安庆市外国语学校一年级新生预报名表.doc

安庆市外国语学校（东区）2009-2010学年度第二学期第四大周主要工作日程表（4月16日-4月28日）
※校园信息：
1、热烈祝贺丁少菁老师在安庆市第六届小学英语新课程优秀课例展示活动中成
绩优异，荣获二等奖；周米老师在安庆市中学青年教师数学新课程优秀课评比中荣获初中组二等奖。

2、公开课安排（听课教师若需调课，请自己安排并报教学部备查）：
※温馨提示：
1、祝詹颖、夏季、夏纯、张慧芳、梁芳、叶春荣、甘厚平、张胜桃8位教职工生日快
乐，请您们于4月19日到人事部董翠萍老师处领取生日蛋糕券。

2、安庆市教育局2010年安庆市高中类教师资格认定实行网上报名，具体通知请登陆
学校网站校务管理中市局文件栏目。

3、2010年3月30日和4月12日岗检通告：无一人违反劳动纪律。

4、经校人事部抽查3月16日至30日监控录像，发现下列教师晚自习后离校未在门房
履行登记手续，违反了学校规定。

经校长办公会研究决定：每人/晚扣除20元、另
扣月效奖4分，特此通告。

阮稳定、张文铭、邓汪伦、宋四季、王满云、章连萍、姚凤凌、刘枫、邓王进、
穆宝汉、胡春燕、朱鉴斌、涂宏艳
5、请初中部教师于2010年4月25日（周日）上午8：30-11：30到皖源国际大酒店一
楼报告厅参加市师训中心组织的“有效上课的师德修炼”名师送培活动，参训教师须带新版《安庆市中小学教师继续教育培训手册》，按时签到考勤，听课时直接在《培训手册》“远程培训和集中培训”栏目中做记录；授课结束后，通过互动、研讨、交流等学习方式，认真完成自测试题卷。

参加培训活动过程的有关原始材料，将作为2009—2010学年度教师《继续教育证书》验印的重要依据和今后职称评审的必备材料。

安庆市外国语学校（西区）2009—2010学年度第一学期第三周主要工作日程表1、月考初拟定在10月9日-10日。

（教学部）2、非毕业班课外活动指导教师名单：金仁来、杨子琦、任艳、陈明、杨婷、曹洁、曹静、陆正林、丁纯、周兴斌、高艺、张超、孙艺军、陈莹、潘春燕、王昊、钱磊、江川、王敏、赵园、李宜山、祖玲、陈玲、金雪梅、杨继明、李佳、王芳、付小姣、唐晓翔、周米、芦丹、李星、陈培峰、陈宜宜、汪婷婷、李雅琴、詹兴银、任德志、汪敦慧、商仲夫、陈媛媛、徐荣、陈晓燕、张功庆。

（教学部）3、学校将于本周发放教职工外出培训费结算卡，请老师们本人亲自到人事部领取并签字，具（人事部） 4、周三全校学生开始体检，体检安排表另发。

（德育部）5、9月19日（周六）下午2：20举行 “迎国庆，庆华诞”初二年级合唱比赛。

（德育部）1、上周二，学校例行检查了教师办公室的卫生情况，清洁的办公室有：校长室、人事部、教学部、德育部、后勤部、网络中心、会计室、文印室、实验室、图书馆、校医室、阳光小屋、体育组教师办公室综1、教师办公室综2、教师办公室综3、教师办公室3、教师办公室4、教师办公室5、教师办公室6、教师办公室7、教师办公室8。

在此，对老师们的合作与支持表示感谢。

（德育部）3、热烈祝贺数学组江潮老师论文《同课教教研促进老师专业成长》荣获省三等奖，诸文老师文《浅谈英语教学中“实”与“巧”》荣获2009年安庆市学科教学论文二等奖。

在此表示祝贺。

（教学部）4、2008-2009学年度第二学期安庆市外国语学校初二年级文学社采风活动征文获奖情况如下：（教学部）（教学部）怀念恩师我早已想提笔写点文字，表达对恩师的敬意和缅怀，一如小草对阳光的感恩，绿叶对根的眷念。

只恨学生我差劲的文笔，不能尽意地表达，转眼3 0余年了，竟未能写成一纸文字，学生不才，愧对恩师。

那是在我升上小学二年级的时候，新来了一位班主任，姓殷，名章宜，五十来岁。

他中等身材，头发花白，但目光炯炯，声如洪钟。

一年级新生报名登记表范本一年级新生报名登记表范本学校名称:学校地址:联系电话:报名日期:一、个人信息1. 学生姓名:2. 学生性别:3. 学生出生日期:4. 学生民族:5. 学生籍贯:6. 学生身份证号码:7. 家庭住址:8. 家庭电话:9. 学生监护人姓名:10. 监护人联系电话:11. 与学生关系:二、学习情况1. 毕业学校:2. 毕业学校所在地:3. 学生所报名的班级:4. 报名日期:5. 是否参加过其他学校的入学考试:6. 是否有兄弟姐妹在本校就读:三、家庭情况1. 父亲姓名:2. 父亲联系电话:3. 母亲姓名:4. 母亲联系电话:5. 家庭经济状况:a. 低收入家庭b. 中等收入家庭c. 高收入家庭四、上学交通方式1. 家庭地址与学校之间的距离:2. 上学交通方式选择:a. 步行b. 自行车c. 公共交通工具d. 家长接送五、疾病及过敏情况1. 学生是否患有任何疾病:a. 是b. 否2. 如果是，请列出学生所患疾病及治疗方法:3. 学生是否有过敏史:a. 是b. 否4. 如果是，请列出学生过敏源及过敏反应:六、其他事项1. 学生是否参加过其他课外活动:a. 是b. 否2. 如果是，请列出学生参加的课外活动及获得的奖项:3. 学生是否有特长或特别优势:a. 是b. 否4. 如果是，请列出学生的特长或特别优势:七、家长意见和要求1. 家长对学校教育理念和教学目标的认可程度:a. 非常认可b. 认可c. 一般d. 不认可2. 家长对学校管理和教师素质的期望:3. 学生的性格特点和家庭教育方式:4. 家长对学校的建议或要求:八、声明本人保证填写内容真实、准确，如有不实之处，愿意承担相应的责任。

同时，我已详细阅读学校的招生政策，并同意遵守学校的规章制度和教育要求。

申请人签字: 日期:监护人签字: 日期:以上是一份一年级新生报名登记表范本，各项内容旨在了解学生的基本信息、学习情况、家庭情况、疾病及过敏情况、上学交通方式、课外活动及特长、家长意见和要求等。

2023年义务教育招生学生信息采集表一、前言在我国，义务教育是国家教育政策的重点之一，为了保障每个孩子接受良好的教育，各级政府将义务教育纳入了公共服务范畴，并对义务教育进行了全面的改革与提升。

为了更好地管理学生信息和了解学生的基本情况，教育部门在招生过程中需要对学生进行信息采集，以便更好地进行教学和资源配置。

二、学生基本信息1. 学生尊称2. 性别3. 生日4. 唯一识别信息号码5. 家庭住宅区域6. 通联通联方式7. 民族8. 血型9. 是否独生子女10. 健康状况11. 政治面貌12. 护照号码（如果有）三、监护人信息1. 父母尊称2. 职业3. 工作单位4. 通联通联方式5. 关系四、家庭信息1. 家庭成员人数2. 家庭经济状况3. 父母教育程度4. 家庭户口所在地5. 是否进城务工人员随迁子女五、学籍信息1. 曾就读学校2. 入学年级3. 入学时间4. 是否转学生5. 转学原因六、其他1. 是否有不良行为记录2. 是否获得过奖项3. 是否有特长4. 是否存在身体残疾5. 是否享受过特殊教育七、结语以上是2023年义务教育招生学生信息采集表的内容，学生和家长在填写信息时应如实填写，以保证教育资源的公平分配和学生成长的全面发展。

教育部门将严格保护学生信息的安全和隐私，确保学生的合法权益。

希望各级教育部门和学校能够严格执行相关政策，做好学生信息的管理和利用，为每个孩子的成长创造良好的条件。

八、信息采集表的重要性信息采集表是教育部门对学生进行管理的重要工具，通过采集学生的基本信息和家庭情况，可以更好地了解学生的实际情况，有针对性地制定教育政策和资源配置方案。

信息采集表也是教育公平的重要保障，能够帮助教育部门更公平地为学生提供教学资源和服务。

以下将就信息采集表的重要性展开讨论。

1. 信息采集表是确保教育公平的重要工具。

通过信息采集表，教育部门可以及时了解到学生家庭的经济状况、父母的教育程度、家庭是否进城务工人员随迁子女等信息，可以更有针对性地为学生提供资助和帮扶。

附件1
2020年秋季义务教育小学一年级招生入学拟报读学校调查表
1.入读小学一年级必须在8月31日满6周岁（即2014年8月31日前出生），请认真核对；
明：
2.本次调查只作为入读学校的意向性调查，不作为正式报名的依据；
3.坑口国道以南有房产家庭的幼儿建议先报一实，国道以北先报逸夫小学或迪村小学；
4.新区中心小学：秋季新开办学校，新区有房产优先填报；
5.调查表空间位置有限，现就读幼儿园名称要简写；
6.凤凰三立学校：本区户口可报公费生，非本区户口可报自费生，请在备注中说明自费生；
7.请于2020年4月15日前将调查表发回教育股邮箱：(******)。

附件2
拟报读学校名称统计填写统一格式。

安庆市外国语学校（西区）2008—2009学年度第二学期预备周及第一周主要工作日程表1、本周开始恢复上下班、会议及升旗仪式的考勤，请老师们按作息时间履行考勤手续。

考勤结果纳入到每月绩效考核中。

（人事部）2、为规范学校打印、复印管理制度，确保学校行政工作的顺利开展，经校行政会研究决定，从本学期开始各部门、各位教职员工因学校工作需要打印、复印资料，需到本部门主任处填写打印、复印审批表，然后到文印室打印或到人事部复印，个人教学资料或相关证件学校不予打印、复印。

（校长室）3、2月7日开学工作会议后，各学科教研组长、备课组长留会。

地点：二楼会议室。

(教学部)4、从第一周起，各年级周六上午课和九年级下午第四节课按原课表(从头开始)执行，七、八年级课外活动暂停，另行通知。

（教学部）1、数学组、政治组、历史组获08-09学年度第一学期校级“先进教研组”称号，在此表示祝贺。

（教学部）高调做人，低调做事——转载自安庆教育信息网今天才买到《读者》第十八期。

匆匆浏览了一遍，就觉得有很多话要说，先是想写首诗，又想写篇散文，最后还是觉得心得好。

因为有篇《高调做事，低调做人》令我思绪万千，非得说些什么不可，以至于开始把题目定为了《一篇文章的感动》。

顺便说一下，我做事一般比较细心，特意在网上查了一下这篇文章，据说《读者》把作者署名弄错了。

《读者》的署名是“吾心木”，实际作者我没查到，如果确实的话，这是很不好的。

《读者》应当更正并道歉。

文章的开篇写道：“朋友在办公室的墙上挂着他自撰自书的条幅，上写：竖起桅杆做事，砍断桅杆做人。

他说这是他的一次惊心动魄的经历的结晶。

”接着追叙了他出去工作前最后一次和爷爷出海的经历。

中途起风暴了。

爷爷命令孙子：“快拿斧头把桅杆砍断，快！”当危险过去时，爷爷解释道：“帆船前进靠帆，升帆靠桅杆，桅杆是帆船前进动力的支柱；但是，由于高高竖立的桅杆使船的重心上移，削弱了船的稳定性，一旦遭遇风暴，就有倾覆的危险，桅杆又成了灾难的祸端；所以，砍断桅杆是为了降低重心，保持稳定，保住人的生命，人──是最重要的。