人教版九年级《足球颠球》教案

足球颠球趣味比赛游戏教案一、教学目标。

1.了解足球颠球的基本动作和规则；2.培养学生的足球技能和团队合作精神；3.提高学生的身体协调能力和灵活性。

二、教学重点。

1.足球颠球的基本动作；2.团队合作和比赛规则。

三、教学难点。

1.掌握足球颠球的技巧；2.在比赛中发挥团队合作精神。

四、教学准备。

1.足球；2.场地标志（如界线、球门等）；3.计分牌；4.裁判哨。

五、教学过程。

1.热身活动。

为了避免运动损伤，学生需要进行适当的热身活动。

可以进行一些简单的拉伸运动和跑步等。

2.基本动作讲解。

首先，老师向学生介绍足球颠球的基本动作。

足球颠球是指用脚踢起足球并连续用脚踢球使其保持在空中。

老师可以向学生示范如何用脚踢球并保持足球在空中的动作，并讲解技巧和注意事项。

3.练习。

让学生分组进行练习，每组由3-5人组成。

让学生轮流进行颠球练习，其他队员则用手挡住足球控制方向。

这样可以培养学生的团队合作精神和足球控制能力。

4.比赛规则介绍。

在比赛中，每个队伍有一名队员进行颠球，其他队员则用手挡住足球控制方向。

每个队伍进行一定时间的颠球比赛，比赛结束后根据颠球次数进行评分。

5.比赛。

进行足球颠球比赛，根据规定时间进行比赛，比赛结束后根据颠球次数进行评分。

裁判可以根据比赛情况进行适当的判罚。

六、总结。

通过这次足球颠球比赛，学生不仅锻炼了自己的足球技能，还培养了团队合作精神。

希望学生能够在以后的比赛中继续努力，取得更好的成绩。

七、作业。

让学生回家继续练习足球颠球，并在下次课上进行展示。

足球颠球教案初中一、教学目标1. 认知目标：让学生了解足球颠球的基本技巧和训练方法，理解足球颠球在足球技能中的重要性。

2. 技能目标：通过练习，使学生掌握正确的足球颠球姿势和动作要领，提高学生的足球颠球能力。

3. 情感目标：培养学生对足球运动的热爱，增强学生的团队协作精神，提高学生的自信心和自我展示欲望。

二、教学内容1. 足球颠球基本技巧2. 足球颠球训练方法3. 足球颠球在足球比赛中的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：足球颠球的基本技巧和训练方法。

2. 教学难点：足球颠球的姿势和动作要领的掌握。

四、教学过程1. 准备活动（5分钟）让学生进行慢跑和拉伸运动，以充分准备身体，避免运动损伤。

2. 基本技能训练（20分钟）（1）足球颠球姿势讲解与示范教师讲解足球颠球的正确姿势和动作要领，并进行示范。

学生跟随教师一起进行模仿练习。

（2）足球颠球基本技巧训练让学生分组进行足球颠球练习，教师巡回指导，纠正学生的姿势和动作。

3. 训练方法（20分钟）（1）固定球训练让学生站在原地，用脚背正面颠球，尽量保持球的稳定。

（2）移动球训练让学生边移动边颠球，提高学生的足球颠球协调性。

4. 应用与实践（15分钟）让学生进行足球颠球比赛，培养学生的竞技意识和团队协作精神。

5. 总结与反思（5分钟）让学生谈谈自己在练习足球颠球过程中的收获和感受，教师进行总结和鼓励。

五、教学评价1. 学生足球颠球技巧的掌握程度。

2. 学生在足球颠球训练中的态度和积极性。

3. 学生在足球颠球比赛中的表现和团队协作能力。

六、教学建议1. 注重个体差异，因材施教。

对于足球颠球技巧掌握较好的学生，可以适当提高训练难度，使其得到进一步提高。

对于足球颠球基础较差的学生，要加强基础训练，逐步提高其足球颠球能力。

2. 鼓励学生积极参与，培养良好的运动习惯。

教师要关注学生在训练过程中的表现，及时给予鼓励和表扬，提高学生的自信心和自我展示欲望。

3. 定期组织足球比赛，让学生在实战中运用所学技巧，提高学生的竞技水平和团队协作能力。

足球颠球教学步骤教案教案标题：足球颠球教学步骤教案教案目标：1. 学生能够正确地进行足球颠球动作；2. 培养学生的足球控球技巧和协调能力；3. 培养学生的集中注意力和反应能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾足球基本功，如传球、接球等，为颠球奠定基础。

2. 介绍颠球的定义和重要性，引发学生对技巧的兴趣。

示范与解释（10分钟）：1. 展示正确的颠球姿势和基本动作要领，并解释每个动作的关键点。

2. 指导学生注意保持平衡和眼观球的重要性。

练习与纠正（20分钟）：1. 让学生在指导下尝试颠球动作，鼓励他们相互观察和纠正。

2. 提供个别指导和调整，帮助学生克服颠球过程中的困难。

巩固与拓展（15分钟）：1. 设计小组活动或比赛，鼓励学生相互合作，共同完成颠球任务。

2. 给予学生积极的反馈和建议，并就其颠球技巧提供进一步的指导。

总结与评估（5分钟）：1. 提醒学生重要观点和技巧，确保他们理解和记忆。

2. 以小组或个人形式对学生进行评估，检查他们掌握颠球技能的程度。

教学资源：1. 足球；2. 视频或图片资料，展示正确的颠球姿势和动作。

教学评估：1. 观察学生的学习态度和参与度；2. 评估学生的颠球动作是否正确，如掌握球的节奏、利用足部不同部位进行颠球等。

教学延伸：1. 继续练习不同难度的颠球动作，如高空颠球、转身颠球等；2. 引导学生分析颠球技巧的应用和战术意义。

教案备注：1. 需要确保足球场地的安全性和充足的练习空间；2. 对于初学者或年龄较小的学生，可适当简化动作要领，注重基本技能的培养。

足球颠球教案初中课时安排：2课时年级：初中教学目标：1. 让学生掌握足球正脚背颠球的基本技巧。

2. 提升学生的足球技能和身体协调性。

3. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

教学重点：1. 足球正脚背颠球技巧。

2. 身体协调性训练。

教学难点：1. 颠球时脚触球的准确性。

2. 颠球动作的连贯性和稳定性。

教学准备：1. 足球场一块。

2. 足球每人一个。

3. 标志杆八个。

4. 录音机一台。

教学过程：第一课时：一、课堂常规（5分钟）1. 体育委员整队，报告人数。

2. 师生问好。

3. 宣布本课学习内容及要求。

4. 检查整理服装。

5. 安排见习生。

二、热身运动（5分钟）1. 老师带着全体学生绕足球场半场慢跑2圈。

2. 热身操：头部运动、扩胸运动、体转运动、弓步压腿、膝关节运动、手腕踝关节运动。

三、基本部分（15分钟）1. 讲解足球正脚背颠球的动作要领。

2. 示范足球正脚背颠球技巧。

3. 学生分组练习，老师个别指导。

4. 组织学生进行小组比赛，提升竞技水平。

四、结束部分（5分钟）1. 总结本节课的学习情况。

2. 学生互评、自评。

3. 老师点评，给出改进建议。

4. 收拾器材，整理场地。

第二课时：一、复习上节课的内容，进行热身运动（同第一课时）。

二、基本部分（15分钟）1. 复习足球正脚背颠球技巧。

2. 增加难度，进行脚背正面颠球对抗比赛。

3. 学生自主练习，老师巡回指导。

4. 组织学生进行小组比赛，提升竞技水平。

三、结束部分（5分钟）1. 总结本节课的学习情况。

2. 学生互评、自评。

3. 老师点评，给出改进建议。

4. 收拾器材，整理场地。

教学评价：1. 学生足球正脚背颠球技巧的提升。

2. 学生身体协调性的提高。

3. 学生团队协作能力和竞技体育精神的培养。

4. 学生对足球运动的兴趣和热爱。

足球颠球教案
教案：足球颠球
教学目标：
1.通过本堂课的学习，学生将能够掌握足球颠球的基本技能。

2.培养学生的协调性和灵活性。

3.激发学生对足球的兴趣和热爱。

教学准备：
1.足球
2.足球场地
3.操场或室内场地
教学流程：
一、热身活动（5分钟）
通过简单的热身活动，让学生热身准备好进行足球颠球的练习。

二、示范和讲解（10分钟）
1.向学生展示正确的足球颠球动作，并解释需要注意的关键点。

2.讲解足球颠球的基本规则和注意事项。

三、基本练习（20分钟）
1.学生自由练习颠球，老师巡视指导，并及时纠正动作不正确
的学生。

2.教师可以设置一些趣味性的小游戏，例如比赛看谁颠球的次
数最多等。

四、进阶练习（20分钟）
1.学生两两组队，进行对抗性练习。

每队一名学生持球颠球，另一名学生负责防守。

2.学生尝试进行连续颠球或者带球过人的实战演练。

五、总结（5分钟）
1.总结本堂课的内容和要点。

2.鼓励学生继续练习足球颠球，并提出下一堂课的期望。

六、作业（5分钟）
让学生完成一篇关于足球颠球的小结，包括学到的技巧、困难和感想等。

教学评价：
1.观察学生颠球动作是否正确流畅。

2.观察学生的参与度和运球能力。

3.通过学生的作业评价学生对本课的理解和掌握情况。

注意事项：
1.确保学生的安全，避免在凹凸不平的地面上进行练习。

2.关注学生的注意力集中情况，及时纠正动作不正确的学生。

3.根据学生的实际情况调整教学内容和难度。

初中颠球的教案一、教学目标1. 让学生掌握足球颠球的基本技巧，提高球感。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。

二、教学内容1. 足球颠球技巧的学习与练习。

2. 团队协作能力的培养。

三、教学重点与难点1. 教学重点：足球颠球的基本技巧。

2. 教学难点：足球颠球的连贯性与稳定性。

四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

1.2 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。

2. 技术教学（15分钟）2.1 教师示范足球颠球的基本技巧，讲解动作要领。

2.2 学生分组练习，教师个别指导。

2.3 学生进行原地颠球练习，逐渐提高难度。

2.4 学生进行行进间颠球练习，培养连贯性与稳定性。

3. 团队协作能力培养（10分钟）3.1 学生进行三人一组的小游戏，如“三角颠球”。

3.2 学生进行四人一组的小比赛，如“四角颠球比赛”。

3.3 教师引导学生互相鼓励、互相帮助，培养团队合作精神。

4. 练习巩固（10分钟）4.1 学生进行个人颠球练习，巩固所学技巧。

4.2 学生进行团队颠球练习，提高协作能力。

5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师组织学生进行总结，让学生分享自己的收获。

5.2 教师对本次训练进行小结，提出改进意见。

五、教学评价1. 对学生的颠球技巧进行评价，关注学生的进步。

2. 对学生的团队合作精神进行评价，关注学生的参与度。

六、教学建议1. 注重个体差异，因材施教。

对于技术水平较低的学生，教师应给予更多关注和指导。

2. 培养学生的自信心，鼓励学生积极参与训练。

3. 定期组织比赛，提高学生的竞技水平。

4. 结合其他足球训练项目，提高学生的综合足球能力。

通过以上教学设计，希望能帮助学生掌握足球颠球技巧，提高球感，培养团队合作精神，激发学生对足球运动的热爱。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在训练中得到锻炼和提高。