五步高效单词识记法

【高中英语】单词记忆黄金五步第一步认清单词它包括确定词形、阅读单词的音标和理解单词的含义。

第二步观察分析在识别单词的基础上，观察和分析单词的音、形、义特征，选择适合单词的记忆方法。

第三步联想记忆记忆和联想之间的关系非常密切。

记忆必须以联想为基础。

联想是打开记忆之门的钥匙。

交往时，要敢于放飞思想，大胆想象，不要拘泥于任何形式。

联想是否独特、巧妙、生动、生动将直接影响单词记忆的效率和速度。

例如：有多少人能在从家到学校的路上给我们留下深刻印象？几乎没有。

如果你看到一个歪鼻子的人或者一个有三只眼睛的人，你可以记住他一辈子！因此，在交往时，一定要参照“歪鼻说”和“三眼精神”！第四步反向回想为了提高记忆效率，我们在单词的声音、形式和意义之间建立了关联，引入了“中间词”（即形式和声音的转换词）。

为了不把记忆目标和中间词混淆，我们必须要求大脑依次回忆、转换中间词并使其恢复原貌。

最终实现：它不仅可以联想单词的音、形、义，还可以从联想中回归单词的音、形、义，从而真正达到准确、牢固记忆单词的目的。

第五步科学的复习36小时征服高中英语单词系列中引入的单词记忆方法可以大大提高单词的首次识别率，减缓遗忘速度，但我们必须清楚，我们仍然需要及时复习，否则你迟早会忘记的！当然，我们都知道“重复是成功之母”，这是否意味着我们可以通过多次复习和阅读来记住它？有时候，我们也会仔细复习，那时我们确实记得！但是，为什么在每次期中考试或期末考试之前，我们仍然需要花大量时间反复学习呢？这种情况在记忆英语单词时最为明显。

为什么会这样？显然，“有效的重复是成功之母”！十九世纪德国记忆心理学家艾宾浩斯提出了著名的艾宾浩斯遗忘曲线。

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，学过的知识，如果不能在20分钟内进行复习，那么至少应在1小时内复习一遍，8小时之内复习第二遍，之后，2天之内进行第三遍复习，7天之内进行第四遍复习，15天内进行第五遍复习，再过30天进行第六遍复习。

英语学习方法：巧记单词五法学习英语最常遇到的问题，便是词汇不足。

词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制。

所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。

以下是小编给大家整理的巧记单词五法，希望可以帮到大家一般认为背单词是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事。

实际上，若能采用适当的方法，是可以缩短扩大词汇量所需的时间，并且提高记忆单词的质量的。

下面将介绍五种单词记忆法。

一、结合记忆法。

将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境——句子中，结合句意来记忆单词。

遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。

例如：slopen. ①倾斜;坡度;斜度There is always a certain slope in a ship\"s deck.船的甲板总有几分倾斜。

②斜面;斜坡We climbed the steep slope of the hill.我们爬了那座陡峭的倾坡。

vi.倾斜。

The railroad slopes up slightsly at this point.铁路在此处有轻微的倾斜。

criticaladj. ①批评(性)的，吹毛求疵的I don\"t like people who are too critical about everything.我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。

②紧要的，关键的;危急的His condition is reported as being very critical.据报告他的情况非常危急。

通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。

二、同类记忆法。

将同类词汇收集在一起，同时背记。

注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。

如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”;president 和chancellor是同义词，都表示大专院校“校长”。

5秒速记背单词
一、图像联想记忆法
图像联想记忆法是通过联想将单词的图像与记忆中的某个图像联系起来，从而达到快速记忆的目的。

例如，当我们看到“cat”这个单词时，可以联想到一只可爱的猫咪，这样就可以快速记住这个单词。

二、关键词替代法
关键词替代法是通过用一个关键词来替代单词的意思，从而达到快速记忆的目的。

例如，当我们看到“apple”这个单词时，可以将其替代为“爱剖”，这样就可以快速记住这个单词。

三、字源记忆法
字源记忆法是通过分析单词的起源和演变过程，从而达到快速记忆的目的。

例如，“butterfly”这个单词来自古英语中的“butter”和“fly”，意为“黄色的飞虫”，这样就可以快速记住这个单词。

四、编码记忆法
编码记忆法是通过将单词转换成数字或其他符号，从而达到快速记忆的目的。

例如，当我们看到“one”这个单词时，可以将其编码为“1”，这样就可以快速记住这个单词。

五、拼音记忆法
拼音记忆法是通过将英语单词的发音转换成汉语拼音，从而达到快速记忆的目的。

例如，“hello”这个单词可以发音为“哈喽”，这样就可以快速记住这个单词。

六、熟词记忆法
熟词记忆法是通过将英语单词与已经熟悉的汉语词汇联系起来，从而达到快速记忆的目的。

例如，“book”这个单词可以与“书”这个汉语词汇联系起来，这样就可以快速记住这个单词。

七、音译记忆法
音译记忆法是通过将英语单词的发音转换成汉语拼音，再将其翻译成相应的汉语词汇，从而达到快速记忆的目的。

例如，“coffee”这个单词可以音译为“咖啡”，这样就可以快速记住这个单词。

高效的单词记忆方法
以下是几种高效的单词记忆方法：
4. 利用词根、前缀和后缀：了解一些常用的词根、前缀和后缀，可
以帮助你猜测单词的含义。

例如，"un-"表示否定，"multi-"表示多个，"-ful"表示满的等等。

通过对这些词缀的理解，可以更轻松地记忆单词。

5.使用闪卡法：将需要记忆的单词写在一张卡片的一侧，将对应的含
义或释义写在另一侧。

然后，将卡片折叠起来，每次展开一半，先看单词，再试着回忆其含义。

这种方法可以帮助你主动地强化记忆。

6.制定学习计划：为自己设定每天记忆一定数量的单词，并制定一个
学习计划。

坚持每天按计划学习，将有助于巩固记忆。

记忆单词并不是一蹴而就的过程，重要的是坚持和不断练习。

选择适
合自己的方法，并结合自己的学习习惯和喜好来记忆单词，会更加高效和
有效。

快速记忆英语单词的六种方法有哪些快速记忆法，遵循“人类左右脑机能分担论”，把人的左脑的逻辑思维与右脑的形象思维相结合，把人的注意力、想象力、记忆力、创造力和自信心，转化为强大的学习动力。

下面就是小编给大家带来的快速记忆英语单词的六种方法，希望大家喜欢!一、发音记忆法。

英文中大多数单词的发音都偶明显规律，如charisma(魅力)，cholesterol(胆固醇)，approximate(近似的)，archaeology(考古学)，characteristic(特征)等等。

这一记忆法的基本要求是会音标。

二、分拆法。

分拆有三种方法。

一是根据构词法如前缀、后缀、词根词干进行分拆，二是根据词的长相进行分拆，第三种方法是根据发音单元进行分拆。

分拆应按照有利于记忆这一原则进行。

三、词群记忆法。

Abandon和abandonment(放弃)，aggregate和aggregation(集合)，assume assumption(假设)，attach/attached/attachment(附件)等等大量的词群，意思相同，词性不一样，只需记一个词即可，一般建议大家记忆其动词，了解动词的衍生词即可。

四、联想记忆法。

不知大家是否仍然记得我们第一次学英文，还不会音标时，是如何记住某个英文单词或短语的发音的。

我们用的是中文谐音帮助记忆-多么可爱的记忆方法，但只要能记住单词的方法就是好方法。

五、反复记忆法。

记忆的最大特点就是反复性，而且需在短期内迅速反复。

六、滚动式记忆法。

这种方法的操作是这样进行的。

比如说，某天花了三个小时记忆了600个单词，第二天在记忆新的600个词汇之前，一定要先花半个小时复习前面的600个词汇，然后再向下进行。

在记忆第三天的600个单词之前，再花上半小时回顾第二天的词汇。

顺次滚动进行。

除上述方法外，记忆单词的方法还有同义词法，构词法等。

如果考生能够将这几种方法融会贯通，一天记忆600个单词，绝对不是难事。

五步记英语单词法记忆大师的单词记忆法－－五步记单词运用图像记忆法来记忆英语单词，只需要简单的五个步骤，就能轻松快速地记住所有想要记住的单词。

第一步：拆分――把单词拆分为几个小的部分。

举例：1，hesitate――犹豫分析：he――他；sit――坐；ate――吃（eat）的过去式。

记忆：他犹豫地坐着吃。

2，catcall――喝倒彩分析：cat――猫；call――喊叫。

记忆：猫对着你喊叫，就是在向你喝倒彩。

3，hatred――仇恨分析：hat――帽子；red――红色的。

记忆：小红帽非常仇恨大灰狼。

4，forget――忘记分析：for――为了；get――得到。

记忆：为了要得到新的，需要先忘记旧的。

5，butterfly－－蝴蝶分析：butter――黄油；fly――飞。

记忆：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。

6，bugle――喇叭分析：bug――臭虫；le――“乐”的拼音。

记忆：一听到喇叭响，这些臭虫就显得很快乐。

小结：“化繁为简”是记忆的一个重要原则，任何一个单词，我们需要尽可能地把它缩减为最少的部分。

例如“hesitate”这个单词，如果按照h、e、s、i、t、a、t、e这样一个个字母去记，就要记忆8个元素。

但如果把它拆分为he、sit、ate，这样只需要记忆三个元素就可以了。

因此，拆分这个步骤是让我们学会如何把一个长的单词拆分为几个短的部分。

第二步：近似――找到与陌生单词非常近似的熟悉单词。

举例：1，widow――寡妇分析：window――窗户；n――“泥”的拼音首字母。

记忆：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。

2，glove――手套分析：g――“哥”的拼音首字母；love――喜爱。

记忆：哥哥很喜爱这双手套。

3，peak――山顶分析：speak――说话；s――外形像蛇。

记忆：有一条蛇在山顶上说话。

4，smother――窒息分析：s――外形像蛇；mother――妈妈。

记忆：一条蛇把妈妈缠得快要窒息了。

5，roof――屋顶分析：room――房间；f――外形像拐杖。

英语词汇快速记忆法：5个要点，5个步骤北京四中初三英语教研室整理整体要求1. 听说读写结合掌握记忆单词的最佳方法，听、说、读、写多感官结合。

我国与外界的交往日益频繁，英语的重要性日益突出，而且目前我国英语教学中“聋子英语”问题日益突出，听、说、读、写都要重视起来。

但从记忆的角度来说，最初记忆和积累短语词汇阶段来说，其效果并不相同。

读，对于发音，听力非常有帮助。

同时，通过出声读，可以更有激情地投入到学习之中。

当然，一本词汇书当中的词大部分都是阅读词汇，不考发音。

如果，时间少，你去读的话也没有太多什么效果，所以尽量少出声去读它，因为这样的记忆效果不会太好。

说，对于口语词汇来说，是非常好的记忆方式，但对于书面语的词汇，效果不明显。

读和写对于阅读材料和书面语言是一个比较好的办法。

通过阅读，写作可以拓展词汇，积累语言。

2. 激发兴趣，多联想，趣味，谐音，口诀等多种记忆方法综合运用。

德国著名诗人歌德说过:"哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。

"如果，我们对所要记忆的内容有深厚兴趣时，记忆就会更加主动积极。

根据借助短语的某些特点，如语义、发音、组成方式等，对当前输入的某些信息进行编码，组成有音韵、有节律的谐音、口诀、歌谣等，使它成为可以简洁明快，顺口押韵的材料，把零碎的内容有条理的归纳起来，同时消除了机械记忆的苦涩与艰辛，形象生动，便于记忆。

例如：英文“警察”的单词“Pliceman”在记忆时可联想为“警察穿玻璃丝袜”。

3. 短时记忆和长期记忆结合。

最初记忆短语时我们运用短时记忆，记忆的效果越明显，学习的兴趣越浓，学习的主动性也就越强。

短时记忆使我们知道自己正在接收什么以及正在做什么，使我们能够将许多来自感觉的信息加以整合构成完整的图像同时短时记忆在思考和解决问题时起着暂时寄存器的作用。

但短时记忆容易忘记。

短时记忆的内容一般要经过复述才能进入长时记忆。

长期记忆长时记忆的容量大,保持的时间长。

我们对学习内容的掌握程度，要在考试中反映。

【英语单词记忆】五步法记忆单词永不忘英语是一种拼音文字，大多数字母和字母组合都有一定的发音规律。

只要注意观察，就会发现拼写和读音之间的联系。

记住每一个单词要想快速、准确并且大量的记单词，正确发音是一个重要途径。

宋代学者朱熹说过，读书要三到：心到、眼到、口到。

学习过程中感官参与的越多，识记的效果就越好。

因此，在学习单词时既要看形，也要读音；既要动手去写，又要动口去念，使多种感官参加记忆，通过多种渠道获得信息，这样可以在头脑中对同一个词形成多种暂时神经联系，日后即使有某一联系中断了，也可以其他联系为线索，把这个词回忆起来。

2个主存储器步骤课堂上许多学生看到单词表中的生词，首先进行的是拼写，这样在有限的时间里，很难把涉及的单词都记下来。

即使记下来了，由于对单词的读音和汉语意思注意不够，当老师说到这个单词时也反映不出是哪个单词；而当他们看到那个单词时，又不知道其汉语意思，这样影响了听课和理解课文，而且，时间稍微一久就会很快忘记这些单词。

按照大纲做事。

在学习单词之前，我们还应该注意主要矛盾。

首先，根据拼音符号读单词，直到你能准确流利地阅读它们，而不需要拼音符号。

下一步是看单词并记住它们的中文意思。

写下单词的中文意思，然后进行第三步——看中文并说出相应的英文单词。

以上三个步骤完成后，即使你不会拼写，也不会影响你的听力和理解。

如果你在课堂上还有时间，你可以去第4步一个接一个地拼写单词。

在前三个过程之后，我们已经“拍摄了这个新词的许多方面”，我们不会对他的拼写感到陌生。

有了一些发音知识，我们就可以毫不费力地记录单词的拼写了。

3联系上下文记单词记下一个单词的发音、拼写和意思。

你可能不会真正掌握这个词，因为英语中的许多词都是多义词、多义词或多音节词。

要真正掌握或判断它的意思和词性，你只能根据句子和上下文来完成。

实践证明，借助语境记忆单词不仅能准确理解句子中单词的发音、意义和用法，还能借助语境记忆单词，防止遗忘。

4及时复习，经常复习如果你学了更多的单词，随着时间的推移，你将很容易忘记它们，这是不可避免的。

高效背诵掌握词汇记忆的五个方法词汇是语言学习的基石，掌握词汇量对于提高语言能力至关重要。

然而，背诵词汇并不容易，需要一定的技巧和方法。

本文将介绍五个高效的背诵和记忆词汇的方法，帮助读者提高词汇记忆效率。

方法一：联想记忆法联想记忆法是一种基于联想和想象的记忆技巧。

当我们遇到难以记忆的词汇时，可以尝试将其与已知的图像、场景或者情景联系起来。

比如，假设我们要记忆英语单词"apple"（苹果），我们可以想象自己正在品尝一颗新鲜多汁的苹果，从而将记忆与感官体验相连，提高记忆的效果。

方法二：词根词缀法许多词汇都由词根和词缀构成，了解常见的前缀、后缀和词根有助于我们快速记忆词汇。

比如，"re-"常常表示"再次"或"重复"，"-tion"表示"名词"等等。

通过对常用词根和词缀进行系统学习，我们可以在遇到陌生词汇时迅速猜测其意思，提高记忆效率。

方法三：语境记忆法将词汇放入具体的语境中进行记忆是一种非常实用的方法。

当我们遇到新词汇时，可以尝试构建一个有意义的句子，将其运用到实际语境中。

这样一来，词汇的记忆将与具体的语言使用场景紧密相关，帮助我们更好地掌握词汇的用法和意义。

方法四：多维联结法多维联结法是将不同的感官通道结合起来，提高记忆效果的方法。

除了阅读和听力外，我们可以通过绘画、口头解释和互动讨论等方式来巩固词汇的记忆。

多维联结法能够将信息以多种形式储存于大脑中，并通过不同的联结点来提取和激活记忆，提高词汇的长期记忆效果。

方法五：频繁重复法频繁重复是记忆过程中最基础也最有效的方法之一。

通过反复复习已学词汇，可以加强记忆和巩固记忆效果。

在重复学习过程中，可以尝试不同的方式和角度，比如将词汇放入不同的句子，尝试用词汇进行对话等。

通过不同的重复方式，可以提高词汇在大脑中的可访问性和可应用性。

综上所述，高效背诵和记忆词汇的方法包括联想记忆法、词根词缀法、语境记忆法、多维联结法和频繁重复法。

怎么样记英语单词才能记得牢不会忘？今天小编为大家整理的是关于能记住英语单词很久的五步法，这对大家的英语学习会很有帮助哦，希望大家可以好好利用起来，下面就让我们一起来看一下吧。

1、记准每个单词要想快速、准确并且大量的记单词，正确发音是一个重要途径。

宋代学者朱熹说过，读书要三到：心到、眼到、口到。

学习过程中感官参与的越多，识记的效果就越好。

因此，在学习单词时既要看形，也要读音;既要动手去写，又要动口去念，使多种感官参加记忆，通过多种渠道获得信息，这样可以在头脑中对同一个词形成多种暂时神经联系，日后即使有某一联系中断了，也可以其他联系为线索，把这个词回忆起来。

2、掌握记忆步骤课堂上许多学生看到单词表中的生词，首先进行的是拼写，这样在有限的时间里，很难把涉及的单词都记下来。

即使记下来了，由于对单词的读音和汉语意思注意不够，当老师说到这个单词时也反映不出是哪个单词;而当他们看到那个单词时，又不知道其汉语意思，这样影响了听课和理解课文，而且，时间稍微一久就会很快忘记这些单词。

做事情讲求提纲携领。

学单词也要先抓主要矛盾。

首先要对照音标读准单词，直到离开音标也能准确流利地读出来。

接下来是看着单词记他们的汉语意思。

单词的汉语意思记下来以后再进行第三步——看着汉语说出相对应的英语单词。

以上这三个步骤做好后，即使不会拼写也不会影响听课和理解。

如果课堂上还有时间的话，可以进行第四步一一拼写单词。

经过前三个过程，我们已经对这个生单词“照过很多面”，不会对他的拼写很生疏，再加上一些发音知识，就会比较省力地记下单词的拼写。

3、联系上下文记单词记下一个单词的发音、拼写、词义，并不一定真正掌握了这个词，因为英语中有许多词是一词多意、一词多性或一词多音等，要真正掌握或判断其词义、词性等，只有依据句子，联系上下文来完成。

实战证明：联系上下文记单词，既可在句子中准确了解单词的读音、词义和用法，又能利用上下文的联系来记单词，防止遗忘。

4、及时复习，经常复习单词学得多了，时间一长就容易遗忘，这是不可避免的。