减法的运算性质练习题

减法性质练习题1. 12 - 5 =2. 29 - 9 =3. 77 - 48 =4. 53 - 26 =5. 102 - 89 =解答：1. 12 - 5 = 72. 29 - 9 = 203. 77 - 48 = 294. 53 - 26 = 275. 102 - 89 = 13解析：减法是数学中常见的运算方式，用于求两个数之间的差值。

下面是几道简单的减法练习题，通过这些题目，我们可以复习和掌握减法的基本性质。

1. 12 - 5 = 7在减法运算中，我们需要将被减数减去减数，得到差值。

在这个例子中，12减去5等于7。

2. 29 - 9 = 20同样地，我们将被减数29减去减数9，得到了20。

这个例子中，差值为20。

3. 77 - 48 = 29在这个例题中，被减数为77，减数为48，相减后得到差值29。

4. 53 - 26 = 27这个练习题中，被减数是53，减数是26，我们将26从53中减去，得到的差值为27。

5. 102 - 89 = 13最后一个题目中，被减数是102，减数是89，我们计算后得到差值为13。

通过这些练习题，我们可以观察到减法的性质。

例如，被减数减去减数的结果必定是一个差值。

减法也满足"差减正得负，差减负得正"的性质，即减去正数的结果是负数，减去负数的结果是正数。

这些简单的练习题是巩固减法运算的好方法。

通过不断的练习，我们可以更好地掌握减法的规则，提高计算准确性和速度。

持续努力，我们就能在数学上更加得心应手！。

减法的性质四年级练习题1. 计算题：(1) 478 - 92 =(2) 6251 - 315 =(3) 987 - 672 =(4) 5487 - 1350 =(5) 326 - 159 =(6) 9328 - 7864 =2. 填空题：(1) 347 - ______ = 76(2) ______ - 632 = 118(3) 824 - ______ = 267(4) ______ - 7456 = 32433. 给出符合条件的数：(1) 从1000减去一个数，得到356；(2) 一个数减去574，得到379；(3) 从8000减去一个数，得到7256；(4) 一个数减去3600，得到2400。

4. 解答题：(1) 小明有68支铅笔，他用了32支铅笔之后，还剩下多少支？(2) 树上有130个果子，小鸟吃了55个果子，还剩下多少个？(3) 小猫买了一袋饼干，有198片，小猫吃了65片，还剩下多少片？(4) 小华比小明多25本书，小明有75本书，小华有多少本书？(5) 一根绳子长98米，小红要用其中的37米，还剩下多少米？5. 解析题：(1) 903 - 67 可以用哪两个减法算式来表示？(2) 如果86 - 18 = 68，那么 86 - ______ = 45？(3) 如果 a - b = 11，且 a - c = 25，那么 b - c = ______？6. 补全判断题：(1) 697 - 392 = 359。

(2) 700 - 499 = 202。

(3) 4567 - 3491 = 1000。

(4) 532 - 399 = 103。

7. 求解题：(1) 从2500减去多少能得到1000？(2) 从480减去多少能得到310？(3) 一个数减去240等于450，这个数是多少？8. 推理题：(1) 从900减去多少能得到0？(2) 如果 100 - b = 24，那么 b = ______？以上是减法的性质四年级练习题，希望能帮助你巩固和提高减法运算的能力。

减法的运算性质练习题减法是我们日常生活中常用的一种数学运算，它在解决问题和计算中起着重要的作用。

减法的运算性质是我们学习减法的基础，通过练习题的形式来巩固这些性质将更有助于我们的学习和理解。

练习题一：减法的交换律1. 20 - 8 = ?2. 8 - 20 = ?3. 15 - 7 = ?4. 7 - 15 = ?5. 100 - 50 = ?6. 50 - 100 = ?通过上面的练习题，我们可以发现减法的交换律成立，即减数和被减数交换位置所得到的差是相反数。

例如，20 - 8 和 8 - 20 的差分别是 12 和 -12，15 - 7 和 7 - 15 的差分别是 8 和 -8。

这说明无论减数和被减数的位置如何变化，差的结果都是相同的。

练习题二：减法的结合律1. (10 - 5) - 3 = ?2. 10 - (5 - 3) = ?3. (12 - 8) - 4 = ?4. 12 - (8 - 4) = ?5. (25 - 15) - 10 = ?6. 25 - (15 - 10) = ?通过上面的练习题，我们可以发现减法的结合律成立，即在多个减法运算中，无论先计算哪个减法，最终得到的差都是相同的。

例如，(10 - 5) - 3 和 10 - (5 - 3) 的差分别是 2 和 2，(12 - 8) - 4 和 12 - (8 - 4) 的差分别是 0 和 0。

这说明减法的结合律可以帮助我们简化计算，不受括号的影响。

练习题三：减法的分配律1. 7 - (4 + 3) = ?2. (7 - 4) + (7 - 3) = ?3. 10 - (6 + 2) = ?4. (10 - 6) + (10 - 2) = ?5. 15 - (9 + 6) = ?6. (15 - 9) + (15 - 6) = ?通过上面的练习题，我们可以发现减法的分配律成立，即减法可以分别作用于括号内的每个数，并将得到的差相加。

减法的性质练习题6道一、填空。

436-236-150=436-80-=480〇268〇1321000-159- =1000〇 -=895－－二、判断。

638－01－109－91=01－113－36－64= 133－ 3456－=456－481－5135÷1=50÷2÷73000÷4÷25=000÷三、你会填。

在○里和横线上填写相应的运算符号和数。

868－52－48－868○ 1500－28－272＝○415－74－26＝○113－36－64= ○四、在下面空格上填出适当的符号。

459153=549－47－153673－=671748五、把相等的算式用线连起来。

378-126+95378-256-378-126-95567-267-184256-80-34567-267+184567-378-7-六、下面各题，怎样简算就怎样算。

640-237-163735-148-303-203-5638-355+260+140+24645-180-241022－478－42987－478－256－144672－36＋646＋64－36＋6698－291－9487－287－139－61500－257－34－142000－368－13 1814－378－422155＋264＋36＋44568－561－19＋582＋165＋35－82155＋256＋45－9236+189+649-126-2569-256-44216+89+11514+189-2169-256+156512+228+ 169+19 109+76-187+124七、列式计算。

1．96减去35的差，乘63与25的和，积是多少？2．2727除以9的商与36和43的积相差多少？3．3与9的差除336与474的和，商是多少？．一个数比96与308的积多36，求这个数。

5．最大的两位数与最小的三位数的和与差的积是多少？七、解决问题1. 一个数连续减去两个数，可以减去这两个数的和。

减法的运算性质练习题一、基本概念题1. 在减法运算中，被减数减去减数得到的是______。

2. 如果a b = c，那么a、b、c分别称为______、______和______。

3. 减法运算中，被减数和减数的位置交换，差会______。

二、填空题1. 若30 15 = 15，则15 30 = ______。

2. 在算式45 25 = 20中，20是______。

3. 已知a b = 8，那么b a = ______。

三、选择题A. 10 5 = 5B. 20 10 = 30C. 15 8 = 7D. 25 20 = 52. 若x y = 0，则x和y的关系是？A. x大于yB. x小于yC. x等于yD. 无法确定3. 下列哪个算式应用了减法的运算性质？A. a (b + c) = (a b) cB. a (b c) = (a b) + cC. a b = b aD. a b = a + (b)四、应用题1. 小明有20元钱，买了一个铅笔盒花了8元，他还剩多少钱？2. 一辆汽车从A地出发，行驶了150公里后到达B地，再返回A 地，共行驶了多少公里？3. 甲、乙两数的差是9，如果甲数减少5，乙数增加3，那么两数的差是多少？五、拓展题1. 已知a b = 7，b c = 4，求a c的值。

2. 若x y = 6，y z = 8，那么x z等于多少？3. 在算式45 18 = 27中，如果将18分成两个数的和，使得这两个数的差等于27，那么这两个数分别是多少？六、判断题1. 如果a b = c，那么a = b + c是正确的。

（）2. 在任何减法算式中，减数和被减数交换位置，结果不变。

（）3. 0减去任何数都等于那个数。

（）七、匹配题将下列算式与它们的差相匹配：A. 100 75B. 50 25C. 80 60D. 120 901. 252. 303. 404. 55八、简答题1. 解释什么是减法的运算性质，并给出一个例子。

六年级减法的性质练习题题目1: 填空题
1. 396 - ___ = 168
2. 690 - ___ = 420
3. 584 - ___ = 299
4. ___ - 167 = 78
5. ___ - 230 = 85
题目2: 判断题
请判断以下各题的减法是否满足减法的性质，对的写"T"，错的写"F"。

1. 904 - 539 = 539 - 904
2. 85 - 35 = 35 - 85
3. 727 - 324 = 324 - 727
4. 456 - 290 = 290 - 456
5. 920 - 67 = 67 - 920
题目3: 计算题
请计算以下各题的结果，并写出计算过程。

1. 495 - 232 = ?
2. 846 - 459 = ?
3. 720 - 321 = ?
4. 328 - 210 = ?
5. 683 - 177 = ?
题目4: 解答题
请根据相应的计算步骤，用句子回答以下问题。

1. 648 - 312 的差是多少？计算步骤是怎样的？
2. 897 - 214 的差是多少？计算步骤是怎样的？
3. 541 - 325 的差是多少？计算步骤是怎样的？
4. 987 - 127 的差是多少？计算步骤是怎样的？
5. 715 - 328 的差是多少？计算步骤是怎样的？
结束语：
通过以上减法的性质练习题，我们对于减法的性质及运算方法有了
更深入的理解。

希望大家在日常学习中多加练习，熟练掌握减法运算，提高自己的数学能力。

加油！。

减法的运算性质练习题1. 填写下列表达式的答案，并解释你的答案是如何得出的。

a) 15 - 7 =b) 20 - 4 =c) 12 - 6 =d) 30 - 10 =e) 18 - 3 =答案及解析：a) 15 - 7 = 8。

将被减数15拆分为10和5，然后分别减去减数7，得到8。

b) 20 - 4 = 16。

直接从被减数20中减去减数4，得到16。

c) 12 - 6 = 6。

将被减数12拆分为10和2，然后分别减去减数6，得到6。

d) 30 - 10 = 20。

直接从被减数30中减去减数10，得到20。

e) 18 - 3 = 15。

直接从被减数18中减去减数3，得到15。

2. 写出下列空格中的数字。

a) 9 - __ = 6b) __ - 5 = 2c) 18 - __ = 12d) __ - 8 = 15e) __ - 4 = 1答案：a) 9 - 3 = 6b) 7 - 5 = 2c) 18 - 6 = 12d) 23 - 8 =15e) 5 - 4 = 13. 解决以下问题。

a) 小明有12本故事书，他借给朋友3本。

小明现在还剩下几本书？b) 一个商场里面有45个苹果，卖出了30个。

现在还剩下几个苹果？c) 有一辆汽车行驶了28千米，又倒退了18千米。

汽车最后停在了哪个位置离出发点多远？答案：a) 12 - 3 = 9。

小明还剩下9本书。

b) 45 - 30 = 15。

商场里还剩下15个苹果。

c) 28 - 18 = 10。

汽车最后离出发点10千米远。

4. 继续解决以下问题。

a) 一包糖果里有30块糖，小明拿出了7块，剩下几块？b) 在学生参加考试的班级里，一共有60个学生，有30个学生通过了考试。

没通过考试的学生有多少个？c) 一段绳子的长度是26米，被切掉了15米，剩下多少米？答案：a) 30 - 7 = 23。

还剩下23块糖。

b) 60 - 30 = 30。

没通过考试的学生有30个。

四下减法性质练习题一、基本减法运算1. 854 327 =2. 648 129 =3. 903 456 =4. 752 689 =5. 439 217 =二、连减运算1. 975 432 216 =2. 4 327 145 =3. 721 258 136 =4. 852 439 267 =5. 963 528 217 =三、减法应用题1. 小明有832颗糖果，他分给小红327颗，他还剩多少颗糖果？2. 小华有546元，他买了一个书包花去238元，他还剩多少钱？3. 学校有975名学生，其中有432名男生，剩下的是女生，女生有多少名？4. 一辆火车原有乘客752人，到站后下车了369人，现在车上还有多少人？5. 小刚有528个弹珠，他送给了小强217个，他还剩多少个弹珠？四、填空题1. 804 __ = 5672. 952 __ = 4393. 721 __ = 3454. 3 __ = 5285. 975 __ = 632五、判断题（对的在括号内打“√”，错的打“×”）1. 789 321 = 468 （）2. 654 432 = 222 （）3. 901 543 = 358 （）4. 876 521 = 355 （）5. 632 419 = 213 （）六、选择题1. 下列哪个算式的结果是468？A. 823 355B. 741 273C. 632 164D. 975 5072. 下列哪个算式的结果是589？A. 963 374B. 821 232C. 752 163D. 694 1053. 下列哪个算式的结果是427？A. 852 425B. 738 311C. 649 222D. 576 1494. 下列哪个算式的结果是613？A. 975 362B. 846 233C. 721 108D. 654 415. 下列哪个算式的结果是289？A. 567 278B. 648 359C. 721 432D. 812 523七、混合运算1. 800 350 + 200 =2. 900 (600 250) =3. 720 400 ÷ 20 =4. 850 300 × 2 =5. 960 400 + 120 =八、找出错误并改正1. 670 230 = 450 （）改正：670 230 = ____2. 820 560 = 260 （）改正：820 560 = ____3. 990 770 = 220 （）改正：990 770 = ____4. 530 180 = 350 （）改正：530 180 = ____5. 740 250 = 490 （）改正：740 250 = ____九、简算题1. 1000 500 300 =2. 800 200 100 =3. 900 400 + 300 =4. 700 200 + 100 =5. 600 300 100 =十、图形计算题7 4 5+ 2 8 61. 上面的图形代表的三位数减去下面的三位数的结果是多少？9 3 14 7 52. 上面的图形代表的三位数减去下面的三位数的结果是多少？6 5 82 3 93. 上面的图形代表的三位数减去下面的三位数的结果是多少？8 2 45 1 74. 上面的图形代表的三位数减去下面的三位数的结果是多少？7 6 93 4 25. 上面的图形代表的三位数减去下面的三位数的结果是多少？答案一、基本减法运算1. 854 327 = 5272. 648 129 = 5193. 903 456 = 4474. 752 689 = 635. 439 217 = 222二、连减运算1. 975 432 216 = 2272. 4 327 145 = 3923. 721 258 136 = 3274. 852 439 267 = 1465. 963 528 217 = 218三、减法应用题1. 小明有832颗糖果，他分给小红327颗，他还剩505颗糖果。