第7课辛亥革命

2019-2020学年度川教版历史八年级上册第二学习主题近代化的起步第7课辛亥革命巩固辅导五十七第1题【单选题】2007 年“两会”的主题叫“民生”，人大代表提出了“上学难、看病难、住房难”等关系到国计民生的重要问题。

中国近代史上最早关注并提出“民生”主张的是谁( )A、左宗棠B、孙中山C、周恩来D、李大钊【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列历史事件发生的先后顺序是( )①二次革命②袁世凯复辟③袁世凯接受“二十一条”④颁布《中华民国临时约法》⑤护国战争A、④①③②⑤B、④①②③⑤C、④①②⑤③D、④②⑤③①【答案】：【解析】：第3题【单选题】民国元年是指( )A、1911年B、1912年C、1913年D、1914年【答案】：【解析】：第4题【单选题】辛亥革命是矗立在中华民族历史上的一座不朽的丰碑。

这里“丰碑”的含义是指( )A、揭开了新民主义革命的序幕B、结束了两千多年的封建帝制C、实现了完全的民族独立D、改变了中国半殖民地半封建的社会性质【答案】：【解析】：第5题【单选题】下图是某史书第二十章的目录，下列选项中最适合做该章标题的是？( )A、走向共和B、军阀割据C、君主立宪D、国家统一【答案】：【解析】：第6题【单选题】被誉为“再造民国第一人”的是( )A、宋教仁B、黄兴C、蔡锷D、左宗棠【答案】：【解析】：第7题【单选题】中国同盟会的机关刊物是( )A、《民报》B、《时务报》C、《强学报》D、《国闻报》【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列事件，发生在1912年的是( )①中华民国成立②武昌起义③宣统帝下诏退位④中国同盟会成立A、①②③④B、①③C、②④D、③④【答案】：【解析】：第9题【单选题】105年前，辛亥革命推翻了清朝统治，建立中华民国。

辛亥革命的指导思想是( )A、自强求富B、变法维新C、三民主义D、自由主义【答案】：【解析】：第10题【填空题】______是孙中山领导辛亥革命的指导思想，1915年开始的______运动是近代史上一场空前的思想解放运动。

八年级辛亥革命教案【篇一：第7课辛亥革命教案(川教版八年级上)(1)】第7课辛亥革命教案（川教版八年级上）教学目标一﹑识记和理解通过本课学习，使学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义、武昌起义等历史基础知识。

理解辛亥革命的历史意义。

二﹑能力和方法指导学生分析同盟会的十六字纲领及三民主义，培养学生辨证分析历史问题的初步能力。

通过分析和探讨辛亥革命的重大历史意义，使学生初步学会对历史事件的客观评价方法。

三﹑情感﹑态度﹑价值观通过学习孙中山早期革命经历，使学生深深体会到，在国家和民族危亡之际，孙中山和爱国华侨所表现出的强烈爱国之情。

同时引起学生学习孙中山的勇于探索，立志奋斗的积极进取精神。

过本课的学习，使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取意识。

教学重点和难点一﹑本课的重点：中国同盟会的建立及三民主义。

中华民国的成立，辛亥革命的历史意义。

二﹑本课难点：三民主义课型：新课教学准备：学生预习课文，课外阅读有关孙中山书籍的文章。

教师制作多媒体课件。

教学方法：讲述法讲解法谈话法讨论法辩论法教学时间：1课时教具：计算机多媒体课件教学过程：导入新课；“同学们知道孙中山吗？孙中山在近代中国历史上占有什么样的地位？今天，我们就一起来了解孙中山。

”（教师可以利用“导入框”提出这个问题，也可以用电脑屏幕显示或幻灯打出孙中山像，播放有关孙中山的视频剪辑。

让学生简单介绍一下他的早期革命活动，）由此导入新课。

学习新课：一﹑辛亥革命的酝酿1﹑兴中会的成立孙中山为筹划革命，呕心沥血，做了大量工作。

1894年，甲午中日战争爆发，孙中山深感清政府腐败无能，在檀香山建立了第一个资产阶级革命团体兴中会。

孙中山先生建立兴中会的目的是什么？资产阶级维新派和革命派有什么区别？孙中山先生决定用暴力推翻清王朝统治的想法合理吗？为什么？（组织讨论，在回答的基础上讲解）戊戌变法的失败，义和团运动的被镇压，《辛丑条约》的签定，说明清政府已是帝国主义的走狗和统治中国的工具，他已经是中国人民和中华民族的敌人。

第7课 辛亥革命和中华民国的建立教材整理1 孙中山和中国同盟会1．组织准备(1)建立革命团体：1894年，孙中山在檀香山建立兴中会。

(2)建立革命政党：1905年8月，孙中山联合兴中会、华兴会和光复会等革命团体在日本东京建立了中国第一个统一的资产阶级革命政党——中国同盟会。

2．思想准备：孙中山把同盟会政治纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”概括为“民族”“民权”“民生”三大主义，简称“三民主义”。

3．军事准备：同盟会成立后，发动一系列起义，促成了革命形势的高涨。

教材整理2 武昌起义1．条件(1)武昌地区革命力量迅速发展，革命思想深入人心。

(2)湖北革命党人在新军士兵和下级军官中积极发展革命力量。

2．概况(1)1911年10月10日，武昌新军工程营革命士兵打响起义的第一枪。

(2)经过一夜战斗，起义军占领武昌，成立湖北军政府。

(3)12日，武汉三镇完全被革命党人所控制。

3．影响：各地革命党人纷纷起义响应，短短一个月内，湖北、湖南等13个省以及上海宣布起义，脱离清政府而独立。

[误区警示]武昌起义的领导者武昌起义并非中国同盟会领导，更不是孙中山直接领导的，武昌起义前孙中山长期流亡海外，武昌起义是湖北革命党人发动的，武昌起义的胜利震动了全国各地，革命党人纷纷起义响应。

教材整理3中华民国的成立1．中华民国成立：1912年元旦，孙中山宣誓就任中华民国临时大总统，宣告成立中华民国南京临时政府。

2．《中华民国临时约法》颁布(1)时间：1912年春。

(2)内容①中华民国是一个主权独立的民主国家，主权属于全体国民。

②国内各民族一律平等。

③国民享有人身、居住、言论、信仰等自由，享有选举、被选举权利，以及纳税和服兵役的义务。

(3)意义：体现了民主精神，反映了人的解放和社会解放的历史要求，具有反对封建专制制度的进步意义。

3．辛亥革命的历史意义(1)是近代中国历史上一次伟大的资产阶级民主革命。

(2)推翻了清王朝，结束了两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，使民主共和的观念开始逐步深入人心。

第7课辛亥革命学案【目标要求】1.识记与理解：记住资产阶级革命团体的名称、建立时间及建立者，了解中国同盟会成立的概况，理解同盟会的政治纲领和三民主义，知道辛亥革命发生的过程及相关事件，了解中华民国成立的时间及概况，理解辛亥革命的历史意义。

2.能力与方法：通过对同盟会的十六字纲领及三民主义的教学，培养学生运用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价历史问题的能力。

通过分析和探讨辛亥革命的重大历史意义，使学生逐步掌握对历史事件的客观分析方法，进一步加深对历史发展的规律性认识。

3.情感态度与价值观：通过对本课的学习，使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，了解武昌起义的枪声是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取的意识，树立正确的人生价值观。

【预习导学】1．1894年在夏威夷成立了第一个资产阶级革命团体。

1905年在日本东京建立第一个全国性的统一的资产阶级革命政党，把中国资产阶级民主革命推进到新阶段。

同盟会政治纲领为“”，后在中将纲领阐发为“”“”“”三大主义，简称，这是他领导的指导思想。

2.1911年（即农历年）10月10 日，熊秉坤等率领军在发动起义，汉阳、汉口革命士兵先后起义，辛亥革命爆发。

3. 年月日，孙中山在南京宣告成立，以南京为首都，改用公历，以中华民国纪元，颁布了中国历史上第一部资产阶级民主宪法《》。

4.孙中山领导的辛亥革命是中国近代史上一次伟大的的资产阶级民主革命。

它推翻了王朝，结束了统治中国两千多年的制度，建立了，使观念深入人心，同时也促进了的发展。

但没有推翻和在中国的统治，也没有改变中国的性质，的革命任务还没有完成。

【问题探究】简述孙中山的革命活动，他的哪些地方值得我们学习？同盟会的政治纲领和三民主义的具体内容是什么，二者之间有什么联系？武昌起义成功的原因是什么？武昌起义就是辛亥革命吗，请说出其理由。

中华民国成立和清朝统治有什么本质区别？孙中山的革命目标达到了吗？请说出其理由。