新生保留入学资格申请表(2017新)

保留入学资格申请表随着教育水平的提高和人才需求的增长，越来越多的人开始重视教育的重要性。

在高等教育中，入学资格申请表成为了评判学生是否具备进入学校学习的重要依据。

本文将围绕保留入学资格申请表这一话题展开讨论。

入学资格申请表是学校招生工作的重要环节之一。

通过填写入学资格申请表，学校可以了解申请者的基本信息、学习经历、个人特长等方面的情况。

这些信息可以帮助学校评估申请者的综合素质和适应能力，从而决定是否给予入学资格。

填写入学资格申请表对于申请者而言也是一次重要的自我展示机会。

申请者可以通过填写详细、准确的信息，全面展示自己的学术成绩、社会实践经历、特长技能等方面的优势。

同时，申请者还可以通过个人陈述、推荐信等方式进一步展示自己的特点和潜力，从而增加获得入学资格的机会。

保留入学资格申请表的核心目的是为了筛选出最合适的学生。

学校在进行入学资格审核时，会综合考虑申请者的学术成绩、综合素质、特长技能等方面的情况。

只有通过审核的申请者才能获得入学资格，进入学校接受高等教育。

在填写入学资格申请表时，申请者需要注意以下几点。

首先，要认真阅读并按要求填写表格，确保填写的信息准确无误。

其次，要注意语言表达的规范性和地道性，避免使用过于口语化的词汇和表达方式。

另外，申请者还应该根据自身情况进行信息的选择和展示，突出自己的优势和特点。

填写入学资格申请表还需要关注一些细节问题。

比如，填写表格时要注意书写工整、字迹清楚，避免出现涂改和错误信息。

同时，申请者还应该准备好相关的证明材料，如成绩单、证书等，以便在需要时进行核实。

保留入学资格申请表的目的是为了选拔出最适合的学生。

学校在评估申请者资格时，除了参考入学资格申请表的信息外，还会综合考虑其他因素，如面试、考试成绩等。

因此，申请者应该全面准备，展示自己的优势和特点，增加获得入学资格的机会。

保留入学资格申请表在高等教育中具有重要的作用。

申请者通过填写入学资格申请表，可以全面展示自己的优势和特点，增加获得入学资格的机会。

大学保留入学资格申请表
1. 新生因应征入伍、患病或者其他正当理由的，可申请保留入学资格。

保留入学资格由新生本人提出书面申请，并附相关证明材料（因病需提交校医院或校医院指定的二级甲等以上医院诊断证明），经学校批准，可保留入学资格1年（应征入伍者保留至退役后2年）。

保留入学资格期间不具有学籍。

2. 新生保留入学资格期满前（一般为下一级新生报到期间）应向学校申请入学，因病保留入学资格者须同时提交校医院或校医院指定的二级甲等以上医院出具的病愈证明，经学校审查合格后，办理入学手续。

审查不合格的，取消入学资格；逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的，视为放弃入学资格。

3. 此表一式3份，学生本人、所在学院及教务处各1份。

学生保留学籍申请书尊敬的学院领导：我是XXX学院XX专业XX班的一名学生，我通过此申请书向学院提出申请，希望能够保留我的学籍。

首先，我想向学院表达我对学校和专业的热爱和认可。

我经过多方比较和咨询，在高中毕业时选择了XXX学院，因为它在我所选择的专业领域具有较高的声誉和优秀的师资力量。

在进入学校后，我深深感受到学校对学生的关心和培养。

无论是教学设施的完善，还是各种学术活动和课外实践机会的提供，都让我倍感荣幸能够成为这所学校的一员。

其次，我想向学院陈述一下我目前所面临的情况。

在经过一段时间的学习和实践后，我渐渐发现我的兴趣点与我当前所学的专业不太吻合。

虽然我一直致力于努力学习和适应专业知识，但我感到自己在专业知识方面的领悟能力并不够强，无法真正对所学的知识产生浓厚的兴趣和投入。

同时，我也在参加了一些课外活动和实习实践后，发现自己对其他一些领域的知识和技能有着更强的兴趣和天赋。

我不希望自己的大学生活仅仅是按部就班地完成学业，而是希望能够寻找到自己真正感兴趣并且有天赋的领域，为自己的未来奠定更好的基础。

基于上述的原因，我认为保留学籍对我来说是非常重要的。

学籍是我能够在学校独立学习和参与各类学术活动的凭证，也是我获得学位和继续深造的必要条件。

即使我暂时不在学校修读专业课程，但保留学籍将使我有机会重新选择专业方向，在我找到更适合自己的领域后，能够重新回到学校继续学业。

同时，保留学籍也可以为我将来继续深造提供更多的选择机会。

我相信，在充分了解自己的兴趣和能力后，我将更加积极主动地投入学习，并为自己的梦想努力奋斗。

最后，我承诺在保留学籍期间会自觉履行学生的各项义务，按学校的要求参加学习活动，维护学校的荣誉和形象。

我也将积极寻找并参与各类与我兴趣相关的课外活动、实习实践，以培养自己的综合素质和能力。

感谢学院领导能够审慎考虑我的申请，并给予我的请求积极的回应。

我坚信在学校的引导和教育下，我将能够找到适合自己的领域，并为之努力奋斗，成为一名有用的人才。

XX学院学生休学申请表注：因病休学，凭医院病历，经学院医务室签署意见。

XX学院学生复学申请表注：因病休学的学生，申请复学时须提交医院诊断，证明恢复健康，并由学院医务室复查。

XX学院学生转系（专业）申请表XX学院学生退学审批表XX学院学生退学预警通知单（一）经办人签名：经办时间：（注：此件复印留存）XX学院学生退学通知单（一）经办人签名：经办时间：（注：此件复印留存）XX学院学生退学预警通知单（二）同学（学号），你于20 －20 学年第学期出现下列情况：□超过学校规定期限未注册而又未履行暂缓注册手续□休学、保留学籍期满，在学校规定时间内未提出复学申请或申请复学经复查不合格□未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动□经学校指定医院诊断，患有疾病或意外伤残不能继续在校学习希望你在接到本通知书之日起5个工作日内作出书面陈述，若无正当事由，学校将根据《XX 学院本专科生学籍管理实施细则（修订）》第三十三年条规定，拟对你作出退学处理。

学生所在教学单位（公章）：分管领导签名：时间：学生签名：签收日期：年月日（或送达凭证）…………………………………………………………………………………………..XX学院学生退学预警通知单（二）同学（学号），你于20 －20 学年第学期出现下列情况：□超过学校规定期限未注册而又未履行暂缓注册手续□休学、保留学籍期满，在学校规定时间内未提出复学申请或申请复学经复查不合格□未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动□经学校指定医院诊断，患有疾病或意外伤残不能继续在校学习希望你在接到本通知书之日起5个工作日内作出书面陈述，若无正当事由，学校将根据《XX 学院本专科生学籍管理实施细则（修订）》第三十三年条规定，拟对你作出退学处理。

学生所在教学单位（公章）：分管领导签名：时间：XX学院学生结业换毕业证书申请表注：1、学生符合换毕业证条件后，由学生本人填写此申请表，二寸照一张，和结业证书一起交原所在教学单位，原所在单位审核后交教务处。

保留入学资格申请书范文尊敬的招生委员会：我是一名即将高中毕业的学生，非常希望能够成为贵校的一员。

在我心中，贵校一直是我梦寐以求的学府，我深知这里有着优秀的师资力量、丰富的教学资源和严谨的学术氛围。

因此，我怀着一颗敬畏之心，向贵校提交了我的入学资格申请书。

首先，我想向贵校介绍一下我在学业上的表现。

在我高中的三年里，我一直努力学习，取得了不俗的成绩。

我的专业课成绩一直名列前茅，尤其在数学和物理方面表现突出。

此外，我还积极参加各种学科竞赛和科研项目，不断提升自己的学术水平。

我相信这些成绩和经历能够证明我有足够的学术能力和学习潜力，能够在贵校的学习环境中迅速适应并取得更好的成绩。

其次，我想向贵校介绍一下我在课外活动方面的经历。

在高中期间，我积极参加了学校的各种社团和义工活动，担任了学生会干事和志愿者等角色。

这些经历不仅锻炼了我的组织能力和领导能力，更让我懂得了团队合作的重要性。

我相信这些经历能够让我在贵校的校园生活中更加丰富多彩，也能够为贵校的发展和建设贡献自己的力量。

最后，我想向贵校保证，如果能够获得入学资格，我一定会珍惜这个机会，努力学习，不辜负贵校对我的期望。

我会积极参与学校的各项活动，努力提升自己的综合素质，争取在未来的学习和生活中取得更大的成就。

我相信，通过自己的努力和贵校的培养，我一定能够成为一名优秀的学子，为社会做出更大的贡献。

在结束之前，我再次向贵校表示诚挚的感谢，感谢贵校给予我这次展示自己的机会。

我真诚地希望能够成为贵校的一员，与贵校的师生一起努力，共同成长。

最后，我期待着贵校的答复，谢谢！此致。

敬礼。

申请人，XXX。

以上就是我对保留入学资格申请书的范文的高质量仿写，希望能够符合您的要求。

保留学籍申请书尊敬的学校领导：您好！我是XX学院XX专业的XX，现就本人因特殊情况申请保留学籍一事，向贵校提交申请。

首先，我在此向学校表达我对于本专业的热爱和承诺。

XX专业是我多年来的梦想，经过高中阶段专业选择的思考和家庭的支持，我选择了这个专业，并通过高考顺利进入贵校学习。

在入学后的两年里，我兢兢业业，努力学习，参加了许多专业相关的课程和实践活动，并取得了一定的成绩。

在学习的过程中，我也逐渐明确了对该专业的兴趣和发展方向，坚信自己的未来可以在这个领域做出一番成就。

然而，由于特殊情况的发生，我不得不考虑保留学籍的问题。

在入校后的第三学期，我家发生了重大变故，家庭经济状况出现了严重困难，无法再继续支付我的学费和生活费。

为了支撑起家庭的经济负担，我被迫辍学，开始打工赚取生活费用。

虽然辍学是一种无奈的选择，但我始终没有放弃对于自己学业的追求，我每天晚上下班后都会自学课程，通过各种渠道获取专业知识并保持与专业的联系。

尽管生活的艰辛，我从未停止对于学业的追求。

通过充分利用网络资源，我进行自学和积累，并参与了许多与专业相关的在线课程和培训。

这段时间虽然没有正式获得学分和学位，但我的专业能力和知识水平也得到了一定的提升。

我坚信，只要给我机会，我一定能够通过自己的努力和才华，弥补辍学给我学业发展的影响。

因此，我诚恳地请求学校允许我保留学籍，给我一个机会重新回到学校继续学业。

在学校保留学籍后，我会积极主动地争取找到一份兼职工作，争取经济上的自立，继续学习与专业相关的知识，并参与学校的各类课程和实践活动，以提升自己的能力水平。

我相信，只要有学校的支持和帮助，我一定能够实现重新投入学习，并取得优异的成绩。

最后，我再次向学校表达我的愿望和决心。

我深知保留学籍并不是一份单方面的请求，而是需要通过自己的努力和成绩来证明自己的价值。

我会珍惜这个机会，努力学习，取得好成绩，为学校争光、为国家作贡献。

谨以此申请书表明我对学校保留学籍的期望，恳请学校给予审批并批准。

保留学籍申请书尊敬的学院领导：您好！我是××大学××学院××专业的一名学生，我特此写信申请保留学籍，并恳请学院领导给予支持和批准。

首先，我对自己的大学生活充满了热爱和激情。

进入大学以来，我积极参与各种学术、社团和公益活动，在实践中不断提高自己的学习能力、沟通能力和团队合作精神。

我深知大学生涯短暂而宝贵，所以我一直以积极的态度对待学习，努力掌握专业知识，提升自己的综合素质。

然而，在大学的学习过程中，我遇到了一些困难。

首先，由于个人在高考时的一些困扰和不顺利，我没有达到我自己的预期成绩。

尽管此后我努力补习并且在大学的学习中表现出色，但是因为高考成绩对大学录取的影响，我深知自己的这个缺憾对将来找工作会产生一些影响。

因此，我决定继续深造，提高自己的学术水平。

其次，我也对自己所选择的专业有些犹豫。

在大学的学习过程中，我发现自己对其他与我所学专业相关的领域也有着浓厚的兴趣。

我认为学习只局限于一个学科是不够全面和综合的，所以我希望利用这段时间，进一步拓宽自己的眼界，学习其他领域的知识，提升自己的综合素质，为将来的就业做好充分准备。

基于以上原因，我特此申请保留学籍，延长我的学习时间。

我计划在我本科专业学习结束后，继续攻读研究生，将学术研究作为我的职业发展方向。

我相信，只有通过深入学习和研究，才能更好地提升自己的学术水平，为社会贡献自己的智慧和能力。

我承诺在保留学籍期间，我将利用这段时间充分提升自己的学术能力和综合素质。

我会积极参与国内外学术交流活动，参加学术会议，拓宽自己的学术视野，增长学术见识。

我会阅读更多的相关学术文献，学习更多的专业知识，提高自己的研究能力和创造力。

我还会积极参与社会实践，锻炼自己的实践能力，增加社会经验。

最后，我希望学院领导能够给予我这个机会，即使延长我在学校的学习时间，也相信这将是我个人成长和发展的重要机遇。

同时，我也希望学院能对我进行一些指导和支持，帮助我制定好学习计划，确保我获得一个出色的学术成果。

新生保留入学资格办法第一条为维护学校正常的教育教学秩序，保障学生合法权益，根据《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况，制定本办法。

第二条本办法适用于被我校录取的新生。

第三条新生因参军、身体原因、家庭突发变故等原因，可以申请保留入学资格。

保留入学资格期间不具有学籍。

第四条应征入伍的新生应由本人持高校录取通知书、身份证（户口簿）、高中阶段教育毕业证，到入伍地县（市、区）征兵办领取并填写《应征入伍普通高等学校录取新生保留入学资格申请表》。

新生本人因故不能前往办理的，可委托其他人持上述证明材料及受委托人身份证代为办理。

县（市、区）征兵办将申请表加盖公章，连同入伍通知书复印件以公函形式发送学校招生部门。

学校审核录取资格，办理保留入学资格手续，出具《保留入学资格通知书》。

第五条入伍高校新生在退役后2年内，可以在退役当年或者第2年高校新生入学期间，持《保留入学资格通知书》和高校录取通知书，到校办理入学手续。

第六条新生因身体状况不适宜在校学习或家庭发生突发变故等原因申请保留入学资格，应由本人填写《新生保留入学资格申请表》，交教务处审核批准后，可保留入学资格，学校出具《保留入学资格通知书》。

若新生本人无法到校的，可由直系亲属执新生本人的委托书、录取通知书、新生身份证复制件、被委托人身份证复制件，到校代为办理。

保留入学资格期限为1年。

第七条新生保留入学资格期满前应向学校申请入学，经学校审查合格后，办理入学手续，因病保留入学资格的新生需附县级以上医院的康复证明。

审查不合格的，取消入学资格；逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的，视为放弃入学资格。

第八条本办法由教务处负责解释。

1。