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节肢动物和鱼(新课标)课件

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八年级生物上册 第五单元 第一章 第四节 鱼课件 (新版)新人教版

八年级生物上册 第五单元 第一章 第四节 鱼课件 (新版)新人教版
第四节 鱼
1、常见的软体动物有哪些？它们 的主要特征？
2、外骨骼的作用？
3、节肢动物的主要特征？
1、常见的软体动物有哪些？它们的主要特征？ 河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、鲍、牡蛎、乌贼、鱿鱼、
蜗牛等。 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官
是足。
2、外骨骼的作用？ 保护自己的“盔甲”，防止体内水分蒸发的作用
1、鱼适于水中生活的两大特点是 一是靠游泳来获取食物和防御、敌害
2、鱼的呼吸器官是： A.鼻孔 B.鳃 C.口
D.鳔
二是能在水中呼吸 。 (B )
3、鱼在游泳时，主要靠哪种鳍产生前进的动力
A胸鳍
B. 腹鳍
C. 尾鳍
（C）
4、鱼的基本特征是：体表常常被有 鳞片 ，终生生活 在 水中 ，用 鳃 呼吸， 用 尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 游泳。
4、鱼有几种鳍？各有什么作用？
背鳍：维持身体平衡 胸鳍：维持身体平衡和转换方向。 腹鳍：维持身体平衡 臀鳍：维持身体平衡
尾鳍：产生前进的动力，决定运动 的方向
6、鱼的呼吸口流进，经过鳃丝时，溶解在水中
的氧就渗入鳃丝的毛细血管里；而血
液里的二氧化碳就从毛细血管渗出， 排出水中，随水从鳃盖后缘排出体外。
同学们想一想本节 课你有什么收获？
鱼适于水中生活的两大特点是: 一是靠游泳来获取食物和防御敌害； 而是能在水中呼吸。
鱼
鱼的主要特征: 生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用
鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以 及鳍的协调作用游泳。
尾鳍：产生前进的动力，决定运动的方向
6、鱼的呼吸过程？
当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃
丝时，溶解在水中的氧就渗入鳃丝的毛细血管里；而血液

人教版八级上册513节肢动物课件(18张)[可修改版ppt]

人教版八级上册513节肢动物课件(18张)[可修改版ppt]

那是因为在它的 身体表面包着坚 韧的外骨骼
外骨骼
外骨骼是由昆虫的表皮细 胞分泌的物质形成，主要 含有几丁质、蛋白质等成 分。
外骨骼不仅能保护昆 虫本身，还可以防止 蝉蜕 体内水分蒸发。
外骨骼会局限昆虫的生长和发育，所以昆虫需要定期 的蜕皮，昆虫一生中蜕皮的次数一般是固定的，通常 发育为成虫后就不再蜕皮。
人教版八年级上册513节肢动物 课件（１８张）
学习目标
1.通过本节内容的学习，你将会了 解到节肢动物的主要特征。 2.掌握节肢动物与人类生活的关系。 3.树立保护节肢动物的意识。
观察以下图片，它们在形态结构上有 哪些共同点？
节肢动物
节肢动物是最大的动物类群，目前 已命名的种类有120万种以上，占所 有已知动物种类数的80%以上。
代表动物——蝗虫
口器 前足
后足 中足
蝗虫的结构特点
一对触角
感 觉
一组口器
和
头部
三个单眼
摄 食
中
一对复眼
心
胸部 腹部
一般有两对翅
运 动
中
心
三对足
生
10对气门
殖 和
有多种代谢器官
代
谢
中
末端有生殖器官
心
用手触摸蝗虫的身体，
会感觉它的体表比较 硬，这是为什么呢?
用手触摸这些昆虫的身体，会感 觉它们的体表比较硬，这是为什 么呢?
练一练
3.动物界中种类最多、数量最
大、分布最广的一个类群是
A.软体动物
B.节肢动物 √
C.线形动物
D.环节动物
4.成语“金蝉脱壳”中的“壳”是指
A.外骨骼 √
C.贝壳
B.角质层 D.角质鳞片

多种多样的动物《节肢动物》课件

多种多样的动物《节肢动物》课件
感觉器官发达
为了适应陆地环境，节肢动物的感觉器官非常发达，如触 角、复眼等，能够敏锐感知周围环境的变化，确保生存和 繁殖的成功。
水生生活习性
水中呼吸方式
独特的运动方式
感觉器官适应水生环境
繁殖方式多样
水生节肢动物通常通过鳃或气管进行呼吸 ，以确保在水中的呼吸需求得到满足。有 些种类还能够通过皮肤进行氧气交换。
01
节肢动物与人类的关系
经济价值
食品来源
某些节肢动物，如昆虫和甲壳类 ，在许多地区被作为重要的食品 来源。它们富含蛋白质和其他营 养物质，对人类的饮食健康具有
重要作用。
药用价值
节肢动物中的一些物种，如蜘蛛 和蝎子，其毒液具有药用价值。 通过科学研究和提取，这些毒液 可用于生产治疗心脏病、疼痛等
疾病的药物。
水生生物：甲壳纲动物大多 生活在水中，包括海洋、淡 水等环境。它们具有各种适 应水生生活的特征，如扁平 的身体、发达的鳃等。
多样性：甲壳纲动物的物种 数量也相当丰富，包括了许 多经济价值较高的种类，如 虾、蟹等海鲜。
经济价值：甲壳纲动物是人 类重要的食物来源之一，尤 其是在沿海地区。此外，部 分甲壳纲动物还具有药用价 值，如贝壳可以作为中药材 。
重要性：昆虫在生态系统中扮演着重要角色，如 传粉、分解有机物、控制害虫等。此外，许多昆 虫对人类具有经济价值，如蜜蜂产蜜、蚕丝制作 等。
蛛形纲
蛛形纲包括蜘蛛、蝎子、蜈蚣等动物 。它们具有八条腿，身体分为头胸部 和腹部两部分。以下是蛛形纲的一些 特点
网状结构：蜘蛛是蛛形纲中的代表动 物，它们能够编织出复杂而精美的网 状结构，用于捕捉猎物和保护自己。
02
重点内容回顾
课程中，我们重点探讨了节肢动物的生理特征、生态习性以及与人类的

人教版(新课程标准)(2024)七年级上册2.2.1无脊椎动物课件(共41张PPT)

人教版(新课程标准)(2024)七年级上册2.2.1无脊椎动物课件(共41张PPT)

A.两侧对称
B.有口无肛门
C.有刺细胞 D.营寄生生活
5.下列不是与蛔虫的寄生生活相适应的特点的是（ D） A．消化道简单 B．体表有角质层 C．生殖器官发达 D．身体呈圆柱形，两端逐渐变细
6.雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为 ( A ) A. 蚯蚓爬出地面呼吸 B．蚯蚓爬出地面饮水 C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境
如：河蚌、鲍、枪乌贼、扇贝、蜗牛等
棘皮动物生活在海水中，棘皮的意思就是它们的表皮 犹如荆棘一般。常见种类有海星、海胆、海参。
无脊椎动物与人类生活的关系
有益
蚯蚓可以疏松土壤；它排出的粪便中 含有丰富的氮、磷、钾等养分，能够 提高土壤肥力；它的身体富含蛋白质， 是优良的蛋白质饲料。
蛭会吸附在人的皮肤上吸取血液，它的唾 液中有防止血液凝固的物质——蛭素。在 医学上可以利用提取蛭素生产抗血栓药物。
两侧对称：身体可以 分出前后、左右、背 腹；使运动更加准确、 迅速而有效，有利于
动物运动、捕食和防
御。
分析·讨论 从进化和适应的角度看无脊椎动物 （2）如何判断某种动物是线虫动物还是环节动物？
无体节 有角质层 蠕动
有环形体节 有刚毛或疣足 靠刚毛或疣足辅助运动
分析·讨论 从进化和适应的角度看无脊椎动物
养料生存。
（× ）
（3）节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。（ × ）
2. 用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
刺胞动物 扁形动物 软体动物 环节动物 线虫动物 节肢动物 棘皮动物
身体分节，体表多具有刚毛或疣足 有刺细胞 身体和附肢都分节 体表有棘 身体扁平，有口无肛门 大多有贝壳 体表有角质层，有口有肛门

【初中生物】人教新课标七年级上册生物5.1.4鱼(共55张PPT)

【初中生物】人教新课标七年级上册生物5.1.4鱼(共55张PPT)

鱼 、两栖动物、_________ 爬行动物 、鸟和 (2)举例：包括___ 哺乳动物等。 _________
二、多种多样的鱼
最多 的一个类群，占脊椎 1.数量：脊椎动物中种类_____
动物种类的一半以上。 水层 不同，_____ 食性 2.栖息水层和食性：不同的鱼栖息_____ 不同。
海水鱼 。 3.种类：分为淡水鱼和_______
渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。
水中 ； 3.鱼的主要特征：生活在_____ 鳞片覆盖；用___ 鳃 体表常有_____
呼吸；通过_____________ 尾部和躯干部 的摆动 以及鳍的协调作用游泳。
鱼与人类生活的关系
捕捞业 养殖业 1.与人类关系：鱼类_______和_______都是国家
第四节 鱼
• 1、现存的动物已知有 150多万种。其中无脊椎动物约
占95%，脊椎动物约占5%。
• 2、像水螅、蚯蚓等动物，它们体内没有脊椎骨组成的 脊柱，统称为无脊椎动物。
腔肠动物 无 脊 椎 动 物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物
水螅、海葵、水母 涡虫、绦虫、血吸虫 蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫 蚯蚓、沙蚕、蛭 河蚌、螠蛏、乌贼、蜗牛 蝗虫、蜘蛛、鼠妇、虾
（1）鱼的外形有什么特点？ 对鱼的水生生活有什么意义？
鱼的身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁； 有利于克服水的阻力。
（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。 谈谈你的看法。
鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于 克服水的阻力。
前提测评
1、____是种类最多的一类动物，已知的种类超过 100万种。 2、蝗虫的身体分为____ 、 ____ 、 ____三部分， 感觉器官有一对____，三个____ 和一对 ____ ，用____ 摄食， ____呼吸，气体从____进出。 3 、昆虫的基本特征：头部有一对____ ，胸部有____ 对足和____对翅，身体表面有____ 。 外骨骼有____ 内部器官、防止体内 ____蒸发的作用。 4、节肢动物的共同特点是: 体表有坚韧的____ ； ____ 和____ 分节。

八年级生物《鱼》教学课件

八年级生物《鱼》教学课件
第四节 鱼
烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河， 碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪， 本来是水生动物的乐园…… 但由于我们人类的活动， 地球上水域环境污染日趋严重！
鲨鱼决定召集广大鱼类成员大会， 一起商议将来的生存大计。
鱼类成员大会
鱿鱼
鲸 比目鱼
娃娃鱼
鲨鱼
谁有资格参加？
甲鱼
海马
脊柱
（由脊椎骨组成）
鱼
脊椎动物 （有脊柱）
青鱼
草鱼鲢鱼鳙鱼淡水鱼【观察鱼的外形】
你的发现 是……
（1）鱼的外形有什么特点？ 对鱼的水生生活有什么意义？ 鱼的身体分头部、躯干部、尾部； 通常左右侧扁，呈流线型，有利于减小阻力。
（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。 谈谈你的看法。 体表有鳞片和黏液，能保护身体。
（3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动， 这种说法全面吗？
以上特点能增大气体交换的面积，保证氧气的供给量。 鱼儿离开了水后，鰓丝粘连在一起，减少了呼吸面积，不 能获得充足的氧气而窒息死亡。
从生活环境来看： 常有鳞片覆盖； 从鱼的体表来看： 鱼生活在水中； 从呼吸器官来看： 用鳃呼吸； 从运动情况来看： 通过尾部和躯干部的左右
摆动以及鳍的协调作用来游泳。
自主学习
两栖动物 爬行动物 鸟
哺乳动物
无脊椎动物 腔肠动物、扁形动物、线形动物、 （没有脊柱） 环节动物、软体动物、节肢动物等
自主学习
一、多种多样的鱼
观察课本19-21页思考：
⑴我国主要的优良淡水鱼品种有哪些？ ⑵我国常见的海洋鱼有哪些？
一、多种多样的鱼
你认识哪些鱼？请你说说。
银鲳
带鱼
石斑鱼
鲸鲨
海水鱼 比目鱼
不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉对运动有重要 作用。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳。

新人教版初中生物第五单元第三节软体动物和节肢动物(ppt)


附肢分节对于昆虫有什么意义？
节肢动物--昆虫
• 上表中，蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似，它们都 属于昆虫。
• 以蝗虫为例，试着描述昆虫的基本特征有哪些？
节肢动物--昆虫
身体分为头部、胸部和腹部。 头部：感觉和摄食，有一对 触角，三个单眼和一对复眼， 口器用于摄食。胸部运动， 三对足跳跃，两对翅飞行。 触角和足等是昆虫的附肢， 分节。 体表有气门（位于腹部）， 用于呼吸。 体表有外骨骼。外骨骼不仅 能保护自己，还能防止体内 水分蒸发，但外骨骼会限制 昆虫的发育和长大，故蜕皮。
• 2、河蚌适于水中生活，其运动器官是
（ C）
• A鳃
B贝壳 C斧足 D腹足
• 3、下列动物中，都属于节肢动物的是
（ A）
• A螃蟹、苍蝇
B羊、牛
• C青蛙、金龟子
D田螺、水蛭
节肢动物
节肢动物与人类的关系：
• 虾、蟹提供了动物蛋白。 • 蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉 • 蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病 • 果蝇是非常经典的遗传学实验材料 • 困扰：蚊、蜱虫、螨 叮咬人并传播疾病。
节肢动物
• 1、下列软体动物中，贝壳为螺旋形的
是（ B）
• A河蚌 B蜗牛 C乌贼 D扇贝
节肢动物
试找出以上动物的 共同特征
节肢动物
动物名称 七星瓢虫 蝗虫
体表是否较硬 是
是
身体是否分节，
不同体节有无 是/有
差别
有无触角，触 角是否分节有/是源自有无翅有是/有
有/是 有
有几对足，足 是否分节
3对/是
3对/是
蜘蛛
蜈蚣
虾
是
是
是
是/有 是/有

5.1.4 鱼 课件-人教版生物八年级上册

5、用鳃呼吸
02 鱼的主要特征
背鳍
1、背鳍—保持平衡
2、胸鳍—改变方向
3、尾鳍—动力与肌肉协同作用 控制方向
胸鳍 腹鳍 臀鳍
4、腹鳍、臀鳍— 配合
尾鳍
02 鱼的主要特征
侧线—感知水温、水流速度
02 鱼的主要特征
侧线—感知水温、水流速度 鱼鳔—控制沉浮
02 鱼的主要特征
①水流入鱼口后，从什么地方流出？ ②流出的水和流入的水比，溶解的气体成分有哪
鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物01 多种多样的鱼源自01 多种多样的鱼甲鱼
海马
鳄鱼
鲍鱼
02 鱼的主要特征
1、身体分为头部、躯干部、尾
部，大多呈流线型—— 减小阻力
头部
躯干部
尾部
02 鱼的主要特征
1、身体分为头部、躯干部、尾 部，大多呈流线型——减小阻力
2、体表常有鳞片覆盖，鳞片表面 有黏液—— 减小阻力，保护身体
些变化？ ③鳃为什么是鲜红色的？鳃丝为什么既多又细？ ④鱼离开水后很快就会死亡，为什么？
02 鱼的主要特征
02 鱼的主要特征
02 鱼的主要特征
①水流入鱼口后，从什么地方流出？鳃盖后缘
氧气减少，二氧化碳增多
②流出的水和流入的水比，溶解的气体成分有哪
些变化？
毛细血管
扩大与水的接触面积
③鳃为什么是鲜红色的？鳃丝为什么既多又细？
THANK YOU
谢谢大家
3、脊柱及其两侧附着的发达的 肌肉——运动
4、尾部和躯干部摆动以及鳍的 协调作用—— 运动、游泳
02 鱼的主要特征
1、身体分为头部、躯干部、尾 部，大多呈流线型——减小阻力
2、体表常有鳞片覆盖，鳞片表面 有黏液——减小阻力，保护身体

《节肢动物》课件PPT


• 三对足，两对翅，一对触角。
• 1，感觉蝗虫的体表比较硬，为什么？ • 因为在它的身体表面包裹着坚韧的外骨骼。 • 2，外骨骼对蝗虫有什么作用？ • 起保护作用，防止体内水分蒸发的作用。 • 3，外骨骼会限制它的生长吗？ • 会，所以昆虫需要定期蜕皮。
蝉蜕
豆娘
• 豆娘一生需要蜕皮10—20次，蝉要4次或5 次，蚕要5次，蝗虫要5次，蜻蜓要11次以 上。
第三节 节肢动物
• 同学们，你们知道哪些节肢动物？
蝉
蟋蟀
蟹
虾
常见节肢动物
蜈蚣
蜘蛛
蜜蜂
蝴蝶
常见节肢动物（120万种，最大动物类群）
蚕
蝎子
蚊
蝇
鼠妇
有些节肢动物是昆虫，有些不是昆虫。节肢动物范 围大,昆虫范围小。
节 昆虫类
肢 甲壳类
动 多足类 物 蛛形类
蟋蟀
蜘蛛
蜈蚣
1，是节肢动物的一定是昆虫吗？ 不一定 2，是昆虫的一定是节肢动物吗？ 是
节肢动物的主要特征
体表有坚韧的外骨骼； 身体和附肢分节。
蝗虫是昆虫，下面讲讲昆虫的基本特征；
• 昆虫的基本特征： • 一对触角。两对翅，三对足。
昆虫的特征： 有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。
昆虫学家将昆虫特归纳成一个歌谣
体分三段头胸腹， 两对翅膀三对足， 一对触须生头部， 骨骼全部在体表， 一年四季多变化， 遍布全球旺家族。
• 最小最轻的：膜翅目缨小蜂的一种卵蜂， 只有0.005毫克。
知识拓展
最大：犀金龟
最小：膜翅目缨小峰的一种卵蜂
B • 1、与其它节肢动物相比，昆虫特有的结构是
• A 身体由许多体节构成 B 具有翅

软体动物和节肢动物PPT课件9 人教版

C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换 D．河蚌的肺需要与空气进行气体交换
5．节肢动物和环节动物的共同特征是（ A）
A．身体由许多体节构成 B．身体由许多体节构成且分部 C．变态发育 D．具有外骨骼
6．蝗虫和虾的呼吸器官分别是 （ C）
A．肺和鳃 B．气管和皮肤 C．气管和鳃 D．皮肤和肺
7．蜘蛛结网的主要作用是（ C ）
物颗粒并排出未消化的残渣，同时利 用 鳃 和 水流进行 气体 交换。
小结：
软体动物的主要共同特征：
1、身体柔软，表面有 外套膜 ，大多 具有贝壳 ；
所有的软体动物都有贝壳和足 吗？
乌贼的贝壳退化为海螵蛸，位于 体背面皮肤下的壳囊内，具有重要的 药用价值。
乌贼的足特化为腕和漏斗，是它 主要的运动器官。
（2）河蚌的运动器官是［ 1 ］＿＿足＿＿＿。 （［３3）贝壳］是的图分中泌的物［形4成。］，它的最内层是外＿＿套＿膜＿由图中 （4）河蚌的呼吸器官是图中［ 2］＿鳃＿＿＿，它与气体交 换相适应的突出特点是＿＿有＿丰＿。富的毛细血管
节肢动物
蝗虫
蜘蛛
蜈蚣
蟹ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
像这些蟹，蜈蚣等都属于节肢动物， 它们是最大的动物类群，日前已命名 的都有120万种以上，占所有已知动物 的80%以上。
官。
谢谢
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
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现存000种，我国有2 830种
{硬骨鱼类(Osteichthyes)
软骨鱼类(Chondrichthyes)
扁头哈那鲨
六鳃鲨目
狭纹虎鲨
虎鲨目
日本须鲨
鲸鲨 日本须鲨和鲸鲨 须鲨目
电鳐
电鳐目
太平洋鲱
鲥鱼
鳓鱼 太平洋鲱、鲥鱼、鳓鱼 鲱科
虹鳟
草鱼
鲢
鳙
泥鳅
长春鳊
团头鲂
鲫鱼与水中生活相适应的 形态结构和生理特点
硬骨质的脊柱取代 柔弱的脊索 神经管分化为脊髓。
脑、眼等感觉器官和口等全部集中在头部，呼吸 器官进一步发展成完善的鳃（水生）和肺（陆 生），有成对运动附肢，出现心肌发达的心脏， 肾脏和生殖系统等在结构上也进一步完善。
脊椎动物
分类： 圆口纲 软骨鱼纲 硬骨鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲 脊椎动物从水 生到陆地生活 的演化过程。
鳃 鱼类是以「鳃」呼吸的水生动物；魚的
鳃充满着微血管，空气中的氧气要先溶解在 水中，流经鱼鳃，才会被鱼鳃的微血管吸收 入鱼体内；所以，鱼鳃必须要保持湿润，才 能正常地进行呼吸的功能。如果有一只鱼被 捉到陆上来，它的鳃会渐渐地干掉，无法正 常呼吸，慢慢地就会死掉了。
青 蛙
蟾 蜍
大 鲵
蝾 螈
青蛙与两栖生活相适应的
想一想： 你看到过虾和蟹的血液吗？
五、肌肉特点
肌肉成对存在 交替收缩与舒 张作强力运动
蜈蚣Centipede
蟹
Crab
蜘蛛
Spider
蝗虫
Grasshopper
虾
Shrimp
黄钩蛱蝶
小黄赤蜓
大刀螳螂
无脊椎动物与人类生活的关系
• 为人类提供食品
无脊椎动物与人类生活的关系
• 有的对农业有益，有的昆虫会危害农作物
节肢动物门（ARTHROPODA)
—动物界最大的门类
节肢动物门是动物界最 大的一门，包括人们熟知的 虾、蟹、蚊、蝇以及已绝灭 的三叶虫。现生种类已知有 100多万种，占整个现生物 种数的75%；节肢动物在 水体、陆地、空中都可生活。 节肢动物感觉器官齐全， 它们的呼吸器官，因适应各 种环境，可有各种变化。水 生类用鳃或书鳃呼吸。陆生 类用类似书鳃但内陷并有小 孔与外界相通的书肺或用分 枝状的气管呼吸。
•
无脊椎动物与仿生学
• 蜘蛛和装甲 • 生物学家对蜘蛛丝的研究 发现，其强度相当于同等 直径的钢丝的5倍。受此 启示，英国剑桥一所技术 公司试制成犹如蜘蛛丝一 样的高强度纤维。利用纺 织技术把这种纤维加以纺 织或者做成复合材料，可 以用来作防弹衣、防弹车、 坦克装甲车等的结构材料。
无脊椎动物与仿生学
右心房
左心房
心室
青蛙的心脏有两个心房、一个心室，因此， 在心室中有动脉血和静脉血，这两种血有一 部分是混合起来的，输送氧的能力比较低。
青蛙的一生从体型到生活方式都有很大的改变
1-6天
7-10天
6-9星期
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变 态 发 育
体 外 受 精
16星期 9-12星期
大鲵又叫娃
娃鱼，是终 身有尾的两 栖动物，也 是现存最大 的两栖动物， 最长的可达 2米。生活 在深山的溪 流中，产于 我国西南地 区，是我国 的二级保护 动物。
• • 蝴蝶和卫星控温系统 遨游太空的人造卫星，当受到阳光 强烈辐射时，卫星温度会高达 200℃；而在阴影区域，卫星温度 会下降至－200℃左右，这很容易 损坏卫星上的精密仪器仪表，它一 度曾使航天科学家伤透了脑筋。后 来，人们从蝴蝶身上受到启迪。原 来，蝴蝶身体表面生长着一层细小 的鳞片，这些鳞片有调节体温的作 用。每当气温上升、阳光直射时， 鳞片自动张开，以减少阳光的辐射 角度，从而减少对阳光热能的吸收； 当外界气温下降时，鳞片自动闭合， 紧贴体表，让阳光直射鳞片，从而 把体温控制在正常范围之内。科学 家经过研究，为人造地球卫星设计 了一种犹如蝴蝶鳞片般的控温系统。
形态结构和生理特点
皮肤裸露且湿润
陆 地
感觉器官发达 后肢发达
趾间有蹼
水 中
用肺呼吸， 皮肤辅助 大脑发达
青蛙的身体表面没有鳞片，皮肤裸露在外面，能够分泌 黏液，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能够进行气体交 换，有辅助呼吸的作用。
眼睑
鼻孔 （呼吸的通道）
鼓 膜（听觉器官）
后肢发达 具有五趾 趾间有蹼
青蛙口腔前端的底部附着有肌肉质的舌，舌的游离端指 向口腔里边。舌上有黏液，能够黏着捕获的昆虫。据统 计，每只青蛙每天要吃60多只害虫，因此，我们应该好 好保护青蛙。
无脊椎动物与人类生活的关系
• 许多昆虫可以传播花粉
无脊椎动物与人类生活的关系
• 蚯蚓可以改良土壤，有疏松泥土和增加耕 地肥力的作用
无脊椎动物与人类生活的关系
• • 利用无脊椎动物的一些特性，人们 还进行仿生学，制作先进的工具。 蜻蜒通过翅膀振动可产生不同于周 围大气的局部不稳定气流，并利用 气流产生的涡流来使自己上升。蜻 蜒能在很小的推力下翱翔，不但可 向前飞行，还能向后和左右两侧飞 行，其向前飞行速度可达72km/小 时。此外，蜻蜒的飞行行为简单， 仅靠两对翅膀不停地拍打。科学家 据此结构基础研制成功了直升飞机。 飞机在高速飞行时，常会引起剧烈 振动，甚至有时会折断机翼而引起 飞机失事。蜻蜒依靠加重的翅痣在 高速飞行时安然无恙，于是人们仿 效蜻蜒在飞机的两翼加上了平衡重 锤，解决了因高速飞行而引起振动 这个令人棘手的问题。
两栖动物的主要特征是：
变态发育，幼体生活在水中，用 鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上， 少数种类成体生活在水中，一般用肺 呼吸；皮肤裸露，能够分泌黏液，有 辅助呼吸的作用；心脏有二心房一心 室；体温不恒定。
体色：背部灰黑、腹部白色
体形：梭形
体表：粘滑 体侧：侧线 用鳃呼吸、用鳍游泳、体内有鳔
鳞片是鱼类皮肤的衍生物，通常在鱼 体表面呈整齐排列。随着鱼种的不同，鳞 片的形狀、构造、有无、分布等可能有所 差异。因此可以用来做为分辨鱼种的依据。
鳍: 鳍是鱼类的运动器官及平衡器官，根据鳍的數 目及位置可分为奇鳍与偶鳍: (1)奇鳍:只有一枚或不止一枚，且均为奇数位于身 体的中央轴线上。 (2)偶鳍:均成对，鱼体左右各一枚，而且呈对称。
特点
一、身体分部 头：摄食和感觉 胸：运动和支持 腹：代谢和生殖 二、附肢分节
三、几丁质外骨骼及蜕皮现象
表皮：主要成分是高分子聚合物—— 几丁质与蛋白质，外有角质层。 顾整个体壁称为外骨骼。
外骨骼限制生长，顾脱去旧皮， 蜕皮： 重新生成新的外骨骼。
四、体腔与循环系统
混合体腔：围心腔与消化腔混合 在一起。充满了血液 又称为血腔。 循环系统：血管为开管式。