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大气环境保护教案第一章：大气环境概述1.1 教学目标让学生了解大气环境的基本概念和组成使学生认识到大气环境对人类和生物的重要性1.2 教学内容大气环境的概念与组成大气环境的功能与作用大气环境与气候、天气的关系1.3 教学方法讲授法：讲解大气环境的基本概念和组成互动法：引导学生思考大气环境对人类和生物的重要性1.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考环境与人类生活的关系讲解：详细讲解大气环境的概念、组成、功能与作用讨论：分组讨论大气环境对人类和生物的重要性，分享讨论成果第二章：大气污染及其危害2.1 教学目标让学生了解大气污染的定义、来源和主要污染物使学生认识到大气污染对环境和人类健康的影响2.2 教学内容大气污染的定义、来源和主要污染物大气污染对环境和人类健康的影响大气污染的防治措施2.3 教学方法讲授法：讲解大气污染的定义、来源和主要污染物案例分析法：分析大气污染案例，让学生了解大气污染的危害2.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考大气污染的定义和来源讲解：详细讲解大气污染的定义、来源和主要污染物分析：分析大气污染案例，让学生了解大气污染的危害讨论：探讨大气污染的防治措施，分享讨论成果第三章：空气质量指数与监测3.1 教学目标让学生了解空气质量指数的定义、计算方法和应用使学生认识到空气质量监测的重要性3.2 教学内容空气质量指数的定义、计算方法和应用空气质量监测的方法和设备空气质量监测的数据分析与应用3.3 教学方法讲授法：讲解空气质量指数的定义、计算方法和应用实验法：进行空气质量监测实验，让学生了解监测方法3.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考空气质量指数的定义和应用讲解：详细讲解空气质量指数的定义、计算方法和应用实验：进行空气质量监测实验，让学生了解监测方法分析：分析实验数据，了解空气质量状况第四章：大气污染防治政策与法规4.1 教学目标让学生了解我国大气污染防治的政策和法规使学生认识到遵守大气污染防治法规的重要性4.2 教学内容我国大气污染防治的政策和法规大气污染防治法规的主要内容和执行情况违反大气污染防治法规的法律责任4.3 教学方法讲授法：讲解我国大气污染防治的政策和法规案例分析法：分析违反大气污染防治法规的案例，让学生了解法律责任4.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考大气污染防治政策的重要性讲解：详细讲解我国大气污染防治的政策和法规分析：分析违反大气污染防治法规的案例，让学生了解法律责任讨论：探讨如何遵守大气污染防治法规，分享讨论成果第五章：大气环境保护与可持续发展5.1 教学目标让学生了解大气环境保护与可持续发展的关系使学生认识到大气环境保护在可持续发展中的重要性5.2 教学内容大气环境保护与可持续发展的概念和内涵大气环境保护对可持续发展的影响可持续发展在大气环境保护中的应用5.3 教学方法讲授法：讲解大气环境保护与可持续发展的概念和内涵案例分析法：分析大气环境保护与可持续发展相结合的案例5.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考大气环境保护与可持续发展的关系讲解：详细讲解大气环境保护与可持续发展的概念和内涵分析：分析大气环境保护与可持续发展相结合的案例讨论：探讨如何在大气环境保护中实现可持续发展，分享讨论成果第六章：大气污染防治技术6.1 教学目标让学生了解大气污染防治的主要技术手段使学生认识到大气污染防治技术在环境保护中的作用6.2 教学内容常用的大气污染防治技术手段，如净化技术、脱硫技术、脱硝技术等新型大气污染防治技术研究与发展，如催化技术、纳米技术等大气污染防治技术的应用与效果评估6.3 教学方法讲授法：讲解大气污染防治的主要技术手段及其原理实验法：进行大气污染防治技术实验，让学生了解技术应用6.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考大气污染防治技术的必要性讲解：详细讲解大气污染防治的主要技术手段及其原理实验：进行大气污染防治技术实验，让学生了解技术应用讨论：评估大气污染防治技术的应用效果，分享讨论成果第七章：大气环境保护公众参与7.1 教学目标让学生了解大气环境保护公众参与的意义和作用使学生认识到公众参与在大气环境保护中的重要性7.2 教学内容公众参与大气环境保护的方式和途径，如环保宣传、监督举报等公众参与大气环境保护的效果与评价提高公众参与大气环境保护意识和能力的策略7.3 教学方法讲授法：讲解公众参与大气环境保护的方式和途径互动法：引导学生参与环保活动，提高公众参与意识7.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考公众参与大气环境保护的必要性讲解：详细讲解公众参与大气环境保护的方式和途径实践：组织学生参与环保活动，如环保宣传、监督举报等讨论：分享参与环保活动的体验和感悟，提高公众参与意识第八章：大气环境保护国际合作8.1 教学目标让学生了解大气环境保护国际合作的意义和作用使学生认识到国际合作在大气环境保护中的重要性8.2 教学内容大气环境保护国际合作的背景和现状，如《巴黎协定》等大气环境保护国际合作的主要机构和机制我国在大气环境保护国际合作中的角色和贡献8.3 教学方法讲授法：讲解大气环境保护国际合作的背景和现状案例分析法：分析国际合作在大气环境保护中的成功案例8.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考大气环境保护国际合作的必要性讲解：详细讲解大气环境保护国际合作的背景和现状分析：分析国际合作在大气环境保护中的成功案例讨论：探讨我国在大气环境保护国际合作中的角色和贡献第九章：大气环境保护未来展望9.1 教学目标让学生了解大气环境保护未来的发展趋势和挑战使学生认识到大气环境保护未来的重要性和紧迫性9.2 教学内容大气环境保护未来的发展趋势，如低碳经济、绿色发展等大气环境保护面临的挑战，如气候变化、能源结构调整等大气环境保护未来的策略和措施，如政策法规、技术创新等9.3 教学方法讲授法：讲解大气环境保护未来的发展趋势和挑战思辨法：引导学生思考大气环境保护未来的策略和措施9.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考大气环境保护未来的重要性讲解：详细讲解大气环境保护未来的发展趋势和挑战思辨：探讨大气环境保护未来的策略和措施讨论：分享对大气环境保护未来展望的思考和观点10.1 教学目标让学生回顾大气环境保护的学习内容，巩固知识点使学生对未来大气环境保护工作充满信心和责任感10.2 教学内容展望未来大气环境保护工作的挑战和机遇激发学生参与大气环境保护的热情和责任感10.3 教学方法讲授法：回顾大气环境保护的主要知识点和技能互动法：引导学生分享学习心得和对未来工作的展望10.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生回顾大气环境保护的学习内容分享：学生分享学习心得和对未来工作的展望讨论：探讨如何激发学生参与大气环境保护的热情和责任感重点和难点解析重点环节1：大气环境的概念与组成解析：本环节需要重点关注大气环境的基本概念和组成，理解大气环境的功能与作用，以及大气环境与气候、天气的关系。
大气环境培训资料一、引言大气环境是指大气层中的气体组成、气体浓度、气压、温度、湿度、风等因素的综合状况。
大气环境质量对人类健康和生态系统有重要影响。
为了加强对大气环境的保护和管理，提升环保意识和技能，进行大气环境培训是非常必要的。
二、大气环境概述大气是地球围绕太阳运转时，地表和太空之间的气体层。
大气由各种气体组成，其中主要成分为氮气（约78%）、氧气（约21%）和微量的其他气体。
大气环境对人类健康和环境保护有着重要的影响。
三、大气污染及影响1. 大气污染来源大气污染源主要包括工业排放、机动车尾气、建筑施工、焚烧等多种因素。
2. 大气污染物种类常见的大气污染物包括二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物、颗粒物等，这些物质对人体健康和环境造成危害。
四、大气环境保护1. 大气环境监测定期监测大气中的污染物浓度和空气质量，及时采取措施进行治理。
2. 大气污染治理技术利用各种技术手段减少大气污染物排放，包括固定源和移动源的治理措施。
五、大气环境培训内容1. 大气环境法律法规介绍大气环境相关的法律法规，包括《大气污染防治法》等，使学员了解相关法规要求。
2. 大气污染物种类及危害介绍常见大气污染物的种类、来源、危害以及监测方法。
3. 大气环境监测技术介绍大气环境监测技术原理、方法和应用，使学员掌握监测技能。
4. 大气环境治理技术介绍大气污染治理技术，包括净化设备、排放控制技术等，为环保从业人员提供技术支持。
六、总结通过大气环境培训，可以提升环保从业人员的专业技能和意识，加强大气环境保护工作，推动环境可持续发展。
大气环境培训资料的编制和传播对于环保工作具有重要意义。
以上是关于大气环境培训资料的概述，希望对您有所帮助。
祝学习顺利！。
《大气污染控制工程》教案第一章1.课程概述本课程主要介绍大气污染控制工程的基本知识，包括大气污染物的来源、环境效应以及污染控制技术等方面。
通过本课程的学习，学生将了解大气污染控制领域的最新研究进展，掌握大气污染控制技术的基本原理和实验技能。
2.教学目标本章的教学目标包括：2.1了解大气污染的基本概念和特征，掌握大气污染的来源和影响因素；2.2了解大气污染的治理方法和技术，掌握大气污染控制技术的基本原理；2.3了解大气污染的监测方法和标准，掌握大气污染监测技术的基本原理。
3.教学内容3.1大气污染的基本概念和特征3.1.1大气污染的定义和分类3.1.2大气污染的特征和危害3.2大气污染的来源和影响因素3.2.1自然因素和人为因素对大气污染的影响3.2.2城市化和工业化对大气污染的影响3.3大气污染的治理方法和技术3.3.1物理方法、化学方法和生物方法控制大气污染的原理和应用3.3.2传统技术和新技术在大气污染治理中的应用3.4大气污染的监测方法和标准3.4.1大气污染物的监测方法和技术3.4.2大气污染物的排放标准和环境质量标准4.教学重点和难点4.1教学重点：4.1.1大气污染的特征和污染物的分类4.1.2大气污染的治理方法和技术4.1.3大气污染的监测方法和标准4.2教学难点：4.2.1大气污染治理技术原理的讲解和实验操作4.2.2大气污染环境标准的解释和应用5.教学方法5.1讲授法：讲授大气污染的基本概念和特征，介绍大气污染的来源和影响因素、治理方法和技术、监测方法和标准。
5.2实验法：实验操作大气污染治理技术，掌握大气污染监测技术。
5.3案例分析法：通过案例，让学生更好地理解大气污染治理技术和标准。
6.教学评估6.1考试：课程结束后，进行闭卷考试，检测学生对于大气污染控制工程的掌握程度。
6.2实验报告：实验结束后，要求学生提交实验报告，评估学生对于大气污染监测技术的掌握情况。
6.3论文作业：给予学生一定时间，要求写一篇关于大气污染控制的论文，评估学生的综合能力。
前言大气是人类赖以生存的最基本的环境因素，构成了环境系统的大气环境子系统。
一切生命过程，一切动物、植物和微生物都离不开大气。
大气为地球生命的繁衍，人类的发展，提供了理想的环境。
它的状态和变化，时时处处影响到人类的活动与生存。
造成大气污染的原因，既有自然因素又有人为因素，尤其是人为因素，如工业废气、燃烧、汽车尾气和核爆炸等。
随着人类经济活动和生产的迅速发展，在大量消耗能源的同时，也将大量的废气、烟尘物质排入大气，严重影响了大气的质量，特别是在人口稠密的城市和工业区域。
造成大气污染的物质主要有：一氧化碳CO、二氧化硫SO2、一氧化氮NO、臭氧O3以及烟尘、盐粒、花粉、细菌、苞子等。
酸雨对人类产生着最直接、最严重的危害。
形成酸雨的根本原因是燃煤过程向大气中排放大量的硫氧化物等酸辛气体。
我过是以煤为主要能源的国家。
随着国民经济的发展，能源的消耗量逐步上升，大气污染物的排放量相应增加。
而就我国的经济和技术发展就我国的经济和技术发展水平及能源的结构来看，以煤炭为主要能源的状况在今后相当长时间内不会有根本性的改变。
我国的大气污染仍将以煤烟型污染为主。
因此，控制燃煤烟气污染是我国改善大气质量、减少酸雨和SO2危害的关键问题。
目前烟气脱硫除尘一体化装置主要是通过工艺改造和设备优化组合来实现脱硫除尘的目的，很少有人来通过改良脱硫除尘剂的配方来实现这一目的。
假如能够在现有的成熟的高效率脱硫工艺的基础上，在投资成本和运营成本都不高的情况下，通过一些工艺的改良和脱硫药剂的改善来提高其除尘效率，使得该脱硫除尘一体化装置既有良好的脱硫效果，又能获得较高的除尘效率。
这种技术的研制和开发一定会有很好的推广价值，产生良好的社会效益和经济效益。
目录前言第一章总论 (5)1.1 概述 (5)1.2 设计任务书 (6)1.3 设计依据和原则 (8)第二章除尘系统 (9)除尘技术简介1 机械除尘器 (9)2 袋式除尘器 (10)3 电除尘器 (12)4 湿式除尘器 (13)第三章烟气量烟尘和二氧化硫浓度的计算 (14)3.1烟气量的计算 (14)3.2 烟气含尘浓度的计算 (15)3.3 烟气中二氧化硫浓度的计算 (16)第四章除尘器的选择 (16)4.1 除尘器应达到的除尘效率 (16)4.2工况下的烟气量 (16)第五章脱硫装置的选择 (17)5.1概述 (17)5.2湿式石灰脱硫 (18)第六章确定除尘器、风机和烟囱的位置及管道的布置 (19)6.1各装置及管道布置的原则 (20)6.2管径的确定 (20)6.3烟囱的设计 (21)6.4系统阻力计算 (22)6.5风机和电动机的选择及计算 (25)6.6 系统中烟气温度的变化 (27)第七章设备及系统布置图 (28)7.1设备一览表 (28)7.2通风除尘系统布置图 (28)参考文献 (29)设计小结 (30)第一章总论1.1 概述随着经济和社会的发展，燃煤锅炉排放的二氧化硫严重地污染了我们赖以生存的环境。
第六章⼤⽓环境规划第六章⼤⽓环境规划第⼀节⼤⽓环境现状评价⼀、确定需要调查的⼤⽓污染因⼦重点城市空⽓环境质量达标规划主要污染因⼦确定为：PM10(或TSP)、SO2、NO2或(NOx)及该城市的特征污染物，超⼤城市增加O3。
⼆、污染源调查与分析1、⼤⽓污染源的调查原则充分利⽤现有研究成果和资料，可在其基础上补充和验证，避免重复⼯作。
调查所得的基础资料和数据，以能满⾜环境污染预测与制定污染综合整治⽅案的需要为前提。
2、⼤⽓污染源收集的基准年3、规划范围：城市市区⾏政管辖区域4、⼤⽓污染源主要可分为以下三类：⼯业污染源、⽣活污染源、交通污染源依据排放源⾼度，将各排放源按点源与⾯源进⾏统计（机动车排放污染较重的城市还需进⾏线源统计）。
并给出规划区域范围内的⼤⽓污染源分布图，标明污染源位置，污染排放⽅式，并列表给出污染源排放清单。
⼤⽓点源排⽓筒底部中⼼坐标；排⽓筒⾼度（m）及出⼝内径(m)；排⽓筒出⼝烟⽓温度（℃）；烟⽓出⼝速度（m/s）；各主要污染物正常排放量（t/a、kg/h）。
⼤⽓⾯源（两种⽅法）（1）按⽹格统计将规划区在选定的坐标系内⽹格化。
以规划区的左下⾓为原点；分别以东（E）和北（N）为正X和正Y轴。
⽹格单元，⼀般可取1000×1000(m2),城市较⼩时，可取500×500(m2)，按⽹格统计⾯源的下述参数：a.主要污染物排放量［t/(h·km2)］；b.⾯源排放⾼度（m），如⽹格内排放⾼度不等时，可按排放量加权平均取平均排放⾼度；c.⾯源分类，如果源分布较密且排放量较⼤，当其⾼度差较⼤时，可酌情按不同平均⾼度将⾯源分为2-3类。
（2）按⾯源的实际⾯积统计a.⾯源中⼼坐标(相对值或经纬度)；b.⾯源平均有效⾼度（m ）；c.⾯源东西向宽度（m ）、南北向长度（m ）；d.各主要污染物正常排放量（t/a,t/h 或kg/h ）线源调查内容对于机动车排放污染较重的城市，需要将⾼速路、快速路和主⼲路作为线源，进⾏统计。
《环境规划》电子教材大气环境规划简介大气环境规划的目的是平衡和协调某一地区的大气环境与社会、经济之间的关系，达到大气系统功能的最优化，最大限度地发挥大气环境系统的功能。
一、大气环境系统的组成大气环境系统分为大气环境过程子系统、大气污染排放子系统、大气污染控制子系统及城市生态子系统等一系列子系统。
大气环境系统各部分的组成和相互关系如图1-10所示。
图1-10 大气环境系统各部分的组成和相互关系1.大气环境过程子系统大气环境过程决定污染物在大气中的输送和稀释扩散能力，受人类活动的影响极为有限，主要受自然条件的限制，基本上是一个自然系统。
通过实验或历史资料的分析，可以掌握其运动规律，确定对大气过程影响的主要参数等。
2.大气污染排放子系统大气污染排放子系统主要包括点源、线源和面源。
污染物的排放形式直接影响大气环境质量，进而影响城市生态子系统。
3.大气污染控制子系统城市大气污染的控制不仅是污染源本身的治理，要立足于尽可能通过采用少污染或无污染的工艺或技术，节约燃料或原料，提高装置整体性能等措施减少污染物的产生量。
此外，还应把污染源的治理与旨在控制大气污染的城市基础设施的建设结合起来，对城市大气环境进行综合整治。
4.城市生态子系统城市生态环境的好坏影响大气环境容量的大小，良好的自然生态有利于污染的净化和达到更高的环境要求，同时环境污染又对生态环境产生损害。
制定大气环境规划时，通过建立各子系统之间的关系，充分利用大气的自净能力，对污染源进行控制，以最。
二、大气环境规划的类型大气环境过程子系统是一个自然系统，通过对这个系统的研究，可以了解污染物在大气环境中的迁移转化规律。
大气污染物排放与控制要一并考虑，才能以最小的费用获得最大的效益。
根据分析，可将大气环境规划总体上划分为两类，即大气环境质量规划和大气污染控制规划。
这两类规划相互联系、相互影响、相作用构成了大气环境规划的全过程。
1.大气环境质量规划大气环境质量规划是以城市总体布局和国家大气环境质量标准为依据，规定了城市不同功能区主要大气污染物的浓度限值。
