919144-C语言程序设计教程——面向计算思维和问题求解-第4章-新

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程序设计与问题求解

程序设计与问题求解程序设计与问题求解是计算机科学领域的核心技能之一，它涉及到使用编程语言来创建软件，以解决各种复杂的问题。

程序设计不仅仅是编写代码，它还涉及到对问题的理解、分析、设计解决方案以及实现这些解决方案的过程。

程序设计的基础1. 问题定义：在程序设计之前，首先要明确问题是什么，需要解决什么样的需求。

这通常涉及到与用户或利益相关者的沟通，以确保对问题有准确的理解。

2. 算法设计：算法是解决问题的逻辑步骤。

设计算法时，要考虑其效率、可读性以及可维护性。

算法设计是程序设计中最为关键的一步。

3. 选择合适的编程语言：不同的编程语言有不同的特点和适用场景。

选择正确的编程语言可以提高开发效率和程序性能。

4. 编写代码：根据算法设计，使用所选的编程语言编写代码。

编写代码时要注意代码的可读性和可维护性。

5. 测试：编写完代码后，需要进行测试以确保程序能够正确地解决问题。

测试包括单元测试、集成测试和系统测试等。

6. 调试：在测试过程中发现问题后，需要进行调试来修复这些问题。

7. 文档编写：良好的文档可以帮助其他开发者理解程序的工作原理，也便于未来的维护和升级。

问题求解的策略1. 分解问题：将大问题分解成小问题，逐一解决。

这种方法有助于简化问题，使其更易于管理。

2. 抽象化：抽象化是将问题从具体情境中抽离出来，形成更通用的解决方案。

3. 模式识别：在问题求解过程中，识别和应用已知的模式或算法可以加速解决方案的发现。

4. 迭代和增量开发：通过逐步增加功能来开发程序，可以更快地得到反馈并进行调整。

5. 使用工具和资源：利用现有的工具和资源，如开发环境、库、框架等，可以提高开发效率。

6. 团队合作：在团队中工作时，有效的沟通和协作是解决问题的关键。

程序设计中的常见问题1. 性能问题：程序可能在处理大数据量或复杂计算时运行缓慢。

2. 可扩展性问题：随着需求的增长，程序可能需要扩展以适应新的功能或更大的用户量。

3. 安全性问题：程序可能面临安全威胁，如数据泄露、恶意攻击等。

919141-C语言程序设计教程——面向计算思维和问题求解-第1章-新

1.2.3 数值计算
常用的计算方法：离散化方法：通过极限方法、逼近方法
等基本思想和方法，把连续的数学问题转化为离散问题来处理。
递推方法：构造关于离散变量之间的计
算公式，并由某个离散变量的值逐步推导出所有离散变量的值。
1.2 计算原理与模型
1.2.3 数值计算
常用的计算方法：逼近方法：是指用四则运算来进行计算
语言程序设计教程
面向计算思维和问题求解
第1章计算思维与程序设计
【本章要点】
计算思维计算原理与模型计算思维与问题求解 C语言求解问题初步
著名的计算机科学家、1972年图灵奖得主Edsger Dijkstra说过的一句话“我们所使用的工具影响着我们的思维方式和思维习惯，从而也将深刻地影响着我们的思维能力。”
➢ 计算思维建立在计算过程的能力和限制之上，由人和机器执行；
➢ 计算思维中的抽象完全超越物理中的时空观，以致完全用符号来描述。
计算思维本质：
基于可计算的、以定量化方式求解问题的一种思维过程；是通过约简、嵌入、转化和仿真等方法，把一个困难的问题重新描述成一个成熟的解决方案和求解它的思维方法。
1.1 计算思维
1.2 计算原理与模型
1.2.1 计算原理
可计算性理论的特点：
➢ 确定性，对给定的初始条件，一定会有相应的输出结果。
➢ 能在有限时间内，在有限设备上执行。 ➢ 每一个计算过程的执行都是“构造性”的，
且可以被精确的描述。 ➢ 计算过程可以用数学语言和自然语言来描
述。
1.2 计算原理与模型
1.2.2 计算模型
思维的三大特征：
➢ 概括性：将一类事物的共同、本质的特征和规律抽象出来，加以归纳与概括。

C语言程序设计教程李含光版第4章习题解答

3
（4）． #include<stdio.h> #define RATE 0.053 double fun(float); void display(float,int); int main() { float dep; int season; scanf("%f %d",&dep,&season); display(dep,season); return 0; } double fun(float d) { return d*RATE; } void display(float d,int s) { int i; printf("季度利息余额\n"); printf("-------------------------------\n"); for(i=1;i<=s;i++) { printf("%-4d %-.2f %-.2f\n",i,fun(d),fun(d)*i+d); printf("-------------------------------\n"); } } （5）． #include<stdio.h> double fun(void); int main() { printf("%lf\n",fun()); return 0; } double fun(void) { double s=0; int n=1; while((double)(2*n-1)/((2*n)*(2*n))>1e-4) { s=s+(double)(2*n-1)/((2*n)*(2*n)); n++;
2
{ float x1,x2; { x1=-b/(2*a); x2=-b/(2*a); printf("%.2f ,%.2f\n",x1,x2); } } void f3(float a,float b,float c,float d) { float x1,x2; { x1=-b/(2*a); x2=sqrt(-d)/(2*a); printf("%.2f+i*%.2f\n",x1,x2); printf("%.2f-i*%.2f\n",x1,x2); } } （3）. #include<stdio.h> double p(int,double); int main() { int n; double x; do { scanf("%d",&n); }while(n<0); scanf("%lf",&x); printf("%lf\n",p(n,x)); return 0; } double p(int n,double x) { double pn; if(n==0) pn=1; else if(n==1) pn=x; else pn=((2*n-1)*x*p(n-1,x)-(n-1)*p(n-2,x))/n; return pn; }

c++4语言程序设计(第四版

38
C++语言程序设计
Point::Point(int xx,int yy) { X=xx; Y=yy; } Point::~Point() { } //...其他函数的实现略

31
C++语言程序设计
构造函数举例
构造函数和析构函数
class Clock { public: Clock(int NewH,int NewM,int NewS);//构造函数 void SetTime(int NewH,int NewM,int NewS); void ShowTime(); private: int Hour,Minute,Second; };
18
void Clock::SetTime(int NewH, int NewM, int NewS) { Hour=NewH; Minute=NewM; Second=NewS; } void Clock::ShowTime() { cout<<Hour<<":"<<Minute<<":"<<Second; }
C++语言程序设计
例4-1类的应用举例
类和对象
#include<iostream> using namespace std; class Clock { ......//类的声明略 } //......类的实现略 int main() { Clock myClock; myClock.SetTime(8,30,30); myClock.ShowTime(); }
的基本特点
边界
10
C++语言程序设计

计算思维与c程序设计的课件

计算思维与c程序设计的课件计算思维和C程序设计是现代计算机科学中的重要组成部分。

计算思维是一种解决问题和推理的思维方式，它强调通过抽象、逻辑和算法来处理复杂的问题。

而C程序设计则是使用C语言编写程序的过程，它的特点是简洁高效且可移植性强。

计算思维和C程序设计的课件旨在帮助学习者理解和运用这两者的关联。

课件内容包括以下几个方面：1. 计算思维概述：介绍计算思维的概念和基本原则，强调它在解决问题和决策中的重要性。

通过实例和案例，展示计算思维在现实生活和科学研究中的应用。

2. C语言概述：简要介绍C语言的历史、特点和应用领域。

强调C语言的底层编程特性和效率优势。

同时，提供C语言环境的搭建步骤和工具的使用方法，以确保学习者能够顺利进行编程实践。

3. 基本程序设计概念：解释变量、数据类型、控制结构和函数等基本的C语言程序设计概念。

通过具体的例子和练习，帮助学习者掌握如何使用这些概念来解决问题和编写简单的程序。

4. 算法和数据结构：介绍常用的算法和数据结构，如线性表、栈、队列和排序算法等。

强调通过算法和数据结构的选择和设计，提高程序的效率和可读性。

5. 调试和错误处理：教授学习者如何调试程序，并引导他们掌握常见错误的识别和解决方法。

同时，介绍C语言中的常见错误和陷阱，以避免在编程过程中出现问题。

6. 实例和项目：通过一些真实世界的案例和项目，引导学习者将计算思维和C 程序设计相结合。

这些案例和项目旨在提高学习者的问题解决能力、编码能力和创新思维。

通过这份课件，学习者将能够全面掌握计算思维与C程序设计的基本原理和应用技巧。

课件提供了丰富的实例和案例，帮助学习者从理论到实践的过程中获得实际的编程经验。

无论是计算机科学专业的学生，还是对计算思维和C程序设计感兴趣的初学者，都能从课件中获益匪浅。

程序设计思想与方法问题求解中的计算思维课程设计

程序设计思想与方法问题求解中的计算思维课程设计介绍计算思维是指通过理解计算与计算机科学中的概念、模型、原则、方法与工具，从而培养出一种思考与解决问题的方式。

本文档将介绍在程序设计思想与方法问题求解中的计算思维课程设计。

课程设计目标本课程设计旨在：•培养学生计算思维的基本概念和方法。

•培养学生复杂问题求解和创新思维的能力。

•通过实践培养学生的程序设计和逻辑思维能力。

•提高学生对计算思维和程序设计的兴趣和热爱。

课程设计内容本课程设计分为三个阶段：第一阶段：计算思维基础本阶段旨在引导学生掌握计算思维中的基础知识和方法。

教学内容主要包括：•计算思维概述•算法与流程控制•编程构思与程序设计•问题建模与模拟•数字和算术计算•逻辑推理和规则建立第二阶段：问题求解中的计算思维本阶段旨在引导学生将计算思维应用于问题求解，培养学生复杂问题求解和创新思维的能力。

教学内容主要包括：•创意编程和程序设计•算法与实现的优化•数据处理和模式识别•数字证据和数据分析•风险控制和决策分析第三阶段：计算思维在行业中的应用本阶段旨在引导学生了解计算思维在不同行业中的应用，增加学生对计算思维和程序设计的认识。

教学内容主要包括：•人工智能和智能化•金融和保险•物流和金融•生物和医药•媒体和文化课程设计实施方法本课程通过课堂教学和实践教学相结合的方式进行实施。

具体方法如下：课堂教学在课堂教学中，将采用灵活性强的互动式教学方式，结合实例和案例，激发学生的求知欲，让学生在灵活和富有探究性的学习环境中自主探索，较好地达到教学目标。

实践教学在实践教学中，将采用项目式学习方式，让学生结合所学知识，进行实际项目的设计和实现，以实践增强学生的学习效果。

结束语通过本课程设计，我们希望能够培养学生计算思维的基本概念和方法，提高学生复杂问题求解和创新思维的能力，通过实践培养学生的程序设计和逻辑思维能力，最终达到提高学生对计算思维和程序设计的兴趣和热爱的目的。

计算思维与c程序设计的课件

计算思维与c程序设计的课件计算思维与C程序设计的课件对于计算机科学与技术专业的学生来说，是非常重要的一门课程。

它不仅培养了学生良好的编程习惯和解决问题的能力，还提供了丰富的知识和技巧。

本文将介绍计算思维与C程序设计的课件的重要性，并对如何进行优质的课件编写进行探讨。

第一部分：计算思维的介绍计算思维是一种以问题为导向的思考方式，通过抽象、分析和解决问题的过程，培养学生的逻辑思维和创新能力。

在计算思维的教学中，需要注重培养学生的问题拆解、模式识别、抽象建模和算法设计等能力。

而计算思维与C程序设计的课件则是为了帮助学生更好地理解和应用计算思维。

第二部分：C程序设计的基础知识C程序设计作为一门入门级的编程语言，具有语法简洁、执行效率高等特点。

掌握C程序设计的基础知识对于学习其他高级编程语言以及开发实际项目都非常重要。

在C程序设计的课件中，需要包含基本的语法规则、变量和常量的定义与使用、流程控制语句、函数的定义与调用等内容，并通过具体的示例进行详细讲解。

第三部分：C程序设计的进阶应用在掌握了C程序设计的基础知识之后，学生需要学会如何将这些知识应用到实际的问题中。

这就需要在课件中通过案例分析和实例演示，引导学生进行问题的分析和解决方案的设计。

例如，通过编写一个简单的学生信息管理系统，让学生了解C语言的结构体、指针和文件操作等进阶知识。

第四部分：实践与项目除了理论知识的学习，C程序设计的课件还应该注重实践与项目的实施。

可以引导学生参与到小型项目的开发中，让他们运用所学知识解决实际问题。

同时，可以鼓励学生积极参与程序设计竞赛，提高他们的编程能力和创新意识。

第五部分：课后习题与作业课后习题和作业是巩固学生所学知识和提高能力的重要手段。

在C 程序设计的课件中，应该包含一定数量的课后习题，并给出详细的解答和解题思路。

同时，可以设计一些综合性的作业项目，让学生进行独立思考和解决问题。

结语：计算思维与C程序设计的课件是学习计算机科学与技术专业的重要工具，它能够帮助学生理解和应用计算思维，并通过C程序设计的学习提高他们的编程能力和解决问题的能力。

C语言程序设计第四版第四章答案谭浩强.doc

break;
case 3: printf( * *%d,%d,%d "9hundred9ten9indiv);
printf(n\n反序数字为：”)；
printf(H%d%d%d\nM,indiv,ten,hundred);
break;
case 2: printf(n%d,%dH,ten,indiv);
解：计算利润时，要特别注意不同利润的不同提成比例。例如，利润为15万元，其中有10万元按10%的比例提成，另外5万元则按7.5%提成。
(1)用if语句编程序。
#include <stdio.h>
main()
{long i；
float bonus,bonl^bon2^bon4^bon6^bonl0;
bonl=100000*0.1;
printf(M\n反序数字为：”)；
printf(fl%d%d\nf\indiv,ten);
break;
case 1: printf(n%dn,indiv);
printf(M\n反序数字为：”)；
printf(H%d\nM,indiv);
break;
}
}
4.10企业发放的奖金根据利润提成。利润I低于或等于10万元时，奖金可提成10%；利润高于10万元，低于20万元(100()00vlW200000)时，其中10万元按10%提成，高于10万元的部分，可提成7.5%；200000<1^400000时，其中20万元仍按上述办法提成(下同)，高于20万元的部分按5%提成；400000<1^600000时，高于40万元的部分按3%提成；600000 <1^1000000时，高于60万的部分按1.5%提成；1>1000000时，超过100万元的部分按1%提成。从键盘输入当月利润I,求应发放奖金总数。要求：(1)用if语句编程序； ⑵用switch语句编程序。

C语言编程思维算法设计和问题解决

C语言编程思维算法设计和问题解决C语言是一种广泛使用的计算机编程语言，它强调对底层细节的控制，因此对于程序员来说，掌握C语言编程思维、算法设计和问题解决能力是至关重要的。

本文将介绍C语言编程思维的重要性，以及如何设计高效的算法以解决实际问题。

一、C语言编程思维的重要性C语言是一种高效的编程语言，但同时也是一种底层的语言，程序员需要深入了解计算机底层运行机制，并使用C语言进行编程。

因此，掌握C语言编程思维十分重要。

C语言编程思维包括了如下几个方面：1.1 逻辑思维：在编写程序时，程序员需要能够将复杂的问题分解为简单的逻辑步骤，并使用C语言将这些步骤转化为可执行的代码。

1.2 底层思维：C语言是一种底层的语言，程序员需要理解内存管理、指针操作等底层概念，并能够灵活运用这些概念来编写高效的代码。

1.3 算法思维：C语言作为一种通用的编程语言，程序员需要学会设计和实现各种算法，如排序算法、查找算法等，以解决实际问题。

二、算法设计的基本原则算法是解决问题的一种方法或过程，好的算法能够高效地解决问题。

在设计算法时，应遵循以下几个基本原则：2.1 清晰性：算法应该清晰明了，容易理解和实现。

使用有意义的变量名和注释，能够提高代码的可读性和可维护性。

2.2 效率性：算法的效率是衡量其好坏的重要指标之一。

在设计算法时，应尽量追求高效的时间和空间复杂度。

2.3 鲁棒性：算法应该能够处理各种异常情况，并给出合理的输出。

程序员需要进行充分的测试和调试，确保算法的正确性和健壮性。

2.4 可复用性：好的算法应该具有良好的可复用性，能够在不同的场景中进行重复使用，提高开发效率。

三、问题解决思路在面对实际问题时，程序员需要采用一定的思路来解决问题。

下面是一种常用的问题解决思路：3.1 理解问题：首先，需要完全理解问题的要求和限制。

询问问题的细节，并将问题抽象为计算机能够处理的形式。

3.2 设计算法：根据对问题的理解，设计合适的算法来解决问题。

C#程序设计经典教程第4章

第四章面向对象程序设计入门
2. 相关知识点熟悉C#中数据类型、表达式、运算符、常量与变量等基础知识。熟悉C#中数据类型转换。 3. 学习重点 C#中类的定义、类的数据成员、属性和方法类的构造函数方法的重载和参数传递
第四章面向对象程序设计入门
4. 学习难点类和对象的关系方法的重载和参数传递值类型和引用类型及对象的生命周期
4.2.2 类的数据成员和属性

【实例4-2】定义类的数据成员及属性。
4.2.3 类的可访问性

为了控制类和类成员的作用范围或访问级别，C#提供了访问修饰符，用于限制对类和类成员的访问属性。这些访问修饰符包括public、private、internal、protected、protected internal 在使用访问修饰符来定义命名空间、结构和类及其成员时，要注意以下几点。 (1) 一个成员或类型只能有一个访问修饰符，使用 protected internal 组合时除外。 (2) 命名空间上不允许使用访问修饰符，命名空间没有访问限制。 (3) 如果未指定访问修饰符，则使用默认的可访问性，类的成员默认为private，如实例4-2中的pi没有指定访问修饰符，默认为 private。 (4) 第一级类型（指不嵌套在其他类型中的类型）的可访问性只能是internal或public，默认可访问性是internal，如实例4-2中的Circle类没有指定访问修饰符，默认为internal。
C#程序设计经典教程
2012-7-10
1
第四章面向对象程序设计入门
1. 总体要求理解面向对象的基本概念，正确区分类和对象，对象的声明和对象的创建。掌握类的定义与使用方法，正确定义类的数据成员、属性和方法。理解类的可访问性、正确使用访问修饰符控制对类成员的访问。掌握类的方法的定义、调用与重载，理解方法的参数传递的工作机制。理解值类型和引用类型的区别。理解构造函数与析构函数的作用，掌握其使用方法。方法的重载和参数传递

C语言程序设计教程课后习题参考答案

（2）编辑、编译、链接、执行
（3）一个C程序由一或多个函数组成，一函数若干条语句构成，每条语句的末尾必须以分号结束。
（4）标识符，关键字，运算符，分隔符，常量，注释符等
4.从键盘输入一个双精度小数，打印出它的余弦值。
#include <stdio.h>
#include <math.h>
main( )
else if( score>=90 )
printf(“优秀\n”);
else if( score>=80 )
printf(“良好\n”);
else if( score >= 70 )
printf(“中等\n”);
else if( score >= 60 )
printf(“及格\n”);
else
printf(“不及格\n”);
printf(“%lf\n”, result);
}
习题3
1.
（1）D(2)AD(3)C(4)B(5)A
(6)-(10):BDACB
2.
(1)3.141593,3.1416,3.142
(2)c=K
(3)| 123.46|,|123 |
(4)x= 1.23,y= 50.00
(5)0
3.
(1)scanf(%f”, c);改为：scanf(“%f”, &c);
{
double x;
scanf(“%lf”, &x);
printf(“%lf\n”, cos(x) );
}
第2章
1.
（1）BDE、ACFG
（2）D(3)C(4)C
2．
(1)错（2）错（3）错（4）对（5）错

计算思维导论课件第4章

三、范型发展阶段(1968-1978)
四、巩固提高阶段(1979-1989)
C++：面向对象和系统级程序设计结合 Ada：美国政府的标准化系统开发语言 Perl：著名脚本语言
4-17/24
程序设计语言
4.2 程序设计语言的发展
Haskell：函数式程序设计语言 Python：著名脚本语言 Visual Basic：流行RAD语言 HTML：网页语言 Java：跨平台通用高级语言 Delphi：基于Pascal的RAD语言
例如：一个面向对象的图形程序，在屏幕的左下角显示一个半径为2cm 的红色圆，在屏幕的中部显示一个半径为3cm的黄色圆，在屏幕的右下角显示一个半径为4cm的蓝色圆。这三个圆的圆心位置、半径大小和颜色均不相同，是三个不同的对象。但是它们有相同的属性(圆心坐标、半径、颜色)和相同的操作(显示图形、移动、缩放等)，因此它们是同一类事物，可以用“Circle类”来定义。
4-2/24
程序设计语言
4.1 程序设计基础
程序模块1 程序模块2
二、程序设计方法 1.结构化程序设计基本思想：顺序结构选择结构循环结构设计原则：自顶向下逐步求精模块化
条件
成立
不成立
程序模块1
程序模块2
条件
成立
不成立
程序模块
4-3/24
程序设计语言
4.1 程序设计基础
2.面向对象程序设计对象：用来描述客观事物的实体，反映系统为之保存信息和与之交互的能力。每个对象有各自的内部属性和操作方法。
4-8/24
程序设计语言
4.1 程序设计基础
[例题]用Intel 8086指令系统来编写机器语言程序，要求完成 9+8=？

《C语言程序设计》课后习题答案(第四版)谭浩强.doc

第1章程序设计和C语言1 1.1什么是计算机程序1 1.2什么是计算机语言1 1.3C语言的发展及其特点3 1.4最简单的C语言程序51.4.1最简单的C语言程序举例6 1.4.2C语言程序的结构101.5运行C程序的步骤与方法12 1.6程序设计的任务141-5 #include <stdio.h>int main ( ){ printf (**************************\n\n);printf( Very Good!\n\n);printf (**************************\n);return 0;}1-6#include <stdio.h>int main(){int a,b,c,max;printf(please input a,b,c:\n);scanf(%d,%d,%d,&a,&b,&c);max=a;if (max<b)max=b;if (max<c)max=c;printf(The largest number is %d\n,max);return 0;}第2章算法——程序的灵魂16 2.1什么是算法16 2.2简单的算法举例17 2.3算法的特性212.4怎样表示一个算法22 2.4.1用自然语言表示算法22 2.4.2用流程图表示算法22 2.4.3三种基本结构和改进的流程图26 2.4.4用NS流程图表示算法28 2.4.5用伪代码表示算法31 2.4.6用计算机语言表示算法322.5结构化程序设计方法34 习题36第章最简单的C程序设计——顺序程序设计37 3.1顺序程序设计举例373.2数据的表现形式及其运算39 3.2.1常量和变量39 3.2.2数据类型42 3.2.3整型数据44 3.2.4字符型数据47 3.2.5浮点型数据493.2.6怎样确定常量的类型51 3.2.7运算符和表达式52 3.3C语句573.3.1C语句的作用和分类573.3.2最基本的语句——赋值语句59 3.4数据的输入输出65 3.4.1输入输出举例65 3.4.2有关数据输入输出的概念67 3.4.3用printf函数输出数据68 3.4.4用scanf函数输入数据75 3.4.5字符数据的输入输出78 习题823-1 #include <stdio.h>#include <math.h>int main(){float p,r,n;r=0.1;n=10;p=pow(1+r,n);printf(p=%f\n,p);return 0;}3-2-1#include <stdio.h>#include <math.h>int main(){float r5,r3,r2,r1,r0,p,p1,p2,p3,p4,p5;p=1000;r5=0.0585;r3=0.054;r2=0.0468;r1=0.0414;r0=0.0072;p1=p*((1+r5)*5); // 一次存5年期p2=p*(1+2*r2)*(1+3*r3); // 先存2年期，到期后将本息再存3年期p3=p*(1+3*r3)*(1+2*r2); // 先存3年期，到期后将本息再存2年期p4=p*pow(1+r1,5); // 存1年期，到期后将本息存再存1年期，连续存5次p5=p*pow(1+r0/4,4*5); // 存活期存款。

新概念c语言程序设计4

/* 函数声明 */
/* 函数调用 */
三、程序（续）
void binsrch(int s,int r,float x) { int m; m=(s+r)/2; if(a[m]==x) { printf("The order of %5.1f is %d in this sequence.",x,m+1); return; } else if(s>=r) { printf("%f is not exist in the seguense.",x); exit(-1); } else if(x>a[m]) binsrch(m+1,r,x); /* 递归调用 */ else binsrch(s,m-1,x); /* 递归调用 */ }
图4.4为一个基本的解题思路。
A
E
D
C
B
L S
图4.4 自行车带人问题
假定甲被带到C点后开始步行，这时乙步行到了E点，丙返回的途中在D遇到乙，然后带上乙到B时，甲也正好步行到B。问题的关键是求C的位置。设AC=L，那么: 甲从A到B的时间为：t1=AC/b + CB/a = L/b+(S-L)/a 乙从A到B的时间为：t2=AE/a+ED/a+DC/b+CB/b 并且,
分治法所能解决的问题一般具有以下几个特征：
（1）该问题可以分解为若干个规模较小的相同问题。
（2）各个子问题相互独立，子问题之间不包含公共的子子问题。（3）该问题的规模缩小到一定的程度可以容易地求解。
（4）利用该问题分解出的子问题的解可以合并为该问题的解。
分治法往往要依靠递归过程，并且大致有如下三个步骤：

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if (y > max)
/*如果y > max，则把y赋给max*/
max = y;
printf ("max=%d\n", max); /*输出max的值*/
}
4.3.1 if语句
运行结果：程序运行时若输入：59↙，结果如下图。
4.3.2 if-else语句
if-else语句用于双分支选择结构。根据条件的判定结果，选择执行两种操作中的一种。if-else语句的基本格式如下：
4.2.2 逻辑运算及其表达式
同样，对于逻辑表达式：(表达式1) || (表达式2)，如果表达式1的值为1，直接得出整个表达式的值也为1，而不再计算表达式2的值。
if条件语句一般用于只有两种选择的情况。满足判定条件执行一种操作，否则执行另一种操作。对if条件语句进行嵌套，可以处理多种选择情况。
4.3.2 if-else语句
问题分析：目前只需要对动物分成两类。依题意，分类的条件应为 “动物有毛发，且分泌乳汁”，条件为真时输出“是哺乳动物”；否则输出“是鸟”。算法设计：本例算法简单，采用if-else语句可实现该功能。算法流程图略。
/*输出面积，保留两位小数*/
}
else
/*否则*/
printf ("构不成三角形\n");
/*输出“构不成三角形”*/
}
4.3.2 if-else语句
运行结果：程序运行时若输入345↙，结果如下图所示。
4.3.2 if-else语句例4-5 用if-else语句求两个整数中的最大值。
问题分析：在例4-3中用if语句求出了两个整数中的最大值，实现这一功能也可以采用if-else语句。方法是：比较两个变量x和y 的值，如果x>y则输出x，否则输出y。
}
4.3.2 if-else语句
运行结果：程序运行时若输入：59↙，结果与例4-3的完全相同。
4.3.2 if-else语句
例4-6 本章在引例中提出了4种动物的识别问题，现在先进行简单分类：将“老虎、金钱豹、信天翁、企鹅”分为哺乳类和鸟类，划分标准是：如果动物有毛发，且分泌乳汁，则该动物是哺乳动物，否则是鸟（仅限于此4种动物）。
求解选择问题的第一要素是构筑计算机所能识别的判定条件，一般情况下，采用关系表达式和逻辑表达式描述条件（switch语句例外）。
4.2.1 关系运算及其表达式
C语言中的关系运算符共有6个。表4-1列出了各种运算符的含义、优先级和结合方向。
4.2.1 关系运算及其表达式
表4-1 关系运算符及其含义、优先级、结合方向
问题分析：对给定的3个边长，可按照条件“任意两边之和大于第三边”进行判定。若条件满足，则使用海伦公式计算面积，否则显示“构不成三角形”。
算法设计：解决本问题的算法流程图第三章已经给出。参见图 3-14。
4.3.2 if-else语句
程序设计： #include<stdio.h> #include<math.h> void main( )
4.2.2 逻辑运算及其表达式
表4-2 逻辑运算符的优先级与结合方向
运算符
含义
优先级
!
逻辑非
高
&&
逻辑与
中
||
逻辑或
低
结合方向自右至左
自左至右
其中，“&&”和“||”是双目运算符，“！”是单目运算符。
用逻辑运算符将运算数连接起来组成的表达式，称为逻辑表达式。其中的运算数可以是常量、算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、赋值表达式等。逻辑表达式的值为逻辑值。
4.2.2 逻辑运算及其表达式
例4-2 设有int x = 4; 判断下列三个逻辑表达式的值：（1） x > 0 && x < 10 （2） x > 0 || x < -10 （3） ! (x > 0)
解： x > 0 && x < 10的值为1；x > 0 || x < -10的值为1；! (x > 0)的值为0。
4.1.1 问题描述
以下6条规则表示计算机已经掌握的知识：规则1：如果动物有毛发，且分泌乳汁，则该动物是哺乳动物。规则2：如果动物有羽毛，则该动物是鸟。规则3：如果动物是哺乳动物，且是黄褐色的、有暗斑点，则该动物是是金钱豹。
4.1.1 问题描述
规则4：如果动物是哺乳动物，且是黄褐色的、有黑条纹，则该动物是虎。
0
0
0
0
1
0
1
0
1
1
1
0
0
1
0
1
1
1
1
0
4.2.2 逻辑运算及其表达式
应用中，有时会出现算术运算、关系运列如下：
！算术运算符关系运算符 &&、|| 赋值运算符
（高）（低）
4.2.2 逻辑运算及其表达式
需要说明的是，逻辑运算有时会引起“短路”。对于如下的逻辑表达式：
4.3.1 if语句
if语句用于单分支选择结构。基本格式如下： if (表达式)
语句块S 其中，表达式一般为关系表达式或逻辑表达式；语句块可以是一条语句，也可以是多条语句组成的复合语句。复合语句应该用“{ }”括起来。
4.3.1 if语句
if语句的执行过程如下：若表达式的值为真（非0），则执行语句块S；否则跳过语句块S执行后续语句。如图4-2所示。
关系表达式的值是一个逻辑值，即只有两种可能：“真” 或“假”。当一个关系表达式所表示的条件成立时，认为此关系表达式的值为“真”；否则为“假”。C语言中没有专门的逻辑型数据，而是用0表示“假”，用1（或非0）表示“真”。
4.2.1 关系运算及其表达式
例4-1 设有变量定义：int a = 1, b = 2, c = 3, x = 4; 试判断下列关系表达式的值：
if (表达式) 语句块S1
else 语句块S2
4.3.2 if-else语句
if-else 语句的执行过程如下：
若表达式的值为真，则执行语句块S1；否则执行语句块S2。
4.3.2 if-else语句
例4-4 输入3个边长，若能构成三角形，则计算并输出三角形的面积；否则输出信息：“构不成三角形”。
（1） x != 0 （2） c > a + b （3） ‘y’ < ‘x’ （4） c < a < b
解：x != 0的值为1；c > a + b的值为0； ‘y’ < ‘x’的值为0； c < a < b的值为1。
4.2.1 关系运算及其表达式
具体分析如下：
(1) 因为x的值为4，满足关系表达式x != 0，所以x != 0的值为1； (2) 因为算术运算符优先级高，应先计算a + b的值再与c的值比较，得到：3>3，该不等式显然不成立，所以 c > a + b的值为0； (3) 表达式 ‘y’ < ‘x’中的两个运算数是字符型常量，应该比较它们的ASCII码，而x和y的ASCII码分别为120和121，所以‘y’ < ‘x’的值为0。 (4) 按照自左至右的结合方向，先计算c < a的值，结果为0；再计算0 < b的值，结果为1，所以表达式c < a < b的值为1。
4.1.3 算法设计
求解问题的算法如下： 1.依据规则1、2识别出动物所属的类：哺乳动物、鸟、其它未知类。 2.在哺乳类中依据规则3、4识别出金钱豹、虎、未知哺乳动物；在鸟类中依据规则5、6识别出信天翁、企鹅、未知鸟。用Ｃ语言实现这一算法，首先需要根据规则1-6归纳出判定条件；其次采用选择结构实现不同条件下的不同操作。
运算符
含义
优先级
<
小于
>
大于
高
<=
小于或等于
>=
大于或等于
==
等于
低
!=
不等于
结合方向自左至右
表中将关系运算符按优先级高低分为两组，同一组运算符
的优先级相同。
4.2.1 关系运算及其表达式
关系运算符是双目运算符。用关系运算符将两个运算数连接起来组成的表达式称为关系表达式。其中，运算数可以是常量，也可以是算术表达式、关系表达式、赋值表达式等。
规则5：如果动物是鸟，且善飞，则该动物是信天翁。规则6：如果动物是鸟，且不会飞、善游泳和潜水、黑白二色，则该动物是企鹅。
4.1.2 问题分析
从以上描述可以看出，这是一个典型的选择问题。在本例中提出的6条规则，给出了识别动物的判定条件。可以根据这些条件设立问答题，通过用户的回答判断出动物的种类。不难发现，6条规则可分为两个层次：第一层区分哺乳动物与鸟；第二层确定具体动物。
图4-2 单分支选择结构
4.3.1 if语句
例4-3 用if语句求两个整数中的最大值。问题分析：首先需要输入两个待比较的整数，并分别赋给变量 x和y。再设置一个用于存储最大值的变量max，其初值可设为x 。若y比x大，则将y的值赋给max。最后输出max的值。
4.3.1 if语句
算法设计：根据以上分析，可画出本例的算法流程图，如图4-3所示。
4.2.2 逻辑运算及其表达式
在实际应用中，需要进行判断的条件往往是由多个条件复合而成的。例如：在平面直角坐标系中确定一个点（x , y）在第三象限内的条件是“x<0且y<0”，这种情况下需要引入逻辑表达式。
C语言中提供了三种逻辑运算：“与”、“或”、“非” ，其运算符、优先级、结合方向参见表4-2。
(3) !(x > 0)表示“x>0”的反面，即x<=0，当x的值为4时显然不成立，所以表达式!(x > 0)的值为0。

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