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《策划一次出游活动》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在让学生掌握美术活动中策划和组织出游活动的基本方法和步骤，提升学生们的团队合作能力、创意策划能力和美术实践能力，同时增强学生对美术课程的兴趣和热情。
二、作业内容本节课的作业内容为策划一次出游活动。
具体要求如下：1. 确定出游主题：学生需根据季节、天气、地域特色等因素，确定一次出游活动的主题，如春游、秋游、文化探访等。
2. 制定策划方案：学生需根据主题，制定详细的出游策划方案，包括活动目的、时间、地点、交通、活动内容等，并绘制一张简洁明了的出游流程图。
3. 设计宣传海报：学生需根据策划方案，设计一张出游活动的宣传海报。
海报应包含活动主题、时间、地点、活动内容等信息，同时应体现出一定的美术创意和设计感。
4. 小组分工合作：学生需以小组形式进行合作，每个小组需明确分工，如策划组、设计组、宣传组等，确保每个环节都有专人负责。
三、作业要求1. 策划方案需具有可行性和创意性，能够吸引同学们的参与。
2. 宣传海报需符合美术设计的基本原则，色彩搭配合理，内容清晰明了。
3. 小组分工合作需明确，每个成员需尽职尽责，确保作业的顺利完成。
4. 作业需按时提交，并附上详细的策划方案和设计思路。
四、作业评价作业评价将根据以下标准进行：1. 策划方案的创意性和可行性；2. 宣传海报的设计感和美观度；3. 小组分工合作的协调性和效率；4. 作业的完成度和提交情况。
评价方式将采取教师评价和同学互评相结合的方式，以全面反映学生的作业水平。
五、作业反馈作业反馈将根据评价结果进行，教师将对每个小组的作业进行点评，指出优点和不足，并提出改进意见。
同时，将组织同学之间进行互评，互相学习，共同进步。
作业反馈的目的是帮助学生更好地理解自己的作业水平，明确下一步的学习方向和目标。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握策划一次出游活动的基本方法和技巧，学习绘画和组织能力在美术中的具体运用。
《策划一次出游活动》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在培养学生们的创意策划能力、团队合作意识和美术实践能力，通过策划一次出游活动，让学生们学会运用美术知识进行实际活动策划，提高美术课程的实用性和趣味性。
二、作业内容作业内容分为以下几个部分：1. 主题构思：学生需根据出游活动的目的和地点，构思一个主题，并绘制或设计主题海报。
主题应具有创意和吸引力，能够体现活动的特色和亮点。
2. 活动策划：学生需制定详细的出游计划，包括活动时间、地点、交通方式、活动流程等，并绘制或设计一份简洁明了的行程表或地图。
3. 视觉设计：学生需为活动设计相关的视觉元素，如活动标志、宣传海报、宣传单页等，要求设计元素符合主题，色彩搭配和谐，视觉效果突出。
4. 团队合作：学生需以小组形式进行作业，每个小组需明确分工，互相协作，共同完成作业。
三、作业要求1. 主题构思要具有创意和实用性，能够体现活动的特色和亮点。
2. 活动策划要详细周到，考虑周全，确保活动的顺利进行。
3. 视觉设计要符合主题，色彩搭配和谐，视觉效果突出。
设计作品应具有美观性和实用性。
4. 小组合作要融洽，每个成员需积极参与，共同完成作业。
5. 作业需按时提交，并附上详细的说明和解释。
四、作业评价1. 评价标准：评价将从主题创意、活动策划的周详性、视觉设计的美观与实用性、小组合作的融洽程度以及作业的按时提交等方面进行综合评价。
2. 评价方式：教师将根据学生的作业内容、设计思路、团队合作情况等方面进行评价，并给出具体的改进意见和建议。
同时，将邀请部分学生互相评价，以提高学生的自我反思和互相学习能力。
五、作业反馈1. 教师将针对学生的作业情况给出详细的反馈，包括优点、不足及改进建议。
2. 学生需根据教师的反馈进行修改和完善，并在下一课时进行作业展示和交流。
3. 通过作业反馈和交流，学生将进一步明确自己的优势和不足，为后续的美术学习和实践活动打下坚实的基础。
人美版七年级美术下册《策划一次出游活动》评课稿一、引言本文是对人美版七年级美术下册《策划一次出游活动》这堂课的评课稿。
通过对课程的整体描述、课堂活动设计、教学方法与手段等方面进行评价，旨在提供对该课程的全面评估和反馈。
本评课稿以Markdown文本格式进行输出，以便于阅读和记录。
二、课程特点《策划一次出游活动》是人美版七年级美术下册中的一堂课程。
该课通过设计一次出游活动的策划过程，旨在培养学生的创造力、想象力和团队合作能力。
本课程的特点主要包括以下几个方面：1. 实践性强这堂课程采用了实践性强的教学方法，通过实际策划一次出游活动的过程，使学生不仅能够理解相关概念和知识，还能够将其应用到实际情境中。
2. 创新思维培养本课程注重培养学生的创新思维能力。
通过设计活动策划方案、选择目的地、绘制路线图等任务，激发学生的想象力和创造力，培养其自主思考和解决问题的能力。
3. 团队合作与沟通该课程强调学生的团队合作能力和沟通能力。
在活动策划的过程中，学生需要分工合作，相互协作，共同完成活动的策划方案，并以小组为单位进行汇报和展示。
三、课堂活动设计1. 活动目标•了解策划一次出游活动的基本概念和流程；•培养学生的创新思维和想象力；•培养学生的团队合作与沟通能力。
2. 活动流程•导入：通过观看一段旅游宣传视频，引发学生对旅游活动的兴趣和思考。
•概念解释：简要介绍策划一次出游活动的基本概念和流程，包括确定活动主题、选择目的地、设计活动方案等。
•分组讨论：学生分成小组，自由选择活动主题，并进行讨论和头脑风暴，确定目的地和活动内容。
•活动策划方案设计：每个小组根据讨论结果，设计一份完整的活动策划方案，包括活动主题、目的地选择、活动内容、时间安排等。
•展示与分享：各小组派代表进行活动方案的展示与分享，其他小组进行评价和提问。
3. 教学方法与手段•多媒体展示：通过播放旅游宣传视频，激发学生的兴趣和思考。
•小组讨论：学生以小组为单位进行讨论和头脑风暴，促进互动和合作。
《策划一次出游活动》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过策划一次出游活动，让学生掌握美术设计的基本理念和技能，如构思、布局、色彩搭配等，同时培养学生团队协作能力和实际操作能力，提高其审美能力和创新思维。
二、作业内容本次作业内容为策划一次出游活动，具体包括以下几个方面：1. 确定出游主题：学生需根据季节、地域、文化等因素，选择一个具有创意和吸引力的出游主题，如“春日郊游”、“古镇探秘”等。
2. 设计活动方案：学生需根据主题，设计一次完整的出游活动方案，包括活动时间、地点、交通方式、活动内容等。
在设计中要考虑活动的安全性、可行性和趣味性。
3. 绘制活动海报：学生需根据出游主题和活动方案，绘制一张简洁明了、色彩协调的活动海报。
海报要突出主题，具有视觉冲击力。
4. 编写宣传文案：学生需为活动编写一段简短精炼、富有感染力的宣传文案，用以吸引更多的人参与活动。
三、作业要求1. 主题创意新颖：出游主题要具有独特性和创新性，能吸引目标群体的注意力。
2. 活动方案完整：活动方案要详细、具体，考虑到各种可能的情况和细节问题。
3. 海报设计美观：海报要符合美术设计的基本原则，色彩搭配要合理，画面要简洁明了。
4. 文案简洁有力：宣传文案要简短精炼，富有感染力，能够有效地传达活动信息。
5. 团队合作有效：小组内成员要分工明确，协作默契，确保作业的顺利完成。
四、作业评价本作业的评价将从以下几个方面进行：1. 创意性：评价学生的主题创意是否新颖独特，是否具有吸引力。
2. 实用性：评价学生的活动方案是否完整具体，是否考虑到各种实际情况和细节问题。
3. 美术设计能力：评价学生的海报和文案设计是否符合美术设计的基本原则，是否美观大方。
4. 团队协作能力：评价学生在小组内的工作表现和团队协作能力。
五、作业反馈作业完成后，教师将对学生的作品进行点评和反馈。
对于优秀作品进行表扬和展示，对存在问题的作品提出改进意见和建议。
《策划一次出游活动》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：了解出游活动的策划流程，掌握基本的策划技巧和方法。
2. 过程与方法：通过小组合作，共同策划一次出游活动，培养团队协作能力。
3. 情感态度价值观：体验策划活动的乐趣，增强集体荣誉感，培养团队合作精神。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生掌握基本的策划技巧和方法，能够独立完成简单的策划任务。
2. 教学难点：如何激发学生的创新思维，策划出有创意、有特色的出游活动。
三、教学准备：1. 课前准备教学课件和相关图片素材。
2. 准备小组活动所需的道具和器材。
3. 提醒学生做好出行前的准备工作，如安全装备、食物和水等。
4. 安排好活动场地和交通工具。
四、教学过程：1. 导入新课：通过展示一些出游活动的照片或视频，引导学生分享他们的出游经历和感受，引出本课时的课题——策划一次出游活动。
设计意图：通过分享，激发学生的学习兴趣和参与度，为接下来的教学活动做好准备。
2. 技能培养：a. 小组讨论：引导学生以小组为单位，讨论策划一次出游活动的流程、人员分工、预算、安全措施等。
b. 教师示范：针对重点环节，如策划书、预算表的制作方法，进行示范和讲解。
c. 学生实践：学生根据示范和讨论，尝试制作策划书和预算表，教师进行个别指导。
设计意图：通过小组讨论和教师示范，培养学生的团队协作能力和问题解决能力；通过学生实践，提高学生的动手能力和实践能力。
3. 知识拓展：a. 讲解出游活动的礼仪和注意事项，如文明旅游、安全出行等。
b. 介绍一些常见的旅游景点和旅游方式，引导学生了解更多旅游知识。
设计意图：拓展学生的知识面，增强学生的旅游素养，为后续的实践活动提供参考。
4. 成果展示与评价：a. 各小组展示策划书和预算表，分享策划过程中的经验和不足。
b. 教师和学生进行评价，提出改进意见和建议。
设计意图：通过成果展示和评价，提高学生的自我认知和自我反思能力，促进学生的自我成长。
策划一次出游活动一、教材分析本课是以出游为主题的“综合·探索”单元的教学内容，与后面三课共同组成的一个整体。
本单元包含出游活动策划、标志和旗帜设计、文化衫设计和旅行照片的拍摄等内容，目的是组织学生自主参与相关的美术活动，引导学生在活动的过程中积极探索学习并尝试美术知识的综合应用，认识美术、美术与文化之间的关系，体验自主学习和解决实际问题的快乐。
作为“综合·探索”单元的第一课，先从策划入手，培养学生两方面能力:一是集体商议，协力合作，为组织一次出游活动做相关准备工作；二是用美术手段将策划内容表现出来。
本课的教学过程强调以学生的策划活动为中心，绘画技法为应用基础，落实美术知识的综合应用:教学内容贴近学生的现实生活，让学生在美术作品中表现自己的情感。
二、教学目标1、知识与技能学生能够应用已学的美术基本语言(线、形、色)进行有针对性的主题平面设计与表现2、过程与方法学生运用自主学习的方式参与讨论、联想、绘制，构建出生动活泼的教学过程，激发学生的参与热情和创作欲望，达到主动应用美术基本技能、技法进行表现的目的。
3、情感态度和价值观通过生动有趣的教学内容和活动感染学生，使其更加热爱生活、关注环境，更善于和乐于发现美、体验没、表现美。
在绘制策划书、路线图和备忘录的过程中，培养学生团结互助的团队精神，使学生更加了解学习与实际的关系，认识学习的重要性。
三、教学重点与难点1、重点：出游策划的方法步骤和版面设计与绘制。
2、难点：做出真正符合实际需求的出游策划来。
四、教学过程1、课前准备提前准备学生实践活动的照片，做成课件2、引入课题提问：你们还记得这些照片是什么活动的时候拍摄的吗？假如你们要组织一次出游活动，需要做哪些准备工作目的地、行程、路线、需携带物品3、讲授新课板书课题：策划一次出游活动(1)提问:阅读课本，总结一下，策划一次出游活动需要从哪几个方面着手？策划书、路线图、备忘录(2)提问:一般策划书应包括哪些内容？怎么样才能做到有的放矢，周密详尽，吸引大家呢？图文并茂，语言和装饰鲜活有趣，具有号召力和吸引力(2)提问：怎样设计绘画路线图最清晰、一目了然？事先去游览地点从起点到终点画出简单路线图，标出观赏点、游客服务中心、卫生间、餐厅等一应所需。
