足球颠球体育课教案

足球颠球体育课教学设计足球颠球是一项常见的足球训练项目，是锻炼足球技术、提高足球水平的必备训练内容之一。

针对这一训练内容，本文设计了一堂足球颠球体育课，以下为教学设计。

一、教学目标1.了解足球颠球的基本技术动作。

3.提高学生们的足球技术水平和手脚协调能力。

二、教学重点和难点重点：足球颠球的基本技术方法难点：足球颠球动作的协调难度三、教学过程设计1.热身活动（5分钟）教师带领学生们进行适当的热身活动，包括俯卧撑、仰卧起坐、高抬腿、原地小跑、摇臂等。

这些动作可以帮助学生们增强身体的柔韧性和爆发力，为后面的足球颠球训练做好准备。

2.正式教学（30分钟）（1）足球的基本拍打教师先向学生们展示如何用脚掌将足球从地面上拍到空中，在空中保持平衡，并接住足球。

学生们在观看的同时，要注意掌握如何用脚掌使足球在拍打的过程中保持平衡。

（2）学习基本颠球技术教师示范如何使用膝盖部位颠球，在颠球的过程中要控制好足球高度和角度，并且要注意不要让足球掉到地上。

学生们可以先模仿教师示范，感受如何打出好的颠球。

（3）进行进阶训练在掌握了基本的颠球技术之后，学生们可以进行进阶训练。

教师可以教授如何用膝盖斜着颠球，用另一个膝盖接住足球，并且进行连续颠球的训练。

（4）提醒注意事项在进行足球颠球训练时，学生们要注意以下几点：a.用膝盖颠球时，要保持腰部和腿部的平衡，避免单腿过度用力导致失衡。

b.控制颠球的高度和角度，不要使足球掉落地面。

c.动作需要有韵律感，不要使用过于僵硬的动作，否则容易失误。

3.实践练习（25分钟）学生们可以分成小组，两人一组进行对抗式的颠球练习，以增加趣味性和竞争性。

另外，教师还可以设置充气袋在场地内进行练习，使学生们在练习时充分锻炼自己的足球技术和手脚协调能力。

4.课堂总结（5分钟）教师对本节课学习内容进行总结，并总结学生们在学习足球颠球方面需要特别注意的事项。

四、教学评估方法1.观察评估：教师可以通过观察学生们的足球颠球技巧、动作的协调性等因素，对学生们进行评估。

足球初中颠球教案课时：2课时年级：初中教材：《校园足球》教学目标：1. 让学生掌握足球颠球的基本技巧。

2. 提高学生的足球颠球能力，培养学生的足球兴趣。

3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的习惯。

教学内容：1. 足球颠球技巧的学习与练习。

2. 团队协作颠球比赛。

教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 学生自由活动，进行简单的跑步、拉伸等热身运动。

2. 教师组织学生进行一些趣味性小游戏，如“抓人游戏”、“四角游戏”等，提高学生的兴奋度和集中力。

二、技术教学（15分钟）1. 教师示范足球颠球的基本技巧，讲解颠球的动作要领。

2. 学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 学生进行原地颠球练习，逐渐提高颠球的高度和连续性。

三、实践训练（15分钟）1. 学生进行两人一组的合作颠球练习，培养团队合作精神。

2. 教师组织学生进行一些颠球比赛，如“颠球接力赛”、“颠球对抗赛”等，提高学生的竞技水平。

四、结束放松（5分钟）1. 学生进行适当的放松活动，如慢跑、拉伸等。

2. 教师总结本节课的学习情况，鼓励学生积极参与足球活动。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 学生进行足球颠球练习，巩固所学技巧。

2. 教师检查学生的颠球水平，对动作不规范的地方进行纠正。

二、提高难度（15分钟）1. 学生进行原地颠球练习，要求颠球高度超过头顶。

2. 学生进行行进间颠球练习，提高足球控制能力和身体协调性。

三、团队协作颠球比赛（10分钟）1. 教师组织学生进行团队协作颠球比赛，要求每组连续颠球次数最多。

2. 学生积极参与，团队合作，争取取得好成绩。

四、结束放松（5分钟）1. 学生进行适当的放松活动，如慢跑、拉伸等。

2. 教师总结本节课的学习情况，鼓励学生持续练习足球颠球。

教学评价：1. 学生足球颠球技术的掌握程度。

2. 学生在团队协作颠球比赛中的表现。

3. 学生对足球运动的兴趣和参与程度。

备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学时间，确保学生能够充分掌握足球颠球技巧。

教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心全面发展为目标，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。

教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调以学生为主体，教师为主导，充分调动学生的积极性。

让学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。

二、教材分析本课的教学内容是足球基础技术中的重要技术动作，也为我们在做其他技术动作打下良好的基础，是其他配合技术动作衔接的起点，在足球技术学习中占有重要的地位。

通过本节课的学习，可以提高学生灵敏性、协调性，对发展学生身体素质和基本活动能力都有一定的辅助作用。

三、学情分析本次课的授课对象是五年级的学生。

他们都在11岁左右，在体育课中比较容易兴奋，自控能力较强，对技术学习比较容易接受，但注意力不够集中，这就要求老师在教学中对学生及时调控与游戏恰当结合，提高学生的专注度。

而且这个年龄段的学生都活泼好动，我们一定要利用这一点，让学生自发地积极练习，认真完成老师安排的任务。

四、教学目标1、运动参与目标：通过本次课的学习，提高学生对足球的认识和兴趣，能让更多的学生主动参与到足球运动当中。

2、技能目标：通过本节课的教学，让85%的学生了解脚并掌握背正面点球的技术动作，正确自行进行练习。

3、身体、健康目标：发展协调、灵敏等身体素质，增强体质。

4、心理目标：通过体育锻炼培养学生努力刻苦、自我控制的意识。

5、社会适应目标：在体育锻炼中体验互帮互助、共同进步的快乐，培养学生团结协作的意识。

五、教学重难点重点: 脚触球位置。

难点: 动作协调、自然，小腿带动脚背向上甩动。

六、教学方法教法：1、启发式教学法：通过创设情境、语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考、勇于尝试。

2、讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，让学生获得正确的动作概念，以优美的动作示范，有利于学生模仿正确的动作技术。

3、纠正错误法：由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确的动作，提高学生的学习信心。

足球颠球教案模板初中1. 知识目标：让学生了解和掌握足球颠球的基本技巧和训练方法。

2. 能力目标：通过练习，提高学生的身体协调性、灵活性和足球技巧。

3. 情感目标：培养学生对足球运动的热爱，增强团队协作精神，树立正确的竞技观念。

二、教学重难点1. 教学重点：足球颠球的基本技巧。

2. 教学难点：足球颠球的连贯性和稳定性。

三、教学过程1. 开始部分：课堂常规，包括整队、点名、报数、师生问好、宣布本课内容和要求等。

2. 准备部分：进行一些简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，让学生充分准备，预防运动损伤。

3. 基本部分：（1）讲解足球颠球的基本技巧，包括脚背正面颠球、脚内侧颠球、脚外侧颠球、大腿颠球和头部颠球等。

（2）示范足球颠球的动作要领，让学生跟随示范进行练习。

（3）设置一些有趣的颠球游戏，如个人颠球比赛、团队颠球接力等，提高学生的练习兴趣。

（4）针对学生的练习情况，进行个别指导，纠正动作不规范的地方。

4. 提高部分：（1）引导学生尝试进行连续颠球，提高学生的连贯性和稳定性。

（2）组织学生进行颠球对抗比赛，培养学生的竞技能力和团队协作精神。

5. 结束部分：（1）进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

（2）总结本课的练习情况，表扬优秀学生，鼓励进步学生。

（3）宣布下节课的内容和要求。

四、教学反思通过本节课的教学，观察学生的练习情况，反思教学过程中是否存在不足之处，如教学方法是否适合学生、是否充分调动了学生的积极性等。

在今后的教学中，不断改进教学方法，提高教学质量，使学生更好地掌握足球颠球技巧。

五、教学评价1. 学生对足球颠球技巧的掌握程度。

2. 学生在练习过程中的积极性和参与度。

3. 学生团队协作能力和竞技水平的提高。

4. 学生对足球运动的热爱和兴趣的培养。

1、初中足球颠球一等奖说课稿学习目标1知识目标：熟悉和提高球性了解足球颠球基本技术；2能力目标：发展学生身体灵活性，协调性3情感目标：培养运动能力；树立正确的人生观重难点：脚的触球部位学习随笔学习过程：一、准备部分1体育委员整队，报告学生人数。

2师生问好3宣布本节课的`内容、任务及要求。

（安排见习生）二、热身部分1体委带队绕操场跑步一周。

2正踢腿3外摆腿4里合腿5高抬腿二、基本部分1熟悉球性练习右拉左内推，左拉右内推右拉左外推，左拉右外推右外推内扣，左外推内扣、后拉脚底拉球、脚背正面挑球学习脚背正面颠球：要求：上身放松，做好脚上挑动作。

目标：学会了解脚背正面颠球技术2、示范，讲解，再示范技术动作要领1.双脚脚背颠球:脚向前上方摆动,用脚背击球,击球时踝关节固定,击球的下部。

两脚可交替击球,也可一只脚支撑,另一只脚连续击球。

击球时用力均匀,使球始终控制在身体周围。

易犯错误l.脚击球时踝关节松弛,造成用力不稳定。

2.击球时脚尖向下或向上勾,造成球受力后向前或向后触碰身体,使球难以控制。

3.颠球时身体其他部位不够放松,以至于动作僵硬3、全面照顾，重点帮助差的同学。

4、在练习过程中找一两个掌握好的同学示范，提高同学学习的信心。

每人一球进行练习1无球的模仿性颠球动作练习2一抛一颠或一抛两颠3单脚连续颠几次后让球落地反弹后再颠4两脚连续交替颠5、教师组织学生比赛三、结束部分1慢跑：绕球场放松跑2小结2、初中足球颠球一等奖说课稿初中足球说课稿1大家好！我是xxx，今天我要说的课题是脚内侧传接球，该内容是七年级足球单元的第一次课，具体流程是：1、教材分析，2、学情分析，3、学习目标、重难点的确立和突破策略，4、学法、教法策略，5、教学过程及场地设置，6、效果预计。

单元目标通过本单元学习，培养学生对足球运动的兴趣，在主动参与的过程中，学习足球的基本技术，知道足球比赛的简单规则，了解和掌握一些足球基本技术，建立正确的技术概念，拓展足球运动的价值。

初中足球颠球备课教案课时：2课时年级：初中一年级教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握足球正脚背颠球的基本技术要领。

2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。

3. 发展学生的身体协调性、灵活性和运动能力。

教学内容：1. 足球正脚背颠球技术动作要领。

2. 足球正脚背颠球的基本练习方法。

教学过程：一、课前准备：1. 教师提前准备好足球、标志杆、录音机等教学器材。

2. 确保教学场地平整、安全。

二、课堂导入：1. 体育委员整队，报告人数。

2. 师生问好，宣布本课学习内容及要求。

3. 检查整理服装，安排见习生。

三、技术教学：1. 讲解足球正脚背颠球的技术要领，强调动作规范。

2. 示范足球正脚背颠球的动作，让学生跟随示范进行练习。

3. 分析足球正脚背颠球的重难点，指导学生进行针对性练习。

四、实践训练：1. 学生分组进行足球正脚背颠球练习，教师巡回指导。

2. 设置标志杆，让学生在颠球过程中穿越标志杆，提高技术的应用能力。

3. 组织学生进行颠球比赛，鼓励学生互相学习，提高技术水平。

五、体能训练：1. 进行足球专项体能训练，提高学生的身体协调性和灵活性。

2. 结合足球正脚背颠球技术，进行有氧耐力训练。

六、课堂小结：1. 教师总结本课的学习内容，强调足球正脚背颠球的技术要点。

2. 鼓励学生课后积极参与足球运动，提高自己的技术水平。

3. 安排课后作业，要求学生复习足球正脚背颠球技术，并进行适量练习。

教学评价：1. 学生对足球正脚背颠球技术的掌握程度。

2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。

3. 学生体能训练的成果，如身体协调性、灵活性和运动能力。

4. 学生课后练习的情况，以及技术水平的提高程度。

教案名称：足球颠球技巧训练年级：初中学科：体育课时：2课时教材：《初中体育课程标准》教学目标：1. 让学生掌握足球颠球的基本技巧。

2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的足球技能。

3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的运动素养。

教学内容：1. 足球颠球的基本动作。

2. 足球颠球的训练方法。

3. 足球颠球的比赛规则。

教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生交流，了解学生对足球运动的了解程度。

2. 学生进行热身活动，为接下来的训练做好准备。

二、基本技巧学习（15分钟）1. 教师示范足球颠球的基本动作，包括脚内侧、脚外侧、脚背等。

2. 学生跟随教师一起练习，体会足球颠球的感觉。

3. 教师引导学生进行自主练习，鼓励学生大胆尝试。

三、训练方法讲解（20分钟）1. 教师讲解足球颠球的训练方法，包括原地颠球、行进间颠球、多人合作颠球等。

2. 学生按照教师的要求进行训练，不断提高自己的颠球技巧。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予鼓励和表扬。

2. 学生分享自己在训练中的收获和感受。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师带领学生复习足球颠球的基本动作和训练方法。

2. 学生进行自主练习，巩固所学技巧。

二、提高难度，进行比赛（20分钟）1. 教师提出更高的要求，让学生尝试更难的足球颠球动作。

2. 学生进行分组比赛，比一比谁颠球的数量多，质量好。

3. 教师担任裁判，维护比赛秩序，给予判决。

三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，提出改进意见。

2. 学生分享自己在比赛中的表现和收获。

教学评价：1. 学生对足球颠球技巧的掌握程度。

2. 学生在训练和比赛中的表现。

3. 学生对足球运动的兴趣和参与程度。

科学版体育三年级《第3课小足球：颠球》教学设计2一. 教材分析本课教材是针对三年级学生设计的小足球颠球教学。

颠球是足球基本技能之一，通过颠球可以锻炼学生的脚部灵活性和控球能力。

教材内容通过简单的图文结合方式，向学生介绍了颠球的基本动作和练习方法。

教材还设置了丰富的实践活动，让学生在练习中提高颠球技能。

二. 学情分析三年级学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们喜欢参加体育活动，对足球有一定的了解。

但部分学生可能对颠球技能较陌生，需要教师的耐心指导。

学生之间的体育技能和身体素质存在一定的差异，因此在教学过程中，教师要关注个体差异，因材施教。

三. 教学目标1.让学生掌握颠球的基本动作和方法。

2.培养学生对足球的兴趣和爱好，提高参与体育活动的积极性。

3.培养学生团队合作精神和顽强拼搏的品质。

四. 教学重难点1.教学重点：颠球的基本动作和方法。

2.教学难点：颠球时的脚部协调性和控球能力。

五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行颠球动作的示范，以便学生观察和模仿。

2.练习法：学生分组练习，教师个别指导，提高学生颠球技能。

3.竞赛法：设置小比赛，激发学生学习兴趣，培养团队精神。

六. 教学准备1.场地准备：足球场一块，确保场地安全平整。

2.器材准备：足球若干，标志物若干，录音机或音响设备。

3.教学课件：制作教学课件，以便辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以趣味故事或问题导入，引发学生对足球颠球的兴趣。

例如：“同学们，你们知道足球运动员是如何训练颠球的吗？”2.呈现（5分钟）教师展示颠球的基本动作和方法，让学生初步了解颠球。

同时，讲解颠球时的注意事项，如保持身体平衡、用脚内侧触球等。

3.操练（10分钟）学生分组进行颠球练习，教师个别指导。

首先从简单的单脚颠球开始，逐渐过渡到双脚颠球。

教师要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导。

4.巩固（5分钟）学生进行小组竞赛，比一比谁颠球的数量多。

教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提高颠球技能。