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心肌梗死健康教育心得
《心肌梗死健康教育心得》
在健康教育的课程中，我们学到了关于心肌梗死的知识，这是一种常见但危险的心脏疾病。
通过学习，我对心肌梗死有了更深入的了解，并认识到预防和及时急救的重要性。
首先，我了解到心肌梗死是由于心脏冠状动脉供血不足导致心肌缺血坏死所致。
这种情况可能会发生在一些高血压、高血脂、高血糖、抽烟、过度饮酒、肥胖等高危因素人群中。
因此，我深刻认识到要尽量避免这些不健康的生活方式，保持正常体重、合理饮食、均衡营养、戒烟限酒，让自己的身体远离心肌梗死的危险。
其次，对于心肌梗死的急救，我也学到了很多知识。
在发现患者出现心绞痛、胸部疼痛、气短、出冷汗等症状时，要马上拨打急救电话，协助患者服用阿司匹林，让其保持平卧位等，这样能够有效地延缓心肌梗死的发展，减少患者受到的伤害。
而且，及时接受医生的诊断和治疗也是十分重要的，可以有效地拯救患者的生命。
通过这次健康教育，我对心肌梗死有了更全面的了解，也明白了预防和急救的重要性。
在今后的生活中，我会更加注意自己的生活方式，保持健康的生活习惯，同时也会学会正确的急救方法，帮助他人在遇到心肌梗死时能够得到及时救助。
健康教育不仅仅是为了了解疾病，更是为了我们能够过上更加健康、幸福的生活。
对急性心肌梗死患者健康教育的体会【摘要】目的探讨对急性心肌梗死患者的健康教育。
方法对我院收治的56例急性心肌梗死患者进行健康教育评估和宣传健康教育内容。
结果 56例急性心肌梗死患者，除2例病重死亡外，其余均明显缩短住院时间。
体会通过有计划有目的的实施有效的健康教育指导，急性心肌梗死患者住院期间恢复快，愈后明显改善。
改变了护士的工作模式，提高了患者对护理人员的满意度【关键词】急性心肌梗死健康教育急性心肌梗死是心肌缺血性坏死，临床上可发生心律失常、休克或心力衰竭等并发症，属冠心病的严重类型。
近年来，心肌梗死的发病率明显升高，尤其是华北地区，这与人口老龄化，冠心病治疗水平提高，患者存活时间逐年延长有关。
作为冠心病主要类型的心肌梗死，正在成为威胁我国人民健康的主要疾病。
健康教育可降低其发病率和死亡率。
随着生活水平的改善，接受教育程度的改善，对心梗患者实施健康教育，提高自护技术，促进康复，预防复发是一项重要的护理内容，越来越受到临床医护人员的重视。
我科自2010年—2011年收治病人56例，现将笔者在工作中健康教育和护理体会总结如下。
1 临床资料急性心肌梗死患者56例，其中男性39例，女性17例，年龄39-86岁，平均为63岁。
文化程度：大专以上14例，中专、高中22例，初中9例，小学7例，文盲4例。
梗死部位：广泛前壁心肌梗死16例，下壁、后壁、右室心肌梗死19例，下壁、高侧壁、后壁12例，下壁6例，心内膜下梗4例。
2 方法所有患者入院后均经药物治疗控制病情或经pci治疗，同时护理组加强健康教育指导，具体如下：2.1 教育评估患者入院24小时内由主管护士收集资料，对患者进行详细评估。
内容包括：一般情况，既往生活方式，文化程度，社会及家庭关系，心理及经济状况，既往病史，此次发病的经过及临床症状。
患者及家属对心肌梗死知识的了解情况。
通过评估判断患者的健康观，知识缺乏程度，学习能力，选择学习的方式，以便采取有效的健康教育指导。
1例急性心肌梗死病人护理体会标签：心肌梗死；静脉溶栓；护理心肌梗死是心肌缺血性坏死，是在冠状动脉病变的基础上发生冠状动脉血供急剧减少或中断，使相应的心肌严重而持久地急性缺血导致心肌坏死。
临床上主要表现为持久的胸骨后剧烈疼痛、发热、，常可发生心律失常、心源性休克或心衰，属冠心病中较严重的一个类型,也是死亡率较高的一种疾病,急性心肌梗死发病急骤、病情变化快,及时作出诊断并进行积极有效的治疗与护理,是降低急性心肌梗死并發症和死亡率的关键。
1病例介绍患者汪某，男，42岁，于2011-5-31-11:05因“突发胸痛6小时”收入铜陵县人民医院内一科住院治疗。
门诊心电图示：窦性心律不齐，急性广泛前侧壁心肌梗死。
入院时神志清楚，精神差，痛苦面容，查体温36.3摄氏度，脉搏88次/分钟，呼吸20次/分钟，血压130/90mmHg。
入院后急查血心肌酶谱CK1262.5u/L，CK-MB72.5u/L。
医嘱于11:30给予尿激酶140万U加入生理盐水100ml中行紧急静脉溶栓治疗（40分钟内输完）。
同时嘱绝对卧床休息，予持续心电监护、吸氧、降低心肌氧耗、营养心肌、抗凝、支持对症治疗。
13:30溶栓治疗后2小时复查心电图，V2-V5导联ST段回落，胸痛稍缓解；15:40溶栓治疗后4小时复查心电图，V4导联ST段回落>50%。
溶栓后每2小时查血心肌酶谱一次，共7次，CK-MB峰值于21:00出现，至入院第二天，患者胸痛基本消失，心肌酶值逐渐下降，至6月6日各项值基本正常。
6月7日停病危改病重，6月9日停病重及心电监护。
于6月28日出院。
2.护理措施2.1休息与饮食:发病12小时内应绝对卧床休息，保持安静，限制探视，利于缓解疼痛；起病后4~12小时内给予流质饮食，以减轻胃扩张，随后过渡到低盐、低脂、低胆固醇清淡饮食，少量多餐，不可过饱。
并告之家属，以取得合作。
2.2给氧:立即给予持续高流量吸氧4~6 L/min,直到患者胸痛等症状缓解改为2~3L/min,,因为吸氧可提高血氧浓度,改善心肌缺氧导致的气短、胸闷等症状,使患者安静，以增加心肌氧的供应，减轻缺血和疼痛。
急性心肌梗死病人出院后的健康教育急性心肌梗死（AMI）是一种常见的心血管疾病，它可能导致患者出现重大的心脏功能障碍和精神压力，因此，急性心肌梗死出院后的健康教育显得尤为重要。
本文将首先对AMI出院后的护理教育进行理论描述，然后就护理教育进行实践探讨。
一、AMI出院后的护理教育1、提高健康意识急性心肌梗死患者出院后，应保持良好的心理健康状态，勇敢面对，尽快恢复正常的生活和工作，耐心应付苦难。
同时要加强预防意识，关注并学习自身的心脏病史，熟悉AMI的危险因素，学会有效的应对和抗击，时刻提高心脏健康的质量，对病情积极配合医生的用药指导，尽快恢复正常生活习惯。
2、注意改善营养急性心肌梗死患者出院后，应根据个人实际情况注重营养改善，食物应低脂低盐，定时大量食用具有高营养价值的新鲜蔬菜水果，坚持每天服用高蛋白质食品，可以补充必需的营养物质，促进心脏恢复正常。
3、适当参加体育锻炼急性心肌梗死出院后的护理教育应强调做体育锻炼，适当的运动可以促进患者的体能恢复，增强心脏的健康程度，减少日常生活中的压力，还可以抑制血管动脉硬化的发展，促进心脏的调适，从而达到预防心血管疾病的目的。
4、遵守医嘱急性心肌梗死患者出院后，应遵循严格的药物治疗、病史观察和检查等医嘱，积极耐心配合，以防出现复发，同时应积极参与心脏健康的宣传，在家庭中负责任的实施健康促进的行动。
二、AMI出院后的健康教育探讨1、从护理视野着眼应将AMI出院后的健康教育作为一种多学科合作的护理活动，重点关注学习改变患者的饮食、锻炼习惯和药物知识，给患者提供多项社会支持，建立科学的干预方案，促进患者尽快恢复正常生活。
2、建立多层次健康教育系统AMI出院后的健康教育应建立多层次健康教育系统，给患者提供系统教育，从普及性的健康广播、报刊、宣传片到系统的健康讲座、咨询，一步步实施科学合理的健康宣教，以适应AMI患者的特殊需求。
3、增强健康管理能力急性心肌梗死患者出院后的健康教育要增强患者的健康管理能力，加强患者的自我管理实施，特别是加强患者社会支持体系的建立，以帮助患者更好地适应社会环境，与朋友和家人形成良好的互动关系，使患者拥有积极的心态，实现良性循环。
