听课体会1

听课有感心得体会
在听课过程中，我有了一些心得和体会。

首先，专心聆听是非常重要的。

很多时候，我会发现自己在课堂上分心，思绪飘忽，
导致错过了老师的重要讲解。

因此，我意识到要在课堂上保持专注，不断提醒自己集
中注意力。

只有把精力集中在老师的讲解上，才能更好地理解和掌握知识。

其次，积极思考和提问是进一步理解和深化学习的有效方法。

有时候，我会遇到一些
难点和疑惑，但不敢主动提问。

后来我意识到，积极思考和主动提问是十分必要的。

通过提问，我可以更好地理解所学知识，而且也可以激发出更多的学习兴趣和求知欲望。

此外，及时复习和整理课堂笔记也是非常重要的。

听完课后，我会尽快整理课堂笔记，并重新回顾所学的知识。

这样可以巩固记忆、加深理解，并且能够及时发现自己在学
习中存在的问题。

如果发现自己对某个知识点还存在困惑，我会及时向老师请教或寻
找相关资料进行进一步学习。

总结起来，专心聆听、积极思考和提问、及时复习整理都是我在听课过程中的心得和
体会。

通过这些方法，我能够更好地理解和掌握所学知识，并且也能够提升学习效果。

我相信只要我不断努力，持之以恒，一定能够取得更好的学习成果。

听课心得体会10篇听课心得体会听课心得体会（一）：听课学习心得体会头几天我有幸参加了佛山石湾一小的听课学习活动。

听了两位教师的课，我感触很深，收成颇多。

第一节是陈惠贞教师的新讲课《两位数加一名数和整十数》。

传统教学只注重教师的“讲”，而轻视学生的“说”，如此致使课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这节课上，互动的成份比较多，学生再也不是听众，而是整节课的重要参与者，教师和学生是在彼此讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的进程中，学生更易明白得课堂上的资料。

第二节是麦教师的新讲课《通分》，这节课教师充分调动学生学习用心性，注重进展学生的思维潜力。

在听课活动中，我看到了两位教师朝气蓬勃、充满激情的教学，还有他们擅长挖掘新事物，和他们有着先进的教学理念和教学思想，并具有丰硕的教学体会和清楚的教学思路。

在听课的同时，我回忆到了自我在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中让我学到了很多。

这次听课我有几点体会：一、表现课标精神，重视营造愉快课堂。

透过观摩一系列的展现课，感受到每位教师都是在尽力表现新课标的要求。

新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的，主动的和富有个性的进程。

此刻的数学课堂教学再也不是单一的教师教，学生学的进程，而是学生在教师的引导下主动探讨，师生合作交流的愉快的课堂活动。

咱们看到每位教师都表现重视营造和谐，愉快的课堂。

师生在课堂中再也不是原先传统教学中的教授者和明白得者，施与者和容纳者；此刻课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。

二、表现数学与生活的联系，重视创设教学情景。

新课程标准要求小孩的学习资料是现实的，有益处的，富有挑战性的。

在这些课中，教师都重视创设切近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的资料，激发学生探讨的爱好和欲望，使学生体会到数学知识就在咱们身旁，明白得数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观看，实践，猜想，验证，推理与交流等数学活动。

语文听课学习心得体会15篇语文听课学习心得体会14月29日开展了以“关注未来，共建和谐”面向家长的教学开放日活动。

通过这次活动，使我深刻感受到了小学课堂教学的生活化、艺术化。

听了四位老师的课，被她们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维。

她们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。

韩凌燕和王艳丽老师的数学课，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终，老师始终围绕学生运转，学生一直环绕老师运行。

老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精妙设计的运行轨道，教师充分“放”了学生，学生充分“离”老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，教师达成了“传道、授业、解惑”的天职。

在两节优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题。

每一节课，每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。

老师们的语言精炼、丰富，对学生鼓励性的语言十分值的我们学习、在思想教育方面，这些教师都处理的比较好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位教师及家长。

看到任欣和初艳丽两位语文老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。

从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

当我听着这两位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处，任欣老师在教学《小珊迪》这一课时，她让学生一边观看课件，一边听老师的介绍，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。

初艳丽老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。

老师课堂语言简洁，准确，她用自己的挥洒自如的语言引领着学生，把学生的思路引向了更高层次的探究世界。

家长听课感悟心得体会（优质17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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作为一名职校教师，我有幸参加了近期的一次校内公开课活动。

通过聆听同行们的授课，我收获颇丰，以下是我的一些心得体会。

首先，我深刻体会到了教学相长的道理。

在听课过程中，我发现每位教师都有自己独特的教学风格和教学手段。

有的教师注重理论知识的传授，有的教师则更侧重于实践操作的培养。

这使我认识到，作为教师，我们需要不断学习，不断丰富自己的知识储备，才能在课堂上更好地引导学生。

在这次听课中，我特别欣赏到一位教师在讲解电路原理时，不仅运用了多媒体技术，还现场演示了电路连接过程。

这种将理论与实践相结合的教学方式，让学生们更容易理解和掌握知识。

这让我意识到，在今后的教学中，我也要努力提高自己的实践操作能力，将抽象的理论知识具体化，让学生在动手实践中提高学习兴趣。

其次，我认识到课堂管理的重要性。

在听课过程中，我发现有的教师在课堂管理上做得非常好，能够有效地调动学生的积极性，使课堂氛围活跃。

而有的教师在课堂管理上则显得有些吃力，课堂纪律松散，学生注意力不集中。

这使我认识到，作为一名教师，不仅要关注教学内容，还要注重课堂管理，为学生营造一个良好的学习环境。

在今后的教学中，我将借鉴优秀教师的经验，加强对课堂纪律的管理，通过多种方式激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

第三，我明白了教师角色的重要性。

在听课过程中，我发现有的教师能够充分扮演好引导者和助学者角色，让学生在课堂上充分展示自己，培养学生的自主学习能力。

而有的教师则过于注重知识的传授，忽视了学生的主体地位。

这使我认识到，作为教师，我们要关注学生的全面发展，尊重学生的个性，引导学生学会学习。

在今后的教学中，我将努力转变教学观念，关注学生的个性差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

最后，我深刻体会到了团队合作的重要性。

在这次听课活动中，我看到了同行们之间的相互学习、相互借鉴，这种良好的团队氛围让我深受启发。

在今后的工作中，我将以更加开放的心态，积极与同事们交流，共同提高教学质量。

作为一名教师，我深知自身肩负着教育下一代的重要责任。

为了更好地提高教学质量，我积极参加各类听课活动，从中学习优秀教师的授课方法，汲取他人的教学经验。

近日，我参加了一次听课活动，现将心得体会总结如下：一、教学理念的重要性在这次听课活动中，我深刻体会到了教学理念的重要性。

优秀教师在授课过程中，始终坚持以学生为中心，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

这使我认识到，作为一名教师，首先要树立正确的教学理念，关注学生的全面发展，而非仅仅追求考试成绩。

二、课堂组织与教学方法的创新在听课过程中，我发现优秀教师在课堂组织与教学方法上具有许多创新之处。

例如，他们善于运用多媒体教学手段，使课堂变得生动有趣；巧妙地设计教学环节，激发学生的学习兴趣；注重培养学生的动手能力和实际操作能力。

这些教学方法使我受益匪浅，为我在今后的教学中提供了宝贵的借鉴。

三、教学评价的多样化优秀教师在教学评价方面具有多样化的特点。

他们不仅关注学生的考试成绩，还关注学生的课堂表现、作业完成情况以及学生在学习过程中的情感体验。

这种全面、多元的教学评价方式，有助于提高学生的学习积极性，促进学生的全面发展。

四、教师自身的专业素养在听课过程中，我深刻认识到教师自身的专业素养对教学质量的重要性。

优秀教师在专业知识、教学技能、教育心理学等方面具有较高的水平。

他们善于运用教育学、心理学原理指导教学实践，使教学效果事半功倍。

因此，我意识到自己在今后的工作中，要不断学习、提升自身专业素养，以更好地适应教育教学改革的需求。

五、合作与交流的重要性在这次听课活动中，我认识到教师之间的合作与交流对提高教学质量具有重要意义。

通过听课、评课等活动，教师们可以相互学习、取长补短，共同提高。

因此，我将在今后的工作中，加强与同事之间的沟通与合作，共同为提高教学质量而努力。

总之，通过这次听课活动，我收获颇丰。

在今后的教育教学工作中，我将以优秀教师为榜样，不断学习、反思、实践，努力提高自身教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

听课后的心得体会及感悟5篇听课后的心得体会及感悟（精选篇1）前几天有幸参加了苏州吴江市震泽中学的听课学习活动。

听了两位老师的课，我感触很深，瘦弱颇多。

用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会，这句话的意思也就是方法比知识更加重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生的学习效率的高低。

因此，我们教师在上课过程中应当抓住机会，明白学生学习，将“渔”的潜力教给学生，使学生不但能够学会，而且能使学生“会学”，让学生了解掌握语文的学习方法，发展思维，构成潜力，能独立解决问题。

这种“渔”的方法我觉得也适用于其他学科。

在刘朱刚上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中，方法的教授体现得尤为突出。

刘朱刚老师在上课的开始用复习旧知识引入新的知识，这样就到达了“温故而知新”的效果，当学生应对学案中提出的问题时，刘朱刚老师又渗透着诗歌鉴赏的方法性，渗透着方法性教学。

第二位老师是顾老师的课，她的课思路很清晰，环节流畅，她讲的是《始得西山宴游记》第二课时。

刘老师抓住重点“始得”并贯穿全文，重点突出，层次分明。

可见刘老师的课扎实有效，注重激发学生的兴趣，她上课也比较自然、流畅，富有感染力，值得我去学习！这两位老师的课将学生的主体性体现得十分突出，自我扮演着主导主角，她们运用多种教学方法引导学生用心主动地学习，让学生掌握语文基础知识和基本潜力，为学生进一步学习打好基础。

听了她们的课后，我深刻地反思自我的教学过程，感慨万千，在语文的教学过程中，自我虽然也认真投入，但跟她们比，实在还有相当大的差距，我没有到达必须的高度，很多教学环节设置没有深度，在点拨功夫上还有所欠缺，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热情，致使语文教学成绩没能到达预想的效果。

听了她们的课，我学到了很多，今后自我必须将所学到的教学方法应用到自我的教学中去，尽快地提高自我的教学潜力，不辜负领导和学生的期望。

听课后的心得体会及感悟（精选篇2）课堂是学校教学改革的主阵地。

听课学习心得体会通用15篇听课学习心得体会1近期，我参加学校组织的小学语文教学公开课活动，聆听不同年级老师的课，收获良多。

下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

一、创设情境，引发情感陶醉王老师在讲《荷叶圆圆》这一课时，通过简笔画“荷叶”引出课题，紧接着让学生用词语和完整的句子形容荷叶，从而激发了学生的学习兴趣。

刘老师在讲《一夜的工作》时，通过简介周，使学生在最短的时间感知到了课文中的更多信息和情感，也就意味着学生以最佳的状态进入课文学习。

二、自主识字，轻松识记兴趣是激发儿童从事学习的动力。

王老师在讲《荷叶圆圆》中的生字时，采用“开火车”和“小老师领读”的游戏方法，为学生创设一个欢快和谐的学习环境，这样既能激发学生识字兴趣，提高识字效率，又能减轻学生学习负担，提高教学质量。

三、书写规范美观，板书设计美观如《荷叶圆圆》一课，板书设计成荷叶形，所有内容围绕荷叶板书，新颖独特和课文很相称;《一夜的工作》和《杨氏之子》板书层次分明、简练，逻辑性强。

四、教师教态自然大方三位老师面部表情亲切、自然大方，恰当的微笑，使人感觉亲近。

手势简练、明确，运用自然，毫不矫揉造作，促进了师生间积极的情1感交流，更利于教学任务的进行。

五、教师语言组织能力强。

导语、过渡语、结束语的设计不仅能很好的调动学生情感，引领学生走进文本、研读文本，自然地衔接教学的知识板块，也能灵活对学生的课堂活动效果作出指导性的评价。

三位老师评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，老师评价语言丰富，适时、到位，那些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励。

在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。

六、注重语文朗读，理解课文内容。

好__是用来读的，无论是现代文还是文言文，朗读是理解__的必要途径。

刘老师在讲《一夜的工作》一课时，趁学生学习体验了那感人的品质，感到心潮澎湃时，指导学生激情练读最后两个自然段，要求读出感情。

听课心得体会
在学习过程中，我深刻体会到了听课的重要性。

每次上课，我
都会全神贯注地倾听老师的讲解，认真做好笔记。

通过听课，我不
仅能够掌握知识点，还能够提高自己的学习效率和学习能力。

首先，听课可以帮助我更好地理解知识。

在课堂上，老师会通
过讲解、举例等方式将知识点呈现给我们，这样我能够更加直观地
理解和掌握知识。

而且，老师还会针对一些难点和重点进行重点讲解，帮助我们更好地理解和掌握知识。

其次，听课可以帮助我及时解决疑惑。

在课堂上，如果我对某
个知识点有疑问，可以及时向老师请教。

老师会给予详细的解答，
帮助我及时解决疑惑，避免知识积压，提高学习效率。

最后，听课可以帮助我培养学习能力。

通过认真听讲，我能够
提高自己的学习专注力和学习能力，培养自己的学习习惯。

同时，
通过听课，我还能够学习到老师的讲课技巧，提高自己的学习方法
和学习技巧。

总的来说，听课是学习过程中非常重要的一环，通过认真听讲，
我能够更好地掌握知识，及时解决疑惑，提高学习能力，为自己的学习打下坚实的基础。

因此，我会继续保持认真听课的态度，不断提高自己的学习效率和学习能力。

听课心得体会15篇听课心得体会1__月__日我有幸随中心小学组织的去深圳罗湖区锦田小学听课，这让我有一个学习的机会，通过听课让我学到了很多新的教学方法和新的教学理念。

我听了三节数学课，每节课我都被老是所营造的流畅和谐的课堂所感动，从中获益匪浅。

下面我就谈谈自己听课的一点心得体会。

1、通过听了这三节课，我们可以感觉到三个老师都是在努力体现出新课标的要求，新课标指出学生的教学学习活动应该是一个生动活泼的、主动的和互有个性的过程。

现在的数学课堂教学不再是单一的教师教，学生学的课程，而是学生在教师的引导下主动探究师生合作交流的愉快的课程活动。

在这次听课中，姚萍老师那一节课《比较图形的面积》充分体现了这一点，这节课师生互动的环节引人入胜，氛围融洽，老师把自主权交给了学生，老师只是组织者和引导者。

教学方法改变了，从而培养了学生学习的兴趣，这让学生学到更多的知识，在听课过程中，我更加体会到姚老师教学方法的与众不同，在她的课堂上见不到不学习的孩子。

2、在每次老师的课堂中，都重视教学情境，体现数学与生活的联系。

新课程标准要求孩子的学习内容是现实的，有意义的，互有挑战性的。

在各位老师的授课中，充分创设了贴近学生生活的教学情境，从情境中引入要学习的内容，使学生体会到数学知识就在我们身边；例如：鲁美华老师上的《确定位置》，她让学生说出自己的位置和好朋友的位置，并加以板书，从而引入对简单位置表述方法数对的学习；又例如在李丽萍老师上的《搭配中的学问》通过搭配衣服，她让学生用不同的方法进行验证，从中使学生感悟出有序搭配才能不重复，不遗漏。

这些教学情境的创设，都激发了学生学习积极性，向学生提供充分的数学活动的情景和机会。

3、在教学中三位老师还重视了学生的团结合作精神。

在她们的课堂教学中，注重小组合作讨论的学习方式，在小组合作中，学生通过明确分工、协调配合，对学习内容进行充分实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力，体现了探索性的教学过程，这次的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。