下载文档原格式
部编版五年级语文上册背诵内容默写内容整理蝉》唐代诗人XXX写下了这样一首诗：“垂緌饮清露，披蒙茸草服。
谁言寸草心，报得三春晖。
”这首诗描写了蝉的形象和生命力。
蝉身体雪白，结构复杂，脚铁色，一分增加或减少都会影响它的生存，一忽变白或黑也会影响它的生存。
在清水田里，白鹭站在田里，整个田野就像一幅画。
田的大小好像是有人特意为白鹭设计的一样。
白鹭在空中低飞，这是乡村生活中的一种美丽图景。
它是乡村生活的象征，具有浓厚的文化内涵。
日积月累XXX说过：“不饱食以终日。
”XXX写过：“盛年不重来。
”XXX说过：“莫等闲，白了少年头。
”XXX也曾说过：“多少事，从来急；天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕。
”每年汛期，山洪过后，人们出工、修路、修桥、疏浚河道，来来去去，必须小心谨慎。
家乡有一句俗语叫做“搭石”。
搭XXX是为了方便行走，踩上去石头会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走路不能急躁，也不能突然停下来。
如果前面的人突然停下来，后面的人就没处可去，就会摔倒。
每当雨季来临，一行人走搭石的时候，动作是那么有节奏！前面的一只脚来，后面的一只脚上去。
嗒嗒的声音，像轻快的音乐；阳光下，搭石给人画一般的美感。
一排排搭石，像一条条小路，它们承载着故乡的记忆，也见证着乡亲们美好的生活。
乞巧》唐代诗人XXX写下了这样一首诗：“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望XXX，穿尽红丝几万条。
”这首诗描绘了七夕节的情景和人们的俗。
四大民间故事：1.鼻子都气歪了——形容非常气愤。
2.前怕狼后怕虎——形容非常害怕。
3.一个巴掌拍不响——形容事情是双方的责任。
4.打开天窗说亮话——形容直言不讳。
5.吃水不忘打井人——形容知恩图报的人。
6.进也不是退也不是——形容进退两难的境地。
太平国民丰足安乐，政治清明，人人安居乐业，社会和谐稳定，没有任何战乱和灾难。
这是人们向往的美好生活。
少年时期的经历对一个人的成长至关重要。
少年勤奋好学，则将来必然成功；少年爱国，则国家必将强大；少年有志向，则国家必将繁荣；少年有责任心，则国家必将富强；少年有担当，则国家必将昌盛。
部编版语文上册期末必背默写内容05部编五年级语文上册重点必背默写内容梳理必背课文内容第一单元1 白鹭白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些,而且太不寻常了.然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙,那青色的脚，增之一分则嫌长,减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶,看来像不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好.人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?-—不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.语文园地一日积月累黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
第二单元语文园地二日积月累盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——［晋］陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。
——［宋］岳飞少年易老学难成，一寸光阴不可轻.-—［宋]朱熹多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
—-毛泽东第三单元语文园地三日积月累乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条.第四单元11 古诗三首示儿［宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
题临安邸[宋］林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
己亥杂诗[清］龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
12 少年中国说（节选）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
人教五年级语文上册课文背诵默写内容汇总《窃读记》林海音我跨进书店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急忙地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍，啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!我低着头走出去，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。
这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”《走遍天下书为侣》英国尤安·艾肯所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
古诗词三首《泊船瓜洲》宋·王安石（泊：停船）京口瓜洲一水间，（从京口到瓜洲仅是一江之隔，一水：一条河，指长江；间：间隔，隔开）钟山只隔数重山。
（京口到南京也只隔几座山。
数重山：几座山）春风又绿江南岸，（春风又吹绿了长江南岸，绿：吹绿；江南岸：长江两岸）明月何时照我还？（明月什么时候才能照我回到家乡。
照：照耀；还：回）（“绿”好在形象鲜活好像一阵春风扑面而来）《秋思》唐·张籍（秋日里的思念）洛阳城里见秋风，（洛阳城里秋风乍起，）欲作家书意万重。
（想要给远方的亲人写封信，可要表达的意思很多。
）复恐匆匆说不尽，（信写好后，担心匆匆写就的信不能把自已的意思完全表达出来，复恐：担心）行人临发又开封。
五年级语文上册课文默写及日积月累（精选5篇）第一篇：五年级语文上册课文默写及日积月累五年级语文上册课文默写及日积月累所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
《走遍天下书为侣》这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。
园中不公有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
《圆明园的毁灭》这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
《开国大典》泊船瓜洲(宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
五年级上册语文期末复习五年级上册语文期末复习15篇五年级上册语文期末复习1一、背诵、默写内容:1 《走遍天下书为侣》第10页第7自然段2 《古诗词三首》第21页全文、书下注释、译文3 《梅花魂》第26页第13自然段描写梅花品格的语句4 《钓鱼的启示》第60页第10自然段父亲告诫我的话5 《落花生》第66页第10、12、13自然段6 《“精彩极了”和“糟糕透了”》第103页最后一自然段7 《圆明园的毁灭》第115—116页第3、4自然段8 《狼牙山五壮士》第119—121 第6—9自然段9 《七律·长征》第136页全文、书下注释、译文10 《开国大典》第140页第七自然段二背熟、默熟，记忆积累（一）日积月累第一单元（关于爱读书的名言警句）第18页1、一日无书，百事荒芜。
读书要持之以恒，一日不可间断。
（陈寿）2、读书破万卷，下笔如有神。
大量阅读，写作时就会如有神助。
这是唐代大诗人杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》中尽人皆知的名句，点明了阅读积累与写作倾吐间的关系。
（杜甫）3、书犹药也，善读之可以医愚。
这是汉代刘向的名句。
是对读书重要性的比喻说法。
（刘向）4、黑发不知勤学早，白首方无读书迟。
意思是在少年时不知道发愤苦读，等老了再想读书就迟了，应该珍惜时光。
（颜真卿）5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。
谓，叫做。
读书要精神专一，全神贯注口读心诵，才能有所得。
引自朱熹的《训学斋规》（朱熹）第二单元（关于思乡的名言警句）第37页1、悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）2、浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）3、落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）4、明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁枚）5、家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）第三单元第55页四时之风春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。
专项复习
——积累默写
1.死去元知万事空, 。
王师北定中原
日, 。
2.山外青山楼外楼, ? ,直把杭州作汴州。
3. ,万马齐喑究可哀。
,不拘一格降人材。
4.红日初升, 。
河出伏流, 。
潜龙腾
渊, 。
乳虎啸谷, 。
鹰隼试
翼, 。
奇花初胎, 。
5. ,牵牛织女渡河桥。
,穿尽红丝几万条。
6. ,一日难再晨。
,岁月不待人。
7.莫等闲, , 。
8. ,不弃功于寸阴。
9.多少事, ;天地转, 。
一万年太
久, 。
10.晴天的清晨,每每看见它,看来像是不安稳, 。
这
是。
11.那雪白的,那全身的,那铁色
的,那青色的,增之一分,减之一分,素,黛。
12. ,流响出疏桐。
,非是藉秋风。
13. ,莲动下渔舟。
,王孙自可留。
14. ,江枫渔火对愁眠。
,夜半钟声到客船。
15.山一程,水一程, , 。
风一更,雪一更, , 。
16.明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜, 。
17.夕阳斜照西山时, 。
成群结队的大
雁, ,更是叫人感动。
18.西塞山前白鹭
飞, 。
,
,斜风细雨不须归。
19. 、 ,是知也。
20. ,学而不
厌, 。
21.心不在此, ,心眼既不专
一, ,决不能记,记亦不能久也。
五年级语文复习资料第一单元复习1、《师恩难忘》一、本学期我们要养成的习惯。
读书做笔记有三种形式：、、。
二、填空：《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。
作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的之情。
我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。
也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。
三、赞美老师的名言：1、 , 。
2 。
四、根据提示写成语。
1、形容口才好的成语有：、、、出口成章、语惊四座2、形容人才学出众的成语：、、、满腹经纶博古通今3、八字成语：。
螳螂捕蝉，黄雀在后，不长一智。
，始于足下。
，战无不胜。
，魔高一丈。
，旁观者清。
，金石为开。
五、词语解释：1、娓娓动听：。
2、身临其境：（体验感受）。
3、戛然而止：。
4、引人入胜：。
文中指田老师讲的故事。
六、关于读书的名人名言（1）读书破万卷，下笔如有神。
--唐杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》（2）书犹药也，善读之可以医愚。
--西汉刘向（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。
--宋朱熹《观书有感》2、陶校长的演讲一、填字：Lian 锻（）精（）（）接简（）（）钢Ji 立（）（）使（）然（）时奋笔（）书Li （）史日（）鼓（）（）害激（）再接再（）二、根据课文内容填空。
1、“陶校长”是，他被毛泽东主席称为“”。
他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己。
健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。
充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
2、这是一篇演讲稿。
演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。
演讲的主要特点：真实性、鼓动性。
三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。
1.《草原》作者。
这次，我看到了草原。
那里的天比，空气是，天空是，使我总想，表示我满心的愉快。
在天底下，，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给。
那些小丘的线条是，就像只用，不用那样，到处，。
这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，，也，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了—河！牛羊多起来，也看到了马群，。
快了，快到了。
忽然，像似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少，，，像。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻，着，着，在汽车左右与前面引路。
的草原热闹起来：，，，。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
蒙汉，天涯。
表达了作者。
3.浪淘沙凉州词牧童（）（）（）（）（）（）舟过安仁清平乐村居（）（）（）（）词牌名（）的序言，主人公名叫。
作者国。
写出了杨氏之子的：么事？15.《金色的鱼钩》中的老班长：16.《桥》中的老支书：17.《梦想的力量》中的小瑞恩：（）卫（）海（）公（）山（）辛（）苦任（）任（）（）苦（）绝百（）不（）千里（）（）（）（）相照风雨（）（）（）（）不屈（）胆（）心全（）全（）（）（）尽（）（）危（）困（）汤（）火冲（）（）阵（）门立（）用于：诸葛亮的神机妙算表现在：歇后语默写：严监生是一个文质（）( ) 仪表（ )( ）（）背（）腰身（）力（）神采（）( ) （）面（）风（）头（）气目（）口（）（）( )如飞活（）乱（）大（）大（）（）头（）（）( )声（）语（）舌如（）（ )( )动听 ( )( )心长26.《威尼斯的小艇》作者国作家船夫的特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他，毫不。
不管怎么，他总能。
部编版语文上册期末必背默写内容05部编五年级语文上册重点必背默写内容梳理必背课文内容第一单元1 白鹭白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
语文园地一日积月累黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
第二单元语文园地二日积月累盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——[晋]陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。
——[宋]岳飞少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
——[宋]朱熹多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东第三单元语文园地三日积月累乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
第四单元11 古诗三首示儿[宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
题临安邸[宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
己亥杂诗[清]龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
12 少年中国说（节选）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
五年级语文期末归类复习2——背诵默写1、山下的河水，荡漾的碧波。
建议：全文默写2、走进院落里，眼睛，那几棵，开满了的花，这，不留，阳光下就像……对，就是！只要管理得好，给它，花儿，在春天的，以，舒展，。
当你游春的时候，记住“”，是永远不会找不到春天的。
为什么一定能找到春天呢？因为。
迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。
那花，，花瓣，像，很有点的韵致。
梅飘香而，梅花开的时候，正预示。
是啊，的确要早。
要珍惜，要珍惜，要，做“东风第一枝”，这“东风第一枝”是指由此，我还能想到一句珍惜时间的名人名言：。
3、默写：游园不值宿新市徐公店代诗人代诗人4、“神舟”5号的其中一位航天员是，是在年月日发射成功！成功后，指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢的激情、的喜悦和的自豪。
浩瀚的太空从此写下了，留下了。
中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了。
建议：不作必默5、又是一个中秋夜，阿炳在，来到了二泉。
，，但阿炳再也看不见了，只有萦绕在。
他想起了，想到了自己，渐渐地，渐渐地，他似乎，，，……听着，听着，阿炳的心。
他，他要通过琴声把，。
他的手指在琴弦上，流水、都变成了，从琴弦上。
起初，琴声，有如，缓缓流淌。
这似乎是阿炳在，在，在。
随着旋律的，，乐曲进入了高潮。
它以，表达出，抒发了对。
，，乐曲，而又，而又。
阿炳用这告诉人们，他爱那，他爱那，他爱那，他爱那……6、郑和率领船队出洋次，前后到过个国家。
最远到达。
郑和远航，规模，时间，范围，达到了。
它表现了，也开阔了，促进了。
直到现在流传着的故事。
7、母为亲不识字，却是我的。
是母亲用那为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
她让陪伴我的童年，用启迪我的想象。
她在月光下唱的那些、、、的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向。
建议：不作必默8、七律长征，。
，。
，。
，。
9、激流中，战士们的冲锋舟，飞向，飞向，飞向。
在安造垸，他们救出了的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢的小江珊……哪里，哪里；哪里，哪里。
小学语文五年级上册期末复习——背诵默写篇1.语文百花园一：积少成多麻雀虽小——五脏俱全黄牛吃草——吞吞吐吐赶鸭子上架——强人所难老鼠钻烟筒——直来直去猪鼻子插葱——装像（象）黄鼠狼给鸡拜年——没安好心2.《古诗三首》望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【注】①天门山：在今安徽省，是当涂县的东梁山与和县的西梁山的合称。
两山夹江对峙，相依昨天舍的门户，地势非常险要，“天门”由此得名。
②楚江：即长江。
古代长江中游地带属楚国，所以叫“楚江”。
③回：回旋，指江水的流向在这里有一个转折。
④出：突出。
⑤日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，好像来自天边。
【译文】天门山从中间断开，给楚江让出奔泻的通道，碧绿的江水滚滚东流，到这里又旋转向北流去。
两岸的青山相对，仿佛迎面出现，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来，好似来自天边。
【赏析】这首诗如同一幅泼墨挥就的山水画卷，将天门山的雄伟险峻、长江的壮阔辽远、孤舟的飘渺、红日的壮丽，一一呈现在我们面前。
诗的第一句写浩浩荡荡楚江东流的气势，第二句写天门山的奇险，第三句写两岸的青山，最后一句写从远处喷薄而出的红日旁缓缓驶来的一叶孤舟，形象特别鲜明而壮丽。
整首诗意境雄浑、气势磅礴。
【练习】本诗中描写的景物有：（碧水、青山、红日、孤帆）。
山行（唐）杜牧远上寒山石径斜（xiá），白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【注】①山行：在山里走。
寒山：深秋时节的山。
②径：路。
③斜（xiá）：伸向。
④坐：因为，由于。
⑤于：比。
⑥红于：比……还红。
【译文】一条石路远远斜上苍凉的山峰，飘起白云的地方住有山上人家。
我因爱傍晚的枫树林停下车来，霜打后的枫叶红过二月的鲜花。
【赏析】这是一首描写和赞美深秋山林景色的小诗。
首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。
“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。
由于坡度不大，故可乘车游山。
次句“白云生处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。
一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。
“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的通道。
第三句“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。
因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。
这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：（1）点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。
（2）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。
（3）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。
（4）因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。
“霜叶红于二月花”，这是全诗的中心句。
前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。
诗人为什么用“红于”而不用“红如”？因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。
这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。
【练习】1、“停车坐爱枫林晚”一句诗中的“坐”的意思是：（因为）2、《山行》写的是诗人杜牧在：（山间）所看到的（深秋时节）的枫林景色，描绘了一幅由（寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶）构成的秋色图，表达了作者对大自然美景的（喜爱）之情。
暮江吟（唐）白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【注】①暮江吟：黄昏时分在江边作的诗。
②残阳：落山的太阳光。
③铺：指阳光斜照在水面上。
④瑟瑟：指碧绿色。
⑤可怜：可爱。
⑥真珠：即珍珠。
⑦月似弓：农历九月初三，上弦月，其弯如弓。
【译文】一道残阳铺在江面上，在阳光照射下，波光粼粼，一半呈现出深深的碧色，一面呈现出迷人的红色。
更让人怜爱的是九月露水初降的月夜，滴滴清露就好比是颗颗圆润的珍珠，天上的一弯新月仿佛一张精巧的弓。
【赏析】这首写景诗约作于唐长庆二年(822年)，这年七月白居易由中书舍人出任杭州刺史，经襄阳、汉口，于十月一日到达杭州，此诗当作于赴杭的江行途中。
当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人自求外任。
首诗从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快心情。
前两句写太阳落山前的江上景色：斜阳照水，波光闪动，半江碧绿，半江红色，活像一幅油画。
“铺”字用得妙，形象地写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。
后两句写九月初三夜晚，新月初上，其弯如弓，露珠晶莹，如颗颗珍珠，像一幅精描细绘的工笔画。
该诗所描绘的薄暮时分的风光，宛如一幅精描细绘的工笔画，令人陶醉。
这首诗语言清丽流畅，格调清新，绘影绘色，细致真切，蕴含着诗人对大自然的喜爱之情。
【练习】在诗中作者把（露珠）比作（珍珠），因为它们都是（晶莹剔透、圆润的），把（新月）比作（弯弓），因为它们的形状都是（弯曲的）。
这两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象地描写了江边美丽的月夜景色，表达了诗人（对大自然喜悦、热爱）的心情。
3.《海上日出》巴金为了看日出,我常常早起。
那时天还没有大亮,周围很静, 只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝,很浅很浅的.转眼间，天边相接的地方出现了一道红霞。
红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。
我知道太阳要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红的很,却没有亮光。
太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地，使劲向上升。
到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红的可爱。
一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。
它旁边的云也突然有了光彩。
有时候太阳躲进云里。
阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水,哪里是天。
只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云,而且云片很厚,太阳升起来,人就不能够看见。
然而太阳在黑云背后放射它的光芒,给黑云镶了一道光亮的金边。
后来，太阳慢慢透出重围,出现在天空,把一片片云染成了紫色或者红色。
这时候，不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。
这不是伟大的奇观么?1927年1月4.《西风胡杨》潘岳②胡杨，是最坚韧的树。
胡杨的根茎很长，能深达二十米，穿透虚浮飘移的流沙，去寻找地下的泥土，并深深植根于大地。
它能在零上四十摄氏度的炙热中耸立，能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层黄沙。
③胡杨，是最无私的树。
胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是并不了解它们的芸芸众生，可它们不在乎。
它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
④胡杨，是我平生所见最悲壮的树。
胡杨生下来千年不死，死了后千年不倒，倒下去千年不朽。
在塔里木和内蒙古额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的胡杨林，它们生前为保卫所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身躯仍坚定地挺立着。
5. 语文百花园二：积少成多①水天一色风月无边（湖南岳阳楼联）【译文】碧水青天相映衬，形成一色，清风明月景色无限美好。
②台榭参差金碧里烟霞舒卷画图中（北京颐和园联）【译文】亭台楼榭错落有致，在日光下显得金壁辉煌，云烟四起霞光映照，仿佛是一幅舒展的长卷。
③四面荷花三面柳一城山色半城湖（济南大明湖联）【译文】湖面上长满了荷花，周围绿柳环抱，一城的山色美景，有一半是在这湖光山色之中。
6.《七律·长征》毛泽东 1935.10红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【注释】难：艰难险阻。
等闲：平常，不放在眼里。
逶迤:形容道路,山脉,河流等弯弯曲曲\连绵不断的样子。
云崖：高耸入云的悬崖峭壁。
大渡桥：指四川省西部泸定县大渡河上的泸定桥泸定桥位于中国四川省西部的大渡河上，是一座由清朝康熙帝御批建造的悬索桥。
岷山：在四川和甘肃边界，海拔四千米左右。
一九三五年九月红军长征经过此地。
尽开颜：全都喜笑颜开，露出笑脸。
远征：指二万五千里长征。
五岭：即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称。
位于湖南、江西、广东、广西四省边境。
乌蒙：山名。
乌蒙山，在贵州西部与云南东北部的交界处，北临金沙江，山势陡峭。
1935年4月，红军长征经过此地。
金沙：即金沙江，指长江上游自青海省玉树县至四川省宜宾市的一段，云南等地也有支流。
1935年5月，红军曾强度云南省禄劝县皎平渡渡口。
三军：指红一、二、四方面军，即整个红军。
代表的新的中央领导。
10月，中共中央和红一方面军到达陕北，结束长征。
12月，作《论反对日本帝国主义的策略》的报告，阐明了抗日民族统一战线政策。
1936年10月，红四方面军和红二方面军经过长征到达甘肃境内，先后同红一方面军会师。
同年12月，同周恩来等促使西安事变和平解决，这成为由内战到第二次国共合作、共同抗日的时局转换的枢纽。
1936年12月，写《中国革命战争的战略问题》。
1937年夏，写《实践论》和《矛盾论》。
[2]【译文】红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，万水千山在红军的眼里只不过是平常事；五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里只不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚动的泥丸；金沙江拍击着高耸入云的悬崖峭壁，在过河时没伤亡很多人，将士们心里暖暖的；大渡河上一桥横架，铁链晃动，伤亡了很多人，让人寒意阵阵；更加令人喜悦的是登上千里积雪的岷山，红军在翻越雪山之后个个笑逐颜开。
【赏析】万里长征是人类历史上空前的伟大壮举，《七律•长征》是诗歌创作史上不朽的杰作。
这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
7.《狼牙山五壮士》沈重五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。
山路上又留下了许多具敌人的尸体。
到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击，不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
8.《我的战友邱少云》我的心绷得紧紧的。
这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。
