甘肃省平凉市2015-2016学年九年级期末化学预测试卷.doc

平凉市九年级化学初中毕业生学业模拟考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共14题；共29分)1. （2分） (2015九上·三门峡期中) 分析推理是学习化学常用的一种思维方法，下列各选项分析推理正确的是（）A . 二氧化硫是空气污染物，所以空气污染物都是由二氧化硫造成的B . 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C . 氧化物中一定含有氧元素，因此含有氧元素的物质一定是氧化物D . 单质是由同种元素组成，所以同种元素组成的物质一定是单质2. （2分）在氧气和二氧化硫的混合气体中，氧元素的质量分数为60%，则该混合气体中氧气和二氧化硫的质量比是（）A . 1：1B . 2：1C . 1：4D . 1：23. （2分） (2016九下·西安开学考) 金属R与CuCl2溶液反应的化学方程式为：R+CuCl2═RCl2+Cu，则下列说法错误的是（）A . 该反应是置换反应B . 金属R可能是铝+3价C . 金属R活动性比Cu强D . 该反应前后R的化合价发生了改变4. （2分）下列做法正确的是（）A . 某同学用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH试纸上，测定其pHB . 服用适量的氢氧化钠治疗胃酸过多C . 可用食盐水除去铁锈D . 为使农作物高产，鼓励农民大量施用化肥和农药6. （2分） (2018九下·兴化月考) 小滨对某无色溶液所含溶质的记录，合理的是（）A . HCl NaOH Na2CO3B . NaOH Na2CO3 NaClC . AgNO3 H2SO4 NaClD . KNO3 ZnCl2 FeCl27. （2分）(2017·重庆) 下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是（）A . 在甲骨上刻文字B . 指南针指引航海C . 用泥土烧制陶瓷D . 用石块修筑长城8. （2分） (2019九下·南丹期中) 根据所给信息和图示，判断下列不正确的是（）A B C D《淮南万毕术》中记载，曾青得铁则化为铜《梦溪笔谈》中记载，鄜、延境内有石油，旧说“高奴县出脂水”，即此也。

九年级化学 第1页，共8页九年级化学第2页，共8页九 年 级 化 学 试 卷可能用到的相对原子质量：C 12 H 1 O 16 k 39 Mn 55 S 32 Na 23 一、选择题（共20分）每小题只有一个正确答案，每小题2分。

1．下列物质与用途对应关系错误．．的是（ ） A ．氧气——供人呼吸 B ．二氧化碳——造成酸雨 C ．氮气——作保护气 D ．稀有气体——填充霓虹灯 2．地壳中含量最多的金属元素是（ ）A.氧B.硅C.铝D.铁 3．下列混合物可用过滤方法分离的是（ ）A ．酒精和水B ．食盐水和泥沙C ．矿泉水D ．铁粉和铜粉 4．日常生活中加铁酱油、高钙牛奶中的―铁‖和―钙‖是指（ ）A ．单质B ．分子C ．原子D ．元素5．氧气分子和水分子中都含有氧原子，它们统称为氧元素。

这是因为，不管在氧气分子中，还是在水分子中，这些氧原子都具有相同的（ ）A ．核外电子数B ．核内质子数C ．核内中子数D ．相对原子质量 6．下图所示实验操作中，不正确．．．的是（ ）A 读取液体体积B 检验装置气密性C 点燃酒精灯D 取用固体粉末 7．建设节约型社会人人有责，下列节约行为中可行的是（ ）A ．直接用工厂排出的废水灌溉农田B ．吃经蒸煮后的变质大米C ．将用剩的药品放回原试剂瓶D ．改用节水水笼头 8．下列与燃料或燃烧有关的说法正确的是（ ）A ．露置在空气中的汽油没有燃烧，因为汽油是液态B ．供家用煤炉燃烧的煤，制成蜂窝状的主要目的是延缓煤的燃烧时间C ．汽油着火应用二氧化碳灭火器，主要目的是隔离空气D ．太阳能热水器的主要工作原理是：水在阳光的照射下发生化学反应 9．某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是（ ）A ．用玻璃棒引流B ．漏斗的下端未靠在烧杯壁上C ．倾倒液体时液面高于滤纸边缘D ．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边10．如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确．．．的是 （ ）A ．分子的种类在化学反应中发生了改变B ．该反应的反应类型为分解反应C ．反应生成的丙物质属于单质D ．每个乙分子中含有1个A 原子和1个B 原子 11．下列叙述正确的是（ ）Ａ.氢气在氧气中燃烧，产生红色火焰 Ｂ.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾 Ｃ.镁在空气中燃烧，发出耀眼的红光，生成黑色固体 Ｄ.铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 12．关于一氧化碳燃烧：2CO+O 22CO 2，下列说法正确的是（ ）A ．该反应吸收大量的热B ．化学方程式中CO 与 O 2的化学计量数之比2︰1C ．参加反应的CO 与 O 2的质量比为2︰lD ．反应前后原子个数改不变 13．对于下列常见元素的粒子结构示意图，有关说法正确的是（ ）A ．它们都具有相对稳定结构B ．它们都表示离子C ．它们的核外电子排布相同D ．前三种粒子表示同一种元素 14实验室用草酸（H 2C 2O 4）制取CO 的化学方程式为H 2C 2O 4CO ↑+X+CO 2↑其中X 的化学式为（ ） A.H 2O 2 B.H 2OC.CH 4D.H 215．下列是四位学生设计的实验方案，你认为可行的是（ ）A ．把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，证明原瓶中的气体是CO 2B ．向盛满CO 2的塑料瓶中倒入适量水，拧紧瓶盖振荡后瓶子变瘪，则证明CO 2与水反应C ．某无色气体燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊，该气体一定是COD ．某气体与氧气混合后经点燃发生爆炸，可说明该气体具有可燃性 三、填空题（共4题 共20分）16．（5分）用化学用语表示： (1) 2个氢原子 (2) 3个五氧化二磷分子 (3) 4个氮分子(4) 5个硫酸根离子 (5)酒精 （6）干冰 （7）沼气 （8）大理石 （9）生石灰 （10）食盐17．（4分）在我们的生活中，许多现象与化学有着密切的联系，请用CO 2、O 2、CO 、H 2O 等物质填空：（1）用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内 而引起的。

2015-2016学年甘肃省平凉市工业园区九年级（上）期末化学试卷一、选择题（每小题2分，20分）1．成语被誉为中华民族语言的瑰宝．下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）A．铁杵磨成针B．死灰复燃 C．木已成舟 D．积土成山2．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．焦炭用于冶金工业 B．活性炭用于吸附色素C．干冰用作致冷剂D．金刚石可用来裁玻璃3．空调房内的空气干燥令人感觉不适，在室内一放盆水可增加空气湿度．这种方法说明（）A．水分子很小B．水分子之间有间隔C．水分子是可以再分的D．水分子在不断地运动4．“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为21世纪的经典广告之一，该广告词体现钻石的性质是（）A．化学性质稳定 B．不能导电 C．硬度大D．熔点低5．下列实验操作正确的是（）A． B．C．D．6．“低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式．下列不符合“低碳生活”主题的是（）A．用旧报纸制铅笔杆B．参加“地球熄灯一小时”活动C．开发回收利用二氧化碳的新技术D．深秋时节焚烧落叶7．工业上利用下列反应制取金属Hg：4HgS+4CaO═4Hg+3X+CaSO4．该反应中X的化学式为（）A．CaS B．SO2C．SO3D．CaSO38．将地壳中含量较多的四种元素按从多到少的顺序排列，正确的是（）A．Si、O、Al、Fe B．O、Si、Al、Fe C．Al、Fe、O、Si D．S i、Al、O、Fe9．区分O2、H2、CO2三种气体的最简便的方法是（）A．将气体通入澄清石灰水 B．将气体通过红热的铜网C．将气体通过灼热的氧化铜D．用燃着的木条伸入集气瓶中10．针对我国部分地区儿童出现手足口病，学校要求学生在饭前便后用84消毒液洗手，84消毒液的主要成分NaClO，则NaClO中Cl的化合价是（）A．+2 B．﹣1 C．+5 D．+1二、填空题（11分）11．请用化学用语表示（1）二个氢原子；（2）一个氮分子；（3）3个一氧化碳分子；（4）硫酸离子；（5）两个亚铁离子．12．从C、O、N、K中选择元素组成符合要求的物质，将化学式写在横线上．（1）要使舞台上出现云雾缭绕的景象可用；（2）可用来填充灯泡的气体是；（3）导致煤气中毒的气体是．13．把A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容器中，在一定条件下充分反应，反应前后各物质的质量2 24.5（1）反应后D的质量是g．（2）C物质可能是．（填写反应物、生成物或催化剂）（3）容器中发生反应的反应类型是．（填写基本反应类型）三、实验题（22分）14．下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）（1）写出指定仪器的名称：①；②；（2）写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式；该装置中试管口略向下倾斜的原因是；实验完毕时，应先，后，否则可能．（3）收集（2）中所得气体可选用的一种装置是，利用该装置还能收集的一种气体是；（4）实验室制取二氧化碳选用的试剂是，制备并收集二氧化碳选用的装置为（填代号）．反应的方程式为：．实验时应注意必须伸入液面以下．检验生成的气体是否是CO2的方法是：；其反应原理是：；判断CO2已收集满的方法是．（5）用双氧水制备氧气，最好选用的装置为（填代号）．反应的方程式：．（6）用高锰酸钾制取O2，装置C还需做的一点改动是．四、实验探究（11分）15．为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，小芳曾用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下图所示的四个探究实验，得出了“CO2溶于水生成酸”的结论．（2）写出二氧化碳和水反应的化学方程式：；（3）小芳若不做实验I，（填“能”或“否”）得出CO2和水发生结论．16．某校课外活动小组的同学在老师的帮助下，探究用赤铁矿（主要成分是 Fe2O3）炼铁的主要反应原理，他们设计的实验装置如图所示．回答下列问题：（1）写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式．（2）实验时，在澄清石灰水中观察到的现象是，说明有气体生成（3）图中设计第②个酒精灯的目的是，实验时应先点燃第个酒精灯．五、计算题（6分）17．苯甲醇（分子式为C7H8O）在医疗上曾做溶剂来溶解青霉素钾盐一减轻注射时的疼痛，但是不断有试验数据显示，苯甲醇与臂肌挛缩存在相关性，会造成患者“青蛙腿”．因此，苯甲醇作为青霉素钾盐注射溶剂的方法已逐渐被淘汰．请回答：（1）一个苯甲醇分子由个原子构成．（3）苯甲醇中C元素的质量分数为（结果保留到0.1%）．18．将31g氯酸钾和二氧化锰的混合物进行加热，反应完全后，得到21.4g固体．原混合物中有多少克氯酸钾？2015-2016学年甘肃省平凉市工业园区九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，20分）1．成语被誉为中华民族语言的瑰宝．下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）A．铁杵磨成针B．死灰复燃 C．木已成舟 D．积土成山【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、磨杵成针的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、死灰复燃的过程中一般有二氧化碳等物质生成，属于化学变化；C、木已成舟的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、积土成山的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：B．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．焦炭用于冶金工业 B．活性炭用于吸附色素C．干冰用作致冷剂D．金刚石可用来裁玻璃【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】分类思想；物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、焦炭用于冶金工业，是利用了焦炭的还原性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．B、活性炭用于吸附色素，是利用了活性炭的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．C、干冰用作致冷剂，是利用了干冰升华吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．D、金刚石可用来裁玻璃，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．3．空调房内的空气干燥令人感觉不适，在室内一放盆水可增加空气湿度．这种方法说明（）A．水分子很小B．水分子之间有间隔C．水分子是可以再分的D．水分子在不断地运动【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：在室内放盆热水可以增加空气的湿度，是因为分子是在不断的运动的，向四周扩散，增加了空气的湿度．A、在室内放盆热水可以增加空气的湿度是因为水分子是在不断的运动的，与分子的大小无关，故选项错误；B、在室内放盆热水可以增加空气的湿度是因为水分子是在不断的运动的，与分子之间存在间隙无关，故选项错误．C、在室内放盆热水可以增加空气的湿度是因为水分子是在不断的运动的，与分子可分无关，故选项错误．D、在室内放盆热水可以增加空气的湿度是因为水分子是在不断的运动的，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．4．“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为21世纪的经典广告之一，该广告词体现钻石的性质是（）A．化学性质稳定 B．不能导电 C．硬度大D．熔点低【考点】碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发生反应，保存的时间较长，据此进行分析判断．【解答】解：钻石是经过琢磨的金刚石（碳的单质），碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发生反应，保存的时间较长，所以说“钻石恒久远，一颗永流传”．A、钻石是经过琢磨的金刚石（碳的单质），碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发生反应，能长时间保存，故选项正确．B、“钻石恒久远，一颗永流传”与是否导电无关，故选项错误．C、“钻石恒久远，一颗永流传”与硬度大无关，故选项错误．D、“钻石恒久远，一颗永流传”与熔点高低无关，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查了碳单质的性质和用途，了解碳单质的化学性质和用途即可正确解答本题．5．下列实验操作正确的是（）A．B．C．D．【考点】测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据量筒的正确使用方法进行分析；B、根据点燃酒精灯不能引燃，要用火柴点燃进行分析；C、根据胶头滴管应该悬空滴加液体进行分析；D、根据倾倒液体时，标签向着手心，瓶塞倒放在桌面上进行分析．【解答】解：A、量筒读数时，视线要与凹液面最低处保持水平，故A错误；B、点燃酒精灯不能引燃，要用火柴点燃，故B正确；C、胶头滴管应该悬空滴加液体，故C错误；D、倾倒液体时，标签向着手心，瓶塞倒放在桌面上，故D错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．“低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式．下列不符合“低碳生活”主题的是（）A．用旧报纸制铅笔杆B．参加“地球熄灯一小时”活动C．开发回收利用二氧化碳的新技术D．深秋时节焚烧落叶【考点】自然界中的碳循环．【专题】化学与环境保护．【分析】所谓“低碳生活”就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量，焚烧落叶增加了二氧化碳的排放，不符合低碳生活的要求．【解答】解：A、用旧报纸制铅笔杆减少了木材的使用，符合“低碳生活”，故A正确；B、参加“地球熄灯一小时”活动是减少能量耗用，符合“低碳生活”，故B正确；C、开发回收利用二氧化碳的新技术减少二氧化碳的排放，符号“低碳生活”，故C正确；D、焚烧落叶加大了二氧化碳的排放，不符号“低碳生活”，故D不正确；故选：D．【点评】此题考查了低碳生活理念的落实，分析了日常生活中低碳生活的一些具体体现，为倡导积极环保的新生活提供了思路．7．工业上利用下列反应制取金属Hg：4HgS+4CaO═4Hg+3X+CaSO4．该反应中X的化学式为（）A．CaS B．SO2C．SO3D．CaSO3【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和个数不变进行解答．【解答】解：反应前：Hg：4，S：4，Ca：4，O：4；反应后：Hg：4，S：1，Ca：1，O：4；故3X中含有3个硫原子，3个钙原子，故X的化学式为：CaS；故选：A．【点评】据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定．8．将地壳中含量较多的四种元素按从多到少的顺序排列，正确的是（）A．Si、O、Al、Fe B．O、Si、Al、Fe C．Al、Fe、O、Si D．Si、Al、O、Fe【考点】地壳中元素的分布与含量．【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据地壳中元素含量的顺序进行分析．【解答】解：地壳中元素含量的顺序由多到少的顺序为：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢等，故选B．【点评】本题主要考查了地壳中元素含量有多到少的顺序的识记，在平时要加强基础知识的记忆．9．区分O2、H2、CO2三种气体的最简便的方法是（）A．将气体通入澄清石灰水 B．将气体通过红热的铜网C．将气体通过灼热的氧化铜D．用燃着的木条伸入集气瓶中【考点】物质的鉴别、推断；氧气的化学性质；二氧化碳的检验和验满；氢气的化学性质与燃烧实验．【专题】物质的鉴别题．【分析】A、石灰水只和二氧化碳反应；B、通过灼热的铜网只有氧气会反应；C、氢气和一氧化碳都能和氧化铜反应；D、燃着的木条可以区分三种物质．【解答】解：A、只有二氧化能和澄清石灰水反应，其它两种气体不反应，故A错；B、三种气体分别通过灼热的铜网，变黑的是氧气，另外两种物质不反应，故B错；C、氢气和一氧化碳都能是黑色的氧化铜变黑，故C错；D、氧气能够支持燃烧，氢气具有可燃性，二氧化碳不支持燃烧，故可以用燃着的木条来鉴别这三种物质，故D对．故选D．【点评】熟练掌握二氧化碳、氢气、氧气这三种物质的化学性质，会根据它们的化学特性来鉴别它们，其中氧气能够支持燃烧，氢气具有可燃性，二氧化碳不支持燃烧，根据这三种气体的化学性质可以解答本题．10．针对我国部分地区儿童出现手足口病，学校要求学生在饭前便后用84消毒液洗手，84消毒液的主要成分NaClO，则NaClO中Cl的化合价是（）A．+2 B．﹣1 C．+5 D．+1【考点】有关元素化合价的计算．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据84消毒液的主要成分NaClO，利用NaClO，Na、O元素的化合价及化合物中正负化合价的代数和为零来解答．【解答】解：在NaClO中，Na元素的化合价为+1价，O元素的化合价为﹣2价，设该化合物中Cl元素的化合价为x，由化学式和化合物中正负化合价的代数和为零，则（+1）+x+（﹣2）=0解得x=+1故选D．【点评】本题考查元素化合价的计算，学生应抓住化学式这一关键信息，熟悉常见元素的化合价和化合价计算原则来解答．二、填空题（11分）11．请用化学用语表示（1）二个氢原子2H ；（2）一个氮分子N2；（3）3个一氧化碳分子3CO ；（4）硫酸离子SO42﹣；（5）两个亚铁离子2Fe2+．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以二个氢原子，就可表示为：2H；（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以一个氮分子可表示为：N2；（3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个一氧化碳分子可表示为：3CO；（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故硫酸根离子可表示为：SO42﹣；（5）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个亚铁离子可表示为：2Fe2+；故答案为：（1）2H；（2）N2；（3）3CO；（4）SO42﹣；（5）2Fe2+；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．12．从C、O、N、K中选择元素组成符合要求的物质，将化学式写在横线上．（1）要使舞台上出现云雾缭绕的景象可用CO2；（2）可用来填充灯泡的气体是N2；（3）导致煤气中毒的气体是CO ．【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．【解答】解：（1）要使舞台上出现云雾缭绕的景象可用固体二氧化碳，化学式为：CO2；故填：CO2；（2）氮气的化学性质不活泼可用来填充灯泡，化学式为：N2；故填：N2；（3）煤气是一氧化碳的俗称，故填：CO．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质．13．把A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容器中，在一定条件下充分反应，反应前后各物质的质量（1）反应后D的质量是10.6 g．（2）C物质可能是催化剂．（填写反应物、生成物或催化剂）（3）容器中发生反应的反应类型是分解反应．（填写基本反应类型）【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】压轴实验题；物质质量守恒．【分析】（1）根据质量守恒定律，反应前后质量相等，可以求出D的未知的质量；（2）C物质的质量在反应前后不变，而催化剂的特点“一变二不变”；（3）根据物质反应前后的质量变化，可知反应物、生成物，从而可知反应类型．【解答】解：（1）根据质量守恒定律，反应前后各物质的质量总和相等，设D的未知的质量为x，则可以求出D的未知的质量：2+24.5+2+1=16.9+0+2+x，解得x=10.6；（2）C物质的质量在反应前后不变，符合催化剂“在反应前后质量不变”，所以可能为催化剂；（3）根据物质反应前后的质量变化，质量增加的为A、D，为反应物；质量减小的为B，为生成物，故反应符合：“多变一”，为分解反应．故答为：（1）10.6；（2）催化剂；（3）分解反应【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳表格中的反应物、生成物，推断反应类型，有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力．三、实验题（22分）14．下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）（1）写出指定仪器的名称：①试管；②集气瓶；（2）写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式2KClO32KCl+3O2↑；该装置中试管口略向下倾斜的原因是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管；实验完毕时，应先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，否则可能导致水倒流入试管，把试管炸裂．（3）收集（2）中所得气体可选用的一种装置是D或E ，利用该装置还能收集的一种气体是氢气或二氧化碳；（4）实验室制取二氧化碳选用的试剂是大理石或石灰石和稀盐酸，制备并收集二氧化碳选用的装置为AE或BE或GE （填代号）．反应的方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．实验时应注意长颈漏斗末端必须伸入液面以下．检验生成的气体是否是CO2的方法是：把气体通入澄清石灰水中；其反应原理是：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O ；判断CO2已收集满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．（5）用双氧水制备氧气，最好选用的装置为 A （填代号）．反应的方程式：2H2O22H2O+O2↑．（6）用高锰酸钾制取O2，装置C还需做的一点改动是在试管口塞一团棉花．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；（3）氧气不易溶于水，密度比空气大；（4）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊；（5）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；（6）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花．【解答】解：（1）①是试管，②是集气瓶．故填：试管；集气瓶．（2）用装置C可以制取氧气，由于试管口没有塞一团棉花，应该是利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；该装置中试管口略向下倾斜的原因是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管；实验完毕时，应先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，否则可能导致水倒流入试管，把试管炸裂．故填：2H2O22H2O+O2↑；防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管；把导管移出水面；熄灭酒精灯；导致水倒流入试管，把试管炸裂．（3）因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用E装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用D装置收集；利用该装置还能收集的一种气体是氢气或二氧化碳，因为氢气不溶于水，二氧化碳的密度比空气大．故填：D或E；氢气或二氧化碳．（4）实验室制取二氧化碳选用的试剂是大理石或石灰石和稀盐酸，制备并收集二氧化碳不需要加热，可以用A，或B，或G作为发生装置；二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集；反应的方程式为：；实验时应注意长颈漏斗末端必须伸入液面以下；检验生成的气体是CO2的方法是：把气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；判断CO2已收集满的方法是：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．故填：大理石或石灰石和稀盐酸；AE或BE或GE；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；长颈漏斗末端；把气体通入澄清石灰水中；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．（5）用双氧水制备氧气，最好选用的装置A，因为A装置能够节约药品，同时能够控制反应速率，反应的方程式为：2H2O22H2O+O2↑．故填：A；2H2O 22H2O+O2↑．（6）用高锰酸钾制取O2，装置C还需做的一点改动是在试管口塞一团棉花．故填：在试管口塞一团棉花．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．四、实验探究（11分）15．为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，小芳曾用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下图所示的四个探究实验，得出了“CO2溶于水生成酸”的结论．（2）写出二氧化碳和水反应的化学方程式：CO2+H2O=H2CO3；（3）小芳若不做实验I，能（填“能”或“否”）得出CO2和水发生结论．【考点】探究二氧化碳的性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途；科学探究．【分析】探究二氧化碳与水的反应，二氧化碳与水反应生成碳酸，根据碳酸显酸性即可作答，再根据题意，即可知道本实验的探究方法．【解答】解：（1）题中指出实验二，水不能使石蕊变色，作为对比试验，还应排除二氧化碳能否使石蕊变色，所以实验三的目的是证明二氧化碳不使干燥的石蕊变色．（2）二氧化碳和水反应的化学方程式：CO2+H2O=H2CO3，（3）对照试验的目的是证明碳酸使石蕊变色，而实验一与对照试验没有关系，可以不做．2223【点评】本题主要考查对照试验的基本思路，注意对照实验中的相关因素和无关因素的掌握，明确实验目的是做对题目的关键．。

2015-2016学年甘肃省平凉市九年级（上）期末化学预测试卷一、我会选择（本题包括20个小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题意．）1．空气中体积分数约为21%的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体2．下列变化中，属于化学变化的是（）A．香水挥发B．蜡烛熔化C．食品发霉D．干冰升华3．生活中常见的下列物质属于纯净物的是（）A．冰水B．果汁C．碘盐D．食醋4．如图所示的实验操作中正确的是（）A．量取液体B．加热液体C．过滤D．点燃酒精灯5．下图是分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示质子数不同的原子，其中能表示化合物的是（）A．B．C．D．6．豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A．原子B．分子C．元素D．单质7．地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素所形成的化合物是（）A．CaO B．Al2O3C．SiO2D．Fe3O48．王安石的《梅花》诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开．遥知不是雪，为有暗香来．”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是（）A．分子很小B．分子在不断地运动C．分子之间有间隙D．分子是可以分的9．下列的符号中既能表示一种元素，又能表示一种元素的一个原子，还能表示一种元素的单质的是（）A．Cu B．N C．H D．CO10．下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（）A．金刚石用来裁玻璃B．石墨用作制铅笔芯C．活性炭除去电冰箱的异味D．焦炭用于冶炼金属11．用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是（）A．净水器能杀菌消毒B．净化后的水属于纯净物C．活性炭的主要作用是吸附D．净水器能将硬水变为软水12．碳、氢两种元素的本质区别是（）A．质子数不同B．电子数不同C．中子数不同D．最外层电子数不同13．对于下列常见元素的微粒结构示意图，有关说法正确的是（）A．它们都表示离子B．它们都具有相对稳定结构C．它们的元素化学性质相似D．①②③表示同一种元素14．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）A．降低可燃物的着火点B．提高可燃物的着火点C．增加空气中氧气含量D．增大可燃物与空气的接触面积15．下列关于二甲醚（C2H6O）的说法正确的是（）A．二甲醚属于氧化物B．二甲醚由碳、氢、氧三种元素组成C．二甲醚中含有9个原子D．二甲醚中碳、氢元素的质量比为1：316．下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是（）A．观察气体颜色B．用澄清石灰水C．用带火星的木条D．用紫色石蕊试液17．氯气是一种有毒的气体，实验室制取氯气时，可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气，其反应原理为Cl2+2NaOH═X+NaClO+H2O，则X的化学式为（）A．NaCl B．H2C．HCl D．HClO18．某化学反应过程的微观示意图．下列说法错误的是（）A．原子是化学变化中的最小粒子B．元素的种类，原子的数目在化学反应前后不变C．在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合新物质的分子D．上述反应的符号表达式可表示为2A+B→A2B19．2015年11月24日，甘肃西和县锑矿发生尾砂泄漏，致使西汉河水锑含量严重超标．如图是锑元素在元素周期表中的一格．从中获得信息不正确的是（）A．锑元素属于金属元素B．锑元素的原子序数为51C．锑原子核外有51个电子D．锑元素的相对原子质量为121.8g物质X Y Z W反应前质量/g 10 2.2 16.2 0.9反应后质量/g a 4.4 8.1 1.8A．X、Z是反应物，Y、W是生成物B．a=15C．反应中Y、W两种物质变化的质量比为22：9D．Z为化合物二、我会填空和简答（本题包括5小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共26分）21．（1）用化学用语填空．①2个氮分子；②m个铝离子；③硫酸铁；④3个钙离子．（2）填写下列化学符号中数字“2”的含义：①Fe2+；②H2O ．22．钓鱼岛是我国固有领土，其附近海域蕴藏丰富的石油和天然气．回答下列问题：（1）海水不是纯水，在净水时往往需加入明矾的目的是．（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是．（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是．（4）小华在完成电解水实验时，发现正极产生10mL气体，则负极产生的气体体积是．（5）天然气的主要成分为甲烷，则甲烷燃烧的化学方程式为．23．碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广．根据所学知识回答：（1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为，常温下碳的化学性质，（填“活泼”或“不活泼”）．（2）图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是，图③单质的名称是，图④单质的化学式是．（3）C为+4价，Cl为﹣1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为．24．我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5检测指标．PM2.5主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大．（1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括（填序号）①CO ②CO2③SO2④NO2（2）以下不属于化石燃料的是（填序号）①天然气②石油③酒精④煤（3）下列关于PM2.5的说法错误的是（填序号）．①燃放烟花爆竹会产生PM2.5；②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一；③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多；④PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性．25．联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应．（1）绿色植物通过作用吸收CO2，通过作用将CO2释放到大气中．（2）为了减慢大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）．①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；③大量植树造林，禁止乱砍滥伐．（3）针对常见的灭火实例，填写所对应的灭火原理．①用灯帽盖在酒精灯火焰上，熄灭酒精灯．；②用高压水枪喷水灭火．．三、我能探究（本题包括4小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共24分）26．在实验室开放日，实验室准备的仪器如图所示．请回答：（1）小凡同学一眼就认出仪器d是．（2）镁条燃烧时，夹持镁条用（填编号）．（3）量取6mL稀硫酸，应选用．（4）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯的底部应垫放．27．乐乐、苗苗和欢欢都是化学学习兴趣小组的成员，他们在探究可燃物燃烧的条件时（如图）得出以下结论，请将以下空格补充完整．（1）由薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明可燃物燃烧需要的条件是．（2）薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明可燃物燃烧还需要的条件是．（3）实验中使用铜片，是利用了铜的性．28．根据图9所示装置回答下列问题．（1）仪器①、②的名称：①，②．（2）实验室可用装置A制取氧气．①反应的化学方程式为：．②用排水法集气时，说明氧气已收集满的现象是．装满氧气的集气瓶瓶口应（填“向上”或“向下”）放在桌面上．（3）实验室可用装置B制取多种气体．①若制取氧气，反应的化学方程式为．②若制取二氧化碳，反应的化学方程式为，从仪器②中加入的药品为，证明二氧化碳已收集满的方法是，实验室中检验二氧化碳的化学方程式为．29．不少家庭养观赏鱼，有时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”，可使水中的含氧量迅速增加，“鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠（俗称固体双氧水，化学式2Na2CO3•3H2O2）．常温下，过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气，能有效地提高水生动物的成活率．四、我会计算（本题包括2小题，共10分）可能用到的相对原子质量：H：1，C：12，O：16，Ca：40．30．2015年10月5日，中国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药﹣﹣青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素的贡献，与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖．请计算：（1）C15H22O5中碳、氧两种元素的质量比是；（2）C15H22O5中碳元素的质量分数是；（结果精确到0.1%）（3）14.1g青蒿素中含有g氧元素．31．有一种石灰石样品，其中含有的杂质是二氧化硅（一种不溶于水，不与盐酸反应，耐高温的固体）．某学生想测定该样品的纯度，他取用2克这种石灰石样品，把20克稀盐酸分4次（2）石灰石样品的纯度是多少？（3）100千克这种纯度的石灰石充分煅烧后，可得到固体多少千克？2015-2016学年甘肃省平凉市九年级（上）期末化学预测试卷参考答案与试题解析一、我会选择（本题包括20个小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题意．）1．空气中体积分数约为21%的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】运用空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.96%，二氧化碳0.03%，其他其他和杂质0.03%解答．【解答】解：空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.96%，二氧化碳0.03%，其他其他和杂质0.03%，故答案选B．【点评】一些记忆性的知识要准确记忆，如空气的成分、氢氧化钠的俗称等．2．下列变化中，属于化学变化的是（）A．香水挥发B．蜡烛熔化C．食品发霉D．干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、香水挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、蜡烛熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、食品发霉过程中有新物质生成，属于化学变化．D、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．生活中常见的下列物质属于纯净物的是（）A．冰水B．果汁C．碘盐D．食醋【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解答】解：A、冰水中只含有一种物质，属于纯净物．B、果汁中含有水、维生素、蔗糖等多种物质，属于混合物．C、碘盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物．D、食醋中含有水、醋酸等物质，属于混合物．故选：A．【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．4．如图所示的实验操作中正确的是（）A．量取液体B．加热液体C．过滤D．点燃酒精灯【考点】称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、量筒是测量液体体积的工具，读数时，视线要和液面的凹形底面相平．B、根据给试管中的液体加热的正确操作方法进行分析；C、根据过滤的注意事项分析；D、根据酒精灯的正确使用方法进行分析．【解答】解：A、读数时，视线要和液面的凹形底面相平，正确；B、给液体加热时应关注：①液体的量不超过试管容积的三分之一，②试管夹应夹在试管的中上部，③试管与水平面成45°，④用外焰加热等，故B错误；C、过滤时要用玻璃棒引流，滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘，故错；D、不能用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯．故错误；故选A【点评】此题考查了量筒中液体体积的读数方法，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键，是一道基础题．5．下图是分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示质子数不同的原子，其中能表示化合物的是（）A．B．C．D．【考点】单质和化合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】化合物为不同种元素构成的纯净物，因此在判断是否为化合物前首先要确定为纯净物；同种分子构成的物质为纯净物，而构成相同的分子为同种物质的分子；确定为纯净物后，再判断分子是否同不同种原子构成，同种原子构成的分子为单质的分子．【解答】解：A、图中四个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由同种原子构成的单质的分子，如图所示物质不是化合物而是单质；故A不正确；B、图中四个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由同种原子构成的单质的分子，如图所示物质不是化合物而是单质；故B不正确；C、图中四个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；并且该分子由两种不同原子构成，为化合物的分子；如图所示物质为化合物；故C正确；D、图中四个分子构成不同，为两种不同物质的分子，是两种不同物质的单质，该图所示物质为混合物；故D不正确．故选C．【点评】分子同原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种物质的分子构成的物质为纯净物；不同种原子构成的分子为化合物分子，同种原子构成的分子为单质分子．6．豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A．原子B．分子C．元素D．单质【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”，主要是以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁和锌”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选C．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．7．地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素所形成的化合物是（）A．CaO B．Al2O3C．SiO2D．Fe3O4【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】地壳中元素含量由高到低依次是氧、硅、铝、铁．【解答】解：地壳中含量最多的金属元素是Al，含量最多的非金属元素是O，所以它们组成的化合物是Al2O3．故选B．【点评】熟记地壳中元素的含量，并能对他们进行分类．8．王安石的《梅花》诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开．遥知不是雪，为有暗香来．”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是（）A．分子很小B．分子在不断地运动C．分子之间有间隙D．分子是可以分的【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】通过分析诗句意思，可以应用微粒是在不断运动的观点来解释．【解答】解：诗句中说到在远远的地方就能闻到梅花的香味，是因为梅花中含有香味的分子在不断的运动，飘入到作者鼻孔中的原因，说明了分子在不断地运动．故选：B．【点评】诗歌，以精炼的语句描绘出如画一般的意境，从化学的角度应用微粒的观点可以解释其中远处闻到花香的原因．9．下列的符号中既能表示一种元素，又能表示一种元素的一个原子，还能表示一种元素的单质的是（）A．Cu B．N C．H D．CO【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种单质．【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种单质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．A．Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一单质，故选项符合题意．B．N属于可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种单质，故选项不符合题意．C．H属于可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种单质，故选项不符合题意．D．该符号是一氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．故选：A．【点评】本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．10．下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（）A．金刚石用来裁玻璃B．石墨用作制铅笔芯C．活性炭除去电冰箱的异味D．焦炭用于冶炼金属【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】性质决定用途；物质的变化与性质．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：A、金刚石用来裁玻璃是利用金刚石的硬度大，属于物理性质，故A错；B、石墨用作制铅笔芯是利用石墨软，属于物理性质，故B错；C、活性炭除去电冰箱的异味，是利用活性炭的吸附性，没有新物质生成，利用了物理性质，故C错；D、焦炭用于冶炼金属是利用焦炭的还原性，属于化学性质，故D正确．故选D．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．11．用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是（）A．净水器能杀菌消毒B．净化后的水属于纯净物C．活性炭的主要作用是吸附D．净水器能将硬水变为软水【考点】水的净化；硬水与软水；纯净物和混合物的判别．【专题】空气与水．【分析】根据简易净水器中各物质的作用进行分析解答即可．【解答】解：A、该净水器中的物质不能起到杀菌的作用，错误；B、净化后的水中含有可溶性杂质，不是纯净物，错误；C、活性炭的主要作用是吸附，正确；D、净水器不能除去水中的可溶性钙镁矿物质，不能将硬水软化，错误；故选C．【点评】本题考查了简易净水器的净化作用，完成此题，可以依据其中各物质的用途进行．12．碳、氢两种元素的本质区别是（）A．质子数不同B．电子数不同C．中子数不同D．最外层电子数不同【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析解答．【解答】解：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数（即核电荷数）不同，所以碳、氢两种元素的本质区别是质子数（即核电荷数）不同．故选：A．【点评】本题难度不大，考查学生对元素概念的理解与掌握及灵活应用进行解题的能力．13．对于下列常见元素的微粒结构示意图，有关说法正确的是（）A．它们都表示离子B．它们都具有相对稳定结构C．它们的元素化学性质相似D．①②③表示同一种元素【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；金大酒店；B、根据相对稳定结构：一个电子层，电子数为2；大于或等于2个电子层，最外层电子数为8，进行解答；C、元素的化学性质与最外层电子数有关；D、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，进行判断；【解答】解：A、根据图示图中第二种微粒为原子，因为核外电子数=核内质子数，故A说法错误；B、根据相对稳定结构：一个电子层，电子数为2；大于或等于2个电子层，最外层电子数为8，依据图示可知它们都具有相对稳定结构；故B说法正确；C、它们的最外层电子数都是8，是稳定结构，故化学性质相同，正确；D、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，因此前三种质子数不同．表示三种元素；故B说法错误；故选BC．【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；了解原子和离子的相互转化；了解核外电子在化学反应中的作用；掌握元素的概念．14．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）A．降低可燃物的着火点B．提高可燃物的着火点C．增加空气中氧气含量D．增大可燃物与空气的接触面积【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】课本知识同类信息；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、可燃物的着火点一般情况下不变；B、可燃物的着火点一般情况下不变；C、将灯芯拨得松散一些，不会改变空气中氧气含量；D、将灯芯拨得松散一些，增大可燃物与空气的接触面积，使火焰更旺．【解答】解：A、可燃物的着火点一般情况下不变，故A错误；B、可燃物的着火点一般情况下不变，故B错误；C、将灯芯拨得松散一些，不会改变空气中氧气含量，故C错误；D、将灯芯拨得松散一些，增大可燃物与空气的接触面积，使火焰更旺，故D正确．故选：D．【点评】增大燃烧物与氧气的接触面积，会使燃烧更充分，更旺．15．下列关于二甲醚（C2H6O）的说法正确的是（）A．二甲醚属于氧化物B．二甲醚由碳、氢、氧三种元素组成C．二甲醚中含有9个原子D．二甲醚中碳、氢元素的质量比为1：3【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算．【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；有关化学式的计算．【分析】A．根据氧化物的概念来分析；B．根据化学式的宏观意义来分析；C．根据物质的结构来分析；D．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析．【解答】解：A．氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，二甲醚是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误．B．由二甲醚的化学式可知，二甲醚是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．C．二甲醚是由二甲醚分子构成的，1个二甲醚分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的，共9个原子，故选项说法错误．D．二甲醚中碳、氢元素的质量比为（12×2）：（1×6）=4：1，故选项说法错误．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算、氧化物的特征等进行分析问题、解决问题的能力．16．下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是（）A．观察气体颜色B．用澄清石灰水C．用带火星的木条D．用紫色石蕊试液【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的鉴别题．【分析】A、根据二氧化碳和氧气的颜色考虑；B、根据二氧化碳的特性考虑；C、根据氧气的性质考虑；D、根据二氧化碳能与水反应的性质考虑．【解答】解：A、常温下二氧化碳和氧气的颜色都是无色的，故A不能鉴别，故A正确；B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能，所以能鉴别，故B错；C、氧气能使带火星的木条复燃，二氧化碳不能，所以能鉴别，故C错；D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红，所以能鉴别，故D错．故选A．【点评】解答本题关键是要知道氧气和二氧化碳性质的不同，只要加入试剂后呈现的现象不同就行．17．氯气是一种有毒的气体，实验室制取氯气时，可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气，其反应原理为Cl2+2NaOH═X+NaClO+H2O，则X的化学式为（）A．NaCl B．H2C．HCl D．HClO【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．【解答】解：根据反应的化学方程式Cl2+2NaOH═X+NaClO+H2O，反应物中氯、钠、氢、氧原子个数分别为2、2、2、2，反应后的生成物中氯、钠、氢、氧原子个数分别为1、1、2、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个钠原子和1个氯原子构成，则物质X的化学式为NaCl．故选A【点评】本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解题的关键．18．某化学反应过程的微观示意图．下列说法错误的是（）A．原子是化学变化中的最小粒子B．元素的种类，原子的数目在化学反应前后不变C．在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合新物质的分子。

九年级化学期末考试试题 第 1 页 共 1 页 2015-2016学年度上学期期末学业水平调研试题九年级化学参考答案一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，共36分）1.C2.D3.B4.C5.D6.D7.C8.B9.D 10.B 11.B 12.C 13.B 14.B 15.D 16.B 17.D 18.A二、填空与简答（化学方程式每个2分，其他每空1分，共38分）19.（1）2Al ；（2）3NO 3-；（3）4H 2；（4）Ba ；（5）CH 4；（6）H 2O 2；（7）N 2O 5；（8）NaOH 。

20.（1）碳常温下化学性质不活泼；能与氧气反应生成致密的氧化膜（或能与酸反应；或能与盐反应等，填金属的三条化学性质之一即可）（2）N 2；远离可燃物（或远离人群等 ，合理皆可)。

21. (1) 分子； (2) B ； (3)乳化作用；（4）2Mg+CO 2点燃2 MgO+C 。

22. (1)①分子；没有；② 1:1；(2) C(或CO)；②H 2CO 3 = H 2O+CO 2↑；③ Fe 。

(3)① 加热，使白磷的温度到着火点；CaO + H 2O = Ca(OH)2；② C 。

23.（1）三；（2）8；（3）B ；（4）MgCl 2。

24.（1）CaCO 3；O 2；（2）2C+ O 2点燃2CO ；（3）Ca(OH)2 + CO 2 = CaCO 3 ↓+ H 2O 。

三、实验探究题（每个化学方程式各2分，其他每空1分，共14分） 25.（1）集气瓶；（2）A ；2KClO 2↑；（3）c ；（4）C ；可以控制反应的发生和停止。

26.【交流表达】（1）废液为蓝色；（2）铁与硫酸反应生成硫酸亚铁（或铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁）；【实验验证】有气泡产生；【拓展应用】（1）铁粉；Fe + H 2SO 4 = FeSO 4 + H 2↑（或Fe + CuSO 4 = FeSO 4 + Cu ）；（2）铁和铜。

2015-2016学年度九年级化学第一学期期末考试试题〔考试时间：60分钟满分：100分〕班级_________ XX_________ 座号______ 分数________可能用到的相对原子质量：H=1 C=12 O=16 N=14 Ca=40 Cl=35.5 Na=23 Mg=24 Al=27 一、选择题〔42分，每小题3分。

每小题只有一个选项符合题意，将正确选项的序号填入下列表格的相应位置上〕题号 1 2 3 4 5 6 7答案题号8 9 10 11 12 13 14答案1．下列变化属于物理变化的是〔〕A.蜡烛燃烧B.铁锅生锈C.滴水成冰D.食物腐败2．地壳中含量最多的元素是〔〕A.氧B.铁C.铝D.硅3.下列符号中，表示两个氢离子的是〔〕A.2HB.2H+C.2H2 D. H24．用酒精灯给物质加热时，应使用酒精灯火焰的〔〕A.内焰部分B.外焰部分C.焰心部分D.任何部分均可5．下列物质中，能使澄清石灰水变浑浊的是〔〕A.二氧化碳B.氮气C.氢气D.氧气6．下列物质中的“Cl〞的化合价是“+5〞的是〔〕A.NaClB.HClOC.Cl2 D.KClO37．化学变化中的最小粒子是〔〕A.分子B.质子C.原子D.中子8．下列仪器不能用作化学反应容器是〔〕A．试管B．烧杯C．锥形瓶D．量筒9.下图是表示气体分子的示意图，图中“●〞和“Ο〞分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是:〔〕10．鉴别三个集气瓶中的无色气体分别是空气、氧气和二氧化碳，最简单的方法是〔〕A.分别测定气体的密度B.分别加入澄清石灰水C.将燃着的木条分别伸入集气瓶中D.分别加入水11．下列实验操作正确的是〔〕12. 下列物质的化学式，书写错误的是〔〕A．氮气〔N2〕 B．氧化铝〔AlO〕C．氯化亚铁〔FeCl2〕 D．碳酸钙〔CaCO3〕13.燃着的酒精灯不慎打翻可用湿抹布盖灭，湿抹布在灭火中的主要作用是〔〕A.将未燃烧的可燃物与火源隔离B.降温和隔绝空气C.降低可燃物的着火点D.防止火势蔓延14.将25克甲物质跟5克乙物质发生反应，所得混合物中有10克甲，11克丙，还有另一种新物质丁，若甲、乙、丙、丁的相对分子质量分别为30、20、44、18，化学式分别为A、B、C、D。

甘肃省平凉市九年级上学期化学期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题（本大题共16小题，共48分） (共16题；共46分)1. （3分）生活中的下列变化不涉及化学变化的是A . 铁锅生锈B . 玻璃破碎C . 牛奶变酸D . 燃放烟花2. （3分） (2017·宝应模拟) 下列实验操作中，正确的是（）A . 过滤B . 称量固体C . 稀释浓硫酸D . 加热3. （3分） (2015九上·市南期中) 下列叙述中，正确的是（）A . 太阳能、核能、风能等是值得开发和利用的新能源B . 空气是一种宝贵的资源，其中含量最多的是氧气C . 海水淡化只能得到淡水，剩余物不再有利用价值D . 人类利用的能量都是通过化学反应获得的4. （3分）(2017·钦州模拟) 下列实验过程中不会出现颜色变化的是（）A . 木炭粉与氧化铜共热B . 澄清石灰水滴入稀盐酸中C . 活性炭加入红墨水中，振荡D . 二氧化碳通入紫色石蕊溶液5. （3分） (2018九上·深圳期中) 下列对化学用语的表述正确的是（）A . 2O——表示两个氧元素B . 2N2——表示两个氮气分子C . Ca2+——表示钙元素显+2价D . FeSO4——表示硫酸铁6. （3分）(2016·孝感) 我国科学家用滤纸和二氧化钛（TiO2）薄膜制作出一种新型“纳米纸”，又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”（C10H9N）染料，制成一种试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低．下列说法正确的是（）A . 二氧化钛中Ti的化合价为+2价B . 萘胺中氮元素的质量分数约为11.9%C . 这种试纸是一种新型有机化合物D . 萘胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为120：9：147. （3分）配制一定溶质质量分数的盐酸溶液时，通常不使用的仪器是（）A . 玻璃棒B . 量筒C . 托盘天平D . 烧杯8. （3分）对比实验是化学实验的重要方法，由下列实验方案得出的实验结论正确的是（）实验方案实验结论A人呼出的气体全部是CO2B燃烧需要可燃物的温度达到着火点C 温度越高，分子运动越快D铁生锈需要氧气和水A . AB . BC . CD . D9. （2分） (2016九上·秀洲月考) 某4.4g物质A完全燃烧，生成了13.2g的CO2和7.2g的H2O，对该物质组成判断正确的是（）A . 只含有C；H两种元素B . 含有C；H；O三种元素组成C . 一定含有C；H两种元素，可能含有O元素D . 只含有H；O两种元素10. （3分）配制50g 6%的氯化钠溶液中无需用到的实验仪器有（）A .B .C .D .11. （3分）(2018·眉山模拟) 下列图①-④分别与相应的操作过程相对应，其中错误的是（）A . ①在恒温的条件下，将足量的硝酸钾饱和溶液蒸发一定量的水B . ②向一定质量盐酸中加入过量石灰石C . ③向等体积不同质量分数的NaOH溶液中滴加相同质量分数的稀盐酸D . ④向等质量且过量的锌粉和铁粉中，分别加入等质量且质量分数相同的稀盐酸12.（3分）(2018·丹东模拟) 下列各组物质能够在pH=1的溶液中大量共存，且为无色透明溶液的是：（）A . Mg(NO3)2、CuSO4、NaClB . K2SO4、NaNO3、NH4ClC . CaCl2、Na2CO3、AgNO3D . BaCl2、Na2SO4、NaOH13. （2分） (2017九下·佛冈期中) 下列叙述与对应的示意图表示正确的是（）A B C D向一定量的硫酸铜溶液中加铁粉向一定量pH=2的盐酸中逐滴加水稀释电解一定质量的水等质量的锌、铁与足量等浓度稀硫酸反应A . AB . BC . CD . D14. （3分）(2017·顺义模拟) 甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图所示。

2015-2016学年甘肃省平凉市崆峒区九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本题包括20小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共40分）1．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．焦炭用于冶金工业 B．活性炭用于吸附色素C．干冰用作致冷剂D．金刚石可用来裁玻璃2．某化学活动小组做了如下四条设想，你认为具有可行性的是（）①工业上用“蒸馏法”淡化海水来解决淡水危机②为了减少水体的污染，农业上禁止使用农药和化肥③当石油枯竭时，可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料④加高燃煤锅炉的烟囱，减少二氧化硫的排放．A．①② B．①③ C．③④ D．②③3．下列图示实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取少量液体C．加热液体D．称取氯化钠4．下列化学用语能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A．O B．Zn C．N2D．CO5．在反应4Zn+10HNO3═4Zn（NO3）2+X+3H2O中，X的化学式为（）A．NH3B．NH4NO3C．NO D．NO26．下列说法中不正确的是（）A．分子、原子、离子都可以构成物质B．原子是化学反应中的最小粒子C．同种元素组成的物质一定是单质D．“热胀冷缩”现象表明分子间有间隔7．冲洗照片时，需将底片浸泡在大苏打（Na2S2O3）溶液中，使影像固定下来，这一过程叫“定影”．大苏打中硫元素的化合价为（）A．0 B．+2 C．+4 D．+68．如图是表示物质分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（）A．B．C．D．9．通常所说的燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是（）A．都发光、发热 B．都需达到着火点C．都是氧化反应 D．反应都非常剧烈10．著名科学家居里夫人首先发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子．一种元素的原子经过放射变成了另一种元素的原子，据此推断放射出的粒子一定是（）A．电子 B．中子 C．质子 D．原子核11．在“3H2SO4”中，包含“1、2、3、4”四个数字，下列所叙述它们的意义不正确的是（）A．“1”表示硫元素的个数B．“2”表示每个分子中氢原子的个数C．“3”表示分子的个数D．“4”表示每个分子中氧原子的个数12．地壳中含量最多的金属与非金属组成的化合物是（）A．FeO B．CaO C．Fe2O3 D．Al2O313．下列有关碳及其氧化物的说法错误的是（）A．C0与C02可用澄清石灰水区分B．C0具有还原性，可用于铁的冶炼C．C02的过多排放可导致酸雨的产生D．金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同14．今有四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是（）A．④表示的元素在化合物通常显+3价B．它们表示四种元素C．①表示的粒子在化学反应中易得到电子D．②③都表示阳离子15．对化学方程式4P+5O22P2O5所表示的意义，下列说法正确的是（）A．4个磷跟5个氧气反应，生成两个五氧化二磷B．磷加氧气等于五氧化二磷C．磷元素与氧元素结合生成两个五氧化二磷D．每4个磷原子可与5个氧分子反应生成两个五氧化二磷分子16．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭B．原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，但点燃煤气（CO）与O2的混合气体不可能爆炸D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物17．下列实验操作先后顺序错误的是（）A．给试管里液体加热时，先均匀受热，再集中加热B．点燃CO时，先检验其纯度C．检查气体发生装置的气密性时，先把导管伸入水中，再用手捂住容器壁D．CO还原CuO开始时，先加热，再通CO18．鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）A．闻气体的气味 B．分别插入燃着的木条C．观察气体的颜色D．分别倒入少量的澄清石灰水19．葡萄糖（C6H12O6）是一种重要营养物质，下列关于葡萄糖的说法，正确的是（）A．葡萄糖由6种碳元素、12种氢元素和6种氧元素组成B．葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成C．每个葡萄糖分子中所含原子个数为24D．每个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为6：1：820．在一个密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：）B．反应后生成15gZC．参加反应的Y与Q的质量比是1：1D．该反应方程式中X与Q的化学计量数比为2：3二、填空题（本题共5小题，共27分）21．用元素符号或化学式填空：2个氖原子3个氮分子4个硫酸根离子氧化铁中铁显+3价．22．现有①液氧②氧化铜③二氧化硫④水银⑤高锰酸钾⑥汽水几种物质．其中：属于混合物的是（填序号，下同）（1）；属于单质的是（2）；属于化合物的是（3）；属于氧化物的是（4）．23．福岛核泄漏引发全球关注核安全．核电站提供了世界约17%的电能，核能的开发和利用，有效地缓解了化石燃料贮量不足带来的能源危机．化石燃料是指煤、和天然气，天然气燃烧的化学方程式为．24．水是人类生活中不可缺少的物质．（1）下列净水方法中，通常用于除去水中难溶性杂质的是A．过滤B．煮沸C．蒸馏D．吸附（2）为了探究水的组成，实验装置如图所示：①该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是和（填化学式），质量比为．②写出该反应的化学方程式（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用区分硬水和软水，常用方法降低水的硬度．（4）水能灭火的原理是．25．A﹣H是学过的一些物质，其中A是暗紫色固体，B是人体生命活动离不开的气体，E是淡黄色固体，G是白色固体．它们之间有如图所示的转化关系：回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：C ；G ．（2）反应②的实验：可以观察到的实验现象为：发出的火焰，生成一种有刺激性气味的气体．（3）写出下列反应的化学方程式：①；②．三、实验题：（本题共3小题，共23分）26．为探究燃烧的条件，某同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，剧毒，不溶于水，着火点为40°C；红磷的着火点为240°C．然后按如图所示A装置进行实验．（1）观察到的现象为：①铜片上的白磷和红磷分别是②水下的白磷；（2）在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是，然后加入药品并将B和C装置连接，滴入双氧水，B装置中反应的化学方程式为，C装置中的白磷燃烧．（3）从以上实验分析可得出燃烧的条件为：可燃物、和．27．如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）仪器a的名称是；装置A中发生的化学方程式为，装置C中观察到的现象是．（2）如何检验CO2已收集满，检验CO2时发生的化学反应方程式是（3）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧．由此可知，二氧化碳在生活中可用于．（4）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从（填“c端”或“d端”）通入．28．某实验创新小组对木炭还原氧化铜的实验进行了改进，其操作步骤如下：①取一片铜片，用砂纸除去其表面的氧化物使其表面呈光亮的紫红色；②用洒精灯将上述铜片烧到红热后，立即伸入到集满氧气的集气瓶中，观察到的现象为：铜片表面变成色；③在一支干燥的大试管中装入一定量的经烘干处理过的木炭粉，再将经过②处理过的铜片部分埋入木炭粉中④按照如图所示的装置图连接好各种仪器．⑤加热大试管，其中发生的反应的化学方程式为：，当观察到澄清石灰水后，先移走导管，后停止加热；⑥待试管冷却后，用镊子取出铜片，洗净后观察．回答下列问题：（1）填写上述各空．（2）②中用到的夹持仪器是（填名称）．（3）⑤中“先”、“后”颠倒，造成的后果是：．（4）⑥中观察到的现象是：铜片表面埋入木炭粉的部分．四、计算题（10分）29．我国首台使用二甲醚为燃料的城市客车有效地解决了公交车冒黑烟的问题．（1）已知二甲醚的化学式为C2H6O，二甲醚的相对分子质量是，其中碳、氢元素的质量比为．（2）二甲醚中碳元素的质量分数的计算式为：．30．实验室需要氧气做实验．现将24.5g氯酸钾和5.5克二氧化锰的混合物放入试管中加热完全分解，试计算：（1）制得氧气的质量；（2）完全反应后试管中剩余固体物质有哪些？各为多少g？2015-2016学年甘肃省平凉市崆峒区九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共40分）1．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．焦炭用于冶金工业 B．活性炭用于吸附色素C．干冰用作致冷剂D．金刚石可用来裁玻璃【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】分类思想；物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、焦炭用于冶金工业，是利用了焦炭的还原性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．B、活性炭用于吸附色素，是利用了活性炭的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．C、干冰用作致冷剂，是利用了干冰升华吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．D、金刚石可用来裁玻璃，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．2．某化学活动小组做了如下四条设想，你认为具有可行性的是（）①工业上用“蒸馏法”淡化海水来解决淡水危机②为了减少水体的污染，农业上禁止使用农药和化肥③当石油枯竭时，可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料④加高燃煤锅炉的烟囱，减少二氧化硫的排放．A．①② B．①③ C．③④ D．②③【考点】保护水资源和节约用水；防治空气污染的措施；资源综合利用和新能源开发．【专题】生产实践型．【分析】淡化海水的方法有：蒸馏法、渗析法、膜法；禁止使用化肥和农药是不可行的，农业就会减产；酒精可以作为一种燃料，当石油枯竭时，可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料，是可行的；加高燃煤锅炉的烟囱，并不能减少二氧化硫的排放．【解答】解：①淡化海水最基本的方法是多级闪急蒸馏法，所以工业上用“蒸馏法”淡化海水来解决淡水危机，是可行的；②农业上禁止使用农药和化肥，农作物就不会生长，为了减少水体的污染，农业上应该合理使用农药和化肥，所以本条不可行；③因为可用高粱、玉米来制造酒精，且酒精可以做燃料，所以当石油枯竭时，可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料；④加高燃煤锅炉的烟囱，并不能减少二氧化硫的排放总量，只是二氧化硫运动到略微远点的地方，污染环境了．故选B．【点评】为了减少水体污染，要做到：工业废水、生活污水经处理后排放，合理使用化肥和农药；加高烟囱只是使污染物不污染附近环境，但排放量并没变，污染物仍会对略微远点的地方进行污染．3．下列图示实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取少量液体C．加热液体D．称取氯化钠【考点】实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】实验操作型．【分析】A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等．C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等．D、称取氯化钠，不能直接放在托盘上，防止污染腐蚀托盘．【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃．操作正确．B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．操作错误．C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角．操作错误．D、称取氯化钠时，不能直接放在托盘上，托盘上各放一张纸，氯化钠放在纸上．操作错误．故选A．【点评】本题主要考查托盘天平和酒精灯的使用，了解给试管里的液体加热及液体药品的取用的方法．4．下列化学用语能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A．O B．Zn C．N2D．CO【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学式的书写及意义．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据由原子构成的物质的化学式一般有3层含义：微观①表示一个原子；宏观：①表示一种物质；②表示该物质的元素组成；进行解答．【解答】解：根据化学式的表示意义可知：A、O表示一个氧原子，故A错误；B、Zn既能表示锌这种元素，又能表示一个锌原子，还能表示锌这种物质，故B正确；C、N2表示一个氮气分子，故C错误；D、CO表示一个一氧化碳分子，故D错误；故选：B．【点评】金属单质是由原子构成的物质，其化学式用元素符号表示；因此金属元素的符号除表示一种元素还表示一种物质．5．在反应4Zn+10HNO3═4Zn（NO3）2+X+3H2O中，X的化学式为（）A．NH3B．NH4NO3C．NO D．NO2【考点】质量守恒定律及其应用；有关化学式的计算和推断．【专题】化学式的计算；物质质量守恒．【分析】根据质量守恒定律的微观解释：化学反应前后原子的种类和数目不变．可知在化学反应方程式中，反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同．由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式．【解答】解：根据质量守恒定律和化学方程式可知，X的化学式中应含有Zn的个数为：4﹣4=0，应含有H的个数为：10﹣2×3=4，应含有N的个数为：10﹣4×2=2，应含有O的个数为：10×3﹣2×3×4﹣3=3；故X的化学式为：N2H4O3，即NH4NO3故选B．【点评】本题主要考查学生运用质量守恒定律进行分析和推断的能力．6．下列说法中不正确的是（）A．分子、原子、离子都可以构成物质B．原子是化学反应中的最小粒子C．同种元素组成的物质一定是单质D．“热胀冷缩”现象表明分子间有间隔【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；单质和化合物的概念；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据构成物质的基本粒子有分子、原子和离子进行解答；B、根据原子在化学反应中不能再分进行解答；C、根据同种元素也可以组成混合物进行解答；D、根据“热胀冷缩”是因为分子间隔受热变大进行解答．【解答】解：A、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，故A正确；B、原子是化学反应中的最小粒子，在化学变化中不能再分，故B正确；C、同种元素也可以组成混合物，所以同种元素组成的物质不一定是单质，故C错误；D、“热胀冷缩”现象表明分子间有间隔，且分子间隔受温度影响，故D正确．故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的三种微粒及三种微粒的特点和构成，从而加深学生对微粒的理解．7．冲洗照片时，需将底片浸泡在大苏打（Na2S2O3）溶液中，使影像固定下来，这一过程叫“定影”．大苏打中硫元素的化合价为（）A．0 B．+2 C．+4 D．+6【考点】有关元素化合价的计算．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据大苏打的化学式Na2S2O3，利用钠、氧元素的化合价及化合物中元素的正负化合价的代数和为0来计算硫元素的化合价．【解答】解：在Na2S2O3中，Na元素为+1价，O元素为﹣2价，设S元素的化合价为x，根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，则（+1）×2+x×2+（﹣2）×3=0解得x=+2故选B．【点评】本题考查化合价的计算，学生应熟悉常见元素在化合物中的化合价，并能用化合价计算的原则来进行计算．8．如图是表示物质分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（）A．B．C．D．【考点】单质和化合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子；同种物质的分子构成纯净物，不同物质的分子构成的混合物，确定为纯净物后，再判断分子是否为同种原子构成，据此回答问题即可；【解答】解：A、图中两个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；并且该分子由两种不同的原子构成，为化合物的分子；B、图中四个分子构成不同，为两种不同物质的分子，是两种不同物质的单质，该图所示物质为混合物；C、图中两个分子构成相同，为同种物质的分子，且该分子由同种原子构成，所以该图示表示的是单质；D、图所示物质为化合物；图中两个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；并且该分子由两种不同和原子构成，为化合物的分子；图所示物质为化合物．故选C．【点评】分子同原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种物质的分子构成的物质为纯净物；不同种原子构成的分子为化合物分子，同种原子构成的分子为单质分子．9．通常所说的燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是（）A．都发光、发热 B．都需达到着火点C．都是氧化反应 D．反应都非常剧烈【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；氧化反应．【专题】结合课本知识的信息．【分析】可以根据燃烧、自燃、缓慢氧化的概念方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论．【解答】解：A、燃烧、自燃发光、放热，缓慢氧化不发光，但是放热．B、燃烧、自燃需要达到可燃物的着火点，缓慢氧化不需要达到可燃物的着火点．C、燃烧、自燃、缓慢氧化都是可燃物与氧气发生的反应，属于氧化反应．D、缓慢氧化不剧烈，很缓慢．故选C．【点评】解答本题的关键是要掌握燃烧、自燃、缓慢氧化的概念，只有掌握了它们的概念才能找出它们的共同点．10．著名科学家居里夫人首先发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子．一种元素的原子经过放射变成了另一种元素的原子，据此推断放射出的粒子一定是（）A．电子 B．中子 C．质子 D．原子核【考点】原子的定义与构成．【专题】压轴实验题；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称；由题意可知“放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子．一种元素的原子经过放射变后变成了另一种元素的原子”，而元素种类的改变与核内质子数有关．故可知答案．【解答】解：掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称；由题意可知“放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子．一种元素的原子经过放射变后变成了另一种元素的原子”，而元素种类的改变与核内质子数有关，则据此推断放射出的粒子一定是质子．故选C．【点评】了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称．11．在“3H2SO4”中，包含“1、2、3、4”四个数字，下列所叙述它们的意义不正确的是（）A．“1”表示硫元素的个数B．“2”表示每个分子中氢原子的个数C．“3”表示分子的个数D．“4”表示每个分子中氧原子的个数【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，标在分子符号前面的数字表示分子的个数，据此进行分析判断．【解答】解：A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，“l”表示硫1个硫酸分子中含有1个硫原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误．B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，“2”表示硫1个硫酸分子中含有2个氢原子，故选项说法正确．C、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，“3”表示硫酸分子的个数，故选项说法正确．D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，“4”表示硫1个硫酸分子中含有4个氧原子，故选项说法正确．故选A【点评】本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．12．地壳中含量最多的金属与非金属组成的化合物是（）A．FeO B．CaO C．Fe2O3 D．Al2O3【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝．【解答】解：地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Al2O3．故填：D．【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力．13．下列有关碳及其氧化物的说法错误的是（）A．C0与C02可用澄清石灰水区分B．C0具有还原性，可用于铁的冶炼C．C02的过多排放可导致酸雨的产生D．金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同【考点】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；酸雨的产生、危害及防治；碳元素组成的单质．【专题】生产、生活、环保类简答题．【分析】根据碳单质及碳的化合物的性质来解答此题．二氧化碳能与澄清石灰水反应而一氧化碳不能；工业上炼铁是利用了一氧化碳的还原性；酸雨主要是二氧化硫气体的大量排放造成的；金刚石和石墨都是碳的单质，物理性质不同是由于碳原子的排列方式不同．【解答】解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊而一氧化碳不能，故C0与C02可用澄清石灰水区分，说法正确；B、工业上炼铁是利用了一氧化碳的还原性，把铁从铁的氧化物中还原出来．说法正确；C、C02的过多排放可导致温室效应，而导致酸雨的产生是二氧化硫的过多排放．说法错误；D、金刚石、石墨、足球烯等物质都是由碳原子构成的单质，由于构成物质是碳原子的排列方式不同，导致其物理性质会有很大的不同．说法正确．故选C．【点评】本题主要考查了碳的单质及化合物的性质及酸雨形成的原因方面的知识．14．今有四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是（）A．④表示的元素在化合物通常显+3价B．它们表示四种元素C．①表示的粒子在化学反应中易得到电子。

2015—2016学年度第二学期期末模考试题及答案九年级化学本试卷分为A卷和B卷两部分，共4页。

A卷共100分，B卷共30分，全卷共130分。

考试时间60分钟。

注意事项：1.答题前请仔细阅读答题卡上的注意事项。

2.所有试题的答案必须按题号填写在答题卡相应的位置上，答在试卷上无效。

3.考试结束后，监考人员将试卷和答题卡一并收回。

4.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Al-27 Cl-35.5 Ca-40A卷（共100分）一.选择题（本大题共 12个小题；每小题4分，共48分；每小题只有一个选项符合题意。

）1.下列属于纯净物的是（）A.空气B.碘酒C.矿泉水D.冰水【答案】D【解析】空气是混合物，碘酒和矿泉水都是溶液，属于混合物，冰水中只含水分子，是纯净物。

2.苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。

即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。

下列有关氮气说法错误的是（）A.通常状况下氮气易溶于水B.氮气不能供给呼吸C.通常情况下氮气的化学性质不活泼D.高浓度氮气可抑制菌类的生长【答案】A【解析】氮气常温下是一种无色、无味气体，难溶于水，化学性质稳定，不能供给呼吸。

3.下列有关生产、生活的化学知识，不正确的是（）A.纯水不含任何化学物质B.大量施用化肥造成水体污染C.熟石灰可改良酸性土壤D.灼烧闻气味区分蚕丝和棉纱【答案】A【解析】水是化学物质，所以纯水中不含任何化学物质是错误的。

4.高锰酸钾受热分解可得到锰酸钾（K2MnO4），则锰酸钾中锰元素的化合价为（）A.+2B.+4C.+6D.+7【答案】C【解析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，钾元素显+1，氧元素显-2，设锰元素的化合价是+6，故选C。

5.下列有关分子、原子、离子的说法正确的是（）A.分子是保持物质性质的最小粒子B.物质都是由分子构成的C.原子是由原子核、中子、电子构成的D.原子得失电子后形成离子【答案】D【解析】分子是保持物质化学性质的最小粒子；分子只是构成物质粒子的一种，除分子之外原子、离子等都是构成物质的基本微粒；有的原子中没有中子，像有的氢原子就不存在中子；故选D。