下载文档原格式
Unit 2 More than fun一、单词解析1.Rock music 摇滚乐知识拓展：其它音乐类型Blues 蓝调；Classical music 古典音乐；Country music 乡村音乐；Jazz 爵士；Pop music 流行乐；Electronic music 电子乐；Hip - Hop 说唱2.As (介词) 像；如同；当作；作为Eg: He works as a reporter. 他作为记者工作。
He was dressed as a tree. 他打扮得像一棵树。
As (副词) 跟...一样地；同样地；例如Eg: I’m as tall as him. 我和他一样高。
As (连词) 当...时候；随着Eg: You ought to do as Paul tells you. 你应该照保罗吩咐的做。
As she was leaving the room she remembered that book. 她离开房间时想起了那本书。
3.Electric (形容词) 用电的；电动的-- electricity (名词) 电常见搭配：electric toothbrushes 电动牙刷Electric stove 电炉子Eg: This electric stove consumes electricity. 这个电炉子费电。
4.Guitar (名词) 吉他常见搭配：play the(electric) guitar 弹(电)吉他知识拓展：其它乐器：Piano 钢琴；drum 鼓；violin 小提琴；erhu 二胡；flute 长笛Eg: He plays the guitar very well. 他弹吉他弹得非常好。
5.Online (副词) 在网上常见搭配：online shopping 网上购物Study online 线上学习Be online 上网Eg: I always buy books online. 我总是在网上买书。
Unit 2 Is this your pencil?一．语法知识：1)人称代词作主语时用主格，作宾语时用宾格。
①I am hungry, please give me something to eat.我饿了，请给我一些吃的东西。
(作主语) (作宾语)① ①( ) like ( ). and ( ) likes ( )，too.--我喜欢她，她也喜欢我。
2)你，我，他:you, he, and I我和你:you and I3)形容词性物主代词修饰名词(即必须放在名词前面)，相当于形容词，在句中作定语。
名词性物主代词相当于名词(即指代名词，后面不能再加名词)，在句中作主语、表语或宾语。
①This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子，不是我的。
①________________________________这是他的书，你的在桌子上。
①__________(他) doesn't have an eraser,_________(我的)is in the bag. Give__________(你的)to__________ .(他) 他没有橡皮擦，我的在包里。
把你的给他吧。
2.Is this/that..，?这/那是...... 吗?Yes, it is. / No, it isn’t.是的，这/那(它)是。
/不，这/那(它)不是。
①回答时，要用it来代替this和that。
Is this/that your ruler? Yes, it is. /No, it isn’t.不可回答Yes, this/that is, / No, this/that isn't.3. Excuse me.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。
)Sorry/I’m sorry.“对不起，抱歉”(用于向别人表示歉意)A: Excuse me. Where is my pen?打扰了，我的钢笔在那?B: Sorry/I'm sorry. I don’t know.对不起，我不知道。
七年级上册英语第二单元知识点1. 被动语态被动语态是英语中的一种特殊语态，用于描述动作的承受者或受事者。
在被动语态中，主语是动作的承受者，而动作的执行者通常被放在介词"by"后面，也可以省略不提。
被动语态通常由"be"动词加上及物动词的过去分词构成，根据不同的时态变化而变化。
例如："The book was written by the author."（这本书是作者写的。
）2. 惯用语惯用语是指在某种语言中约定俗成的固定搭配或词组，具有固定的含义，在交流中起到语言的丰富和形象的表达作用。
惯用语通常由多个词组成，其含义不能从各个部分的字面意思来理解。
学习和运用惯用语对于提高语言表达的丰富性和准确性具有重要作用。
例如："It’s raining cats and dogs."（下着瓢泼大雨。
）3. 宾语从句宾语从句是一个句子中的一个分句，用来充当及物动词的宾语，引导宾语从句的连词有：that, whether, if, when, where, why, who, whom, whose, which, and how. 宾语从句常常包括一个主语、谓语和其他成分，除了可以做宾语外，还可以充当介词的宾语。
例如："I know that you are busy."（我知道你很忙。
）4. 现在完成时现在完成时表示过去某一时刻开始，一直延续到现在的动作或状态。
它常用来强调动作对现在的影响或结果，或者强调动作的持续性。
现在完成时的构成是由"have/has"加上动词的过去分词构成。
例如："I have lived in Beijing for ten years."（我在北京住了十年了。
）5. 冠词的用法冠词是英语中的一个重要词类，包括不定冠词"a/an"和定冠词"the"。
7A UNIT 2 Daily life重点单词：daily 每天的article 文章never从不break n. 休息v.打破打碎usually经常so因此bell 铃声ring 打，戒指seldom很少ride,骑，乘guitar,吉他band乐队，传送带together,一起grade年级Geography n. 地理；地形market,市场practice, 不可数名词，练习v.练习常考短语：junior high school 初中senior high school 高中primary school 小学on foot 步行take part in 参加go to bed睡觉get up起床have a good/great/wonderful time =enjoy oneself =have fun 玩得开心，愉快。
经典句型：1.How do /does... go to school2.How long is...3.I alway have a good time...4.Is...close to...5.Once a month ,I...6.How often do you...7.They think ...as...详细讲解：1.Listen to a boy talking about his weekend.Listen ①不与物动词Listen!The boy is singing.②若要加宾语，要加“to”. 如：Pleasen listen to the teacher.Listen for 留心听2.辨析That’s right .All right与That’s all right①That’s right 对的，正确的。
（对别人所说的话表示肯定）②All right 好吧；身体康复了；令人满意的③That’s all right 不用谢；没关系（客气话和道歉的回应）3.Which of these things do you do once or twice a week(page16)①助动词do/does/did后面要跟动词原形;②once or twice a week每周一两次注意：在英语中，表示一次用“once”，两次用“twice”，表示三次或者三次以上就用“基数词+times”（time在这里是可数名词，表示次数，需要加“s”）如：once a week，twice a week, three（four/ five…）times a week4. brush one’s teeth刷牙（page16）Brush①在这里是动词，表示“刷”②n.可数名词，“刷子”复数形式是“ brushes”。
七年级上册unit2的知识点总结：七年级英语上册的第二单元是一个非常重要的单元，它是学习英语的基础。
本篇文章将会对该单元的知识点进行详细的总结，让你更好地掌握该单元的内容。
一、语法知识点1. 名词复数形式名词的复数形式是非常重要的语法知识点。
在这个单元中，我们需要学习如何将单数名词变为复数。
当单数名词以辅音字母+y结尾时，需要将y改为i加上es来表示复数；当单数名词以s、x、sh、ch结尾时，只需要在单数词尾加上-es就可以了，其他情况都可以在单数名词后面加上-s来表示复数。
2. 表示所属关系的‘of’在英语中，表示所属关系的词语是‘of’，即‘的’，我们需要掌握如何使用‘of’表示所属关系，比如说：“the sister of my mother”，翻成汉语就是“我的妈妈的姐姐”。
3. 一般现在时的三单形式一般现在时的三单形式指的是第三人称单数动词形式，即在动词后面加上‘s’或‘es’。
我们需要掌握不规则动词的变化规则，诸如第三人称动词的变化规则等。
4. 一般现在时的肯定句、否定句和疑问句了解一般现在时的肯定句、否定句和疑问句的构成是非常重要的。
在肯定句中，我们需要根据人称的不同给动词加上不同的词缀；在否定句和疑问句中，我们需要掌握正确的句子结构和使用语序。
二、词汇知识点1. 词根、词缀和单词的拼写规则了解词根、词缀和单词的拼写规则可以帮助我们更好地记住单词。
在本单元中，我们需要掌握很多句型和词组，比如“have to”，“clean up”，“wash the dishes”等。
2. 家庭成员的词汇在词汇方面，我们需要掌握各种家庭成员的称呼，例如：father, mother, brother, sister等。
3. 学校设施和职业的词汇在学习英语中，我们还需要掌握学校设施和职业的相关词汇，例如：teachers, classrooms, library, garden, bus driver, doctor等。
七年级上册英语unit2知识点归纳本文将为大家归纳整理七年级上册英语Unit 2的知识点，旨在帮助学生更好地掌握这一单元所学内容。
一、重点词汇1. wake up：醒来例如：I usually wake up at six o'clock in the morning.2. get up：起床例如：I get up after I wake up.3. have breakfast/lunch/dinner：吃早/午/晚饭例如：I usually have breakfast at seven o'clock in the morning.4. go to school：去上学例如：I usually go to school by bus.5. do homework：做作业例如：I always do my homework after school.6. watch TV：看电视例如：I like to watch TV in the evening.二、动词时态1. 一般现在时例如：I usually wake up at six o'clock in the morning.2. 现在进行时例如：I am doing my homework now.3. 一般过去时例如：I went to the park yesterday.4. 过去进行时例如：I was watching TV when my friend called me.三、日常生活用语1. 问候例如：How are you?2. 对话例如：A：What time do you usually wake up?B：I usually wake up at six o'clock in the morning.3. 请求例如：Can you help me with my homework?4. 命令例如：Clean your room, please.四、其他重要知识点1. 序数词例如：first，second，third，fourth，fifth，sixth，seventh，eighth，ninth，tenth2. 人称代词例如：I，you，he，she，it，we，they总之，七年级上册英语Unit 2的知识点主要包括了一些基础的英语词汇、动词时态和常用口语表达等方面，希望大家通过本文的学习，能够更加熟练地运用这些知识点，从而提高自己的英语水平。
七年级英语上册unit2知识点第一个知识点：动词的一般现在时态动词的一般现在时态用于表示现在经常重复或者普遍真理的状态或者行为。
它的构成方式是在动词原形的基础上加“s/es”或者不变形，具体规则根据动词的结尾而定。
例如：I always go to school by bus.He usually eats breakfast at 7am.They like playing soccer.第二个知识点：人称代词和物主代词人称代词用来代替特定的人或者物，分为主格和宾格两种形式。
主格通常在句子中做主语，宾格通常在句子中做宾语。
物主代词则表示所属关系，分为形容词性和名词性两种形式。
形容词性物主代词通常放在名词前面作定语，名词性物主代词则直接替代名词。
例如：She is my friend. (人称代词)I lost my book. (形容词性物主代词)This is hers. (名词性物主代词)第三个知识点：一些常见的时间单位在英语中，一些常见的时间单位有：second（秒），minute（分），hour（时），day（天），week （周），month（月），year（年）它们可以用来描述一段时间的长度或者某个具体的时间点。
例如：It took me five minutes to finish the task.I will have a week's vacation next month.My birthday is on October 13th.第四个知识点：形容词的比较级和最高级形容词的比较级和最高级用于表示两个或者多个事物在某个方面的程度高低或者优劣。
比较级的构成方式是在形容词原形后加“er”，最高级则在形容词原形后加“est”。
如果形容词以“e”结尾，只需要加“r/est”即可。
如果形容词以辅音字母+y结尾，只需要将“y”变成“i”，再加“er/est”。
如果形容词以一个元音字母和一个辅音字母结尾，则要在最后一个辅音字母前加“er/est”。
七年级英语上册第二单元知识点七年级英语上册第二单元知识点回顾导语：七年级英语上册第二单元是我们学习英语的重要阶段。
通过这一单元的学习，我们掌握了一些基础的语法知识和词汇。
接下来，让我们来回顾一下这些知识点。
一、现在进行时态现在进行时态用来表示说话人目前正在进行的动作或者状态。
它的基本结构是"be动词 + 现在分词"，比如 "I am reading a book."（我正在读一本书）。
现在进行时态还可以表示说话人看到的事情即将发生。
比如 "Look! They are coming!"（看！他们要来了！）。
二、交际用语在日常生活中，我们需要用到一些常见的交际用语来和他人进行交流。
在这一单元中，我们学习了一些表达问候、道歉和感谢的语句。
比如，在见到朋友时，我们可以用 "Hi! How are you?"来问候；在犯了错误时，我们可以用 "I'm sorry."来表示道歉；在他人帮助我们时，我们可以用 "Thank you."来表示感谢。
三、形容词比较级和最高级形容词比较级用来比较两个事物的大小、高低、多少等方面。
一般情况下，我们在形容词前面加上"er"或者在形容词前面加上"more"来构成比较级。
形容词最高级用来比较三个或者更多事物的大小、高低、多少等方面。
一般情况下，我们在形容词前面加上"est"或者在形容词前面加上"most"来构成最高级。
四、频率副词频率副词用来表示某个动作在一段时间内发生的频率。
比较常见的频率副词有："always"（总是）、"usually"（通常）、"often"（经常）、"sometimes"（有时候）、"hardly ever"（几乎从不）和"never"（从不）。
七年级英语上册Unit2知识点归纳总结Unit2 Topic1 I have a small nose.一、重点词汇1.反义词：small - big / large long - short black - white tall - short new – old2.my/your/his/her favorite film star我的/你的/他的/她的最喜爱的电影明星e from =be from来自、出生于4.look different长得不像5.in the same grade/school在同一个年级/学校in different grades/schools在不同年级/学校6．have / has 有；吃；喝You have big eyes. She has small eyes. 你有一双大眼睛。
她有一双小眼睛。
7.long 长的long hair 长头发8.short 短的short hair 短头发9. big 大的big nose 大鼻子10. small 小的small nose 小鼻子11. round 圆的round face 圆圆的脸12. wide 宽的wide face 宽宽的脸13. we 我们We have small mouths. 我们都有小嘴巴。
二、重点句型1.I have a big nose = My nose is big.I have big eyes. = My eyes are big.She has a big nose. = Her nose is big.She has big eyes. = Her eyes are big.2. Who’s that boy?那个男孩是谁？这是由Who引导的特殊疑问句，询问某人的身份。
如：Who’s that girl over there?Who’s 是Who is 的缩写形式。
名词和代词和am ,is ,are ,have ,has 的连词都可以使用缩写形式。
Unit2 This is my sister话题：家庭成员教学目标：○1掌握家庭成员的英语表达○2能够介绍他人○3根据相关信息辨别人物重点：○1指示代词：this, that, these, those○2人称代词：I, she, he, they○3连系动词be及其缩略形式难点：指示代词：this, that, these, those知识点：1.Those are my parents. 那是我的父母。
those指示代词意为“那些”，是指示代词that的复数。
this的复数形式是these当第三者给相互不认识的两人做介绍时，通常用this is/that is,而不用，she is/he is.○1this that 为单数意义与单数名词连用these those 为复数意义，与复数名词连用，用来介绍两个或两个以上的人或物，意为“那些是，这些是……’○2肯定句型that is 缩写成that’s 那个人是That is my sister.this is 这个人是This is my father.those are 那些人是Those are my parents.these are 这些人是These are my friends.练习1. That______(be)my family. That’s my sister!2. This________(be)my friends.3. He_____(be) a boy.4. I_____(be) Zhai Wenfei.5. She_____(be) a girl.○3一般疑问句Is that your sister?Is this your father?Are those your parents?Are those your friends?陈述句变为一般疑问句调be动词调到句首改把我改成你加其他成分抄上去○4一般疑问句回答对is this/that 的肯定回答是Yes, it is. 否定是No, it isn’t.对these/those 的肯定回答是Yes, they are 否定回答是No, they are not. 规律Yes/No, 改this/that 改itthese/those改them反主语与be动词反过来○5提问人用whowho后面用is 还是are取决于be动词后面的名词的单复数who is/ areWho is Zhai Wenfei?Who is this boy?Who is she?Who are they?2.And who’s he?还有他是谁？Who 疑问代词，意为“谁”who宾格whom, 在句中作宾语时，二者在口语中可互换，所有格whose3.Well, have a good day! 好吧，祝你们玩的愉快！○1well用在句子开头，其后加逗号，用在重新开始说话。
意为“好吧，噢”○2have 意为“经历，经受”○3have a good day祝福用语类似用法还有have a good time!have a good dream!have a good luck!have a good trip!4. These are my parents and this is my grandma. 这是我的父母，这是我的祖母。
and此处表并列关系，意为“和”and为并列连词，它可以连接两个单词，短语或句子，用来表示：○1并列关系I like reading and writing.○2强调反复，连续。
They read and read.○3承接关系This is a book and that is a desk.5.Here are two nice photos of my family.○1of介词，意为“……的”，在英语中表示无生命的东西的所有格时，一般用of短语表示所属关系。
拓展：1)名词所有格的主要用途是用来表示所有关系。
This is my teacher's desk. 这是我老师的课桌。
Tom's room汤姆的房间(2)名词所有格还可以表示类别。
the teacher's book 教师用书 a women's college 一所女子学院(3)名词所有格可以表示名词是动作的执行者。
the people's anger. 人们的愤怒。
规律(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加's。
如：Children's Day(儿童节), my sister's book(我姐姐的书)(2)以s或es结尾的复数名词。
只在词尾加'。
如：Teachers' Day(教师节)(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加's. 如：today's newspaper(今天的报纸), ten minutes' break(十分钟的课间休息), five minutes' walk五分钟的步行，China's population(中国的人口).(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。
如：a friend of mine.我的一个朋友。
表示无生命东西的名词的所有关系，一般使用与of构成的短语结构。
例如：the front door of the house 那屋子的前门There is a map of the world on the back wall of our classroom.我们教室的后墙上有一张世界地图。
[注意]：(1)Tom's and Jim's + 复数名词, 意为“Tom和Jim分别所有的。
”(2) 两人共有某物时,可以采用A and B's 的形式,如：Lucy and Lily's bedroom(露西和丽丽合住的卧室)(3) “of+名词所有格/名词性物主代词”, 称为双重所有格,○2photo可数名词，意为“照片”其复数形式直接在词尾加-s拓展：可数名词单数变复数：○3Here副词，意为“这儿，这里”放在句子开头，构成倒装句，用以引起注意或加强语气。
正常语序为Two nice photos of my family are here. 类似的词还有there.当句子以there, here等词开头时要用倒装语序，即here/there+谓语动词+主语，其中谓语动词的形式要视后面的主语而定。
Here is the news. 这里有一条消息。
There come the bus. 公共汽车来了。
○4family意为“家，家庭”若指家庭这个整体，谓语动词用单数，若指一个家庭里的全体成员，谓语动词要用复数。
Jim’s family is small.Her family are all here.6.My grandfather and grandmother are in the first photo.我的外祖父和外祖母在第一张照片上。
first为序数词，意为“第一”7.In the next picture are my brothers, Bob and Eric.在下一张照片上有我的兄弟，鲍勃和埃里克。
○1next在此处作形容词，意为“下一个，接下来的”○2picture可数名词，此处意为“照片”picture 图画照片当照片讲时可以与photo互换photo 照片○1人称代词I在任何情况下都要大写，且与am搭配○2在口语中，如果人称代词孤立的用于不带谓语的动词的句中作主语，习惯上用宾格，如果用主格，就要带谓语动词。
○3单数人称代词并列作主语时，汉语通常把“我”排在前面，而英语中的顺序是第二人称-第三人称-第一人称。
但在承担责任时，要把“我”排在前面。
○4单独使用时，she/he与is搭配。
you与are搭配。
而任意两个人称代词并列作主语是，均表达复数意义。
与are连用。
9.连系动词be及其缩写形式be动词是系动词的一种，be动词不表动作，它通常与名词、形容词或代词或动名词一起表示主语的性质、状态、身份、特点等等。
be动词在不同的句子中有不同的中文意义，有时甚至不用翻译其意义。
○1Be动词有三个am,is还有are 我用am 你用are, is跟着他她它复数全部都用are.I am a boy. (你不能说I is a boy)You are a student.He is a boy.She is a girl.It is a cat.am缩写为“’m”，are缩写为“’re”，is缩写为“’s”○2be 动词的否定句be 动词做谓语时，它的否定形式是在be 后加not，并且可以缩写。
is not 缩写isn’t. are not 缩写为aren’t 例如：It is not sunny today.Tom and his friends are not in the park.You are not nine years old.He is not often late for his class.My parents aren’t at home.○3be 动词的一般疑问句，方法是把be 移到主语前面，也可说成是移到句首。
Is the man a science teacher? Yes, he is. / No, he isn't.Are Mary's new dresses colorful? Yes, they are. / No, they aren't.Is mother in the kitchen then? Yes, she is. / No, she is not..Are you at home? Yes, I am. / No, I am not.在一般疑问句的肯定回答中，连系动词be一般不不主语缩写，否定回答中，一般连系动词be不与not所写。
○4be 动词用在特殊疑问句在特殊疑问句里，be 动词仍然移到主语前面，但特殊疑问句是以特殊疑问词开头的，所以be 动词只能说是移到主语前面，或者说是在特殊疑问词的后面。
例如：Who am I?Who are you?Who is she?How is Nancy?How are you?How is he?Where are you?Where am I?Where is she?What is it?What are these?What are those?针对划线部分提问提问人，用who,提问什么，用what提问地点，用where提问方式，用how提问年龄用how old提问时间，用when提问颜色，用what color随堂练习一用英语写出你的家庭成员_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二英汉互译我的姐姐____________ 他的爸爸________________ 那个男孩____________ 这些女孩________________ 我的家人_____________ her family_______________ those rulers_____________ 这个地图_______________ 那些书_________________ 你们的哥哥______________ 三用be动词完成下列各题1. I _____ a student.2. You ____ a doctor.3. she_______ from Jinan.4. You_____American.5. He _____ in Class 4, Grade 1.6. It_____ a car.7. They ____ cars.8. Your mother_______ in China.9. Your friends______ in New York.10. These _____ buses.四用括号中单词的适当形式填空What’s_____(you ) name?1.____( his ) is a boy.2.I______(Zhai Wenfei)3.I’m Zhai Wenfei My family name_____(are) Zhai.4.Nice to _____(meet) you.5._____(I) ruler is yellow.______(you) ruler is white.6.We_____(be) good friends.7._____(he)book is on the desk.8.______(she)name is Gina Green.9.Her name _____(be) Jim.。
