幼儿园中班科学活动：变色龙 教案

中班科学《变色龙》教案一、教学目标1.了解变色龙的基本特征，知道变色龙为什么会变色。

2.通过观察、实验，培养幼儿的观察力和探究能力。

3.激发幼儿对大自然的热爱，培养他们保护环境的意识。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解变色龙的基本特征，知道变色龙变色的原因。

2.教学难点：引导幼儿通过观察、实验，探究变色龙变色的奥秘。

三、教学准备1.教具准备：变色龙图片、视频、实物模型、颜料、纸张等。

2.环境准备：布置教室，营造轻松愉快的学习氛围。

四、教学过程1.导入教师出示变色龙图片，引导幼儿观察，引发幼儿兴趣。

提问：你们知道这是什么动物吗？它有什么特征？2.基本了解教师简单介绍变色龙的基本特征，如：身体扁平、四肢短小、尾巴卷曲等。

讲解变色龙变色的原因，如：环境、情绪、温度等。

3.观察与实验教师组织幼儿观察变色龙实物模型，引导幼儿发现变色龙变色的过程。

实验一：教师将颜料滴在纸上，观察颜料的变化，引导幼儿思考：变色龙变色的原理是否与颜料相似？实验二：教师模拟变色龙变色的环境，让幼儿观察变色龙的颜色变化。

讨论环节：请幼儿谈谈自己对变色龙的认识，以及如何保护变色龙。

5.拓展活动教师组织幼儿进行变色龙绘画活动，让幼儿充分发挥想象，创作出自己心中的变色龙。

教师与幼儿一起分享绘画作品，交流创作心得。

6.结束语提醒幼儿在日常生活中，要关爱大自然，保护生态环境。

五、作业布置1.请幼儿回家后，与家长一起查找关于变色龙的资料，分享给班上其他小朋友。

2.请家长协助，让幼儿观察家里的植物，了解植物的生长过程，培养幼儿的观察力。

六、教学反思本节课通过观察、实验、讨论等多种形式，让幼儿了解了变色龙的基本特征和变色原因，培养了幼儿的观察力和探究能力。

在教学过程中，教师应注重引导幼儿主动参与，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中收获知识。

同时，教师还需关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关爱和指导。

重难点补充：1.教学重点：教师通过互动问答，引导幼儿深入理解变色龙变色的直接原因和间接原因，如环境光线变化、情绪波动以及体温调节等。

幼儿园中班科学教案《变色龙》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《奇妙的动物世界》中的第三节《变色龙》。

详细内容包括：变色龙的简介、变色龙的生活习性、变色龙变色的原理以及变色龙在自然界中的作用。

二、教学目标1. 了解变色龙的基本特征，知道变色龙的生活习性和变色原理。

2. 通过观察、实践，培养孩子们的观察能力、动手能力和团队协作能力。

3. 增强孩子们对自然界的兴趣，提高保护动物的意识。

三、教学难点与重点难点：变色龙变色的原理。

重点：变色龙的基本特征、生活习性和在自然界中的作用。

四、教具与学具准备教具：变色龙图片、变色龙玩具、实验器材（紫外线灯、白色和黑色的纸片）。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示变色龙图片，让孩子们观察并说出变色龙的特征。

（2）邀请孩子们扮演“小小探险家”，一起去了解变色龙的奥秘。

2. 例题讲解（1）讲解变色龙的基本特征、生活习性和变色原理。

（2）通过实验，让孩子们观察变色龙在紫外线灯下的变色现象。

3. 随堂练习（1）让孩子们用彩笔在画纸上画出自己喜欢的变色龙。

（2）引导孩子们思考变色龙在自然界中的作用，以及如何保护它们。

六、板书设计1. 变色龙的基本特征2. 变色龙的生活习性3. 变色原理4. 变色龙在自然界中的作用七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的变色龙，并写出它的特点。

答案：略2. 作业题目：调查身边的动物，了解它们的生活习性和特点。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讨论等方式，让孩子们了解了变色龙的基本特征、生活习性和变色原理。

课后，教师应关注孩子们对变色龙的理解程度，对掌握不牢固的知识点进行巩固。

同时，鼓励孩子们观察身边的动物，了解它们的特点，培养他们热爱大自然、保护动物的好习惯。

在拓展延伸方面，可以组织孩子们参观动物园，实地观察变色龙，增强他们对变色龙的认识。

重点和难点解析1. 教学难点：变色龙变色的原理。

中班科学活动《变色龙》精品教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章第三节《动物奇观》之《变色龙》。

教学内容详细包括：变色龙的生态特征、变色原理、生活习性及在自然界中的作用。

二、教学目标1. 让幼儿了解变色龙的基本特征，认识变色龙在生物多样性的重要性。

2. 培养幼儿观察、描述、分析现象的能力。

3. 培养幼儿关爱动物、保护大自然的意识。

三、教学难点与重点难点：变色原理的理解。

重点：了解变色龙的基本特征、生态习性，培养幼儿观察和分析能力。

四、教具与学具准备1. 教具：变色龙图片、PPT、视频、模型、变色龙玩具。

2. 学具：画纸、水彩笔、观察记录表。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示变色龙图片、视频，让幼儿观察变色龙的外观特征，引导幼儿主动发现变色龙的变化。

2. 例题讲解（10分钟）结合PPT，详细讲解变色龙的生态特征、变色原理、生活习性等。

3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿描述变色龙的特征，分享观察心得。

4. 变色龙手工制作（10分钟）指导幼儿用画纸、水彩笔制作变色龙，培养幼儿动手操作能力。

5. 观察记录与分析（10分钟）发给每个幼儿观察记录表，让幼儿记录变色龙的变化，引导幼儿分析变色原理。

回顾所学内容，引导幼儿思考变色龙在自然界中的作用，培养幼儿关爱动物、保护大自然的意识。

六、板书设计1. 变色龙的基本特征外观特征生活习性变色原理2. 变色龙在自然界中的作用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，选择一个感兴趣的动物，了解它的特征和习性，并画出它的形象。

2. 答案：幼儿根据观察，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：家园共育，让家长参与幼儿的学习，共同观察身边的动物，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

重点和难点解析1. 教学难点：变色原理的理解。

2. 教学重点：了解变色龙的基本特征、生态习性，培养幼儿观察和分析能力。

3. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、观察记录与分析。

幼儿园中班教案：中班科学活动：变色龙教案：幼儿园中班科学活动：变色龙一、教学内容本教案选自幼儿园科学活动教材，针对中班幼儿设计。

活动主题为“变色龙”，旨在让幼儿了解变色龙的特点，培养幼儿观察和探索科学的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿知道变色龙会根据环境改变自己的颜色。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力。

3. 激发幼儿对科学的热爱和好奇心。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解变色龙的特点。

难点：让幼儿通过观察、操作，理解变色龙颜色变化的原因。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、变色龙图片、实物模型等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过多媒体课件展示变色龙的生活环境和图片，引导幼儿观察变色龙的特点，激发幼儿的兴趣。

2. 观察与讨论（5分钟）让幼儿观察变色龙图片，引导幼儿发现变色龙颜色变化的原因，培养幼儿的观察能力和想象力。

3. 操作实践（10分钟）让幼儿动手操作，用彩笔在画纸上绘制变色龙，并剪下来，贴在另一张画纸上，形成一个变色龙变化的过程，增强幼儿的实践能力。

六、板书设计板书设计以变色龙为主题，突出变色龙颜色变化的特点，简洁明了地展示教学内容。

七、作业设计1. 画一画：让幼儿回家后，画一幅变色龙的画，并剪下来，贴在作业本上。

2. 想一想：让幼儿思考变色龙颜色变化的其他原因，写在作业本上。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师要关注幼儿在课堂上的表现，对教学效果进行评估，发现问题，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：可以让幼儿家长参与进来，让家长带领幼儿去寻找生活中其他的变色现象，培养幼儿的观察力和探索精神。

同时，教师可以搜集更多的关于变色龙的知识，下次活动时进行拓展讲解。

本教案以幼儿园中班科学活动“变色龙”为主题，通过观察、讨论、操作等环节，让幼儿了解变色龙的特点，培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿对科学的热爱和好奇心。

在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，确保教学效果的落实。

幼儿园中班科学活动变色龙精品教案一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班科学教材第四章《奇妙动物世界》中第三节《变色龙》。

详细内容将围绕变色龙生理特征、生活习性以及变色原理展开，通过实践活动和例题讲解，帮助孩子们深入解这种独特动物。

二、教学目标1. 知识目标：使孩子们解变色龙生理特征、生活习性和变色原理。

2. 能力目标：培养孩子们观察力、思考力和动手操作能力。

3. 情感目标：激发孩子们对大自然热爱和好奇心。

三、教学难点与重点1. 教学难点：变色龙变色原理。

2. 教学重点：变色龙生理特征和生活习性。

四、教具与学具准备1. 教具：变色龙图片、变色龙玩具、实验器材（色素、酒精、透明塑料杯等）。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入我带来一只变色龙玩具，让孩子们观察并描述变色龙特征。

引导孩子们讨论变色龙为什会变色，激发他们好奇心。

2. 例题讲解通过讲解变色龙生理特征、生活习性和变色原理，让孩子们理解变色龙变色原因。

3. 随堂练习分组进行实践活动，让孩子们用色素、酒精和透明塑料杯制作一个简易变色龙模型，观察并记录变色过程。

5. 游戏环节设计一个“变色龙找朋友”游戏，让孩子们扮演变色龙，通过变色来找到自己朋友。

六、板书设计1. 变色龙生理特征2. 变色龙生活习性3. 变色原理4. 实践活动：制作变色龙模型七、作业设计1. 作业题目：画一只变色龙，并描述它特征和变色原理。

答案：孩子们需要画出变色龙外观特征，并用文字描述变色原理。

2. 作业题目：与家长一起观察身边动物，记录它们特点。

答案：孩子们需要与家长一起观察动物，完成观察记录表。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，孩子们参与度较高，对变色龙产生浓厚兴趣。

但在实践活动中，部分孩子对变色原理理解不够深入，需要在今后教学中加强引导。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后阅读更多关于变色龙书籍，解变色龙更多知识。

同时，组织一次户外观察活动，让孩子们近距离观察变色龙。

变色龙教案教案7篇作为教师只有将教案制定好，才能使教学工作顺利进行，教案在书写的时候，我们需要考虑与时俱进，以下是作者精心为您推荐的变色龙教案教案7篇，供大家参考。

变色龙教案教案篇1活动目标1、了解动物的颜色与生活环境的关系，感受自然界神奇有趣的现象。

2、通过观察颜色的变化，加强对颜色的敏感。

活动准备1、变色龙变色过程视频。

2、变色龙ppt。

3、手工纸和剪刀。

重点难点活动重点：了解动物的颜色与生活环境的关系，感受自然界神奇有趣的现象。

活动难点：通过观察颜色的变化，加强对颜色的敏感。

活动过程1、教师告诉幼儿，今天要给大家介绍一只有趣的小动物，然后让幼儿观看变色龙变色的视频。

2、向幼儿提问：（1）变色龙有什么本领？（身体会随着环境改变颜色。

）（2）为什么变色龙的颜色要与四周环境相似？（这是动物的保护色，可躲避敌人的攻击、方便觅食等。

）3、播放视频短片“野生动物”让幼儿欣赏，观察哪些动物与四周环境的颜色相似。

4、请幼儿发挥想象力，想一想，如果活动室里躲藏了一只有保护色的动物，它会是什么颜色？5、请幼儿在图画纸上创作一只“活动室里的动物”，并设计它的颜色，然后把动物图剪出来，贴在活动室里相似颜色的地方。

6、创作完成后，幼儿可尝试找出躲藏在活动室里的不同的动物。

活动延伸活动前请幼儿收集有关动物保护色的资料，使幼儿有一定的经验基础。

可以玩“保护色”游戏，请幼儿为自己设计一套“保护衣”，然后玩“捉迷藏”的游戏，体验动物保护色的作用。

活动反思在本次活动中幼儿兴趣特别浓，幼儿非常喜欢变色龙，通过观察动物的颜色，知道了动物的颜色与生活环境有一定的关系。

通过观察颜色的变化，对颜色的敏感进一步加强。

幼儿园变色龙教案，变色龙是一种神奇的物种，很多小朋友都不太了解这种物种，但是他们都会对它产生好奇心，教师们利用幼儿的好奇心让幼儿专心学习一下关于变色龙的知识，让他们懂得爱护小动物。

变色龙教案教案篇2【创意说明】两个板块：了解常识──读品结合。

幼儿园中班教案：中班科学活动：变色龙 本节课是一堂中班科学课，以主题《变色龙》为教案。

通过观察和实践活动，中班幼儿将学习变色龙的特征和生活习性。

教学目标：
培养中班幼儿的观察力和科学探究能力。

教育幼儿认识和描述变色龙的特征和生活习性。

促进幼儿的实践能力和问题解决能力。

教学准备：
变色龙的图片或视频。

实践活动道具和材料。

教学过程：
1. 引入：
教师向中班幼儿们介绍本节课要学习的主题《变色龙》，并展示变色龙的图片或视频。

教师鼓励幼儿们观察和描述变色龙的外貌特征，例如颜色和身体结构。

2. 观察和实践：
教师引导中班幼儿们观察变色龙的生活习性，例如捕食、移动和变色等。

教师可以通过实践活动，例如模拟变色龙的捕食行为或观察变色龙在不同环境下的颜色变化，来加深幼儿对变色龙的认识。

3. 实践活动：
教师组织中班幼儿们进行与变色龙相关的实践活动。

例如，教师可以引导幼儿们用彩色纸或颜料制作自己的变色龙，并观察它们在不同环境下的颜色变化。

通过实践活动来培养幼儿的实践能力和问题解决能力。

4. 反思：
教师与中班幼儿们一起反思本节课的学习过程和表现。

教师鼓励幼儿们分享自己的观察和实践经验，同时提供积极的反馈和建议。

通过反思来促进幼儿的自我评价能力和科学探究能力。

通过本节课的教学活动，中班幼儿们将学习变色龙的特征和生活习性。

通过观察和实践活动，他们将培养观察力和科学探究能力，同时提高实践能力和问题解决能力。

中班科学活动《变色龙》教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《奇妙的动物世界》中的第三节《会变色的动物——变色龙》。

详细内容包括：变色龙的生理特征、生活习性，以及变色龙变色的原因和过程。

二、教学目标1. 知识与技能：使幼儿了解变色龙的特征、生活习性，掌握变色龙变色的基本原理。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养幼儿观察、表达、合作的能力。

3. 情感态度价值观：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：变色龙变色的原理。

教学重点：变色龙的特征、生活习性及变色原理。

四、教具与学具准备教具：变色龙图片、变色龙玩具、实验器材（紫外线灯、白色布料等）。

学具：画纸、彩笔、手工材料（卡纸、剪刀、胶水等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示变色龙玩具，引导幼儿观察并讨论变色龙的特点。

2. 新课导入（10分钟）a. 教师讲解变色龙的特征、生活习性。

b. 通过图片展示，让幼儿观察变色龙在不同环境下的颜色变化。

c. 讲解变色龙变色的原因和过程。

3. 例题讲解（10分钟）a. 教师提出问题：“为什么变色龙会变色？”b. 引导幼儿分析、讨论，得出变色龙变色的原理。

4. 随堂练习（5分钟）a. 教师出示实验器材，演示变色龙变色的实验。

b. 幼儿分组进行实验，观察并记录实验结果。

b. 提问幼儿：“你还知道哪些会变色的动物？”六、板书设计1. 变色龙的特征2. 变色龙的生活习性3. 变色龙变色的原因和过程七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的变色龙。

2. 答案要求：体现变色龙的特征、生活习性和变色原理。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，教学过程是否顺畅，幼儿的参与度如何。

2. 拓展延伸：带领幼儿观察其他会变色的动物，了解它们的变色原理。

组织幼儿开展关爱动物、保护环境的主题活动。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性2. 教学目标的明确性和具体性3. 教学难点与重点的处理方法4. 教具与学具的准备与应用5. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习设计6. 板书设计的逻辑性和直观性7. 作业设计的针对性和启发性8. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学内容的针对性和适宜性教学内容应紧密围绕变色龙这一主题，结合幼儿的认知水平和兴趣点，设计出既有知识性又有趣味性的课程内容。

幼儿园中班科学活动变色龙教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学活动教材第四章《动物世界》第二节《神奇动物》，详细内容围绕变色龙的特性、生活习性以及变色原理展开。

二、教学目标1. 让幼儿了解变色龙的基本特征，知道变色龙能变色的原理。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对自然科学的兴趣。

3. 培养幼儿关爱动物、保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：变色龙变色的原理。

教学重点：变色龙的基本特征及生活习性。

四、教具与学具准备1. 教具：变色龙图片、变色龙玩具、PPT课件、实验器材等。

2. 学具：画纸、彩笔、手工材料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示变色龙图片，引导幼儿观察变色龙的特点，引出本节课的主题。

2. 讲解：（1）教师通过PPT课件，介绍变色龙的基本特征、生活习性及变色原理。

（2）结合变色龙玩具，让幼儿观察变色龙的颜色变化，加深对变色原理的理解。

3. 实践：（1）组织幼儿进行“变色龙找颜色”的游戏，让幼儿在游戏中感受变色龙变色的过程。

（2）进行实验：用碘酒、淀粉、水制作变色龙变色实验，让幼儿观察变色过程，加深对变色原理的理解。

4. 例题讲解：教师出示例题，引导幼儿观察变色龙在不同环境下的颜色变化，让幼儿分析变色原因。

5. 随堂练习：出示练习题，让幼儿根据变色龙的特点和生活习性，完成练习题。

六、板书设计1. 变色龙的基本特征2. 变色龙的生活习性3. 变色原理七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的变色龙，并描述它的特点和生活习性。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程，反思教学方法、手段是否合适，及时调整教学策略。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，观察变色龙的真实生活状态。

（2）开展家庭作业：让家长协助幼儿观察生活中的变色现象，记录并分享。

通过本节课的学习，让幼儿对变色龙有更深入的了解，培养他们关爱动物、保护生态环境的意识。

中班科学活动《变色龙》教案一、教学内容本活动选自幼儿园中班科学探索主题《奇妙的动物世界》中的第十章节，详细内容围绕变色龙的生态特征、生活习性以及变色原理进行展开。

二、教学目标1. 让幼儿了解变色龙的基本特征，认识变色龙这一动物，培养幼儿对自然生物的兴趣。

2. 通过观察和实验，让幼儿理解变色龙变色的原理，提高幼儿观察、思考、探索的能力。

3. 培养幼儿关爱动物，保护大自然的意识。

三、教学难点与重点教学难点：理解变色龙变色的原理。

教学重点：认识变色龙的基本特征，观察变色龙的变化过程。

四、教具与学具准备1. 教具：变色龙图片、变色龙变色实验器材、多媒体设备。

2. 学具：观察记录表、画笔、变色龙手工制作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示变色龙图片，让幼儿观察变色龙的外观特征，引导幼儿讨论变色龙为什么叫变色龙。

2. 例题讲解（10分钟）讲解变色龙的生态特征、生活习性以及变色原理，让幼儿了解变色龙如何适应环境。

3. 变色龙变色实验（15分钟）演示变色龙变色实验，让幼儿观察变色过程，引导幼儿探讨变色原因。

4. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿观察记录表，记录变色龙变色过程，进行小组讨论。

5. 变色龙手工制作（10分钟）指导幼儿用手工制作材料制作变色龙，锻炼幼儿动手能力。

六、板书设计1. 变色龙的基本特征2. 变色龙的生活习性3. 变色原理4. 变色龙变色实验观察记录表七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，了解它们适应环境的特点，记录在观察表中。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：活动过程中，注意观察幼儿的参与程度，及时调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察变色龙，加深幼儿对变色龙的认识。

鼓励幼儿在家庭中养殖小动物，培养关爱生命的意识。

重点和难点解析1. 变色龙变色实验的演示和观察。

2. 幼儿观察记录表的填写和小组讨论。

3. 变色龙手工制作活动的指导。