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成人教育招生现状问题研究及对策1. 引言1.1 研究背景成人教育是指专门为成年人提供的终身教育和培训课程，是满足社会发展和个人需求的重要组成部分。
随着社会经济的快速发展和知识更新速度加快，越来越多的成年人选择参加成人教育，以提升自己的技能和知识水平，增强就业竞争力。
目前，我国成人教育领域存在着一些招生现状问题，如招生渠道不畅、信息不对称、市场竞争激烈等。
这些问题不仅影响了成人教育的效果和质量，也制约了成人教育的发展和进步。
对成人教育的招生现状进行研究，分析其影响因素，探讨存在的问题，并提出有效的对策和解决方案，对于推动成人教育事业的发展，提高社会教育水平，促进人才培养具有重要意义。
本文旨在探究成人教育招生现状问题，并提出相应的对策建议，为解决这一问题提供参考。
1.2 研究意义成人教育一直是社会发展中一个重要的议题，随着社会变革和经济发展，对成人继续教育的需求也日益增长。
成人教育招生现状问题研究及对策具有重要的意义，首先是因为成人教育是促进人才培养和社会发展的重要途径，而对成人教育招生现状进行研究可以帮助我们更好地了解当前形势和问题，为未来发展提供有效的对策建议。
成人教育是实现社会公平和提高个人终身学习能力的重要手段，对成人教育招生现状进行研究可以帮助政府和相关机构更好地制定政策，促进教育公平和提高个人素质。
成人教育招生现状问题研究及对策还有助于推动我国教育体制的改革与创新，促进教育事业的可持续发展，从而推动社会全面进步和发展。
1.3 研究目的研究目的是为了全面了解目前成人教育招生的现状及存在的问题，分析影响因素并提出有效的对策建议，从而为改善成人教育招生工作提供参考。
通过深入研究成人教育招生现状，可以为相关部门决策提供科学依据，促进成人教育事业的发展与进步。
通过研究成人教育招生现状问题及解决方案的探讨，可以为提高成人教育质量、拓宽成人教育渠道、促进成人教育可持续发展提供理论支持和实践指导。
研究的目的还在于引起社会各界的关注，加强相关政策法规的制定和完善，推动成人教育事业的健康发展，助力广大成年学习者实现自我提升和社会发展需求。
成人高等学历教育招生工作存在的问题及对策摘要:改革开放三十年来,我国的成人高等学历教育得到了长足的发展,为国家的经济建设培养了大量的人才。
目前,成人高等学校招生面临诸多的困难和问题,科学地分析问题存在的原因,提出解决问题的对策,将为成人高等学校提高教学质量和管理水平提供重要依据。
关键词:成人;高等学历教育;招生工作改革开放三十年来,特别是自1986年恢复成人高考以来,我国的成人高等学历教育得到了长足的发展,为社会主义现代化建设输送了大量的优秀人才,伴随着社会经济的发展和普通高等学历教育的扩大招生,成人高等学历教育的招生工作面临着进退两难的境地。
一、招生工作存在的问题1.招生模式运行受到制约招生工作仍然按照计划经济模式运行,适应不了市场经济发展的需求。
目前,我国成人招生制度仍未彻底摆脱过去计划经济模式的束缚,成人高等学校在招生规模、办学形式、专业设置、培养层次和规格及文凭发放等方面受到有关主管部门限制过多。
现行的成人高等教育新生录取还是因循普通高等学校的方法。
招生过程、规模层次划分、指标分配等一系列环节均没有跳出计划审批的框框,对招生计划统得太死,管得太细,限制了成人高等学历教育的正常发展,适应不了市场经济发展对人才培养的需求。
2.办学资源浪费较大由于招生工作存在的弊端,浪费了普通高等学校成人教育学院的办学资源。
2008年,教育部取消普通高等学校成人教育学院的脱产招生计划、减少本科招生计划,在政策上削弱了普通高等学校成人教育学院的办学优势,浪费了普通高等学校成人教育学院的办学资源。
普通高等学校所属的成人教育学院(继续教育学院)在资源上与其他类型的成人高等学校相比具有不可比拟的优势。
在校舍、师资、办学历史、教学管理经验、实验设备、实习条件、学校声誉、招生录取的政策等各个方面均优于其他院校。
特别是一些重点大学成人教育学院培养出的学生考取研究生、取得学位学生的比例更是高于一般院校,而这些取得学位、考取研究生的学生绝大多数是全日制的学生。
成人高等教育招生工作改革的对策招生工作是实施成人高等教育的首要环节。
我国成人高等教育招生在摸索中不断完善、成熟，逐步形成了一套具有成人教育特色的招生政策、制度和做法，但这种模式还存在着一定的缺陷，亟待改革。
一、成人高等教育招生工作的现状成人高等学历教育招生工作经过多年的探讨和改革，已经形成了一套比较完整的系统，但是，这种招生系统也还存在着一定的缺陷，主要表现在：1、招生计划方面的缺陷目前，我国的成人高等教育招生工作存在着很多的矛盾，主要表现在：优质高等教育资源和劣质高等教育资源的同时存在；高校生源扩招和保证生源质量之间的矛盾；政府的计划管理模式与高等学校的自主招生的矛盾。
笔者认为要更好的解决这些问题就必须适度加强政府的主导作用，维护教育市场的公正、公平和有序进行，防止教育市场的无序竞争，这是历史和我国国情的必然需要。
2、招生考试方面的缺陷成人高等教育的目标，是培养服务于社会发展的应用型、技能型的实用人才，这就决定了成人高等教育的招生考试不是一种教育选拔性考试，而是着重于考生对基本知识的了解、掌握、领会与应用，强调考试的信度和效度。
从近几年的成人高考来看，我国成人高等教育招生考试还存在着：（1）考试的选拔功能十分突出。
“怪题”、“难题”、“偏题”多，重知识测试而轻能力检测，重书本记忆的测试而轻创新意识的考查。
（2）考试不符合成人的实际需要和学习的特点。
成人教育招生考试一味照搬普通高校的招生考试方式，对成人教育的功能和成人学习的特点很少顾及。
（3）考试违纪现象严重。
在每年的考试中都有作弊的现象，但是未能引起相关部门的重视，因此，录取的学生素质参差不齐，存在很多问题，这也就从根本上不能保证成人高等教育的质量。
3、招生制度方面的缺陷我国的成人高等教育的招生制度，过分强化了招生政策和分数的统一性和“公平性”，政府许多招生政策的出发点往往是各级招生主管部门工作开展起来如何更加便利，而不是高校招生自主权是否得到必要的尊重。
成人教育招生工作现状及对策分析随着社会不断发展，人们的生活水平逐步提高，对自身的能力和技能的要求也越来越高，为此成人教育逐渐兴起。
我们目前的教育体系虽各有所长，但也难免存在不同程度的缺陷。
所以，成人教育的发展至关重要，不仅能够满足人们的知识需求，还可以极大地促进社会的发展。
那么，今天我们就来分析一下成人教育招生工作现状及对策。
一、成人教育招生工作现状1、招生渠道萎缩对于成人教育而言，宣传是相当重要的一环。
近年来，由于网络的快速发展，很多人已经习惯了网络学习。
所以，传统的招生方式已经渐渐被淘汰，而新的招生渠道还需要不断探索和完善。
2、缺乏有效的招生策略对于成人教育机构而言，招生策略也是相当关键的一部分。
现如今，很多教育机构都采取“以课程吸引、以实战方案感染、以教师质量留住”的招生方式，但是这种方法在一些机构里还是存在运用不当的情况。
当招生策略被滥用之后，就容易形成“眼高手低”的结果，从而导致成果不尽如人意。
3、存在人才流失状况对于成人教育机构而言，人才的流失是相当常见的。
因为，成人教育并不同于普通教育，需要的是具有一定教育背景和教育技能的老师的，不易招到人才。
二、作为教育机构应该做什么1、招生要定时定量任何企业的生存都是依靠生生不息的商业循环的，而我们的教育机构同样也不例外。
机构应该定时、定量的招生，这样才能保证机构的正常运营。
2、招生渠道多样化随着新一代的网络技术的发展，新媒体等已经成为很好的媒介来宣传和推广。
教育机构应该加强自身的网络推广，这样一来就可以方便老师们之前的教学也可以方便学生们之前的学习。
3、拓展教师的招聘渠道教育机构应该拓展教师的招聘渠道，与一些专业性较高的组织合作或者通过网络进行招聘，来抓住更多的后备力量。
三、总之….教育是国家未来的富矿，而教育机构是教育这个大矿最核心的管理渠道。
面对变革和机遇，它们要做好自我加压并能够在市场的经济环境下，以十年、甚至几十年为单位持续发展。
在经营过程中，必须遵循规矩、诚实守信，充分发挥“号召、组织和调动”等职能，拿出更多来鼓励和支持教师们，让教育事业得到全新的发展。
成人教育招生现状问题研究及对策成人教育是指面向成年人提供的继续教育、职业教育和培训等各类教育活动。
随着我国经济的不断发展和人民生活水平的提高，越来越多的人意识到学历的重要性，成人教育的需求也越来越旺盛。
在这个大环境下，各类成人教育机构如雨后春笋般冒出，但在发展中也面临着一些问题，本文就对成人教育招生现状问题进行研究，提出相应的对策。
一、现状问题1.无序发展随着成人教育的利润空间不断扩大，各类成人教育机构纷纷涌入市场，但缺乏必要的规范和限制，导致市场混乱，教育质量参差不齐，造成了很大的风险。
2.宣传方式单一很多成人教育机构宣传方式比较陈旧，只靠张贴海报，发传单等方式，不能满足现如今信息化、多样化的市场需求。
3.缺少品牌效应众多成人教育机构缺乏品牌，消费者对其无法形成良好认知度和信任度，难以吸引更多的学员前来学习，同时也制约了机构的发展。
4.招生周期过长成人教育机构的招生周期较长，很多人由于各种原因错过了报名时间，又要等到下一次招生，同时学员的流失率也比较高，这对于培训机构和学员都是一种浪费和损失。
二、对策建议1.规范化发展成人教育机构应该制定课程设置、师资队伍、招生条件等规范，同时加强监管，对于违规经营的机构要依法依规严惩。
2.创新宣传方式成人教育机构应该积极利用互联网、手机APP等新媒体宣传方式，让更多的人通过信息化的途径了解到自己的课程和培训内容。
3.注重品牌建设成人教育机构需要注重品牌的建设，通过市场推广、服务质量等方面的提升，树立起良好的品牌形象，提高消费者的认知和信任，吸引更多的人来学习。
4.缩短招生周期成人教育机构应该根据市场需求，提前规划好课程设置、招生时间等信息，并加强对学员的跟进和服务，确保学员的满意度和留存率，同时为了吸引更多人报名，适当缩短招生周期，让学员有更多的时间来选择和参加课程。
总之，成人教育机构在发展中需要面对各种困难和挑战，但只要认真分析现状问题，积极探索解决方法，不断提升教育质量和服务水平，就能够在市场上站稳脚跟，并不断发展壮大。
2023年成人教育招生工作改良方案及实施策略引言为了应对日益激烈的教育市场竞争，提高我校成人教育的招生质量，吸引更多的优秀学生加入，我们对2023年的招生工作进行全面分析和改良。
以下是我们的改良方案及实施策略。
一、招生目标1. 总体目标：比2022年增长20%的招生人数，实现学生结构的优化。
2. 专业目标：针对现有专业，实现各专业招生人数的均衡发展，避免出现明显的热门和冷门专业。
3. 地域目标：拓展招生地域，特别是针对中西部地区，争取增加10%的招生人数。
二、市场调研与分析1. 竞争对手分析：对周边高校及远程教育机构的招生策略进行分析，了解其优势与不足。
2. 学生需求调查：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对我校成人教育的需求与期望。
3. 政策环境分析：关注国家和地方教育政策，把握教育行业发展趋势。
三、改良方案1. 优化专业设置：根据市场需求和学校优势，调整专业设置，增加热门专业，撤销或合并冷门专业。
2. 提高教学质量：加强师资队伍建设，定期对教师进行培训，确保教学质量。
3. 加大宣传力度：利用线上线下多渠道进行招生宣传，提高我校成人教育的知名度。
4. 拓宽招生渠道：与企业、政府等机构合作，开展联合培养项目，吸引更多优秀学生。
5. 完善奖学金制度：设立奖学金，激励优秀学生报考我校成人教育。
四、实施策略1. 时间安排：- 前期准备： 2023年1月至3月，完成市场调研、方案制定等工作。
- 招生宣传： 2023年4月至6月，全面开展招生宣传工作。
- 报名与录取： 2023年7月至9月，组织报名、考试和录取工作。
- 后续跟进： 2023年10月至12月，对招生工作进行总结，为下一年度招生做好准备。
2. 人员安排：- 项目组长：负责整体招生工作的规划与协调。
- 宣传组长：负责招生宣传工作，包括线上线下活动、广告投放等。
- 招生组长：负责报名、考试和录取等工作。
3. 资源分配：- 经费：分配足够的经费支持招生宣传工作，包括广告费、活动费等。
对成人高等教育招生工作的思考与建议随着社会发展和职业需求的变化，成人高等教育已经成为新时代职业教育的重要组成部分。
为了促进成人高等教育的发展，我们需要认真思考并提出一些建议关于成人高等教育招生工作的改进和优化。
首先，我们应该制定统一的招生政策和标准。
目前，不同高校的招生政策和标准差异较大，导致考生无法明确自己符不符合录取条件。
因此，我们需要制定统一的招生政策和标准，确保公平、公正、公开的招生环境，同时也可以节省招生工作的时间和资源。
其次，我们应该建立完善的招生渠道和信息公示平台。
由于成人高等教育的适龄考生分布较为广泛，因此我们需要采用多种招生渠道，包括发布宣传资料、开展展览会、网上招生等方式，确保信息的广泛传播和考生受众的扩大。
同时，建立严密的信息公示平台，使考生可以及时了解招生政策、录取标准、录取名单等重要信息，避免信息不透明所带来的疑虑和抱怨。
第三，我们应该进一步提高招生工作的效率和科学性。
在现代信息化时代，我们可以利用先进的科技手段改进招生工作，例如通过人工智能技术进行招生管理、构建高效的招生服务平台等。
同时，采用灵活的招生策略和口碑相传的品质，培养亲民、高质的招生形象，增强社会信任和品牌影响力，最大程度地提高招生效率和服务水平。
最后，我们需要热忱关爱成人高等教育的适龄考生，以人为本、以服务为先，进一步营造良好的内部环境和文化氛围。
在成人高等教育的招生过程中，每一位考生都是有血有肉的真实人物，我们需要真正关注他们的需求和问题，从课程设置、教学方式、思想引导等全方位入手，提供适合、丰富、高质的教育产品和服务，为他们的学习之路保驾护航。
总之，成人高等教育招生工作是一项需要多方面考虑和改进的工作，其关键是为考生提供高品质的招生环境和教育服务，以充分发挥其作为现代高等教育的一项重要补充的作用。
我们应该紧密相连、发扬众智，共同努力，共创更加美好的明天。
成人教育招生工作的现状分析及对策
作者：孙久红
来源：《科学与财富》2017年第33期
摘要：教育是人才培养的一种手段，成人继续教育是全日制教育的补充和完善，既是社会需要也是在职人员学历提升的有效途径。
而招生工作是成人教育工作的首要环节，是成教工作整个链条中不可或缺的重要组成部分。
本文对成人招生工作的现状及存在的问题，从实际出发，提出了自己的想法及应对措施。
关键词：成人教育；招生工作；现状；对策
随着社会发展和科学技术的突飞猛进，成人教育既是社会的需求也是从业者的执业需要，越来越多的在职人员愿意接受成人继续教育，提升自己的文化层次和学历层次，随着成人教育的不断壮大和发展，招生工作是成人教育的重要环节，对成人教育健康有序的发展，起着至关重要的作用。
所以，认清招生工作的现状，针对成人教育招生工作中存的的问题，做好积极的应对，是每个成教工作者应该思考的问题。
1.成人教育招生工作的现状及面临的问题。
1.1 成人教育生源问题。
近些年来，普通高等教育的扩招及各类学历教育办学模式的多样化，比如高职教育、自学考试、中外合作办学及社会办学机构等学历教育的迅猛发展，使得成人教育生源受到严重影响。
首先，由于普通高等教育门槛的降低，使得原本因为分数不够选择成人高考的高中毕业生转而进入民办大学进行普通高等教育的学习，这是成人教育生源减少的原因之一。
其次，由于高等教育自学考试学习形式灵活，文凭较成教文凭来得硬，通常自学考试是社会人作为提升学历的首选。
最后，远程网络教育的学习形式方便灵活，对于在职人员来说省去了很多麻烦，这种学习形式对传统的成人函授和业余成人教育的招生也产生较大冲击。
1.2 招生监管力度不够。
随着成人教育的多元化、社会化、市场化，对于招生有的继续教育学院放权至各自函授站点，而各函授站点又面临着社会办学机构的干扰，这些社会中介机构利用部分学员“只要交钱就可以拿到文凭”走捷径的心理，扰乱了正常的成人教育秩序，而正规函授站点却面临着生源逐年衰减的尴尬局面，有的站点不得不选择和他们合作，却又面临着违规办学的风险。
如此下去，使必会影响到教学质量，无利于成人教育的健康发展。
1.3 招生专业与教学内容不合理。
从目前各高校的成人教育专业的设置看，存在专业特色不突出的现象，没有充分利用高校自有的特色专业进行招生，什么专业好招生就办什么专业，如管理类、计算类几乎每所高校都在招生，这种做法既没有从学校的实际情况出发，又浪费了学校的资源。
目前，成人教育的专业设置主要是根据学校的普教专业，虽然可以充分利用学校的师资和教学资源，但是忽略了成人教育教学更应偏重于社会实用性人才的培养。
1.4不同专业生源人数参差不齐。
随着国家对各种专业技术人员培养标准的提高，师范类、医学类的成教生源大幅度下降，参加全日制学习的大专师范生、医学生，班主任也会要求他们参加专升本考试，只有一部分专科学生会选择成人教育专升本学习；但与此同时，医学类个别专业的生源呈现增长趋势，大量中专、大专毕业的护理专业，由于就业形势好，这些人员会选择先就业，然后再参加在职学习提升学历，但从长期情况预测，成人教育的招生市场将会呈现出逐年下滑的态势。
1.5 校外站点的招生人数远超本部。
多年来，各高校在校外都有自己函授站、教学点，而各教学站点凭借着授课、考试方面的地域优势，能够招收到相对数量较多的学员，而本部的教学、考试要求都会高于校外站点，甚至有些学员录取到本部的，也会想办法转到校外站点学习。
因此，本部的招生人数比校外站点的人数相差较多。
2. 如何做好成人教育招生工作的几点想法。
2.1合理分布招生专业和招生计划，提高生源质量。
根据社会需求和自身特色，利用现有资源优化合理配置，对生源不足的专业加强宣传力度，争取上级机构给予相应政策支持。
可以带着专业深入企、事业单位进行调研，以市场为导向，挖掘有潜力的专业进行招生。
也可寻求通过校企合作办学等途径，为企业员工集中培训，培养有专业性强技术性强的实用性人才，这样既拓展了成人教育招生市场，又有了稳定的生源。
2.2 利用有效的手段进行招生宣传。
成人高等教育的招生与普通高等教育的招生同等重要，招生前期应当全面正确宣传国家成人高等教育招生政策，办学方法，使考生能够进一步了解成人高等教育，根据自己的需要正确填写志愿。
同时利用网络平台加强宣传力度，网络宣传具有方便快捷，随时访问，信息量大，互动性强，辐射面广等优势。
创新宣传手段，明确宣传对象，最终实现招生宣传效果最大化。
2.3加强对校外站点规范办学的监管力度。
加强对函授站点的监督管理力度，根据上级成人招生文件要求，严格规范生源，不得跨区域招生，不得与中介合作违规招生，将非法中介机构这条路堵死，各高校之间同质化管理，堵绝互争生源，违规办学的现象。
近几年来，我省高教处和各高校联合通过每年定期检查，评选出优秀站点，予以表彰，对不合格站点给予通报整改、停办等惩戒措施，通过奖罚分别的管理制度，有效地促进了成人教育的良性循环。
2.4 重视教学管理，保证教学质量。
成人教育的学员基本都有自己的工作，通过工作之余自升自我，如何合理解决工学矛盾，是成人教育首先要思考的问题。
通过定期面授和网络授课相结合，考勤和学分制相结合，从课件设置、教师安排、授课内容上，结合成人教育特点，理论和实践相结合，利用周末和长假时间，这样既不影响工作又能学到系统的理论知识，合理的应用到实际工作中去，使学员真正达到了提升自我的目的，而不是为了学历而学历。
我们从2016年开始试行，2017年正式实行面授和网教相结合的教学模式，取得了很好的教学效果
2.5共建社会声誉和社会形象。
成人教育面对激烈的市场竞争，也应该打造出自身的品牌。
一是高校要重视成人继续教育，合理配备师资，只有本身具有过硬的教学质量，重教又重学，始终将教学质量放在首位，有了好的社会效益，才会有好的经济效益，最终取得经济效益和社会效益双丰收。
二是从招生入学、教学管理、毕业论文等环节上全面开展质量监控，通过严格的质量管理，提高办学质量，取得较好的办学效果，形成良好的社会声誉。
在加强自身建设的同时，要重视宣传，重视社会形象。
一方面成人教育院校应该通过媒体、网络等便捷有效的途径，加强宣传自身的办学规模、办学宗旨、办学效果，做一些通稿和人物专访等，得到社会大众和广大考生的认同，树立好社会形象。
另一方面，成人教育要生存和健康的发展，必须以人为本，强化服务意识，加强内涵建设，最终达到三方满意，即高校满意，函授站点满意，学员满意。
综上所述，成人教育目前处在转型的关键时期，需要各高校重视成人教育，支持成人教育，改革创新，科学管理，稳步发展，促进成人教育的良性竞争和健康发展。
参考文献
[1]夏明堂，成人教育招生困境及对策研究《中国成人教育》2009（21）.
[2]马军艳，成人教育招生工作现状及对策分析《文教资料》2015（09）.
[3]陈媛，成人教育招生现状及对策分析《成人教育》2013（09）.。
