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字水中学实习简报历史与社会学院2014级历史学（师范类）2017年第2期目录◆听讲评课、历史活动 (02)◆聆听公开课 (04)◆捐款献爱心 (05)◆篮球强体魄 (06)◆历程 (07)◆初为人师的两月 (08)◆实习感悟 (09)◆实习心得 (11)主办单位：重庆字水中学历史实习小组听讲评课、历史活动实习纪事听讲评课、历史活动实习纪事实习生见面会聆听公开课实习纪事捐款献爱心实习纪事篮球强体魄实习心得历程江英琼人生中总是有很多的第一次。
每一个第一次都是值得纪念的，第一次都带着一股青涩的味道。
这种味道，也许在刚开始并不令人喜悦，而带来的是一种苦闷。
但是这种味道在经过时间的酝酿后，我相信它会更甘甜，更美好。
在还依然火热的十月，我们一行人拖着各自大大小小的行李来到了这个学校——字水中学。
入目之处即是新修的塑胶跑道，入耳之处即是朗朗的读书声。
这一切对于我们而言，既激动而又不安！时间总是在我们忐忑不安时，悄悄地从指缝间溜走，没有一丝留念。
在我还没来得及缓过神时，我已经跟着吴老师踏进了初二五班的教室。
我想那个时候的我，可能已经陷入了一种兴奋而又忧愁的境地。
我开口就说：“老师们好！”底下的五十四位同学立刻笑得前仰后翻。
我被自己弄乱了阵脚，不得不草草收场。
但是，我后来每每回想这一句“老师们好！”，我不认为有什么差错。
每一个学生，他们有自己比较擅长的方面，在这些方面上也许正是我的短板。
我相信学生们一定在某些方面要比我更为出色，或者说仅仅凭借他们身上的青春阳光就已超出了我许多。
以前的我总是认为做一名老师，工作应该比较简单，比较轻松。
而实习了一个月后的我，再也不能大放厥词。
人们常说：“教师是人类的灵魂工程师”。
一名老师，要想成为一名灵魂工程师，绝不是一蹴而就的。
每一个学生是一个独立的个体，他/她有着自己独立的思维和认知。
他们是多样的个体，没有谁是别人的复制和粘贴，没有谁是别人背后的影子。
这也意味着老师需要花费很多的时间去了解每一个同学，了解他们的性格特点，了解他们的想法，了解他们的行为习惯等等。
师范生教育实习报告篇1为期几周的实习终于结束了，在__中学实习的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的一些不足之处要，做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。
一、实习概况在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的，却不是充分的。
现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。
同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。
二、实习过程教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。
教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。
古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。
”无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。
在中学实习的过程中，听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常会说，语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。
对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。
同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。
这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。
教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。
师范生实习报告（通用6篇）实习是学校实践教育中非常重要的一环，实习中你一定收获了许多知识与技能，来做个总结报告吧!下面是由编辑为大家整理的“师范生实习报告(通用6篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：师范生实习报告今年的一次实习是我们毕业前的最后一次实习。
实习是师范生职前教育的必要组成部分。
通过实习，可以使师范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名教师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上。
在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。
要学习的知识真的很多很多。
一、实习目的教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。
因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。
二、实习学校xx小学。
三、带队教师xxx。
四、实习主要内容1、实践学校所学习的相关知识。
2、熟悉相关教职工的工作。
3、积累基层工作经验。
4、接触学生，深入了解学生。
五、实习发现1、小学儿童有天性好动的特点，注意力很难集中，尤其是长时间集中。
他们一节课只安排40分钟左右，所以在规划教案的过程中，要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不倦，引导学生当堂的内容当堂掌握。
【篇一】师范生个人实习周报踏上实习的征程，当时的心情很复杂，记得曾经看过这样的一句话：毕业是个残忍的季节，不管成不成熟都要收割。
就像我不管喜不喜欢都要到xx小学。
当天下午，刘老师给我介绍了xx小学的概况，之后，便直接见了学生。
第一次面对学生，有些羞涩；学生第一次面对我，很欣喜，“哎，是实习老师！”第一天接触，便发现：xx小学的老师，很友好，很和善；xx小学的学生很可爱，很好学。
第二周，可能是跟学校的作息有些出入，还不是太习惯——不是很习惯早起，不是很习惯早睡——但是对于食堂的饭菜，大家都赞不绝口。
刚来一周，很清楚的记得，每到快要吃饭的点上，大家都一窝蜂的进入食堂，享受xx小学的美食。
第一次发现，原来大家的消化系统都活跃起来了，呵呵……看班，是xx小学的一大特色。
因为刚来，与班里学生不是太熟悉，也不敢跟学生走的太近。
于是，每次看班的时都只是呆呆地站在旁边。
看班是要去班里督促学生尽快进入学习的状态。
觉得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞涩……每次进班，呵呵……都从后门进去，小小地转一圈，从后门出来。
或许是班主任看穿了我们的想法，每次都鼓励我说：多进班里看看，没关系的。
听到这样的话，我开始慢慢地放开了。
第二周，感受到了温暖，友好。
对老师、同学充满了感激。
晚上躺在床上进入梦乡时想：或许选择当一名教师真的是一个不错的选择……【篇二】师范生个人实习周报两周过去了，开始渐渐适应这里的生活习惯，每天看着他们在嬉笑玩耍，用他们那稚嫩的童音向我问好，心里真的好高兴。
听课依旧继续着，渐渐地发现各个老师上课的方式各有特色。
慢慢领会到那句对我来说陌生的话“教学有法，教无定法，贵在得法”。
老师的讲课方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来的，体现学生主动学习的方式。
在讲评题目的过程中，从学生的角度分析，剖析学生的错误所在。
在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。
课下又向老师请教，在听老师的课中获得了哪些知识。
师范生实习报告第1篇：经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。
回顾和学生们一齐走过的日子，不禁想起自我的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。
学生的本事一代比一代强，要求也越来越高。
所以，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。
作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，仅真正了解了学生的内心世界，做到的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长供给帮忙指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
下头谈谈自我切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下头谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、奖惩适当我明白一个优秀的班主任，时刻应当用爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，绝对孺子可教也。
常的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是所体会的。
今日我们应对的不是几个学生，而是六十二人的班级没严明的纪律，如何良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。
二、组织开展活动的魅力良好班团体的建设必须依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的进取性，这时进行团体主义教育、健康的竞争心理教育是行之效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一齐与学生训练。
1.师范生实习周报这周才开始与实习辅导老师（xxx老师）有密切的接触，xx老师她很棒，不会认为我必须要义务替她上课或做其它杂事，几乎所有的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什么尽管跟她说，她不会丢很多事给我的，因为她说行政那边一定会有很多事要我去做。
不过在相处两天后，我开始认为我必须主动向老师提出我要帮忙或协助她，不能再被动的等待老师请我帮忙，所以我有主动跟老师说，现在开学有很多杂事，像是核对名单之类的事，其实我可以帮忙，如此我也可以对于班上学生的名字更加熟悉，故xx老师之后就比较不会不好意思，忙碌的时候会请我协助，我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的！2.师范生实习周报这周我很兴奋，因为可以上台讲课了，我成了一名真真正正的音乐教师，第一堂课是给四年二班上的，是《那达慕之歌》，这首歌是蒙古族歌曲，首先我用一首《美丽的草原我的家》为导入带同学们一同走进蒙古大草原，给他们讲解蒙古的节日"那达慕"。
刚刚上课的时候我很紧张，说了前一句之后就不知道说什么了，还好他班的同学特别的配合，在他们的脸上我找到了自信，很顺利的上完了这节课，之后我总结了自己在上课方面的不足，累积了经验，在同学和老师的帮助下我讲课一次比一次的成熟，我对我自己也有了信心。
3.师范生实习周报这周最大的收获应该是班主任工作了。
这个星期，因为老师外出学习两天，所以21班在那两天可以说基本上是归我管了。
心里大呼，终于可以完全体会做班主任的感觉了。
可是真正做的时候才发现，班主任工作是有多辛苦。
我那两天都坐在班主任的办公椅上，在其位谋其政。
很多大大小小的事情都要一一落实，那两天我终于体会到老师所说的“班主任工作啊，就是校长找你、教务处德育处找你、生活老师找你、科任老师找你、学生找你、家长找你，总之每条线都是找你。
”星期一，我们班就因为男生宿舍阳台有垃圾而被扣分，我先是找了被扣分的人，学着班主任以前的样子，在班上通报批评再问为什么被扣分，可是学生告诉我他们很冤枉，因为都不知道为什么扣分。
有关师范生的实习报告（5篇）有关师范生的实习报告篇1我是在__幼儿园实习的，转眼间__个月的实习生活就这样结束了。
在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。
在这次实习中我第懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。
我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。
我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。
真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。
跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。
咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。
和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
一、实习的目的与意义1、幼儿园的实习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。
3、幼儿园的实习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。
4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感。
5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
6、幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。
二、实习的内容与过程每天我们都要在7：30左右到幼儿园，开始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我们轮流擦净桌椅，把地拖干净，做完后等待着孩子和老师的到来，在没有工作的时候，我们又帮着老师做一些教具，布置一下教室，实习生活过的挺充实的，在这期间，又让我感到了实习的重要性，学到了许多书本上所不能学到的知识与技能，也让我深切感受到自己的不足与浅薄。
2017年师范生实习报告【第1篇】2017年师范生实习报告一．实习目的经过四年的在校学习，我比较熟练地掌握了汉语言文学专业的一些基本知识，对未来自己的就业方向也有了一个简单的规划。
为了使理论和实践相结合，让我更加全面认识自我，更加明确以后的就业方向，我于2014年2月24日-2014年3月23日在ｘｘ省ｘｘ镇育英学校进行教育教学实践，把在学校所学的理论知识切切实实运用到教学的实际当中去。
1.单位的基本情况ｘｘ省ｘｘ镇育英学校座落在全国文明城镇——ｘｘ镇。
该校主要从事全日制小学教育。
学校占地500平方米，教学楼2座。
学校开办于1992年，距今已有10余年历史，办学基础雄厚，校园环境优美，设施齐全。
目前共有教师25人。
该校每个年级设有一至两个班，一直坚持“小班授课”，平均每班35人，这让每个学生都能和老师老师有更多的沟通。
十几年来教育教学成果显著，多次被评为“优秀生源基地”，形成了自己鲜明的办学特色，是远近闻名的优秀学校。
2.实习的目的和要求实习的目的就在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高我们的思想觉悟，以及观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
还为了巩固汉语言专业的知识，丰富实际工作和社会经验，初步掌握工作技能。
在实践单位进行实习能够使我们融入到社会里，把自己学到的各方面的知识展示出来，也把在学校所锻炼到的各个方面的能力充分运用。
同时，还能进一步加深自己对汉语言文学专业的进一步了解，明确自己所长所短，客观认识自己，从而在以后的学习生活等方面完善自我，从而实现自我价值。
所以，要认真，严肃对待实习。
二.实习内容1.实习期间所从事的具体工作实习期间我在学校主要从事小学四年级的语文教学工作，并且协助四年级1班的班主任工作。
2月24号是我正式去学校实习的第一天，听课是总结经验的最好途径，在学习的同时也总结了经验，这对我上好每一节课至关重要。
师范生实习报告(通用7篇)师范生实习报告篇1时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，实习工作已经接近尽头，在繁忙中，我成长着，在幸福中，我收获着……在实习的这一学期，我带了__班和__班两个班级的英语。
一、备课方面认真备课，不但要了解学科课时要求，也要掌握学生的学习情况，对于不同的学生，因材施教。
不但要备教材、备教法还要备学生。
根据教材内容及学生实际，设计教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，每一课做到“有备而来”。
每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种利于吸引学生注意力的教具。
课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按照指示要求进行分类总结。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。
例如：名词性从句内容多，较为复杂，为了上好这一板块内容，我认真研究整理了重难点，准备了教具和多媒体课件，让学生可以化抽象为具体，更有效的理解与记忆。
二、教学方面以课堂教学为中心，充分发挥自习正课一体化的自学作用。
课前认真钻研教材，对教学内容做到心里有数，着重进行单元备课。
与同组老师探讨、集体备课。
共同计划、安排，解决课堂教学问题。
在多数的课堂教学中使用白板等多媒体辅助教学，为学生创设各种情景，激发学生的学习兴趣。
激情更重要!增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、条理化、情感化和互动化。
做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生间的交流，充分体现学生是课堂的主人，让学生学得轻松，学的愉快。
注意精讲精练，在课堂上，老师讲得尽量少，学生动口动手尽量多，同时在每一堂课上都能充分考虑每个层次学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。
三、培养学生学习习惯在培养学生学习习惯的过程中，首先鼓励学生养成独立完成作业的习惯，针对部分学生作为懒散，应付公事，我通过同桌和小组之间的完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学生的学习兴趣起到了很好的效果。
师范生实习简报精
尊敬的领导：
我是××师范大学的一名实习生，在本学期实习期间，我能够学到许多实用的知识，
特此向您汇报。
在实习过程中，我主要参与了学校教育教学等方面工作。
我首先去了学校的图书馆，
负责维护图书馆的秩序、收纳书籍和处理借阅等工作。
在此期间，我了解到了图书馆目录
和分类的知识，并且我也认清了保持良好工作态度的重要性。
接下来，我还去了××小学进行了实习。
我负责了一个班级，我了解了班级管理以及
授课工作的重要性，我还帮助了学生们解决了他们的问题，以使他们能够更快地完成任
务。
此外，我还参与了学校组织的课外活动。
我参与了组织学生参加的多种活动，包括舞
蹈比赛、语言表演等。
通过这些活动，我与同学们相处融洽，了解了他们的想法和文化背景，这将对我以后的工作和学习都非常有帮助。
总之，我通过这次实习学到许多实用的知识和技能。
这次实习对于将来的工作和学习
都起到了很大的帮助与借鉴作用。
最后，我非常感谢学校和指导老师给予我的机会和指导，非常感谢您的支持。
我会秉承这份职业精神，不断努力，将自己培养成一个优秀的教育工
作者。
此致，
敬礼！
学生：
×××
20XX年X月X日。
历史与社会学院2014级历史学（师范类）2017年第3期字水中学实习简报目录实习记事◆深入教学、听课 (02)◆“食品安全”主题班会活动 (03)◆青年老师公开课学习 (04)◆“我的偶像”历史活动 (05)实习心得◆实习小总结（田漫） (06)◆实习感悟（程亚琳） (06)◆实习感悟（肖玲） (07)◆实习总结（陈裕） (08)◆实习心得（李亚欣） (08)主办单位：重庆字水中学历史实习小组深入教学、听课实习纪事如今实习已经接近尾声，经过多天的在讲台上的实战经历，我们已经慢慢退去了学生气，逐渐进入一名历史教师的角色了。
即使有指导老师的在场听课，已不再那么紧张，在老师的指导下，从备课到讲课，从设计课堂活动到分析课堂问题，逐渐有了针对性。
同时，学着走近学生，也慢慢与学生熟悉起来。
刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。
如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好 好关 注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。
指导老师提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见，对于我们帮助很大，我们的体会也很深。
随着上课次数的增加，我们也学会以一个教师的标准要求自己，要做好一个班主任兼历史老师的确很难，不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。
这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。
如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结 的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的这段时间是一个适应的过程，也是一个转换的过程。
在学生时代，自己自由惯了，行为也较随意。
突然间身份的转换，让我们有点茫然，但我们不断的在内心给自己告诫，你已经作为一个实习老师，你应该要有老师的风范。
时间从指尖滑过，我们从开始的懵懵懂懂，到后来和老师们相互熟悉，和同学互相学习，这会是我们一辈子宝贵的记忆和财富。
主题班会活动实习纪事在实习即将进入尾声之际，我们也在班上展开了一场场主题班会。
我进行的是有关食品安全的主题班会，先是简单介绍了关于食品安全教育的意义，展示一些因食品卫生而出现问题的学生的图片。
紧接着直入主题，重点讲述如何区分问题食品，以及预防食物中毒。
尤其是有关问题食品，大部分零食，饮料等都具有一定的危险性，因此告诫学生时，基本上都不以为然，况且学校周边小商贩和奶茶铺很多，学生又特别喜欢吃那些垃圾食品，我也着重介绍这些食品的危害。
还有许多学生甚至成年人都喜欢吃辣条，但有许多辣条都属于三无产品，况且辣条本身也没营养，为了让学生意识到危害，我特意找了小作坊生产辣条的图片，让不少学生一阵反胃，总算起了点效果。
我还找了很多有关垃圾食品的报导，比如哈根达斯和卡夫卡的问题事件。
之后又讲到辨别伪劣食品以及食用海产品的忌讳，讲述海产品时又是引起了一阵热烈的讨论。
除此之外，还告诫学生勿要饮用生水、蒸锅水等五种用水，尤其提到隔夜水时，课堂上一片哀鸿遍野，但一回家肯定立马忘记老师的忠告。
最后我还是再次着重强调了食品危害的严重性，以及使学生思考中国食品行业将何去何从，借此结束了这次主题班会。
相信通过这次班会学生们会逐渐意识到食品安全的重要性，我自己也在查资料时学习到了许多有关食品安全的知识。
所以说教学相长，我们通过主题班会也一定获得了十足的成长。
实习纪事第15周继上回各位老教师结束公开课以后，诸多字水中学的新进教师也纷纷进行公开课的准备。
因为这次新教师的公开课属于师徒结对，老教师对新教师倾囊相授，所有老师都更显繁忙了。
由于新教师大部分属于初一，只有三位老师属于初二，其中两位都是刚从重师毕业，比我们大一届的学姐，一位是地理学院的学姐，还有一位邹红老师更是有缘，是我们历史与社会学院的毕业生。
邹红学姐对待公开课也比较紧张，毕竟也是第一回上公开课，难免很不习惯。
在邹红学姐备课过程中有时也会听取我们的意见，更多的则是历史备课组组长徐敏老师的指导。
邹红学姐在备课完成后，先后于初二各个班进行试讲，每次试讲徐敏老师都会到场，并对学姐的授课给出自己的意见。
我们初二的实习生也大都在场，有不少人获益良多。
到了正式公开课的那天，徐敏老师和刘朝东老师悉数到场，初二实习生们也都来“取经”。
邹红学姐上课气场很足，虽然由于紧张有一二次的口误，但也无伤大雅。
刘朝东老师就坐在我身边，也给我提了许多建议，指出了学姐的失误，对我的启发很大。
学姐的公开课总体来说显然是成功的，学姐对上课的认真态度和上课时对课堂的掌握都值得我们学习。
新教师的公开课大多精彩绝伦，虽不能说是面面俱到，但也照顾到了大部分同学，我们实习生们从中收获到了许多，她们认真刻苦的精神，对教育事业的不懈努力实在值得我们学习。
青年老师公开课学习实习纪事在2017年10月中下旬，我们的指导老师徐敏老师她们在第二次教研大会中，提出由我们实习生协助，在初一、初二年级举行以“我的偶像——我崇拜的历史人物”为主题的历史演讲活动，来促进学生对历史人物的了解以及对历史学习的兴趣。
在这次活动中，我们老师的工作主要是前期选材，以及对学生的讲稿进行指导、更正，并对他们上台表现进行简单的培训，活动的目的主要是给予学生充分的表现机会。
活动的要求是每个学生准备好自己的演讲稿，上台演讲3分钟左右，然后根据他们在台上的表现由各班级学生来进行评分，最后评比出一、二、三等奖，一切过程都由学生自己操控。
这次活动的时间长达一个多月。
首先是前期准备工作，每个班级的学生写一篇演讲稿，进行第一轮选拔，由于活动时间限制，每个班级最多选出8篇左右的讲稿。
然后由我们实习老师对选出来的讲稿进行指导修正，并对学生上台的演讲进行一定的指导，让他们能够在台上更好的发挥。
最终就是上台开始学生们的表演了。
在第十四周和十五周两周，活动正式开始。
每个班活动的时候，我们实习生以及指导老师就会在教室里面观看，并维持现场的秩序，而同学们经过将近一个月的准备，他们的表现也达到了最好水准，每个人都展现出了自己最好的一面，而作为评委的场下同学在观看的时候也是格外的认真，一张张认真的脸上都透露出他们对这次活动的重视。
活动结束后，我们的指导老师也作了一个小结，给予了我们一些建议，让我们受益匪浅。
在这次活动中，我们深深的感觉到了要办这样一个主题活动的困难，要想办好这样一个活动更是很困难。
困难主要是因为学生的数量很多，每个人的讲稿都要去审阅，每个人的语言表现都要去指导，在这过程中，老师们需要付出的精力很多。
但是我们在这活动中也学习到了很多。
“我的偶像”历史活动实习心得实习小总结田漫从2017年9月11号开始，我在重庆字水中学开始了为期三个月的实习。
我被分在了初二、六班实习班主任，带我的班主任是杜玉霞老师。
历史指导老师是徐敏老师。
她们帮助了很多。
实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,对于我们师范生是非常重要。
在实习开始之前,指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要注意角色转换,每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。
这三个月是我过得最充实,最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光,这段日子里,我终于体会到了要做好一名教师,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,总之,这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。
实习感悟程亚琳2017年9月11日—12月8日，我来到重庆字水中学展开了为期三个月的教育实习活动。
在实习期间，我担任初二（8）班的实习班主任，并担任初二年级的历史实习教学工作。
转眼间三个月的实习生活也结束了，在实习的过程中，我从学生的学习和师生关系的处理中学到了很多有用的知识，和老师的相处和教学中得到了许多启发。
实习是大学阶段很重要的一件事情。
实习锻炼了我们的实践教学能力和班主任工作能力，提高了对教育工作的认识。
在这三个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习，听取老师们对我的评价和建议，并仔细的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法。
同时，努力的充分准备每一堂课，听取老师的建议和教导，把握好教学锻炼的机会，在课后会仔细批改学生的作业，做好作业讲评工作，帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师。
在班主任工作方面，我努力以一位班主任的身份融入到学生中去，观察学生的上课出勤情况，针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导，同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心，得到了学生的配合和支持。
短短的三个月，给我留下了很多美好的回忆，这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。
实习感悟肖玲通过此次实习，让我学到了很多课堂上根本学不到的东西，仿佛自己一下就成熟了，懂得了做人的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。
明白人的一生不可能都是一帆风顺的，必须勇敢去面对、去解决人生中的每个困难。
这让我清楚的感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了教师工作应持有仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要认真的去思考，多听听别人的意见和建议，不要太过急躁，要对自己所做的事情负责，不要轻易承诺，承诺了就要努力去兑现。
实习期间，我的教学能力也得到了培养，增加了实际教学经验，对教育工作有一个新的认识，更好地为我们今后的工作积累经验。
我知道教书育人是一项热情的事业，并且要有持之以恒的精神和吃苦耐劳的品质。
我觉得更重要的是在实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中掌握了许多教学方面的技能，并且认真观察学习了前辈是怎样与学生进行沟通，处理学生、老师、家长之间的关系。
利用这次难得的实习机会，我打开了视野，增长了见识，为我以后走向教师行业打下了坚实的基础。
实习总结陈裕实习就快结束了，心中很是不舍，虽然在字水只呆了短短的三个月，但是和初一八班的同学自己经过了许多欢乐。
出来字水中学的紧张的心情还历历在目，在不知不觉中融入进班集体中，平时和同学们一起做操一起跑步，给同学们上课，指导作业的。
也曾送两位生病的同学进医院，记得陪一位同学去医院的时候，我和她一起等检查结果的时候，她弱弱的趴在我在肩膀上，虽然我和她没有血缘上的关系，但是却十分的心疼，希望他没事，我想这就是老师的责任感吧！上课前，备课的时候老师会让我们谈谈对要上的一课的思路和理解，并提出他的看法，指出教学的重难点让我们注意。
上课的时候同学们都很配合开始的时候会有点紧张，但是多上几节课就习惯了，上课的时候刘老师也会跟着听，在上完课后老师都会指出我们上课的不足之处，并指导我们改正。
