。

可以通过创设情境、引导讨论等方式，培养学生运算思维和解决问题的能力。

同时，也要注重反复训练，巩固基本技能，使学生能够熟练运用，为后续学习打下坚实基础。

三、提高思维数学计算能力的提高离不开思维能力的培养。

教师要注重培养学生的逻辑思维和创造性思维。

可以通过让学生解决一些开放性问题或设计一些数学游戏等方式，引导学生独立思考，培养他们的创造性思维和解决问题的能力。

同时，教师还可以使用一些启发性教学法，如情景模拟、提问引导等，激发学生的思维。

这样能够培养学生理解、分析和解决问题的能力，提高他们的数学计算能力。

四、激发创新数学计算能力的提高需要培养学生的创新意识和创新能力。

教师可以结合实际应用，引导学生将所学的知识运用到实际生活中，培养学生的实际解决问题的能力，让数学变得有价值和有意义。

同时，还可以引导学生进行数学创新实践活动，如数学建模、数学研究等，培养学生的创新思维和创新能力。

这样能够激发学生对数学的兴趣，并提高他们的数学计算能力。

总结起来，提高小学生的数学计算能力需要培养学生对数学的兴趣，巩固基础，提高思维和激发创新。

教育者应采用多种方式，如趣味教学、数学游戏、开放性问题等，引导学生主动参与，发展他们的数学计算能力。

浅谈提高小学数学计算能力的方法小学数学计算能力是小学生学习数学的基础，提高计算能力是小学数学学习的关键。

那么，如何提高小学生的数学计算能力呢？以下是几种有效的方法。

一、掌握基础知识首先，小学生需要掌握数学的基本操作，例如加减法、乘除法等，只有掌握了这些基础知识，才能更好地进行高级运算。

同时，也要掌握数学术语和符号，这是进行数学计算的前提。

二、多练习做题是提高小学生数学计算能力的主要方法。

带着一种认真的态度去做题，不怕犯错误，多做几遍，多思考，多总结，慢慢地就掌握了技巧。

在每天的复习课或自学时，要找到与当天所学的知识相关的例题进行练习，这样才能体现出所学的知识点的实际应用能力和掌握情况。

三、加强心算小学数学计算最终要形成的能力是心算，每天都要进行大量的心算练习。

在加减法时，可以通过组合数，寻找10的倍数进行较快的计算；在乘除法中，可以掌握相应的口诀，如乘法口诀表，快速背诵常见的分数及小数的化简规则等。

四、理解问题做题时不能止步于机械地套算法，更要学会深入思考这些问题背后的逻辑。

通过分析问题，理解问题，找到本质和突破口，才能更好地加深对数学的理解。

五、大量阅读阅读是扩充知识面，丰富语言表达能力的重要方法。

阅读可以加深对思维的理解和探讨和灵活运用。

阅读数学故事、趣味数学故事或者人物传记，能够率先培养对数学的兴趣，进而让数学的秘密慢慢显露出来。

六、团队合作学习孤立学习不如团队合作学习更好，同学之间共同讨论问题，分享经验，找到学习时的乐趣，相互切磋，让小学生很快理解问题的概念，处理复杂的数学关系，培养他们的逻辑思维能力和实际动手能力。

总之，提高小学生的数学计算能力需要靠平日刻苦的学习，并不断的加强与思考，如果你想让孩子拥有更好的数学技巧和能力，就要多花时间做题，用心思考，提高自己。

浅谈如何培养和提高小学生的数学计算能力内容摘要：本文从“倡导数学竞赛，提高学习兴趣；加强口算训练，打好计算基础；注重估算能力的培养；优化练习设计；培养学生良好的计算习惯”五个方面，阐述了在教学实践中培养和提高小学生的计算能力。

关键字：兴趣、口算、培养、设计、习惯数学,作为一门基础课程,是每个学生的必修课之一。

学好数学，对学生今后的学习和工作，乃至终生的发展都具有十分重要的意义。

我认为学生要想学好数学，首先必须学好计算，计算是数学基础中的基础，计算能力的高低，直接影响学习数学的能力。

近几年，我对每次学生考试的试卷进行分析，在计算这个大题里，有近85%的学生拿不到满分，学生在计算中出现了这样或那样的问题，很多家长甚至老师都认为是学生粗心大意造成的，其实这是学生多方面能力缺失的表现，绝对不容我们忽视。

从目前的情况来看，学生的计算能力很不乐观，如何培养和提高学生的计算能力，是我们每个数学教师面对的一个难题。

结合我个人的教学实践，我认为要从以下几个方面来培养和提高学生的数学计算能力：一、兴趣是最好的老师小学生的天性告诉我们，将计算教学与生动活泼的教学情境有机结合起来，计算教学才能显出它旺盛的生命力。

所以我在计算教学中，经常组织学生展开各种竞赛活动，调动学生的学习积极性。

例如展开数学小竞赛，以小组为单位，比赛题型分为必答题、抢答题、合作题等，答对一题得5分，答错一题扣5分，最后胜利的小组老师给予表扬并发放小红花。

学生对这样的上课方式特别欢迎，学习兴趣也非常地高，这样就将比较枯燥的数学计算教学变成学生欢乐的知识海洋。

二、要充分加强口算能力的训练1.基础性训练。

学生的计算，一般来说，都是从口算开始。

所谓的口算，实质就是心算。

对于低学段的学生来说，口算所占的比例相当大。

如小学一年级20以内的加减法和表内乘除法，都是运用的口算。

口算是笔算的基础，只有学会了口算，才能顺利地学会笔算，如：计算35＋47，笔算时，每位上的数相加，都用的是口算。

浅谈提高小学数学计算能力的方法小学生的数学计算能力的提高，对于他们未来的数学学习和数理思考至关重要。

小学数学计算能力的提高主要包括以下几个方面的方法。

1、创设有趣的情境。

小学生比较喜欢新鲜有趣的事物或情境，可以通过构建情境来提高小学生的数学计算能力。

例如，让孩子和朋友一起玩九宫格数学游戏，将数字填入九个格子中，使其满足横、竖、斜相加等于一个定值，这种游戏不仅可以锻炼小学生的计算能力，而且可以培养他们的想象力和创造力。

2、形象化学习。

小学生对象征、抽象概念的理解能力还比较薄弱，需要通过形象化学习来提高数学计算能力。

比如，将数学题目通过图片、图形等形象化的方法呈现给小学生，可以使得孩子们更好地理解题意，从而提高计算效率。

3、要求反思。

数学计算能力的提高还需要重视孩子的反思能力。

教师或家长可以通过向小孩子提问等方式，促使他们发现错误并纠正，从而更好地理解题目。

也可以通过自己总结、归纳、反思的方式，带动孩子一起思考问题。

4、重视细节。

小学数学计算能力的提高中，细节非常重要，需要注意每一个步骤和细节。

这种精准、耐心、认真的态度，对于小学生建立正确的学习态度和认识体系非常关键。

5、重视基础。

数学计算能力不是一天养成的，需要循序渐进。

小学生应该从简单的数学运算开始，逐步加大难度，让他们在稳固基础的同时，提高数学计算速度和准确度。

这需要家长、教师的耐心引导和指导。

总之，提高小学数学计算能力需要有趣的情境、形象化学习、反思能力、重视细节和基础等方面的方法。

同时，家长和教师应该注重培养小学生的数学学习兴趣和学习习惯，从而使得小学生在未来的学习和生活中，都能够得心应手地运用数学知识。

浅谈提高小学数学计算能力的方法提高小学数学计算能力是小学阶段数学教育的重要环节之一。

通过正确的方法和策略，可以有效地提高学生的数学计算能力，帮助他们更好地掌握和应用数学知识。

下面是一些浅谈提高小学数学计算能力的方法：1. 确立正确的基础知识要培养学生的数学计算能力，首先要确立正确的基础知识。

小学数学的基础知识包括数字的认知、大小比较、加减乘除等运算规则等。

教师可以结合具体的场景和实例，通过实践中的操作和讨论，帮助学生建立正确的数学概念和运算能力。

2. 提高计算速度提高计算速度是提高小学生数学计算能力的重要方面。

对于加减法，学生可以通过口算和心算的练习，以及熟练掌握计算技巧，提高计算速度。

对于乘法和除法，学生可以通过掌握乘法表和计算口诀，熟练运用乘除法的规则，提高计算的准确性和速度。

3. 培养数学思维提高小学生的数学计算能力，也需要培养他们的数学思维能力。

数学思维是指学生在解决数学问题时的思维方式和思考能力。

通过引导学生采用不同的解题方法和思维策略，培养学生的逻辑思维、分析能力和创造力，使他们能够灵活运用数学知识解决实际问题。

4. 创设情境，激发学习兴趣提高小学生的数学计算能力，需要创设具有情境性和趣味性的学习环境，激发学生的学习兴趣和积极性。

教师可以设计一些富有趣味性的数学活动和游戏，通过竞赛、小组合作等方式，激发学生学习数学的兴趣，提高他们的学习主动性。

5. 多样化的评价方式在评价学生的数学计算能力时，教师可以采用多样化的评价方式，包括口头表达、书面作业、小组合作等形式。

通过及时准确的反馈和指导，帮助学生发现和改正错误，进一步提高他们的数学计算能力。

提高小学数学计算能力需要教师采用适当的教学方法和策略，确立正确的基础知识，培养学生的数学思维能力，创设情境，激发学习兴趣，并采用多样化的评价方式。

通过有针对性地进行训练和指导，不断提高学生的数学计算能力，帮助他们充分发展和应用数学知识。

浅谈提高小学数学计算能力的方法提高小学生数学计算能力是每位家长和老师都非常重视的问题。

数学计算能力是数学学习的基础，对于小学生来说，良好的数学计算能力不仅能对他们的数学学习产生积极的影响，还能培养他们的逻辑思维能力和数学解决问题的能力。

那么，如何有效地提高小学生的数学计算能力呢？下面就让我们一起来浅谈一下。

注重基本功的训练。

提高小学生数学计算能力的方法首先要注重基本功的训练。

小学阶段的数学计算主要包括加减乘除四则运算和分数的运算，这些都是数学学习的基本功。

我们可以通过大量的练习来提高小学生的数学计算能力，比如通过背诵口诀、做加减法口算、做乘除法口算等方法来提高小学生的基本功。

培养小学生的数学兴趣。

数学是一门需要耐心和细心的学科，如果小学生对数学没有兴趣，那么学习起来就会觉得很枯燥。

我们在教学的过程中要注重培养小学生对数学的兴趣，可以通过一些有趣的数学游戏和实际生活中的数学问题来激发小学生对数学的兴趣，从而提高他们的学习积极性和学习效果。

注重启发式教学。

在教学的过程中，我们要注重启发式教学，不断引导小学生发现问题、解决问题。

在数学计算的教学中，我们可以通过提出一些生活中的实际问题，让小学生自己去思考，根据自己的实际情况和所学知识来解决问题，这样可以激发他们的求知欲和好奇心，从而提高他们的数学计算能力。

注重巩固和拓展。

在提高小学生的数学计算能力的过程中，我们还要注重巩固和拓展所学知识。

在教学的过程中，可以通过做一些拓展性的题目来拓展学生的数学思维，增加数学知识的广度和深度。

也要及时进行知识的巩固，通过不断地重复和训练，使学生掌握的知识牢固，这样才能真正提高他们的数学计算能力。

家校合作，共同关注。

提高小学生的数学计算能力不仅需要学校的教学，还需要家长的配合。

家长要和老师保持密切的联系，及时了解孩子的学习情况，帮助孩子做好复习和巩固。

提高小学生的数学计算能力需要从多方面入手，需要学校和家长的共同努力。

只有在重视基本功的训练、培养兴趣、注重启发式教学、巩固和拓展知识、家校合作的共同关注下，才能真正提高小学生的数学计算能力，为他们的数学学习打下坚实的基础。