斜裙的结构制图教案

第五章裙子结构制图与缝制工艺标题：裙子结构制图与缝制工艺教学目的与要求：目的：本课题要由理论与实践教学两部分来完成，理论教学中要以女式的基本型裙和裤为主来讲解裙和裤的制图原理与制图过程。

实践教学中要安排学生完成女式直身裙、A型裙、变化型结构裙装结构制图。

学生能够达到熟练的进行裙子及裤子制图的目的。

要求：了解服装工业制图的重要性；使学生掌握服装裙装制图的基础知识和制版技术入门；主要是掌握裙、裤装纸样的绘制。

授课时数：36课时教学重点、难点：教学重点：1.直身裙结构、A型裙结构、波浪裙结构、西服裙结构；2.变化型结构裙装及结构设计方法；3。

学习制作西服裙、A形裙、三节裙教学难点：1.波浪裙结构；2.变化型结构裙装；3、裙装的制作，如拉链工艺、腰头工艺等教学内容及过程：内容：讲解裙装常识、纸样绘制工具、纸样设计的方式、纸样绘制的基本部位名称等基础知识，下装结构种类，人体下体重要特征，掌握绘制工具，熟悉绘制方法及步骤，掌握下装部位的围度控制，裙装的结构设计方法，课后作业：（1）设计五款裙装并制图（1；5）（2）西服裙制图一份，A型裙制图一份，西服裙一条，三节裙一条5.1 服装标准及号型服装号型国家标准日前已由国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会批准发布。

GB/T1335.1-2008《服装号型男子》和GB/T1335.2-2008《服装号型女子》于2009年8月1日起实施。

GB/T1335.3-2009《服装号型儿童》于2010年1月1日起实施。

服装号型国家标准自实施以来对规范和指导我国服装生产和销售都起到了良好的作用，我国批量性生产的服装的适体性有了明显改善。

但是，由于我国现有的服装号型国家标准的人体数据是基于1987年人体数据调查的基础上建立的，与现实具体情况有较大的出入。

二十年来，随着我国经济的快速发展，社会的不断进步，人民的生活水平有了很大的提高，我国人口的社会结构、年龄结构在不断变化，消费者的平均身高、体重、体态都与过去有了很大区别，人们的消费行为和穿着观念也在发生转变，原有的服装号型已不能完全满足服装工业生产和广大消费者对服装适体性的要求，必须加以改进和完善。

《斜裙结构制图》教学设计《斜裙结构制图》教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。

教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的《斜裙结构制图》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、教学分析【教材分析】采用了高职高专服装专业十二五规划教材，由中国轻工业出版社出版。

本教材宗旨是以“讲”“做”“查”三点一线的教学思路为前提进行构思，有机的把结构理论教学和动手能力培养、的教学模式结合在一起。

【学情分析】本课针对我校高职一年级服装专业的学生学习的内容，该年级学生特点：没制版经验，对服装成型技术上只有初步认识。

普遍存在自信心不足、对于平面图成型原理理解不到位。

部分也有思想不集中，学习没有明确目标的学生。

【教学策略】针对这种差别各异和层次不相同的学生：1、首先管理教学，纪律管理。

2、通过图片或视频的观看捕获学生的注意力。

3、教学设计实施多方入手，采用抓重点，重理解，多演练，展示成品，让学生亲自体验自己的劳动成果，获得优越感。

4、教授技能方面多角度，多方法，教学媒介多元化等方式教授。

即电脑软件绘图、手动绘图、成品展示等三合一教学法，让学生从不同角度理解结构原理以及掌握绘制斜裙的方法。

5、反复强调关键知识点，强化理解，多练习帮助消化堂上知识。

【教学目标】通过学习斜裙制图，让学生掌握斜裙绘制方法，了解斜裙成型原理。

[能力目标]：了解斜裙的款式特征，掌握斜裙的结构制图。

理解腰线绘制技术，理解斜裙成型原理；[知识目标]：学会分析裙装款式特点，尺寸设计，斜裙结构原理。

[素质目标]：培养具有较强的制版理念；良好的.团结协作精神；良好行为习惯，培养学生分析问题、解决问题的能力。

【教学重点】斜裙绘图方法。

【教学难点】1、腰围线制定2、斜裙成型原理二、教学设计1、以教师为引导，讲重点讲难点。

难点从多角度多方法讲解，三合一实操教学（电脑、3D试衣、手工操作），学生就会很容易理解结构原理，先用电脑绘制，让学生跟着画图，然后用手绘演示，让学生学会不同方法进行绘图。

时尚制图斜裙公开课教案1. 课程概述本公开课为时尚制图领域的斜裙设计提供全面的教学指导。

通过本课程，学生将研究如何运用制图工具和技巧，创作出独特而时尚的斜裙设计。

2. 教学目标通过本课程的研究，学生将能够：- 掌握斜裙的基本设计原则和流行元素- 熟练使用制图软件和工具- 创作出具有创意和时尚感的斜裙设计方案3. 教学内容- 斜裙的定义和分类- 斜裙的设计原则和流行趋势- 使用制图软件进行斜裙设计- 斜裙的色彩搭配和面料选择- 设计稿的制作与展示4. 教学流程第一课时：斜裙的基本原理和分类（60分钟）- 介绍斜裙的定义和基本特征- 分析不同种类的斜裙设计案例- 学生通过小组讨论，总结不同种类斜裙的特点和适用场景第二课时：斜裙的设计要点和流行元素（60分钟）- 介绍斜裙的设计要点和流行元素- 分析当前时尚市场中的斜裙设计趋势- 学生通过实例练，运用研究的设计要点和元素进行创作第三课时：制图软件的运用（90分钟）- 介绍常用的制图软件和工具- 指导学生熟练使用制图软件进行斜裙设计- 学生通过实践操作，绘制自己设计的斜裙图稿第四课时：色彩搭配和面料选择（60分钟）- 介绍斜裙的色彩搭配原则和面料选择要点- 分析不同色彩和面料对斜裙设计的影响- 学生通过小组讨论，选择合适的色彩和面料搭配方案第五课时：设计稿的制作与展示（90分钟）- 教授设计稿的制作技巧和注意事项- 学生制作自己的斜裙设计稿并展示- 学生互相评价和讨论设计作品，分享经验和意见5. 教学评估- 学生参与度和课堂表现评估- 学生提交的斜裙设计作品评估- 学生之间的互评和讨论评估6. 教学资源- 制图软件和工具- 斜裙设计案例和时尚趋势资料- 设计稿展示和评估材料7. 参考书目- 时尚设计理论与实践- 制图软件操作指南以上是《时尚制图斜裙公开课教案》的内容概述和教学策略。

本课程将帮助学生掌握斜裙的设计要点和制图技巧，培养其时尚设计的能力和创造力。

江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案
教学内容腰部以下呈自然波浪。

右侧缝上端装拉链。

适用面料：选择范国广，疏松柔软的、较厚的、较薄的面料均可。

测量及规格
1. 裙长的测量此裙可长可短，同时应考虑与上装的搭配。

另外，裙的长度与衣料的厚薄也有关系，一般夏季穿着的薄料可略短，春秋季穿着的较厚的衣料可略长
2.裙臀围的测量由于款式属非合体型，臀国规格大于人体所需规格，具体控制量应根据款式要求确定。

3.裙摆围的测量裙摆宽大，因此不必测量。

制图规格
号型裙长腰围臀围腰宽
160/72B 68 74 94 3
制图注意点
辅助线虚，边缘线实
找好角度，运用好比例尺量角器
教学内容斜裙制图框架
基本线，长度为裙长-腰款+R
R的存在是为了确定腰弧度线。

为W\3.14
过最高点做正方形，边长为R。

过最高点做45度斜线，演唱会（一般
会是正方形对角线）。

过最高点在斜线上找到长度为R的线段，
过腰点做弧线连接斜线。

腰口劈势向内收0.7。

以其为半径画圆弧。

连
接到斜线
弧线上翘1-2.5
教学内容
连接外轮廓
后片下降1㎝
绘制腰片
裙片以及腰片放缝隙
教师小结：
以设问的方式，引导学生思考，回顾这节课知识点，强调重点。

板
书
设
计
教后札记。

教案本学校：xxxxxx 年级：二年级专业：服装设计与工艺科目：制图姓名：xxxx 时间：2018年9 月下期课时教案教学过程一．新课引入介绍裙长的，裙子的结构，裙子的造型概念以图示直观讲述。

二．新授内容：1. 裙子的长度2. 裙子的结构裙相 长应 在位人置 体图 的示3、裙子的造型三、总结： 裙子是日常生活中穿着很普遍的女性下装款式， 分广阔。

通过本节课的学习大家要掌握裙子的设计要点， 四、作业布置：绘制裙长与人体相应的位置图。

其变化灵活， 理解裙子的长设计潜力和空间十结构、 造型概课时教案周次（）星期（）第（）节本期总第（）课时年月日教学过程一、新课引入按照裙子的松紧度分类，可以分为宽松的和紧身的两大类。

那么在设计裙子纸样的时候会考虑裙子的松量问题。

比如：裙子腰部的松量，裙子臀部的松量等等。

这节课我们就学习关于裙子与机体松量的问题。

二、新授内容裙子的基本构成、裙子各部位的机体松量要求。

三、内容实施1.裙子的基本构成2、裙子各部位的机体松量要求四、小结知己知彼才能百战不殆。

所以，想要学好裙子的纸样设计必须对裙子这个服装种类深入了解。

了解它的分类、它的构成，它与人体相关部位的关系。

这样才能在裙子纸样设计中有理可依，有据可考。

五、作业布置做到熟记裙子的构成和裙子的机体性松量要求。

课时教案周次（）星期（）第（）节本期总第（）课时年月日教学过程一、新课引入二、新授内容直筒裙的纸样设计腰头吃势的原理裙子纸样放缝及排版三、内容实施1、直筒裙纸样设计2、腰头吃势的原理▲裙片腰口吃势原理注解（1）擀子曜能不⅛∏松個时"由r⅛n 体农及腹和谢肋校艸殍齟、落耶或饭后时，轉那都金因内脏、肌肉、脂肪等的挤压便体表脂肪在證头上下向外戴起，这时就f在腰棗之下产生绷紧的效m,并形成横向的掘紧红.⅛∣ .®i）（2）为了陶止構向绷慣纹的产生・在不WΛffM尺讣的血胜下.在仙后雷片的腰繼上分别加入0.5凹的吃勢.在第證头时再把它吃进“这样就能变向⅛lΛffi 头以卜的尺，井化解闵脂肋鼓起适成的横向编療纹的产生"见（图囂3、裙子纸样放缝及排版▲裙子纸样放缝及排版图裁剪的程睜包扌占拓版、放做缝、剪纸样、排版、戟剪。

服装CAD综合实训（裙子）教案女裙的分类与构成授课班级：359 课时：第 1、2 课时课堂类型：新授理论课题：女裙的分类与构成目的要求：了解女裙的分类与构成重点：女裙的分类难点：设计女裙的注意事项教具：图片、多媒体教学教学过程：裙装的结构设计是将人体的下肢看着一个整体，其特点是无裆缝、呈筒状结构。

裙装的款式丰富多样、造型美观，它与上身结合成为连衣裙，能充分反映女性的优美体态，是女性主要的服饰之一。

一、裙子的分类（1）按长度分类：超短裙、短裙、中裙（膝群）、长裙。

（2）按外部轮廓分类：H型、A型、X型、V型、有些写为：窄裙、斜裙、圆裙。

（3）按内部结构分类：多节裙、多片裙、明裥裙、暗裥裙。

（4）按腰部形态分类：低腰裙、无腰裙、装腰裙、连腰裙、高腰裙。

图1---裙子的分类二、裙子原型结构图、（裙装基型构成）（一）制图规格裙子原型是以腰围、臀围、裙长为主要制图依据，其规格取中号（M）号型裙长L 腰围W 臀围H160/66 60 68 90（二）制图方法1、作基础线（1）作长方形长边是裙长尺寸（原型裙长不包括腰头宽度，一般为3CM，制图时应减掉）短边是H/2+2cm（最小的放松量）。

其中长方形的上下两条横线为上平线和下平线，左右两条竖线为后中线和前中线。

（2）臀围线从上平线向下量取上裆长（17cm），并作上平线的平行线。

（3）侧缝线量取臀围的H/4点作前中线的平行线。

2、作轮廓线（4）前腰线从前中线的上端沿上平线量取W/4（放松量），把余下的部分两等分，取其1/2为腰围大点，并画顺曲线。

（5）后腰线从后中线的上端沿上平线量取W/4（放松量），把余下的部分两等分，取其1/2为腰围大点，并画顺曲线。

（6）前后侧缝线分别从前后腰围大点上量，再画顺至侧缝线。

（7）前省道把腰围大两等分，省道分别设置在等分点上，每个省大为臀腰差的1/2，省长为11cm左右。

（8）后省道把腰围大两等分，省道分别设置在等分点上，每个省大为臀腰差的1/2，省长为13cm左右。