当代分析哲学分析题套路及模板

马克思主义哲学分析题答题技巧一.运用原理分析（说明）型（一）问题经典表述：1、材料中蕴含何种哲理2、运用----部分的原理分析材料（二）答题思路和规范1、如果是体现一个原理答：（1）原理内容+方法论。

空格不写（2）材料中------。

-----正是----的体现。

2、如果是体现两个原理答：（1）原理内容1+方法论1。

空格不写材料中------，。

-----正是----的体现。

（2）原理内容2+方法论2。

空格不写材料中------，。

-----正是----的体现。

如何判断体现几个原理: 根据分值。

6分绝对2个，5分可能1个也有可能2个，4分绝对1个（三）例题1：2009年真题华佗是我国东汉名医。

一次，府吏倪寻和李延俩人均头痛发热。

一同去请华佗诊治，华佗经过仔细的望色、诊脉，开出两付不同的处方。

给倪寻开的是泻药，给李延开的是解表发散药。

二人不解：我俩患的是同一症状，为何开的药方却不同呢？是不是华佗弄错了？于是，他们向华佗请教。

华佗解释道：倪寻的病是由于饮食过多引起的，病在内，应当服泻药，将积滞泻去，病就好了。

李延的病是受凉感冒引起的，病在外，应当吃解表药，风寒之邪随汗而去，头痛也就好了。

你们病症相似，但病因相异，所以治之宜殊。

二人拜服，回家后各自将药熬好服下，很快都痊愈了。

中医是我国宝贵的医学遗产，强调辩证施治。

华佗对症下药治头痛发热的故事蕴含丰富的辩证法思想。

结合材料回答问题：（1）指出其中所涉及的唯物辩证法基本范畴并分析其内涵。

6分标准答案答：（1）体现了现象和本质的辩证关原理。

现象是事物的外部联系和表面特征，本质是事物的内部联系和根本性质。

现象与本质是辩证统一的，既对立又统一，二者既有联系也有区别。

现象表现本质，本质决定现象。

因此，我们要透过现象认识事物的本质。

材料中府吏倪寻和李延俩人均头痛发热，表现的现象是一样的，但是华佗经过仔细的望色、诊脉，透过两人病症的现象，正确的把握了两人病因的不同本质，所以开出不同的药方。

例谈哲学“分析说明类”试题解法纵观2013年的全国高考10几套文综试题，不难发现绝大多数哲学试题都考查了“分析说明类”试题。

其常见设问方式有：运用有关知识分析解读材料、说明理解问题等等。

例1 （2013北京卷39）中国梦具有深刻的哲学内涵和重要的现实意义。

某班同学围绕“中国梦”畅谈学习体会。

同学甲：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想, 它根植于中国的社会现实。

这一伟大梦想，激励着无数屮华儿女为Z奋斗, 成为中华民族的精神纽带和强大的精神动力。

同学乙：经过百年奋斗，中国人民站起来了。

通过改革开放，人民生活富起來了。

历史表明，个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。

国家好、民族好，大家才会好。

同学丙：我要刻苦学习，考上医科大学，将来当一名出色的医生，努力工作，救死扶伤造福人民，实现人生价值，为中国梦贡献自己的力量。

（1）任选一位同学的发言，运用《生活与哲学》的相关知识加以分析说明。

分析此题设问知识跨越宽泛，难度较大。

分析同学甲的发言，要抓关键字词句。

“根植于屮国的社会现实”体现了意识或社会意识的本质;“强大的精神动力”，体现了意识或者社会意识的反作用。

若分析同学乙的观点，“经过百年奋斗，中国人民站起来了”，可用实践对社会发展具有重要的作用；“通过改革开放，人民生活富裕起来了”，可用处理社会关系的实践和社会孑盾运动推动了社会发展；个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连可用联系的观点说明。

若分析同学丙的发言，“刻苦学习”，可用发挥主观能动性，在个人与社会的统一中实现人生价值，“救死扶伤，造福人民”，可体现如何实现人生价值来分析。

答案示例：同学甲的发言体现了社会存在和社会意识的辨证关系原理。

社会存在决定社会意识。

近代以来，中国人民饱受屈辱，民族复兴，国家富强，人民富裕。

一直是中华民族的梦想和苟斗目标。

社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展起推动作用。

中国梦是中华民族的精神纽带和强大的精神动力，激励着人们前仆后继，赢得了民族独立和社会主义建设的伟大成就，人民生活不断改善，综合国力不断提升, 国家日益走向繁荣富强。

(3)用对立统一的观点看问题，既要看出该产业在原材料等方面的优 势，又要看出在营销、相关产业支撑等方面的劣势、改善薄弱环节。 (4)树立创新意识、创新企业发展战略，加大研发力度，更新青蒿素 产业的生产设备和生产技术，提高青蒿素产业的竞争力。
实践运用4
14．材料一： 联合国指出，21世纪是海洋世纪。2011年以来， 我国已先后批复山东、浙江、广东发展海洋经济。专家指出， 国务院先后批复的三个海洋经济试点规划各具特色和优势，要 尽量避免重复建设和恶性竞争。各省在开发利用海洋的同时， 都要注意保护好生态环境，实现海洋经济的可持续发展。山东， 称为半岛蓝色经济区，包括半岛和蓝色两个方面，就是说不仅 仅发展海洋经济，还要陆海统筹发展。广东作为一个大省，海 岸线较长，海洋资源类型丰富，海洋经济产业齐全，未来应该 是综合发展。浙江舟山新区，区位优势明显，发展的重点有两 个：一是海岛开发，舟山海岛多，海岛的科学开发利用要靠舟 山来试验示范。二是新能源建设。浙江是经济大省，但能源短 缺，每年闹“电荒”浙江都受影响，因此未来舟山要重点发展 能源产业，包括海洋新能源的开发。 (1)结合材料一，分析三个试点省份在发展海洋经济时应如何坚 持矛盾分析法？
四、把握答题技巧
（一）“大范围”答 题 1、特征：大范围答题一般以“材料体现了什么哲学 原理”特征出现，考查的是整个哲学原理。对于这类 大范围题其实是高考中最简单的。 2、一般的答题思路：从唯物论、认识论、辩证法、 历史唯物主义各选一点作答即可。 3、大范围答题只要答原理主干内容和方法论即可就 可以。 注意：大范围答题不一定与标准答案一致，所选原理 只要能结合材料自圆其说即可。但要确定答案，范围 选准，要正确审题。
结合材料一和材料二，依据唯物辩证法的基本观点和要求，针对我国青蒿素产业的现 状，说明如何提高该产业的竞争力。

哲学原理答题模板（原理+方法论＋材料）哲学原理答题模板（原理+方法论＋材料）一、唯物论1.结合材料，运用物质和意识的辩证关系，分析……①物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是；+材料。

②意识对物质具有能动作用，正确的意识，对客观事物的发展起促进作用。

要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。

+材料2.运用正确发挥主观能动性的相关知识，分析……①人能够能动的认识世界，意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性；人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。

要充分发挥主观能动性。

+材料②尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。

要尊重客观规律。

+材料③要把客观规律与人的主观能动性结合起来。

+材料3.结合材料，运用规律的知识，说明……①规律具有客观性，规律具有普遍性。

要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。

+材料。

②人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福人类。

要发挥主观能动性。

+材料③要把客观规律与人的主观能动性结合起来。

+材料4.怎样做到一切从实际出发？①要求我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发。

+材料。

②要求我们不断解放思想，与时俱进，用科学的理论武装头脑，指导实践。

+材料③要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

+材料二、辩证法（一）联系观1.联系具有客观性。

①联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。

要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

+材料；②人可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系+材料2.联系具有多样性。

①事物的联系是多种多样的。

②善于分析和把握事物存在和发展的各种条件+材料；③一切以时间、地点和条件为转移+材料。

3.整体与部分的辩证关系：整体和部分又是相互联系、密不可分的。

①整体居于主导地位，整体统率着部分,部分离不开整体；整体的功能、状态及其变化也会影响部分。

哲学分析题的答题模板1、先写…主义认为；唯物论：马克思唯物主义认为…辩证法：马克思唯物辩证法认为…认识论：马克思辩证唯物主义认识论认为…唯物史观：马克思历史唯物主义认为…2、写出材料反应的第一个原理，并指出原理的内容和方法论意义3、概括材料的段落大意中心思想或摘抄材料4、指出材料的合理性不合理性并反对错误注：唯物史观的错误就是地球环境、科学技术、人口、文化决定论之一，而其他的错误不是形而上学就是唯心主义例如材料中的哲学原理属于唯物史观，则反对错误时可以这样说“材料中的…观点是错误的，犯了…决定论的错误”，这里要求你能看出材料中反映的哲学原理5、再写一个原理重复3、4步骤6、多写几个原理但不必解释如果实在不会就写两个万能原理但着重考虑三个黄金原理，这几个原理我后边再给你说7、下结论：只有按照马克思的上述原理的指导正确处理人的实践活动，我们才能成功！注意：如果分值较小去掉第5步；如果题目给出原理去掉5、6步。

哲学原理总结（58个）（一）唯物论-三观两原理一方法论1、三观：物质观、意识观和实践观物质观:物质和运动的辩证关系原理并列、相互依存运动和静止的辩证关系原理并列、都有运动的物质与时间、空间的辩证关系原理并列、相互依存时空的绝对性和相对性的辩证关系原理并列、相互依存时空的有限性和无限性的辩证关系原理并列、相互依存意识观意识的能动性原理实践观主体与客体的辩证关系原理并列、都有自在世界与人化世界的辩证关系原理并列都有2、两原理：物质和意识的辩证关系原理从属世界的物质统一性原理3、一方法论：一切由实际出发、实事求(二)辩证法：一个一，两个二，三个三，四个四1、一个一是指一个核心—矛盾矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理并列、都有矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理并列、都有矛盾的不平衡性原理并列、都有主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理并列、都有矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理并列、都有矛盾是事物发展动力的原理内因与外因的辩证关系原理2、两个二是指两大总特征：联系和发展联系：世界是普遍联系的原理联系的含义和特征整体与部分的辩证关系原理并列、都有、从属系统与要素的辩证关系原理发展：新事物必然要战胜旧事物的原理—新事物符合客观世界发展的规律，具有存在的必然性和前进性，因而具有强大的生命力；新事物脱胎于旧事物的母腹，它对就是事物采取了扬弃的态度，具有旧事物所没有的优越性；社会领域的新事物符合人民的利益，得到人民的拥护、支持。

哲学中的大题答题技巧1.请你运用马克思主义的唯物论的知识，分析······答题技巧：（1）世界是物质的，世界的真正同一性就在于他的物质性—尊重客观世界（2）物质决定意识，意识能反作用于物质—一切从实际出发，实事求是，充分发挥意识的主观能动作用（3）规律具有普遍性和客观性，而且规律能被人类利用—尊重客观规律，按照规律办事同时充分发挥人的主观能动性，利用规律为人类谋福利（4）任何事物都是绝对运动与相对静止的统一，我们要站在相对静止的角度上思考问题。

例题1：浙江吉利集团对沃尔沃的成功并购具有典型意义，2002年该集团根据世界汽车工业格局和自身条件，萌发了海外并购的念头，为实现从低端到高端的跨越式发展，吉利集团选择并购沃尔沃，为此制定了完备的方案，遵循国际商业规则，运用市场运作方式，吉利集团于2010年8月成功完成对沃尔沃的并购，几年来，该集团业绩稳定，快速实现了转型升级。

运用马克思主义唯物论的知识，分析吉利集团案例对国内企业海外并购的启示。

（12分）2.请你运用有关规律的知识，回答下列问题答题技巧：（1）规律是事物之间必然的，本质的，固有的，稳定的联系（2）规律具有客观性与普遍性，不以人的意志为转移且任何运动存在规律—尊重规律（3）规律可以被人们利用—充分发挥主观能动性2.2016年3月23日是第五十六个世界气象日，主题是“直面更热、更旱、更涝的未来”，旨在呼吁公众正视气候风险，关注气候安全，主动适应气候变化。

气候监测表明，自1880年以来，全球地表平均温度上升了0．85℃，2015年全球地表平均温度比常年高出0．76℃，再次成为有气象记录以来最热的年份。

联合国气候变化专门委员会（IPCC）科学评估报告认为，如果全球气温比工亚化前升温达到或超过4℃，气候变化将进一步放大经济社会发展和自然生态系统的气候风险并产生各种新的风险，人类社会将置于更加不确定和更加难以控制的气候风险之中。

这类试题往往难度大，能力要求高，感觉无从入手，或下笔千言，离题万 里；或“蛮不讲理”，废话连篇。
2.解题技巧：抓关键词 或 中心问题
①带着问题读材料，按顺序逐句分析题目材料（同时不能忽略整体思想），抓关 键词（有效信息）或中心问题，然后将有效信息回归教材，把有效信息与教 材上的知识点联系起来，
②再按照“唯物论——辩证法——认识论——价值观”顺序检查和排列原理；
抓关键词解哲学题
1.“根据……针对……
由…..决定”
——此类语言哲理是:物质与意识的辨证关系,要求一切从实 际出发主观符合客观
2.“精神、路线、方针、政策、道德、法律、法规、观念、思 想……的影响或作用”，”发现……， ……研究成功”
——此类语言哲理是:意识对物质的能动作用,社会意识对社 会存在的反作用,认识对实践的反作用
题型五： “材料给我们哪些哲学启示”
题型一：“运用所学的哲学知识（唯物论、辩证法、认识论、
价值观）对上述材料进行分析” 或者 “有哪些哲学道理”、
“ 找出……的哲学依据”
1. 题型特点：
没有板快知识范围界定和材料内容限定，只是要求用哲理、哲学常识、哲学 知识分析。不直接指明所要考查的知识范围，所要运用的知识在设问中也无 明确的体现，需要考生自己去体会、去分析。
哲学问答题常见题型
题型一：“运用所学的哲学知识（唯物论、辩证法、认识论、价 值观） 对上 述材料进 行分析 或者 “ 找出……的哲学依据”
题型二：“材料体现了哪些哲学道理，是如何体现的”
题型三：“运用所学的××原理对上述材料进行分析” “
或者 “运用所学的××原理说明……的意义”
题型四： “如何做到×××（原理）的”
方法论要求
1、事物联系的普遍性原理： 事物是普遍联系的、客观的

高中政治哲学答题模板与绝招高考政治答题模板——哲学一、哲学思想与唯物主义01运用唯物论知识，说明为什么要做某一件事【提示】世界物质性原理+规律客观性原理+意识的能动作用+材料(1)物质决定意识，要求一切从实际出发;(2)规律的客观性、普遍性，要求尊重客观规律;(3)人在规律面前不是无能为力的，要求发挥主观能动性;(4)意识的能动作用，要求重视科学理论的指导作用。

运用唯物论知识，说明怎样做某一件事【提示】一切从实际出发+尊重客观规律+科学理论指导+尊重客观规律与发挥主观能动性相结合+材料(1)物质决定意识，要求做到一切从实际出发;(2)规律是客观的、普遍的，要求做到尊重客观规律，认识和利用规律;(3)意识的能动作用，要求重视科学理论的指导作用;(4)尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。

怎样做到一切从实际出发?【提示】尊重客观规律与客观实际+发挥主观能动性+尊重客观规律与发挥主观能动性相结合+材料(1)尊重物质运动的客观规律、从客观存在的事物出发;(2)发挥主观能动性，用科学理论作指导;(3)发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。

二、认识论有关“认识论的知识”的命题1.设问模式(1)如何体现实践与认识的关系(如何体现实践是认识的基础)?(2)结合材料，分析真理的特点与追求真理的过程。

2.答题要素(1)运用真理的相关知识，谈谈对材料的认识。

【提示】真理特点+认识过程+材料①真理特点：真理含义、客观性+具体性、条件性+真理与谬误相伴而行②认识过程：认识具有反复性、无限性、上升性(追求真理是一个永无止境的过程)+方法论(在实践中追求和发展真理)(2)运用哲学知识，分析探索和实践过程。

【提示】实践特点+实践决定认识+认识过程①实践特点：客观物质性+主观能动性+社会历史性②实践决定认识：来源+动力+唯一标准+目的和归宿③认识过程：认识具有反复性、无限性、上升性(追求真理是一个永无止境的过程)三、联系观和发展观如何运用联系的观点分析问题?【提示】联系普遍性+联系客观性+联系多样性+整体与部分+系统优化方法(1)联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中，要求我们用联系的观点看问题。

哲学与生活万能答题模板二、(辩证唯物主义)认识论(认识世界)关键词：实践认识真理1.实践是人们改造客观世界的一切活动，具有主观能动性/客观物质性、社会历史性。

——强调实践的计划步骤/阶段特点等2.实践是认识的基础：(1)实践是认识的来源。

——人经历过××事情(实践)才第一次懂得了什么道理，获取(2)实践是认识发展的动力。

——人经过××事情(实践)，以前的认识进一步完善(发展)了。

(3)实践是检验认识真理性的唯一标准。

——人经过××事情(实践)，已有的认识得到了证实。

(4)实践是认识的目的和归宿——为了解决××问题，国家出台××政策措施(政策措施出台后，有利于解决××问题)3.认识对实践具有反作用指导用，正确的认识对实践具有指导作用。

——在××的指导下，做××事情。

4.真理是具体的、有条件的，要做到主观与客观具体的历史的统一。

——以前怎样，现在怎样;甲地怎样，乙地怎样等5.认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。

要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

——以前已经形成了一定的认识(而且是正确的)，后来，随着实践的发展，又形成了新的正确理论。

2.联系具有客观性，我们要从事物本身固有的联系中去把握事物，切忌主观随意性。

——虽然承认××与××之间的联系，但这种联系是本来不存在的。

比如：“吉祥数”3. 联系的多样性，我们要全面认识和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。

——不仅承认两个事物之间的联系，而且看到了多个事物对一个事物的影响(或一事物对多个事物产生了影响)。

4.人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

哲学大题解题技巧哲学主观题的方法和技巧主要体现在以下几个方面。

一、审设问明确答题范围和角度1、审设问明确答题范围。

主观题一般由材料和设问构成。

材料蕴涵着知识点，而设问却规定着答案的范围。

通过审设问明确使用唯物论、辩证法、认识论还是价值观、人生观的相关知识来分析回答问题。

比如下面这道题：某贫困地区县政府要组织群众开垦荒山，可是荒山上长满了一亿多株的酸枣树，新树种不活，老树又挖不掉。

于是县政府组织农科人员对荒山进行实地考察，同时借鉴外地经验，从外地购入枣树进行接穗。

经过 5 个村的试验，使经济价值不大的酸枣变成了经济价值很大的甜枣。

“ 一花引来万花开” ，试验成功后，调动了农民承包荒山的积极性，增加了农民的收入，使得该地群众走上了脱贫致富的道路。

结合上述材料，运用矛盾分析法的有关知识，说明该县政府是如何带领群众脱贫致富的。

如果不看问题，可以写的知识点要比实际答案多得多。

比如“ 一切从实际出发” 、“ 联系的观点” 等都可以写。

但此题已经做了限制，即“ 运用矛盾分析法的有关知识” ，所以答案就不能多写。

2、审设问明确答题角度。

一般说来，提问不外乎三种：一、“ 是什么，体现什么道理，二、“ 为什么，我们就要从必然性（原因），和影响性（意义、作用：积极作用、消极作用；后果：积极后果、消极后果）等几方面来回答” 。

三、“ 怎么样，即我们对题目所提供的现象或观点采取的态度或措施。

如果题目中的观点正确或为良好现象，那么我们应怎么样坚持和发展；如果题目中观点错误或为不良现象，那么我们应怎么样避免、克服。

”从难度看是逐渐加深，从知识点看“ 是什么” 和“ 为什么” 侧重于原理，“ 怎么样” 侧重于方法论意义。

从能力要求看，“ 是什么” 主要考查知识能力，“ 为什么” 主要考查分析能力，“ 怎么样” 更倾向于考查适用能力，所以，不同的提问角度要求同学们作出相应的不同的解答。

如上题设问的是“ 怎么样” 的问题，侧重于方法论意义角度。

必修四哲学大题答题模板
哲学大题答题模板如下：
一、引言
在引言部分，可以对问题进行概述，并提出自己对于问题的理解和观点。

二、理论阐述
在理论阐述部分，可以从不同的角度和理论对问题进行分析和探讨。

可以选择不同的哲学思想家和流派来支持自己的观点，并对这些理论进行总结和比较。

三、论证和证据
在论证和证据部分，可以通过举例、引用经典文献、引用权威专家观点等方式来支持自己的观点。

要确保论证的逻辑性和连贯性，并注意避免偏离主题。

四、批判和反驳
在批判和反驳部分，可以针对其他观点进行分析和评价，并提出自己的异议。

要确保批判和反驳的观点具有说服力，并注意避免个人攻击或情绪化的表达。

五、结论
在结论部分，可以对以上的观点进行总结和回顾，并提出自己的结论。

要确保结论的明确性和准确性，并与引言部分进行呼应。

六、展望
在展望部分，可以对未来可能的发展和研究方向进行展望，并提出自己的建议和看法。

以上是一个常用的哲学大题答题模板，可以根据具体的问题和需求进行灵活运用。

希望可以对你有所帮助。

哲学答题模板哲学，作为一门关乎人类思维、存在和价值的学科，涉及到广泛而深刻的问题。

在答题时，我们需要有一定的方法和技巧，才能更好地应对各种类型的哲学题目。

下面，我将为大家介绍一种哲学答题的模板，希望对大家在哲学学习和考试中有所帮助。

一、题目分析。

首先，我们需要仔细阅读题目，理解题目所涉及的概念、问题和要求。

在分析题目时，可以先从问题的关键词入手，逐步展开思考，明确问题的内涵和外延，确保对题目的理解准确无误。

二、思路拓展。

在理解题目的基础上，我们需要对问题进行思路拓展。

可以从不同的哲学流派、观点和理论出发，对问题进行多方面的思考和分析。

同时，也可以结合实际案例或个人经验，丰富问题的思考角度，使得答题内容更加生动和具体。

三、论证和分析。

在展开思路后，我们需要对问题进行论证和分析。

可以运用逻辑推理、比较对照、因果关系等思维方式，对问题进行深入的分析和解释。

同时，也可以引用哲学经典著作或学者观点，加强论证的权威性和可信度。

四、结论总结。

最后，在论证和分析的基础上，我们需要得出结论并进行总结。

结论需要简洁明了，准确回答题目所提出的问题，总结部分需要对答题过程进行概括和概括，突出重点，突出答题的亮点和亮点。

五、举例佐证。

在答题过程中，可以适当举例佐证，使得答案更加具体和有说服力。

举例可以是历史事件、文学作品、社会现象等，通过具体的案例来说明观点和论证，使得答案更具可读性和可信度。

六、反思与展望。

最后，在完成答题后，我们可以对自己的答题过程进行反思与展望。

可以思考自己的答题方法是否得当，是否有改进的空间，也可以对未来的学习和考试提出展望和规划，使得自己在哲学学习中不断进步。

以上就是哲学答题的模板，希望能够对大家在哲学学习和考试中有所帮助。

在答题过程中，我们需要理清思路，准确把握题目要求，运用逻辑思维和哲学知识进行分析和论证，最终得出准确、丰富、有说服力的答案。

希望大家在哲学学习中取得更好的成绩，不断提高自己的哲学素养和思维能力。

板块一：辨证唯物论注意：辩证唯物论=唯物论=探索世界一、主要原理（打★★★标记的为重点掌握的原理）1．世界物质性原理世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性，要坚持一切从实际出发、实事求是。

2、自然界的物质性原理自然界是物质的，承认自然界的客观性是处理人与自然关系的前提。

要求我们要尊重自然，学会与自然和谐相处。

3．物质和运动的关系原理物质和运动密不可分，运动是物质的固有属性和存在方式；物质是运动的承担者（主体）。

4. 运动与静止的辩证关系原理运动是绝对的、无条件的、永恒的。

静止是相对的、有条件的、暂时的。

物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

我们既要看到事物相对静止，又要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题。

既要反对只承认静止而否认运动的形而上学不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。

（用于分析我国各项政策的变化和调整、稳中求进）5．规律的客观性和普遍性原理（详细版）★★★详细版：（1）规律是客观的，是不以人的意志为转移的；（2）规律是普遍的，任何事物的运动变化发展都有其自身的规律，（3）要求我们要遵循规律，按客观规律办事（4）在客观规律面前，人并不是无能为力的。

人们可以认识和利用规律改造客观世界，造福人类。

精华版：规律具有客观性和普遍性，要求我们要遵循规律，按客观规律办事。

识别的关键词：分析人类在改造客观世界受到的惩罚或利用规律改造世界的成功例子; 生态和环境问题、自然灾害等；把卫星送人预定的轨道、神舟十号、嫦娥三号等；办事情要讲究科学态度，坚持实事求是；生产力与生产关系的矛盾运动、经济基础与上层建筑的矛盾运动、价格围绕价值上下波动等。

6．物质决定意识原理★★★物质决定意识，意识是物质的反映，要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。

识别的关键词：各种政策的制定都是从我国的国情出发从实际出发制定的；伟大的事业产生伟大的精神；“根据…情况（针对…情况），制定或实行…方针、路线、政策或发展战略／由…客观情况决定”／立足或着眼于国情、省情、县情／7．意识的能动性原理★★★详细版：（1）意识活动具有目的性.（2）意识活动具有自觉选择性和主动创造性（3）人能够能动地认识世界，能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对事物的发展具有促进作用，错误的意识对事物的发展具有阻碍作用。

考研哲学伦理学分析题万能答题模板引言在伦理学的考研中，经常遇到一些类似的分析题，本文将提供一个万能答题模板，帮助考生解决这些问题。

此模板可以用于分析伦理学中的各种伦理问题，无论是道德理论、道德决策还是伦理问题的实际应用。

问题陈述（此部分根据实际问题进行修改）背景分析在回答问题之前，我们需要对问题的背景进行分析。

这包括对相关理论、概念和历史背景的介绍。

分析步骤以下是一个通用的分析步骤，可以应用于大多数的伦理学分析题。

根据具体问题的要求和内容，适当调整和组织这些步骤。

1. 确定道德问题首先，我们要明确问题中涉及的道德问题是什么。

这可以通过仔细阅读问题，找出具体的行动或决策，并确定其中的道德纠纷。

2. 道德理论分析其次，我们需要选择一种适用的道德理论来分析这个问题。

比较常用的理论有：德行伦理学、功利主义、权利伦理学和社会契约理论等。

根据问题的具体要求和情境，选择一个适用的道德理论进行分析。

3. 提出道德观点在这一步骤中，我们要根据所选择的道德理论，提出自己的道德观点。

这意味着我们要根据道德原则和价值观来评判问题中的行动或决策是对还是错，有道德的还是无道德的。

4. 论证和举例为了支持自己的道德观点，我们可以提供一些论证和举例。

论证可以基于道德理论和相关的道德原则来展开，通过逻辑推理和合理论证来支持自己的立场。

同时，通过举例来说明道德观点在实际生活中的应用，并加深理解。

5. 考虑其他观点在分析一个伦理问题时，我们也要考虑其他人的不同观点和立场。

这样可以使我们的分析更全面、客观，并有助于进一步思考。

6. 得出结论最后，我们通过对以上分析的综合考虑，得出自己的结论。

结论应该基于我们的道德观点和论证，并且应该解答问题中的道德问题。

结论本文提供了一个考研哲学伦理学分析题万能答题模板，帮助考生解决伦理学中的各种伦理问题。

这个模板提供了一个系统的分析框架，可以根据具体问题的要求进行调整。

通过熟练掌握这个模板，考生可以提升对伦理问题的分析能力和写作能力。

哲学题模板万能方法论意义（34题哲学分析题最后一问应该回答方法论意义，实在不会就用此方法作答。

）先概括材料故事的段落大意、中心思想，再指出材料中的故事告诉我们在处理人的实践活动中，我们应该坚持一切从实际出发、实事求是，做到主观和客观的统一。

要从联系的观点看问题，把握事物的普遍联系，要从发展的观点看问题，从发展中找出路，用矛盾的方法分析问题、解决问题，具体问题具体分析。

对待任何理论首先要做到理论符合实际，坚持真理、发展真理，同时做到理论创新、与时俱进。

认识世界、改造世界相统一，在认识世界的同时更重要的是改造世界。

在改造世界的实践中，要尊重社会基本矛盾是人类社会发展的根本动力和人民群众的首创精神和主体地位，我们的实践活动一定能成功。

（二）哲学分析题七步走战略1、哲学关于辩证关系的万能公式：哲学的辩证关系特别多（共计 48 对），但无非两类，一是并列关系，二是从属关系。

（1）A 和 B 并列关系（40 对）： 1）总论：A 和 B 是辩证统一的既相互联系又相互区别。

2）区别：A 和 B 的定义、特征、作用、地位不同 3）联系：A 和 B 相互依存：A 离不开 B，B 离不开 A（有两种解释，一是一句话变三句话：任何 A 离不开 B，世界上根本不存在离开 B 的 A，离开了 B，A 也不存在了；二是正说说，反说说，换个说法再说说）。

A 和 B 相互渗透：A 渗透着，B 渗透着 A； A 和 B 相互转化：在一定条件下，A 能转化成 B,B 也能转化成 A （2）A 和 B 从属关系（6 对：物质与意识；实践与认识；社会存在与社会意识；生产力与生产关系；经济基础与上层建筑；国体与政体） 1）总论 A 和 B 是辩证统一的既相互联系又相互区别。

2）区别：A 和 B 的定义、特征、作用、地位不同。

3）联系：A 决定 B（A 决定 B 的产生、发展、灭亡、性质和内容）； B 反作用与 A（当 B 适应 A 促进 A 的发展，当 B 不适应 A 阻碍 A 的发展）。

第一单元总结关系类：1、哲学与生活（来源、作用）2、哲学与世界观3、世界观与方法论4、哲学与具体科学（两方面）5、哲学与时代6、真正的哲学与时代（两方面）7、具体科学与马克思主义的关系8、两个对子的关系（从属关系）9、中国特色社会主义理论与马哲的关系答题思路：挖坑型：1、根据材料判断其中的观点各属于什么哲学观点，并评析。

（变式提问：材料中的观点是对什么哲学问题的回答？或;涉及的共同问题是什么？为什么）——必定是两大哲学派别，哲学基本问题的第一个方面的回答，评析即说明各自的基本内涵）2、分析材料中的不同世界观，并加以评析。

（往往涉及唯物主义和唯心主义的几个不同形态，并说明各自的进步性和局限性）3、马哲与生活的关系。

（或：马哲对生活有什么样的指导意义？）——要从人生和社会两个角度回答4、为什么必须坚持马克思主义为指导？①、“三个统一”，这三个统一是马克思主义哲学区别于以往一切旧哲学的基本特征，是马克思主义在哲学史上所实现的伟大变革。

②三个统一的关键在于实践的观点。

③马克思主义哲学具有与时俱进的理论品质，它在实践的基础上不断丰富和发展，随着时代和历史条件的变化而变化，不断接收实践的检验，始终坚持与时俱进。

④马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是我们建设有中国特色社会主义的强大理论基础。

（其中的①②回答“为什么马克思主义是哲学史上的伟大变革”？）5、如何正确对待马克思主义？①始终坚持马克思主义的基本原理、立场、观点和方法不动摇。

②始终坚持与时俱进，在实践中不断发展马克思主义。

③在实践中，既要克服否定马克思主义，又要反对把马克思主义当作教条，照搬照抄，自觉从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。

挖井型：1、哲学与具体科学的关系？（注意：有两个方面，但是要根据材料取舍，并分层次叙述）2、哲学的基本问题是什么？为什么？（变式提问：某材料是怎样体现哲学的基本问题的？）——一定要从两个方面回答3、哲学和时代的关系？变式提问：为什么说“真正的哲学都是自己时代精神上的精华？”或：科学发展观是怎样体现哲学与时代的关系的？——两个方面，看清题意要求阐释的是哪个方面；辨析：任何哲学都是自己时代精神上的精华，都是科学的。

材料分析题答题模板●物质和意识的辩证关系原理：①物质决定意识。

这要求我们一切从实际出发，实事求是。

②意识对物质有能动作用，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。

这要求我们重视意识的能动作用，树立正确的意识，克服错误的意识。

●规律的客观性和普遍性原理：原理内容：①客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的。

②普遍性：自然界、人类社会、思维都遵循其固有的规律。

方法论：①要求我们必须尊重客观规律，按客观规律办事，而不能违背规律，一旦违背规律，必然受到规律的惩罚。

②在客观规律面前，人并不是无能为力的。

人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。

●尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理：原理内容：①尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的。

②发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础。

③发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件；方法论：我们在想问题办事情的时候，既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律与发挥主观能动性有机结合起来。

用“联系观”回答问题①普遍性原理②客观性原理③多样性原理④整体与部分的辩证关系原理●联系的普遍性原理原理内容：联系具有普遍性。

方法论：要用联系的观点看问题。

●联系的客观性原理原理内容：联系是事物本身固有的，是不以人的意志为转移的。

方法论：①要求我们要从事物固有的联系中把握事物、切忌主观随意性。

②联系是客观的，并不意味着人在联系面前是无能为力的。

人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

●联系的多样性原理原理内容：事物的联系是多种多样的。

方法论：要求我们要一切以时间、地点和条件为转移。

●整体与部分的辩证关系原理原理内容：①整体居于主体地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。

整体的功能状态及其变化会影响部分。

②整体是由部分构成的。

部分的功能及其变化会影响整体的功能。