西师大版三年级语文上册古诗词专项练习

西师大小学三年级上册语文古诗词阅读理解课后专项习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读诗歌，回答问题。

山村孩子的画邱易东云是画面的主角，让阳光渲染它的模样。

暖一抹，冷一抹，在小溪的天空飘浮。

树是画面的主角，让风涂抹它的年龄。

浓一笔，淡一笔，叶的眼睛在岸畔张望。

泥土是画面的主角，让幻想展示它的富有。

深一脚，浅一脚，山路上印满秋天的芬芳。

（1）在诗中找出三组反义词写下来。

——————（2）在山村孩子的画里，、和是画面的主角。

（3）联系生活实际，说说你对“山路上印满秋天的芬芳”这句诗的理解。

（4）读这首诗，你感受到了什么？2. 阅读理解。

晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

1.本诗的体裁是什么？2.请补充诗句。

3.结合诗句解释下列词语：毕竟：别样红：4.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？3. 课外阅读。

秋词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。

［1］诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？（）A.乐观豁达的心境。

B.悲观难受的心境。

C.消极抑郁的心情。

［2］诗的一、二两句运用了（）的修辞手法。

A.反复B.对比C.比喻［3］这首诗最可贵的地方是（____）（多选）A．写的秋天的景色比别的诗要美得多。

B．诗人一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。

C．诗人对秋天和秋色的感受与众不同。

4. 课内阅读。

夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

［1］这首诗描写的季节是____，我是从“_____”发现的。

［2］“夜书所见”中“书”的意思是____，“所见”指的是作者_______。

［3］“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

”这句诗的意思是_____________。

［4］在夜晚，做完作业后，你会玩什么？请联系生活写一写。

_______________________________________________5. 你会读吗？宿新市徐公店篱落疏疏一径深，梳头花落未成茵。

三年级语文西师大版上册古诗阅读理解考前加深练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读，回答下列问题。

雨后嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋。

水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水，把水花溅起多高。

他喊：“妹妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤。

他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤！［1］文中画横线的“泥裤子”指的是( )A. 妹妹B. 妹妹的裤子C. 哥哥D. 哥哥的裤子［2］为什么哥哥摔跤后觉得兴奋和骄傲？( )A. 因为哥哥不怕疼。

B. 因为哥哥是故意摔倒的。

C. 因为哥哥是为了提醒妹妹小心而摔倒的，同时自己也觉得很有趣。

［3］小妹妹是怎样走的，心里又是怎样想的？___________________________________［4］读了诗歌后，文中的小朋友带给你的感觉是什么？_____________________________________2. 《惠崇春江晚景》诗句接龙，并完成练习。

丫丫：竹外桃花___________，妞妞：____________鸭先知。

丫丫：蒌蒿满地____________，妞妞：正是_______________。

［1］完成诗句接龙。

［2］这首诗是苏轼为惠崇的画所作。

这是一幅以_______（时间）景物为背景的_______图。

［3］诗的前三句写了六样景物，即_____、_____、_____、_____、_____和_____。

［4］从诗中我们可以感受到诗人___________________________之情。

3. 阅读诗歌，回答问题。

山村孩子的画邱易东云是画面的主角，让阳光渲染它的模样。

暖一抹，冷一抹，在小溪的天空飘浮。

三年级西师大版语文上册古诗词阅读理解复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗阅读。

天净沙·秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

［1］从诗词的体裁上来看，这是一首（）。

A.唐诗B.宋词C.元曲D.汉赋［2］“昏鸦”在曲中的意思是（）。

A.昏头昏脑的乌鸦B.黄昏时即将归巢的乌鸦C.被人打昏了的乌鸦D.睡得迷迷糊糊的乌鸦［3］这首曲描写的是（）的景色。

A.清晨B.上午C.中午D.傍晚［4］以下关于这首曲的理解，不正确的一项是（）。

A.“天净沙”是这首曲的名字。

B.在一座小桥旁，有一户孤独的人家。

C.在夕阳西下的时候，作者独自一人流浪在天涯。

D.一棵枯败的藤上，停歇着一只乌鸦。

2. 课外阅读。

秋词[唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥①，我言秋日胜春朝②。

晴空一鹤排③云上，便引诗情到碧霄④。

（注释）①悲寂寥：悲叹萧条。

②春朝：春天。

③排：推开。

④碧霄：青天。

［1］根据意思写诗句。

自古以来，文人墨客都悲叹秋天萧条、荒凉，我却说秋天远远胜过春天。

________________________________［2］本诗写白鹤的原因是( )A.白鹤充满活力，敢于逆风飞翔，冲破阻碍，翱翔天际。

诗人喜欢白鹤这种乐观积极的品质。

B.白鹤矫健，外观美丽。

诗人喜欢如此美好的事物。

［3］本诗表达了诗人怎样的思想感情？____________________________3. 阅读古诗，完成练习。

九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

［1］这首诗的作者是___代____。

诗中流传千古的名句是：____________。

［2］农历九月九日是______节。

“遍插茱萸少一人”，少的这个人是_______。

［3］这首诗表达了诗人_________________的思想感情。

4. 古诗阅读。

小学三年级语文上册古诗词专项练习1. 读一读，猜一猜，写一写。

不会写的字可以写拼音。

初一看，看不见。

初二三，眉毛弯。

初五六，挂银镰。

初七八，像小船。

初九十，切半圆。

十五六，像玉盘。

（1）谜底：______（2）你能从这个谜语中找出左右结构、上下结构的字吗?左右结构：______ 上下结构：______（3）读到“十五六，像玉盘”这句，你能想到我国哪些传统节日?试着写一写。

2. 背一背，连一连。

小时______呼作______又疑______飞在______白玉盘青云端不识月瑶台镜3. 说说下面句子的意思。

（1）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

4. 阅读诗歌，回答问题绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

（1）这首诗的作者是______朝诗人______。

（2）这首诗中几个带有颜色的词语分别是______、______、______、______。

（3）诗中有两个写地点的词语是______和______。

5. 读一读，回答问题。

动物尾巴金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。

牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。

小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。

燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。

（1）找出儿歌中的两对意思相反的词。

（2）儿歌中写了哪几种动物的尾巴?用横线画一画。

6. 读一读。

猜一猜。

小小身子细又长，身穿彩衣直心肠。

嘴巴尖尖会写算，只见短来不见长。

谜底：______7. 阅读梦想的力量每人的内心深处，都蕴藏着神奇的火花。

它会点燃梦想的火，那自信自强的力量。

自从人类之初，就使不同种族的人们团结一心。

你有高远的意志，你有执著的精神，命运，就握在你自己手中。

所有的孩子们啊！当你们踏上这个星球，梦想就带给你们希望和激励。

所有的日子，所有的生命，都有不平凡的魅力。

所有的人们，都会有不平凡的壮举。

看圣火生生不息，梦想的力量在会聚，我们应该焕发火一样的生机，世界将其最珍贵的无私赐予，使我们超然于芸芸万物，更有梦想的力量使我们会聚在这里。

三年级语文上册古诗词专项专题训练1. 把下面诗句补充完整。

______，死而后已。

2. 读一读，回答问题。

虫儿歌什么虫儿提灯笼?什么虫儿爱跳舞?什么虫儿吃害虫?萤火虫提灯笼，花蝴蝶爱跳舞，蜻蜓最爱吃害虫。

（1）用横线画出带问号的句子。

（2）把虫儿的名字找出来。

3. 积累填空。

（1）______，夜雨瞒人去润花。

（2）诚心能叫石头落泪，______。

（3）______，飞入菜花无处寻。

（4）中国最早的邮票是______年清政府发行的______邮票。

（5）《丑小鸭》是______(国家)作家______写的。

丑小鸭刚出生时很丑，他的毛______，嘴巴______，身子______，后来，他变成了一只漂亮的天鹅，有着______的羽毛，______的脖子，美丽极了。

（6）天才是______加上______。

（7）邮票打孔机是______发明的，我知道鲁班的发明创造有______、______。

4. 按诗文内容填空。

（1）春天在哪里?在鸟的叫声里:两个黄鹂鸣翠柳,______。

在杨柳的迷醉中:______，拂堤杨柳醉春烟。

在春雨的无声中:______，润物细无声。

在鸭子的先知中:______，春江水暖鸭先知。

（2）雨停了,太阳出来了,一条彩虹______。

蝉叫了,蜘蛛______，池塘里的水满了,______。

5. 我会根据学过的内容填空。

（1）______ ______初,性本善。

性______ ______,______ ______ ______。

（2）小娃撑小船,偷____________莲______。

（3）泉眼______ ______惜细流,树阴照水______ ______柔。

（4）______ ______红冠不用裁,满身______ ______ ______将来。

（5）______ ______ ______ ____________,疑是地上霜。

（6）读书百遍,而义____________。

西师大版三年级语文上学期古诗阅读理解练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。

饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

（1）“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

”诗人既写了______，又写了______；既有______之景，又有______之韵。

（）A.湖；山；春天；夏天B.湖光；山色；晴和；雨天C.湖光；山色；温暖；凉爽（2）“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

”这句以绝色美人比喻______，不仅赋予西湖之美以______，而且______，情味隽永。

（）A.西湖；生命；新奇别致B.美景；生命；新奇怪异C.晴天的西湖；活力；别有情趣（3）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

”作者把西湖比作______，两者的相似之处是______。

这两句运用了______修辞手法，“淡妆”与前面“______”相照应，”浓抹”与前面“______”相照应，“相宜”与“______”、“______”相照应。

（）A.西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；潋滟；空蒙；好；奇B.西施；淡妆浓抹总相宜；夸张；空蒙；潋滟；好；奇C.西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；空蒙；潋滟；好；奇2. 课内阅读我最棒。

松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。

小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。

是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

［1］照样子，写词语。

例：清清爽爽______ _________［2］填空。

（1）诗中两个“斗笠”的意思是不同的，第一个指_____，第二个指______________。

（2）诗中的“山花”指______。

（3）诗中表现孩子们高兴愉快的词语是_____。

［3］这首诗描写了怎样的情景？______________________3. 阅读古诗，回答问题。

枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

西师大版三年级语文上册古诗词专项全能训练1. 阅读古诗，回答问题鹿柴唐·王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

（1）《鹿柴》中的“柴”应读______。

（2）这首诗描绘的是______时分的幽静景色。

（3）诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的______。

（4）诗人王维是个才子，苏轼曾经赞他的作品“______，______。

”2. 积累。

（1）海内______，天涯______。

（2）______花落去,______燕归来。

（3）别看五千年______，你猜得透______?（4）______变节，不为______3. 按课文内容或要求填空。

（1）______千秋雪，门泊______万里船。

（2）与其锦上添______，不如______送炭。

（3）爷爷说：那______森林是______的摇篮。

（4）______是盏指路灯，它______高挂在北方。

（5）这个学期，我还读了很多很有意思的书，我最喜欢其中的一本书，书名《______》，我喜欢的原因是______。

4. 先连一连,再填一填。

人间四月芳菲尽______ 总把新桃换旧符春潮带雨晚来急______ 小溪泛尽却山行千门万户曈曈日______ 山寺桃花始盛开梅子黄时日日晴______ 野渡无人舟自横班里有同学犯错了,其他同学就总是嘲笑他,我就用《左传》中的名“______,______,善莫大焉。

”劝说他们不要这样做。

5. 先写出加下划线的字词的意思，再写出句子的意思。

（1）孔子不能决也。

决:______意思：______（2）会当凌绝顶，一览众山小。

会当:______意思：______6. 连线。

儿童相见不相识______ 绝胜烟柳满皇都正是江南好风景______ 春来江水绿如蓝最是一年春好处______ 落花时节又逢君日出江花红似火______ 笑问客从何处来7. 想一想，填一填。

（1）中国姓氏有很多，我知道的有______、______、______等。

西师大版三年级语文上册古诗阅读理解竞赛练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读。

秋词[唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥①，我言秋日胜春朝②。

晴空一鹤排③云上，便引诗情到碧霄④。

（注释）①悲寂寥：悲叹萧条。

②春朝：春天。

③排：推开。

④碧霄：青天。

［1］根据意思写诗句。

自古以来，文人墨客都悲叹秋天萧条、荒凉，我却说秋天远远胜过春天。

________________________________［2］本诗写白鹤的原因是( )A.白鹤充满活力，敢于逆风飞翔，冲破阻碍，翱翔天际。

诗人喜欢白鹤这种乐观积极的品质。

B.白鹤矫健，外观美丽。

诗人喜欢如此美好的事物。

［3］本诗表达了诗人怎样的思想感情？____________________________2. 阅读短文，完成练习。

绝句迟（cí chí）日江山丽，________________。

泥融（lóng róng）飞燕子，________________。

［1］用“√”选出加点字正确的读音。

［2］这首诗的作者是________代诗人_____________。

［3］这首诗里描写了哪些景物？______________________________［4］这首诗表达了作者怎样的思想感情？______________________________3. 阅读短文，回答问题。

回乡偶书①(唐)贺知章少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

［注释］①偶书：随便写的诗。

偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。

②老大：年纪大了。

③乡音：家乡的口音。

④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。

（1）结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。

少(shǎo shào) 相(xiānɡ xiànɡ)（2）从诗中找出两对意思相反的词语。

————（3）“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。

西师大版三年级语文上册古诗词阅读理解课堂知识题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读诗句，完成练习。

溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，钓竿上________着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影________了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

（1）按照原诗把诗句补充完整。

人影给溪水染绿了，钓竿上着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

（2）用“”画出诗中的比喻句。

（3）这首诗描写的景物有：、、、、和鱼儿。

（4）给下面的句子选择合适的解释。

（填序号）人影给溪水染绿了。

________A.人影把溪水染绿了。

B.人影被溪水染绿了。

（5）这首诗有静有动，如同两幅水墨画。

请把描写“动态美”的诗句画上“”。

2. 阅读古诗，完成练习。

滁州西涧①[唐]韦应物独怜②幽草③涧边生，________________。

春潮④带雨晚来急，野渡⑤无人舟自横⑥。

（注释）①滁州：在今安徽滁州以西。

西涧：在滁州城西，俗名称上马河。

②独怜：唯独喜欢。

③幽草：幽谷里的小草。

④春潮：春天的潮汐。

⑤野渡：郊野的渡口。

⑥横：指随意飘浮。

［1］把古诗补充完整。

［2］“野渡无人舟自横”中“横”的读音是_____________。

结合注释写出这句诗的意思。

_____________________________________________________________________ _______________________［3］下列诗句中的“怜”与“独怜幽草涧边生”中的“怜”意思相同的是（______）（填序号）①可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

②仍怜故乡水，万里送行舟。

［4］从这首诗中可以体会到诗人________________________________的心情。

3. 阅读诗歌，回答问题。

夜书所见［宋］叶绍翁萧萧梧叶送寒声，________________。

西师大版2021三年级语文上学期古诗词阅读理解考前练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗，完成练习。

大林寺桃花人间四月芳菲尽，。

长恨春归无觅处，。

［1］把诗句补充完整。

［2］《大林寺桃花》的作者是________，全诗表达出作者由_____到______的感情。

［3］写出下列词语在诗句中的意思。

觅：________。

芳菲：__________。

2. 古诗阅读。

山行（杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

［1］解释下列词语的意思。

寒山：________________________。

生：______________________坐：__________________________。

红于：__________________［2］说说下面诗句的意思：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

______________________________________________________________ ［3］这首诗写的是什么季节的景色？你从哪些地方发现的？_______________________________________________________________ ［4］你还能写出这个季节的两句古诗吗？_______________________________________________________________3. 阅读下面的古诗，完成题目。

九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，______________倍思亲。

________登高处，__________茱萸少一人。

［1］将古诗内容补充完整。

［2］这首诗的作者是__________，他是__________代著名的诗人。

［3］“独”的意思是__________，“异”的意思是__________。

［4］农历九月九日是中国的传统节日——__________节，古人在这一天有__________、__________、__________等习俗。