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浅谈乡土文化在中学地理教学中的运用乡土文化是指每个地方独特的文化传统，是由当地的自然环境、历史积淀以及人们的生产生活方式等因素决定的。
乡土文化是中学地理教学中的重要内容之一，通过对乡土文化的学习可以使学生更好地了解自己的家乡，增强对家乡的归属感和责任感，同时也可以培养学生的地理素养和地方意识。
本文将从乡土文化概念、乡土文化在地理教学中的意义、以及如何在中学地理教学中运用乡土文化进行探讨。
一、乡土文化的概念乡土文化指的是在长期生产生活实践中形成和发展起来的各种文化现象，不仅包括农村地区的文化现象，还包括城市郊区和小城镇地区的文化现象。
乡土文化是地域文化的一个重要组成部分，具有显著的地域性、历史性和多样性特征。
乡土文化包括语言文字、宗教信仰、风俗习惯、建筑风格、特色美食等方面的内容，这些文化现象都与地理环境、地质构造、气候条件等密切相关。
二、乡土文化在地理教学中的意义1. 增强学生地方意识通过乡土文化的学习，可以使学生更加了解和热爱自己的家乡，增强对家乡的归属感和认同感。
学生对家乡的了解越深入，就越能够珍惜和保护家乡的自然环境和文化遗产，从而培养出一种珍爱家园的情怀和责任感。
2. 拓宽地理知识面乡土文化作为地理教学的一部分，可以丰富地理知识内容，丰富地理课堂的教学资源。
通过乡土文化的学习，可以使学生更加深入地了解自然环境和人文地理，使地理这门学科更加生动有趣。
3. 培养地理素养乡土文化对学生的地理素养有很好的促进作用。
通过了解和学习乡土文化，可以培养学生的地理思维能力、地理资料收集和整理能力、地理问题分析和解决能力等方面的能力。
三、乡土文化在中学地理教学中的运用1. 教学内容上的运用在地理教学中，可以将乡土文化融入地理课堂教学内容之中。
在学习地貌特征时，可以结合当地的传统建筑风格、地方美食等展开教学，从而让学生更深入地了解当地的地理环境和文化特色。
2. 实地考察和实践活动学校可以组织学生进行乡土文化的实地考察和实践活动，让学生亲身感受和了解家乡的文化风情。
浅谈乡镇文化宣传工作中面临的问题及解决方法乡镇是中国的基层组织单位，是中国村庄、乡村的集中地，也是中国文化传承和发展的基础。
乡镇文化宣传工作对于传承和弘扬中国优秀传统文化，推动新时代乡村振兴具有重要的意义。
乡镇文化宣传工作中还存在着一些问题，如乡镇文化宣传的覆盖面不广，传统文化资源保护不足等。
本文将对乡镇文化宣传工作中面临的问题及解决方法进行深入探讨。
一、问题分析1.乡镇文化宣传的覆盖面不广乡镇文化宣传的覆盖面不广是一个普遍存在的问题。
在乡镇文化宣传工作中，很多优秀传统文化和民俗习俗没有得到充分的宣传和传承，导致这些传统文化渐渐被遗忘。
一些重要的文化活动和展览也未能及时传播到群众中，使得人们的文化生活缺乏丰富性和多样性。
2.传统文化资源保护不足乡镇文化宣传工作中，传统文化资源保护不足也是一个突出的问题。
由于乡镇地区的发展不平衡和文化传承的滞后，一些宝贵的传统文化资源未能得到及时保护和传承，导致这些文化资源面临着严重的流失和破坏。
3.乡镇文化宣传工作的专业化水平较低乡镇文化宣传工作的专业化水平较低也是一个需要解决的问题。
由于乡镇地区的文化资源相对匮乏，文化宣传工作人员的文化素养和专业技能不足，这导致乡镇文化宣传工作的内容和形式较为单一，影响了文化宣传工作的质量和效果。
二、解决方法1.加强对乡镇文化宣传工作的政策支持加强对乡镇文化宣传工作的政策支持是解决乡镇文化宣传工作问题的重要途径。
政府部门可以通过出台相关政策和文件，加大对乡镇文化宣传工作的经费和人力支持，推动乡镇文化宣传工作的全面发展。
政府部门还可以建立健全乡镇文化宣传工作的评估监督机制，推动乡镇文化宣传工作的规范化和专业化发展。
2.建立多元化的文化宣传平台建立多元化的文化宣传平台是提高乡镇文化宣传覆盖面的有效途径。
政府部门可以通过设立文化宣传中心、建立文化宣传网站等方式，拓展文化宣传的渠道和形式，充分利用现代化的通讯技术和媒体手段，提高乡镇文化宣传工作的覆盖面和深度。
浅谈新农村文化建设的意义、现状及途径内容提要：社会主义新农村建设是中国实现现代化的关键，农村文化建设中作为新农村建设中的软力量，为社会主义的新农村建设提供精神动力和智力支持。
本文通过对我国当前农村文化发展的现实困境进行分析，指明着力加强我国新农村文化建设的重要意义，并提出新形势下发展农村文化的有效途径。
关键词：农村文化作用困境途径农村、农业、农民的发展壮大是中国走向现代化的关键。
针对于此，中央在十六届五中全会上，做出了建设社会主义新农村的重大战略决策，为我国农村建设勾画出了“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新蓝图。
而农村文化建设作为农村建设中的“软力量”，是建设社会主义新农村，树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容，是满足广大农民群众多层次多方面精神需要的有效途径。
一、发展社会主义新农村文化的作用文化是一个民族的根、一个民族的魂。
就社会主义新农村建设而言，文化具有其他社会要素无法取代的作用，即凝聚、整合、同化、规范社会群体行为和心理的功能。
因此，建设社会主义新农村，重要的是需要农村基层政权组织和广大农民在加快经济发展、改善自然和社会环境的同时，建立起一种适合于新农村建设的文化观念。
一旦这种文化观念能够形成并深入人心，就能够在思维方式和行为习惯的层面上发挥其广泛、稳定而持久的影响。
[1]因此，必须以建设社会主义的新农村为方向，以当代的先进文化建设为主导，发展社会主义新农村的先进文化建设。
只有这样，才能凝聚人心，进一步激发农民的创造热情，为农村的发展提供精神动力与智力支持。
（一）发展农村先进文化，有利于突破传统文化中的家族阈限，增强农村发展的凝聚力、向心力和创造力。
中国农村是典型的以血缘、宗族为中枢的社会运行模式，十分强调“打虎不离亲兄弟”、“上阵父子兵”，普遍以家庭为背景进行农业生产。
虽然在一定的历史时期内，可以促进以血缘为纽带建立起来的家族式经济的发展，但在社会化大生产条件下，这种以一种社会性的“个体”因素存在于社会经济生活之中的家族式的经济模式就成为一种阻碍。
2024年浅谈当前农村文化建设存在的问题及对策措施一、农村文化建设现状在当前的社会背景下，农村文化建设作为乡村振兴战略的重要组成部分，正日益受到广泛关注。
然而，与城市文化建设相比，农村文化建设仍面临诸多挑战。
当前，农村文化建设在一定程度上取得了积极进展，如文化设施不断完善，文化活动日益丰富，农民的文化素质有所提高等。
然而，这些进步背后也隐藏着不少问题，需要进一步深入探讨。
二、存在的主要问题基础设施薄弱：许多农村地区文化设施依然简陋，如图书馆、博物馆等文化场所建设滞后，影响了农民参与文化活动的积极性。
文化活动单一：目前，农村地区的文化活动主要以传统节日庆典为主，缺乏多样性和创新性，难以满足农民日益增长的文化需求。
人才匮乏：农村文化建设的专业人才短缺，缺乏专业的文化工作者来组织和指导文化活动，制约了农村文化建设的进一步发展。
政策支持不足：政府对农村文化建设的投入和支持力度有待加强，相关政策不够完善，影响了文化建设的持续推进。
三、对策措施分析针对上述问题，我们提出以下对策措施：加强基础设施建设：政府应加大对农村文化设施建设的投入，合理规划文化场所布局，提升文化设施的覆盖率和使用效率。
同时，鼓励社会各界参与农村文化建设，形成多元化的投入机制。
丰富文化活动形式：结合农村实际，开展形式多样的文化活动，如民间艺术表演、农民画展、文化讲座等，激发农民参与文化活动的热情。
同时，利用现代科技手段，如网络直播等，拓展文化活动的传播渠道和影响力。
加强人才培养与引进：通过定向培养、志愿服务、挂职锻炼等方式，培养一批懂文化、会管理、善组织的农村文化人才队伍。
同时，积极引进外来文化人才和智力资源，为农村文化建设注入新的活力。
完善政策支持与引导：政府应出台更加具体的政策支持农村文化建设，如设立专项资金、制定优惠政策等。
同时，加强政策宣传和解读，引导农民积极参与文化建设，形成全社会共同参与的良好氛围。
四、基础设施建设基础设施是农村文化建设的重要基石。
浅谈乡村振兴与乡村群众文化工作乡村振兴是当前我国发展的重要战略，也是实现乡村全面振兴的关键举措。
乡村群众文化工作作为乡村振兴的重要组成部份，对于推动乡村振兴具有重要意义。
本文将从乡村振兴的背景、乡村群众文化工作的内涵和重要性以及如何加强乡村群众文化工作等方面进行探讨。
一、乡村振兴的背景乡村振兴是习近平总书记提出的重要战略，旨在实现农业农村现代化和全面建设小康社会的目标。
当前，我国农村面临着农业结构调整、农村人口流失、农民收入增长缓慢等一系列问题。
乡村振兴旨在通过改革创新、产业发展、生态环境保护等手段，实现农村经济发展、农民生活水平提高和乡村社会文明进步。
二、乡村群众文化工作的内涵和重要性乡村群众文化工作是指在乡村地区开展的涉及文化、教育、科技、卫生、体育等方面的工作。
它包括了传统文化传承、文化设施建设、文化活动开展等内容。
乡村群众文化工作的目标是提高乡村居民的文化素质，丰富乡村文化生活，推动乡村振兴。
乡村群众文化工作的重要性体现在以下几个方面：1. 促进乡村文化传承：乡村是传统文化的重要承载地，乡村群众文化工作可以通过传承乡土文化、民俗文化等方式，保护和传承乡村的历史文化遗产，增强乡村的文化自信心。
2. 丰富乡村文化生活：通过丰富多彩的文化活动，如农民画展、传统戏曲演出、文艺演出等，可以提高乡村居民的文化娱乐水平，满足他们的精神文化需求。
3. 促进农村经济发展：乡村群众文化工作可以通过开展农村文化旅游、乡村文化产品开辟等方式，促进农村经济的多元化发展，增加农民的收入来源。
4. 增强农民的文化素质：乡村群众文化工作可以通过开展文化教育活动、培训农民文化素质等方式，提高农民的文化素质和科学素质，增强他们的创新能力和竞争力。
三、加强乡村群众文化工作的途径和方法为了加强乡村群众文化工作，需要采取以下途径和方法：1. 政策支持：加大对乡村群众文化工作的政策支持力度，制定相关政策措施，为乡村文化工作者提供更好的政策环境和资源保障。
浅谈乡土文化与小学古诗词教学的有效结合乡土文化是中国优秀传统文化的重要组成部分，它承载了中国几千年的历史文化积淀，是中华民族精神家园的重要载体。
在小学古诗词教学中，融入乡土文化元素，可以使学生更好地理解和感悟古诗词的内涵，加深对中国优秀传统文化的认识。
本文将围绕乡土文化与小学古诗词教学的结合展开讨论，探索如何通过这种结合，激发学生对古诗词的兴趣，促进情感、思维和审美的全面发展。
乡土文化是指特定的地域文化，它表现了该地区人民的风土人情、生活习俗、传统节日、口头文学、传统建筑等方方面面。
乡土文化是一种生活文化，贴近人民群众的日常生活，承载着丰富的历史文化积淀，蕴含着深厚的民族精神。
古诗词是中国优秀传统文化的瑰宝，它以优美的语言描绘了人们的生活情感和社会风貌，传承着中华民族的文化基因。
乡土文化与古诗词教学之间存在着紧密的联系，融合二者可以使学生更深入地了解和感受中国传统文化的魅力。
乡土文化元素可以为古诗词教学提供丰富的素材。
在中国的乡土文化中，包括了丰富的传统乐器、民间戏曲、地方戏剧、乡土美食、传统手工艺等。
这些元素都可以成为古诗词教学的素材，丰富了教学内容，让学生在学习古诗词的过程中，更加贴近生活，更加具体地感受到中国传统文化的独特魅力。
融入乡土文化元素有助于拓展古诗词教学的途径。
传统的古诗词教学往往局限于对古诗词的诵读和解析，而融入乡土文化元素之后，可以通过实地考察、参观体验等方式，让学生在感受乡土文化的更好地理解和体味古诗词的意境和内涵。
这种多元化的教学途径，有利于激发学生的学习兴趣，促进他们对古诗词的深入理解和积极参与。
二、乡土文化与小学古诗词教学的融合方式1. 选取乡土文化主题的古诗词进行教学。
在小学古诗词教学中，可以精心挑选一些蕴含乡土文化元素的古诗词，如杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、苏轼的《江城子·九月九日忆山东兄弟》等，引导学生通过欣赏、吟诵、理解古诗词来了解和感悟与乡土文化相关的意蕴。
浅谈中国乡村文化中国乡村文化源远流长，博大精深。
它是中国传统文化的重要组成部分，承载了丰富的历史与人文内涵，拥有独特的魅力与价值。
下面我将从历史起源、精神内涵以及现代发展等方面，进行对中国乡村文化的讨论。
中国乡村文化的历史可以追溯到几千年前。
在古代中国，乡村是人们栖息的地方，同时也是社会经济生活的基础。
在乡村，种植农作物、养殖牲畜是当时人们生活的主要方式。
乡村是中国文明的源头，乡村文化是在这个特定历史背景下形成的。
这个时期的乡村文化主要表现在农耕民族的价值观念、风俗习惯以及农村社会组织等方面。
例如，农耕文化强调团结协作、孝顺尊敬、勤劳节俭等价值观念，而农村社会组织以家族为单位，强调亲情和族群的纽带。
乡村文化的精神内涵主要体现在其对于自然和人文的尊重与崇敬。
中国古代农耕文化注重人与自然的和谐关系。
农民以土地为生，尊重自然的规律，珍视水土资源。
这种对自然的敬畏，使得中国乡村文化中蕴含着许多与自然有关的仪式、祭祀和传说，这些都体现了人们对于自然的敬畏和感恩之情。
同时，乡村文化还强调人与人之间的关系，强调邻里互助、团结合作的精神。
乡村文化中的传统年节、节庆活动等都是人们展示喜庆、宴饮、互赠礼物的场合，以此强化人们之间的情感纽带。
然而，随着城市化进程的推进，中国乡村文化面临着许多挑战。
经济条件的改善和年轻人流入城市，导致乡村的人口老龄化与减少。
乡村人口的流失不仅导致土地的撂荒与资源的浪费，也造成了乡村传统文化的丧失与淡化。
这些传统文化如地方民俗、乡土艺术等都因为缺乏传承者而未来可期。
同时，城市化过程也带来了新的生活方式，乡村文化与城市化冲突加剧。
城市生活的繁忙与忙碌，使得人们对于乡村文化的关注与认同度下降。
乡村文化逐渐被人们所忽视，这无疑是对中国传统文化的一种损失。
然而，近年来，中国政府积极推动乡村振兴，乡村文化得到了一定的重视与保护。
政府通过加大对乡村基础设施的投入，改善乡村居民的生活条件，提高乡村的发展活力，保护乡村风貌。
浅谈中国乡村文化说到乡村文化,到底什么就是乡村文化呢？可能大部分得人对此都就是一知半解、因此,在了解乡村文化之前,我们还得了解另外两个概念:乡村与文化、所谓乡村,亦称农村,它指得就是针对城市来说,居民以农业为经济活动基本内容得一类聚落得总称,就是以从事农业为主要生活来源得人口较分散得地方、因而我们亦称它为非城市化地区,通常指社会生产力发展到一定阶段上产生得、相对独立得、具有特定得经济、社会与自然景观特点得地区综合体。
在中国,乡村指得就就是县城以下得广大农民所生活得地区。
相对于乡村这个概念,我们更应该了解文化这个概念。
乡村文化从本质上来说就就是文化得一种,理解了文化有助于更好地了解什么就是乡村文化、什么就是文化？我们或多或少得都应该有一定得了解。
“文化”一词,中国古已有之。
(最早源于《易经》:观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下、)在古中国,文化即就是人文教化得意思。
在现当代,文化有狭义与广义之分:广义得文化就就是指凡就是人所创造得一切物质财富与非物质财富得总与;而狭义得文化尤指精神财富,亦即非物质文化或精神文化,它包括知识、信仰、艺术、伦理道德、法律规范、风俗习惯等精神层面得东西、文化由物质性要素、精神要素、语言要素以及社会关系与社会组织结构规范体系四大基本要素构成,其中物质性要素就是文化得载体,精神要素就是文化得主要内容。
文化还具有创造性、后天习得性、共享性、累积性、个性与共性几大共性、文化得核心要素就是其所蕴含得价值观念,这也就是文化得深刻内涵所在、党得十六大报告指出:“当今世界文化与经济与政治相互交融,在总与国力竞争中得地位与作用越来越突出,文化得力量,深深熔铸在民族得生命力、凝聚力与创造力之中。
"从十六大以后,党与国家高度重视文化得传承与发展,告诉了我们一个不争得事实:文化具有无与伦比得力量与重要作用:对个人来说,文化具有塑造人格,提升修养,实现个体社会化得作用;对集体来说,文化起着目标、规范与行动整合得作用;对社会来说,文化具有社会维系与社会导进得作用;对国家来说,文化起着推动经济发展,增强综合国力得作用;对整个世界来说,文化具有推动整个人类社会进步以及推动世界文明进一步发展得巨大作用。
浅谈中国乡村文化说到乡村文化，到底什么是乡村文化呢？可能大部分的人对此都是一知半解。
因此，在了解乡村文化之前，我们还得了解另外两个概念：乡村和文化。
所谓乡村，亦称农村，它指的是针对城市来说，居民以农业为经济活动基本内容的一类聚落的总称，是以从事农业为主要生活来源的人口较分散的地方。
因而我们亦称它为非城市化地区，通常指社会生产力发展到一定阶段上产生的、相对独立的、具有特定的经济、社会和自然景观特点的地区综合体。
在中国，乡村指的就是县城以下的广大农民所生活的地区。
相对于乡村这个概念，我们更应该了解文化这个概念。
乡村文化从本质上来说就是文化的一种，理解了文化有助于更好地了解什么是乡村文化。
什么是文化？我们或多或少的都应该有一定的了解。
“文化”一词，中国古已有之。
（最早源于《易经》：观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。
）在古中国，文化即是人文教化的意思。
在现当代，文化有狭义与广义之分：广义的文化就是指凡是人所创造的一切物质财富和非物质财富的总和；而狭义的文化尤指精神财富，亦即非物质文化或精神文化，它包括知识、信仰、艺术、伦理道德、法律规范。
风俗习惯等精神层面的东西。
文化由物质性要素、精神要素、语言要素以及社会关系和社会组织结构规范体系四大基本要素构成，其中物质性要素是文化的载体，精神要素是文化的主要内容。
文化还具有创造性、后天习得性、共享性、累积性、个性和共性几大共性。
文化的核心要素是其所蕴含的价值观念，这也是文化的深刻内涵所在。
党的十六大报告指出：“当今世界文化与经济和政治相互交融，在总和国力竞争中的地位和作用越来越突出，文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。
”从十六大以后，党和国家高度重视文化的传承与发展，告诉了我们一个不争的事实：文化具有无与伦比的力量和重要作用：对个人来说，文化具有塑造人格，提升修养，实现个体社会化的作用；对集体来说，文化起着目标、规范和行动整合的作用；对社会来说，文化具有社会维系和社会导进的作用；对国家来说，文化起着推动经济发展，增强综合国力的作用；对整个世界来说，文化具有推动整个人类社会进步以及推动世界文明进一步发展的巨大作用。
当然文化除了上述正向的功能之外，文化也具有一定的负向功能，它产生于文化滞后和负文化团体之中。
相比较文化的正向功能而言，文化的负向功能所产生的危害也同样不容忽视，文革就是最好的例子。
十年文革就是一场由于领导者的错误思想而发动的政治运动，这就是一种文化滞后的现象。
在文革中，国家的政治、经济、社会、文化都遭到了破坏，造成了难以估计的损失，甚至在一定程度上来说造成了国家的全面倒退。
这种损失是我们难以承受的，也是我们忽视文化的负向功能所付出的惨痛代价。
了解了乡村和文化两个概念之后，接下来我们正式开始谈谈到底什么是乡村文化。
所谓乡村文化，在我看来，乡村文化就是一种源于乡村生活，不同于城市文化的另一种文化，它是乡村居民在长期从事农业生产和生活的过程中创造的物质成果和精神成果的总和，是一种带有浓厚的乡土气息和人文气息的文化。
也有学者说，乡村文化就是农村文化，是农村社会的重要组成部分，是建立在农村社会生产方式基础上的基层文化形式，是农民群众文化素质、价值观、交往方式、生活方式的集中反映；亦有学者这样说，农村文化就是指某一地域内人们从事农业生产和生活积累的物质财富和精神财富的总和。
我认为乡村文化它不仅仅是一种文化的形式，它更多地代表的是一种内涵——乡村居民淳朴敦厚、勤劳善良的价值观。
文化有物质与非物质之分，乡村文化也不例外。
乡村文化的物质方面包括乡村的房屋住所、劳动工具、生活器具、服饰以及艺术品等，是乡村物质文化的外在表现形式；真正具有乡村文化内涵的还是乡村的非物质文化，它囊括乡村的风俗习惯、乡民信仰、乡间道德伦理、当地特有的语言、艺术以及一些其他约定熟成的东西。
在这些物质与非物质的乡村文化之间蕴含的深刻内涵则正是乡村居民的价值观及乡村的一种共同的价值观。
中国作为一个传统的农业大国，乡村存在的历史极为悠久。
在这深厚的历史积淀下，乡村文化逐渐形成和发展起来，中华民族传统文化也与此同时慢慢形成和发展。
因而在我看来中华民族传统文化在很大一部分就是乡村文化，或者更进一步地说，中华民族传统文化就是在乡村文化的基础上诞生的。
虽然中华民族文化中也包含城市文化，但在我看来乡村文化才十四中华民族文化的主体，是中华民族的本土文化，毕竟经过长期历史积淀形成的乡村文化远远不是城市文化尤其是现当代的城市文化所能比肩的，乡村文化所蕴含的文化价值可以说是中华文化几千年传承发展的结晶，是城市文化所远不能比拟的。
乡村文化的重要性可想而知，因而在城市经济飞速发展的今天，乡村文化的传承发展和研究仍具有相当大的现实意义。
乡村文化并非是一成不变的，它会随着时代的进步而发展。
随着近现代经济的发展，乡村文化从某种程度上来说得到了进一步发展。
乡村居民的生活方式改善了，耕作方式进步了，生活条件改变了，生活水平提高了，乡村的物质文明有了长足的进步；与此同时，乡村居民也摒弃了一些落后的观念，接受了进步的思想，接收了一场思想的洗礼，居民的价值观念也慢慢地在改变。
中国的乡村文化看似正朝着一个好的方向改变着。
可是，在这良好的表象之下，乡村文化的发展却潜藏危机。
在我看来，当前的乡村文化与其说是在发展，倒不如说是正在被城市文化所同化、蚕食（这种同化在乡村精神文化上表现得尤为明显），传统的真正意义上的乡村文化正呈现出一种衰败消亡的现象，而一些负文化却开始在乡村中悄然抬头。
中国的乡村文化正面临着前所未有的危机。
乡村文化衰败和消亡的危机主要表现在以下几个方面：一、传统乡村文化的载体遭到了破坏。
在乡村，一些极具历史文化价值与研究价值的一些文物、艺术品、建筑之类的遭到了破坏或遗失，其中尤以文化大革命所造成的破坏最为典型。
在文革期间，许许多多的乡村的文物资源被破坏，给乡村文化造成了极大的损失。
而且随着经济的发展，乡村的不断开发利用，许多的乡村文化资源也在不经意间被破坏掉了。
二、乡村的民间艺术面临失传的危机，乡村的习俗也正渐渐地被遗弃。
随着乡村通讯技术的进步和交通运输的发展，乡村与城市的联系进一步增强，城市文化对乡村文化的影响也越来越明显。
在城市文化的冲击下，一些城市文化的因素也流向了乡村改变着村民尤其是乡村中的年轻一代的思想观念。
他们被城市中传来的流行音乐、现代舞蹈等在内的现当代艺术所深深的吸引，反而对本地原有的戏曲、皮影、剪纸等民间传统艺术提不起半点兴趣。
环顾当今中国乡村，那些尚掌握有民间艺术的十有八九都是上了年纪的老人，年轻的民间艺术家实在是少之又少。
与此同时，在城市文化的冲击下，那些传统的乡间习俗也越来越不为村民们重视，在渐渐地被遗弃，甚至某些习俗已永远的湮没在了历史的尘埃之中。
我不敢想象，当老一辈人物相继逝去之后，这些艺术、习俗将何去何从。
三、乡村的伦理道德冲击和遭到践踏，出现了道德危机，最为严重的是出现了孝道沦丧的现象。
孝道，自古以来就是中华民族的传统美德，是人之为人的基本道德。
可是，在当今时代下的乡村，孝道却遭受到了最为严重的践踏，出现了孝道沦丧的危机。
一些乡村居民在城市文化带来的负文化的影响下，丧失了作为人做基本的道德——孝道，他们对父母不尊重，没尽好作为子女的义务——赡养父母，更有甚者还肆意地虐待父母，毫无半点道德可言。
由此可见乡村的道德是遭到了何等地践踏与破坏，乡村道德危机是何等地严重，这不得不令人反思。
而出现了这种严重的道德危机，乡村文化的衰败与消亡也就成为了必然。
四、乡村居民信仰缺失，乡村中存在着信仰危机。
在现代市场经济体制下，乡村经济发展水平已不能满足一些乡村居民的需要，他们在乡村中看不到希望，慢慢地失去了对乡村的归属感，也就失去了对乡村的信仰，反而向往城市的生活，失去了对乡村生活的热情。
久而久之，这种现象愈演愈烈，更多的村民失去了对乡村的信仰，造成了乡村的信仰危机，也从侧面造成了乡村的文化危机。
五、乡村文化失去了传承对象。
随着越来越多的年轻的一代去往城市，留在农村的大多都是老人和小孩，造成了一种隔代的现象，而这也导致乡村文化缺失传承的对象，也间接地导致了乡村文化的衰败和消亡。
乡村文化的危机的原因是多方面的：首先，从经济上来说，这是市场经济和城市经济对乡村经济的冲击所造成的结果。
在这种冲击下，城市文化也随之流入乡村，在一定程度上发展了乡村文化的同时，更多地蚕食了原有的乡村文化，乡村文化逐步被城市文化所同化，乡村文化的衰败与消亡也就无可避免了。
其次，从教育上来说，乡村居民的教育程度普遍偏低，他们在发展乡村经济的时候也就难免地对乡村文化造成了破坏。
同时由于教育程度的限制，他们不能清醒地认识当前乡村的现状和乡村文化的价值，不能及时有效地保护乡村文化，因而也就让一些优秀的乡村文化湮灭在了历史之中。
再次，从制度上来说，户籍制度也在一定程度上充当了帮凶的角色。
城乡户籍制度上的差异使乡村居民不能享受与城市居民同等的福利和待遇，也在一定程度上促使更多的乡村居民进城，有的甚至就此在城市中扎下根来，不再回到乡村，给乡村文化的传承造成了极大的困难和危机。
最后，从根本上说，乡村文化衰败与消亡的原因是乡村在各种各样的冲击下，乡村社会的基础秩序遭到了破坏，乡村的伦理、道德、习俗、艺术等都遭到了严重的破坏，这是乡村文化消亡的根本原因。
所以，挽救当前乡村文化衰败和消亡的危机刻不容缓，我认为可以从以下几个方面入手：一、首先当务之急是重建乡村社会的基础秩序。
德行乃教育之本，要在乡村强化伦理道德教育，让村民重拾已丧失的道德；还要想办法开展相关的活动恢复乡村已经或将要小四的习俗、艺术等；同时还要重建乡村的基本的社会制度。
二、在经济上，要加大对乡村经济的扶持力度，提高乡村经济水平，增加乡村居民收入，增强乡村居民对乡村的归属感，愿意在乡村扎根。
三、要在乡村大力开展教育，提高乡村居民的受教育程度和文化水平，尤其是重视道德教育和对年轻的几代人的教育，改变乡村教育现状，实现乡村教育脱贫。
四、尽快完善户籍制度改革，缩小城乡户籍上的差异，提高乡村居民的福利待遇。
五、要加强乡村文化基础设施的建设，大力弘扬和发展乡村文化，同时也要抵制城市的负文化的侵蚀，保持乡村文化的乡土气息。
六、要注重乡村文化传承者的培养与教育，使乡村文化不至于再次面临传承危机。
七、要注意让乡村文化在传承时不忘发展，要跟随时代前进的脚步前进，在传承中发展，在发展中传承，但在这过程中要注意保持乡村文化的乡土性和本土性。
乡村文化绝不能就此湮灭在历史之中，拯救乡村文化刻不容缓，乡村文化的拯救任重而道远，这需要我们共同的努力。
