大庆中考化学(带答案)

黑龙江省大庆市2022年中考化学真题试题一、选择题（以下各题，只有一个符合要求的答案．每小题2分，共30分）1．（2022大庆）化学物质正逐渐改变我们的生活，下列有关说法不正确的是（）A．为保障食品安全，应杜绝使用食品添加剂B．臭氧层可以保护地球生物免受过量紫外线伤害，但近地面过量的臭氧则对人体有害C．石油分馏出的成分可以可以用来制造合成纤维、合成橡胶、塑料等D．为了可持续发展，我们不仅要善用金属材料和制品，更要有计划地开采金属资源考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；金属资源的保护；氧元素组成的单质；石油加工的产物．专题：化学与生活．分析：A、根据合理使用食品添加剂，而不是杜绝进行解答；B、根据臭氧的作用进行解答；C、根据石油是一种重要的化工原料进行解答；D、根据金属资源属于不可再生能源进行解答．解答：解：A、合理使用食品添加剂，而不是杜绝使用，故A错误；B、臭氧层可以保护地球生物免受过量紫外线伤害，但近地面过量的臭氧则对人体有害，故B正确；C、石油是一种重要的化工原料，可以用来制造合成纤维、合成橡胶、塑料等，故C正确；D、金属资源属于不可再生能源，所以为了可持续发展，我们不仅要善用金属材料和制品，更要有计划地开采金属资源，故D正确．故选：A．点评：与人类生产生活相关的化学知识是中考的热点，了解生活中常见的有毒物质（甲醇、黄曲霉素等）、六大营养素与微量元素的相关知识即可正确解题．2．（2分）（2022•大庆）微粒是构成化学物质的基础，下列对微粒的描述正确的是（）A．仅有碳原子构成的物质属于纯净物B．原子中一定含有质子、中子、电子C．N aCl是由离子构成的，所以HCl也是有离子构成的D．Cl﹣的离子结构示意图为考点：纯净物和混合物的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；原子结构示意图与离子结构示意图．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据碳原子构成的物质的种类分析；B、根据构成原子的粒子分析；C、根据构成物质的粒子分析；D、根据氯离子的结构特点分析．解答：解：A、仅有碳原子构成的物质不一定属于纯净物，金刚石和石墨的混合物，仅有碳原子构成．故A错误；B、原子中一定含有质子、电子．有的原子中不含有中子，例如氢原子．故B错误；C、HCl是由分子构成的．故C错误．D、Cl﹣的离子结构示意是．故D正确．故选D．点评：本题主要考查了构成物质微粒的知识，微粒是构成化学物质的基础，应加强微粒知识的学习．3．（2分）（2022•大庆）下列过程中，属于化学变化的是（）A．碘升华B．火药爆炸C．水的蒸馏D．酒精溶于水考点：化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、碘升华过程中只是碘的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化．B、火药爆炸化过程中生成了二氧化碳等新的物质，属于化学变化．C、水的蒸馏过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、酒精溶于水过程中只是溶解形成了溶液，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．4．（2分）（2022•大庆）下列实验操作符合规范的是（）A．检验装置气密性B．给液体加热C．向试管中加固体D．取用固体药品考点：检查装置的气密性；固体药品的取用；给试管里的液体加热专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．C、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断．D、根据固体药品的取用方法进行分析判断．解答：解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误．C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．D、取用固体药品时，瓶塞要倒放，图中所示操作错误．故选：A．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．（2022•大庆）某溶液溶质的质量分数为20%，加入50g水后变为10%，稀释后溶液中溶质的质量是（）A．50g B．10g C．100g D．40g考点：用水稀释改变浓度的方法．专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算．分析：根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．解答：解：设稀释前溶液的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，则x×20%=（x+50g）×10% x=50g．溶液稀释前后，溶质的质量不变，则稀释后溶液中溶质的质量是50g×20%=10g．故选：B．点评：本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在．6．（2分）（2022•大庆）已知FeCl3与CuCl2对H2O2分解都有催化作用，为测定并比较二者的催化效率，需要控制的条件包括：①实验温度；②H2O2的浓度；③催化剂质量；④FeCl3与CuCl2的颗粒大小（）A．①②B．②③C．全部D．①②④考点：催化剂的特点与催化作用．专题：空气与水．分析：根据影响化学反应速率的因素很多，使用相同的催化剂，就可以探究温度对H2O2分解速率的影响．在探究FeCl3与CuCl2+对H2O2分解的催化效果是，必须保持其他的条件相同解答．解答：解：影响化学反应速率的因素很多，用相同的催化剂，但温度不同，所以反应速率不同是由温度不同导致的，所以可以探究温度对H2O2分解速率的影响，同样在探究FeCl3与CuCl2+对H2O2分解的催化效果是，必须保持其他的条件相同，如：①实验温度；②H2O2的浓度；③催化剂质量；④FeCl3与CuCl2的颗粒大小．答案：C点评：本题通过保持其他外界条件一致而改变一个条件来探究温度、催化剂对反应速率的影响，综合性较强，难度适中．7．（2022大庆）下列关于生活中的化学现象和原理解释均正确的是（）A．在煤中掺入适量生石灰再燃烧可以减少SO2气体的排放B．大气污染物主要包括总悬浮颗粒物、PM2.5和CO2等C．电池可分为一次电池、二次电池、二次电池只能使用两次D．用汽油除去衣服上的油污，是利用了汽油的乳化功能考点：化石燃料及其综合利用；空气的污染及其危害；溶解现象与溶解原理．专题：化学与环境保护；溶液、浊液与溶解度．分析：很多生活经验皆与化学化学知识相关．在煤中掺入适量生石灰再燃烧，产生的二氧化硫气体与生石灰反应，从而减少SO2气体的排放；大气污染物除包括总悬浮颗粒物、PM2.5和CO2以外，二氧化硫、氮的氧化物等；二次电池是充电电池，可连续充电多次使用；汽油是一种良好的有机溶剂，但不具有乳化功能．解答：解：A、在煤中掺入适量生石灰再燃烧，产生的二氧化硫气体与生石灰反应，从而减少SO2气体的排放；故A正确；B、大气污染物除包括总悬浮颗粒物、PM2.5和CO2以外，二氧化硫、氮的氧化物等；故B错误；C、二次电池是充电电池，可连续充电多次使用；故C错误；D、汽油是一种良好的有机溶剂，但不具有乳化功能；故D错误．故选：A．点评：此题把化学知识应用到生活生产实际当中，利用化学知识解答生活生产实际问题，此类型的考题是近几年中考常出现的题型．掌握基础知识，学会知识迁移应用，便能轻松解题．8．（2022大庆）下列物质在使用过程中与化学性质无关的是（）A．用小苏打治疗胃酸过多B．用食醋除去暖水瓶中的水垢C．用干冰进行人工降雨D．用熟石灰改良酸性土壤考点：化学性质与物理性质的差别及应用专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．解答：解：A、用小苏打治疗胃酸过多是利用了小苏打能和胃酸反应的性质，属于化学性质．故不符合题意；B、用食醋除去暖水瓶中的水垢是利用了醋酸能和水垢反应生成可溶性盐的性质，属于化学性质．故不符合题意；C、干冰用作人工降雨利用了干冰升华时能吸收大量的热，使控制中水蒸气冷凝成小水滴形成降雨，干冰易升华属于物理性质．故符合题意．D、用熟石灰改良酸性土壤是利用了熟石灰能和酸性物质反应的性质，属于化学性质．故不符合题意；故选：C．点评：解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．9．（2分）（2022•大庆）古代“银针验毒”的原理是4Ag+2H2S+X→2Ag2S+2H2O，X的化学式为（）A．H2B．S C．O2D．S O2考点：质量守恒定律及其应用专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．解答：解：由4Ag+2H2S+X→2Ag2S+2H2O可知，反应前银原子的相对个数是4个，反应后是4个；反应前氢原子的相对个数是4个，反应后是4个；反应前硫原子的相对个数是2个，反应后是2个；反应后氧原子的相对个数是2个，反应前应该是2个，包含在X中，X是氧气，化学是O2．故选：C．点评：化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础．10．（2022大庆）下列实验方法、现象、结论均正确的是（）选项实验方法现象结论A 用pH试纸测肥皂液的酸碱性试纸变黄（pH＜7）肥皂液呈酸性B 铜丝放入稀硝酸中有气泡产生铜可以置换出酸中的氢气C 燃烧法测定纤维种类烧毛发的气味该纤维是棉纤维D 蓝墨水滴入盛有水的水杯中一段时间后整杯水变蓝分子是不断运动的A．A B．B C．C D．D考点：溶液的酸碱度测定；金属的化学性质；分子的定义与分子的特性；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据肥皂液显碱性解答；B、根据硝酸具有强的氧化性，铜与足量的硝酸反应生成产物为：硝酸铜、一氧化氮、水解答；C、根据烧毛发的气味，主要成分是蛋白质解答；D、根据分子的性质解答．解答：解：A、用pH试纸测肥皂液的酸碱性，试纸变黄（pH＞7），肥皂液显碱性，故错；B、硝酸具有强的氧化性，铜与足量的硝酸反应生成产物为：硝酸铜、一氧化氮、水，不是铜可以置换出酸中的氢气，故错；C、烧毛发的气味，主要成分是蛋白质，棉纤维无蛋白质，故错；D、蓝墨水滴入盛有水的水杯中，段时间后整杯水变蓝，说明分子是不断运动的，故对．答案：D点评：本题考查较为综合，侧重于学生的分析能力和实验能力的考查，注意相关基础知识的积累，难度不大．11．（2022大庆）图中a、b、c分别表示KNO3、NaCl、Ca（OH）2溶解度曲线，下列说法错误的是（）A．T1时，KNO3和NaCl的饱和溶液溶质的质量分数相等B．T2时，A点表示KNO3的不饱和溶液，降温至T1时有晶体析出，且变为T1时KNO3的饱和溶液C．T1时，将Ca（OH）2饱和溶液升温至T2变为不饱和溶液D．温度高于T1时，KNO3溶解度大于NaCl溶解度，温度低于T1时，KNO3溶解度小于NaCl溶解度考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、据饱和时质量分数的计算式×100%可知：溶解度相等则溶质的质量分数相等；B、溶解度曲线下方的点表示该温度下物质的不饱和溶液，并据点的位置分析降温溶液的变化情况；C、氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，所以升温不能将饱和溶液变为不饱和溶液；D、据溶解度曲线可知某温度下物质的溶解度大小．解答：解：A、据饱和时质量分数的计算式×100%可知：溶解度相等则溶质的质量分数相等，而T1时，KNO3和NaCl的溶解度曲线交于一点，故饱和溶液溶质的质量分数相等，正确；B、A点在硝酸钾溶解度曲线的下方，表示T2时KNO3的不饱和溶液，由图示可知：降温至T1时有晶体析出，且变为T1时KNO3的饱和溶液，正确；C、氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，所以升温会有晶体析出，不能将饱和溶液变为不饱和溶液，故错误；D、由图可知：温度高于T1时，KNO3溶解度大于NaCl溶解度，温度低于T1时，KNO3溶解度小于NaCl溶解度，正确；故选：B．点评：本题考查了学生依据溶解度曲线灵活分析解答问题的能力，掌握相关知识才能正确解答．12．（2022大庆）化学方程式是重要的“化学语言”，下列化学方程式与文字表述均正确的是（）A．浓氨水遇浓盐酸产生白雾：NH3+HCl═NH4ClB．用稀盐酸除去铁锈：Fe2O3+4HCl═2FeCl2+2H2OC．实验室制备CO2：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2OD．甲醇不充分燃烧：2CH3OH+3O22CO2+4H2O考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、浓氨水遇浓盐酸生成氯化铵固体，产生白烟，而不是白雾，故选项错误．B、铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，正确的化学方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．C、实验室常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙和水，该化学方程式书写完全正确．D、甲醇不充分燃烧生成一氧化碳和水，故选项化学方程式书写错误．故选：C．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．13．（2022大庆）下列各项指定数据前者小于后者的是（）选项数据A 溶液温度室温下10gNH4NO3溶于100g水中室温下10gNaOH溶于100g水中B 物质中氧元素的质量分数甲醛（HCHO）葡萄糖（C6H12O6）C 二氧化碳的溶解度5℃、101KPa下25℃、101KPa下D 物质中碳元素的质量分数生铁钢A．A B．B C．C D．D考点：溶解时的吸热或放热现象；气体溶解度的影响因素；生铁和钢；元素的质量分数计算专题：化学式的计算；溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料．分析：A、利用不同物质溶于水后温度的改变解决．B、根据质量分数公式进行分析，化合物中某元素的质量分数=×100%；C、利用二氧化碳的溶解度随温度的升高而减小进行判断．D、利用生铁的含碳量比钢大分析；解答：解：A、相同条件下，硝酸铵溶于水吸热，氢氧化钠溶于水放热，故前者温度小于后者温度，故正确．B、二氧化碳的溶解度随温度的升高而减小，所以5℃它的溶解度比25℃的溶解度大，故错误．C、甲醛中氧元素的质量分数×100%=53.3%；葡萄糖中碳元素的质量分数为×100%=53.3%，故错误D、生铁中的含碳量为2%～4.3%，钢中的含碳量为0.03%～2%，故钢中的含碳量比生铁中的含碳量低，故错误；故选A．点评：此题考查了饱和溶液不饱和溶液及其与溶质力量分数的关系，物质溶解时放热及吸热现象，同时也考查了常见物质化学反应前后量的关系．14．（2022大庆）下列文字叙述与图象不相符的是（）A B C DA. 等质量的Zn、Fe分别与足量等质量分数的稀硫酸反应B. 向盐酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOHC. 常温下向pH=1的盐酸溶液中加水稀释D. 向一定量NaHCO3和NaCl的混合溶液中滴加稀盐酸考点：金属的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质；酸碱溶液的稀释专题：元素化合物知识型．分析：A、根据金属的活动性及根据化学方程式计算分析；B、根据氢氧化钠溶液先和盐酸反应生成氯化钠和水，当盐酸反应完毕后，氢氧化钠溶液再和氯化铁溶液反应氢氧化铁沉淀和氯化钠进行解答；C、根据常温下向pH=1的盐酸溶液中加水稀释，溶液的酸性减弱，pH变大，但是不能等于或大于7进行解答；D、根据盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行解答．解答：解：A、铁的相对原子质量比锌小，金属活动性比锌弱，因此反应速率比锌小，产生的氢气比锌多，能正确反映对应操作，故A正确；B、氢氧化钠溶液先和盐酸反应生成氯化钠和水，当盐酸反应完毕后，氢氧化钠溶液再和氯化铁溶液反应氢氧化铁沉淀和氯化钠，所以开始没有沉淀生成，能正确反映对应操作，故B正确；C、常温下向pH=1的盐酸溶液中加水稀释，溶液的酸性减弱，pH变大，但是不能等于或大于7，故C错误；D、盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以一开始就有气体生成，当碳酸氢钠反应完后气体的质量不再增加，为一定值，能正确反映对应操作，故D正确．故选：C．点评：该题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，或化学反应或溶液组成等，多数考查物质质量、质量分数的变化，在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答．15．（2022大庆）“类推”是学习化学过程中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中错误的是（）①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水反应一定是中和反应；②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；③金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2；④浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻．A．①B．①③C．①②④D．全部考点：中和反应及其应用；金属的化学性质；酸的物理性质及用途；从组成上识别氧化物．专题：课本知识同类信息．分析：①中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应，判断中和反应时一要看反应物是否是酸和碱，二是看生成物是否是盐和水，二者缺一不可．②氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．③根据金属的化学性质进行分析判断．④根据浓盐酸具有挥发性、浓硫酸具有吸水性，进行分析判断．解答：解：①酸碱中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项类推错误．②氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如Ca（OH）2等，故选项类推错误．③金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，金属铁也能与盐酸反应，生成FeCl2和H2，故选项类推错误．④浓盐酸具有挥发性，浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻；浓硫酸具有吸水性，敞口久置也变稀但质量变大；故选项类推错误．故①②③④类推均错误．故选：D．点评：本题难度不大，掌握中和反应的特征、氧化物的特征、金属的化学性质、酸的物理性质等是正确解答本题的关键．16．（2分）（2022•大庆）目前，科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系（如图），下列说法错误的是（）A．燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能B．该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能C．在此循环中发生了反应：2H2O2H2↑+O2↑D．燃料电池可以将H2、O2中的能量完全转化为电能考点：资源综合利用和新能源开发；物质发生化学变化时的能量变化．专题：化学与能源．分析：观察图示了解信息，判断正误．所获得的信息有：水在光分解催化剂和太阳能的作用下，分解成了氢气和氧气；氢气和氧气在氢发电机和燃料电池的作用下，一部分生成电能，另一部分又生成水；我们可以据此判断ABCD的正确与否．解答：解：A、通过图示可以观察出，燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能，故A 正确；B、通过图示可以看出，太阳能可以转化为电能，故B正确；C、在此循环中H2O转变为H2、O2，是光分解催化剂的作用，方程式为2H2O2H2↑+O2↑，故C正确；D、通过图示可以观察出，燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能，但是不是完全转化为电能，还有热能，故D错误．故选D．点评：此题通过图形的形式考查学生提取新信息的能力和归纳总结能量的转化，难度较大．17．（2分）（2022•大庆）“绿色化学”要求原料物质中所有的原子完全被利用，全部转入期望的产品中，即原子利用率为100%．由C2H4（乙烯）合成C4H8O2（乙酸乙酯）的过程中，为使原子利用率达到100%，在催化剂作用下还需加入的物质是（）A．C H3COOH B．H2O和CO2C．O2和H2O D．O2考点：绿色化学．专题：化学与环境保护．分析：由题意知，绿色化学即环境友好型化学，其理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%，根据这一观点，要把一个C2H4分子变成一个C4H8O2分子，还必须增加2个C原子、4个H原子、2个O原子，即原料中C、H、O的原子个数比为2：4：2，以此来解答．解答：解：由题意知，绿色化学即环境友好型化学，其理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%，根据这一观点，要把一个C2H4分子变成一个C4H8O2分子，还必须增加2个C原子、4个H原子、2个O原子，即原料中C、H、O的原子个数比为2：4：2．A．在CH3COOH分子中C、H、O的原子个数比为2：4：2，故A正确；B．C02和H2O，其中两种物质里三种原子不论怎样组合也都不能使C、H、O的原子个数比为2：4：2，故B错误；C．H2O和O2，这两种物质中H、O的原子个数比不能达到4：2，故C错误；D．一个O2分子和两个C2H4分子变成一个C4H8O2分子，即原子的利用率为100%，故D 正确．故选AD．点评：本题考查绿色化学的概念，并以此为依据，考查元素种类、原子种类在化学变化中都保持不变，因此我们要用守恒的观点来解答，注意解本题时一定要读懂题意，再结合所学方可解答．18．（2022大庆）下列装置使用不恰当的是（）A．实验室收集氢气B．用现有条件检查装置气密性C．证明CO2能与NaOH溶液反应D．探究燃烧的三个条件考点：常用气体的收集方法；检查装置的气密性；碱的化学性质；燃烧与燃烧的条件．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据氢气的密度进行分析；B、根据检查装置气密性的方法进行分析；C、根据二氧化碳的性质进行分析；D、根据探究燃烧的条件的方法进行分析．解答：解：A、氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，故正确；B、关闭止水夹，然后向长颈漏斗中倒水，水流下少许后液面不再下降，说明装置气。

黑龙江省大庆市2020年中考化学真题试题一、选择题（以下各题，只有一个符合要求的答案．每小题2分，共30分）1．（2020大庆）化学物质正逐渐改变我们的生活，下列有关说法不正确的是（）A．为保障食品安全，应杜绝使用食品添加剂B．臭氧层可以保护地球生物免受过量紫外线伤害，但近地面过量的臭氧则对人体有害C．石油分馏出的成分可以可以用来制造合成纤维、合成橡胶、塑料等D．为了可持续发展，我们不仅要善用金属材料和制品，更要有计划地开采金属资源考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；金属资源的保护；氧元素组成的单质；石油加工的产物．专题：化学与生活．分析：A、根据合理使用食品添加剂，而不是杜绝进行解答；B、根据臭氧的作用进行解答；C、根据石油是一种重要的化工原料进行解答；D、根据金属资源属于不可再生能源进行解答．解答：解：A、合理使用食品添加剂，而不是杜绝使用，故A错误；B、臭氧层可以保护地球生物免受过量紫外线伤害，但近地面过量的臭氧则对人体有害，故B正确；C、石油是一种重要的化工原料，可以用来制造合成纤维、合成橡胶、塑料等，故C正确；D、金属资源属于不可再生能源，所以为了可持续发展，我们不仅要善用金属材料和制品，更要有计划地开采金属资源，故D正确．故选：A．点评：与人类生产生活相关的化学知识是中考的热点，了解生活中常见的有毒物质（甲醇、黄曲霉素等）、六大营养素与微量元素的相关知识即可正确解题．2．（2分）（2020•大庆）微粒是构成化学物质的基础，下列对微粒的描述正确的是（）A．仅有碳原子构成的物质属于纯净物B．原子中一定含有质子、中子、电子C．N aCl是由离子构成的，所以HCl也是有离子构成的D．Cl﹣的离子结构示意图为考点：纯净物和混合物的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；原子结构示意图与离子结构示意图．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据碳原子构成的物质的种类分析；B、根据构成原子的粒子分析；C、根据构成物质的粒子分析；D、根据氯离子的结构特点分析．解答：解：A、仅有碳原子构成的物质不一定属于纯净物，金刚石和石墨的混合物，仅有碳原子构成．故A错误；B、原子中一定含有质子、电子．有的原子中不含有中子，例如氢原子．故B错误；C、HCl是由分子构成的．故C错误．D、Cl﹣的离子结构示意是．故D正确．故选D．点评：本题主要考查了构成物质微粒的知识，微粒是构成化学物质的基础，应加强微粒知识的学习．3．（2分）（2020•大庆）下列过程中，属于化学变化的是（）A．碘升华B．火药爆炸C．水的蒸馏D．酒精溶于水考点：化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、碘升华过程中只是碘的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化．B、火药爆炸化过程中生成了二氧化碳等新的物质，属于化学变化．C、水的蒸馏过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、酒精溶于水过程中只是溶解形成了溶液，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．4．（2分）（2020•大庆）下列实验操作符合规范的是（）A．检验装置气密性B．给液体加热C．向试管中加固体D．取用固体药品考点：检查装置的气密性；固体药品的取用；给试管里的液体加热专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．C、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断．D、根据固体药品的取用方法进行分析判断．解答：解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误．C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．D、取用固体药品时，瓶塞要倒放，图中所示操作错误．故选：A．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．（2020•大庆）某溶液溶质的质量分数为20%，加入50g水后变为10%，稀释后溶液中溶质的质量是（）A．50g B．10g C．100g D．40g考点：用水稀释改变浓度的方法．专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算．分析：根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．解答：解：设稀释前溶液的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，则x×20%=（x+50g）×10% x=50g．溶液稀释前后，溶质的质量不变，则稀释后溶液中溶质的质量是50g×20%=10g．故选：B．点评：本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在．6．（2分）（2020•大庆）已知FeCl3与CuCl2对H2O2分解都有催化作用，为测定并比较二者的催化效率，需要控制的条件包括：①实验温度；②H2O2的浓度；③催化剂质量；④FeCl3与CuCl2的颗粒大小（）A．①②B．②③C．全部D．①②④考点：催化剂的特点与催化作用．专题：空气与水．分析：根据影响化学反应速率的因素很多，使用相同的催化剂，就可以探究温度对H2O2分解速率的影响．在探究FeCl3与CuCl2+对H2O2分解的催化效果是，必须保持其他的条件相同解答．解答：解：影响化学反应速率的因素很多，用相同的催化剂，但温度不同，所以反应速率不同是由温度不同导致的，所以可以探究温度对H2O2分解速率的影响，同样在探究FeCl3与CuCl2+对H2O2分解的催化效果是，必须保持其他的条件相同，如：①实验温度；②H2O2的浓度；③催化剂质量；④FeCl3与CuCl2的颗粒大小．答案：C点评：本题通过保持其他外界条件一致而改变一个条件来探究温度、催化剂对反应速率的影响，综合性较强，难度适中．7．（2020大庆）下列关于生活中的化学现象和原理解释均正确的是（）A．在煤中掺入适量生石灰再燃烧可以减少SO2气体的排放B．大气污染物主要包括总悬浮颗粒物、PM2.5和CO2等C．电池可分为一次电池、二次电池、二次电池只能使用两次D．用汽油除去衣服上的油污，是利用了汽油的乳化功能考点：化石燃料及其综合利用；空气的污染及其危害；溶解现象与溶解原理．专题：化学与环境保护；溶液、浊液与溶解度．分析：很多生活经验皆与化学化学知识相关．在煤中掺入适量生石灰再燃烧，产生的二氧化硫气体与生石灰反应，从而减少SO2气体的排放；大气污染物除包括总悬浮颗粒物、PM2.5和CO2以外，二氧化硫、氮的氧化物等；二次电池是充电电池，可连续充电多次使用；汽油是一种良好的有机溶剂，但不具有乳化功能．解答：解：A、在煤中掺入适量生石灰再燃烧，产生的二氧化硫气体与生石灰反应，从而减少SO2气体的排放；故A正确；B、大气污染物除包括总悬浮颗粒物、PM2.5和CO2以外，二氧化硫、氮的氧化物等；故B错误；C、二次电池是充电电池，可连续充电多次使用；故C错误；D、汽油是一种良好的有机溶剂，但不具有乳化功能；故D错误．故选：A．点评：此题把化学知识应用到生活生产实际当中，利用化学知识解答生活生产实际问题，此类型的考题是近几年中考常出现的题型．掌握基础知识，学会知识迁移应用，便能轻松解题．8．（2020大庆）下列物质在使用过程中与化学性质无关的是（）A．用小苏打治疗胃酸过多B．用食醋除去暖水瓶中的水垢C．用干冰进行人工降雨D．用熟石灰改良酸性土壤考点：化学性质与物理性质的差别及应用专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．解答：解：A、用小苏打治疗胃酸过多是利用了小苏打能和胃酸反应的性质，属于化学性质．故不符合题意；B、用食醋除去暖水瓶中的水垢是利用了醋酸能和水垢反应生成可溶性盐的性质，属于化学性质．故不符合题意；C、干冰用作人工降雨利用了干冰升华时能吸收大量的热，使控制中水蒸气冷凝成小水滴形成降雨，干冰易升华属于物理性质．故符合题意．D、用熟石灰改良酸性土壤是利用了熟石灰能和酸性物质反应的性质，属于化学性质．故不符合题意；故选：C．点评：解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．9．（2分）（2020•大庆）古代“银针验毒”的原理是4Ag+2H2S+X→2Ag2S+2H2O，X的化学式为（）A．H2B．S C．O2D．S O2考点：质量守恒定律及其应用专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．解答：解：由4Ag+2H2S+X→2Ag2S+2H2O可知，反应前银原子的相对个数是4个，反应后是4个；反应前氢原子的相对个数是4个，反应后是4个；反应前硫原子的相对个数是2个，反应后是2个；反应后氧原子的相对个数是2个，反应前应该是2个，包含在X中，X是氧气，化学是O2．故选：C．点评：化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础．10．（2020大庆）下列实验方法、现象、结论均正确的是（）选项实验方法现象结论A 用pH试纸测肥皂液的酸碱性试纸变黄（pH＜7）肥皂液呈酸性B 铜丝放入稀硝酸中有气泡产生铜可以置换出酸中的氢气C 燃烧法测定纤维种类烧毛发的气味该纤维是棉纤维D 蓝墨水滴入盛有水的水杯中一段时间后整杯水变蓝分子是不断运动的A．A B．B C．C D．D考点：溶液的酸碱度测定；金属的化学性质；分子的定义与分子的特性；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据肥皂液显碱性解答；B、根据硝酸具有强的氧化性，铜与足量的硝酸反应生成产物为：硝酸铜、一氧化氮、水解答；C、根据烧毛发的气味，主要成分是蛋白质解答；D、根据分子的性质解答．解答：解：A、用pH试纸测肥皂液的酸碱性，试纸变黄（pH＞7），肥皂液显碱性，故错；B、硝酸具有强的氧化性，铜与足量的硝酸反应生成产物为：硝酸铜、一氧化氮、水，不是铜可以置换出酸中的氢气，故错；C、烧毛发的气味，主要成分是蛋白质，棉纤维无蛋白质，故错；D、蓝墨水滴入盛有水的水杯中，段时间后整杯水变蓝，说明分子是不断运动的，故对．答案：D点评：本题考查较为综合，侧重于学生的分析能力和实验能力的考查，注意相关基础知识的积累，难度不大．11．（2020大庆）图中a、b、c分别表示KNO3、NaCl、Ca（OH）2溶解度曲线，下列说法错误的是（）A．T1时，KNO3和NaCl的饱和溶液溶质的质量分数相等B．T2时，A点表示KNO3的不饱和溶液，降温至T1时有晶体析出，且变为T1时KNO3的饱和溶液C．T1时，将Ca（OH）2饱和溶液升温至T2变为不饱和溶液D．温度高于T1时，KNO3溶解度大于NaCl溶解度，温度低于T1时，KNO3溶解度小于NaCl溶解度考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、据饱和时质量分数的计算式×100%可知：溶解度相等则溶质的质量分数相等；B、溶解度曲线下方的点表示该温度下物质的不饱和溶液，并据点的位置分析降温溶液的变化情况；C、氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，所以升温不能将饱和溶液变为不饱和溶液；D、据溶解度曲线可知某温度下物质的溶解度大小．解答：解：A、据饱和时质量分数的计算式×100%可知：溶解度相等则溶质的质量分数相等，而T1时，KNO3和NaCl的溶解度曲线交于一点，故饱和溶液溶质的质量分数相等，正确；B、A点在硝酸钾溶解度曲线的下方，表示T2时KNO3的不饱和溶液，由图示可知：降温至T1时有晶体析出，且变为T1时KNO3的饱和溶液，正确；C、氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，所以升温会有晶体析出，不能将饱和溶液变为不饱和溶液，故错误；D、由图可知：温度高于T1时，KNO3溶解度大于NaCl溶解度，温度低于T1时，KNO3溶解度小于NaCl溶解度，正确；故选：B．点评：本题考查了学生依据溶解度曲线灵活分析解答问题的能力，掌握相关知识才能正确解答．12．（2020大庆）化学方程式是重要的“化学语言”，下列化学方程式与文字表述均正确的是（）A．浓氨水遇浓盐酸产生白雾：NH3+HCl═NH4ClB．用稀盐酸除去铁锈：Fe2O3+4HCl═2FeCl2+2H2OC．实验室制备CO2：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2OD．甲醇不充分燃烧：2CH3OH+3O22CO2+4H2O考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、浓氨水遇浓盐酸生成氯化铵固体，产生白烟，而不是白雾，故选项错误．B、铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，正确的化学方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．C、实验室常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙和水，该化学方程式书写完全正确．D、甲醇不充分燃烧生成一氧化碳和水，故选项化学方程式书写错误．故选：C．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．13．（2020大庆）下列各项指定数据前者小于后者的是（）选项数据A 溶液温度室温下10gNH4NO3溶于100g水中室温下10gNaOH溶于100g水中B 物质中氧元素的质量分数甲醛（HCHO）葡萄糖（C6H12O6）C 二氧化碳的溶解度5℃、101KPa下25℃、101KPa下D 物质中碳元素的质量分数生铁钢A．A B．B C．C D．D考点：溶解时的吸热或放热现象；气体溶解度的影响因素；生铁和钢；元素的质量分数计算专题：化学式的计算；溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料．分析：A、利用不同物质溶于水后温度的改变解决．B、根据质量分数公式进行分析，化合物中某元素的质量分数=×100%；C、利用二氧化碳的溶解度随温度的升高而减小进行判断．D、利用生铁的含碳量比钢大分析；解答：解：A、相同条件下，硝酸铵溶于水吸热，氢氧化钠溶于水放热，故前者温度小于后者温度，故正确．B、二氧化碳的溶解度随温度的升高而减小，所以5℃它的溶解度比25℃的溶解度大，故错误．C、甲醛中氧元素的质量分数×100%=53.3%；葡萄糖中碳元素的质量分数为×100%=53.3%，故错误D、生铁中的含碳量为2%～4.3%，钢中的含碳量为0.03%～2%，故钢中的含碳量比生铁中的含碳量低，故错误；故选A．点评：此题考查了饱和溶液不饱和溶液及其与溶质力量分数的关系，物质溶解时放热及吸热现象，同时也考查了常见物质化学反应前后量的关系．14．（2020大庆）下列文字叙述与图象不相符的是（）A B C DA. 等质量的Zn、Fe分别与足量等质量分数的稀硫酸反应B. 向盐酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOHC. 常温下向pH=1的盐酸溶液中加水稀释D. 向一定量NaHCO3和NaCl的混合溶液中滴加稀盐酸考点：金属的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质；酸碱溶液的稀释专题：元素化合物知识型．分析：A、根据金属的活动性及根据化学方程式计算分析；B、根据氢氧化钠溶液先和盐酸反应生成氯化钠和水，当盐酸反应完毕后，氢氧化钠溶液再和氯化铁溶液反应氢氧化铁沉淀和氯化钠进行解答；C、根据常温下向pH=1的盐酸溶液中加水稀释，溶液的酸性减弱，pH变大，但是不能等于或大于7进行解答；D、根据盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行解答．解答：解：A、铁的相对原子质量比锌小，金属活动性比锌弱，因此反应速率比锌小，产生的氢气比锌多，能正确反映对应操作，故A正确；B、氢氧化钠溶液先和盐酸反应生成氯化钠和水，当盐酸反应完毕后，氢氧化钠溶液再和氯化铁溶液反应氢氧化铁沉淀和氯化钠，所以开始没有沉淀生成，能正确反映对应操作，故B正确；C、常温下向pH=1的盐酸溶液中加水稀释，溶液的酸性减弱，pH变大，但是不能等于或大于7，故C错误；D、盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以一开始就有气体生成，当碳酸氢钠反应完后气体的质量不再增加，为一定值，能正确反映对应操作，故D正确．故选：C．点评：该题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，或化学反应或溶液组成等，多数考查物质质量、质量分数的变化，在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答．15．（2020大庆）“类推”是学习化学过程中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中错误的是（）①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水反应一定是中和反应；②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；③金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2；④浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻．A．①B．①③C．①②④D．全部考点：中和反应及其应用；金属的化学性质；酸的物理性质及用途；从组成上识别氧化物．专题：课本知识同类信息．分析：①中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应，判断中和反应时一要看反应物是否是酸和碱，二是看生成物是否是盐和水，二者缺一不可．②氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．③根据金属的化学性质进行分析判断．④根据浓盐酸具有挥发性、浓硫酸具有吸水性，进行分析判断．解答：解：①酸碱中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项类推错误．②氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如Ca（OH）2等，故选项类推错误．③金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，金属铁也能与盐酸反应，生成FeCl2和H2，故选项类推错误．④浓盐酸具有挥发性，浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻；浓硫酸具有吸水性，敞口久置也变稀但质量变大；故选项类推错误．故①②③④类推均错误．故选：D．点评：本题难度不大，掌握中和反应的特征、氧化物的特征、金属的化学性质、酸的物理性质等是正确解答本题的关键．16．（2分）（2020•大庆）目前，科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系（如图），下列说法错误的是（）A．燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能B．该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能C．在此循环中发生了反应：2H2O2H2↑+O2↑D．燃料电池可以将H2、O2中的能量完全转化为电能考点：资源综合利用和新能源开发；物质发生化学变化时的能量变化．专题：化学与能源．分析：观察图示了解信息，判断正误．所获得的信息有：水在光分解催化剂和太阳能的作用下，分解成了氢气和氧气；氢气和氧气在氢发电机和燃料电池的作用下，一部分生成电能，另一部分又生成水；我们可以据此判断ABCD的正确与否．解答：解：A、通过图示可以观察出，燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能，故A 正确；B、通过图示可以看出，太阳能可以转化为电能，故B正确；C、在此循环中H2O转变为H2、O2，是光分解催化剂的作用，方程式为2H2O2H2↑+O2↑，故C正确；D、通过图示可以观察出，燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能，但是不是完全转化为电能，还有热能，故D错误．故选D．点评：此题通过图形的形式考查学生提取新信息的能力和归纳总结能量的转化，难度较大．17．（2分）（2020•大庆）“绿色化学”要求原料物质中所有的原子完全被利用，全部转入期望的产品中，即原子利用率为100%．由C2H4（乙烯）合成C4H8O2（乙酸乙酯）的过程中，为使原子利用率达到100%，在催化剂作用下还需加入的物质是（）A．C H3COOH B．H2O和CO2C．O2和H2O D．O2考点：绿色化学．专题：化学与环境保护．分析：由题意知，绿色化学即环境友好型化学，其理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%，根据这一观点，要把一个C2H4分子变成一个C4H8O2分子，还必须增加2个C原子、4个H原子、2个O原子，即原料中C、H、O的原子个数比为2：4：2，以此来解答．解答：解：由题意知，绿色化学即环境友好型化学，其理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%，根据这一观点，要把一个C2H4分子变成一个C4H8O2分子，还必须增加2个C原子、4个H原子、2个O原子，即原料中C、H、O的原子个数比为2：4：2．A．在CH3COOH分子中C、H、O的原子个数比为2：4：2，故A正确；B．C02和H2O，其中两种物质里三种原子不论怎样组合也都不能使C、H、O的原子个数比为2：4：2，故B错误；C．H2O和O2，这两种物质中H、O的原子个数比不能达到4：2，故C错误；D．一个O2分子和两个C2H4分子变成一个C4H8O2分子，即原子的利用率为100%，故D 正确．故选AD．点评：本题考查绿色化学的概念，并以此为依据，考查元素种类、原子种类在化学变化中都保持不变，因此我们要用守恒的观点来解答，注意解本题时一定要读懂题意，再结合所学方可解答．18．（2020大庆）下列装置使用不恰当的是（）A．实验室收集氢气B．用现有条件检查装置气密性C．证明CO2能与NaOH溶液反应D．探究燃烧的三个条件考点：常用气体的收集方法；检查装置的气密性；碱的化学性质；燃烧与燃烧的条件．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据氢气的密度进行分析；B、根据检查装置气密性的方法进行分析；C、根据二氧化碳的性质进行分析；D、根据探究燃烧的条件的方法进行分析．解答：解：A、氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，故正确；B、关闭止水夹，然后向长颈漏斗中倒水，水流下少许后液面不再下降，说明装置气。

大庆市2021年中考：《化学》科目考试真题与参考答案一、选择题本大题共10小题，每小题4分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。

1．随着新冠疫情的迅速爆发，人类越来越认识到自然环境的重要性。

习总书记指出，人类与自然是生命的共同体，人类的生存离不开自然环境。

下列叙述错误的是（ ）A．在工业生产中，采用低碳技术，降低能耗，能体现“绿色发展”的理念B．新冠疫情期间，人们可以用食醋杀死新冠病毒C．开发使用可降解塑料，能有效解决“白色污染”问题D．使用无铅汽油可以减少汽车尾气污染2．下列图示实验操作正确的是（ ）A．点燃镁条B．称量氯化钠C．加入锌粒D．过滤3．下列叙述属于化学变化的是（ ）A．浓硫酸稀释B．水力发电C．食物的腐烂D．碘的升华4．下列表述完全正确的是（ ）A．钛合金与人体“相容性”好，可用于制造人造骨B．质子数相同的粒子，一定是同种元素的原子C．稀有气体化学性质比较稳定，它们的原子最外层都有8个电子D．有一瓶未知体积的NaCl溶液，若使用量筒测量其体积，仰视读数会导致测量结果偏大5．分类法是学习化学的重要方法之一，某同学对所学的部分化学物质进行分类。

其中完全正确的是（ ）类别/选项单质氧化物碱盐混合物A C60冰纯碱KNO3盐酸B Mg SO2烧碱胆矾AgNO3溶液C O2K2O熟石灰MgSO4白磷D青铜P2O5Ba0(OH)2NaCl波尔多液6．下列化学方程式与事实相符且正确的是（ ）A．乙醇在空气中完全燃烧：C2H5OH+3O2(点燃)=2CO2+3H2OB．铝土矿溶于盐酸：Al2O3+3HCl═2AlCl3+3H2OC．将洁净的铁丝浸入硫酸铜溶液中：2Fe+3CuSO4═Fe2(SO4)3+3CuD．孔雀石溶于稀盐酸：Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+H2CO3+2H2O7．下列除杂所用试剂和主要实验操作均正确的是（ ）类别/选项物质（括号内为杂质）所用试剂主要实验操作A KNO3（K2CO3）适量盐酸蒸发，结晶B铜粉（锌粉）过量稀硫酸过滤，洗涤，干燥C MnO2粉末（碳粉）水过滤，蒸发D FeCl2溶液（CuCl2）过量铁粉结晶8．如图所示的图像能正确反映对应变化关系的是（ ）A．①向Ca（OH）2溶液通入CO2至过量B．②向等质量、质量分数的三份稀盐酸中分别加入不同的金属C．③向一定量10%的盐酸中逐滴加入NaOH溶液D．④20℃时，向一定质量分数的NaCl溶液中加入KNO3固体9．a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示。

2023 年黑龙江省大庆市中考真题一、选择题〔本大题共10 小题每题4 分，共40 分．每题只有一个选项符合要求〕1.第46 个世界环境日，中国确立的主题是“绿水青山就是金山银山”。

以下做法错误的选项是〔〕A．少开私家车，鼓舞绿色出行B．在工业生产中承受低碳技术，降低能耗C．汽车使用乙醇汽油可以削减大气污染D．为治理雾霾，全面制止使用化石燃料2．以下表达属于化学变化的是〔〕A．风力发电C．石墨转化成金刚石3．以下图示试验操作正确的选项是〔〕B．氢氧化钠固体潮解D．蔗糖溶解A．取用液体B．检查装置气密性C．收集氧气D．测溶液pH4．以下化学方程式与事实相符且正确的选项是〔〕A.在氧气中点燃细铁丝可发生猛烈燃烧2Fe+O =2FeO2B.干净的铜丝浸入硝酸银溶液中Cu+AgNO =CuNO +Ag3 3C.硫酸铵溶液中滴加氢氧化钠溶液并加热〔NH 〕SO +2NaOH=Na SO +2NH ↑+2H O4 2 4 2 4 3 2D.加热混有二氧化锰的氯酸钾固体2KClO =2KCl+O ↑3 25.以下归纳和总结完全正确的一组是〔〕选物质杂质〔少量〕试剂操作方法项 ACO 2CONaOH 溶液、浓硫酸洗气、枯燥配成热饱和溶液，降温结晶、过滤、BNaCl 固体 KNO 固体 3水洗涤、枯燥C NaOH 溶液 Na CO 溶液 2 3氢氧化钙溶液参加适量的氢氧化钙溶液，过滤DCaOCaCO 3水过滤，烘干6. 以下述完全正确的选项是〔 〕A ．可用肥皂水区分硬水与软水B ．用托盘天平称量 8.10g 氯化钠固体C ．在化学反响中只有燃烧才能放出热量D ．用氢氧化钠改进酸性土壤7. 除去以下物质中的少量杂质。

所选用的试剂、方法能到达目的是〔〕8. 以下图象不能正确反映其变化过程的是〔〕A ．化学与人体安康B ．物质分类①缺碘易得甲状腺肿大 ①过磷酸钙、石油、盐酸都是混合物 ②用甲醛浸泡海产品 ②二氧化硫、水、氧气都是氧化物 ③用工业酒精勾兑白酒 ③纯碱、烧碱、熟石灰都是碱 C ．对有机物的生疏D ．对安全的生疏①有机物不肯定都含有碳元素①汽车加油站、纺织厂严禁烟火②葡萄糖、淀粉、蛋白质都是有机高分子化 ②将浓硫酸缓慢注入水中，并用玻璃棒不 合物断搅拌，进展稀释③塑料、合成橡胶、合金都属于合成有机高 ③洒出的酒精在桌子上燃烧起来，应马上用湿 分子材料抹布扑盖A.镁在装有空气的密闭容器内燃烧B.电解水生成气体的体积C.浓硫酸长期露置在空气中D.向接近饱和的NaCl 溶液中参加固体NaC19.A、B 两种固体物质的溶解度曲线如下图，以下说法正确的选项是〔〕A.恒温蒸发溶剂的方法不行以使B 得到饱和溶液析出晶体B.将t2℃时A、B 的饱和溶液分别降温至t1℃，A 成为不饱和溶液C．t2℃时，用等质量的A、B 分别配制成饱和溶液，所得溶液的质量A＞B D．t2℃时，将150g A 的饱和溶液稀释成质量分数为20%的溶液，需水100g10.海水中镁元素的总储量约为 2.1×1015t，可用于生产金属镁，目前世界生产的镁60%来自海水。

黑龙江省大庆市中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）3．（3分）（2013•大庆）规范、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列操BD．、相对原子质量是原子的质量与碳原子质量的的比值，所以相对原子质量不5．（3分）（2013•大庆）有100g10%的盐酸溶液，要使其溶质质量分数增大一倍，应采取的××6．（3分）（2013•大庆）下表是常见的几种酸、碱、盐在水溶液中解离出来离子的情况，根，Na，OH OH）9．（3分）（2013•大庆）同学们探究金属A，B，C，D的活动性强弱，设计了如下的实验方案：将A放入到B的盐溶液中，无明显现象；将形状和大小相同的A，B和C分别放入相同浓度的稀盐酸中，A表面无明显现象，C产生气泡的速率比B产生气泡的速率慢；将D 放入到B的盐溶液中，D表面有固体析出．则金属A，B，C，D活动性由强到弱的顺序为10．（3分）（2013•大庆）如图为A，B，C三种不含结晶水的固体物质溶解度曲线．下列说法不正确的是（）溶质的质量分数的计算式二、非选择题（共5小题，共60分）11．（3分）（2013•大庆）燃料与我们的生活及社会发展密切相关，当今社会，最主要的能源是化石燃料．如图表示的是化石燃料燃烧对环境造成的污染．请写出a，b，c所代表的内容：a温室效应，b酸雨，c余热．12．（9分）（2013•大庆）A～M均为初中化学常见物质，其中A是大理石主要成分，B是人体胃酸的一种主要成分，F是澄清石灰水主要成分，E是钠盐，它们之间有如图所示的相互转换关系（图中部分生成物已略去）．请回答下列问题：（1）E的俗称为纯碱或苏打，请画出K所含元素的原子结构示意图．（2）通电电解J时，通常加入少量烧碱或硫酸的目的是增强水的导电性，电解一段时间后在相同条件下，生成气体L和气体K的体积之比约为2：1．（3）请写出I在K中燃烧时的现象火星四射、有黑色固体生成、并放出热量；⑥的基本反应类型为化合反应．（4）请写出⑤的化学方程式4CO+Fe3O43Fe+4CO2．．；43Fe+4CO）纯碱或苏打；；43Fe+4CO13．（13分）（2013•大庆）以下是中学常见的实验装置图（图1）（1）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，要制备并收集干燥的氢气，请将所选装置接口按从左到右顺序连接为bdci．（2）实验室制取氧气有多种方法．a，用KMnO4制氧气应选用①作为发生装置（填装置序号）．检验该装置气密性的方法是在a处连接一段导管，把导管伸入盛有水的烧杯中，双手紧捂试管，如果导管口有气泡出现，说明装置不漏气．b．如用H2O2溶液制氧气，除H2O2溶液外还需要加入的试剂是二氧化锰（填名称）．如图2是实验室制备气体的一种装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，块状固体和液体接触，反应发生；关闭弹簧夹后，产生的气体将液面压回，使固体和液体分开，反应停止．用H2O2溶液制氧气时，不可以（填“可以”或“不可以”）采用此装置．C．实验室还用KClO3来制备氧气，该反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑．将KClO3与MnO2的混合物ag加热一段时间，得到bg固体，将得到的固体溶于水，过滤、洗涤、干燥后，又得到cg固体，则KCl03的分解率为×100%．（用含a，b．c 的式子表示）（提示：KCl03的分解率是指已分解KClO3质量与原加入KClO3质量之比．）3332KCl+3O=X=×故填：14．（17分）（2013•大庆）在中学所学的化学反应中，有很多反应没有明显现象．某探究小组想通过实验来证明某些无现象的反应确实发生了，他们做了以下探究过程．Ⅰ，对NaOH溶液与盐酸反应的探究甲同学按如图所示的装置验证NaOH与盐酸发生反应，结果甲同学没有看到预期的实验现象，原因是氢氧化钠溶液过量，如果要想证明盐酸与NaOH发生反应，则实验应改为向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸，且看到溶液由红色变为无色现象．Ⅱ，对CO2与NaOH溶液反应的探究【查阅资料】通常状况下，1体积水能溶解1体积二氧化碳．膨胀A无明显变化（1）实验①由于甲同学选用的仪器不当，导致未能观察到明显现象，乙同学将甲同学的广口瓶替换成软塑料瓶，看到了软塑料瓶变瘪现象，证明CO2可以与NaOH溶液反应．丙同学认为乙同学的改进实验仍然存在缺陷，应增加一个对比实验，证明CO2确实可以与NaOH溶液发生反应，该对比实验所用的试剂是水和二氧化碳．（2）请判断③中V＞200mL（填“＞”、“＜”或“=”），理由是如果没有氢氧化钠，当V≤200mL时，二氧化碳完全溶于水中也会产生同样现象．【实验结论】通过实验探究，证明了氢氧化钠溶液可以与二氧化碳反应．15．（18分）（2013•大庆）现有一定质量含有少量泥沙等不溶性杂质和少量Na2SO4，MgCl2，CaCl2等可溶性杂质的粗盐样品，某实验小组利用化学实验室常用仪器对粗盐样品进行提纯，提纯步骤如下：请根据提纯步骤回答下列问题．（1）步骤⑦的操作名称为蒸发结晶．（2）请写出实验步骤②中所涉及的化学方程式BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．（3）步骤⑥中加入过量盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠．（4）步骤②和步骤④不可以（填“可以”或“不可以”）颠倒，理由是如果颠倒，无法除去过量的氯化钡．（5）检验步骤④中Na2CO3溶液已过量的方法是取上层清液于试管中，滴加氯化钙溶液，如果出现白色沉淀，说明碳酸钠溶液已经过量．（6）加碘食盐相关信息如图所示．食盐中的碘酸钾（KIO3）在酸性条件下，可以将碘化钾（KI）变成碘（I2），化学方程式如下：KIO3+5KI+6HCl=6KCI+3I2+3H2O①向装有碘化钾和淀粉混合液的试管中，滴入稀盐酸将溶液酸化，再加入食盐，若食盐中有碘化钾，则加入食盐后的实验现象混合液由无色变成蓝色．②小强同学欲测定加碘盐中碘元素的质量分数，实验步骤如下：取10g食盐样品于试管中加水溶解，加入过量KI的和淀粉混合溶液，再滴入稀盐酸将溶液酸化使其充分反应后，调节溶液呈中性，再向试管中滴加硫代硫酸钠溶液（Na2S2O3），发生化学反应方程式为：2Na2S2O3+I2═Na2S4O6+2NaI当加入质量分数为0.237%Na2S2O3溶液2g时，I2恰好反应完全，通过计算判断该食盐样品是否合格（已知Na2S2O3的相对分子质量为158．请写出计算过程）．=×=0.0635g=63.5mg。

2020年黑龙江省大庆市中考化学试卷和答案解析一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。

每小题只有一个选项符合要求）1．（4分）化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学，下列叙述错误的是（）A．制衣服用的棉花、羊毛、蚕丝等属于合成纤维B．为了人类的生存和发展，人类必须爱惜并保护水资源C．粉刷墙壁用的乳胶漆的主要原料﹣﹣乳液是乳浊液D．氢氧燃料电池可用作汽车的驱动电源解析：A．根据材料的分类来分析；B．根据水资源的重要性来分析；C．根据物质的组成与分类来分析；D．根据电池的作用来分析。

参考答案：解：A．制衣服用的棉花、羊毛、蚕丝等属于天然纤维，选项说法错误；B．水是生命之源，且地球上可被人类利用的淡水资源很少，分布不均匀，因此为了人类的生存和发展，人类必须爱惜并保护水资源，选项说法正确；C．粉刷墙壁用的乳胶漆的主要原料﹣﹣乳液是乳浊液，选项说法正确；D．氢氧燃料电池可将化学能转化为电能，所以氢氧燃料电池可用作汽车的驱动电源，选项说法正确。

故选：A。

点拨：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一。

2．（4分）下列变化属于物理变化的是（）A．钢铁生锈B．红磷转化为白磷C．活性炭净水D．葡萄酿酒解析：有新物质生成的变化叫化学变化，钢铁生锈、红磷转化为白磷、葡萄酿酒都属于化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。

化学变化的特征是：有新物质生成。

判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

参考答案：解：A、钢铁生锈，铁锈是新物质，属于化学变化；故选项错误；B、红磷转化为白磷，白磷是新物质，属于化学变化；故选项错误；C、活性炭净水没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确；D、葡萄酿酒。

酒精是新物质，属于化学变化；故选项错误；故选：C。

点拨：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。

黑龙江省大庆市2022年中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．（3分）（2022•大庆）有机物在日常生活中应用广泛，下列说法正确的是（）A．甲烷是沼气的主要成分，沼气是可再生的生物能源B．工业酒精的主要成分是甲醇，甲醇饮后会使人失明，甚至死亡．因此，工业酒精是禁止用来配制饮用酒的C．乙酸俗称醋酸，是食醋的主要成分，纯乙酸是无色、有强烈刺激性气味的液体，且无腐蚀性，可直接食用D．合成材料主要包括塑料、橡胶和合成纤维考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；醋酸的性质及醋酸的含量测定；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；常见能源的种类、能源的分类；合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：化学与生活．分析：用完之后能够再生的能源属于可再生能源，不能再生的能源属于不可再生能源；工业酒精中含有甲醇，甲醇对人体有害；酸、碱一般都有腐蚀性；橡胶包括天然橡胶和合成橡胶．解答：解：A、甲烷是沼气的主要成分，沼气可以通过植物秸秆、动物粪便等发酵产生，是可再生的生物能源．正确．B、工业酒精的主要成分是乙醇，其中含有少量的甲醇．不正确．C、乙酸具有腐蚀性，不可直接食用．不正确．D、合成材料主要包括塑料、合成橡胶和合成纤维，不包括天然橡胶．不正确．故选：A．点评：材料包括天然材料和合成材料，合成材料又包括多种，例如橡胶包括天然橡胶和合成橡胶，其中的天然橡胶不属于合成材料，要注意区分．2．（3分）（2022•大庆）下列化学方程式书写正确的是（）A．C O2+CaCl2+H2O=CaCO3↓+2HCl B．N H4HCO3+HCl=NH4Cl+CO2↑+H2OC．F eSO4+Cu=CuSO4+Fe D．F e+2HNO3=Fe（NO3）2+H2↑考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸酸性较弱，不能与氯化钙溶液发生反应，故化学方程式书写错误．B、该化学方程式书写完全正确．C、铜的金属活动性比铁弱，不能与硫酸亚铁溶液发生置换反应，故该化学方程式错误．D、浓硝酸具有强氧化性，能与金属发生反应，但在常温下Fe遇浓硝酸发生钝化，使反应不再反应，故该化学方程式错误．故选B．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．3．（3分）（2022•大庆）规范、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列操作正确的是（）A．蒸发食盐水B．铁丝在氧气中燃烧C．称量NaOH固体的质量D．稀释浓硫酸考点：蒸发与蒸馏操作；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氧气的化学性质．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据蒸发食盐水应用玻璃棒搅拌进行解答；B、根据铁丝在氧气中燃烧应该在集气瓶放少量的水或细沙进行解答；C、根据氢氧化钠具有腐蚀性和吸水性进行解答；D、根据浓硫酸溶于水放出热进行解答．解答：解：A、蒸发食盐水应用玻璃棒搅拌，防止液体受热不均匀溅出，故A错误；B、铁丝在氧气中燃烧应该在集气瓶放少量的水或细沙，防止铁丝燃烧生成的融化物体炸裂集气瓶，故B错误；C、氢氧化钠具有腐蚀性和吸水性，所以应该放在烧杯中称量，故C错误；D、浓硫酸溶于水放出热，所以应将浓硫酸倒入水中，且用玻璃棒不断搅拌，故D正确．故选：D．点评：要熟练掌握实验基本操作技能，避免由于错误操作造成误差和危险．4．（3分）（2022•大庆）下列说法正确的是（）A．相对原子质量就是原子的实际质量B．物质发生三态变化是由于分子从静止状态变为运动状态C．元素的化学性质与原子的最外层电子数没有关系D．化学反应前后原子数目没有增减考点：相对原子质量的概念及其计算方法；核外电子在化学反应中的作用；利用分子与原子的性质分析和解决问题；化学反应的实质．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、依据相对原子质量的含义分析解答；B、依据物态的变化与分子间隔大小的变化分析解答；C、依据元素的化学性质与原子结构的关系分析解答；D、依据化学反应前后原子的数量特点分析解答；解答：解：A、相对原子质量是原子的质量与碳原子质量的的比值，所以相对原子质量不是原子的实际质量；B、物质发生三态变化是由于分子之间的间隔大小发生改变的结果；C、元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切，原子的最外层电子数决定了元素的化学性质；D、由化学反应的实质可知在化学反应的前后原子的种类和数量均没有变化；故选D点评：此题是对原子知识的考查，解题的关键是对相对原子质量的含义以及原子的结构性质等知识；5．（3分）（2022•大庆）有100g10%的盐酸溶液，要使其溶质质量分数增大一倍，应采取的方法是（）A．把溶液的量倒掉一半B．溶质的质量增大一倍C．将100g10%的盐酸与200g25%的盐酸混合D．蒸发掉溶剂的质量是原溶液质量的一半考点：有关溶质质量分数的简单计算．专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算．分析：根据溶质质量分数的计算方法分析即可，增大一倍方式可以是蒸发溶剂、也可以是加入溶质或者加入溶质质量分数较大的溶液．解答：解：A、溶液具有均一性，把溶液的量倒掉一半，其溶质质量分数不变，故A错误；B、根据溶质质量分数=×100%可知，溶质的质量增大一倍，因溶液的质量也增加，因此溶质质量分数增大不到一倍，故B错误；C、将100g10%的盐酸与200g25%的盐酸混合，溶质质量分数为×100%=20%，故C正确；D、蒸发时先挥发出来的是氯化氢气体，故D错误．故选C．点评：本题考查溶质质量分数的有关计算，明确溶剂和溶质的质量变化、熟悉溶质质量分数计算的基本方法是正确解题的关键．6．（3分）（2022•大庆）下表是常见的几种酸、碱、盐在水溶液中解离出来离子的情况，根据表中信息分析，得出的结论正确的是（）溶液酸盐碱HCl H2SO4NaCl NaHSO4N H4Cl NaOH NH3•H2O解离出来的离子H+，Cl﹣H+，Na+，Cl﹣Na+，H+，，Cl﹣Na+，OH﹣，OH﹣A．在水溶液中能解离出H+的物质一定是酸B．在水溶液中解离出金属阳离子和酸根离子的物质一定是盐C．碱溶液中一定存在金属阳离子和OH﹣D．盐溶液中一定存在金属阳离子和酸根离子考点：氧化物、酸、碱和盐的概念．专题：物质的分类．分析：根据物质的组成和性质及酸、碱、盐的概念，并结合习题中酸、碱、盐在水溶液中解离出来离子的情况表来分析．解答：解：A、表中NaHSO4的物质类别属于盐，在水溶液中解离出来的离子有H+，但不属于酸，故A错误；B、根据盐的概念可知盐由金属离子和酸根离子组成的化合物，与表中信息一致，则在水溶液中解离出金属阳离子和酸根离子的物质一定是盐，故B正确；C、由表中信息可知在氨水中解离出的离子为NH4+和OH﹣，则碱溶液解离出的离子一定有金属阳离子的说法错误，故C错误；D、在NH4Cl 的盐溶液中解离出来的阳离子为NH4+，而不是金属阳离子，故D错误；故选B．点评：本题考查学生对酸、碱、盐概念的理解和辨析，学生应紧密结合表中的信息辨证的来看待问题，注意特殊物质的分析和应用．7．（3分）（2022•大庆）下列分离或提纯物质的方法，所依据的原理正确的是（）选项混合物的分离或提纯分离物质的原理A 除去粗盐中的泥沙氯化钠和泥沙的溶解性不同B 将石油分馏得到石油产品石油中各成分的密度不同C 分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物硝酸钾和氯化钠分解温度不同D 分离液态空气制取氧气利用氮气和氧气的熔点不同A．A B．B C．C D．D考点：混合物的分离方法；石油加工的产物．专题：物质的分离和提纯．分析：A、根据氯化钠溶于水而泥沙难溶于水进行解答；B、根据石油中各成分的沸点不同进行解答；C、根据硝酸钾和氯化钠溶解度受温度影响不同进行解答；D、根据利用氮气和氧气的沸点不同进行解答．解答：解：A、氯化钠溶于水而泥沙难溶于水，所以可用过滤的方法除去粗盐中的泥沙，故A 正确；B、石油中各成分的沸点不同，所以可将石油分馏得到石油产品，而不是密度，故B错误；C、硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠溶解度受温度影响不大，所以利用硝酸钾和氯化钠溶解度受温度影响不同来分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物，故C错误；D、利用氮气和氧气的沸点不同来分离液态空气制取氧气，故D错误．故选：A．点评：本题考查物质的分离、提纯，题目难度不大，注意掌握物质的性质的不同，掌握基本实验操作方法．8．（3分）（2022•大庆）下列说法正确的是（）A．原子是最小的粒子B．金刚石、石墨、C60的物理性质存在很大差异的原因是构成它们的碳原子排列方式不同C．核外电子排布相同的粒子一定属于同种元素的原子D．有一种元素组成的物质一定是纯净物考点：原子的定义与构成；纯净物和混合物的概念；核外电子在化学反应中的作用；碳元素组成的单质．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据原子可以分为原子核和核外电子考虑；B、根据碳单质的物理性质不同的原因考虑；C、核外电子排布相同的粒子可能是原子、离子，所以不一定是同种元素的原子；D、由同种元素组成的纯净物才是单质．解答：解：A、原子可以分为原子核和核外电子，所以原子不是最小的粒子，故A错；B、金刚石、石墨、C60的物理性质存在很大差异的原因是构成它们的碳原子排列方式不同，造成物理性质差别很大，故B正确；C、核外电子排布相同的粒子可能是原子、离子，例如钠离子与氖原子核外电子排布相同，故C错；D、由同种元素组成的纯净物才是单质，有一种元素组成的物质不一定是纯净物，例如氧气和臭氧，属于混合物，故D错．故选B．点评：解答本题关键是要知道原子还可以再分，知道单质的定义，熟悉核外电子排布相同的粒子可能是原子、离子，知道碳单质的物理性质不同，化学性质相同的原因是碳原子排列不同．9．（3分）（2022•大庆）同学们探究金属A，B，C，D的活动性强弱，设计了如下的实验方案：将A放入到B的盐溶液中，无明显现象；将形状和大小相同的A，B和C分别放入相同浓度的稀盐酸中，A表面无明显现象，C产生气泡的速率比B产生气泡的速率慢；将D放入到B的盐溶液中，D表面有固体析出．则金属A，B，C，D活动性由强到弱的顺序为（）A．A＞B＞C＞D B．D＞C＞B＞A C．D＞B＞C＞A D．B＞C＞D＞A考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢；位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此根据能否发生反应，可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．解答：解：将A放入到B的盐溶液中，无明显现象，说明A的金属活动性比B弱，即B＞A；将形状和大小相同的A，B和C分别放入相同浓度的稀盐酸中，A表面无明显现象，C产生气泡的速率比B产生气泡的速率慢，说明C、B能与稀盐酸反应，且B的金属活动性比C强，A不能与稀盐酸反应，即B＞C＞A．将D放入到B的盐溶液中，D表面有固体析出，说明D的金属活动性比B强，即D＞B．则A、B、C、D四种金属的活动性由强到弱的顺序是D＞B＞C＞A．故选C．点评：本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．10．（3分）（2022•大庆）如图为A，B，C三种不含结晶水的固体物质溶解度曲线．下列说法不正确的是（）A．t1℃时，65gA的饱和溶液中含有溶质15gB．要从B的溶液中得到B，通常可采用蒸发溶剂的方法C．除去A中含有少量的B，可采用冷却热饱和溶液的方法D．在t2℃时，将A，C两种物质的饱和溶液升温到t3℃后，两种溶液中溶质的质量分数仍相等考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、据t1℃时A的溶解度分析解答；B、据B的溶解度随温度的变化情况分析得到其晶体的方法；C、据AB 的溶解度受温度影响情况分析提纯物质的方法；D、据AC的溶解度随的升高的变化及饱和溶液中溶质的质量分数计算分析解答．解答：解：A、t1℃时，A的溶解度是30g，即130g饱和溶液中含有溶质A的质量为30g，所以65gA的饱和溶液中含有溶质15g，正确；B、B的溶解度受温度影响变化不大，所以要从B的溶液中得到B，通常可采用蒸发溶剂的方法，正确；C、由图可知：A的溶解度受温度影响较大，B的溶解度受温度影响变化不大，所以除去A中含有少量的B，可采用冷却热饱和溶液的方法，正确；D、A的溶解度随温度的升高而增大，C的溶解度随温度的升高而减小，饱和溶液中溶质的质量分数的计算式×100%；在t2℃时二者的溶解度相等，所以其饱和溶液中溶质的质量分数也相等，将A，C两种物质的饱和溶液升温到t3℃后，A中溶质、溶剂的质量不变，溶质的质量分数不变，C析出晶体，溶质的质量分数不相等，所以两种溶液中溶质的质量分数不相等，A＞C，故错误；故选D．点评：了解溶解度的概念，明确饱和溶液中溶质的质量分数的计算方法，溶解度曲线的意义，并能将所学知识灵活应用来分析和解答相关问题，是解答此题的关键因素．二、非选择题（共5小题，共60分）11．（3分）（2022•大庆）燃料与我们的生活及社会发展密切相关，当今社会，最主要的能源是化石燃料．如图表示的是化石燃料燃烧对环境造成的污染．请写出a，b，c所代表的内容：a 温室效应，b 酸雨，c 余热．考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；二氧化碳对环境的影响；水资源的污染与防治；酸雨的产生、危害及防治．专题：化学与环境保护．分析：根据化石燃料在燃烧时都会放出大量的废气，并产生大量的固体废渣，这是污染的主要来源进行解答．解答：解：化石燃料燃烧生成大量的二氧化碳气体，会导致温室效应，使全球气候变暖，南北极的冰川融化，海平面上升；而二氧化硫的排放会形成酸雨；而化工厂以及热电厂的余热会污染水资源，导致水生物死亡．故答案为：温室效应；酸雨；余热．点评：此题是一道能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关的考查题，主要以基础知识为主，可依据相关的生活与化学知识解决．12．（9分）（2022•大庆）A～M均为初中化学常见物质，其中A是大理石主要成分，B是人体胃酸的一种主要成分，F是澄清石灰水主要成分，E是钠盐，它们之间有如图所示的相互转换关系（图中部分生成物已略去）．请回答下列问题：（1）E的俗称为纯碱或苏打，请画出K所含元素的原子结构示意图．（2）通电电解J时，通常加入少量烧碱或硫酸的目的是增强水的导电性，电解一段时间后在相同条件下，生成气体L和气体K的体积之比约为2：1 ．（3）请写出I在K中燃烧时的现象火星四射、有黑色固体生成、并放出热量；⑥的基本反应类型为化合反应．（4）请写出⑤的化学方程式4CO+Fe3O43Fe+4CO2．．考点：物质的鉴别、推断；电解水实验；原子结构示意图与离子结构示意图；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：框图型推断题．分析：由于A是大理石主要成分，故A是碳酸钙，B是人体胃酸的一种主要成分，故B是盐酸，F是澄清石灰水主要成分，所以F是氢氧化钙，A和B反应能够生成水（J通电能分解）D的溶液氯化钙溶液，和气体二氧化碳C，二氧化碳能与石灰水反应生成沉淀碳酸钙A，氯化钙的溶液能够和碳酸盐的溶液反应生成碳酸钙，E是钠盐，所以E是碳酸钠，据此结合物之间的转化规律分析解答即可；解答：解：（1）由于A是大理石主要成分，故A是碳酸钙，B是人体胃酸的一种主要成分，故B是盐酸，F是澄清石灰水主要成分，所以F是氢氧化钙，A和B反应能够生成水（J通电能分解）D的溶液氯化钙溶液，和气体二氧化碳C，二氧化碳能与石灰水反应生成沉淀碳酸钙A，氯化钙的溶液能够和碳酸盐的溶液反应生成碳酸钙，E是钠盐，所以E是碳酸钠，二氧化碳能够和碳在高温的体检下生成一氧化碳，一氧化碳可以与氧化铁反应生成铁，铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故可知H是一氧化碳，I是铁，M是四氧化三铁，K是氧气，L是氢气；（1）由分析知E是碳酸钠，俗称纯碱或苏打；K所含元素的原子是氧原子，其原子结构示意图是；（2）纯水不易导电，所以通电电解水时，通常加入少量烧碱或硫酸的目的是增加导电性，通电后生成的氢气和氧气的体积比是2：1；（3）铁在氧气中燃烧的现象是：火星四射、有黑色固体生成、并放出热量，该反应的反应物是氧气和铁生成物是四氧化三铁，所以符合“多变一”的化合反应特点；（4）反应⑤是一氧化碳和四氧化三铁的反应，方程式为：4CO+Fe3O43Fe+4CO2．故答案为：（1）纯碱或苏打；；（2）增加水的导电性，2：1；（3）火星四射、有黑色固体生成、并放出热量；化合反应；（4）4CO+Fe3O43Fe+4CO2．点评：本题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，根据物质的化学特性直接得出结论，然后利用顺推或逆推或从两边向中间推断，逐步得出其他结论．13．（13分）（2022•大庆）以下是中学常见的实验装置图（图1）（1）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，要制备并收集干燥的氢气，请将所选装置接口按从左到右顺序连接为bdci ．（2）实验室制取氧气有多种方法．a，用KMnO4制氧气应选用①作为发生装置（填装置序号）．检验该装置气密性的方法是在a处连接一段导管，把导管伸入盛有水的烧杯中，双手紧捂试管，如果导管口有气泡出现，说明装置不漏气．b．如用H2O2溶液制氧气，除H2O2溶液外还需要加入的试剂是二氧化锰（填名称）．如图2是实验室制备气体的一种装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，块状固体和液体接触，反应发生；关闭弹簧夹后，产生的气体将液面压回，使固体和液体分开，反应停止．用H2O2溶液制氧气时，不可以（填“可以”或“不可以”）采用此装置．C．实验室还用KClO3来制备氧气，该反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑．将KClO3与MnO2的混合物ag加热一段时间，得到bg固体，将得到的固体溶于水，过滤、洗涤、干燥后，又得到cg固体，则KCl03的分解率为×100%．（用含a，b．c的式子表示）（提示：KCl03的分解率是指已分解KClO3质量与原加入KClO3质量之比．）考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；检查装置的气密性；气体的干燥（除水）；实验室制取氧气的反应原理；氢气的制取和检验；根据化学反应方程式的计算．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：连接顺序的正确与否关系到收集的气体是否干燥、纯净；用高锰酸钾制取氧气时需要加热，装置气密性良好是收集气体的关键，二氧化锰可以用作过氧化氢分解的催化剂，二氧化锰是一种粉末状固体；氯酸钾在二氧化锰做催化剂、加热的条件下分解能生成氯化钾和氧气，根据提供的数据和反应的化学方程式可以计算氯酸钾的分解率．解答：解：（1）锌粒和稀硫酸反应制取氢气时不需要加热，可以选择②装置，干燥氢气时，应该用浓硫酸，氢气应该从d进入，从c出，因为氢气的密度比空气小，应该用向下排空气法收集，收集装置应该选择⑦，所以所选装置接口按从左到右顺序连接为：bdci．故填：bdci．（2）a、用KMnO4制氧气应选用①作为发生装置，检验该装置气密性的方法是：在a 处连接一段导管，把导管伸入盛有水的烧杯中，双手紧捂试管，如果导管口有气泡出现，说明装置不漏气．故填：①；在a处连接一段导管，把导管伸入盛有水的烧杯中，双手紧捂试管，如果导管口有气泡出现，说明装置不漏气．b、过氧化氢分解可以选择二氧化锰做催化剂，二氧化锰是粉末状的，用H2O2溶液制氧气时，不可以采用此装置．故填：二氧化锰；不可以．C、在二氧化锰做催化剂、加热条件下，氯酸钾分解能生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑．故填：2KClO32KCl+3O2↑．设反应的氯酸钾的质量为X，KClO3与MnO2的混合物ag加热一段时间，得到bg固体，生成氧气的质量是：（a﹣b）g，2KClO32KCl+3O2↑，245 96X （a﹣b）g=X=，过滤、洗涤、干燥后，又得到cg固体，cg固体是二氧化锰，反应前氯酸钾的质量是：（a﹣c）g，KCl03的分解率为：×100%，故填：×100%．点评：本题考查了装置气密性检验、化学方程式的书写、计算等方面的知识，计算时一定要注意规范性和准确性．14．（17分）（2022•大庆）在中学所学的化学反应中，有很多反应没有明显现象．某探究小组想通过实验来证明某些无现象的反应确实发生了，他们做了以下探究过程．Ⅰ，对NaOH溶液与盐酸反应的探究甲同学按如图所示的装置验证NaOH与盐酸发生反应，结果甲同学没有看到预期的实验现象，原因是氢氧化钠溶液过量，如果要想证明盐酸与NaOH发生反应，则实验应改为向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸，且看到溶液由红色变为无色现象．Ⅱ，对CO2与NaOH溶液反应的探究【查阅资料】通常状况下，1体积水能溶解1体积二氧化碳．【设计实验】甲同学设计了三个实验进行验证，请你帮他完成下列实验报告．实验操作实验现象实验结论及解释①氢氧化钠溶液可以与CO2反应．反应的化学方程式为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O②气球膨胀氢氧化钠溶液可以与CO2反应．③洗气瓶中的溶液均为氢氧化钠溶液或澄清石灰水（均为200mL）A，B均无明显变化氢氧化钠溶液可以与CO2反应．B中盛放的溶液是澄清石灰水．【反思交流】（1）实验①由于甲同学选用的仪器不当，导致未能观察到明显现象，乙同学将甲同学的广口瓶替换成软塑料瓶，看到了软塑料瓶变瘪现象，证明CO2可以与NaOH溶液反应．丙同学认为乙同学的改进实验仍然存在缺陷，应增加一个对比实验，证明CO2确实可以与NaOH 溶液发生反应，该对比实验所用的试剂是水和二氧化碳．（2）请判断③中V ＞200mL（填“＞”、“＜”或“=”），理由是如果没有氢氧化钠，当V≤200mL时，二氧化碳完全溶于水中也会产生同样现象．【实验结论】通过实验探究，证明了氢氧化钠溶液可以与二氧化碳反应．考点：中和反应及其应用；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：科学探究．分析：Ⅰ直接解加入过量的氢氧化钠时根本就看不到酚酞试液由无色逐渐变为红色的过程，而是直接成为红色，所以要在氢氧化钠溶液中滴加酚酞，再逐滴滴加稀盐酸即可；Ⅱ①根据方程式的书写注意事项写出方程式即可；②氢氧化钠与二氧化碳反应使瓶内气压减小，导致空气进入气球；③前面是氢氧化钠，后面是氢氧化钙，如果通入二氧化碳后都没有现象，说明二氧化碳与前面的氢氧化钠发生了反应；【反思交流】（1）广口瓶瓶壁不能变形，所以二氧化碳与氢氧化钠反应后，压强减小，也不会有明显现象，如果换成塑料瓶，就会看到瓶子变瘪了，该现象也不能说明二氧化碳和氢氧化钠发生反应，因为二氧化碳能溶于水，所以要做一个对照实验；（2）因为1体积水能溶解1体积二氧化碳，如果没有氢氧化钠，当V≤200mL时，二氧化碳完全溶于水中也会产生同样现象，所以要大于200mL．解答：解：Ⅰ直接解加入过量的氢氧化钠时根本就看不到酚酞试液由无色逐渐变为红色的过程，而是直接成为红色，所以要在氢氧化钠溶液中滴加酚酞，再逐滴滴加稀盐酸，如果发现溶液的红色逐渐变浅，最后变为无色，说明氢氧化钠与盐酸发生了反应；Ⅱ①反应物是二氧化碳和氢氧化钠，生成物是碳酸钠和水，用观察法配平即可，所以方程式是：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；②氢氧化钠与二氧化碳反应使瓶内气压减小，在外界大气压的作用下，导致空气进入气球，使气球膨胀；③前面是氢氧化钠，后面是氢氧化钙，如果通入二氧化碳后都没有现象，说明二氧化。