2013年高考化学复习卤族元素
- 格式:doc
- 大小:146.00 KB
- 文档页数:3
高三化学卤族元素人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容:卤族元素二. 复习重点和难点1. 了解卤族元素的物理性质和化学性质。
2. 从原子核外电子排布,理解卤族元素(单质、化合物)的相似性和递变性。
3. 了解几种重要的含卤素化合物的性质和用途。
三. 教学过程卤素是非金属元素的代表,学习中要善于总结同族元素在结构和性质上的相似性、递变性和特殊性,掌握分析研究同族元素时从结构到性质、从性质到用途制法、从具体到一般的思路和方法,理解物质的个性和共性之间的相互联系和区别,灵活运用到解决实际问题中去。
(一)卤族元素的原子结构1. 卤族元素在周期表中的位置:卤族元素位于周期表ⅦA族。
包括氟(F)、氯(Cl)、溴(Br)、碘(I)、砹(At)五种非金属元素。
2. 卤族元素原子结构的相似性和递变性:F:Cl:Br:I:(1)相似性:它们的原子最外电子层上都有7个电子,同周期元素原子半径最小。
(2)递变性:随原子序数增大,原子的电子层数增大,原子半径逐渐增大。
3. 卤族元素的主要化合价:F仅有-1价,其余元素最高价+7价,最低价-1价,还有+1,+3,+5价。
元素在自然界中的存在形态为化合态。
(二)卤族元素的单质卤族元素的单质均为双原子非极性分子,形成的晶体均属分子晶体。
物理性质F2Cl 2Br2I2颜色、状态浅黄绿色气体黄绿色气体红棕色液体易挥发紫黑色固体易升华密度————————递增————————→熔沸点————————递增————————→水中溶解性(F2强烈反应)————————递减————————→有机溶剂中溶解性(F2强烈反应)————————递增————————→常温下水中C6H6CCl4汽油F2浅黄绿色强烈反应\\\C12黄绿色浅黄绿色黄绿色黄绿色黄绿色Br2深红棕色黄橙橙橙红橙橙红橙橙红I2紫黑色深黄褐浅紫紫色紫深紫浅紫红紫红(2)萃取和分液利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同,用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来的方法,叫做萃取。
高考化学复习卤族元素及其化合物知识点
卤族元素的单质都是双原子分子,它们的物理性质的改动都是很有规律的,随着分子量的增大,卤素分子间的色散力逐渐增强。
以下是卤族元素及其化合物知识点,请考生学习。
氯气有毒抚慰性,闻氯用手重扇动。
氯的化性很生动,与金非金皆反响。
热铜热铁遇氯气,烟色相似皆为棕。
氢在氯中惨白焰,磷在氯中烟雾漫。
甲烷氢气氯相混,强光照射太风险。
氯水成分包括三,含有氯气和两酸。
消石灰氯漂白粉,用时常通二氧碳。
二氧化锰盐酸逢,隔网热瓶氯气生。
盐水硫酸除杂质,吸收通入火碱中。
硫酸食盐瓶中热,漏斗吸收氯化氢。
工业电解食盐水,阴阳产物化分解。
烧瓶枯燥气密好,气体充溢切记牢。
挤压胶头要迅速,白色喷泉多妖娆。
氟氯溴碘四元素,颜色渐深气变固。
密度半径渐递增,溶点沸点亦上升。
非金活性渐削弱,化学性质很类同。
固碘加热能升华,无机剂中溴碘溶。
四位皆求水和氢,条件
水平各不同。
上边可把下边换,溴化亚铁不普通。
卤素氧化亚硫酸,硫化氢中把硫换。
碘遇淀粉即变蓝,用此特性相互检。
莹石硫酸氟化氢,切记应在铅皿中。
氢溴碘酸真刁难,不用硫酸用磷酸。
氯溴碘和磷酸根,加酸再加硝酸银。
卤化银光易分解,照相降雨铭刻心。
甲状腺肿因缺碘,智力低下成小人。
卤族元素及其化合物知识点的全部内容就为大家分享到这里,查字典化学网预祝考生可以取得更好的效果。
第2讲 氯、溴、碘及其化合物(二)——卤素 [考纲要求] 1.了解Cl2、Br2、I2的物理性质特点。
2.能从原子结构的视角分析Cl2、Br2、I2氧化性强弱规律。
3.了解从海水中制取Br2、I2的流程及原理。
4.掌握卤离子(Cl-、Br-、I-)的检验方法。
考点一 卤族元素的原子结构和性质 1.原子结构 氯、溴、碘三种元素的原子结构示意图分别为__________、__________、;最外层都有____个电子,它们都位于元素周期表______族,都属于卤族元素。
2.氯、溴、碘的存在及单质物理性质 (1)氯、溴以化合态的形式存在于海水和陆地的盐矿中。
碘则主要存在于海草(如海带)中,也存在于海水和盐矿中。
(2)溴、碘单质的物理性质 Br2是一种________色____体,易挥发;I2是一种________色____体,易升华。
Br2溶解在水中的颜色是________,I2溶解在水中的颜色是__________,Br2溶解在CCl4中的颜色是__________,I2溶解在CCl4中的颜色是__________。
3.氯、溴、碘单质化学性质比较 (1)与碱溶液反应,如与NaOH溶液反应的化学方程式为 ________________________________________________________________________(X=Cl、Br、I)。
(2)氧化性 ①都能与金属反应生成金属卤化物,如与钠反应的化学方程式为________________________________________________________________________(X=Cl、Br、I)。
②氯、溴、碘单质的氧化性强弱是Cl2____Br2____I2,阴离子的还原性:Cl-____Br-____I-。
Cl2能从Br-的溶液中置换出Br2,其离子方程式:________________________________________________________________________; 同理,Br2能置换I2,其离子方程式:________________________________________________________________________。
一. 教学内容:卤族元素二. 教学目标:了解氯及其重要化合物的要紧性质;把握氯气的实验室制法;认识氯气及其化合物在生产中的应用;明白得卤素单质和化合物的相似性和递变性;把握X-的检验方法;利用氯、溴、碘单质的氧化性及强弱比较的方法,明白得海水中提取溴的方法。
三. 教学重点、难点:氯及其化合物的性质,卤族元素及其化合物的相似性和递变性,卤离子的检验[教学过程]一、卤族元素的“原子结构——性质”的关系结论:结构决定性质,性质反映结构。
二、卤族元素的“性质——制备”的关系卤族元素的化学性质爽朗,因此在自然界中以化合态的形式存在。
1、卤素单质的制备(Cl2)——氧化还原法⑴工业制法:电解饱和食盐水电解熔融氯化钠⑵实验室制法:强氧化剂+浓盐酸反应制取氯气: 原理与装置:O H 2Cl MnCl )(HCl 4MnO 2222+↑++加热浓 2、卤化氢的制备——难挥发酸制挥发性酸三、卤族元素的“一样——专门”的归纳卤族元素的单质及其化合物有许多共性,但也存在诸多专门之处。
(一)单质Cl2、Br2、I2在水中的溶解能力比较小,但较易溶于有机溶剂中,常见的有机溶剂有:汽油、苯、四氯化碳、酒精等。
2、化学性质(要紧表达强氧化性)⑴与金属反应:Fe 、Cu 等,但由于氧化能力不同,产物不完全相同 ⑵与非金属反应:H2、P 等都能够与氢化合生成相应的氢化物HX ,但卤族元素按原子序数递增的顺序从上至下,与氢化合的难易程度逐步增大,产生的气态氢化物的稳固性逐步减弱,其水溶液的酸性逐步增强。
⑶与水作用:222422O HF O H F ++=HXO HX O H X ++=22(X =Cl 、Br 、I )⑷与碱作用:O H NaXO NaX NaOH X 222+++=漂白粉的制备,成分及漂白原理:氯气通入石灰乳中:要紧成分:2)(ClO Ca 、2CaCl ,有效成分:2)(ClO Ca漂白原理:HClO 2CaCO O H CO )ClO (Ca 3222+↓++=⑸与Fe2+、SO2、Na2SO3、Na2S 等还原性物质反应,如:X2+SO2+2H2O =H2SO4+2HX ;2Fe2++Cl2=2Cl -+2Fe3+,但:可Fe3+氧化I -:2I -+2Fe3+=I2+2Fe2+⑹与有机物发生加成、取代反应等。
化学复习: 《卤 素》一、氯气:F 、Cl 、Br 、I 、At 的原子结构相似,最外层都有7个电子,具有相似的化学性质,成为一族,称为卤族元素,简称卤素。
At 在自然界含量很少,这章主要介绍氯,并在认识氯的基础上,学习氟、溴、碘。
1、氯气的分子组成:①分子式:Cl 2 ②电子式: ③结构式:Cl —Cl氯原子很小,它的原子半径,即氯分中两原子核间距离的一半,是101099.0-⨯米 2、氯气的性质: (1)物理性质:颜色:黄绿色 状态:气态 气味:有强烈的刺激性 是否有毒:有毒比重如何?比空气重是空气的2.5倍 溶解性:能溶于水,1体积能溶解2体积 另外,易液化成液氯(—34.6℃液化,—101℃固化) 注意:液氯和氯水的区别。
(2)氯气的化学性质: 氯气是一种活泼的非金属。
①氯气跟金属的反应: NaCl 2Cl Na 22点燃+ (白烟)32FeCl 2Cl 3Fe 2点燃+ (棕黄色烟,不生成FeCl 2)22CuCl Cl Cu 点燃+ (棕黄色烟,溶于少量水成绿色CuCl 2溶液)②Cl 2跟非金属的反应: HCl 2Cl H 22光+ (混和物见光或受热时爆炸)HCl 2Cl H 22点燃+ (H 2在Cl 2中燃烧,苍白色火焰)在此指出反应条件的重要性(Cl 2活泼是内因,还要一定的外因) 32PCl 2Cl 3P 2点燃+ (液体)523PCl 2Cl PCl 2∆+ (白色固体)指出磷燃烧后的现象——出现白色烟雾。
这是PCl 3和PCl 5的混合物。
PCl 3是无色液体,是重要的化工原料,用来制造许多磷的化合物,如:敌白虫等多种农药。
③氯气跟水的反应:H 2O + Cl 2 = HCl + HClOHClO 叫次氯酸,是强氧化剂。
能破坏有机物的组成,使有机物褪色。
所以次氯酸有漂白性、杀菌性。
ClO —是次氯酸根。
次氯酸不稳定,见光、受热易分解放出O 2:2HClO = 2HCl + O 2↑ 注意:a 、氯水与液氯的区别;b 、新制氯水中存在的微粒:Cl 2、H 2O 、HClO 、H +、Cl —、ClO —、OH —c 氯水应保存在棕色瓶中,久置即成盐酸。
2013高考总结卤族元素练习
高乃群
一、选择题
1、下列对溴化钠的描述中,正确的是
A .是一种可溶于水的晶体
B .跟硝酸银溶液反应可生成白色沉淀
C .跟浓硫酸反应是制取溴化氢气体的常用方法
D .其工业制法之一是将金属钠跟单质溴反应
2、氰气分子式为(CN)2,结构式为N ≡C —C ≡N,性质与卤素相似.下列叙述正确的是
(A)在一定条件下可与烯烃加成 (B)分子中的碳一氮键的键长大于碳一碳键的键长
(C)不和氢氧化钠溶液发生反应 (D)氰化钠、氰化银都易溶于水
3、氯化碘(ICl )的化学性质跟氯气相似,预计它跟水反应的最初生成物是
A 、HI 和HClO
B 、HCl 和HIO
C 、HClO 3和HIO
D 、HClO 和HIO
4、将铁屑溶于过量盐酸后,再加入下列物质,会有三价铁生成的是
A 、硫酸
B 、氯水
C 、硝酸锌
D 、氯化铜
5、检验氯化氢气体中是否混有Cl 2,可采用的方法是
(A)用干燥的蓝色石蕊试纸 (B)用干燥有色布条
(C)将气体通入硝酸银溶液 (D)用湿润的淀粉碘化钾试纸
6、将下列物质分别加入溴水中,溴水颜色不变浅的是
(A)KCl 晶体 (B)H 2S 气体 (C)CCl 4 (D)Mg
7、下列说法正确的是
(A)漂白粉的有效成份是氯酸钠 (B)氟化氢在空气中呈现白雾,这种白雾有剧毒
(C)碘化钾水溶液能使淀粉变蓝 (D)氟气通入水中有氧气生成
8、下列元素的单质中,最易跟氢气反应生成氢化物的是
(A)硼 (B)氮 (C)氟 (D)碳
9、下列关于氯水的叙述,正确的是
(A)新制氯水中只含Cl 2和H 2O 分子 (B)新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色
(C)光照氯水有气泡逸出,该气体是Cl 2 (D)氯水放置数天后pH 值将变小
10、甲、乙、丙三种溶液各含有一种X -(X -为Cl -、Br -或I -)离子,向甲中加淀粉溶液和氯水,则溶液变为橙色,再加丙溶液,颜色无明日显变化.则甲、乙、丙依次含有
(A)Br -、Cl -、I - (B)Br -、I -、Cl - (C)I -、Br -、Cl - (D)Cl -、I -、Br -
11、下列每组物质发生状态变化所克服的微粒间的相互作用属于同种类型的是
A.食盐和蔗糖熔化
B.钠和硫熔化
C.碘和干冰升华
D.二氧化硅和氧化钠熔化
12、将饱和FeCl 3溶液分别滴入下述液体中,能形成胶体的是
A 冷水
B 沸水
C NaOH 浓溶液
D NaCl 浓溶液
13、下列说法,违反科学原理的是
A .碘化银可用于人工降雨
B .闪电时空气中的N
2可变为氮的化合物
C .添加少量某物质可将水变成燃料油
D .在一定温度、压强下石墨可变成金刚石
14、某学生想制作一种家用环保型消毒液发生器,用石墨作电极电解饱和氯化钠溶液,通电时,为使Cl 2被完全吸收,制得有较强杀菌能力的消毒液,设计了如图的装置,则对电源电极名称和消毒液
的主要成分判断正确的是
A a 为正极,b 为负极;NaClO 和NaCl
B a 为负极,b 为正极;NaClO 和NaCl
C a 为阳极,b 为阴极;HClO 和NaCl
D a 为阴极,b 为阳极;HClO 和NaCl
15、碘跟氧可以形成多种化合物,其中一种称为碘酸碘,在该化合物中,碘元素呈+3价和+5价两种价态,这种化合物的化学式是
(A )I 2O 3 (B )I 2O 4 (C )I 4O 7 (D )I 4O 9
二、填空题
1、 (1)为防治酸雨,降低煤燃烧时向大气排放的SO 2,工业上将生石灰和含硫煤混合后使用.请写出燃烧时,有关"固硫"(不使硫化合物进入大气)反应的化学方程式: ,
(2)近年来,某些自来水厂在用液氯进行消毒处理时还加入少量液氨,其反应的化学方程式为:NH 3+HClO H 2O+NH 2Cl(一氯氨).NH 2Cl 较HClO 稳定.试分析加液氨能延长液氯杀菌时间的原因: .
加液氨后,使HClO 部分转化为较稳定的NH 2Cl.当CHlO 开始消耗后,上述化学平衡向左移动,又产生HClO 起杀菌作用.
2、实验室可用氯气与金属反应制备无水三氯化铁,该化合物呈棕红色、易潮解100℃左右时升华。
下图是两个学生设计的实验装置,左边的反应装置相同,而右边的产品收集装置则不同,分别如(Ⅰ)和(Ⅱ)所示。
试回答:
(1) B 中反应的化学方程式为:__________________;
(2) D 中的反应开始前,需排除装置中的空气,应采取的方未能是:_________________________。
(3) D 中反应的化学方程式为:__________________________。
(4) 装置(Ⅰ)的主要缺点是:______________________。
(5) 装置(Ⅱ)的主要缺点是:___________________________,
如果选用些装置来完成实验,则必须采取的改进措施是:_________________________。
3、下图每一方框中的字母代表一种反应物或生成物:
物质A 跟B 反应生成物质E 、F 和G ;物质C 跟D 反应生成物质I ,某温度下该反应起始和某时刻的反应混合物组成如右上表格所示。
请填写下列空白:
(1) 物质H 的分子式是___________。
(2) 反应①的化学方程式是________________________。
反应②的化学方程式(须注明反应条件)是_______________。
4、由氢气和氧气反应生成1mol 水蒸气放热241.8kJ ,写出该反应的热化学方程式:____________________________________。
若1g 水蒸气转化成液态水放热2.444kJ,则反应H 2(g )+
21O 2(g)=H 2O (1) 的
△H=____________kJ ·mol -1。
氢气的燃烧热为___________ kJ ·mol -1。
5、已知在酸性溶液中,下列物质氧化KI 时,自身发生如下变化:
Fe 3+→Fe 2+;MnO 4-→Mn 2+;Cl 2→Cl -;HNO 2→NO 。
如果分别用等物质的量的这些物质氧化足量的KI ,得到I 2最多的是
A.Fe 3+
B.MnO 4-
C.Cl 2
D.HNO 2
6、在氯氧化法处理含CN -的废水过程中,液氯在碱性条件下可以将氰化物氧化成氰酸盐(其毒性仅为氰化物的千分之一),氰酸盐进一步被氧化为无毒物质。
(1)某厂废水中含KCN ,其浓度为650mg / L 。
现用氯氧化法处理,发生如下反应(其中N 均为-3价): KCN +2KOH +Cl 2 → KOCN +2KCl +H 2O
被氧化的元素是 。
(2)投入过量液氯,可将氰酸盐进一步氧化为氮气。
请配平下列化学方程式,并标出电子转移方向和数目: KOCN + KOH + Cl 2 → CO 2 + N 2 + KCl + H 2O
(3)若处理上述废水20L ,使KCN 完全转化为无毒物质,至少需液氯 g 。
7、致冷剂是一种易被压缩、液化的气体,液化后在管内循环,蒸发时吸收热量,使环境温度降低,达到致冷目的。
人们曾采用过乙醚、NH 3、CH 3Cl 等作致冷剂,但它们不是有毒,就是易燃、于是科学家根据元素性质的递变规律来开发
新的致冷剂。
据现有知识,某些元素化合物的易燃性、毒性变化趋势如下:
(1)氢化物的易燃性:第二周期 > >H 2O 、HF ;
第三周期 SiH
4>PH
3
>>。
(2)化合物的毒性:PH
3>NH
3
H
2
S H
2
O;
CS
2 CO
2
CCl
4
CF
4
(选填>或<=。
于是科学家们开始把注意力集中在含F、Cl的化合物上。
(3)已知CCl
4的沸点为76.8℃,CF
4
的沸点为-128℃,新致冷剂的沸点范围应介于其间。
经过较长时间反复试验,
一种新的致冷剂氟里昂CF
2Cl
2
终于诞生了,其它类似的还可以是。
(4)然而,这种致冷剂造成了当今的某一环境问题是。
但求助于周期表中元素及其化合物的变化趋势来开发致冷剂的科学思维方法是值得借鉴的。
(填写字母,多选扣分)
①毒性②沸点③易燃性④水溶性⑤颜色
(a)①②③(b)②④⑤(c)②③④
8、在中学化学实验中学过的可用于分离或提纯的方法很多,如重结晶、过滤、盐析…,请将分离或提纯下列各混合物最适宜的方法的名称添入括号内
①除去生石灰中混有的石灰石()
②除去碘中混有的碘化钠固体()
③除去乙醇中溶解的少量食盐()
④除去氢氧化铁胶体中混有的氯离子()。