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新人教版七年级英语上册重点知识复习资料（全册）Starter Unit s 1-31.Good morning/afternoon/evening. 早上（上午）/下午/晚上好。
答语相同。
在熟人或家人之间可省略good。
熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。
如：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语）2. A: How are you? 你（身体）好吗？B: (I’m) fine/Very well/I’m OK, Thank you./thanks.How are you? / And you?我很好，谢谢。
你呢？A: (I’m)fine/OK, too.我也很好。
4. thanks = thank you 谢谢1.What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．）What’s this in English? 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫What’s that in English?那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。
in + 语言：用某种语言in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语5. a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。
a用在以辅音音素开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。
这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。
如：a pen /pen/ 一支钢笔(/p/为辅音音素)an orange /’ ɒrindʒ / 一个桔子(/ɒ /为元音音素)an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card /an e-mail / an hour/an old man / an interesting book / an exciting sport an art lesson6. Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。
七年级英语总复习资料（优秀4篇）七年级英语复习资料篇一语法1. 形容词的用法形容词用以修饰名词，表示人或事物的特征。
在句中可以作定语、表语，用于限定被修饰语的特征，如长短、大小、重量、颜色、高矮、胖瘦、新旧等，。
The little girl is very pretty. 这个小女孩很好看。
--I want that one. 我想要那个。
--Which one? 哪一个？--The new blue one. 那个蓝色新的。
Can I have a look at the big nice one? 我能看一看那个大的漂亮的吗？2、人称代词是用来表示人的代词，有单数和负数之分，有主格和宾格之分。
人称代词的主格在句中作主语；人称代词的宾格在句中作宾语，是作动词或介词的宾语。
主格：I, we, you, he, she, it, they在句子中作主语宾格：me, us, you, him, her, it, them在句子中作宾语He and I are in the same class. 我和他在同一个班级。
Can you see them in the street? 你能看见他们在街上吗？七年级英语复习资料篇二一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状态。
其动词形式是：动词原形(只有第三人称单数作主语时除外，要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does1) 肯定句用行为动词原形表示They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早。
I visit my grandparents four times a month. 我一个月去看望祖父母四次。
2) 否定句用don’t + 动词原形来表示We do not go shopping on Sundays. 我们周日不去购物。
I do n’t think you like this colour. 我想你不喜欢这个颜色。
七年级英语上册复习资料Starter Units 1—3重点词汇：morning afternoon how finename list what maporange jacket key quiltpen ruler spell pleasecolor red yellow greenblue black white the重点短语：早上好下午好晚上好谢谢你Me too。
You too.in English black and white重点句型:1、Good morning ，Alice！2、Hello ，Frank ！Good morning , Cindy! Hi ，Cindy ！How are you ?3、Good evening ,Alice！I’m fine ，thanks 。
Good afternoon ,Eric!4、What’s this in English？5、What's this ?It’s a key . It’s V。
Spell it ,please。
What color is it ?K—E-Y。
It’s red 。
重点语法:1、五个元音字母及其在开音节和闭音节中的发音规则；2、指示代词(this that these those)的用法与区别。
Unit 1 My name’s Gina。
重点词汇:clock nice meet questionanswer look first lastboy girl telephone phonecard familyNumbers 0—9 . 重点短语：telephone number phone numberfirst name last name family name身份证What's = I'm= name’s =重点句型:1、What’s your name ?2、What’s his name？My name’s Jenny 。
七年级英语上册总复习知识点考点总结归纳七年级英语知识点1.There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.There are +复数名词+地点状语.谓语动词要与跟它最近的那个名词一致(就近原则)。
There be句型的否定式在be后加上not或no即可。
注意not和no的不同：not是副词，no为形容词，not a/an/any + n.相当于no+ n.There be句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首There be表示“某处存在某物或某人”;have表示“某人拥有某物/某人”2.问路：①Is/ Are there ……near here/ around here/ in the neighborhood?②Where is/ are……?③How can I get to……?④Could/Can you tell me the way to……⑤Which is the way to……3.Across，cross，through，overAcross是介词，“横过，在对面”表示从物体表面穿过Cross是动词，相当于go/ walk acrossThrough是介词，表示从物体中间或里面穿过 go through the doorOver是介词，“横过，越过”表示从物体上空越过，跨过 fly over4.ask for help/ advice5.in/ on the street6.在某条大街上习惯用介词on on Bridge Street7.across from，next to，between…and…，behind8.in front of在…(外部的)前面→behind在…后面 in the front of在…(内部的)前面9.be in town→be out of town10.be far from11.go/ walk along go straight go up/ down12.turn left/right13.on one’s/ the left14.at the first crossing/ turning15.sometimes 有时(频度副词)sometime(将来)有朝一日，(曾经)某天Some times 几次，几倍 some time 一段时间(前面用介词for) 16.free空闲的 free time自由的 as free as a fish免费的 The best things in life are free.17.enjoy doing18.Time goes quickly.19.表“一些”在肯定句中用some.在疑问句和否定句中用any。
七年级上册总复习资料一、be动词有：am is are 意思都是“是”。
I用am, you 用are, is用于他她它，单数主语用is, 复数主语都用are。
be动词的否定：在be动词后加not(am not ; is not =isn’t ; are not=aren’t)二、助动词有：do ，第三人称单数does。
助动词的否定：在助动词后加not （do not=don’t ；does not=doesn’t）三、实义动词有：have like play eat think ask take need look buy sell want let watch（watches）love thank spell see say find help come go get finish实义动词的否定：在动词原形前加don’t ，在第三人称单数动词前加doesn’t 并将三单动词改为动词原形。
几个动词的特殊用法：want接动词不定式（to+动词原形）；like后接动名词（动词原形加ing）；let后接宾语再接动词原形四、情态动词有：can must could；情态动词后接动词原形。
情态动词的否定：在情态动词后加not，can not=can’t must not=mustn’t could not=couldn’t五、特殊名词的复数形式：tomato (tomatoes) dictionary (dictionaries) family (families) watch (watches) woman (women) class (classes)library (libraries) strawberry (strawberries) Chinese (Chinese)六、介词有：about after for from of in on under with at介词后面接名词，如需接动词则把动词改为名词形式叫动名词（在动词原形后加ing）。
七年级英语上册期中考试复习资料第一单元:一．常用问候语：Hello! Hi！Good morning/ afternoon! 您好！早上/下午好。
Nice to meet you，Maria. 很高兴见到你，玛瑞。
Nice to meet you,too. 我也很高兴见到您。
How are you？=How do you do? 你好吗？I am fine, thanks, and you？我很好，谢谢，你呢?Fine, thanks。
我很好，谢谢.I am from China。
My name is Jane。
我来自中国，我叫简。
Where are you from？你来自哪儿？I am from England. My name is Michael。
我来自英国，我叫迈克。
称呼Mr. 先生Miss 女士Welcome to China！欢迎来到中国！Thanks。
谢谢。
Excuse me. 打扰了See you later。
= good—bye. 再见。
二．常考知识点,及例题讲解。
1.姓名讲解中文的姓在前，名在后。
英文名与中文的姓名相反。
姓在后，名在前。
家族姓，姓氏family name=last name 名:first name 如:Jack Chen Chen 就是last name Jack 就是first name2。
人称代词。
有单，复数形式。
人称代词分为第一人称（I)，第二人称（you)，第三人称（he, she, it）.第一人称单数第一人称复数I（我）we(我们)第二人称单数第二称复数you(你) you(你们）第三人称单数第三人称复数he/she/it(他，她，它）they（她们）人称代词后面跟be动词（am, is ，are)的口诀。
我（I ）用am，你（you)用are，is 跟着他（he），她(she)，它(it)，人称代词复数we（我们）, you（你们），they（他们）用(are)。
人教版丨七年级上册英语语法专题复习(附练习题及答案)人教版丨七年级上册英语语法专题复（附练题及答案）一、一般现在时：一般现在时用于表示以下四种情况：1）现在的状态；2）经常或惯性动作；3）主语所具备的性格和能力；4）真理。
1.标志：often（经常）。
usually（通常）。
sometimes（有时）。
always（总是）。
never（从不）。
on Sundays（在星期天）。
XXX（每一天/月/年）。
2.结构：1）主语+连系动词be(am/is/are)+名词/形容词/数词/介词短语/副词等做表语表状态（包括There be +n.）。
练：1.I am a student。
My name is Tom.2.Where are my shoes。
They are here.3.Who is the girl with long straight hair。
I think she is Kate.4.You and I are not in Class Six.5.XXX。
Yes。
there is.6.XXX。
No。
they aren't.2）主语（非第三人称单数）+行为动词原形+其他（用助动词do帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问）。
3）主语（第三人称单数）+行为动词的第三人称单数+其他（用助动词does帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问句）。
行为动词第三人称单数加-s的形式：1.-s2.辅音+y: study-studies3.以s,x,ch,sh结尾: watch-watches。
XXX4.特殊: have-has。
do-does。
go-goes。
练：1.His parents watch TV every night.肯定句：1.XXX.否定句：2.His parents do not watch TV every night.n: My brother does not do homework every day。
GO FOR IT 七年级（上）复习纲要一、词（一）名词1、名词的复数（ 1）、一般的直接加 s，如 desk （desks ）、pen(pens)、ruler(rulers) （2）、以 x 、s、ch 、 sh 结尾的加 es 如 box(boxes) 、 class(classes) 、watch(watches) 等（3）、以辅音字母加 y 结尾的要变 y 为 i 加 es ，如 family ,comedy,documentary 等(4) 、以 0 结尾的名词，有生命的加没有生命的加 s, 如photo(photos) 、piano(pianos) es 如：tomato(tomatoes)、zero(zeros)、potato (potatoes );2、名词所有格在名词的后边加’ s表,示后边的名词属于前面的名词所有，如LiLei ’ s bagTom’ s desk 、her mother ’s brother3、专用名词的大写如English 、Brown 、Rush 、Sunday 、January 、December 、 Beijing Opera （二）动词1、动词的种类 (四类 )系动词如be(is am are) ；神情动词如can 、may 、need ；助动词（ do does ）；行为动词如 take 、bring 、eat 、 have(has) 、 like 、sell 、buy 、sale 、play 、 see 、find 、 go、watch 、thank 、 think 等2、动词的第三人称单数（与名词的复数相同）如 eat(eats) take (takes) buy (buys) play (plays) have(has)are (is) 3、动词的时态（一般现在时）（ 1）含有系动词的I ’m a Chinese boy .She is twelve .He is Tim’s brother .Her mother is an English teacher .含有系动词的句子在变一般疑问句时只将“主语和系动词交换地址”，上面句子变成一般疑问句时分别为Are you a Chinese boy ? （注意第一人称平时变成第二人称）Is she twelve ?Is he Tim’s brother ?Is her mother an English teacher ?含有系动词的句子在变否定句时只须“在系动词的后边加上not ”，前面的几个了陈述句变否定句分别为I ’m not a Chinese boy.She isn ’t twelve .He is not Tim’s btother .Her mother isn ’t an English teacher .(2)含有神情动词的句子（can）,She can play basketball.His mother ’s cousin can sing many English songs.含有神情动词的句子在变一般疑问句时只须将“主语和神情动词交换地址”，上面两句变一般疑问句分别为Can she play basketball ?Can his mother ’s cousin sing many English songs ?含有神情动词的句子在变否定句时直接在神情动词的后边加上not , 上面两个陈述句变否定句分别为She can not play basketball .His mother ’s cousin can not sing many English songs .(3)含有行为动词的句子We have many friends.They watch TV at 7 in the evening .The students take their books to school .I have lunch at school .You have a sister .含有行为动词的句子在变一般疑问句时要在原句子的前面加do. 上面的句子变成一般疑问句分别为Do you have many friends ?Do they watch TV at 7 in the evening ?Do the students take their books to school ?Do you have lunch at school ?Do you have a sister ?含有行为动词的句子在变否定句时只须行家为动词前加don’ t上.述五个陈述句变否定句分别为We don’t have many friends.They don’t watch TV at 7 in the evening .The students don’t take their books to school .I don’t have lunch at school .You don’t have a sister .含有行为动词的句子，当主语是第三人称单数时，行为动词要加s (或 es) 如：She has a red pen .He has eggs for breakfast .Her mother buys a skirt for her .She likes thrillers .My brother watches TV every evening .He wants to go to a movie .含有行为动词的句子，当主语是第三人称单数时，变一般疑问句要“在原句子的前面加上 does , 同时行为动词要还原”。
新人教七年级英语上册单元复习、周末辅导(Unit 7)一、询问价格的句型及答语询问价格的句型：How much is/are…？1．“How much is…？”常用来询问单数名词或不可数名词的价格，对此问句进行回答时常用句型“It's＋价格”。
例如：—How much is the T－shirt？这件T恤衫多少钱？—It's 68 yuan.68元。
—How much is the milk？牛奶多少钱？—It's 59 yuan.59元。
2．“How much are …？”常用来询问复数名词的价格，对此问句进行回答时常用句型“They're＋价格”。
例如：—How much are these shoes？这些鞋子多少钱？—They are 18 dollars.18美元。
—How much are those dresses？那些连衣裙多少钱？—They're 80 yuan.80元。
【拓展】询问物品的价格还可以用句型“What's the price of…？”。
使用这一句型时，不管所询问的物品是单数还是复数，be动词都用is，其答语都用“It's…”。
例如：—What's the price of that book？那本书多少钱？—It's fifteen yuan.15元。
—What's the price of the books？那些书多少钱？—It's fifty yuan.50元。
二、基数词的记忆规则及用法1．基数词的记忆规则(1)0－12这13个数字独立成词，要单独记忆。
它们分别是zero，one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve。
(2)13－19都是以“个位数＋－teen”构成，fourteen，sixteen，seventeen，nineteen为个位数直接加－teen构成；thirteen，fifteen，eighteen的拼写需特殊记忆。
新版人教版七年级英语上册期末知识点复习Starter Unit 1Knowledge Points:1.Phrase Summary:Good morning - Good morningGood afternoon - Good afternoonGood evening - Good eveningName list - List of namesAn English name - An English name2.Must-know XXX:1) Good morning。
Alice。
- Good morning。
Alice!2) Good afternoon。
- Good afternoon!3) Hi。
Bob。
- Hi。
Bob!4) Hello。
Frank。
- Hello。
Frank!5) Good evening - Good evening6) - How are you。
- How are you?I'm fine。
thanks。
How are you。
- I'm OK.mon XXX:① Hello。
"Hello!" XXX is usually used to say hello or answer the phone。
It can also be used to express surprise or get someone's n。
The response is still "Hello!"② Hi。
"Hello!" is used more casually and is more common than "Hello!"③ Nice to meet you。
"Nice to meet you!" is used when two people meet for the first time。
目录Starter Unit 1、Good morning! (2)Starter Unit 2、What’s this in English? (2)Starter Unit 3、What color is it? (2)Unit 1、My name’s Gina (3)Unit 2、Is this your pencil？ (4)Unit 3 、This is my sister (4)Unit 4 、Where is my backpack？ (6)Unit 5、Do you have a soccer ball？ (6)Unit 6、Do you like bananas？ (7)Unit 7、How much are these pants? (8)Unit 8、When is your birthday? (9)Unit 9、Do you want to go to a movie? (10)Unit 10 、Can you play the guitar? (10)Unit 11、What time do you go to school? (11)Unit 12、My favorite subject is science (12)七年级英语人教版上册复习资料Starter Unit 1、Good morning!单元目标与要求1．学习Aa --- Hh八个字母。
2．学习八个人名。
Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen3．学习打招呼的用语：Hello!/ Good morning!/ Good afternoon!/ Good evening!4．学会问候熟识的朋友和应答：-- How are you?-- I’m fine, thanks. How are you?-- I’m OK.Starter Unit 2、What’s this in English?一、知识和能力目标本单元的核心教学内容是“认物”。
用英语确认周围的常见事物比较符合英语初学者的实际情况。
通过本单元教学，使学生运用所学句型，去熟悉周围事物的名称；教学生学会在实际生活中如何确认事物。
通过辨认物体，学生学到一些生词，并巩固所学句型。
二、过程和方法目标教师要尽量使学生对课文中出现的句型能够熟练上口，这样，学生才能顺利开展比较灵活的对话。
教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂教学内容，但在实际操作中应尽量避免“明知故问”的倾向，应该采用应用性原则；如：遮盖物品、显露局部、辨认物体、完形识别、图形辨认等方法。
三、情感态度和价值观目标目标在学生学习过程中的作用至关重要，教师要帮助他们建立起一个切合自己实际的目标，通过渐进的学习以及一点一滴的进步，使他们逐步建立起成功感。
成功越多，自信心就越强。
学情分析代词this，that和it的用法。
this和that均指单数的事物。
this指处于说话者近处的事物；that指处于说话者远处的事物。
而it则指代上文出现的单数的事物，也可指代上文出现的this或that。
例如：A：What’s this?这是什么?B：It’s a pen．这是支钢笔。
c：And what’s that over there? 那边的是什么?B：It’s a ruler．那是把尺子。
Starter Unit 3、What color is it?一、知识和能力目标通过本单元教学，使学生能运用所学英语，正确地描述物体的颜色；同时进一步学习分辨人物的用语，并加以运用。
二、过程和方法目标本单元口语训练应当自始至终在一种鲜明的色彩背景下进行，旨在营造那种为学生所喜爱的欢快气氛，教师应当在十种颜色上大做文章；在使用实物时要使颜色醒目；在组合图画时，要尽量用大色块；在使用投影时要使颜色突出来。
教师可以从教室环境上入手营造色彩气氛，如：选取十种颜色的硬色板，剪成各个大写字母；或者将色板剪成各种卡通动物形象，悬挂在教室当中或在墙上，注明各种颜色的英语字块。
三、情感态度和价值观目标用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的热情。
同时可以对学生进行美育教育，从小培养他们对美的正确认识。
学情分析“What color"学生在学习的过程中很容易把它错写成或错读成“What’s color”，因此在练习中要反复强调。
Unit 1、 My name’s Gina.单元整体说明本单元继续围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“What’s your/his/her name ？My/His/Her name is …”; 通过学习区分"First/last name ”了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “What’s your/her/his phone number ？”，学习数字1~9，同时也进一步促进学生之间的相互了解；通过以上几个方面的学习，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴。
本单元与第二单元衔接紧密：由课堂内的打招呼、自我介绍到课外、校外相互了解。
由特殊疑问句的学习到一般疑问句的学习，使学生将书本知识运用到实际生活中。
单元知识系统（树）What’s your/his/her name ？--- My/His/Her name is ….What’s your/her/his phone number ？--- It ’s 5352375First /Family /Last name my/ your/her/his单元总体目标运用Practicing, Listening for specific information 的学习策略，引导学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名、查询电话号码的基本句型；了解有关姓名的文化知识；学习特殊疑问句及my/ your/her/his 等物主代词的用法。
单元教学重难点一览重点 难点1．复习词汇clock ball bag cap key book ruler hello hi name nice meet 2．词汇your/her/his First/Last zero one two three four five six seven eight nine phone number family 3．句型What’s your/his/her name ？---My ／His/Her name is… . What’s your/her/his phone numb er ？ ---I t’s 5352375语法焦点在于my ／your/her/ his 等物主代词 的用法。
单元学情分析本单元的主题是熟识新伙伴，同时引导学生采用Practicing, Listening for specific information 和Role playing 的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，进一步促进学生之间的相互了解。
单元教学建议采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略，利用教学图片或制作多媒体课件来展开课堂Pair work, Group work的口语交际活动，询问他人姓名、查询电话号码，了解有关姓名的文化知识。
Unit 2、Is this your pencil？单元整体说明单元教材分析本单元围绕“识别物品的所属”,使学生学会询问物品的主人的基本句型“Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn’t.”,体会一般疑问句的用法；学习如何写“失物招领、寻物启事”,巩固所学单词的拼写“How do you spell pen? P-E-N.”。
通过以上几个方面的学习,既能提高学生解决问题的能力,又能巩固所学知识。
本单元与第三单元衔接紧密：由this,that 的学习过渡到these, those的学习,由指示一个人、物过渡到指示多个人、物,使学生学会区分远近单复数。
单元知识系统(树)Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn’t.How do you spell pen? P-E-N. What’s this in English? It’s a pen.Lost and Found单元总体目标运用Using contest guessing的学习策略,引导学生学会询问物品的主人的基本句型；体会一般疑问句的用法；学习如何写“失物招领”,“寻物启事”。
单元教学、难点一览重点难点1. 复习词汇pencil pen book eraser ruler pencil case2.词汇backpack pencil sharpener dictionary basketball computer game ring watch notebook ID card3. 句型Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn't.How do you spell pen? P-E-N. What’s this in English? It’s a pen.4. Lost and Found 话法焦点在于一般疑问句、Lost and Found.Unit 3 、This is my sister一、学习目标1、学会认知家庭成员，了解家庭关系。
2、学会介绍人，识别人。
3、通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数these , those 的用法。
包括一般疑问句和否定句式。
4、能写一封书信。
5、能比较熟练的使用目标语言写一份介绍家庭成员或他人的短文。
二、学习内容学习内容目标分类词汇sister , parent , brother , grandmother , grandfather , grandparent , these , those , she , he’s =he is , son , cousin , daughter , uncle , aunt , thank for , here , love , much , very much , soon , see you soon , pen friend , they , aren’t =are not语法句型1、复习“用指示代词介绍人或物”的句子结构的单数形式、一般疑问句形式及其问答。
