最新鄂教版三年级科学上册各单元练习题(全册)

三年级上册科学单元测试-全册鄂教版含答案第一单元1. 从小到大，我们的体形、身高、体重发生了明显变化；指纹、血型、有变化。

2. 我们通过眼睛看，知道了食物的“色”（“色”是指颜色）；通过鼻子闻知道了食物的“香”（“香”是指气味）；通过舌头尝知道了食物的“味”（“味”是指味道）。

3. 根据食物的来源，可以把食物分为动物类食物和植物类食物两类。

4. 袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。

5. 脂肪和淀粉可以为我们的身体提供能量，蛋白质是组成身体的主要物质。

维生素、钙、铁、碘等也是我们身体不可缺少的营养成分。

6. 含有脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的油迹；含有淀粉的食物遇到碘后通常会变蓝；含有蛋白质的食物放在火上烧时会产生像烧头发那样的臭味。

7?食物进入口腔、食道、胃、小肠、营养被消化吸收，吸收不了的食物残渣进入大肠，随后通过肛门排出体外。

8?很多时候仅用一种感官观察判断食物是否变质是不够的。

变质食物有变色、出现异味、霉点、软化等特点。

二、判断对错。

1. 牛奶是植物类食物。

2. 小明体重27厘米。

3. 国际上甚至把“杂交水稻”当作中国继4. 小学生每天可以摄入肥肉150克。

5. 食物主要在大肠里消化。

6. 瓜果用水洗后存放容易变质。

7?色香味俱佳的食物更能引起人们的食欲。

8?既含有动物性成分又含有植物性成分的食物我们称之为混合性食物。

9?我们吃东西可以偏食。

（X ）10?应用感觉器官观察判断食物是否变质时可以用口尝。

（X ）11?食物变质后会产生有害物质，吃了变质的食物，会危害我们的健康。

三、根据营养成分的不同，把你经常吃的食物分类填写在空线上。

含脂肪较多的食物：含淀粉较多的食物：含蛋白质较多的食物：等含维生素较多的食物：DNA 等没（X ）（X ）“四大发明”之后的“第五大发明” 。

（V ）（X ）（X ）（V ）（V ）肥肉、花生、芝麻、鸡皮鸭皮等动物皮米饭、面条、馒头、蛋糕、面包、土豆、红薯等牛奶、牛羊猪肉、鸡鸭肉、鸡蛋鸭蛋鹌鹑蛋、鱼虾蟹、黄豆含钙较多的食物：牛奶、大豆、虾米、海带含铁较多的食物：猪肝、瘦肉、菠菜含碘较多的食物：海带、紫菜四、连线题视觉器官（眼睛）看到物体的大小、形状、颜色、远近听觉器官（耳朵）闻到物体发出的不同气味高低、强弱嗅觉器官（鼻子）听到物体发出的声音，辨别声音的大小、味觉器官（舌头）尝到物体不同的味道触觉器官（皮肤）感受到物体的冷热、现状、光滑粗糙五、观察现象回答问题。

人教鄂教版三年级上册科学期中综合训练（1-3单元）一、选择题1.用量筒量取水时，水面的弯圆面的（）要与所要量取的刻度线相平，观看时眼睛与刻度线相平。

A.最低点B.最高点C.中间2.食物在（）被转化成为人体可以吸收的养料。

A.小肠B.大肠CFHC.H3. 含有 _________ 的食物遇到碘酒后通常会变蓝。

A.淀粉B.脂肪C.蛋白质D.维生物4. 常吃五谷杂粮有利于健康，是因为五谷杂粮（）oA.容易消化和吸收B.能治百病的营养C.营养丰富，为人体提供全面5. 人的消化系统中，消化和吸收的主要器官是（）oA.口腔B.胃C.小肠D.大肠6. 高锯酸钾（A.能够溶解在水里B.不能够溶解在水里C.只能溶解在热水里7. 含有淀粉的食物遇到碘酒后通常会变（）oA.红B.蓝C.黄D.绿8. （）属于植物性食物。

A.油条B.鸡蛋C.牛奶D.鱼二、填空题9.能使小灯泡亮起来的连接，形成了电流的（），人们称这种连接为（）。

10.人体所需的营养是从（）中得到的。

11.食盐的种类多种多样，可分为海盐、、_____________ 三大类。

12.像铜丝那样容易导电的物体叫,不容易导电的物体，我们称它为13.食物的消化，靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物（）。

14.能使小灯泡亮起来的连接，形成了（）的闭合回路，人们称这种闭合回路为电路。

15.食盐的来源多种多样，具体可以分为、、__________________三大类。

16.人们通常把的材料叫导体，把的材料叫o17.人需要糖类、脂肪、蛋白质、（）、水和矿物质等营养物质。

18.用完酒精灯，必须用（）盖灭，不可用（）去吹。

三、判断题19.脂肪和淀粉都可以为我们的身体提供能量。

（）20.用非常细的筛子也能将食盐和沙子的混合物分离。

（）21.酒精泼洒到桌上燃烧时，应立刻用书本扑盖。

（）22.米饭是稻谷成熟后经过收割加工等做成的。

（）23.在电器中缺少开关，灯泡仍能亮起来。

（）四、连线题24.下面的食物对应的来源分别是什么，请用线段连起来。

鄂教版小学三年级科学上册第三单元测试题鄂教版小学三年级科学上册第三单元测试题(鄂教版)小学三年级科学上册第三单元测试题2011年06月25日(鄂教版)小学三年级科学上册第三单元测试题姓名: 分数:一、填空题。

1、我们见过的磁铁有、、、几种形状。

2、通过动手做，我们发现了:磁铁能吸，具有磁力，还发现磁铁有、两个磁极，分别用字母、表示。

3、是中国古代四大发明之一。

4、给物品分类，首先要确定，如、、、等，不同的标准有不同的分法。

二、给物品分类。

1、把你玩过的玩具的名称写在下面。

答:我玩过的玩具有:布兔、布狗、布熊、魔方、塑料卡片、弹弓、陀螺、小汽车、飞机、机器人、手枪等。

2、确定一个分类标准，把你的玩具分类填在下表中。

你的分类标准你的玩具分类根据材料分类布兔、布狗、布熊( 玩具) 魔方、塑料卡片( 玩具) 弹弓、陀螺( 玩具) 小汽车、飞机、机器人、手枪( 玩具) 3、你还能想到按那些标准给物品分类1/5页三、问答题。

1、磁铁有什么特性, 2、磁铁为什么能指南北, 3、的南北极用字母怎样表示磁铁4、在装满水的杯子里放一枚曲别针，你能想什么办法取出别针而水不溢出来,5、在生产生活中，还有哪些地方利用了磁铁的特性,6、在做吸回形针、纸片等实验中，你看到了什么现象, 磁铁7、你发现磁铁吸曲别针(大头针)有什么特点, 8、用一根细线拴住条形磁铁的中间，吊起来，当磁铁静止后，你观察到什么现象, 9、没有任何动力装置的玩具小车，要使它运动起来，有哪些办法它们使小车的运动发生了哪些变化, 10、小车运动的快慢与载重量有什么关系, 11、说说车辆运动的快慢还与什么原因有关, 12、下面几组实验，当磁铁小车靠近时，小车会运动起来，请你用箭头标出各组小车运动方向2/5页从上面的几组实验中，你发现了什么规律, 13、在下图中，用箭头标出小车受到的拉力的方向。

在小车上增加重物，其他条件不变，小车的运动会发生什么变化, 增加钩码个数(加大拉力)，其他条件不变，小车的运动会发生什么变化, 参考答案: 一、填空题。

第二单元《溶解与分离》检测题一、填空题。

（12分）1.食盐中的铁屑可以用（）吸出来。

2.方糖在热水中的溶解速度比在冷水中要（）。

3.影响分糖溶解的因素有（）（）（）。

4.搅拌时，玻璃棒不要碰到（）。

5.食盐的来源多种多样，可分为（）（）（）三大类。

6.加热时要带（），以防伤害眼睛。

7.量筒取水时，水面的弯圆面的（）要与所要量取的刻度线（）。

二、判断题。

（9分）1.不溶解于水的物体一定会沉于水底。

（）2.食盐放水中，一会儿不见了，说明食盐在水中溶解了。

（）3.糖在水中可以无限溶解。

（）4.方糖放入不同温度的水中，溶解的速度是不一样的。

（）5.沙和糖混合后不能分离。

（）6.把盐水放在太阳底下晒，水晒干了，盐就会出来了。

（）7.一定量的水能溶解的食盐量是固定的。

（）8.方糖压碎能溶解的更快，那么其他的物质压碎后也可以溶解的更快。

（）9.食盐中的铁屑能用磁铁吸出来。

（）三、选择。

（6分）1.同样量方糖和白砂糖分别放入装有同样多水的杯子中，（）溶解的更快。

A.白砂糖B.方糖2.（）是由海水沉积物被地壳变动埋藏在地下形成。

A.海盐B.岩盐C.池盐3.（）可以使方糖在水中溶解的速度达到最快。

A.搅拌B.加热C.压碎D.以上均可4.下面能溶解于水的物质是（）。

A.海绵B.泥沙C.味精5.要去分一杯凉开水和一杯浓盐水。

采用的方法是（）A.尝一尝B.看一看C.摸一摸6.把沙子、白糖和食盐放水中能用过滤的方法分离的是（）A.沙子B.白糖C.食盐四、科学探究。

（4分）天天不小心将沙子混进食盐中了，他想将食盐和沙子分离开。

你能帮助他吗？1.首先要制作过滤装置，将矿泉水瓶口剪下。

将瓶口倒置，在瓶口塞一团棉花，依次放入干净的小石子，沙子，棉球，再把它倒扣在瓶身上。

制成一个过滤器。

2.将沙子和食盐的混合物倒入水中，食盐（）溶解在水中，沙子（）溶解在水中，将固体和液体的混合物倒入制作好的过滤器中，我们会发现棉花团上留下了大量的（）。

第二单元《溶解与分离》复习题一、选择题：1.下面的方法中，（）不能加快方糖的溶解速度。

A.加热B.搅拌C.放冰箱里2.酒精灯里的酒精洒到桌子上并开始燃烧时，不能用（）覆盖扑灭。

A.干毛巾B.湿毛巾C.沙土3.一杯浓盐水的底部还有少量的食盐不能溶解，（）能使少量未溶解的食盐继续溶解。

A.加少量的水B.倒出一些水C.将少量未溶解的食盐磨碎4.酒精灯的火焰温度最高的部分是（）。

A.内焰B.外焰C.焰心二、填空题：1.食盐和白糖都能在水中。

2.50毫升水能溶解克盐，50毫升水能溶解克糖。

3.用量筒取水时，水面的弯圆面的要与所要量取的相平，观看时眼晴与相平。

4.海水里含有很多。

5.把食盐水放在太阳下面晒，水了，就会出来。

把食盐水放在火上烤，水了，就会出来。

6.加热蒸发皿里浓盐水时，要戴，以防伤害眼晴，等看到有白色的析出时，要用玻璃棒慢的，搅拌时，身体不要凑得太，以防止蒸发皿中的溅出来烫伤皮肤。

7.食盐是人类生活的。

食盐的来源多种多样，可、、三大类。

8.海盐是海滨地区以海水盐田，然后而成。

池盐是内陆的湖水而成。

岩盐是海水被地壳变动在地下形成的。

9.过滤时要注意“一贴、二低、三靠”。

一贴是指紧贴漏斗内壁；二低是指低于漏斗边缘，漏斗中的低于滤纸边缘；三靠是指倾倒液体的紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端紧靠有的一边，紧靠承接滤液的烧杯的内壁。

10.同样多的水溶解的不同物质的是不一样的。

三、判断题：1.加热水可以加快方糖在水中的溶解速度。

（）2.我们可以用嘴吹灭酒精灯。

（）3.在烧杯中搅拌液体时，玻璃棒不要碰到烧杯内壁。

（）4.将方糖压碎不会加快方糖在水中的溶解速度。

（）5.盐能溶解在水中，也能从水中分离出来。

（）6.水蒸发了，溶解在水中的食盐也会同时蒸发。

（）7.蒸发加热后可以立即用手触摸。

（）8.食盐按来源可分为海盐和池盐两大类。

（）9.过滤时，滤纸要紧贴漏斗内壁。

（）10.过滤时，漏斗中的液面可以高于滤纸边缘。

（）11.用磁铁可以将食盐中的部分铁屑分离出来。

人教鄂教版三年级上册科学期中综合训练题（1-3单元）一、选择题1．把食盐中的铁屑分离出来的方法是（）。

A．加热B．用磁铁吸C．搅拌2．下面的物体中，属于导体的是（）。

A．橡皮B．塑料尺C．铜丝D．木块3．谷类、薯类食物含有的主要营养成分是（）。

A．蛋白质B．脂肪C．糖类4．下列与溶解快慢无关的因素是（）。

A．水的温度B．是否搅拌C．容器材料5．食物开始消化的地方是（）。

A．小肠B．口腔C．食管6．下列说法正确的是（）。

A．一杯水能溶解无限量的白糖B．一杯水能够溶解有限量的食盐7．番茄蛋汤这道菜来源于（）。

A．植物B．动物C．植物和动物8．在日常生活中，我们应该注意用电安全，下列（）做法是不安全的。

A．不用湿手按开关B．在电线附近放风筝C．不用电火盆烘干衣物D．不爬变压器塔二、填空题9．含有沙子的食盐可通过( )、( )、( )的方法得到干净的食盐。

10．做糖和食盐的溶解实验时，我们用( )量取水（选“量筒”或“烧杯”）。

11．( )是人体生长发育和调节生理功能必需的物质。

12．用量筒量取水时，水面的弯圆面的( )要与所要量取的刻度线( )，观看时( )要与刻度线( )。

13．搅拌时玻璃棒不要碰到( )。

14．在研究时需要如图这个实验装置。

19．皮肤干燥、口腔溃疡时，需要多补充富含维生素的食物。

( ) 20．人们一般用开关对电灯或其他电器的电路进行控制。

( )21．我们的小肠、胃都承担了消化的任务，口腔却没有。

( )22．蔬菜和水果中含有丰富的维生素，我们每天要吃哟。

( )23．能使小灯泡亮起来的连接,形成了电流的闭合回路。

( )四、连线题24．把下列食物与其所含的主要营养成分用线连起来。

油、肥肉、花生蛋白质豆类、蛋类、奶脂肪馒头、米饭、面包膳食纤维蔬菜、水果糖类粗粮、豆类、蔬菜维生素五、简答题25．我们吃下的食物在体内会经过哪些消化器官？26．我们吃下的食物在体内会经过哪些消化器官？写出或画出消化器官的名称27．怎样使一块方糖在水中尽快溶解？28．说一说我们应该怎样注意用电安全？（写四点）参考答案：1．B2．C3．C4．C5．B6．B7．C8．B9．溶解过滤蒸发10．量筒11．维生素12．最低点相平眼睛相平13．杯壁和杯底14．怎样加快溶解15．湿抹布沙土扑灭16．压碎搅拌17．雷电破坏性生产生活生命安全18．安全用电19．√20．√21．×22．√23．√24．25．依次填口腔、食道、胃、小肠、大肠26．食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。

鄂教版三年级科学上册各单元练习题(全册)最新鄂教版三年级科学上册各单元练题（全册）第一单元（1——7课）一、填空题1、在我们的身边，每时每刻都有许多事物在变化，太阳早晨从（）升起，傍晚从（）落下。

2、我们一天天在（），身体悄悄发生着（）。

3、我现在与三年前比，我的身体发生了明显的变化，身体长（）了、手脚长（）了、胳膊腿长（）了、体重也（）了。

4、（）俱佳的食物更能引起人们的食欲。

5、我通过（），知道了食物的“色”；我通过（），知道了食物的“香”；我通过（），知道了食物的“味”。

8、含有脂肪的食物在纸上按压后会留下（）；含有淀粉的食物遇到碘后（）；含有蛋白质的食物放在火上烧时会产生（）。

9、食物在我们的体内经过的器官有：（）、（）、（）、（）、（）。

10、不同的食物中含有不同的（）。

11、食物蜕变后会产生有害物资，吃了蜕变的食物，会（）我们的安康。

二、判断题（在你认为对的题后划√，错的划×）1、我已经10岁了，我的身体不会再长高了（）2、与我小时候比我的相貌没有发生很大的变化（）3、比较一杯白水和一杯糖水，可以用舌头去尝一尝（）4、中国人口多，耕地面积也多，办理吃饭不成题目（）5、我们平时吃东西要作到荤素搭配，食物多样化，如许对我们生长有利（）6、食物买回来放到冰箱中永久不会蜕变（）7、为了让食物不蜕变，应当向食物中插手大量的防腐剂（）8、我长地很瘦，我应当粲粲吃大肉大鱼，不吃别的食物（）三、问答题1、与小时候比较，我们身体的哪些部位发生了明显的变化？2、我们一般用哪些器官观察、了解物体？3、我们能不能长期只吃几种食物？为什么？4、吃一口大米饭，在口中慢慢咀嚼，有什么发觉？第二单位（8——14课）一、填空题1、象水这样的物体属于（），象空气这样的物体属于（），象木块、玻璃珠这样的物体属于（）2、水是（）3、自然界的水一般不能（）必须经过（）等处理后才能成为饮用水4、将（）加入浑浊的水中，可以使水中的泥沙沉降而使水变清5、在自来水中加入（）可以给水消毒6、能间接饮用的水，最好的办法是将水（）后再饮用7、水烧开了，我们也可以说水（）了，这时的温度叫（），通常情况下是（）摄氏度8、科学研究重要的是能全面细致地（），善于（）9、在做热胀冷缩的实验时，不能（），以免被（）10、一般情况下，物体受热时体积（），受冷时体积（），这类现象叫物体的（）11、砂糖和高锰酸钾等物品在水中发生的现象是（）现象12、水是生命的（）人的生存（），动植物也（）13、水是人体的主要（），通常成年人体内的含水量约为其体重的（）左右，人不吃食物只喝水，生命还可以（），可是不喝水，则（）便会出生14、当你不晓得是什么物资时，千万（）二、问答题1、水是什么样子的？2、使水变成可以直接饮用的方法有哪些？3、怎样精确使用温度计？4、水受热时水位升高，这是什么缘故原由？5、植物和人喝的水到哪里去了？三、判断题（在你认为对的题后划√，错的划×）1、水放时间长了就变清了，就能间接饮用了（）2、汽油、牛奶、醋等物体是液体（）3、比较一杯白水和一杯糖水，可以用舌头去尝一尝（）4、烧开水时，燃料燃烧产生的热间接传给水使水变热（）5、动、植物的身体一时一刻都离不开水（）6、水在摄氏零度以下也具有热胀冷缩的性质（）7、用铁做炒菜的锅，是因为铁是最容易传热的金属（）第三单元（15——18课）一、填空题1、玩具是伴随我们成长的（）2、给物体分类，首先要确定分类的标准如（）等，不同的标准有（）3、磁铁玩具是一种很（）的玩具4、磁铁玩具上有一种特别的物体——（）5、吸曲别针最多的两端就是磁铁的（）6、利用磁铁的磁力，我们可以让小车（）7、磁铁的两个磁极是不一样的。