《百花园一》教案教学目标：1.了解汉字的演变过程，认识“衤”、“礻”两个部首的不同意义。
2.能够照样子，仿写句子，提升运用语言文字的能力。
3.正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗《宿新市徐公店》，理解古诗大意。
教学重点：了解汉字的演变过程，认识“衤”“礻”两个部首的不同意义，知道汉字的形旁表示汉字的分类.教学难点:能够照样子，仿写句子，提升运用语言文字的能力。
教学时间：1课时教学过程：一、激趣导入，认识汉字1.课件出示古代汉字图片，学生猜字。
2.出示“马”字演变，学生说发现。
3.课件出示课本中汉字的演变图。
引导学生观察汉字“衣”的演变，了解“衣”字的变形“衤”的由来，并说说自己知道的带有“衤”部首的汉字，结合偏旁意思试着说说汉字所表示的意思。
教师适时补充“袜”“裤”“神”“祝”等字，引导学生进一步体会偏旁与字义之间的关系。
4.引导学生观察汉字“示”的演变，了解“示”字的变形“礻”的由来，比较“衤”与“礻”的不同，并说说自己知道的带有“礻”部首的汉字。
结合偏旁意思试着说说汉字所表示的意思。
教师适时补充“神”“祝”等字，引导学生进一步体会偏旁与字义之间的关系。
5.其实在汉字王国里，还有许多这样的演变，不信大家请看。
（课件出示）二、仿写句子1.出示句子，学生朗读：那些泡泡轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。
2.学生读句子，说说为了把泡泡的特点都写出来，作者用了一组什么词语？3.教师指导：“那么……那么……”用来表示同一事物，具有的几个并列的特点。
4.认真读第一个句子，根据句子前面的提示语补充横线上的内容。
小妹妹是那么________，那么________。
预设：小妹妹是那么可爱，那么调皮。
5.出示第二个句子，引导学生发挥想象，根据完成第一个句子的经验，注意在第一个横线上填上人物或者事物，后面写清楚该人物或事物的特点。
_____是那么________，那么________。
预设：天空是那么高，那么蓝。
