破冰之旅教学设计

教学目标：1. 帮助大学生建立良好的团队合作关系，增强团队凝聚力。

2. 培养学生的沟通能力、协作能力和问题解决能力。

3. 通过活动让学生在轻松愉快的氛围中相互了解，增进友谊。

教学对象：大学生教学时间：2小时教学地点：户外活动场地教学准备：1. 活动道具：绳子、气球、接力棒等。

2. 活动场地：宽阔的空地或操场。

3. 活动音乐：轻松愉快的背景音乐。

教学过程：一、热身活动（15分钟）1. 全体学生围成一个大圈，跟随音乐做简单的热身运动。

2. 引导学生进行简单的自我介绍，让学生熟悉彼此。

二、破冰游戏（60分钟）1. 气球传递- 将学生分成若干小组，每组用一根绳子将气球连接起来。

- 每组站在起点，通过传递气球的方式，将气球运送到终点。

- 规则：传递过程中，气球不能掉落，否则需要重新开始。

2. 集体接力- 将学生分成若干小组，每组选出一个代表进行接力比赛。

- 接力过程中，代表需要完成指定的任务，如背诵诗词、猜谜语等。

- 规则：完成指定任务后，代表将接力棒传给下一位成员。

3. 猜猜我是谁- 每个学生准备一张卡片，上面写上自己的名字和一个小秘密。

- 学生随机抽取一张卡片，通过提问的方式猜测卡片主人的身份。

- 规则：提问不超过三次，猜对为止。

三、团队建设活动（45分钟）1. 团队建设游戏一：信任背摔- 将学生分成若干小组，每组选出一个背摔者。

- 背摔者站在前方，其他成员围成一圈，双手搭在前一人肩膀上。

- 背摔者向后倒下，其他成员需要接住他，确保安全。

- 规则：背摔者需要闭上眼睛，信任团队成员。

2. 团队建设游戏二：穿越电网- 将学生分成若干小组，每组需要将所有成员通过一个“电网”。

- “电网”由绳子、气球等道具组成，具有一定的难度。

- 规则：团队成员只能通过身体的接触或借助道具穿越电网。

四、总结与反思（30分钟）1. 各小组分享活动中的心得体会，总结团队协作的重要性。

2. 教师引导学生进行反思，思考如何将团队精神应用到学习和生活中。

破冰之旅策划书要点3篇篇一《破冰之旅策划书要点》一、活动主题“打破坚冰，携手前行”二、活动目的1. 增进团队成员之间的了解和信任，消除隔阂。

2. 培养团队合作精神，提高团队凝聚力。

3. 营造积极向上的团队氛围，提升团队士气。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体人员]五、活动安排1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动背景和目的，欢迎参与者。

2. 团队建设（30 分钟）分组：将参与者分成若干小组，每组人数均匀。

自我介绍：小组成员相互认识，介绍自己的兴趣爱好和特长。

团队任务：每组选出组长，共同设计队名和队旗，展示团队精神。

3. 破冰游戏（60 分钟）游戏 1：接力拼图游戏 2：盲人方阵游戏 3：坐地起身通过这些游戏，让参与者打破彼此之间的陌生和拘束，增强互动和合作。

4. 主题讨论（60 分钟）围绕一个主题进行小组讨论，如“如何提高团队协作效率”“如何解决团队中的矛盾”等。

每个小组推选一名代表进行发言，分享讨论结果。

6. 结束活动（5 分钟）六、活动准备1. 物资准备：队旗、拼图、眼罩等游戏道具，纸、笔，奖品等。

2. 场地准备：确保活动场地的安全和舒适，布置活动所需的道具和场景。

3. 人员准备：确定活动的主持人和工作人员，确保活动的顺利进行。

4. 宣传准备：通过内部邮件、群等方式通知参与者，吸引更多人参与。

七、注意事项1. 活动过程中要确保参与者的安全。

2. 主持人要积极引导参与者参与活动，营造轻松愉快的氛围。

篇二《破冰之旅策划书要点》一、活动主题“打破坚冰，携手前行”二、活动目的2. 培养团队成员的协作精神和团队意识，提高团队的凝聚力和战斗力。

3. 通过活动的参与和体验，让团队成员放松心情，释放压力，享受团队活动的乐趣。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体人员]五、活动内容1. 团队热身（1）开场致辞，介绍活动目的和流程。

（2）进行简单的团队建设活动，如分组、选队长等，增强团队成员之间的互动和交流。

学生会破冰之旅活动活动策划方案策划方案一、活动背景学生会作为学校的学生组织，旨在为学生服务，促进学生之间的交流和互动。

破冰之旅活动作为学生会的一项传统活动，旨在让学生会成员之间更加熟悉，增强团队合作力和凝聚力。

二、活动目的1. 增强学生会成员之间的熟悉度和凝聚力。

2. 促进学生会成员之间的交流和互动。

3. 提升学生会成员的团队合作力和协作能力。

三、活动对象学生会全体成员，共计XX人。

四、活动预算本次活动的预算为XX元，包括活动材料、餐饮、交通等方面的费用。

五、活动流程1. 活动准备：确定活动主题、目的、时间、地点、参与对象等，做好相应的准备工作。

2. 活动方案制定：根据活动主题和目的，制定活动方案，包括活动内容、流程、人员安排等。

3. 活动材料准备：根据活动方案，准备活动材料，包括队旗、队服、扩音器等。

4. 活动宣传：根据活动方案，通过官方微信公众号、学生会微信群等渠道宣传活动，吸引更多学生参与。

5. 活动组织：根据活动方案，组织活动现场，安排人员分工，确保活动顺利进行。

6. 活动评估：根据活动方案，评估活动效果，包括参与度、满意度、收获等。

六、前期准备1. 制定活动方案，明确活动主题、目的、时间、地点、流程等。

2. 确定活动材料，包括队旗、队服、扩音器等。

3. 制作宣传海报，通过官方微信公众号、学生会微信群等渠道宣传活动。

4. 确定活动场地，安排交通工具，确保活动顺利进行。

5. 确定活动人员安排，包括主持人、志愿者等。

七、活动内容本次活动内容包括：1. 分组游戏：将参与者分成若干小组，进行有趣的游戏比赛，增进成员之间的交流和合作。

2. 团队建设训练：通过团队建设训练，提升成员的团队合作力和协作能力。

3. 文化交流：通过游戏、问答等方式，让成员之间更加了解彼此的文化背景和个性特点。

4. 分享交流：在活动现场设置分享环节，让成员之间分享自己的学生会工作经验和感受。

八、活动地点活动地点选在一处室内场地，具备较好的交通条件和设施，提供必要的支持和保障。

小班科学教案破冰之旅一、引言科学教育在学生的成长过程中扮演着重要的角色。

通过科学教育，学生可以发展自己的观察、实验和推理能力，培养对世界的好奇心和探索精神。

然而，对于小班的学生来说，科学教育可能会变得抽象和困难。

为了让科学变得更加有趣和易于理解，我们可以设计一系列的教案，以破冰之旅的形式引导学生进入科学的世界。

本文将介绍一种小班科学教案破冰之旅的设计。

二、教学目标1. 引导学生培养对科学的兴趣和好奇心。

2. 帮助学生理解科学的基本概念和原理。

3. 培养学生的观察能力和实验能力。

4. 培养学生的合作与沟通能力。

三、教案设计1. 教案背景引入在课程开始之前，教师可以通过一段简短的视频或故事，向学生展示科学的奇妙和令人惊叹之处。

例如，可以展示一段关于生物多样性的视频，介绍地球上各种各样的生物和它们的特点。

这样可以唤起学生的好奇心和探索欲望。

2. 探索实验探索实验是教案破冰之旅的重要环节。

教师可以设计一系列简单的实验，让学生亲自进行观察和实验。

例如，可以在教室里安排一个简单的水生生物观察实验。

学生可以观察并记录水中的浮游生物，了解它们的特点和生存环境。

通过实际操作和亲身体验，学生可以更好地理解科学原理。

3. 团队合作在实验中，教师可以安排学生以小组形式合作。

每个小组可以负责观察和记录不同的实验内容，并最后将结果呈现给全班。

这样可以培养学生的合作与沟通能力，让他们学会倾听和尊重他人的观点。

4. 教学延伸在教学的最后，教师可以通过一些拓展活动进一步扩展学生的知识面。

例如，可以邀请一位科学家或者工程师来讲解和展示一些实际的科学应用。

学生可以通过观察和互动，更深入地了解科学在现实生活中的应用和意义。

四、教学评估为了评估学生对科学教学的理解和掌握程度，教师可以采用多种评估方式。

例如，可以设计一份简单的问卷调查，考察学生对实验和观察内容的理解和记忆。

还可以采用小组报告的形式，让学生展示他们的观察结果和发现，评估他们的合作与沟通能力。

破冰之旅策划书要点3篇篇一破冰之旅策划书要点一、活动主题“破冰之旅”二、活动目的1. 打破人与人之间的隔阂，增进彼此之间的了解和信任。

2. 加强团队成员之间的沟通和协作能力。

3. 培养团队精神，增强团队凝聚力。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的和流程，欢迎大家参加破冰之旅。

2. 团队建设：将参与人员分成若干小组，每个小组选举一名组长。

通过一系列团队建设游戏，如“名字接龙”、“拼图比赛”等，让小组成员相互熟悉，增强团队合作意识。

3. 主题活动：设计一些有趣的主题活动，如“盲人摸象”、“同舟共济”等，让大家在活动中体验合作和互助的乐趣，打破彼此之间的隔阂。

4. 分享交流：在活动结束后，组织大家进行分享和交流，让每个人谈谈自己在活动中的感受和收获。

六、活动准备1. 物资准备：提前准备好活动所需的道具、器材、奖品等。

2. 场地布置：根据活动主题和流程，对活动场地进行布置，营造出轻松、愉快的氛围。

3. 人员分工：明确活动组织者、工作人员和裁判的职责，确保活动顺利进行。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动道具和器材费用：[X]元3. 奖品和小礼品费用：[X]元4. 餐饮费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。

2. 尊重每个人的意见和想法，营造一个开放、包容的氛围。

3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

篇二《破冰之旅策划书要点》一、活动主题“破冰之旅”二、活动背景随着社会的发展和进步，人与人之间的交流和沟通变得越来越重要。

然而，由于各种原因，很多人在人际交往中存在着各种问题，如害羞、紧张、不自信等，这些问题会影响到他们的人际关系和社交能力。

为了帮助大家克服这些问题，提高人际交往能力，我们举办了这次“破冰之旅”活动。

三、活动目的1. 帮助参与者克服害羞、紧张、不自信等问题，提高人际交往能力。

新生破冰之旅策划书3篇篇一新生破冰之旅策划书一、活动主题新生破冰，携手共进二、活动目的三、活动主体全体新生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校操场或室内活动场地六、活动安排（一）开场致辞由主持人进行开场致辞，欢迎新生们的到来，介绍活动的目的和大致流程。

（二）团队组建1. 将新生随机分成若干小组，每组人数适中。

2. 各小组进行自我介绍，包括姓名、专业等，增进彼此了解。

3. 小组内共同商议确定队名、口号和队旗设计。

（三）游戏环节1. “接力拼图”游戏：每组获得一幅拼图，通过接力的方式完成拼图，培养团队协作能力。

2. “你划我猜”游戏：小组内一人比划，其他人猜测词语，锻炼沟通和理解能力。

3. “绑腿竞走”游戏：小组队员腿绑在一起，共同前进，增强团队凝聚力。

（四）分享与交流1. 每个小组分享在游戏过程中的感受和收获。

2. 邀请新生们自由发言，谈谈对大学生活的期待和困惑。

（五）结束环节2. 发放小礼品，作为对新生们积极参与的鼓励。

七、活动准备1. 准备足够的游戏道具，如拼图、卡片等。

2. 提前布置好活动场地，确保安全和舒适。

3. 安排好主持人和工作人员，明确各自职责。

八、注意事项1. 确保活动过程中的安全，提醒新生注意自身行为。

2. 工作人员要积极引导，营造轻松愉快的氛围。

3. 合理安排时间，确保每个环节都能顺利进行。

策划人：[姓名][具体日期]篇二《新生破冰之旅策划书》一、活动背景对于刚进入大学的新生来说，彼此之间还比较陌生，需要一个契机来打破陌生感，增进了解和友谊。

二、活动目的1. 帮助新生快速融入集体，增强团队合作意识。

3. 让新生更好地适应大学生活，感受校园文化氛围。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体新生六、活动内容1. 自我介绍环节让每位新生依次进行简单的自我介绍，包括姓名、家乡、兴趣爱好等，让大家有初步的认识。

2. 小组游戏环节（1）拼图竞赛：将一幅拼图分成若干块，平均分给各个小组，看哪个小组最先完成拼图。

素质拓展破冰游戏策划书3篇篇一素质拓展破冰游戏策划书一、活动主题“破冰之旅，携手共进”二、活动目的1. 帮助团队成员之间打破陌生感，建立起彼此的信任和友谊。

2. 通过游戏和互动，提高团队成员的沟通能力、协作能力和团队凝聚力。

3. 让团队成员更好地了解彼此的兴趣爱好和特长，为今后的团队合作打下基础。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[参与活动的人员]六、活动安排（一）开场致辞（5 分钟）由活动主持人介绍活动的目的、流程和注意事项，欢迎大家参加本次素质拓展破冰游戏活动。

（二）团队建设（15 分钟）1. 将参与人员分成若干小组，每组人数根据实际情况而定。

2. 每个小组选出一名组长，负责组织和协调小组的活动。

3. 小组成员相互介绍自己的姓名、年龄、职业、兴趣爱好等信息，增进彼此的了解。

（三）游戏环节（40 分钟）1. 游戏一：名字接龙游戏规则：小组成员围成一圈，第一个人说出自己的名字，第二个人说出第一个人的名字后再加上自己的名字，第三个人说出前两个人的名字后再加上自己的名字，以此类推，一个人要说出所有人的名字。

游戏目的：通过游戏，让团队成员更好地记住彼此的名字，增进彼此的了解。

2. 游戏二：接力拼图游戏规则：每个小组会得到一块拼图，小组成员需要在规定的时间内将拼图完成。

完成后，将拼图传递给下一个小组，继续完成下一块拼图。

完成所有拼图的小组获胜。

游戏目的：通过游戏，提高团队成员的协作能力和沟通能力。

3. 游戏三：盲人方阵游戏规则：小组成员蒙上眼睛，在规定的时间内，将一根绳子围成一个尽可能大的正方形。

在这个过程中，小组成员需要相互配合，通过语言和手势来沟通，完成任务。

游戏目的：通过游戏，提高团队成员的信任度和协作能力。

1. 每个小组派一名代表，分享在游戏中的感受和体会。

（五）结束活动（5 分钟）活动主持人宣布本次素质拓展破冰游戏活动结束，感谢大家的参与和支持。

七、活动预算本次活动的预算总计为[X]元，具体如下：1. 场地租赁费用：[X]元2. 游戏道具费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动前要确保场地的安全，检查游戏道具是否完好。

新生破冰之旅策划书3篇篇一新生破冰之旅策划书一、活动主题“破冰启航，携手同行”二、活动目的1. 加强新生之间的交流与合作，增进彼此之间的了解和友谊。

2. 帮助新生适应新环境，缓解学习和生活压力，增强自信心和归属感。

3. 培养团队合作精神，提高沟通能力和解决问题的能力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体班级]全体同学六、活动流程1. 暖场环节主持人开场，介绍活动目的和流程。

进行一个简单的破冰游戏，例如“名字接龙”，让大家互相认识。

2. 团队建设将学生分成若干小组，每个小组推选一名组长。

每个小组在规定时间内设计自己的队名、队旗、口号和团队造型，并进行展示。

进行团队合作游戏，例如“不倒森林”、“齐眉棍”等，培养团队合作精神。

3. 主题活动进行主题活动，如“寻找有缘人”、“解开千千结”等，让学生在活动中进一步加深彼此的了解。

分享活动感受，每个小组派代表发言，分享在活动中的收获和感受。

请学生代表发言，分享自己在活动中的收获和感受。

颁发小礼品，对表现优秀的小组进行奖励。

5. 合影留念全体成员合影留念，记录美好瞬间。

主持人宣布活动结束，期待下一次的相聚。

七、注意事项1. 活动现场要保持整洁，注意安全。

2. 提前准备好活动所需的道具和物资。

3. 活动过程中要关注学生的情绪变化，及时进行引导和调整。

4. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。

[策划人姓名][具体日期]篇二新生破冰之旅策划书一、活动主题“破冰起航，携手同行”二、活动目的1. 帮助新生更好地适应大学生活，增强他们的归属感和团队意识。

3. 展示学校文化和特色，让新生了解学校的历史、传统和发展方向。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体新生六、活动内容1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

学校领导致辞，欢迎新生加入学校大家庭，并对他们未来的学习和生活提出期望。

学生代表发言，分享自己的大学生活经验和感受，鼓励新生积极参与活动。

破冰之旅策划书活动流程3篇篇一《破冰之旅策划书活动流程》一、活动主题开启全新交流与融合之旅二、活动目的通过本次活动，促进参与者之间的相互了解与沟通，打破陌生与隔阂，营造积极、开放、融洽的氛围，为后续团队合作与发展奠定良好基础。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动场地]五、参与人员[具体参与人员名单]六、活动流程（一）开场致辞1. 主持人开场，介绍活动背景、目的和流程。

2. 邀请相关领导或嘉宾进行简短致辞，激发参与者的参与热情。

（二）团队组建1. 将参与者分成若干小组，每组人数适中。

2. 各小组在规定时间内完成队名、队徽、口号的设计与展示。

3. 通过小组展示环节，增强团队凝聚力和成员间的初步认识。

（三）互动游戏1. 开展一系列富有创意和趣味性的互动游戏，如“接力拼图”“团队拔河”等。

在游戏过程中，鼓励成员积极协作、互相配合，增进彼此的默契。

设置适当的奖励机制，激发参与者的积极性。

2. 进行“你画我猜”游戏，以小组为单位，通过绘画和描述的方式传递信息，考验团队成员的沟通与理解能力。

（四）交流分享1. 组织小组内部交流分享环节，让成员分享在游戏中的感受和体会。

2. 邀请部分代表进行小组间的交流分享，分享在团队合作中遇到的问题及解决方法。

3. 引导参与者思考如何更好地进行团队协作与沟通。

（六）结束环节1. 发放小礼品作为纪念，感谢参与者的积极参与。

2. 合影留念，记录下这一难忘的破冰之旅。

七、活动准备1. 提前准备好活动所需的道具、奖品、音响设备等。

2. 安排好活动场地的布置和工作人员的分工。

3. 对活动流程进行预演，确保活动的顺利进行。

八、活动预算1. 道具费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保活动场地的安全，检查道具设备的使用情况。

2. 关注参与者的情绪和状态，及时调整活动节奏和方式。

小班科学《破冰之旅》活动目标：1.通过自主探索，初步感知冰冷、易碎、易融化等特性。

2.尝试利用各种工具将糖果从冰块中出来。

3.喜欢探索活动，体验成功取出糖果的乐趣。

活动准备：1. 鹅卵石、吸管、温水、塑料刀。

2.人手一份冻有糖果的冰块。

活动过程：一、导入，了解冰的各种特性1. 出示手偶。

师：今天企鹅来我们班和小朋友一起玩，你们知道企鹅是从哪里来的吗？他给我们带来了一样神秘的礼物，谁敢来摸摸这个礼物？你摸起来什么感觉？2. 这个礼物摸起来冰冰的，硬硬的，还滑滑的，你觉得会是什么？3. 我把这个礼物倒出来给你们吧！哇，原来真的是冰块。

你们拿起冰块看看，冰块是什么颜色？（没颜色、丰富词汇“透明的”）4.诶，你们的手上怎么会有水滴下来，水是哪里来的？5.冰块在你们的手上怎么会融化的？教师小结：原来冰块看起来是透明的，摸起来是冰冰的、滑滑的、硬硬的，在暖暖的地方，它还会融化。

二、幼儿自由操作1.引出冰块里的糖果。

师：你们瞧，企鹅还给我们小朋友带来了糖果。

可是，南极太冷了，糖果都结冰了。

你们有什么办法把里面的糖果拿出来吗？（引导幼儿多想几个，完整说出）2.介绍材料。

师：老师帮你们准备了很多工具，我们一起来看看都有什么？还有一杯热水。

现在，请你们用你们利用这些工具把冰块里的糖果取出来吧！（音乐停止，请幼儿回到座位。

）3.请你们四个人一组，去试试，看看谁是第一个把糖果取出来的。

4.幼儿交流分享。

师：①你们刚才都把糖果取出来了吗？②你用了什么办法？（完整说出来：我用的是……）4. 教师小结。

师：你们的办法都很厉害，可是，你们发现了吗，先把热水倒在冰块上，让冰块先融化一点，再拿锤子敲冰块，能更快的拿到糖果。

现在，我们用这个办法再去试试看，看看能不能更快的拿到糖果。

三、幼儿第二次操作。

延伸：哇，你们真是太厉害了！我们拿着糖果去和别的小朋友分享吧！。

学生会破冰之旅活动活动策划方案策划方案一、活动背景与目标在新的学年里，学生会迎来了一批新的成员，为了增进学生会成员之间的相互了解，提升团队的凝聚力，我们计划举办一场破冰之旅活动。

该活动旨在通过各种互动游戏和团队活动，打破成员之间的陌生感，促进相互交流，增强团队凝聚力，为学生会的各项活动做好准备。

二、活动内容与安排1. 活动主题：学生会破冰之旅2. 活动时间：XXXX年XX月XX日，下午14:00-17:003. 活动地点：学校公园4. 参与人群：学生会成员5. 活动环节：（1）自我介绍：每个人进行自我介绍，包括姓名、年级、爱好等，以便大家互相了解。

（2）破冰游戏：准备多个破冰游戏，如名字接龙、猜猜画画等，通过游戏加强成员之间的了解和合作。

（3）团队建设：分成几个小组，进行团队挑战，如接力比赛、拼图比赛等，培养团队精神和合作能力。

（4）分享交流：邀请学生会的前辈分享经验，成员可以提问，促进交流与互动。

6. 活动宣传：（1）海报宣传：设计制作活动海报，张贴在学校各个公告栏。

（2）社交媒体宣传：利用学校官方微信公众号、QQ群等渠道进行宣传，提高活动的知名度。

（3）口头宣传：各班级指定宣传员，将活动信息传达给班级成员，确保信息传递的准确性。

三、预算与资源需求1. 活动道具费用：500元2. 奖品及礼品费用：300元3. 宣传费用：100元4. 小吃和饮料费用：800元5. 总预算：1700元资源需求：1. 活动场地：学校公园2. 活动道具：游戏设备、拼图、奖品等3. 宣传材料：海报、宣传册等4. 小吃和饮料：提供活动期间的食品和饮料5. 工作人员：学生会成员及志愿者四、安全与风险控制1. 安全预案：（1）设立安全小组，负责活动的安全事宜，确保场地、设备的安全。

（2）在活动现场设置急救箱，以应对突发状况。

（3）活动期间，保持与校园安全部门的沟通联系，及时报告安全情况。

2. 风险控制：（1）对设备进行提前检查和维护，确保其正常运行。

大学校园学生会破冰之旅活动策划书标题：大学校园学生会破冰之旅活动策划书一、活动背景随着新学期的开始，我们的大学校园迎来了一批新的学生会成员。

为了增进大家的了解，增强团队凝聚力，我们计划举办一次破冰之旅活动。

此次活动旨在通过一系列的互动和挑战，帮助新成员快速融入学生会大家庭，同时提升团队协作能力和沟通技巧。

二、活动目的1. 建立新成员之间的友谊和信任。

2. 提高学生会团队的凝聚力和协作能力。

3. 通过实践活动，提升成员的组织协调和问题解决能力。

三、活动时间活动定于新学期开学后的第二周周六，具体时间为上午9:00至下午5:00。

四、活动地点活动地点选在校园内的户外活动区和附近的公园。

五、活动对象活动对象为全体新加入的学生会成员。

六、活动内容1. 自我介绍与团队建设游戏：每个成员进行简短的自我介绍，并通过团队建设游戏打破陌生感。

2. 团队挑战任务：设计一系列需要团队合作完成的任务，如解谜、接力比赛等。

3. 共享午餐：大家一起准备并共享午餐，增加交流机会。

4. 心得分享与反馈：活动结束后，进行心得分享和反馈，以便对活动进行总结和改进。

七、活动规则1. 所有成员必须准时参加活动，并全程参与各项活动。

2. 在团队挑战任务中，各团队需遵守规则，公平竞争。

3. 尊重每一位成员，积极倾听他人的观点和建议。

八、经费预算预计总预算为￥2000，包括以下部分：1. 活动物资（游戏道具、奖品等）：￥8002. 午餐食材：￥6003. 交通费用（如有需要）：￥3004. 应急费用：￥300九、注意事项1. 所有成员应穿着舒适的运动服装和鞋子，以适应户外活动的需求。

2. 携带必要的个人物品，如水壶、防晒霜、雨具等。

3. 遵守校园和公共场所的规定，保持环境卫生。

4. 在活动中注意安全，避免发生意外伤害。

通过此次破冰之旅活动，我们期待每一位新成员都能感受到学生会的热情和团结，同时也希望通过这次活动，大家能够建立起深厚的友谊和团队精神，共同为学生会的发展做出贡献。

破冰之旅策划书要点3篇篇一《破冰之旅策划书要点》一、活动主题二、活动目标1. 让团队成员迅速熟悉彼此，消除陌生感和紧张情绪。

2. 增强团队成员之间的沟通与协作能力。

3. 培养团队的凝聚力和归属感。

三、活动时间与地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参与人员团队全体成员五、活动准备1. 场地布置：提前布置活动场地，营造轻松愉快的氛围，如摆放桌椅、装饰彩带等。

2. 物资准备：准备足够的游戏道具、奖品、饮品、小吃等。

3. 人员安排：明确主持人、工作人员的职责分工。

4. 宣传推广：通过内部通知、海报等方式宣传活动，提高成员参与积极性。

六、活动流程1. 开场致辞由活动组织者进行开场致辞，介绍活动目的、流程和注意事项。

2. 团队组建通过随机分组的方式将成员分成若干小组，每个小组推选一名组长。

3. 团队展示各小组在规定时间内设计并展示小组名称、口号、团队造型等，展示团队风采。

4. 游戏环节（1）“破冰游戏”：如“名字接龙”“猜谜语”等，促进成员快速熟悉。

（2）“团队协作游戏”：如“接力拼图”“盲人方阵”等，增强团队合作意识。

（3）“趣味竞赛游戏”：如“知识问答”“拔河比赛”等，激发团队竞争精神。

5. 分享交流每个小组选派代表分享在游戏中的感受和体会，促进成员之间的深入交流。

7. 结束环节发放小礼品，合影留念，宣布活动结束。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。

2. 物资采购费用：[X]元。

3. 奖品费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

总预算：[X]元。

八、注意事项1. 确保活动场地的安全，检查游戏道具等是否存在安全隐患。

2. 活动过程中要关注成员的情绪和状态，及时调整活动节奏。

3. 尊重每位成员的意见和感受，营造和谐的活动氛围。

4. 活动结束后及时清理场地，保持环境整洁。

篇二《破冰之旅策划书要点》一、活动主题本次破冰之旅的主题旨在打破陌生与隔阂，促进团队成员之间的相互了解与融合，营造积极、和谐的团队氛围。

破冰之旅策划书活动流程3篇篇一《破冰之旅策划书》一、活动主题“破冰之旅”二、活动目的本次活动旨在通过一系列的团队建设和互动游戏，帮助参与者打破彼此之间的陌生和隔阂，增强彼此之间的了解和信任，提高团队合作能力和沟通能力，营造积极向上、团结协作的团队氛围。

三、活动时间和地点活动时间：[具体时间]活动地点：[具体地点]四、活动对象[具体参与人员]五、活动流程1. 开场致辞（10 分钟）主持人介绍活动的目的和流程。

引导大家进行轻松的热身活动，如简单的拉伸运动或拍手游戏。

2. 团队建设（30 分钟）将参与者分成若干个小组，每组[X]人。

每个小组选出一名组长，负责组织和协调小组活动。

进行团队建设游戏，如“团队拼图”、“团队搭建”等，让大家在短时间内建立起团队意识和合作精神。

3. 破冰游戏（60 分钟）进行一些有趣的破冰游戏，如“名字接龙”、“你画我猜”、“蒙眼作画”等，让大家更好地熟悉彼此。

游戏过程中，主持人要注意引导大家积极参与，不要害羞和拘束。

4. 小组讨论（40 分钟）将参与者分成若干个小组，每组[X]人。

每个小组讨论一个话题，如“我的理想团队”、“团队成功的关键因素”等。

每个小组选出一名代表，分享小组讨论的结果。

5. 团队挑战（60 分钟）进行一些具有挑战性的团队活动，如“无敌风火轮”、“齐眉棍”、“驿站传书”等，让大家在挑战中体验团队合作的力量。

在活动过程中，主持人要注意引导大家互相帮助、互相支持，不要互相指责和抱怨。

主持人引导大家回顾活动的过程和收获。

邀请几位参与者分享他们在活动中的感受和体会。

7. 活动结束（5 分钟）主持人宣布活动结束，感谢大家的参与和支持。

分发小礼品或纪念品，作为对大家参与活动的奖励。

六、活动预算本次活动预算共计[X]元，主要包括场地租赁、活动道具、小礼品等费用。

具体预算如下：1. 场地租赁：[X]元2. 活动道具：[X]元3. 小礼品：[X]元4. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 活动现场要保持安全和整洁，提醒参与者注意自身安全。

主题班会——破冰之旅第一篇：主题班会——破冰之旅主题班会——破冰之旅策划书一、活动概况1.班级：草堂高中高17级10班2.时间：2014年9月22日下午第四节班会课3.地点：高17级10班教室4.组织者：班主任，团支书，组织委员，宣传委员，文娱委员二、活动目的1.促进班级间人际沟通与交流；2.提升班级成员的归属感；3.增强班级凝聚力；4.营造班级和谐人际氛围。

三、活动流程（一）班主任做开场白，说明此次班会的目的和主要内容（二）童俊程唱歌表演（三）活动一：介绍接力赛小组围成一圈，第一人说：“我叫XXX，我喜欢打篮球。

”第二人说：“我叫XXX，我性格很开朗。

站在我旁边的是喜欢打篮球的XXX。

”以此类推。

小组长上台抽签，抽中的小组向全班同学作介绍。

说错的同学接受惩罚。

（四）活动二：信任人椅全体组员站立围成一圈；组员与组员之间间距一个拳头的距离；每个组员将双手放在前一名组员的双肩上；每个组员缓缓坐在后一位组员的大腿上；全体组员都坐稳后，每个组员放开双手，上半身缓缓向后倒至大家可承受的程度，保持数秒后，恢复原状。

小组长上台抽签，抽中的两个组上来比赛，坚持时间越久的组获胜。

（五）活动三：找零钱抽两个组来参与活动，围成一圈逆时针方向慢走，一名女生代表1块钱，一名男生代表5毛钱，由主持人说具体价格，男女自由组合，最快组合完毕的获胜，落单或组合错误的接受惩罚。

（六）活动四：数“7”游戏全班按座位顺序，从第一位同学开始数数1，2，3，4……逢到7的倍数（如7,14,21,28等）或含7的数字（如7,17,27,37等）必须以敲桌子代替，若有同学逢7数出声了，则为输。

四、活动注意事项全班同学听从主持人指挥，保持良好纪律，班会后打扫卫生。

第二篇：破冰之旅,相识是缘开心主题班会破冰之旅，相聚是缘（开学主题班会）活动背景：xx班学生刚刚从不同的地方走进一个新的班级，在新的环境、新的集体中，她们正在急切地寻找着自己的位置，这时候，培养同学间的友情和培养她们的集体观念，引导她们负起集体责任是非常重要的，这不仅有利于每个学生心中的归属感，更可以增强班级体的建设。

支教破冰活动策划书3篇篇一《支教破冰活动策划书》一、活动主题“破冰融爱，携手同行”二、活动目的1. 增进支教团队成员之间的了解和信任，增强团队凝聚力。

2. 帮助支教地区的学生更好地融入学习环境，提高学习兴趣。

3. 促进城乡教育资源的交流与共享。

三、活动主体支教团队成员、支教地区学生四、活动时间及地点时间：年月日- 月日地点：支教地区学校五、活动流程1. 团队建设（上午）（1）团队成员自我介绍，互相认识。

（2）进行简单的团队拓展活动，如拔河比赛、接力赛跑等，增强团队合作意识。

（3）分组：将团队成员分成若干小组，每组推选一名组长。

2. 互动游戏（下午）（1）“名字接龙”游戏：让团队成员依次介绍自己的名字和兴趣爱好，增加彼此的了解。

（2）“解开千千结”游戏：通过团队成员之间的协作，解开复杂的结，培养团队合作和沟通能力。

（3）“你画我猜”游戏：一个人根据词语或句子画图，其他人猜测，考验团队成员的默契和表达能力。

3. 交流分享（晚上）（1）组织团队成员和学生进行交流，分享彼此的生活和学习经历。

（2）让学生们提出自己在学习和生活中遇到的问题，团队成员给予解答和建议。

4. 文化交流（第二天上午）（1）邀请学生们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等，增进彼此的文化了解。

（2）团队成员和学生一起制作手工艺品，如绘画、剪纸等，培养创造力和动手能力。

5. 户外拓展（第二天下午）（1）组织团队成员和学生进行户外拓展活动，如徒步、野餐等，增强体质和团队协作能力。

（2）在活动中设置一些挑战和任务，让团队成员和学生共同克服困难，培养团队精神和勇气。

（1）团队成员和学生一起回顾这几天的活动，分享自己的收获和感受。

（2）举行简单的结营仪式，为优秀团队和个人颁发证书和奖品。

（3）团队成员和学生互相告别，留下联系方式，以便今后的交流与合作。

六、活动预算1. 交通费用：[X]元2. 餐饮费用：[X]元3. 住宿费用：[X]元4. 活动材料费用：[X]元5. 奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元七、注意事项1. 活动前要对团队成员和学生进行安全教育，确保活动的安全性。

破冰之旅
设计者：徐晓芳
【理论阐述】
马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏；团体可以满足人社交的需要、归属的需要和爱的需要。

社会心理学关于群体的研究证明，在一个团体中，如果成员之间有了互信，团体的凝聚力会更强，也将更能有效地发挥团体的效能。

【活动目标】
1.通过面对面的交流，促进成员间相互沟通，增进彼此了解
2.形成团体动力，营造良好的研讨氛围
【活动场地】
团体辅导室
【活动准备】
场地安排：椅子围成一圈或直接坐地上围成一圈，中间留空地供活动
道具：按照六人一组，每组一朵花。

【参加人员】
育英学校心理工作坊成员
【活动步骤】。