树立正确的消费观导学案

《树立正确的消费观》导学案教学目标：（一）知识目标、识记四种消费心理的含义。

2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理。

3、理解四大消费原则的内涵。

4、理解艰苦奋斗在今天并不过时。

5、根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划。

并结合个人行为，说说怎样才算应该理智的消费者。

（二）能力目标：学习“消费原则”时，让学生结合自身实际，模拟一份家庭消费计划，从而提高学生参与经济生活的能力（三）情感、态度与价值观目标、通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。

2、通过本框学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观念。

3、通过本框学习，使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，成为理性的消费者。

二、教学重点：做理智的消费者，树立正确的消费观。

三、教学难点：适度消费四、教学方法、、直观演示法：直观演示案例---教师提问---学生分组讨论---教师点拨总结---情景分析、理解生活2、集体讨论法:：本课教学内容贴近学生实际，为学生所熟知。

同时，学生观点可能各不相同，所以，可采取“讨论式”教学方法。

3、角色——探究法：创设情境实施“角色——探究”教学活动，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

五、课时安排：一课时导入新课：师：请同学们一起回忆下，上节课我们学习了哪些内容？生：影响消费水平的因素；消费的类型；消费结构师：在这三个知识点中，要求同学们要重点掌握的是第一个知识点：影响消费水平的因素，那么到底人们的消费主要受哪些因素的影响？生：收入和物价（师写副板书）师：收入和物价是主要因素。

那么根本因素又是什么呢？生：国家经济的发展水平。

（师写副板书）师：这些都属于客观因素。

（师写副板书）其实，人们的消费不仅仅受客观因素的影响，还受主观因素的影响。

主观因素是指什么呢？请同学们回想一下，当你在消费的时候，有没有过犹豫不决、徘徊不定这么一个状态？生：略师：从犹豫、徘徊到你决定或放弃购买，就是一系列的心理活动过程，这些就是指消费心理。

第三课第二框树立正确的消费观学科班级小组学号姓名教师评价一、学习目标1.四种消费心理及其影响的消费行为。

(B)2.做理智的消费者。

(A)二、导学流程（一）【教材导读】（将下列A级问题强记，B级问题强记并理解，C级问题先想后注意老师讲解。

请在书上找到下列问题的答案并将其标记下来，简要写在空白处。

）1.人们的消费行为受哪些消费心理的影响？不同的消费心理的特征是什么？（A）2.做理智的消费者，应坚持哪些消费原则？（B）3.什么是绿色消费？其核心是什么？（A）（二）【合作探究】材料一：“我买东西一般只挑那些销量多的店铺。

卖得多的商品就算不是太个性，至少大家都在买，可信度高。

”一位淘宝网购物狂人如是说道。

材料二：现在一些家境宽裕的学生过生日都到大酒店，有些家住农村的学生怕别人看不起自己，也向家长要钱给同学过“高档生日”。

材料三：轻松熊、爱心脚丫、海贼王等创意卡通U盘，以其新颖的设计、可爱的样式受到许多青年学生的欢迎，这些U盘在淘宝网上热卖。

材料四：国庆假期来临之际，许多厂家纷纷采取促销措施，吸引消费者。

但小王在选择商品时，仍会考虑很多因素，注重讲究实惠，根据自己的需要选择，并不盲目。

⑴请运用经济生活知识，判断上述四则材料分别属于什么消费心理？⑵面对不同消费观念之间的激烈碰撞，请你谈谈青年学生做理智的消费者应践行哪些正确的原则？（三）【易混易错】（先判断，后说明理由）1.从众心理、求异心理和攀比心理引发的消费都是不可取的。

( )2.理性消费，就是避免盲目跟风，避免情绪化消费。

( )3.倡导信贷消费就是鼓励超前消费。

( )4.崇尚节俭就是限制消费。

( )【课堂检测】单项选择题1.在资源日趋紧张的条件下，循环经济已成为现代经济的一种趋势。

循环经济从消费的原则看，实际上是一种（）A.适度消费B.理性消费C.绿色消费D.勤俭节约消费2.绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是（）A.可持续发展B.可持续消费C.多元化消费D.健康消费3.部分中学生在日常生活消费中出现了追求名牌的风气，针对这种现象，你认为正确的态度应该是（）①应摒弃盲目攀比的错误观念，但是不反对名牌②名牌代表现代、前卫，崇尚名牌合情合理③反对盲目攀比，摒弃名牌④根据自己的实际情况，理性对待名牌A.①④B. ②③C. ②④D. ③④4.“可使食无肉，不可使居无竹。

树立正确的消费观导学案一、引言消费是人类生活的常态，我们每天都要通过消费来满足自己的需求和愿望。

然而，随着社会的发展和经济的进步，消费观念也在不断发生变化。

正确的消费观念对个人和社会的健康发展都起到非常重要的作用。

本文将深入探讨如何树立正确的消费观，以促进可持续发展和个人幸福感的提升。

二、什么是正确的消费观？正确的消费观是指在消费行为中秉持理性、节俭、可持续发展的原则。

正确的消费观不仅包括对自己的生活和财务状况负责，也包括对社会和环境负责。

它强调消费行为应该合理、节约，不浪费资源，不过度消费，更好地满足实际需求。

三、为什么要树立正确的消费观？1.节约资源：树立正确的消费观可以让我们更好地利用有限的资源。

在世界资源日益匮乏的情况下，正确消费观念可以推动我们节约能源、减少浪费，为可持续发展做出贡献。

2.增加个人幸福感：正确的消费观有助于我们避免过度消费和不必要的债务，摆脱物质欲望的困扰，从而提高个人生活质量和幸福感。

3.环保意识：正确的消费观可以激发我们对环境保护的意识。

选择环保、可持续的产品和服务，减少浪费和污染，有助于建设更清洁、更美丽的家园。

4.反对奢侈消费：正确的消费观有助于我们抵制奢侈消费的诱惑。

过度追求奢侈品和虚荣心往往对个人和社会造成负面影响，树立正确的消费观可以让我们理性地对待消费，更好地控制自己的欲望。

四、如何树立正确的消费观？1.增强理财能力：掌握理财知识，合理规划个人财务，避免不必要的消费浪费和债务。

学会积蓄和投资，让金钱为自己创造更大的价值。

2.发展生活技能：学会自己处理家务、烹饪、修理等基本生活技能，减少对外部服务和产品的依赖，节约金钱和资源。

3.考虑产品的品质和性价比：在购买产品时，不要只关注品牌和价格，要注重产品的品质和性价比。

选择那些耐用、环保、具有高性价比的产品，避免盲目追求奢侈品和虚荣消费。

4.遵守购买前的冷静期：在购买昂贵商品之前，给自己一段时间来冷静思考和权衡利弊。

第一单元第三课多彩的消费第二框《树立正确的消费观》导学案一、学习指导【学习目标】1、知识目标识记：主要的消费心理。

理解：怎样看待、评价各种消费心理；准确理解四大消费原则的含义。

运用：根据所学知识，拟定一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样才能做一个理智的消费者。

2、能力目标深化学生对消费的认识，培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力，参与经济生活的能力。

3、情感、态度和价值观目标⑴通过本课的学习，向学生进行勤俭节约、艰苦奋斗的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。

⑵使学生树立环保和绿色消费的理念。

针对环境污染问题，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐发展的观念。

⑶使学生逐步养成适度消费、量入为出以及避免盲从的消费观念，使学生成为理性的消费者。

【教学重点难点】1、树立正确的消费观。

2、消费心理对消费行为的影响。

【知识网络】二、知识点拨1、消费心理面面观⑴从众心理引发的消费有利：健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展，如绿色消费带动绿色产业有弊：不健康的、不合理的从众心理误导经济良性发展，对个人生活也不利态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取⑵求异心理引发的消费有利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现；有弊：代价大，社会不认可态度：过分标新立异，不值得提倡⑶攀比心理引发的消费有弊：不实用，对个人生活不利态度：不健康的心理，不值得提倡⑷求实心理主导的消费有利：理智的消费，对个人生活和社会都有利态度：值得提倡2、做理智的消费者⑴量人为出、适度消费。

要求人们的消费与自己的经济承受能力相适应。

⑵避免盲从、理性消费。

坚持从个人实际需要出发，理性消费。

⑶保护环境，绿色消费。

绿色消费就是指以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。

⑷勤俭节约、艰苦奋斗。

我国的传统美德，是一种民族精神，而不是一种具体的消费行为。

三、自主学习2、做理智的消费者。

第2课时树立正确的消费观目标引导1.知识目标:(1)理解从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理的基本特征;(2)知道如何正确评价从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理;(3)理解量入为出、适度消费,避免盲从、理性消费,保护环境、绿色消费,勤俭节约、艰苦奋斗等基本消费原则。

2.能力目标:(1)正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力;(2)根据主客观条件设计理性的消费方案的能力。

3.情感态度价值观:(1)树立正确的消费观,以科学求实的态度对待消费;(2)坚持正确的消费原则,发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神;(3)树立生态文明理念,自觉落实环境保护行动。

预习检测一、消费心理面面观1.人们的消费行为受①的影响。

2.生活中人们的消费心理主要有从众心理、②、③和④。

二、做理智的消费者我们要做理智的消费者,践行正确的原则,即⑤,适度消费;⑥,理性消费;⑦,绿色消费;⑧,艰苦奋斗。

三、选择题目前不少推销各种保健仪器的公司都盯紧了老年人,以免费体验、免费试用的方法,博取老年人的信任和欢心,进而向老年人推销各类“天价”保健仪器。

而一些渴望长命百岁的老人因此盲目买“保健”。

回答1~2题。

1.商家利用的是老年人的( )。

A.从众心理B.求异心理C.攀比心理D.求实心理2.为减少这种情况,老年人应该( )。

A.避免自己单独购物B.避免跟风随大流C.坚持适度消费D.学会自立自强3.“宁可食无肉,不可居无竹。

无肉令人瘦,无竹令人俗,人瘦尚可肥,俗士不可医。

”苏东坡的这首诗,启示我们要( )。

A.量入为出,适度消费B.避免盲从,讲究实惠C.精神消费可以取代物质消费D.坚持物质消费和精神消费相协调4.近年来,现代都市中出现了一类富有浓厚时代气息的特殊人群——“拼族”。

拼车可以节约车费,拼饭可以品尝几倍于自己餐费的美味,拼房可以减少50%以上的房租等。

这种现象( )。

①有助于发扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德②应成为每一个消费者追求的目标③有助于改变不良生活习惯,提高消费的科学性④严重影响我国消费品市场的发展A.①②B.①③C.②③D.②④5.2014年“地球一小时”的主题为“蓝天自造”。

第二课时树立正确的消费观学习目标1、知识目标：全面认识四种消费心理的特点，能够对四种消费心理作出正确评价。

掌握励理智消费者应当具备的四个消费原则。

2、能力目标：结合生活中的不合理消费现象，认清其危害，增强透过现象看本质的能力。

3、情感、态度与价值观目标：认同正确的消费心理，养成适度消费、量入为出等消费观念，树立正确的消费观，做一名理性的消费者。

一、课前知识梳理1、知识梳理消费心理面面观树立正确的消费观，适度消费。

，理性消费。

做理智的消费者，绿色消费。

，艰苦奋斗。

2、要点辨析（1）从众心理、求异心理和攀比心理都是不正确的。

（2）提倡适度消费与艰苦奋斗、勤俭节约是一致的。

二、课堂同步训练1、消费者从众、追赶潮流的消费，属于（）消费。

A、从众心理引发的消费B、求异心理引发的消费C、攀比心理引发的消费D、求实心理引发的消费2、现在许多高校的学生消费越来越高，连给同学过生日都到高档酒店，有些家在农村的学生生怕别人瞧不起自己，也向家长要钱给同学过“高档生日”。

这是一种（）A、从众心理B、求实心理C、攀比心理D、求异心理3、在资源日益紧张的条件下，循环经济已经成为现代经济发展的一种趋势。

循环经济从消费原则来看，实际上是一种（）A、适度消费B、理性消费C、绿色消费D、勤俭节约4、当前，部分中学生在日常生活消费中出现了追求名牌的风气。

针对这种现象，你认为正确的态度应该是（）①摒弃盲目攀比，但不反对名牌②名牌就是现代、前卫，崇尚名牌合情合理③反对盲目攀比，摒弃名牌④根据自己的实际情况，理性对待名牌A、①④B、②③C、②④D、③④三、课后巩固提高（1）镜头一：我们经常看到身边有些人的穿着打扮与众不同；裤子上左右膝盖各一个洞，每只耳朵上带着若干耳钉、、、、、、镜头二：虽然学校不希望我们把手机等带到学校，但是一些同学的手机等“现代化装备”不断升级，由此带来的“学费外支出”迅速增长。

这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势。

镜头三：虽然同学们的家庭条件越来越好了，但是大多数同学还是本着物美价廉的原则购买所需要的物品。

3.2树立正确的消费观【学习目标】知识目标：描述几种消费心理，辨析消费观念的变化，理解和掌握消费者应当树立怎样正确的消费观能力目标：培养学生积极参与经济活动的能力。

情感目标：树立环保和绿色消费的观念。

继承和发扬“艰苦奋斗、勤俭节约”的优良传统。

【过程与方法】【解析与拓展】1. 正确理解“适度消费”。

(1)所谓“适度消费”，就是要求消费者在自己经济承受能力之内进行消费，做到量入为出，既不超前消费，也不滞后消费。

(2)坚持适度消费与反对超前消费是一致的。

如果过高地估计自己的收入能力，或者明知自己无能力消费，却硕与别人盲目攀比，就是超前消费。

（3）坚持适度消费与反对滞后消费是一致的。

在收入水平允许的情况下，过度的节俭也是不可取的。

滞后消费不仅使人们的消费需求得不到满足，也不利于推动社会生产的发展。

2. 贷款消费也就是通常所说的“花明天的钱，圆今天的梦”，即预支未来收入进行消费; 超前消费是不顾自己的实际，搞盲目攀比，超出自己的偿还能力而进行的消费；适度消费要求在自己的经济承受能力之内进行消费。

如果对自己的未来收入作出合理预期，在自己经济承受能力Z内进行贷款消费，不会导致超前消费，仍然属于适度消费。

如果不顾自己的实际, 搞盲FI攀比，超出自己的偿还能力而进行贷款消费，就属于超前消费，这违背适度消费的原则。

3、全面理解影响消费的因素（1）客观因素：%1根本因素：国家经济发展水平%1主要因素：居民的收入（需要从三个方面展开）（2）主观因素：%1四种消费心理%1四种正确的消费观念【巩固练习】1、漫画《推销良机》（见下图）中，汽车商迈克让推销员去向鲍威尔推销新车，是因为（）A鲍威尔是个崇尚个性的人 B.鲍威尔喜欢价廉物美的商品C.想让鲍威尔与邻居竞争提高售价D.想利用鲍威尔的攀比心理推销汽车2、一项调查表明，近40%的青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。

这些东西是凭一时冲动而购买的，买回来Z后，却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。