四年级古诗三首 [《古诗三首》课后作业]

第二十一课古诗三首【理解句子】理解重点句子才能明细课文内容（一）出塞【唐】王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使①龙城飞将②在，不教③胡马④度⑤阴山⑥。

【注解】①但使：只要；②龙城飞将：汉朝名将李广。

这里泛指英勇善战的将领；③教：令，使；④胡马：指侵扰中原的北方游牧民族骑兵；⑤度：越过；⑥阴山：位于今内蒙古中部及河北北部。

【翻译】明月还是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时的关塞，但是离家万里外出征战的将士还没能回来。

如果有李广这样的将军立马阵前，一定不会让敌人的铁骑踏过阴山。

【走进作者】王昌龄，字少伯，唐代著名边塞诗人。

其诗以七绝见长，尤以边塞诗最出名，有“诗家夫子王江宁”之誉，又被后人誉为“七绝圣手”。

【全诗赏析】这首诗的前两句时间、空间跨度极大，反映了旷日持久的征战劳师动众，边塞将士不堪其苦、有家不得归的社会现实。

第三、四句诗运用典故，希望边境有“不教胡马度阴山”的“龙城飞将”，这不只是汉代的人们，而是自秦汉以来世世代代人们共同的愿望。

“龙城飞将”指的是汉代名将李广，他英勇善战，匈奴惧怕，有他戍边，匈奴数年不敢来犯。

诗中运用此典故，一方面希望朝廷启用良将，消除边患，让将士返还，百姓能安居乐业；另一方面也委婉地讽刺戍边将士的骄惰无能，而今朝中良将匮乏的现实。

（二）凉州词①【唐】王翰葡萄美酒夜光杯②，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场③君莫笑，古来征战几人回。

【注解】①凉州词：唐代曲名，起源于凉州（今甘肃武威）一带；②夜光杯：用美玉制成的杯子，夜间能够发光。

这里指极精致的酒杯；③沙场：战场。

举起晶莹的夜光杯，斟满殷红的葡萄美酒。

正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。

今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？请不要见笑，从古至今征战的人有几个能活着回来？【全诗赏析】第一句犹如突然间拉开的帷幕，在人们眼前展现出五光十色、琳琅满目、酒香四溢的盛大筵席。

这景象使人惊喜，使人兴奋，为全诗的抒情创造了气氛，定下了基调。

新部编版四年级语文下册《22.古诗三首》课后作业一、看拼音写汉字。

jīnɡ tōnɡshènɡ tán ɡònɡ xiàn zuì èhū yùjiàn kānɡliú chànɡzhèn hàn shùn jiān kē bànduǎn zàn jiān yìnɡzhuó zhuànɡzhēn xīzhuānɡ shì二、用“√”选择加点字的正确读音。

轰隆．（lónɡnónɡ）奔驰．（cíchí）悲惨．（cǎn chǎn）杀．龟（sāshā）斩．腿（zǎn zhǎn）坍．塌（tātān）三、比一比，再组词。

即（_________）慎（_________）绳（_________）堵（_________）既（_________）填（_________）蝇（_________）赌（_________）堤（_________）竖（_________）须（_________）较（_________）题（_________）坚（_________）顺（_________）狡（_________）四、补充词语，并选词填空。

顾名（___）（___）冰（___）雪（___）重整（___）（___）得（___）应（___）手（___）足（___）不伦（___）（___）兴致（___）（___）摇（___）晃（___）去年冬天，我__________地来到滑雪场里滑雪，刚滑几步，就站立不稳，然后摔倒了。

我毫不泄气，__________。

在爸爸的指导下，我掌握了要领，滑起来___________，不一会儿就滑到了目的地，我高兴得___________。

五、选词填空。

制造创造1．人类的老祖宗盘古，用他的整个身体（______）了美丽的宇宙。

部编版四年级上册《古诗三首》课后练习及答案1.有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《题西林壁》。

（1）有感情地朗读课文。

这三首诗都是七言绝句，朗读时都是二二三的节奏。

三首诗分别描写了江畔秋色、庐山奇峰、梅雪争春的景色，朗读时要抒发对大自然的赞美、喜爱之情。

朗读第一首诗，可以抓住描写景物的词语，一边想象画面，一边朗读，读出画面美；第二、三首诗从描写景物到感悟道理，可以先读好诗人对景物的观察，理解诗意，再通过学习朗读体会诗中的道理，读出自己的感悟。

（2）背诵课文。

本课三首古诗都要求背诵。

第一首可边看图片边回忆诗句；第二首可抓住表示角度的关键词，体会先景后理的特点，以帮助记忆；第三首可通过对比体会梅、雪的特点，加强对诗意的理解，在充分理解的基础上背诵。

也可以用接龙的形式激发背诵兴趣。

（3）默写《题西林壁》。

这首诗要注意容易写错的字。

如：“题”不要写成“提”；“低”下面有一点，不能丢掉；“真”里面是三横；“此”不要写成“些”。

还要注意“壁、侧、峰、缘”这几个字的写法。

2.想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话说一说。

残阳贴着江面照射过来，好像“铺”在江上一样，天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。

受光多的地方，呈现一片红色；受光少的地方，呈现出青绿色。

江面上两种颜色相映成趣，美妙绝伦。

3.说说你对下列诗句的理解。

（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（2）梅须逊雪三分白，雪却输梅-段香。

（1）诗意：我之所以看不清庐山的真实面目，是因为我身在庐山之中。

为何身在庐山，却不识庐山真面目呢？之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。

这两句诗启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的位置不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

部编版小学四年级语文上册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。

出征．（zhēng zēng）归还．（huán hái）出塞．（sài sāi）2.巧填同音字。

jié zuì xiàng qín xióng（）出沉（）（）目（）朝英（）（）日（）多方（）（）声（）猫3.下列句子停顿错误的一项是（）。

A.葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上/催B.至今/思/项羽，不肯/过江/东。

C.醉卧/沙场/君/莫笑，古来/征战/几人/回？4.填空。

（1）“征”字用部首查字法应先查部首，再查画。

“征”在字典里的解释有：①远行；②用武力制裁；③寻求，希望得到；④由国家召集或收用。

“古来征战几人回”中的“征”应取解释。

（2）一首诗就是一支充满激情的赞歌。

代诗人在《夏日绝句》中，用“，”这两句诗展现出了生死都无愧为英雄豪杰的气魄，表达了自己的生死观。

5.品读诗句，完成练习。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（1）“沙场”指的是。

（2）对这两句诗理解不正确的一项是（）。

A.这两句诗的意思是：在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安回来？B.“醉卧沙场君莫笑”写出了战士临行前仍嗜酒如命的可笑形象C.第二句诗是反问句，运用夸张的手法写出了战争的残酷，深化了主题（3）这两句诗表达了什么样的情感？（）A.豪放激动B.悲凉伤感C.痛苦无奈6.下列对三首古诗的理解不正确的一项是（）。

A.“凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名B.《凉州词》通过写边塞的将士们出征前的一次开怀痛饮，反映了将士们早将生死置之度外的豪爽气概C.《夏日绝句》中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色D.这三首诗都是边塞诗，都表达了作者对当朝统治者的批判和深深的爱国之情7.阅读古诗，完成练习。

出塞秦时明月汉时关，。

但使龙城飞将在，。

部编版小学四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》课后作业及答案1.巧填同音字。

mù（）色羡（） tí（）目（）问yuán （）故（）来 fēng 山（）（）利lú（）山香（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。

（1）瑟．（shè sè）瑟的秋风吹拂着树林，仿佛吟．（yín yǐng）唱着对秋的赞歌。

（2）敌人已经输．（shū sū）了，只能举手投降．（xiáng jiàng）。

3.字词理解。

（1）“题西林壁”中“题”的意思是。

题目告诉我们，这首诗是写在上面的。

（2）“暮江吟”中“吟”是指。

题目告诉我们，写这首诗的时间是，地点是。

4.品读诗句，完成练习。

（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

①“残阳”是指西沉的太阳，傍晚时分的太阳还叫作。

下列四字词语中不是描写太阳落山的一项的是（）。

A.旭日东升B.日薄西山C.残阳如血D.落日余晖②理解诗句，下列说法错误的一项是（）。

A.因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，所以“铺”字用得准确、形象B.“铺”字表现出了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感C.诗人抓住了夕阳下的江面呈现的两种颜色，表现出江面微波粼粼的绚烂景象D.天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。

受残阳照射的江水呈现一片青绿色，未受残阳照射的江水呈现出红色（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中。

①“识”的意思是，“缘”的意思是。

我能写出这两句诗的意思：。

②这两句诗告诉我们一个道理，可以用俗语概括为（）。

A.当局者迷，旁观者清B.兼听则明，偏信则暗C.耳听为虚，眼见为实③这两句诗给我们的启发是（）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考C.对复杂的事物，既要多方面观察、多方面调查，又要亲身去体验、去分析5.读古诗，完成练习。

人教版部编四年级上册语文课后作业-《古诗三首》(含答案)古诗三首《古诗三首》是人教版部编四年级上册语文课后作业中的一篇重要内容。

本文将为大家带来《古诗三首》的详细解析和答案，帮助大家更好地理解和掌握这三首古诗。

1. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

分析：《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗。

全诗以写景开头，描述了一个晴朗的夜晚，床前明亮的月光如同地上的霜一般冷冽。

接着，诗人抬头仰望着明亮的月亮，感叹起自己的思乡之情。

答案：a. 《静夜思》的作者是谁？答：李白。

b. 描述了什么场景？答：床前明月光，地上仿佛覆盖着一层霜。

c. 诗人抬头望什么？低头又在想什么？答：诗人抬头望着明亮的月亮，低头想着故乡。

2. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

分析：《登鹳雀楼》是唐代文学家王之涣所作，描写了壮美的景色和坚持不懈的精神追求。

诗中以登高望远的行为为切入点，借景抒情，表达了诗人对于知识追求的强烈渴望。

答案：a. 《登鹳雀楼》的作者是谁？答：王之涣。

b. 描写了什么景色？答：白天山势尽头，黄河汇入大海。

c. 诗人有什么想法或感悟？答：欲穷尽千里目，还需再往更高层楼登上。

3. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

分析：《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗。

全诗以写景开头，描述了一个晴朗的夜晚，床前明亮的月光如同地上的霜一般冷冽。

接着，诗人抬头仰望着明亮的月亮，感叹起自己的思乡之情。

答案：a. 《静夜思》的作者是谁？答：李白。

b. 描述了什么场景？答：床前明月光，地上仿佛覆盖着一层霜。

c. 诗人抬头望什么？低头又在想什么？答：诗人抬头望着明亮的月亮，低头想着故乡。

通过对《古诗三首》的解析和答案分析，我们可以更好地理解和掌握这三首古诗的意境和主题。

希望同学们通过阅读和学习，能够提高对古诗的欣赏和理解能力，从而对中华文化有更深入的了解。

部编版小学四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。

（1）瑟．（shè sè）瑟的秋风吹拂着树林，仿佛吟．（yín yǐng）唱着对秋的赞歌。

（2）敌人已经输．（shū sū）了，只能举手投降．（xiáng jiàng）。

2.巧填同音字。

mù（）色羡（） tí（）目（）问yuán （）故（）来 fēng 山（）（）利lú（）山香（）3.字词理解。

（1）“暮江吟”中“吟”是指。

题目告诉我们，写这首诗的时间是，地点是。

（2）“题西林壁”中“题”的意思是。

题目告诉我们，这首诗是写在上面的。

4.品读诗句，完成练习。

（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。

①“识”的意思是，“缘”的意思是。

我能写出这两句诗的意思：。

②这两句诗告诉我们一个道理，可以用俗语概括为（）。

A.当局者迷，旁观者清B.兼听则明，偏信则暗C.耳听为虚，眼见为实③这两句诗给我们的启发是（）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考C.对复杂的事物，既要多方面观察、多方面调查，又要亲身去体验、去分析（2）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

①“残阳”是指西沉的太阳，傍晚时分的太阳还叫作。

下列四字词语中不是描写太阳落山的一项的是（）。

A.旭日东升B.日薄西山C.残阳如血D.落日余晖②理解诗句，下列说法错误的一项是（）。

A.因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，所以“铺”字用得准确、形象B.“铺”字表现出了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感C.诗人抓住了夕阳下的江面呈现的两种颜色，表现出江面微波粼粼的绚烂景象D.天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。

受残阳照射的江水呈现一片青绿色，未受残阳照射的江水呈现出红色5.吟诵古诗，活学活用。

部编版四年级上册语文第二十一课《古诗三首》课文原文及练习题【篇一】部编版四年级上册语文第二十一课《古诗三首》课文原文出塞［唐］王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

凉州词［唐］王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？夏日绝句［宋］李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

【篇二】部编版四年级上册语文第二十一课《古诗三首》同步练习题第一课时一、用“√〞给下面的字选择正确的读音。

人未还〔hái huán〕飞将〔jiāng jiàng〕在生当〔dāng dàng〕作人杰死亦为〔wéi wèi〕鬼雄不教〔jiāo jiào〕胡马度〔dù duó〕阴山二、看拼音，写词语。

chū sài hú zi jié chū guǐ xióng cuī rén luò xià〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕qín cuī xiàng zhēng zuì〔〕朝〔〕促〔〕羽长〔〕喝〔〕三、先解释加点词的意思，再解释整句的意思。

1.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

但使：__________教：_________________________________2.醉卧沙场君莫笑。

古来征战几人回？沙场：_________________________________答案一、huán jiàng dāng wéi jiào dù二、出塞胡子杰出鬼雄催人泪下秦催项征醉三、1.只要令；使。

只要镇守龙城的飞将军李广还活着,就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。

在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安归来？第二课时一、选择填空。

部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.这件事情可不能这么简单．（chán dān）粗暴地处理，他毕竟是单．（chán dān）于啊！2在源远流长的中华文明史中，“笔墨纸砚．（jiàn yàn）”历经各种流变，记录着不同时代。

二、根据拼音写词语。

1.我坐在fú róng（）树下，欣赏着luò yáng（）的美丽风景，抬头仰望，一队dà yàn（）排成“人”字形，正往南飞去。

2.hú（）qián kūn（）大，杯中日月长，这里的茶，拥有着这块土地上最独特的味道，承载了这片高原上最“醇正”的记忆。

三、先组词，再写出形近字，并给形近字组词。

砚（）洛（）坤（）___（） ___（） ___（）四、判断下列加点词解释的对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里填写正确的解释。

1.平明．．送客楚山孤。

（天刚亮）（）2.欲将轻骑．逐。

（骑马）（）3.一片冰心．．在玉壶。

（像冰一样晶莹、纯洁的心）（）4.单于夜遁．逃。

（隐蔽）（）五、下列诗句的停顿不正确的一项是（）A.单于/夜遁/逃B.寒雨连江/夜/入吴C.不要/人夸/好颜色D.大雪/满/弓刀六、根据要求完成练习。

1.欲将．轻骑逐．，大雪满弓刀。

（1）解释加点字的意思，并写出诗句的意思。

将：_____________________ 逐：_________________________ ___________________________________________________________ （2）这两句诗表现出了将士们生活的_________和他们____________的精神。

2.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

（1）用自己的话说说这两句诗的意思。

___________________________________________________________ （2）这两句诗直接写_________。

课后作业《古诗三首》一、给下面加点的多音字选择正确的读音。

chán dān shàn如果让单．（）田芳先生讲卫青追单．（）于的故事，肯定会非常精彩。

单．（）是他那沙哑的声音，就会让不少人想起童年听说书的经历。

二、看拼音，写字词，补全诗句。

1.乡书何处达，归yàn（）luò yáng（）边。

（王湾《次北固山下》）2.荷叶罗裙一色裁，fú róng（）向脸两边开。

（王昌龄《采莲曲》）3.江汉思归客，qián kūn（）一腐儒。

（杜甫《江汉》）4.花间yìhú jiǔ（），独酌无相亲。

（李白《月下独酌》）三、给诗句中加点的字词选择正确的解释。

1.平明．．送客楚山孤（） A.公正严明 B.天刚亮 C.平生明白 D.平白2.欲将轻骑．逐（） A.骑车 B.骑马 C.骑兵 D.一车四马3.单于夜遁．逃（） A.逃跑 B.消失 C.带着盾牌 D.放纵四、读诗句，按要求完成练习。

1.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

（1）这里“将”的意思是，与下面（）中加点字的读音相同。

A.将．军B.将．领C.将．要D.将．来（2）当我读这两句诗的时候，脑海里出现了的画面，感受到了将士们的精神。

2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

（1）这两句写的是（花），表现了它的品格。

（2）我还知道其他描写这种花的诗句：。

五、根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1.《芙蓉楼送辛渐》是唐朝诗人王昌龄的一首送别诗，辛渐是诗人的一位朋友。

（）2.《塞下曲》是一首描写守关将士夜追逃敌的诗。

敌军首领带领着残兵败将，趁1/ 4着月黑风高慌乱逃窜，汉朝军队轻骑列队而出，准备乘胜追击。

（）3.《墨梅》是明代诗人、画家王冕的一首题咏自己所画梅花的诗作。

（）六、阅读下面的诗歌，按要求完成练习。

芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，。