体育课程考核评价方案
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体育课程考核评价方案
为了全面贯彻党的教育方针，进一步深化教学改革，推进素质教育的全面开展，提高学生体育健身的能力、意识和学习兴趣，培养学生终生体育的健康观念，促进学生的生理、心理和社会适应的三维健康发展，客观的评价每一位参加体育课学习的学生，使其的学习态度、学习成绩、进步程度、健身能力等多方面情况得到全面、客观、准确、统的评价，现将公共体育课的考试评价标准统一制定，使教师考有所据，学生应试有章可循。
同时，也为了更好的检查每位公修体育课教师的教学水平和教学效果，避免考试中教师的主观意念过重的现象，准确地评价学生的学习状况和教师的教学状况，实行教、考分离，体育课学生学习行为成绩由任课教师评定，体育课技能考试成绩则由其他教师进行考试评定，最后二者成绩之和就是字生的体育成绩。
客观准确地对学生体育成绩评价，可以让学生们给自己的体育健身能力、健康状况准确定位，可以纵向、横向的和全校的每位学生进行卜匕较，及时发现不足的地方，以敦促学生努力进行体育学习和锻炼，整体提高我校学生的健康水平。
1 学生成绩组成（100 分）
1.1体育课学生学习行为成绩（30 分）
1.2技能成绩（70 分）
2体育课学生学习行为成绩评价标准（共 30 分）
2.1 出勤状况
1、个学期中每迟到、早退一次扣 5分, 累计四次和四次以上者，体育课学生学习行为成绩为 0 分。
2、一个学期中每旷课一次扣 20 分，累计二次和两次以上者，体育课学生学习行为成绩为 0 分。
3、一个学期中体育课缺席（含事假、病假）次数占实际总授课时数的三分之者，体育课学生学习行为成绩为 0 分。
4、没有上述行为者，体育课学生学习行为成绩不扣分。
2.2课堂学习的态度、遵守纪律情况（20 分）
1、优秀（20-18 分）上课学习态度箝、目的明确、练习主动积极，能吃苦耐顽强进取，服从指挥、遵守课堂纪律，尊敬师长、善于与他人合作，学习效果十分显著。
2、良好（17-14 分）上课字习态度端正 , 目的明确，练习较为主动积极，较能吃苦耐劳、顽强进取，服从指挥、遵守课堂纪律，尊敬师长、能与他人合作，学习效果显著。
3、一般（13-8 分）上课学习态度般，能按照要求完成练习，但不够主动积极，不太能吃苦耐劳，遵守课堂纪律，尊敬师长、与他人合作能力一般，学习效果一般。
4、不好（7-0 分）上课学习态度不够端正，目的不明确，练习不主动积极，不能吃苦耐劳，不服从指挥或不能遵守课堂纪律，不尊敬师长、不能与他人合作，学习效果显著。
2.3学习的进步程度（20 分）
1、十分显著（30-20分）学习努力刻苦，身体状况、运动能力有很大程度的提高，进步程度十分显著。
2、显著（19-10分）学习较为努力刻苦，身体状况、运动能力有定程度的提高，进步程度比较明显。
3、一般（9-0分）学习不够努力刻苦，身体状况、运动能力没有提咼，没有进步程度。
3公修课技能考试内容与评价标准卜年级第一学期）
3.1太极拳套路（30分，考试时每人次机会）口
1）优秀（20-18分）虚领顶劲，含胸拔背，沉肩坠肘，身体中正，招路多行立圆，缠绵柔软，身灵步活，动作到位，动作无遗忘、无错误，方向路线正确。
2）良好（17-14分）
身体中正，动作协调、连贯，虚实分明，步伐灵活，动作到位，动作无遗忘，路线基本正1确。
3）合格（13-8分）
身体中正，动作协调，动作个别遗忘或错误，能独立完成套路动作。
4）不合格（7-0分）动作不协调，方法不正确，动作多次遗忘和错误，不能独立完成套路动作
3.2 50米跑（30分）
4选项课技能考试内容与评价标准（二年级第一学期）
4.1篮球考试内容及评分标准
1、一分钟投篮（30分）
考试内容：篮圈中心在地面的投影点为圆心，投影点距发球线的距离为半径的
弧线外投篮，自投自抢，记分钟投篮次数。
（每人两次机会，女生的投篮距离缩短30cm）标准：
1）技评10分优秀：10分；良好：8分；合格：6分；不合格：
4-0分
2）达标：20分6中20分；5中分；3中-10分；2中17分；4中
6分；1中-3分
2、半场运球投篮：（30分）
考试内容：半场中线与边线交叉点做行进间运球投篮（必须投中）得球后运球至另侧中线与边线交叉点行进间运球投篮（必须投中）运球返回起点，四个往返。
（每人两次机会）
标准：1）技评10分优秀：10分；良好：8分；合格：6分；不
合格：4-0分2）
达标：20分男生：32秒以内20分；36秒以内-16分；42秒以
内-12分；48秒以内-8分；55秒以内-4分；55秒以后-0分。
女生：37秒以内-20分；43秒以内-16分；50秒以内-12分；58
秒以内8分；一分零五秒以内-4分；一分零五秒以后-0分。
4.2排球考试内容及评分标准
1、垫球（30 分）测试方法：自己对墙连续垫球。
每人考试时有两次机
会。
评分细则：
技评：（I0 分）
优秀： 10 分；良好： 8 分；合格： 6 分；不合格： 4-0 分达标：
（20 分）
1）优秀：垫 30次及以上（20 分）
2）良好：垫 24-29 次（16 分）
3）合格：垫 2315 次（12 分）3/6 页
4）不合格：垫 14 此以下（10-0 分）
2、发球（30 分）测试方法：男生必须上手发球，女许下手发球。
每位受试者在端线外发 5 次球，落在对面场地有效区内为成功，计成功次数。
每人考试时有两次机会。
评分细则：
1、技评：（10 分）
优秀： 10 分；良好： 8 分；合格： 6 分；不合格： 4-0 分
2、合格：（13-10 分）不合格：（9-0 分）
3、达标：（20 分）
1）（20 分）命中率达到 100%及以上者。
2）（8 分）命中率达到 80%者。
3）（6 分）命中率达到 60%者。
4）（4-0 分）命中率达到 40%及以下者。
4.3足球考试内容及评分标准
1、颠球（30 分）
每人两次机会取最优成绩为最后成绩
评分细则：
技评（10 分）
优秀： 10 分；良好： 8 分；合格： 6 分；不合格： 4-0 分
合格：（13-10 分）不合格：（9-0 分）
达标（20 分）男生：
20 个-20 分； 16个-16 分； 12个-12 分；8个-8 分；5个-4 分； 4 个以下 -0 分。
女生： 16个-20 分； 12个-16 分； 8个-12 分；5个-8 分；3个 -4 分；2 个以下 -0 分。
2、绕杆射门（30 分）
考试内容：每人两次机会，取最优成绩为最后成绩，从起点开始，球动开表，绕过所有杆，不得漏杆，在射门限制线前射门，必须射进球门，球过球门线停表，以时间记成绩。
共 5 根杆，每根杆之间的距离 2 米，起点至第一根杆为 3 米，最后一根杆距射门限制线 3 米，射门限制线为罚球区线。
评分细则：
男生:6 秒一 30分；7秒 26分；8秒 22分；9秒 18分； 10秒 -14
分；11杪一 10分； 13秒 7分；15秒 4分； 14秒以后 3-0 分。
女生:8 秒 30分；9秒 26分；10秒 22分；11秒 18分；12秒 14 分；13秒 10分；16秒 7分；17秒 4分； 18秒以后 3-0 分。
4.4体育舞蹈考试内容及评分标准
考试内容：华尔兹的套路演练（30 分）
现代舞的套路演练（30 分）
标准：（综合评定）优秀 30-27 分；良好 26-21 分；及格 20-12 分；
不及格 11-0 分
4.5健美操考试内容及评分标准考试内容：四人组《大众锻炼标准》一级成套演练（30 分）四人组《大众锻炼标准》二级成套演练（30 分）标准：
（综合评定）优秀 30-27 分；良好 26-21 分；及格 20-12 分；不及格 11-0
分
4.6武术考试内容及评分标准
考试内容二人一组初级长拳成套演练（60 分）
标准：（综合评定）优秀 40-36 分；良好 35-30 分;及格 29-21 分; 不及格 20-C 口
4.7网球考试内容及评分标准
1、底线正反拍击球技术（30 分）
考试内容 : 学生自由组合，两人一组，人喂送球，一人进行底线正反拍击球，共 30 次。
落点正确的每次击球给 1 分，20次累计 20分。
技评：教师根据学生击球
动作及击球效果给予评分。
优秀：10分；良好：8分；合格：6外；不合格：4-0分
2、发球技评（30分）
考试内容：向球场的标志区发球10次
达标：落点正确的每次得2分，10次累计20分。
技评：教师根据学生击球动作及击球效果给予评分。
优秀：10分；良好：8分；合格：6分；不合格：4-0分
4.8散打考试内容及评分标准
考试内容：1、拳法（直拳、摆拳、勾拳）:两人一组的打靶各十次（30分）评分标准:
2、脚法（正蹬、侧踹、鞭腿）:两人组的陽靼各半次，（3 口令）评分标准:。
