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2019-2020学年度苏教版语文六年级上册第五单元17 麋鹿习题精选七十二第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】根据意思写出相应的词语。
①比喻一个人说话前后抵触，不一致。
______②出乎人们意料之外。
______【答案】：【解析】：第3题【填空题】我会解词。
①形容隐藏起来或不公开出现：______②生活艰难，四处流浪：______【答案】：【解析】：第4题【填空题】拼音看仔细，字体更要写工整。
麋鹿是bǔ rǔ______动物，它们在zhǎo zé______中生活，即使是隆冬季节也在水中bá shè______。
麋鹿的fán zhí______力很低，huái yùn______期比其它鹿类动物长，且每胎只产一仔。
麋鹿的经历充满传奇色彩，直到1986年，才结束了diān pèi liú lí______的生活，在祖国的土地上茁壮成长。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出反义词厄运—______ 绝迹—______ 结束—______【答案】：【解析】：第7题【问答题】课文《麋鹿》主要讲了一件什么事情。
【答案】：【解析】：第8题【语言表达】按要求写句子。
您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。
（改写成反问句）【答案】：【解析】：第9题【语言表达】谈谈你对下列词语的理解。
①敏捷：②繁殖：③销声匿迹：④基金会：【答案】：【解析】：第10题【语言表达】用下列词语造句①自然②逐渐【答案】：【解析】：第11题【综合题】阅读下文，回答问题珍贵的熊猫熊猫，也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。
这是我国特有的一种数量很少的动物。
熊猫的生活习惯十分奇特而有趣。
它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排粪，似乎不大讲究卫生。
它喜欢爬树，常常爬到云杉树上剥皮，用不了很久，就将树皮剥得精光。
【基础训练】一、 根据课文内容填空。
这篇课文用词准确，通过学习课文，你一定能够感受到下面这些句子中加点词语的准确性。
“……是麋鹿野生放养．．的理想场所”中的“放养”侧重于 。
“只有……乌邦寺动物园里饲养．．的18头麋鹿生长良好……”中的“饲养“是讲 。
“数十头麋鹿被陆续．．盗往欧洲”中的“陆续”在文中指麋鹿 。
“流落在国外的麋鹿大部分相继．．死去”中的“相继”是指 。
二、 按要求写句子。
1.麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。
（缩句）2 .麋鹿被人们送到大丰麋鹿自然保护区放养。
（改成“把”字句)3.最后一群麋鹿惨遭厄运，有的．．被杀戮，有的．．被装上西去的轮船。
（加点的词语造句)三、查字典，写出下列词语的意思。
跋涉：厄运：悄无声息：觅食：销声匿迹：【拓展训练】四、判断下列句子使用的说明方法。
年，这里的麋鹿已增加到400多头……全世界麋鹿总数估计巳经超过2000头。
（）2.站着的时候,麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。
（）3.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
（）五、阅读课文片段，完成练习。
与其它动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。
一般雄麋鹿体重可达200公斤，角长达80厘米，每年脱换一次。
麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的—以适应沼泽环境中的生活。
麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。
它们常在水中站立、连隆冬季节也不例外。
麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，跋涉，潜游和觅食，甚至．．冬季脱毛后变成棕灰色。
1. 文段中破折号的用法是( )A.解释说明B.意思转折C.意思递进2. 写出下面词语的近义词。
驱赶（）敏捷（）3. 这段话描写了。
4. 这段话是从、、、、这些方面来描写麋鹿的外形的。
参考答案一、依托自然自己生长依靠人工喂养一个接着一个地被盗走了麋鹿先后都死了二、1. 麋鹿的尾巴是最长的。
三、爬山蹚[táng]水。
形容旅途艰苦。
不幸的遭遇。
没有一点声音、动静。
寻找食物。
形容隐藏起来或不公开出现。
《麋鹿》基础练习一、填空题。
1、看拼音，写词语。
bǔ rǔ（） zhǎo zé（） fán zhí（）bá shān shè shu（） chōnɡ pèi（）2、正确的意思我会选。
（1）东张西望（）①扩大；夸张。
②看；望。
③陈设；铺排。
④姓。
（2）扬长避短（）①高举；往上升。
②往上撒。
③姓。
④传播出去。
（3）香客如流（）①江河的流水。
②流传；传播。
③移动不定。
④等级；品类。
3、修改病句。
（1）麋鹿在国内差不多几乎绝迹。
_____________________________________________________________________ （2）我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增加了它的神秘。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （3）如今，正在祖国的土地上繁衍后代，茁壮成长。
_____________________________________________________________________ 4、按要求写句子。
（1）天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。
（用划线词写一句话）_____________________________________________________________________ （2）这里生活着世界上最大的麋鹿群。
（缩句）_____________________________________________________________________ （3）写一个句子表达你对麋鹿的喜爱之情。
《麋鹿》说课稿说教材：《麋鹿》是苏教版语文的一篇课文，该文以简洁的语言和丰富的内容，层次清晰地介绍了珍稀动物麋鹿的外形特征和生活习性，以委婉的含蓄的笔触叙述了它们历经磨难终于回到祖国的坎坷命运，朴素的说明中注入浓浓的情趣，也渗透了强烈的爱国情感。
对动物的爱好，对万物的好奇，正是当今孩子的天性。
按照课时计划，两堂新授课下来，我发现学生通过网络学习，兴趣盎然，热情高涨，学生在浓浓的情趣中了解了麋鹿的外形特点、生活习性。
在鲜明骇人的史实中激起了学生对麋鹿坎坷经历的深深惋惜和强烈愤慨。
莫忘国耻，振兴中华，一种民族精神也油然而生。
可以说整个过程收到了预期效果。
然而在课后，我发现，在留言薄上学生留下了许多问题，细细斟酌，每个问题都充满了学生浓浓的情趣，透露出对动物的钟情与眷恋，包孕着对新知的渴求。
A.麋鹿在3000年前在长江中下游就有，为何在汉朝销声匿迹，在1885年又在北京发现。
时隔这么多年，还有奇迹的出现。
而我们大家都喜欢的恐龙为何却没有奇迹般的出现呢？它灭绝的真正原因是什么？（研究恐龙的灭绝）面对着这些问题，我很是欣喜，这不是学生自己对世界的开拓吗，这不是伟大的探索精神的体现吗？这不是学生在自我开发教材吗？虽然我们的课堂教学目标已经完成，但我却意识到了这才是我们课堂教学的成功，这才是我们教学工作的真正开始，也是学生发展的真正起点。
可能有老师会提出，这些和课文内容风马牛不相及，是不是脱离了我们的语文教学。
但是值得提醒的是：我们新课程不是提出吗？语文教学应拓展语文学习和运用的领域，语文课堂应是开放而富有创新活力的。
不是有专家提出来了吗？要跳出语文教语文。
课堂只是小天地，天地乃为大课堂，开发和利用课程资源绝不能仅仅束缚于课堂和教材之中，在“大语文观”的指引下，开展丰富多彩的语文综合实践活动，培养学生有效的学习方式，关注学生的种种活动与兴趣，这不是我们此时所要做的吗？因此，我就思考，何不将这些来源于学生的问题作为我们进行语文综合实践活动、拓展语文阅读研究的主题呢？我想，这对培养学生众多能力是有裨益而无害的。
苏教版六年级上册《第17课麋鹿》同步练习卷一、填空题1．给加点字选择正确读音，画“√”。
觅．食（mìnì）公爵．（juéjié）逐．渐（zhúzhuó）别墅．（yěshù）漂．泊（piāo piào）气候．（hòu hóu）2．看拼音，写词语。
bǔrǔzhǎo zéfán zhíbáshān shèshuǐchōnɡpèi。
3．辨字、辨音组词。
饲（）惨（）棕（）泊bó（）伺（）掺（）综（）泊pō（）悄qiāo （）悄qiǎo （）4．正确的意思我会选。
（1）东张．西望①扩大；夸张。
②看；望。
③陈设；铺排。
④姓。
（2）扬．长避短①高举；往上升。
②往上撒。
③姓。
④传播出去。
（3）香客如流．①江河的流水。
②流传；传播。
③移动不定。
④等级；品类。
5．修改病句。
（1）麋鹿在国内差不多几乎绝迹。
（2）我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增加了它的神秘。
（3）如今，正在祖国的土地上繁衍后代，茁壮成长。
6．按要求写句子。
（1）天色微明，晨雾如．轻纱般．飘浮在黄海滩涂上。
（用带点词写一句话）（2）这里生活着世界上最大的麋鹿群。
（缩句）（3）写一个句子表达你对麋鹿的喜爱之情。
7．说出下列句子使用的说明方法。
（1）站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。
（2）天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。
（3）一般雄麋鹿体重可达250千克左右，雌鹿的怀孕期超过九个半月。
8．课内阅读。
从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。
如今，这群珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代，茁壮成长（1）如果麋鹿会说话，你觉得在它踏上祖国的土地上时，它会说什么？（2）画线句子适合用什么语气来朗读？（3）从麋鹿“颠沛流离”的命运中，你感受到了什么？9．1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，39头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。
最新苏教版六年级语文上册17、麋鹿（二）——精品习题
1
练功房
1.读句子,用“\”画去与加点字读音不同的字。
(1)英国贝福特公爵．(绝 决 撅)在私人别墅．
(束 术 输)乌邦寺动物园里饲养的18头麋生长良好。
(2)它们常在水中站立、跋涉．(社 舌 设)、潜游和觅．
(秘 谜 密)食,甚至连隆冬季节也不例外。
2.看拼音,写词语。
Sh ēng ji āng b ǔ r ǔ zh ǎo z é g ān sh è sh ēng zh í ch ōng p èi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3.先补充词语,再根据意思选词填空。
( )无声息 独( )无( ) （ ）声匿迹 （ ）（ ）成长 形容一点儿声音也没有的是: ；形容隐藏起来或不公开出现的是： 形容没有相同的或没有可以相比的是： 。
4.选词填空。
飘浮 飘荡 奇特 奇怪
(1)天色微明,晨雾如轻纱般( )在黄海滩涂上。
(2)校园里( )着欢乐的歌声。
(3)真( )为什么这时候他还不来呢！
(4)在沙漠地区常常可以看到一些( )的景象。
5、按要求完成句子练习。
(1)在句子中的“□”内加上正确的标点符号。
我国古代神话小说
□封神榜□中把□四不像□当作姜子牙的坐。
17.麋鹿
1.我会选
悄无声息(qiǎo qiāo) 坐骑(jì qí) 饲养(sī sì)
跋涉(shâ sâ) 潜游(qián qiǎn) 沼泽(zǎo zhǎo)
撰文(zuàn zhuàn) 柏林(bǎi bó) 销声匿迹(nì lì)
2.我会填
麋鹿外形奇特，角似（），面似（），蹄似（），尾似（）――“四不像”。
3.我会辩
放养饲养
四川熊猫养殖基地的叔叔阿姨们，把自己精心的两只大熊猫进行野外试验，取得了圆满成功，两只大熊猫在野外生存的状态良好。
相继陆续
随后，数十头麋鹿被盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。
后来，流落在国外的麋鹿大部分死去。
4．我能练
仿照课文介绍麋鹿的写法,写一写自己熟悉的一种动物.。
《麋鹿》同步练习一、给加点字选择正确读音，画“√”。
觅．食(mì nì)公爵．(juéjié) 逐．渐(zhú zhuó) 别墅．(yě shù) 漂．泊(piāo piào) 气候．(hòu hóu)二、看拼音，写词语。
bǔ rǔ zhǎo zé fán zhí bá shān shè shuǐ chōnɡ pèi三、辨字、辨音组词。
四、正确的意思我会选。
1、东张．西望( ) ①扩大；夸张。
②看；望。
③陈设；铺排。
④姓。
2、扬．长避短( ) ①高举；往上升。
②往上撒。
③姓。
④传播出去。
3、香客如流．( ) ①江河的流水。
②流传；传播。
③移动不定。
④等级；品类。
1、自由读课文，注意标记生字，读准字音，读通句子。
2、画出文中不理解的词语，联系上下文或查工具书，了解词语的大意。
3、再读课文，想想麋鹿有哪些生活习性？一、修改病句。
1、麋鹿在国内差不多几乎绝迹。
_________________________________________________________________2、我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增加了它的神秘。
________________________________________________________________3、如今，正在祖国的土地上繁衍后代，茁壮成长。
_________________________________________________________________二、按要求写句子。
1、天色微明，晨雾如．轻纱般．飘浮在黄海滩涂上。
(用带点词写一句话)_________________________________________________________________2、这里生活着世界上最大的麋鹿群。
麋鹿(mílù)一、看拼音(pīnyīn)写词语zhǎo zé bá shè mì shí è yùn piāo bó bú dìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiǎo wú shēng xī xiāo shēng nì jìdiān pèi liú lí ( ) ( ) ( )二、把以下词语(cíyǔ)补充完整：〔〕声〔〕迹悄无〔〕〔〕〔〕一〔〕二〔〕〔〕厄运(è yùn) 望而生〔〕漂泊(piāo bó)〔〕〔〕林〔〕草〔〕颠〔〕流〔〕轻〔〕敏〔〕〔〕〔〕多姿三、填空、?麋鹿?介绍了我国珍稀动物麋鹿的，和，表达了国家对保护野生动物的。
2、麋鹿_________、________、________、________又称为“_________〞3、最大的麋鹿保护区：4、珍贵的国家保护动物还有：、写出两句描动物的诗句。
〔〕______ _____，______ _____。
〔2〕_____ ______，_______ ____。
2、如果你是一名动物保护志愿者，你将设计一条什么样的宣传语来号召大家来保护动物。
四、用修改符号修改下面一段话。
我写的一遍作文“我爱故土的梧桐树〞在作文比赛中中奖了。
晚上，我冲动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。
当时，老师殷切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就〞。
内容总结（1）2、如果你是一名动物保护志愿者，你将设计一条什么样的宣传语来号召大家来保护动物（2）四、用修改符号修改下面一段话。
苏教版语文六年级上册第五单元第17课《麋鹿》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
一、基础题
1.给下列词语注音。
________________________
坐骑饲养跋涉
2.我能把字写漂亮。
根据拼音写汉字。
tān tú
bié shù
fán zhí
________
________
________
3.辨形组词。
涂________ 除________
输________ 喻________
4.我会解词。
①形容隐藏起来或不公开出现：________
②生活艰难，四处流浪：________
5.我会辨。
用自己的话来说说以下词语的区别。
①饲养——放养②陆续——相继
6.我会读。
悄无声息(A.qiǎo B.qiāo)________
坐骑(A.jì B.qí)________
饲养(A.sī B.sì)________
7.我会写。
描写安静无声的成语：
例：悄无声息
①________ ②________ ③________ ④________⑤________
8.加偏旁组新字，组词。
参________ ________
旁________ ________
列________ ________
9.用钢笔描红。
捷输涯哺
10.谈谈你对下列词语的理解。
①敏捷：
②繁殖：
③销声匿迹：
④基金会：
11.熟读课文《麋鹿》，理清文章脉络。
12.我会说。
在“气候温和”、“林茂草丰”、“广阔”、“茁壮成长”这四个词语中任选三个词语写一段话。
13.按要求写句子。
您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。
（改写成反问句）
14.下面句子没有语病的一句是（）
A . 正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。
B . 美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。
C . 大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。
D . 这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。
15.下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（）
A . 诸葛亮——七擒孟获（《三国演义》）
B . 鲁智深——倒拔垂杨柳（《水浒传》）
C . 格列佛——游历飞岛国（《格列佛游记》）
D . 猪八戒——大战二郎神（《西游记》）
16.名著导读。
根据下面提供的信息，结合名著内容，完成下列问题
A.他，禁军教头，误入节堂，平添复仇怨
B.他，斗战胜佛，斩妖除魔，美名永流传
①A是________（人物），人物性格的主要特点是________
②B是________（人物），与人物相关的一个故事情节是________
17.我会查字典。
当你不认识“兆、摩、粥（zhōu）”这三个字，你该选用哪种查字典的方法合适。
想一想，再填下来。
用音序查字法查，较方便的字是________，应先查________、________，再查________、________。
用部首查字法查，较方便的字是________，应先查________部，再查________画。
用数笔画查字法查，较方便的字是________，这个字的第四笔名称是________。
18.我知道。
传说麋鹿是《封神榜》中姜子牙的坐骑，你还知道哪些神话传说中人物的坐骑呢？
19.我读书，我积累。
请用一段话（60字左右）向大家推荐你最近读的一本书。
20.你还知道哪些动物也像麋鹿一样是国家级保护动物？对这些动物，我们应该怎么做？
21.下列词语中有错别字的是（）
22.当导游——伶牙俐齿。
下面就是一位导游对外国游客一段对话，你能把它补充完整吗？
导游：中国有56个民族，________……这些民族都有自己的聚居地和风土人情。
游客：哇！你们国家哪个民族人数最多？你能向我们介绍一个民族的特色风情吗？
导游：________
游客：Very—good!真有趣！谢谢你！
23.我能练。
仿照课文介绍麋鹿的写法，写一写自己熟悉的一种动物。
（100字左右）
二、阅读题
24.我会填。
《麋鹿》是一篇________，课文介绍了珍惜动物麋鹿的________和________，叙述了________的坎坷经历，体现了我国政府对于________的重视。
25.阅读短文，回答问题。
麋鹿
天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。
一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。
不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。
黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。
这里生活着世界上最大的麋鹿群。
麋鹿是鹿的一种。
它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。
我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。
与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。
一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长，每两年脱换一次。
麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。
雌麋鹿没有角，体形也较小。
麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。
长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。
麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。
它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。
麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。
麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月，且每胎仅产一仔。
雄性小鹿两岁时长角分杈，六岁时杈角才发育完全。
麋鹿的经历充满传奇色彩。
据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。
1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。
随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。
1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。
从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋
鹿生长良好，并迅速繁殖。
到1967年，这里的麋鹿已增加到400多头，并向各国输出。
至今，全世界麋鹿总数估计已经超过2000头。
1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，39头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。
从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。
如今，这群珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代，茁壮成长。
（1）
麋鹿的外形很奇特，被称为“四不象”。
具体是指：（）
A . 角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴
B . 角似鹿，面似捉，蹄似马，尾似驴
C . 角似鹿，面似驴，蹄似马，尾似牛
D . 角似鹿，面似马，蹄似驴，尾似牛
（2）
下列哪一个不是麋鹿的生活习性？（）
A . 麋鹿的自然繁殖力很低，怀孕期超过九个半月，每胎仅产一仔；
B . 麋鹿是一种草食性哺乳动物；
C . 麋鹿的毛色随季节的变换而变化；
D . 所有的麋鹿的角都比较长，每两年脱换一次。
（3）
“这里生活着世界上最大的麋鹿群”中“这里”是哪里？（）
A . 江苏大丰地区；
B . 黄土高原地区；
C . 北京南郊地区；
D . 黄河沼泽地区；
（4）
传说麋鹿是《封神榜》中一个人物的坐骑。
这个人是哪一位？（）
A . 姬发；
B . 姜子牙；
C . 哪吒；
D . 黄飞虎；
（5）
简要叙述麋鹿充满传奇色彩的经历。
（6）
从麋鹿的传奇经历中，你明白了什么？
（7）
从此，麋鹿开始了回归故土，回归自然的新生活。
联系课文内容，说说这个新生活指什么样的生活？。
