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20个病句习题附答案病句是指在语言表达中，因语法、用词、结构等方面存在错误而产生的句子。
正确识别并改正病句是提高语言表达能力的重要环节。
以下是20个病句习题及答案，供练习使用：1. 习题：他昨天去图书馆借了一本书，并且看了很久。
答案：他昨天去图书馆借了一本书，并且看了很久。
（原句无误）2. 习题：因为天气不好，所以他们取消了计划。
答案：由于天气不好，他们取消了计划。
3. 习题：他不仅学习认真，而且成绩优秀。
答案：他不仅学习认真，而且成绩优秀。
（原句无误）4. 习题：这本书的内容非常丰富，值得一读。
答案：这本书的内容非常丰富，值得一读。
（原句无误）5. 习题：我们去公园玩，玩得非常高兴。
答案：我们去公园玩，玩得非常开心。
6. 习题：他虽然年纪大，但是精力充沛。
答案：他虽然年纪大，但精力充沛。
7. 习题：老师要求我们按时完成作业。
答案：老师要求我们按时完成作业。
（原句无误）8. 习题：她喜欢唱歌，也喜欢跳舞。
答案：她既喜欢唱歌，也喜欢跳舞。
9. 习题：他因为学习努力，所以成绩好。
答案：他之所以成绩好，是因为他学习努力。
10. 习题：我们去看电影，电影非常精彩。
答案：我们去看电影，电影非常精彩。
（原句无误）11. 习题：他虽然失败了，但他没有放弃。
答案：尽管他失败了，但他没有放弃。
12. 习题：这本书我借了三天了。
答案：这本书我已经借了三天了。
13. 习题：他不仅会弹钢琴，还会拉小提琴。
答案：他不仅会弹钢琴，还会拉小提琴。
（原句无误）14. 习题：我们应该尊重每个人的选择。
答案：我们应该尊重每个人的选择。
（原句无误）15. 习题：他因为工作忙，所以没有参加聚会。
答案：他之所以没有参加聚会，是因为工作忙。
16. 习题：我们去爬山，山很高。
答案：我们去爬山，山很高。
（原句无误）17. 习题：她虽然年轻，但很有才华。
答案：尽管她年轻，但很有才华。
18. 习题：我们应该珍惜时间，不要浪费时间。
答案：我们应该珍惜时间，避免浪费时间。
100个典型病句及答案病句是指在表达中存在语法、逻辑或语义错误的句子。
正确使用语言能够更好地传递信息和观点，因此我们需要避免使用病句。
本文将列举100个典型病句，并给出相应的答案和修正建议。
1. 我们在学校的时候，老师说过我们要好好学习，天天向上。
答案：改为“在学校的时候，老师告诉我们要好好学习，每天进步。
”修正建议：简化表达，避免重复使用“说”字。
2. 这个问题，你怎么看？答案：改为“你对这个问题有什么看法？”修正建议：增加主语“你”，使句子结构更完整。
3. 我太困了，睡觉去。
答案：改为“我太困了，我要去睡觉。
”修正建议：增加主语“我”，使句子结构更完整。
4. 他跑得快不过我。
答案：改为“他跑得快，但是不及我。
”修正建议：增加转折连词“但是”，使句子意思更清晰。
5. 我们学校有四个操场，内有两个篮球场。
答案：改为“我们学校有四个操场，其中有两个是篮球场。
”修正建议：使用“其中”来引出具体情况，使句子更加准确。
6. 在我看来，这个问题并没有那么容易解决。
答案：改为“我认为，这个问题并不容易解决。
”修正建议：简化表达，避免过多的修饰语。
7. 你去哪里了，我等了你很久。
答案：改为“你去哪里了？我等了你很久。
”修正建议：增加句号或问号，使句子结构更完整。
8. 我没说过这个事情，你是怎么知道的？答案：改为“我没有说过这件事，你是怎么知道的？”修正建议：使用正确的量词“件”、“事”，并增加句号问号，使句子更完整。
9. 我们中午去吃日本料理吧！好不好吃！答案：改为“我们中午去吃日本料理吧！好吃吗？”修正建议：使用“吗”来构成疑问句句式。
10. 这个问题，你怎么想？答案：改为“你对这个问题有何看法？”修正建议：使用更正式的表达方式，使句子更加准确。
11. 昨天的考试不怎么难，我觉得问题都不大。
答案：改为“昨天的考试不太难，我觉得没有什么问题。
”修正建议：使用“不太”来表达程度，使句子更准确。
12. 他很懒，家里的事情从不做。
100个典型病句及答案病句是指在语言表达过程中错误、不准确或不通顺的句子。
在写作或口语表达中，若使用了大量的病句，会降低文章或演讲的质量，影响读者或听众的理解和接受程度。
因此，了解和纠正常见的病句是提高语言表达能力的重要一步。
以下列举了100个常见的病句和对应的正确表达方式，希望能帮助大家在写作或口语表达中更准确、更流畅地表达观点和意思。
1. 错误：他们俩人都是好朋友。
正确：他们俩都是好朋友。
2. 错误：我真的非常喜欢这首歌。
正确：我真的很喜欢这首歌。
3. 错误：她每天都会去晨跑。
正确：她每天都会晨跑。
4. 错误：这个问题谁也答不上来。
正确：这个问题谁也回答不出来。
5. 错误：他是一个对工作特别上心的人。
正确：他是一个工作特别上心的人。
6. 错误：在这个问题上，我想和你探讨一下。
正确：在这个问题上，我想和你讨论一下。
7. 错误：这个建筑物是由卢浮宫设计的。
正确：这个建筑物是由卢浮宫设计者设计的。
8. 错误：我们既要关心经济发展，也要保护生态环境。
正确：我们既要关心经济发展，也要保护生态环境。
9. 错误：在我看来，这个问题解决起来并不困难。
正确：我认为，这个问题解决起来并不困难。
10. 错误：这是我第一次去美国。
正确：这是我第一次去过美国。
11. 错误：他和我都是同一个学校毕业的。
正确：他和我都是同一个学校毕业生。
12. 错误：让我们一块儿去吃晚饭吧。
正确：让我们一起去吃晚饭吧。
13. 错误：我特别想买一个手机。
正确：我很想买一个手机。
14. 错误：这个问题需要进一步地探讨。
正确：这个问题需要进一步地讨论。
15. 错误：在讲座上我碰到了一位老师。
正确：在讲座上我遇到了一位老师。
16. 错误：我不觉得这个建议可行。
正确：我认为这个建议不可行。
17. 错误：我非常赞成他的观点。
正确：我非常赞同他的观点。
18. 错误：他有着丰富的实践经验。
正确：他有丰富的实践经验。
19. 错误：在数学竞赛中，他们都获得了好成绩。
病句大全及答案用修改符号病句是指在语言表达中，由于语法、用词、结构等方面的错误，导致句子意思不明确、不规范或不自然的现象。
掌握病句的识别和修改，对于提高语言表达能力非常重要。
以下是一些常见的病句类型及其修改方法的示例：1. 成分残缺：句子缺少必要的成分，导致意思不完整。
- 错误：他认真地完成了作业。
- 修改：他认真地完成了老师布置的作业。
2. 语序不当：词语或句子成分的排列顺序不符合语言习惯。
- 错误：我昨天去图书馆借了书。
- 修改：我昨天去图书馆借了书。
3. 搭配不当：词语搭配不符合语言习惯或逻辑关系。
- 错误：他的声音非常响亮。
- 修改：他的声音非常洪亮。
4. 前后矛盾：句子前后意思相冲突。
- 错误：他既聪明又愚蠢。
- 修改：他有时聪明，有时又显得愚蠢。
5. 重复累赘：句子中出现不必要的重复词语。
- 错误：他反复地重复了这个问题。
- 修改：他反复强调了这个问题。
6. 逻辑混乱：句子的逻辑关系不清晰或混乱。
- 错误：因为下雨，所以我没去公园，但是公园里还是有很多人。
- 修改：虽然下雨，我没去公园，但是公园里还是有很多人。
7. 主谓不一致：主语和谓语在人称或数上不一致。
- 错误：这本书的内容非常丰富。
- 修改：这本书的内容非常丰富。
8. 用词不当：使用不恰当的词语，导致句子意思不准确。
- 错误：他对这个提议表示了赞同。
- 修改：他对这个提议表示了支持。
9. 指代不清：代词指代的对象不明确。
- 错误：小明和小红吵架了，他很生气。
- 修改：小明和小红吵架了，小明很生气。
10. 结构混乱：句子结构混乱，导致意思不清晰。
- 错误：虽然他很努力，但是成绩还是不理想。
- 修改：尽管他很努力，成绩还是不理想。
通过以上示例，我们可以看到，病句的修改需要我们对语言的敏感度和对语法规则的掌握。
在实际应用中，我们应多读多写，不断提高自己的语言表达能力，避免出现病句。
10个病句带答案
病句是指在语法、逻辑或表达上存在问题的句子。
正确使用语法和
表达清晰的句子是写作的基本要求之一。
本文将介绍10个常见的病句，并提供修正答案。
1. 病句：他不求甚解从学校离开了。
正确：他没有弄清楚就离开了学校。
2. 病句：为了提高生产效率，需要系统地考虑工艺流程。
正确：为了提高生产效率，需要系统地考虑工艺流程。
3. 病句：他不是只知道城市里的生活。
正确：他不仅知道城市里的生活。
4. 病句：我认为这个观点对环境保护不好。
正确：我认为这个观点对环境保护有害。
5. 病句：他去了借书。
正确：他去图书馆借书。
6. 病句：科技的发展迅速，其中一个重要原因就是互联网的普及。
正确：科技的迅速发展有一个重要原因是互联网的普及。
7. 病句：这本书是关于孩子的令人印象深刻的故事。
正确：这本书讲述了一个令人印象深刻的关于孩子的故事。
8. 病句：这个地方的风景非常美，每年都吸引了大量的游客来。
正确：这个地方的风景非常美，每年吸引了大量的游客来参观。
9. 病句：他们一致认为这个决定有必要。
正确：他们一致认为这个决定是有必要的。
10. 病句：在这个问题上，我的观点和他是一样的。
正确：在这个问题上，我的观点与他相同。
通过修复这些病句，文章能够更加准确、流畅地表达思想。
规范使用语法和准确的表达对于提高写作质量至关重要。
希望这些修正答案能够帮助您理解并避免类似的病句。
高中病句改错试题及答案
1. 病句：他虽然学习刻苦，但是成绩总是上不去。
答案：他虽然学习刻苦，但是成绩总是提不上去。
2. 病句：通过这次活动，使我认识到团结协作的重要性。
答案：这次活动使我认识到团结协作的重要性。
3. 病句：为了避免不再发生类似的错误，我们必须加强管理。
答案：为了避免再次发生类似的错误，我们必须加强管理。
4. 病句：他不仅学习好，而且品德也好，是全班同学的榜样。
答案：他不仅学习好，而且品德也好，是全班同学学习的榜样。
5. 病句：他的话深深地触动了我，使我陷入了深深的沉思。
答案：他的话深深地触动了我，使我陷入了沉思。
6. 病句：由于他工作认真，得到了领导的表扬。
答案：因为他工作认真，所以得到了领导的表扬。
7. 病句：他因为迟到了，所以被老师批评了。
答案：他迟到了，所以被老师批评了。
8. 病句：这本书的内容非常丰富，我读了三遍还没有读完。
答案：这本书的内容非常丰富，我读了三遍还没有读透。
9. 病句：他虽然年纪大了，但是身体还很健康。
答案：尽管他年纪大了，但是身体还很健康。
10. 病句：为了避免事故的发生，我们采取了一系列安全措施。
答案：为了防止事故的发生，我们采取了一系列安全措施。
常用病句修改大全及答案病句是指语法结构不规范、用词不当或逻辑关系混乱的句子。
修改病句是提高语言表达能力的重要手段。
以下是一些常见病句类型及其修改方法的总结：1. 成分残缺：病句中缺少必要的成分，如主语、谓语或宾语。
- 错误示例：经过努力，取得了显著成绩。
- 修改方法：补全主语，如“他经过努力，取得了显著成绩。
”2. 搭配不当：词语搭配不符合语言习惯。
- 错误示例：他提高了学习成绩。
- 修改方法：调整词语搭配，如“他提高了学习成绩的水平。
”3. 语序混乱：句子中词语的顺序不符合逻辑或语法规则。
- 错误示例：我昨天去了图书馆，然后买了书。
- 修改方法：调整语序，如“我昨天先去了图书馆，然后买了书。
”4. 逻辑错误：句子中的逻辑关系不成立或自相矛盾。
- 错误示例：他既是我的同学，也是我的老师。
- 修改方法：理顺逻辑关系，如“他既是我的同学，也是我的学长。
”5. 重复累赘：句子中出现不必要的重复词语。
- 错误示例：他反复地重复地说了这件事。
- 修改方法：删除重复词语，如“他反复地说了这件事。
”6. 主谓不一致：主语和谓语在数或人称上不一致。
- 错误示例：孩子们都去上学了，只有小明一个人留在家里。
- 修改方法：调整主谓一致，如“孩子们都去上学了，只有小明留在家里。
”7. 时态错误：动词的时态与句子的语境不符。
- 错误示例：他昨天去了图书馆，现在正在看书。
- 修改方法：使用正确的时态，如“他昨天去了图书馆，现在正在看书。
”8. 指代不清：代词的指代对象不明确。
- 错误示例：小明告诉小华，这本书是他的。
- 修改方法：明确指代对象，如“小明告诉小华，这本书是小明的。
”9. 用词不当：选用的词语不符合语境或不恰当。
- 错误示例：他对这个提议感到非常高兴。
- 修改方法：选择合适的词语，如“他对这个提议感到非常满意。
”10. 结构混乱：句子结构混乱，难以理解。
- 错误示例：虽然他很努力，但是成绩还是不理想。
- 修改方法：简化句子结构，如“尽管他很努力，成绩还是不理想。
小学语文修改病句大全及答案小学语文中，修改病句是一项重要的能力，它能帮助学生更好地理解和运用语言。
以下是一些常见的病句类型及其修改方法，以及相应的答案。
一、成分残缺病句示例：他认真学习。
修改方法：缺少主语，应补充完整。
答案：小明他认真学习。
二、语序不当病句示例：我昨天去了图书馆。
修改方法：时间状语应放在句首。
答案：昨天，我去了图书馆。
三、搭配不当病句示例：他唱了一首美丽的歌曲。
修改方法：形容词与名词搭配不当。
答案：他唱了一首动听的歌曲。
四、前后矛盾病句示例：他可能去了，也可能没去。
修改方法：前后表述矛盾，应明确表达。
答案：他去了。
五、重复啰嗦病句示例：他非常地高兴。
修改方法：副词“非常”与“地”重复。
答案：他非常高兴。
六、语义不清病句示例：他去了那个地方。
修改方法：指代不明，应明确指出具体地点。
答案：他去了公园。
七、逻辑错误病句示例：因为下雨，所以天气很热。
修改方法：因果关系错误。
答案：因为下雨，所以天气很凉。
八、用词不当病句示例：他非常地喜欢这本书。
修改方法：副词“非常”与“地”搭配不当。
答案：他非常喜欢这本书。
九、主谓不一致病句示例：这本书的内容很丰富。
修改方法：主语“这本书”与谓语“内容”不一致。
答案：这本书的内容很丰富。
十、时态错误病句示例：我昨天去了学校，今天也去了。
修改方法：时态不一致，应统一时态。
答案：我昨天去了学校，今天也去了。
结束语：通过以上的例子和修改方法，我们可以看到，修改病句需要细心地分析句子的结构和意义，以确保语言的准确性和流畅性。
希望这些例子能够帮助学生们在学习和使用语文时，更加得心应手。
期末复习之病句辨析与修改一、病句的辨析1.下列句子中，没有语病的一句是【B】A.参加这次活动的有近四百多人，其中我校师生的获奖率占百分之四十。
（“近”与“多”矛盾）B.我最不能理解的是全校竟然有那么多人否认语文学科的重要性。
C.雷锋同志的英勇事迹一直在为人们传颂，他的笑容依然回荡在我的耳旁。
（“笑容”与“耳旁”搭配不当）D.由于百日冲刺大会的激励，使人们全班同学精神焕发，全力奋战中考。
（缺主语，删掉“由于”或“使”）2.下列句子中没有．．语病的一项是【D】A、忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。
（语义重复，删去“日渐”或“逐步”）B、为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。
（动宾搭配不当，将“现象”改为“问题”）C、教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。
（缺少宾语，在句末添加“的办法”）D、日前，分隔两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北故宫博物院“合璧”展出。
3.下列句子没有语病的一项是【C】A．为了保护生态环境，东莞市政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。
B．那些制造抢盐风波的人，难道不应该不受到责备吗？C．青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们。
D．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。
4.请选出下列句子中没有语病的一项。
【B 】A．全校同学积极响应校团委为玉树遭受地震灾害同胞献爱心，作贡献。
B. 这次惨痛的经历，终于使他大彻大悟，痛改前非了。
C．同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。
D．我们只有掌握了扎实的语文基础，就能为学习别的知识插上翅膀。
5. 下列各句中，没有语病、表意明确的一项是【D 】A．通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。
B．夏天的白马水库碧波荡漾，绿树葱茏，风景如画，是一个旅游的好季节。
课前热身1．下列四句话中不是病句的一项是（）A. 故乡的春天是异常美丽的地方。
B. 我的语文水平一点一点地积累起来了。
C. 国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的红气球。
D. 这个话题，引起了同学的兴趣。
2．句子小医生。
下列四句话中不是病句的一项是（）A.他喜欢踢足球和乒乓球。
B.我们要虚心帮助同学。
C.这门功课对我很感兴趣。
D.人民的生活水平比过去提高了。
3．下列句子与例句同类的一句是( )例:奶奶提着篮子上街买菜。
A.爸爸让我们说说花生的好处。
B.老师要求我们积极举手发言。
C.我打开书包开始做作业。
D.母亲叫闰土坐下来。
4．下面的横线上应填的句子是( )在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________。
梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A.受污染的所有河流重新清波荡漾B.所有受污染的河流重新清波荡漾C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾D.所有清波荡漾的河流不再受污染5．下列这段话中，有语病的句子是（）A.我们小学生要养成事事关心。
B.四川雅安地震发生后，全国上下万众一心，众志成城，抗震救灾。
C.只要我们坚决捍卫神圣不可侵犯的领土，其他国家的阴谋诡计就不会得逞。
相对的是“重新清波荡漾”。
5．【答案】A【解析】试题分析：本题的考点是修改病句。
修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。
常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
修改病句，我们要观察句子的成分、用词、搭配。
增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当）简（修改应简要）调（不搭配、不照应的）。
A 缺少宾语，应改为我们小学生要养成事事关心的好习惯。
6．【答案】C【解析】试题分析：完成此题要仔细读句子，分析句子的搭配是否正确，成分是否完整等。
本题考查学生辨析病句的能力。
首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。
C项句子缺少主语，应该删掉“通过”或“让”。
病句整理卜寒斐一、常见病句类型举隅，你会修改吗？用词不当：1、我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，处心积虑。
（“处心积虑”贬义词，改“呕心沥血”）2、方凯同学工作认真负责，关心和团结同学，同学都很敬仰他。
（“敬仰”改“敬佩”）3、他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
（“眼睛”改成“目光”）语序不当：1、乌鲁木齐发生的“7·5事件”是一起典型的境内行动、境外指挥，有组织、有预谋的打砸抢烧暴力事件。
（境内行动、境外指挥互换；有组织、有预谋互换）2、失事客机是一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨的索尔航空公司飞机。
（“索尔航空公司”移到“一架”前面）3、美国三大汽车公司的首席执行官对媒体日前先后表示将自动减薪。
（将“日前先后”移到“对媒体”前面）搭配不当：1、今年5月4日，我光荣地加入了中国共青团员。
（删去“员”）2、玉树地震，全国人民纷纷解囊相助，体现了“一方有难，八方支援”的传统美德。
（“传统美德”改“社会风尚”）3、他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。
（“和”后面加“看到”）成分残缺：1、这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
（缺宾语，句末加“的行径”）2、当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
（缺主语，删去“令”）3、长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。
（缺宾语，句末加“的现象”）重复多余：1、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
（删去“在心里”）2、据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。
（删去“刚刚”）3、忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。
（删去“日渐”或“逐步”）结构混乱：1、当我读了《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔自强不息的精神我被深深地感动了。
（深深感动了我）2、甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破甲队大门。
（被动句、主动句杂糅在一起，变成了“甲队攻破甲队大门。
”去掉“被”或在“最终”前加“乙队”）3、新郑农业资源比较丰富，该市在围绕以农民增收为中心的农业经济结构调整中，打破传统的管理模式，让农民及时掌握市场信息。
（“围绕....”和”以....为中心”，句式杂糅,只保留其一)表意不明：1、小刘到赵教授家请他将自己要发表的论文再重新校对一遍。
（称代不明引起歧义，去掉“自己”）2、“神州”七号升空，中国航天员实现太空漫步，使之成为世界上地上个掌握空间出舱活动技术的国家。
（将“之”改为“中国”）3、漂泊在外的游子啊，无时无刻思念着家乡的亲人。
（“无时无刻”后加“不在”）不合逻辑：1、京剧“国粹”行当全面、表演成熟、气势恢宏，深受戏迷和中老年朋友的喜爱。
（改为“深受戏迷特别是中老年朋友的喜爱”）2、攀枝花市农民工返乡创业的新闻对我们很感兴趣。
（主客颠倒，应为“我们对……新闻很感兴趣。
”）3、桂林确实山清水秀，壮族的民俗风情，使我像置身于画卷之中，心旷神怡。
（“风情”不能是我置身画卷之中）前后矛盾：1、我们远远就听到小王蹑手蹑脚走过来的脚步声。
（远远听不到“蹑手蹑脚”）2、受检的十余种带“学习型”“专为小学生编”等字样的辞书，合格率不足10%左右。
（“不足”与“左右”矛盾）3、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
（"稀稀疏疏"和"星星点点"去其一）二、中考题改编荟萃，你会判断吗？1、结合语境修改画线病句，最恰当的一项是（ D ）在现代工业社会，煤炭、石油和天然气的过多燃烧，导致大气中二氧化碳含量急剧增加，二氧化碳具有吸热和隔热功能，它在大气中增多的结果是形成了一个无形的“玻璃罩”，太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发散，造成地球表面温度升高，这就是我们常说的“温室效应”。
A.修改：外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量B.修改：使外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量C.修改：无法向外层空间发散太阳辐射到地球的热量D.修改：使太阳辐射到地球的热量无法向外层空间发散2、下列对病句的修改不正确的一项是（ D ）A．中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。
（语意重复，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。
）B．我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。
（表意不清，“这样”一词指代不明。
）C．望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。
（缺主语，去掉“使”，并将“游览者”，移到“无不”之前。
）D．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
（用词不当，将“依赖”改为“依靠”。
）3、下列对病句的修改不正确的一项是（ D ）A．大冶的古矿遗址和阳新的布贴画征服了无数热爱它们的人们。
（“人们”改为“人”）B．丛平平经过认真的筹备，一个名为“CY”故事的故事贩卖店在淘宝网上正式开张了。
（“经过”提到“丛平平”的前面）C．我们如果把中国自己的事情不努力搞好，那么在当今世界上就很难有发言权了。
（“不”提到“把”的前面）D．歌星、影星多是中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，常常荒废学业。
（“他们”换成“我们”）4、下列对病句的修改不正确的一项是（ B ）A．2012年《星光大道》年度冠军总决赛，使临沂市苍山县的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成绩。
（去掉“使”，改为“在2012年《星光大道》年度冠军总决赛上”）B．四川雅安人民抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只有心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。
（将“只有”改为“只要”）C．中央电视台开展的“最美乡村医生”、“最美乡村教师”、“感动中国人物”评选等活动，倡导了社会正气，弘扬了社会新风。
（将“倡导”和“弘扬”调换位置）D．2013年5月27日，受狂风暴雨及大浪影响，青岛栈桥东侧部分大约30多米长的桥体出现坍塌。
（删去“大约”）5、下列对病句的修改不正确的一项是（ C ）A.学生食品是否安全，关系到我国青少年健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。
（在“健康成长”前加“能否”）B.今年5月28日，河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震，北京地区也有震感。
（“大约”和“左右”意思重复，应去掉其中一个。
）C.为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。
（句首删去“为”）D.通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易。
（句末加“的人”）6、下列对病句的修改不正确的一项是（ C ）A．糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。
（句末加“的物质”）B．没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。
（去掉“不能”）C．李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。
（改“基本上”为“大部分”）D．阅读名著对启迪心智、陶冶情操的有效途径。
（改“对”为“是”）7、下列对病句的修改不正确的一项是（ A ）A．春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀，成为人们春游的好时机。
(把“成为”改为“是”)B林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。
(删除“正在”)C．在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。
(应把“首台”移到“可去除”之前) D．通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。
(删除“通过”) 8、下列对病句的修改不正确的一项是（ C ）A．安顺是个美丽的城市，夏日的安顺是人们避暑纳凉的好季节。
（改“好季节”为“好去处”）B．科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。
（句末加“的方法”）C．目前，全球用水增长速度是人口增长速度的两倍，由此导致水资源严重短缺。
（句末加“困境”）D．切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。
（去掉“能否”）9、下列对病句的修改不正确的一项是（ A ）A、黄梅戏发源于湖北黄梅县，曲调悠扬委婉，优美动人，具有芬芳的泥土气息．深受大众所喜爱。
（“发源于”改为“起源于”）B、在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。
（改为“这不仅很困难，而且相当危险”）C、乾清官是皇帝处理日常政务．批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。
（“奏章”后加上“的地方”或“的处所”）D、南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多，其原因是板块把它们带到了南极而造成的。
（去掉“而造成的”）10、下列对病句的修改不正确的一项是（ B ）A．2012年4月2日，连云港市民航开通了直飞西安的航班。
这一航线的开辟，意味着从我市到西安的航行时间比原来缩短了一倍。
（“一倍”改为“一半”）B．母亲节，她瞒着妈妈和爸爸买了一大束康乃馨，准备以此作为礼物，给母亲一份惊喜。
（去掉“以此”）C．4月22日，中国矿业联合会在连云港市东海县组织召开了“全国地热（温泉）尾水回灌与弃水处理应用技术研讨会”，以期解决当前我国地热水位快速下降。
（句末加“的问题”）D．伴随3D版《泰坦尼克号》在全国公映，让国民在享受视觉盛宴、重温美好剧情的同时，也深深地纠结于国产影视作品的质量问题。
（去掉“伴随”）11、下列对病句的修改不正确的一项是（ A ）A．据初步分析，已造成254人遇难、35人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由于非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。
（去掉“引起的”）B．进一步强化政府对留守儿童的责任，建立关爱留守儿童的长效机制，是能否解决留守儿童问题的关键。
（去掉“能否”）C．中国虽然已成为世界轮胎制造基地、全球第一耗胶大国，但天然胶的生产却不能自给。
（“天然胶的生产”改为“生产的天然胶”）D．通过“最美中学生”张文驰高考前捐肾救人的事迹，使我们看到了“90后”中学生的人性之美。
（去掉“通过”）12、根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是（ A ）在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。
他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。
看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。
Ａ．①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“提高”Ｂ．①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“改变”Ｃ．①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“改变”Ｄ．①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“提高”13、下列对病句的修改不正确的一项是（ A ）A．生长在阿拉善西部的胡杨林是一种特别耐旱的树种，尽管那里干旱少雨，但一到夏季，胡杨总是郁郁葱葱的。
